關(guān)于愛(ài)的小學(xué)生作文10篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的愛(ài)的小學(xué)生作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
愛(ài)的小學(xué)生作文 篇1
這是一個(gè)普通的晚上，和往常一樣，爸爸出門(mén)買(mǎi)菜，媽媽進(jìn)屋做飯，沒(méi)有任何變化。
今天的菜很豐富，比以往另外增加了十幾個(gè)雞翅。這可是我最?lèi)?ài)吃的。菜齊了，爸爸給我和媽媽平分了雞翅，說(shuō)他自己不吃，我們就這樣開(kāi)飯了。
沒(méi)等吃一口飯，我就拿起雞翅吃了起來(lái)。左手一個(gè)還沒(méi)吃完，右手就又拿起了一個(gè)�？次依峭袒⒀实某韵�，爸爸媽媽“哈哈哈”地笑個(gè)不停。不一會(huì )兒，我碗里的雞翅就沒(méi)了�？晌疫�覺(jué)得意猶未盡，死死地盯著(zhù)媽媽的那份�？次已垧挼臉幼�，媽媽立刻夾了幾個(gè)雞翅給我。我二話(huà)沒(méi)說(shuō)，拿起來(lái)就啃。連媽媽離開(kāi)飯桌都沒(méi)有在意。
“嗝——”我吃飽。于是慢騰騰地站起來(lái)準備回我的房間�！皟鹤�！”爸爸沖我喊了一聲。咦，爸爸叫我干嘛？我帶著(zhù)疑惑跑到爸爸的面前。爸爸說(shuō)：“去把桌子上的碗筷收拾一下�！薄芭�！”我口中答應著(zhù)，心里卻嘀咕，“為什么要我去，你自己去不就可以了嗎？”不過(guò)想歸想，收拾還是得收拾的。就這樣，我不情不愿地端著(zhù)碗筷往廚房走去。
剛走到廚房門(mén)前，我愣住了。我看到了自己從未想過(guò)的一幕：媽媽正低著(zhù)頭在吃我剛才剩下的飯菜！這一瞬間，時(shí)間仿佛凝固了。我低下了頭，吃飯時(shí)的那一幕不斷地在我腦海里重復著(zhù)……我站在門(mén)口，一時(shí)不知該說(shuō)什么，也不知該做什么。
媽媽發(fā)現了我，立刻把碗筷放到池子里，走過(guò)來(lái)摸著(zhù)我的頭親切地說(shuō)：“怎么了？”“沒(méi)怎么！”我說(shuō)，“爸爸讓我來(lái)收拾一下�！薄芭�，那快去吧！”媽媽摸了摸我的臉，又笑了笑，走開(kāi)了。事情就這樣過(guò)去了……
在人的一生中，有很多奇妙的人，家人、朋友、路人……有許多不可思議的事情，親情、友情、愛(ài)情……這幾天復習中，我再次復習到了巴金爺爺的《給家鄉孩子的信》，感受很深。巴金爺爺說(shuō)的“生命的意義在于奉獻而不在于享受”其實(shí)就是一種簡(jiǎn)單的愛(ài)，這并不困難，并不復雜。愛(ài)就是這樣，一邊享受，一邊淚流……
愛(ài)的小學(xué)生作文 篇2
在一座老房子里住著(zhù)一群小老鼠。其中一只小老鼠可愛(ài)吹牛了，總是說(shuō)他什么都會(huì )。他看到朋友們在看《貓和老鼠》這部動(dòng)畫(huà)片，走過(guò)來(lái)驕傲的對朋友說(shuō)：“我和電視中的老鼠一樣，才不怕貓呢!”朋友們都很羨慕，都希望自己也像他一樣不怕貓。
有一天，小老鼠正在開(kāi)開(kāi)心心地玩著(zhù)，突然那邊傳來(lái)了歡呼聲。小老鼠走過(guò)去一看，
原來(lái)是一只老鼠掉到了一個(gè)大盆里，另一只老鼠救了他。這時(shí)，那只愛(ài)吹牛的小老鼠對大家說(shuō)：“我也行，我什么都行�！�
“這真是愛(ài)吹牛的孩子，我得想個(gè)辦法讓他改一改�！崩鲜髬寢屨f(shuō)。不久，媽媽和大家想出了一個(gè)好辦法。他們打算把一只老鼠化妝成一只貓，去嚇一嚇愛(ài)吹牛的老鼠。說(shuō)干就干，大家找到顏料，按照花貓的樣子給老鼠涂上，一個(gè)鐘頭過(guò)去了，終于畫(huà)好了。
這時(shí)愛(ài)吹牛的老鼠正得意揚揚地走著(zhù)，突然化好妝的那只“貓”跑了過(guò)來(lái)，小老鼠看到嚇得直往后退，他對貓哀求道：“不要吃我，不要吃我，我最怕貓了，我再也不吹牛了�！倍阍谂赃叺男±鲜蠹娂娦α似饋�(lái)，小老鼠看見(jiàn)大家都在笑話(huà)自己，心里感到很羞愧。
從此小老鼠再也不吹牛了。
愛(ài)的小學(xué)生作文 篇3
母親做得一手好菜，我卻沒(méi)能胖起來(lái)。于是，我的豆芽體形便成了她的一塊心病。
初三伊始，母親開(kāi)始實(shí)施她“讓女兒胖起來(lái)”的方案：不僅買(mǎi)了多本家庭菜譜，還準備了一本小冊子，記載我開(kāi)始新飲食計劃后的精神狀態(tài)、學(xué)習情況以及體重增減等。就這樣，從上初三的第一天開(kāi)始，在母親的“強壓”下，我開(kāi)始了所謂的“健康計劃”。
那天早上走進(jìn)餐廳，我被嚇愣了。只見(jiàn)油條、燒賣(mài)、豆漿、小米粥、荷包蛋等擺滿(mǎn)了餐桌，而母親正微笑著(zhù)坐在桌旁：“先喝豆漿，再吃根油條。然后喝掉小米粥，吃荷包蛋……”啊——我剛想驚呼，母親已遞上豆漿和油條，收起笑意，威嚴地看著(zhù)我。我知道，我是躲不過(guò)了。三下兩下吃完油條，大口灌下豆漿，我背起書(shū)包，飛一般逃出家門(mén)。
晚上下晚自習回家已近十點(diǎn)，望著(zhù)燈火通明的客廳，我心中一驚。
果然，母親在等我。她把我拉到桌邊，興致勃勃地向我介紹：“我準備了枸杞菠蘿銀耳湯和紅棗粟米羹�！闭f(shuō)著(zhù)，盛好一碗銀耳湯，放到我跟前。我無(wú)奈地端起湯碗，心中悶悶地想：什么時(shí)候才是盡頭？
日子打著(zhù)旋兒流過(guò)，母親雷打不動(dòng)地變著(zhù)花樣為我準備各色菜肴。
母親為我定制的食譜是一周循環(huán)制，一周周地循環(huán)下來(lái)，我已能記住每天的菜式。奇怪得很，一天天吃下來(lái)，我已沒(méi)有了當初的不情愿，也沒(méi)有絲毫的膩味，反而總能吃出新滋味。
一個(gè)星期六下午，母親喊我過(guò)去，給我展示她的小冊子。
母親把每天的情況都記了下來(lái)，到今天已滿(mǎn)20天。母親領(lǐng)我稱(chēng)了體重，競重了兩斤。母親抑不住興奮地在小冊子上寫(xiě)道：“第一階段，成功！”
望著(zhù)母親高興的樣子，我猛然醒悟：健康是自己的，而母親卻在不辭勞苦的忙碌中完全忘卻了疲憊，只收獲著(zhù)我增肥的快樂(lè )。我的健康好像母親為我準備的菜式一樣實(shí)在。為了母親，也為了自己，我應當珍惜。
現在，我成了小冊子的主人。
母親的“健康飲食計劃”仍在繼續，我會(huì )寫(xiě)下每天的心情，學(xué)習上一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，體重增加后的小驚喜。我也會(huì )剪下一些“健康小貼士”，貼在小冊子上，與家人分享…．
我在小冊子的扉頁(yè)上用大大的字寫(xiě)上：將健康進(jìn)行到底！
愛(ài)的小學(xué)生作文 篇4
星期二那天早上，我覺(jué)得不舒服，忽然眼前一黑，就暈了過(guò)去。迷迷糊糊的，我覺(jué)得有人把我扶到了長(cháng)椅上，接著(zhù)便有人叫我，我張了張嘴，卻發(fā)不出聲音，只覺(jué)得渾身麻木，手和腳都不能動(dòng)。
過(guò)了一會(huì )兒，我費力的睜開(kāi)了眼睛，看見(jiàn)李盈書(shū)和王寧寧站在那兒，焦急的看著(zhù)我，見(jiàn)我醒了，忙關(guān)切地說(shuō)：“你終于醒了，你好點(diǎn)了嗎？你可把我們嚇壞了�！�
這時(shí)校醫急匆匆的趕來(lái)了，她問(wèn)我怎么樣了？有什么感覺(jué)給她說(shuō)。我覺(jué)得我的胸口很悶很痛，可是喉嚨里怎么也發(fā)不出聲音來(lái)。我急的直哭，校醫說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，不要哭，堅強一點(diǎn)�！�
老師急的走來(lái)走去，忽然想起了我家的電話(huà)，趕忙給我家人打電話(huà)。聽(tīng)著(zhù)老師焦急的聲音，眼淚不由的又流了下來(lái)。我心里不由的罵自己：“你怎么這么不爭氣？”
不一會(huì )兒，爸爸氣喘吁吁的趕來(lái)了�？粗�(zhù)爸爸上氣不接下氣的樣子，不爭氣的眼淚又一次的流了下來(lái)。爸爸給姑夫打了電話(huà)，讓他來(lái)接我。
爸爸正要背我下樓，校醫趕忙說(shuō)：“她這個(gè)時(shí)候不能背的，只能抱著(zhù)走�！卑职种缓帽е�(zhù)我了。我想爸爸的心臟不好，這時(shí)既緊張又勞累，肯定承受不了這樣的壓 力，但是他不顧自己的身體，急匆匆的把我從四樓抱到一樓。到了樓下，爸爸累得直喘氣，爸爸擔心我受涼，又把我抱到了門(mén)衛室，攥著(zhù)我的手，焦急地等待著(zhù)。
車(chē)來(lái)了，爸爸一再挽留老師和校醫不要陪著(zhù)去了，但是老師說(shuō)：“學(xué)生是在學(xué)校暈倒的，我們要負責任�！辈灰粫�(huì )兒就來(lái)到了醫院，爸爸抱我到急診室。醫生給我做了詳細的檢查，最后說(shuō)：“孩子沒(méi)什么事，只是早上沒(méi)有吃好，到了第四節課，太疲勞了就暈倒了�！�
爸爸把我抱到住院部打點(diǎn)滴。我覺(jué)得非�？诳�，老師就問(wèn)醫生這時(shí)能不能喝水，醫生說(shuō)可以的，老師就給我買(mǎi)了一瓶水，校醫關(guān)切地叮囑說(shuō)，以后一定要吃早餐的。直到扎上了針，老師和校醫才離去。剛出醫院，老師就給媽媽打電話(huà)，讓媽媽別擔心。
從這次生病我深深感受到老師的關(guān)愛(ài)，爸爸的疼愛(ài)，同學(xué)的關(guān)心。這一切都讓我深受感動(dòng)，原來(lái)我生活在一個(gè)這樣充滿(mǎn)愛(ài)的世界里。為了這份愛(ài)，我要好好學(xué)習，不能辜負他們的期望。 …
愛(ài)的小學(xué)生作文 篇5
前幾天，英語(yǔ)班要舉行萬(wàn)圣節小晚會(huì )，老師讓同學(xué)們穿上自己最漂亮的一套服裝來(lái)參加這個(gè)小晚會(huì )。
我一放學(xué)就趕緊跑回家去挑選衣服，可是我在衣柜里挑選了好幾套衣服，都覺(jué)得不可心。
媽媽看見(jiàn)我忙得不亦樂(lè )乎，就在客廳里樂(lè )呵呵地對我說(shuō)：“然然，你穿那條粉紗裙去參加萬(wàn)圣節晚會(huì )吧，一定很漂亮的�！蔽覍寢屨f(shuō)：“不行，那套不好看！”媽媽笑著(zhù)反問(wèn)道：“那套不是你平時(shí)最喜歡穿的衣服嗎？怎么今天就不穿了呢？”我說(shuō)：“今天不是要參加萬(wàn)圣節小晚會(huì )嘛！我一定要穿最特別的衣服�！�
說(shuō)完我就跑回屋里繼續挑選衣服去了。我拿出一條紅裙子穿上，對著(zhù)鏡子看了又看，最后還是脫下扔到了一邊。我又拿出一條黃裙子試了試，可還是扔到了一邊。我一連試了好幾套衣服，都不能使我稱(chēng)心如意。
最后我拿出那條媽媽從韓國給我買(mǎi)回的韓服試了試，終于滿(mǎn)意地說(shuō)：“就這套了！”我穿上韓服后，又在小房間里來(lái)回走了好幾趟。衣服終于選好了，我又在衣柜里挑選小襪子。我挑了一雙又一雙，終于選了一雙帶蕾絲花邊的小襪子，襪腰上還帶著(zhù)兩顆小草莓圖案，漂亮極了。最后我再穿上那雙高腰過(guò)膝的黑色小皮靴�，F在，終于“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”了！
萬(wàn)圣節晚會(huì )終于來(lái)到了！在那天的小晚會(huì )上，我跳了好多舞蹈，讓外教老師和小朋友們都刮目相看并贊不絕口。我們玩得特別開(kāi)心。
愛(ài)“臭美”的我，美在服裝的艷麗，美在舞姿的優(yōu)美，更美在對小晚會(huì )的重視。
愛(ài)的小學(xué)生作文 篇6
命運讓我們相聚，并血濃于水。從此家的上空便洋溢著(zhù)濃濃的親情。 ——題記
親情是一棵高大挺拔的摩天大樹(shù)。親情是一杯美味可口的仙露瓊漿。親情是一本飽含哲理的詩(shī)書(shū)圣經(jīng)。 親情更是一盞照亮旅程的明燈。 不要去破壞這偉大而易碎的親情吧。
在媽媽的嘮叨中，我開(kāi)始牙牙學(xué)語(yǔ)，在爸爸的忙碌中，我開(kāi)始茁壯成長(cháng)。濃濃的親情就這樣伴我走上了漫漫的人生之旅。 生活中媽媽是嚴厲的，讓我敬而遠之，她的身上總是透著(zhù)一種氣質(zhì)，神秘而又神圣，似乎容不得我有半點(diǎn)反抗，因此，不論做什么事，我都小心翼翼，生怕母親不悅。血緣的聯(lián)系又讓我們在很多方面“心有靈犀一點(diǎn)通”，于是不親密中又有相處的默契。 相對來(lái)說(shuō)，爸爸是孩子王。在我和哥哥面前，爸爸沒(méi)有父親所應有的嚴肅，總是和我們打成一片，很多時(shí)候，在他的逆耳忠言里，我領(lǐng)悟到擲地有聲的父愛(ài)。 有人說(shuō)兒女是幼苗，父母是雨露。的確，從我們呱呱墜地的那刻起，父母便成了我們的守護神，直到我們翅膀豐厚，飛向自己的藍天，這種愛(ài)依然伴隨在左右。 父愛(ài)是博大深沉的，母愛(ài)是細膩透明的。 仔細體會(huì )這兩份愛(ài)吧，千萬(wàn)不要去傷害這偉大的親情！
愛(ài)的小學(xué)生作文 篇7
每當看見(jiàn)那件棉襖，我就會(huì )淚流滿(mǎn)面……
在我剛上上四年級的時(shí)候，我們班的王老師走了，來(lái)了一位新老師——權老師，她對我們很?chē)绤�，我們班的學(xué)生都不喜歡她。直到有一次，我發(fā)現了她也有那么好的一面。
那是一個(gè)冬天，我不小心把我的棉襖弄濕了，沒(méi)敢告訴媽媽?zhuān)瑥囊鹿窭镫S便找了一件毛衣穿上，就向學(xué)校跑去。一路上學(xué)校的雪很大，我到教室后，冷得全身打哆嗦，下課根本不敢離開(kāi)座位。不想被權老師看見(jiàn)了，她走過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么全身打顫，我實(shí)在是不想說(shuō)話(huà)，就沒(méi)答應。老師二話(huà)沒(méi)說(shuō)，就把自己身上的棉襖脫下來(lái)披到了我的身上，顧自走了出去。我呆呆的望著(zhù)這件棉襖，心里有種說(shuō)不出來(lái)的暖洋洋的感覺(jué)。
放學(xué)了，我的身子被老師的棉襖包得嚴嚴實(shí)實(shí)的，暖和極了�？蓹嗬蠋焻s雙手搓來(lái)搓去，臉凍得通紅通紅，打著(zhù)寒顫……我的眼角濕潤了，于是我走了過(guò)去，把棉襖脫下來(lái)又遞給了老師。老師卻抓住我的袖子，對我說(shuō)到：“夏心希同學(xué)，你穿著(zhù)吧，看把你凍的，我沒(méi)事，忍一忍就過(guò)去了�！蔽矣忠淮瘟粝铝藴I水，對著(zhù)老師深深的鞠了一躬：“權老師，你是個(gè)好老師，謝謝你�！�
我回到家里后，自己的棉襖也干得差不多了，我換上了自己的棉襖，又看看老師的寬大的棉襖，心里真的是又酸又甜……
第二天，我拿著(zhù)權老師的棉襖早早的來(lái)到學(xué)校準備還給老師，可聽(tīng)說(shuō)老是生病了。一下子由喜轉悲，一定是昨天老師將自己的棉襖給了我，一定是因為我老師才生病的，我真的是自責不已。我把那件棉襖放到了自己的衣柜里，望著(zhù)它，我仿佛又看見(jiàn)了老師嚴厲的臉龐，美麗的心靈！
愛(ài)的小學(xué)生作文 篇8
小學(xué)生作文：愛(ài)唱歌的我
我是一個(gè)愛(ài)唱歌的人。無(wú)論是在學(xué)校，還是在家里，歌總掛在我嘴邊。
早上，走在路上，太陽(yáng)公公剛剛才起床，小鳥(niǎo)便在枝頭嘰嘰喳喳地叫起來(lái)。我的嘴不由自主的哼起了歌，越唱越大聲，一邊唱，一邊轉起圈兒來(lái)，活像一只快樂(lè )的.小蝴蝶在翩翩起舞。
在學(xué)校里，剛到下課時(shí)間，歌聲就從教室里飛了出去，越唱越有勁，一邊唱，一邊為自己鼓掌，直到上課鈴響我才住嘴。
在家里，更加合不上嘴。媽媽早就料到我唱歌會(huì )誤事的，說(shuō)了好幾次，可我左耳進(jìn)，右耳出，果然不出媽媽所料。
星期天中午，媽媽有事出去，囑咐我等水開(kāi)了，把煤氣關(guān)好……我聽(tīng)了不耐煩的說(shuō)：“知道了！”媽媽剛一走，我就馬上把門(mén)閂好，開(kāi)始行動(dòng)。我從衣柜里掏出一條白色的連衣裙，換上媽媽的高跟鞋，把化裝品拿出來(lái)，開(kāi)始往臉上抹。不一會(huì )兒，我來(lái)到鏡子前看到臉抹的，穿著(zhù)肥大的裙子的我，加上那雙站立不穩的高跟鞋，像個(gè)小丑，可我覺(jué)得挺好看的。演唱開(kāi)始了，我高興地向鏡子前走了一步，沖鏡子來(lái)了一番自我介紹：“我是著(zhù)名歌星瑪利亞小姐，現在我為大家演唱一首，希望大家喜歡�！苯又�(zhù)學(xué)著(zhù)電視里歌星的樣子，唱了起來(lái)。不知不覺(jué)過(guò)了一個(gè)多小時(shí)。，坐下來(lái)，感到口渴，便立即想起了煤氣灶上的水，連忙跑到廚房。推開(kāi)門(mén)一看，我連眼睛都睜不開(kāi)了，滿(mǎn)屋都是煙，熏得我直咳嗽。我趕忙去關(guān)總匣，伸手去提壺，卻被燙了一下，疼得我眼淚都流了出來(lái)了。此時(shí)，家里只有我一個(gè)人，急的團團轉。還好媽媽即時(shí)回家，幫我解決了問(wèn)題，我當是不知是哭還是笑，總是哭笑不得，我臉紅的低下了頭：“媽媽?zhuān)义e了，我以后一定改！”
從此，我不再因為唱歌而誤事，但我還是那樣喜愛(ài)唱歌！
愛(ài)的小學(xué)生作文 篇9
我的媽媽有一雙大大的眼睛，一對甜甜的小酒窩。她可愛(ài)臭美了，每天早上都會(huì )忙得不可開(kāi)交。
一起床，她便穿著(zhù)她的睡衣直奔洗手間。先用清水拍一遍臉，再把洗面奶小心翼翼地擠到手心里，我猜她的洗面奶一定很貴，要不然用得著(zhù)這么小心嗎？接著(zhù)，她會(huì )把洗面奶進(jìn)行搓洗，搓出泡沫后，把它們抹到臉上，同時(shí)輕輕地在臉上打著(zhù)圈兒，那手法呀，可不比美容院的美容師差。接著(zhù)她用清水把臉沖洗干凈，抹上化妝品，噴上香水。接下來(lái)就到了她的擾民環(huán)節了。她開(kāi)始打開(kāi)她的衣柜，翻弄著(zhù)她的一件又一件衣服，那衣架撞擊著(zhù)衣柜，發(fā)出叮叮當當的聲音，吵得我和老爸睡意全無(wú)。更受不了的是，有時(shí)，那幾個(gè)不聽(tīng)話(huà)的衣架居然會(huì )“咣”的一聲直接砸向地板，把我和老爸嚇得魂飛魄散。
所以，平日里，我總少不了問(wèn)上一句：“媽?zhuān)氵@樣忙活，不累嗎？”媽媽從來(lái)都沒(méi)認認真真地回答過(guò)我，只是隨口一句：“不累�！蔽乙部倳�(huì )脫口秀似地跟上一句：“哼，臭美！”
直到有一天，我陪著(zhù)媽媽去見(jiàn)她的客戶(hù)。只見(jiàn)她的客戶(hù)個(gè)個(gè)都打扮得斯文得體，而且言行舉止也都落落大方。這才讓我明白，原來(lái)老媽每天早上的忙活，并不是為了臭美，而是出于一種交往的需要。這也是一種文明的表現，一種禮儀上的需求，看來(lái)我真是錯怪老媽了。我以后再也不說(shuō)那“臭美”二字了，老媽?zhuān)隳茉徫覇幔?/p>
愛(ài)的小學(xué)生作文 篇10
有一種愛(ài)，在你失敗時(shí)，牽動(dòng)你奮斗的動(dòng)力；有一種愛(ài)，在你成功時(shí)，激起你繼續努力的信念；有一種愛(ài)，在你犯錯時(shí)，促使你彌補過(guò)錯；有一種愛(ài)，在你放棄時(shí)，激勵你重新振作起來(lái)。這種愛(ài)，叫父愛(ài)。
爸爸對我的愛(ài)是特殊的，記得七歲那年我學(xué)騎自行車(chē)。爸爸將我扶住，我才放開(kāi)膽子騎，爸爸一放掉，我就賴(lài)著(zhù)不騎了。這可讓爸爸夠生氣，扶到一半，就放掉了，敏感的我一下子就停了下來(lái)，車(chē)子重心不穩，倒了下來(lái)，我也摔得不輕，哇哇大哭。
媽媽在一旁看著(zhù)不忍心，就跑過(guò)來(lái)哄我，被爸爸制止了，爸爸說(shuō)：要想學(xué)自行車(chē)，不摔跤怎么行？說(shuō)完抱我上車(chē)，繼續教我。這次我可不敢大意了，把心全放在了騎車(chē)上，絲毫沒(méi)注意到爸爸已經(jīng)放開(kāi)了手。這樣，我學(xué)會(huì )了騎車(chē)，但心中充滿(mǎn)不解，別人的爸爸對孩子是捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，為什么我的爸爸為什么這樣呢？
顧不上埋怨，匆匆吃完飯就睡下了。晚上，我迷迷糊糊地聽(tīng)見(jiàn)媽媽的聲音，她責備地對爸爸說(shuō)：孩子太小了，干嘛不哄哄她！爸爸說(shuō)：摔倒了就要自己站起來(lái)，我這樣做，以后長(cháng)大了，對她有好處的。那一剎那，我讀懂了，什么叫父愛(ài)。
父親的愛(ài)，是怎樣的？是含蓄的而溫暖的，是費心為子女的，是特別的，是真誠的。
父愛(ài)不像母愛(ài)那樣的溫柔，那樣的溫暖，那樣的舒服，但父愛(ài)有它獨特的色彩。它深沉，它含蓄，對兒女默默奉獻著(zhù)；它踏實(shí)，它真實(shí)，它一直這樣付出著(zhù)。
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