【精華】告別小學(xué)作文合集五篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的告別小學(xué)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
告別小學(xué)作文 篇1
感覺(jué)回憶近在眼前，但它離我們那么遙遠；感嘆未來(lái)那么遙遠，但它卻又近在眼前。
時(shí)光飛逝如白駒過(guò)隙，歲月如梭苦嘆匆匆。
20xx，來(lái)的就這么快。
這一年，是中國年，是奧運年�？墒窃谶@一年，我們要小學(xué)畢業(yè)了。
六年了，我們同在一屋檐下六年了；六年了，我們相互扶持六年了；六年了，我們在歡笑、感動(dòng)與憂(yōu)傷的交錯中六年了。
六年中，我和同學(xué)們一起長(cháng)大。一起從懵懂到明事�？墒窃�20天后，我們都要畢業(yè)了。
思往事，惜流芳，易成傷。20天，倒計時(shí)，我不禁想起六年來(lái)的坎坷與艱辛。
普通的低年級
20xx年，我步入了人生的另一個(gè)里程碑。一年級，是一個(gè)轉折點(diǎn)，我把幼兒園的習慣帶到了小學(xué)，上學(xué)依然是那么晚，總愛(ài)遲到，學(xué)校規矩和課本知識都不懂，是個(gè)不適應小學(xué)生活的小男孩，可是，因為我從小學(xué)到一點(diǎn)天文地理知識，并且說(shuō)起來(lái)很老練，我的班主任對我的評價(jià)很好，經(jīng)常鼓勵我，使我學(xué)習課外知識的興趣更濃。
二年級，我依然不懂學(xué)習的重要性，對學(xué)校學(xué)習并不重視，考試不是70分，就是80分，各科成績(jì)普遍低下。
總之，小學(xué)低年級的我并不出類(lèi)拔萃，成績(jì)也不是名列前茅，就是一個(gè)普通的小學(xué)生，但我在學(xué)�？鞓�(lè )地成長(cháng)。
攀登的中年級
在學(xué)校老師的引導下，在同學(xué)的感染下，三年級，我似乎長(cháng)大了，懂得了在學(xué)習中時(shí)時(shí)刻刻都充滿(mǎn)了競爭，我開(kāi)始醒悟，覺(jué)得我要和同學(xué)競爭，考試要得高分，才會(huì )得到老師同學(xué)家長(cháng)的贊揚。慢慢地我的學(xué)習成績(jì)開(kāi)始有了進(jìn)步，各科成績(jì)在不知不覺(jué)中都超過(guò)90分了，甚至更高，在期末考試中取得了全級第二名的好成績(jì)，同時(shí)得到了老師同學(xué)家長(cháng)的認可和贊賞。
四年級，我長(cháng)大了，并真正明白了學(xué)習的目的、意義和重要性，有了遠大理想，同時(shí)暗下決心努力學(xué)習，不斷進(jìn)步，不斷攀登，為了理想去奮斗，終于坐上了全級第一名的位置。這不僅是我的努力，更重要的是老師教育引導的結果。我總想，這樣的成績(jì)來(lái)之不易，隨時(shí)都有可能被人超越，我要更加刻苦的學(xué)習，不辜負老師同學(xué)家長(cháng)的信任和期望。
中年級，在老師和同學(xué)的鼓勵、幫助下我邁出了小學(xué)階段堅實(shí)而重要的一步。
飛揚的高年級
五年級，是令我難忘的一年，我似乎成熟了，對學(xué)校生活理解更深刻，也是我擔任班干部的第二年，團體意識增強了，團結、互助、友愛(ài)也是我學(xué)校生活的重要內容，雖然考試成績(jì)還算名列前茅，但是學(xué)習競爭力更強，稍一疏忽就落后，我力爭成為最優(yōu)秀的學(xué)生！
不知不覺(jué)升入了六年級，小學(xué)的最后一年。我在課堂上踴躍發(fā)言，自從老師開(kāi)始進(jìn)行課堂發(fā)言的評價(jià)后，為給我小組爭得更多的榮譽(yù)，我和小組成員不懈的努力著(zhù)，一顆、兩顆……我們小組的星在不斷增多，我們一定要贏(yíng)！全級第一名一直是我的目標，我時(shí)刻在為我的目標而努力，我不甘心失敗，我堅信我會(huì )實(shí)現目標，成為最優(yōu)秀的學(xué)生。
六年來(lái)，我在各個(gè)方面都有了長(cháng)足的發(fā)展：從不敢回答老師問(wèn)題到上課踴躍發(fā)言，從兒童成長(cháng)為優(yōu)秀少年、優(yōu)秀班干部，從無(wú)知到為實(shí)現理想而奮發(fā)圖強……我的進(jìn)步都離不開(kāi)身邊的每一個(gè)人，因此我要百倍的感謝他們。
我感謝燦爛的陽(yáng)光，給我溫暖的懷抱；我感謝前方的明燈，給我指引方向；我感謝金色的秋天，給我豐碩的果實(shí)；我感謝同窗共讀的同學(xué)，給我美好的回憶；我感謝慈祥的老師，給我無(wú)窮的知識；我感謝偉大的母校，使我在您博大的懷抱中茁壯的成長(cháng)！
再見(jiàn)了！母校！我忠心的謝謝您！您永遠是我心中美好的記憶！
告別小學(xué)作文 篇2
初三的夏天，只有記憶是潮濕的，校園里處處都彌漫著(zhù)離別愁緒。
一年年我們重復著(zhù)相聚和別離，然而這一次，我們卻真的要走了，離開(kāi)我們的校園，離開(kāi)我們的老師，離開(kāi)朝夕相處的同學(xué)，離開(kāi)那段既有歡欣也有淚水的日子。畢業(yè)的時(shí)候，我們發(fā)現了彼此的不同，水底的魚(yú)浮到了水面，水面的魚(yú)沉到了水底。悵然離我們似乎有些遙遠，以往的青春同路人經(jīng)常洋溢著(zhù)這種情感——在某個(gè)酒后的夜晚砸碎往事，因為他們不能完全主宰自己的命運，各種凄婉的分手都因畢業(yè)而成為必然，
于是，在黑黑的樹(shù)林里暗暗流淚并非矯情、造作。而如今這令人心碎的一幕就要被我們來(lái)續演。當我穿越了3年的距離，行走在愛(ài)與痛的邊緣，巨大的傷感侵蝕著(zhù)我的靈魂，孤獨與惆悵像海上的颶風(fēng)，不時(shí)地吹過(guò)我的田野�？紤]過(guò)歸屬的問(wèn)題之后，就約定了那個(gè)月光格外皎潔的夜晚。我們手拉著(zhù)手圍坐在昏黃的路燈下，彈著(zhù)吉他，喝著(zhù)啤酒，一遍又一遍地唱著(zhù)《畢業(yè)歌》和《一路順風(fēng)》，然后抱頭痛哭，直到天亮，讓這一場(chǎng)景永遠定格在記憶深處，永遠，永遠從小到大經(jīng)歷了無(wú)數次的離別，小學(xué)畢業(yè)，我們和幼稚告別；初中畢業(yè)，我們和魯莽告別。每一次畢業(yè)都意味著(zhù)我們要失去一批朋友，然后結識新的朋友。今夕何夕，星光燦爛！
初中，我永恒而遙遠的星辰！明天我們就要畢業(yè)了，那將成為我們一生中最無(wú)法承受的一次離別，因為陽(yáng)關(guān)已唱千千遍。不管怎樣，總要走的，真的走了，走，就走吧——既然到了該走的時(shí)候——既然到了更成熟和平淡的年齡——明天，我們就要走進(jìn)象牙塔，面對將來(lái)也許不太好走的路，別忘了這許許多多美麗的歌，許許多多美麗的日子，許許多多愛(ài)我們的人和我們愛(ài)的人。在我們匯入人群的時(shí)候，別忘了給理想、愛(ài)情和曾經(jīng)的初中生活留下一片天空，一片永遠清新、高峻、蔚藍的天空。蟬鳴的時(shí)候，行李都打點(diǎn)好了。拔劍出征，上路吧，畢業(yè)生。
告別小學(xué)作文 篇3
習慣是在長(cháng)時(shí)間里養成一時(shí)不容易改變的行為傾向和社會(huì )風(fēng)尚。好的習慣能有一個(gè)好的人生，壞的習慣就會(huì )給人帶來(lái)不好的影響。那什么是好習慣和壞習慣呢？讓我們一起來(lái)看看吧！
曾經(jīng)看過(guò)一則報道：一名高中畢業(yè)生前去應聘，在應聘的隊伍中，大部分都是大專(zhuān)生，本科生，還有碩士生，面對這些高學(xué)歷的競爭者，這名青年的成功率幾乎為零，然而結果大大出乎人的意料，這名高中生竟成了唯一的一名應聘者，因為只有他隨手揀起了，應聘現場(chǎng)里無(wú)人問(wèn)津的，一張紙屑．正是這種不經(jīng)意的一揀，讓招聘者看到了他對待生活的態(tài)度和良好的習慣，于是，他成功了！
有一個(gè)5歲的小孩子，很喜歡拿人家的東西，他的父母沒(méi)有在意這種行為。慢慢的就演變成偷人家的東西，他的父母還不直接的加以糾正，這無(wú)異于是一種間接的鼓勵，后來(lái)就養成一種偷的習慣了。因此，我們要養成良好的習慣，就要從平常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，注意自己的行為。如果平時(shí)不注意，那么那些不斷重復的不良行為就會(huì )很快形成惡性循環(huán)，影響終生。哎！壞習慣真是害人害己。
習慣就在我們身邊，例如吃飯時(shí)不細嚼爛咽，就會(huì )容易得胃病，將來(lái)的生活就很痛苦。如果坐姿不端正，長(cháng)大后就會(huì )駝背。如果閱讀姿勢不正確，就會(huì )容易近視，給生活帶來(lái)不便，這些就是壞習慣了。那好習慣呢？如果你做事不半途而廢，持之以恒，全力以赴，這件事你就會(huì )做得很好，今后的努力就會(huì )成功。如果你有喜歡讀書(shū)的好習慣，你就會(huì )開(kāi)闊眼界，增長(cháng)知識，擴展想象力，像名人陳壽說(shuō)：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！比绻悴浑S地吐痰，就不會(huì )把病菌傳播給別人，保持了環(huán)境的衛生……，所以好的習慣是成功的一半。而不良的習慣會(huì )隨時(shí)阻礙你走向成名、獲利和享樂(lè )的路上去。
先哲賢人留下的警世名言，道出了習慣與成功的重要性。讓我們對照自己的行為，為著(zhù)今后成功的人生，養成一些良好的習慣吧！讓我們從現在做起，告別陋習，養成良好的'習慣，奠定成功人生的基石吧！
告別小學(xué)作文 篇4
“今天就是上學(xué)的第一天，從現在開(kāi)始，我就是一年級了啦！”我興奮的對媽媽說(shuō)，媽媽帶我穿過(guò)了斑馬線(xiàn)后，陪著(zhù)我進(jìn)了學(xué)校，我們找了好久才找到我被分到的班級，“要乖乖上課哦！”之后她抱了我一下就趕緊回去工作了，等我進(jìn)了教室后，老師分配了一個(gè)位子給我，坐下后我東看看，西看看，在這個(gè)陌生的環(huán)境中，所有事物都變了不一樣，可是我突然覺(jué)得自己長(cháng)大了。
開(kāi)學(xué)的第一天，老師自我介紹后，我們也一個(gè)個(gè)上臺介紹自己，輪到我時(shí)，我實(shí)在是太緊張了，所以突然覺(jué)得想上廁所，可是等我從教室飛奔而出時(shí)，才發(fā)覺(jué)根本不知道哪里是廁所，還好有位救命恩人帶我去了方便的地方，我才沒(méi)有解放在褲子上�？墒俏覐膸鰜�(lái)后，又有更大的問(wèn)題了，我忘了我讀哪一班了，我跑來(lái)跑去，就是找不到，在我心想：“完蛋了！”的時(shí)候，下課了，我看到有班上的同學(xué)跑出來(lái)找我，我才尷尬的跟著(zhù)他回到了教室，之后我就一直待在位子上，不敢再亂跑，這就是我上學(xué)第一天的回憶。
隨著(zhù)年齡越變越大，我的年級數也慢慢增加，在我四年級時(shí)，我們的班主任因為要生小孩，所以在學(xué)期一開(kāi)始就請了兩學(xué)期的產(chǎn)假，所以來(lái)了一位與眾不同的代課老師，她有一個(gè)男性化的名字，可是確確實(shí)實(shí)是個(gè)女兒身，她的頭發(fā)短短的，在圓形的鏡片下，是她銳利的法眼，有誰(shuí)想做壞事，門(mén)都沒(méi)有，她雖然外表堅強，可是在她的內心也是有溫柔的一面，在和她相處的這一年，我們都相處的很快樂(lè )，她也傳教了很多做人處事的道理給我。
轉眼間，我就升上了高年級，離畢業(yè)的時(shí)間也一點(diǎn)一滴的接近了，有時(shí)候回想起過(guò)去，所有的一點(diǎn)一滴也全都是最甜蜜的回憶，年級數越高，也就代表著(zhù)我們長(cháng)大了，應該要更懂事，更乖巧，努力的朝下一個(gè)階段邁進(jìn)。
告別小學(xué)作文 篇5
童年的時(shí)光是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，無(wú)拘無(wú)束的。童年的我們也是天真而幼稚的，嘗盡了童年時(shí)光應有的酸甜苦辣。
小時(shí)侯，女孩子們不管走到那里，都回抱上那一個(gè)漂亮的布娃娃；而現在，那昔日與女孩子們形影不離的布娃娃，卻孤單的躺在那陰暗的角落里，她們對布娃娃是不屑一顧。
因為，她們長(cháng)大了，她們不能永遠沉浸在玩兒的天國里，她們要把更多的時(shí)間放在學(xué)習上，學(xué)習更多的知識，學(xué)習更多的本領(lǐng)，將來(lái)在社會(huì )上才能立足……
你是否經(jīng)常聽(tīng)到女孩子們的哭聲？這，也許是她們不小心摔倒，也許是犯了錯誤，父母對她們的教訓……但無(wú)論如何，他們總是愛(ài)哭哭啼啼�？纱蠛⒆泳筒煌�，他們總是有淚不輕彈，有什么苦都往肚子里咽。
因為，他們長(cháng)大了，懂事了。他們不會(huì )因為一點(diǎn)小小的挫折而哭泣，而退縮。他們學(xué)會(huì )了堅強，面對困難，他們敢于面對，敢于挑戰它……
難忘的童年值得我們珍惜，但我們不能一直生活在過(guò)去，我們要以新的面貌去面對未來(lái)，做一個(gè)最好的自己，不管過(guò)去的歲月是甜還是苦，我們都要將過(guò)去的時(shí)光埋葬。
讓童年走把，我們還有一個(gè)目標；讓童年走吧，走在前面，我們要準備做一個(gè)全新的自己；讓童年走吧，前面的路回更長(cháng)！
讓童年走吧……
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