我們班的“飆舞異人”_小學(xué)寫(xiě)人記事作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的我們班的“飆舞異人”_小學(xué)寫(xiě)人記事作文，歡迎大家分享。
公元20xx年，在神秘的四一班群島上，村長(cháng)們染上了一種奇怪的`“瘟疫”，她渾身抽搐，不停地哆嗦，但是事發(fā)之后她卻不知所情，偉大的醫學(xué)家求白恩（白求恩的第250代傳人）看了她的發(fā)病錄像，總結出一個(gè)新病毒－－“飆舞病”，一個(gè)遺傳性的病毒，會(huì )使病人控制不住自己的身體，恐怕連我的老師李時(shí)針（李時(shí)珍的第250代傳人）也治不好，誰(shuí)這么倒霉催的，染上這種病，請她的家人節哀吧！不瞞你們說(shuō)那個(gè)患病的人正是我��！
自從結識了街舞這個(gè)時(shí)尚的詞語(yǔ)，我便開(kāi)始每時(shí)每刻都在跳街舞，使我成了別人眼下的“飆舞異人”。為了證實(shí)我的瘋狂舉動(dòng)，我決定“冒著(zhù)生命危險”勇闖前線(xiàn)，進(jìn)行一次“瘋狂調查”！
采訪(fǎng)對象一：對我跳街舞反應最大的老媽。
采訪(fǎng)過(guò)程：
“老......老媽?zhuān)蚁?.....”
“有話(huà)快說(shuō)，有屁快放!”老媽對我白眼球攻擊，我被轟炸到一邊。
“我要問(wèn)問(wèn)你對我跳街舞的感想......”
“你這個(gè)孩子，好好的民族舞.桑巴，還有恰恰不學(xué)，學(xué)那個(gè)什么街舞，整天吊兒郎當的，不像女孩！”
“誰(shuí)讓我是假小子......”
“你這孩子，還頂嘴！
你不想活了！”
“采訪(fǎng)結束了，謝謝老媽?zhuān) 蓖艘徊胶ｉ熖炜�，我知趣地打個(gè)敬禮，現行告退。
采訪(fǎng)對象二：無(wú)可奈何的同學(xué)們。
“老鄒，過(guò)來(lái)一下�！�
“怎么了哥們兒？”
“......”
“你不說(shuō)我寫(xiě)作業(yè)去了，老師留了一大堆作業(yè)呢......”
“你覺(jué)得我對街舞的熱情度怎么樣？”我努力睜開(kāi)我水汪汪的小眼睛。
“呃......這個(gè)，你每天都在跳啊，上體育課一有休息時(shí)間你就在蘑菇亭子地下，不停地哆嗦�！�
“我在跳舞，不是哆嗦�！�
“可是隔壁那幾個(gè)哥們兒看見(jiàn)你就以為你是犯什么病了呢！哈哈！”
“我－－我－－和你不是一個(gè)檔次的，無(wú)法溝通！”我氣呼呼地走了。
哎！沒(méi)勁，自己再跳跳街舞吧，我開(kāi)始拼命地跳舞（雖然在別人看來(lái)是哆嗦），發(fā)現隔壁那幾個(gè)哥們邊把拳頭握得咯咯響，邊氣憤地向我這里走來(lái)，救命啊......
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