我的老師小學(xué)生作文集錦15篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的我的老師小學(xué)生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的老師小學(xué)生作文1
我的老師認真負責、學(xué)識淵博，是個(gè)特別有學(xué)問(wèn)的好老師。
老師雖然課堂紀律嚴格，但是富有同情心，常常在課堂上講一些小故事都得我們哄堂大笑。這四年來(lái)老師一直無(wú)微不至的關(guān)心我們。其實(shí)我們也知道，老師像辛勤的園丁，培養了祖國的花兒，老師想燃燒的蠟燭，點(diǎn)燃了自己照亮了別人；老師像一顆啟明星，照亮了我們成長(cháng)的道路，老師像一只火把，點(diǎn)燃了我們求知的火種，老師又像春雨，無(wú)聲的滋潤著(zhù)我們的心田；其是我們也知道是老師的諄諄教誨引導我們尋找智慧的鑰匙，讓我們走向知識的殿堂是他們和諧的笑容，開(kāi)啟我們的心智，啟迪我們的心靈。老師做的每一件事都是為了我們，老師的無(wú)私奉獻，需要我們每人學(xué)習。
諄諄善誘誨童蒙，春雨潤物細無(wú)聲。書(shū)山辟徑做先軀，學(xué)海遨游是明燈。雕琢栽培無(wú)以報感激之情溢言表。遙祝恩師身康健，桃李芳香滿(mǎn)人間。
我的老師小學(xué)生作文2
我的老師長(cháng)地不高，小小的眼睛，高高的鼻梁，目光中露出幾絲威嚴。別看老師外貌不是非常漂亮，教起學(xué)來(lái)那叫一個(gè)認真!完全可以用“專(zhuān)注”來(lái)形容。
有一次，老師在課堂上教我們生字，原本應該很枯燥乏味的內容在我們眼中好像一塊蛋糕或一杯果汁一樣等著(zhù)我們去品嘗。老師講的太精彩、太有趣了，我們被老師講的內容深深的迷住了�？梢�(jiàn)老師為了給我們講課下了多大的功夫!有幾次，我回味起寫(xiě)字課，心里不免有些疑問(wèn)，平時(shí)認真地近乎古板的老師怎能講出那樣有趣、那樣令我們著(zhù)迷的寫(xiě)字課？現在我明白了，讓老師那樣辛苦的，是我們的成績(jì)。老師見(jiàn)我們的成績(jì)日日提高，怎能不更加努力的教導我們？就像園丁一樣，看見(jiàn)花兒日日茁壯，怎能不更加勤勞的為花兒澆水、施肥？
最后，我想對老師說(shuō)：老師，您辛苦了!老師，我愛(ài)您!
我的老師小學(xué)生作文3
我有一個(gè)姐姐，她個(gè)子有一米六左右，扎著(zhù)一個(gè)高高的馬尾，鼻子尖尖的，眼睛大大的，外人都說(shuō)，長(cháng)得漂亮極了。
她對我特別好，每次都會(huì )在假期回家的時(shí)候給我帶好多小禮物，用媽媽的話(huà)說(shuō)，就是她對我，像蜜一樣甜。姐姐會(huì )在早上起床的時(shí)候，給我梳頭發(fā)。晚上的時(shí)候，摟著(zhù)我睡覺(jué)，給我講睡前故事，我每次都會(huì )在她裊裊的聲音中進(jìn)入夢(mèng)鄉，所以，我特別希望她一直陪在我身邊，不要離開(kāi)我。
但是，她也有對我特別嚴厲的`時(shí)候，一次，她去學(xué)校接我放學(xué)，因為是最后一節課，所以我沒(méi)有學(xué)習，一直在和周?chē)男∨笥颜f(shuō)話(huà)，被她看見(jiàn)了。她在回家后，認真的的和我進(jìn)行了談話(huà)，嚴厲的批評了我的行為，義正言辭的告訴這種行為的錯誤性。當時(shí)，我哭著(zhù)告訴她：“我再也不要理他了，她是個(gè)大壞蛋”。
其實(shí)，后來(lái)，我才知道，她是為我好。
這就是我的姐姐，我親愛(ài)的姐姐，在這里我想和她說(shuō)：“姐姐，我愛(ài)你�！�
我的老師小學(xué)生作文4
教我們語(yǔ)文的劉老師很優(yōu)秀，她三十多歲，中等身材，兩道又黑又粗的眉毛下，有一雙炯炯有神的眼睛閃爍著(zhù)睿智的光芒，劉老師一笑起來(lái)非常漂亮。
下課時(shí)，她跟我們有說(shuō)有笑，擺弄著(zhù)各種手勢，讓我們猜是什么動(dòng)物，只見(jiàn)她雙手一交叉，就變成了鳥(niǎo)，一只手張開(kāi)，另一只閉合，又變成了蛇……有時(shí)，她會(huì )拍拍我們的肩膀，摸摸我們的頭，贊揚我們幾句，讓我們心里像吃了蜜一樣甜。
上課時(shí)的劉老師，像變了一個(gè)樣子，她神情認真，一絲不茍。當我們認真聽(tīng)講、專(zhuān)心致志的時(shí)候，劉老師就會(huì )滿(mǎn)面笑容地表?yè)P我們，鼓勵我們繼續努力、認真學(xué)習。
當有些同學(xué)開(kāi)小差時(shí)，她就會(huì )溫柔地提醒，叫我們集中注意力，當我們有問(wèn)題時(shí)，可以大膽地提出來(lái)，她就會(huì )和我們一起討論，然后認真地給我們講解，牽著(zhù)我們的手，把我們帶進(jìn)知識的殿堂。
劉老師風(fēng)趣幽默的課，我們愛(ài)上，我們愛(ài)聽(tīng)，我們將在劉老師的帶領(lǐng)下，在知識的海洋里遨游。
我的老師小學(xué)生作文5
小學(xué)三年，我接觸過(guò)許多老師。有一位老師給我的印象最為深刻。她就是我們的體育老師——劉老師。
劉老師長(cháng)著(zhù)一張瓜子臉，小小的眼睛上戴著(zhù)一副眼鏡。她有時(shí)披著(zhù)頭發(fā)，有時(shí)梳著(zhù)一個(gè)馬尾辮，走起路來(lái)，頭發(fā)隨風(fēng)飄動(dòng)，真像一位仙女。
劉老師就是一位溫柔的“仙女”。有一次，我們在跑道上奔跑，這時(shí)，一個(gè)同學(xué)摔了一跤，腿上流出了血。劉老師馬上跑過(guò)來(lái)，扶起那位同學(xué)，走向衛生室。還溫柔地對她說(shuō)：“下次不要跑這么快，知道了嗎？”“嗯！”同學(xué)回答。到了衛生室，劉老師拿出一塊帶有消毒液的棉花，幫同學(xué)擦，還一邊呼呼地吹著(zhù)，一邊笑著(zhù)問(wèn)：“疼不疼��？”同學(xué)回答：“一點(diǎn)點(diǎn)�！�
劉老師是個(gè)對工作負責，呵護同學(xué)的好老師，我愛(ài)我的老師。
我的老師小學(xué)生作文6
我身邊有很多老師，有語(yǔ)文老師，數學(xué)老師，英語(yǔ)老師，美術(shù)老師，音樂(lè )老師等等，而我們每天能見(jiàn)到不止一次的，就是我們的語(yǔ)文老師————耿老師。
耿老師長(cháng)著(zhù)大大的眼睛，高高的鼻梁下有一張櫻桃小嘴，頭發(fā)略帶金黃。耿老師經(jīng)常穿一件圓領(lǐng)秋衣搭配牛仔外搭，下身綠色絲襪配米白色高跟鞋，這身衣服，使她變得更美了!
耿老師對我們很?chē)绤�，要求我們坐姿端正，�?tīng)課認真，書(shū)寫(xiě)規范，遇到寫(xiě)的潦草的同學(xué)，會(huì )讓她重寫(xiě)。自習課上，更不允許我們說(shuō)話(huà)或亂走動(dòng)，看到教室很亂，她就很生氣，會(huì )氣急敗壞的說(shuō)：“第五課課文一遍�！倍視�(huì )告訴我們：“學(xué)習不是給老師學(xué)的，不要老師一來(lái)就安靜了�！�
雖然耿老師會(huì )吵我們，但更多的時(shí)候都是在關(guān)心著(zhù)我們。
記得有一次，我一不小心把膝蓋跌破了，耿老師二話(huà)不說(shuō)，立馬帶著(zhù)我去醫務(wù)室包扎。遇到醫務(wù)室沒(méi)人的時(shí)候，她還會(huì )親自給我們包扎呢!
這就是我們的語(yǔ)文老師，像大姐姐一樣關(guān)心愛(ài)護著(zhù)我們的耿老師!
我的老師小學(xué)生作文7
我們的薛老師個(gè)子不高，不胖也不瘦，是一位很有精神的老師。 老師的頭發(fā)長(cháng)長(cháng)的，烏黑油亮，扎成一條馬尾辮，走起路來(lái)一晃一晃的，顯得很精神。
老師的眉毛黑黑的，像一個(gè)彎彎的月牙，還會(huì )動(dòng)呢！
老師的眼睛圓溜溜的，炯炯有神，上課不認真聽(tīng)講的同學(xué)最害怕老師的眼睛了。
如果同學(xué)們表現好了，老師的眼睛就會(huì )高興地瞇成一條縫。
老師有一個(gè)高高的鼻梁，嘴巴大大的，能說(shuō)會(huì )道，講起課來(lái)有聲有色，我可喜歡聽(tīng)了！
老師上身穿了一件灰色的羽絨服，下身穿了一件黑色的褲子，腳上穿了一雙黑色的有毛毛的皮靴，讓人覺(jué)得很溫暖。
我的老師小學(xué)生作文8
媽媽?zhuān)阏f(shuō)，我們班老師大多是殺手型的，只有科學(xué)老師是民主型的。
科學(xué)老師中等個(gè)兒，頭發(fā)很短，短到比和尚的略長(cháng)，模樣說(shuō)不上帥，卻絕對夠魅力。
科學(xué)老師太聰明了!再枯燥的科學(xué)知識，他都能編出好幾個(gè)笑話(huà)，用笑話(huà)講課，太有意思了，我們特盼著(zhù)上科學(xué)課。媽媽?zhuān)阏f(shuō)，所有老師都這樣講課多好!
一個(gè)普通的塑料袋在科學(xué)老師手里都可以變得神秘起來(lái)--老師用手一捋塑料袋，“看，里面沒(méi)空氣了吧？”只見(jiàn)老師優(yōu)雅的一抖，這個(gè)神秘小袋子，里面竟裝滿(mǎn)了空氣，你說(shuō)，我們老師多棒!
因為老師很隨和，有時(shí)候我們會(huì )說(shuō)話(huà)，可是只要老師一個(gè)眼神兒，或者托一托眼鏡的小動(dòng)作，我們就安靜下來(lái)，坐得直直的，我連哈哈大笑的時(shí)候，都坐得倍兒直!惹老師生氣，學(xué)不到知識，得不到快樂(lè )，多不值啊。
媽媽?zhuān)阏f(shuō)，有這樣的老師多好啊。
我的老師小學(xué)生作文9
我的班主任是金老師。她45歲了，中等身材，一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，閃爍著(zhù)知識的光芒。一張白凈的臉上始終洋溢著(zhù)燦爛的微笑。
她的語(yǔ)文課豐富多彩，有趣極了。她時(shí)而有神有色地朗讀課文，時(shí)而向我們提問(wèn)，讓我們開(kāi)始人生中的思考。我們在不知不覺(jué)中懂得了許多道理，學(xué)習了許多知識。
記得有一席，我的手摔傷了。金老師急壞了，連忙拿來(lái)醫用包給我涂藥水還一邊問(wèn)我疼不疼。從她那慌忙的眼神中我看出了老師對我的關(guān)心，從她那輕柔的動(dòng)作中我感受到了老師對我的愛(ài)。
金老師愛(ài)著(zhù)我們班的每一個(gè)同學(xué)，唯獨沒(méi)有她自己。有一次，金老師的了嚴重的感冒�？墒撬廊簧现v臺為我們講課。我們個(gè)個(gè)坐的直直的，大聲地讀課文……因為我們知道金老師最?lèi)?ài)我們了，我們也要用愛(ài)回報她。
金老師是一臺播種機，在我們幼小的心田里播下了理想和知識的種子。我一定要以愛(ài)回報她！
我的老師小學(xué)生作文10
我是名一年級學(xué)生。
我的啟蒙老師是仉老師。我們老師為了掌握我們的學(xué)習狀況，每隔一段時(shí)間就會(huì )給我們做一次小測驗。對于這個(gè)小測驗我可害怕了，因為我以前上幼兒園時(shí)太頑皮。很多應該那時(shí)就會(huì )的拼音知識我都不會(huì )。上學(xué)之后我比其他同學(xué)接受的慢，這可急壞了媽媽?zhuān)墒菋尳痰姆椒ㄎ揖透粫?huì )了。
我的老師通過(guò)測驗發(fā)現了我的不足，而且也看出了我的內向性格。平時(shí)我不敢大聲說(shuō)話(huà)，更不敢舉手回答問(wèn)題。老師利用了課余時(shí)間幫我把不會(huì )的拼音知識都補上了，后來(lái)拼間我慢慢的就會(huì )了。以前我膽小不敢拼字總是怕錯，現在我終于會(huì )了，有自信了，也也舉手回答問(wèn)題了。
我非常高興我有這么好的一位啟蒙老師。
我的老師小學(xué)生作文11
我們金筆作文老師姓薛。老師的個(gè)子矮矮的，身材不胖也不瘦，皮膚黑黑的，顯得特別健康，而且特別有精神。
老師的頭發(fā)又細又長(cháng)就像許多條黑線(xiàn)一樣，老師的頭發(fā)被扎成了一個(gè)馬尾辮，額頭又鼓又亮，好像腦子里裝著(zhù)特別多的知識。老師的眉毛彎彎的，還能動(dòng)呢，就像兩只正在爬動(dòng)的毛毛蟲(chóng)一樣。老師的眼睛特別大，而且特別機靈，就像《西游記》中孫悟空的火眼金睛一樣，如果你在課堂上有小動(dòng)作被老師看到了，后果將會(huì )不堪設想。老師的鼻子有點(diǎn)大，而且特別大，而且特別圓。老師的嘴巴很大，講課總是滔滔不絕。老師的耳朵有點(diǎn)大，而且特別靈敏，就像順風(fēng)耳一樣，哪怕你說(shuō)話(huà)的聲音再小，老師都能聽(tīng)見(jiàn)。
老師穿著(zhù)有黑藍白相間的連衣裙，外面穿著(zhù)一件有著(zhù)特別多小洞的黑色衣服，腳穿一雙黑色的高跟鞋。高跟鞋上還有幾個(gè)小鉆石呢！
我特別喜歡聽(tīng)薛老師上課，因為薛老師上課特別有趣。
我的老師小學(xué)生作文12
我有一個(gè)補課老師，她是專(zhuān)門(mén)為我們補外語(yǔ)的，我很喜歡她。
老師一頭烏黑油亮的長(cháng)發(fā)，圓圓的臉上有一雙黑寶石般的眼睛，一對彎彎的眼毛就像月牙，高挺秀氣的鼻梁，身材裊裊婷婷總愛(ài)穿一件紅衣服，黑褲子顯得很高雅。
她愛(ài)和我們做游戲，每當快放學(xué)的時(shí)候，她會(huì )和我們一起猜謎語(yǔ)，她就像一個(gè)孩子。
有一次，家里有事，我沒(méi)去外語(yǔ)班。第二天我去了外語(yǔ)班，老師語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“小同學(xué)，你哪一課沒(méi)學(xué)到？”我說(shuō)：“第三課�！闭f(shuō)完老師坐在我身邊耐心地給我講，直到我會(huì )為止。
這就是我的老師。
我的老師小學(xué)生作文13
我的語(yǔ)文老師是唐老師，她也是我們三年級一班的班主任。
她長(cháng)得中等身材，留著(zhù)一頭長(cháng)發(fā)，戴著(zhù)一副眼鏡，看上去是個(gè)很有知識的人。
我最喜歡唐老師的聲音。當她給我們上語(yǔ)文課的時(shí)候，樹(shù)枝好像不搖了，鳥(niǎo)兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像它們都在聽(tīng)唐老師講課。
唐老師有時(shí)候高興，有時(shí)候也會(huì )發(fā)脾氣。高興的時(shí)候對每個(gè)同學(xué)都很好，發(fā)脾氣的時(shí)候我們都很害怕。
因為唐老師是班主任，班里的大小事情她都得操心。有時(shí)候看她特別累，每個(gè)同學(xué)看在眼里都心疼。
我們要永遠愛(ài)我們的班主任，要永遠愛(ài)我們的唐老師。
我的老師小學(xué)生作文14
俗話(huà)說(shuō)的好，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是知識的源泉。
我最喜歡讀書(shū)了，因為書(shū)使我懂得了很多道理，我時(shí)常遨游在知識的海洋里，了解到了遙遠的地方的習俗，認識到世界的廣大與自身的渺小。使我的目光看得更長(cháng)遠，不再局限于周?chē)男∪ψ�，帶給我動(dòng)力來(lái)使自己變得更好。同時(shí)，說(shuō)起還教了我很多課堂上沒(méi)有的生活技能，比如，烹飪、繪畫(huà)、野外生活技能等等。書(shū)就像我的老師，一直陪伴在我左右，耐心且細心地教導我。這就是我的書(shū)老師。
現在，書(shū)籍已經(jīng)成為了我生命的一部分，給我帶來(lái)希望與歡樂(lè )。
我的老師小學(xué)生作文15
今日上午有一位年青漂亮的老師到我們班來(lái)啦，給董老師說(shuō)：今天上午第二節課是啥課，董教師問(wèn)大家說(shuō)：“中午第二節課課是啥課，大伙說(shuō)：是數學(xué)教學(xué)，這位年青漂亮的老師說(shuō)：第二節課我是否可以使在大家班教師試講呢？董老師說(shuō)：行吧！，大家睡覺(jué)的時(shí)候薛教師讓許多 同學(xué)們在班級清潔衛生，由于：我們班的地面上有很多廢棄物，把班級的廢棄物掃整潔來(lái)迎來(lái)讓我們上數學(xué)教學(xué)的教師。
中午我一睜開(kāi)眼我感覺(jué)如同換了一間好看整潔的課室，第二節課這名年青漂亮的老師讓我們講的內容是分水蜜桃便是均分的含意，歸還大家發(fā)過(guò)一個(gè)均分的小書(shū)這部可愛(ài)的小書(shū)里邊的內容可多了，這堂課我明白了均分便是每一份分到一樣多，這節趣味的課還太好玩了。
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