夸夸小學(xué)作文300字三篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的夸夸小學(xué)作文300字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
夸夸小學(xué)作文300字 篇1
“聰明在于學(xué)習，天才在于積累”，我們班就有一個(gè)聰明的女生，她是學(xué)霸——李燁珊。
李燁珊上課時(shí)坐姿端正、挺拔。老師講課時(shí)，她會(huì )全神貫注地聽(tīng)著(zhù)，思考問(wèn)題，特別認真。只要老師一提問(wèn)題，她就積極舉手發(fā)言，她那精彩的答案讓我們佩服極了。
李燁珊還是個(gè)書(shū)寫(xiě)大王呢！每當寫(xiě)字時(shí)，她都能很熟練地寫(xiě)出來(lái)，別人看到她寫(xiě)的字時(shí)，都會(huì )不由自主地贊美一番，難怪每次隊會(huì )主題都是由她寫(xiě)在黑板上�？伤秊槭裁磿�(huì )寫(xiě)得那么好呢？難道是有什么秘訣？于是我去問(wèn)燁珊，她告訴我說(shuō)：“其實(shí)也沒(méi)什么，只不過(guò)是我一直在練字�！迸�，原來(lái)是因為她長(cháng)期認真練字才有的一手好字��！
李燁珊不但是學(xué)霸和書(shū)寫(xiě)大王，還是大家公認的好干部呢！她每天早上都有一個(gè)任務(wù)——領(lǐng)早讀。每天，她早早來(lái)到教室，帶領(lǐng)大家認真讀書(shū)。哪位同學(xué)沒(méi)有認真讀書(shū)，她立刻跑到小黑板前，把不認真讀書(shū)的同學(xué)名字寫(xiě)下來(lái)，一臉嚴肅地說(shuō)：“這些同學(xué)放學(xué)后補讀書(shū)！”
你看，學(xué)霸李燁珊是多么負責呀！她對學(xué)習的那種認真和堅持不懈的精神已牢牢記在我心里，我暗自下定決心，一定要向李燁珊學(xué)習。
夸夸小學(xué)作文300字 篇2
俗話(huà)說(shuō)得好：王婆賣(mài)瓜，自賣(mài)自夸。你也許會(huì )說(shuō)，自己夸自己，也太不謙虛了。但確實(shí)，人活在這個(gè)世上，不可能沒(méi)有自己璀璨耀人的一面。我最大的優(yōu)點(diǎn)是跑得快，在學(xué)校里是一流的短跑冠軍，有著(zhù)“飛毛腿”之稱(chēng)。在體育課上，我與四年級的同學(xué)進(jìn)行一次百米比賽，獲得過(guò)第一名的好成績(jì)。這令我非常激動(dòng)。的速度在一次足球比賽中時(shí)發(fā)揮過(guò)很大作用。球隊分好后，我想：憑我的速度，應該讓我擔當傳球帶球的任務(wù)，但老師讓我當了守門(mén)員，說(shuō)真的，我有點(diǎn)不樂(lè )意。正在我發(fā)呆的時(shí)候，耳邊傳來(lái)球落地是聲音，一看，足球正飛快地從一側向球門(mén)滾來(lái)。我立刻跑上前去，迅速攔住了它。好險呀！記得還有一次下樓，我直沖而下，正好有一人上樓，一下把他撞倒了，幸好他抓住了欄桿，才沒(méi)摔著(zhù)。我連忙說(shuō)對不起。他邊拍身上的泥邊說(shuō)：“你是支小火箭呀？”你喜歡如此的我嗎？
夸夸小學(xué)作文300字 篇3
我過(guò)生日了，同事們在一起吃了頓飯，老學(xué)生還買(mǎi)了蛋糕。當然，席間話(huà)題仍離不開(kāi)學(xué)校教育與學(xué)校管理。
最近，我們學(xué)校一改往日的“學(xué)生評教”，給學(xué)生每人發(fā)兩張題為“夸夸我的老師”的調查表。其實(shí)這并不是一種簡(jiǎn)單的`搞業(yè)績(jì)的“改革”，它反映了領(lǐng)導層管理思想和理念的變化。作為普通教師 ，我為這一變化高興！
“學(xué)生評教”是在讓學(xué)生為老師打分，其背后有為老師找毛病的成分。結果公布后那些排名靠后的老師，尤其是剛入道的年輕教師，就會(huì )變得步履艱難。這一做法源于管理者的基本考慮：管理，管 理，不管不理�；奶�！
“夸夸我的老師”暗示學(xué)生為老師找優(yōu)點(diǎn)。當然學(xué)生看老師的角度變了，老師在學(xué)生心目中的感覺(jué)也會(huì )大不同。這一做法往小了說(shuō)直接有利于學(xué)生學(xué)習積極性的提高，直接有利于教師自己幸福指數 的提高，往大了說(shuō)對學(xué)校和國家培養合格教師都會(huì )起到很大作用。我贊成這一做法。
領(lǐng)導觀(guān)念的轉變導致教學(xué)管理指揮棒的轉變，指揮棒的轉變又直接影響到師生教學(xué)心理的轉變�？磥�(lái)近期“和諧社會(huì )”“以人為本”的學(xué)習效果不錯！學(xué)習型社會(huì )中每個(gè)人都需要學(xué)習，尤其領(lǐng)導。
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