實(shí)用的小學(xué)作文合集6篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的小學(xué)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)作文 篇1
我的課余生活很多彩，但我最喜歡跳舞。
星期六的早晨，天空晴朗，空氣清新，我今天起得很早去跳舞。媽媽帶著(zhù)我去黃河電影城，我心里帶著(zhù)一絲興奮和期待！我來(lái)到了教室，見(jiàn)到了我們的程老師。上課了，老師讓我們做豎叉，我沒(méi)有站好，一下子就滑了下去，我疼死了！但是我堅持沒(méi)有哭，那時(shí)候很多小朋友都疼哭了，程老師說(shuō)我很堅強。老師的話(huà)鼓舞了我，我要繼續加油，認真做好每一個(gè)動(dòng)作，超過(guò)班里的每一個(gè)人。程老師又讓我們下腰，這可是高難度的動(dòng)作，老師居然讓我先做。我看了看大家，心想，如果大家都能做，為什么我不能做呢？于是，我的腳擺成“大”字站好，兩手分開(kāi)，手向后伸，腰也跟著(zhù)下去了。我又向下伸了伸手，手就摸著(zhù)地了，程老師說(shuō)：“起來(lái)吧�！蔽已豁�，就輕輕地起來(lái)了，哇！我做到了，我對自己說(shuō)：我真勇敢！下課了，我給媽媽說(shuō)了今天練習的動(dòng)作，勇敢的學(xué)會(huì )了下腰。媽媽聽(tīng)到后說(shuō)：“你真棒！”聽(tīng)了媽媽的稱(chēng)贊，我更想跳舞了。
這就是我多彩的課余生活，我很喜歡跳舞。
小學(xué)作文 篇2
小時(shí)候生活的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，每天最重要的事情就是玩的開(kāi)心。在童年溫馨的記憶里，我和小伙伴在高高的稻草垛上歡樂(lè )地歌唱、在寬闊的草地里自由奔跑、在清澈見(jiàn)底的河里游泳。
回憶那段時(shí)光就像口里含著(zhù)棉花糖一樣幸福，只是我們還不懂任何的幸福都是有期限的。
長(cháng)大了一些，我上學(xué)了。父母告訴我要好好學(xué)習，長(cháng)大以后才會(huì )有出息。你努力的學(xué)習，成績(jì)還可以。有些人天資聰穎，平時(shí)不怎么功學(xué)習，但成績(jì)依然很好。你慢慢體會(huì )到了有些差距是你無(wú)論如何都趕不上別人的。
我記得高一時(shí)，班里有一個(gè)學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，長(cháng)相漂亮，為人謙遜懂禮貌。人可能都這樣，當別人過(guò)于優(yōu)秀的時(shí)候，你連嫉妒的勇氣都沒(méi)有。那時(shí)還沒(méi)有“女神”這個(gè)詞，她在我心中是個(gè)完美女神。
我喜歡你，你喜歡她。
我喜歡你，坐在我前面的男生，喜歡了整整三年。我喜歡看你打球耍帥的樣子，喜歡看你微笑嘴角上揚的樣子，喜歡看你穿白T恤的樣子。只是喜歡你是我一個(gè)人的兵荒馬亂。
你喜歡她，那個(gè)優(yōu)秀的女孩。后來(lái)聽(tīng)同學(xué)說(shuō)你們在一起了，我心里忽然狂風(fēng)暴雨。
原來(lái)還是會(huì )難過(guò)。
我曾經(jīng)拼命的奔跑，我想趕在你喜歡她之前看到我。為了能和你考上同一所大學(xué)，多少個(gè)夜晚我坐在臺燈下認真的溫習功課。每次累了，你都是我堅持下去的最大動(dòng)力。
可還是徒勞一場(chǎng)。那天下了很大的雨，我一個(gè)人在雨中放聲大哭直到?jīng)]有一絲力氣。淋過(guò)雨之后大病了一場(chǎng)，可是心里的傷還是痊愈不了。
我還是想念你，想念你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。只是所有的想念都變成了一陣微風(fēng)吹到你那里，這就是我全部的努力了。
曾經(jīng)以為拼命地奔跑就可以獲得自己想要的，現在的我明白：不是所有的奔跑都可以有一個(gè)好的結果。但是在這個(gè)過(guò)程中你在不斷超越自己，成為了更好的自己。
小學(xué)作文 篇3
春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。未聞鳥(niǎo)啼，春天卻已至，迎春花開(kāi)了，一簇連著(zhù)一簇，梔子花開(kāi)了，芳香綿延不絕。大好春光，該是踏青的好季節吧，這樣的回憶，該是一生難忘，讓人感慨很多的吧。
每逢清明過(guò)后，春天降臨，我和爸爸媽媽都會(huì )到城郊那沒(méi)有汽車(chē)、高樓的地方□，有時(shí)還會(huì )帶上爺爺奶奶，親人一起去，一家人踏著(zhù)青草地，一路歡聲笑語(yǔ)。盡管那時(shí)我還小，但這種溫馨的氣氛總是會(huì )感受得到，清清楚楚的感受得到。并不太在意沿途的風(fēng)景，只是喜歡那種熱鬧，一年中，我最喜歡的就是春天，一到春天，就帶著(zhù)對踏青的無(wú)限期盼，幸福溢滿(mǎn)心頭。
時(shí)間如春光易逝，有些事情是誰(shuí)也說(shuō)不清的。昔日的大家庭如今聚少離多，遠在他鄉的遠在他鄉，不在人世的不在人世，生活的壓力消磨了人們的浪漫想法，踏青也只成了回憶。很懷念當初的那種感覺(jué)，很想在草地上呼吸只屬于春天的空氣，于是一個(gè)人，循著(zhù)記憶，向夢(mèng)中都想著(zhù)的城郊走去。讓人失望的是，曾經(jīng)的青草地上長(cháng)出了一座座工廠(chǎng)，藍天不再藍，曾經(jīng)驕傲的柳樹(shù)、榆樹(shù)也垂下了頭。我不解，為何曾經(jīng)如詩(shī)如畫(huà)的風(fēng)景變的如此凄然？濃濃的親情也如云煙消散。此景此情，地地道道的“物事人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”，如今呢，物與人皆不是，欲哭也無(wú)淚。
我是一個(gè)敏感的人，又總有一些傷春悲秋的情懷，總愛(ài)對著(zhù)窗外朦朧的`細雨，淺吟幾句詩(shī)，感受花開(kāi)花落的生息，嘆息世事的無(wú)常�？烧l(shuí)又能想到，那樣簡(jiǎn)單的快樂(lè )也會(huì )消失不見(jiàn)呢？愛(ài)踏青，愛(ài)沿途的風(fēng)景，愛(ài)親情的溫馨，風(fēng)景或許別處可尋，那份親情，怕是再也無(wú)處可覓了。
父母也常面對著(zhù)春光，想出去游玩，無(wú)奈生活的節奏是這樣快，零散的時(shí)間也沒(méi)有。誰(shuí)不愛(ài)春呢，踏春正是與春天的零距離接觸，與親人最佳的交流時(shí)機。人們對春的渴望，在現代化的社會(huì )，喧囂的都市中，只能化作一聲嘆息了。
追求天長(cháng)地久也許太奢侈了，那么我就珍惜曾經(jīng)擁有的吧。依然渴望回到從前，渴望守護著(zhù)春天，是該學(xué)著(zhù)去習慣人間聚散了，當春夜春風(fēng)吹過(guò)，花落又能知多少？
小學(xué)作文 篇4
假如我會(huì )七十二變，我要變成一雙雙眼睛，讓盲人擁有光明，可以看見(jiàn)外面美麗的世界。
假如我會(huì )七十二變，我要變成一束束鮮花，讓病人在病房里開(kāi)開(kāi)心心地笑起來(lái)。
假如我會(huì )七十二變，我要變成一只只青蛙，悄悄地在夜里幫農民伯伯吃害蟲(chóng)。
假如我會(huì )七十二變，我要變成一所所小學(xué)，讓貧困孩子每天在這里快快樂(lè )樂(lè )地學(xué)習。
假如我會(huì )七十二變，我要變成一汪汪水源，讓干涸的沙漠喝到清甜的水。
假如我會(huì )七十二變，我要變成一棵棵大樹(shù)，當洪水來(lái)了，我可以擋住洪水，讓人們有足夠的時(shí)間逃生。
假如我會(huì )七十二變，我要變成一張張火車(chē)票，讓買(mǎi)不到車(chē)票回家過(guò)年的人，開(kāi)心地回去和家人團聚。
雖然七十二變不可能，但我相信，只要我們團結友愛(ài)，互相幫助，我們的社會(huì )將會(huì )變得更加美好！
小學(xué)作文 篇5
今天晚上寫(xiě)完作業(yè)，吃完飯，媽媽帶我去離我們最近的愛(ài)家超市，媽媽買(mǎi)了：魔法士方便面、還有薄鹽生抽、還有一個(gè)是趣多多、最后一個(gè)是康師傅油沷辣子酸湯面 。
買(mǎi)完在路上媽媽給我買(mǎi)一個(gè)口罩，我們就高興的回家了。
小學(xué)作文 篇6
那天在班里和同學(xué)們聊天，耳邊傳來(lái)陣陣琴聲，撥弄著(zhù)我的心弦。駐足傾聽(tīng)，心里悠悠地升起一絲痛苦，那是我追逐夢(mèng)想的付出，又是最甜蜜的記憶。 依稀記得，那日的夕陽(yáng)，慢慢地籠罩在我們身上，老師為慶祝我們的“六一”，
用吉他彈奏了一曲�？侦`清脆的琴音，金黃色的霞光。我如癡如醉地沉浸在這美妙的琴聲中，一切就像靜止的，唯有琴聲在耳邊回蕩。 于是，從那時(shí)，我便有了一個(gè)小小的愿望：學(xué)吉他。隨著(zhù)一天天清澈悠遠的琴音，這小小的愿望開(kāi)始萌發(fā)。 在我的生日即將來(lái)臨時(shí)，母親問(wèn)我想要什么禮物，我毫不猶豫地脫口而出：“我要一把吉他�！边@個(gè)夢(mèng)想很快便實(shí)現了，但它僅僅是“學(xué)吉他”的開(kāi)始。對夢(mèng)想的追求是永不止步的，我對母親提出了進(jìn)一步的要求：我想學(xué)吉他。 當我說(shuō)出這句話(huà)時(shí)，我又發(fā)現這只不過(guò)是一個(gè)美好的憧憬，因為功課緊張，根本沒(méi)有時(shí)間學(xué)琴。我看著(zhù)母親，她先是愣了一下，隨后便答應了。 只是我還呆呆地站在那兒，一時(shí)間不明白媽媽的話(huà)是真是假。當再次確認之后，我十分興奮，但也摻雜了一絲憂(yōu)慮，因為母親說(shuō)我必須堅持每日練琴半個(gè)小時(shí)到一個(gè)小時(shí)，而我又必須在九點(diǎn)半之前睡覺(jué)，學(xué)業(yè)的繁重已經(jīng)壓得人喘不過(guò)氣來(lái)可是當我一看見(jiàn)那把吉他，便又充滿(mǎn)了信心，對夢(mèng)想要執著(zhù)，我告訴自己。 于是，每天都在作業(yè)堆中奮筆疾書(shū)，我強迫自己抓緊時(shí)間，終于從這塊特殊的“海綿”中擠出“水”來(lái)。望著(zhù)自己的勞動(dòng)成果，我笑出聲來(lái)，當然也包含著(zhù)一絲苦笑。 最后，我被批準可以去吉他班學(xué)吉他了，聽(tīng)到這個(gè)消息，喜悅的淚水奪眶而出！ 那天，上完第一次吉他課回來(lái)，面對著(zhù)柔和的月光，我不斷地彈著(zhù)老師教的那個(gè)音，那個(gè)音符斷斷續續地在房間里回蕩。父母說(shuō)我高興得像發(fā)了瘋一般�？墒侵挥形倚睦锩靼�，我是在告訴吉他，我對它的喜愛(ài)與為了學(xué)會(huì )它所付出的代價(jià)。 如今，不知是誰(shuí)正在外面彈奏吉他，欣慰的是，我已經(jīng)會(huì )彈了。我在想，那天的夕陽(yáng)籠罩著(zhù)我，今日已完成夢(mèng)想的我，為了吉他，曾犧牲過(guò)許多、付出過(guò)許多。因為我是為了夢(mèng)想��！ 永不止步，是我對夢(mèng)想的追求。 佳作點(diǎn)評 這篇習作中的吉他寄托著(zhù)小作者的夢(mèng)想與奮斗的經(jīng)歷，記錄了一段情感歷程與生活經(jīng)歷。以吉他為線(xiàn)索、以物寓情是一種很好的寫(xiě)作方法，它不僅使文章的寫(xiě)作思路顯得頗為清晰，同時(shí)也能促進(jìn)小作者去反思自我、感悟生活。
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