小學(xué)生涯作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)生涯作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生涯作文1
小學(xué)，我們的啟蒙學(xué)校；小學(xué)，我們的母校；小學(xué)，它承載著(zhù)無(wú)數少年兒童的夢(mèng)，，，，時(shí)光飛逝，轉眼間六年一晃而過(guò)，回首望望，走下無(wú)數坑洼，到處都是泥濘，原來(lái)這是我走下的路——小學(xué)生涯。風(fēng)雨無(wú)阻，上了六年的小學(xué)了，和同學(xué)們相處了六年，這六年里我學(xué)會(huì )了許多，學(xué)會(huì )了分享，學(xué)會(huì )了承擔，學(xué)會(huì )了做人，學(xué)會(huì )了享受，學(xué)會(huì )了團結，學(xué)會(huì )了幫助，，，，別了，學(xué)校的一切，前天我們在一起，昨天你們屬于我，今天我們卻要分開(kāi)了。謝謝你們這六年的陪伴，我只把屬于我自己的知識包裹帶走，把屬于我的回憶帶走，把屬于你們的東西留下。別了，我曾經(jīng)用過(guò)的桌椅板凳，你們給予了我一個(gè)名詞：愛(ài)護。
六年來(lái)，假如我虐待了你們，請你們原諒，原諒我的年幼無(wú)知。別了，學(xué)校的一草一木，謝謝你們給我帶來(lái)了陰涼，謝謝花兒給我帶來(lái)了芬芳。別了，同窗好友們。你們的笑臉，我將銘記一輩子。你們教會(huì )了我很多東西，你們就如一面鏡子，讓我知道了自己的
缺點(diǎn)。你們和我度過(guò)了六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，雖然有時(shí)我們會(huì )響應那句話(huà)：大難臨頭各自飛。但更多的時(shí)候，我們是共同作戰。不管我們怎么爭吵，但是事后還是好朋友。別了，六年級十五班，你給了我更多的快樂(lè )，讓我懂得了團結互助，你給了我更多的溫暖。別了，我的好友們，愿你們今后的旅途愉快，遇到了困難，一定要記住我們這群伙伴，我們永遠都是你們堅強的后盾。別了，老師；別了，校長(cháng)。你們給予了我知識，讓我懂得知恩圖報，讓我懂得了遇到了困難，不能夠退縮；讓我懂得了只追比我排名前的同學(xué)讓?zhuān)�，，，我們曾是并肩生長(cháng)的兩棵小樹(shù)，我們曾是二重唱的兩個(gè)聲部，我們曾是一張課桌上的一對學(xué)友，我們將揮手告別我們的童年，進(jìn)入多夢(mèng)的少年時(shí)代，請帶上我最美好的祝福
小學(xué)生涯作文2
在20xx年秋天我上一年級，開(kāi)始了我的小學(xué)生涯。
剛開(kāi)學(xué)，老師叫我們上臺自我介紹。同學(xué)們一個(gè)個(gè)說(shuō)完后輪到了我。我臉一瞬間通紅了，很害羞，不敢上臺。老師下了講臺，走到我的身邊，耐心的對我說(shuō)別害羞！，在老師的勸說(shuō)下，我還是上去了。但是說(shuō)話(huà)不清楚，一上臺說(shuō)完就趕緊灰溜溜的跑下去了，都不敢看同學(xué)們的眼睛，臉一直漲的通紅。
到了二年級我和同學(xué)們不再陌生，天天一起玩耍一起打鬧，一起回家，別提有多熟了。其中有一個(gè)人和我一樣都姓李，性格基本一樣，所以我們兩個(gè)人玩的很來(lái)，什么好事都一起分享，什么壞事都一起承擔，跟親兄弟一樣親。
到了三年級，我們班的男生都喜歡上了打籃球。雖然不知道規則，一直在亂打，但是還是很開(kāi)心，一下課什么事都不干，就打籃球。那時(shí)候我們覺(jué)得沒(méi)有什么東西比籃球更加有趣了。高年級全都在笑話(huà)我們，說(shuō)我們不會(huì )規則，又要打，還說(shuō)我們不配打籃球。我們都非常生氣，但沒(méi)有辦法。
又過(guò)了一年，我從變成了四年級的學(xué)生，這時(shí)我們做什么事都不像原來(lái)那樣莽撞了，都是學(xué)習后在做的。比如說(shuō)籃球，之前被別人說(shuō)過(guò)了一次，我們在網(wǎng)上查規則，背規則，努力學(xué)習籃球；一有空閑我們就一起打籃球，自己班的打3打3的訓練。
到了五年級我們學(xué)校開(kāi)始訓練籃球了，準備六年級打比賽。于是天天下午一下課在操場(chǎng)集合，體育老師教我們怎么練習投籃、傳球、打戰術(shù)配合等等。天天在外面訓練，一回家就是一身汗。
六年級了到了打球賽的時(shí)候，我們開(kāi)始自己人打自己人積累賽場(chǎng)經(jīng)驗。為了籃球賽，我們付出了許多。天天努力訓練，就是為了這一次的球賽。球賽在東方紅舉行，終于我們的努力沒(méi)有白費，拿到了我們這組第2名。六年級下學(xué)期我轉到了延壽小學(xué)，結識了新的朋友，認識了新老師
再見(jiàn)了，小學(xué)！我將不再是一位小學(xué)生了，我將向前一步到達中學(xué)。
小學(xué)生涯作文3
這個(gè)暑假是我在小學(xué)的最后一個(gè)假期了。沒(méi)有作業(yè)，只有歡快的假日�？墒沁@樣真的值得嗎？歡快又是真的高興嗎？用我們的友誼，換取那短暫的兩個(gè)月，真的值得嗎？
六年，說(shuō)長(cháng)很長(cháng)。六年的時(shí)間里我們不知道上了多少節課，寫(xiě)了多少作業(yè)，又用了多少個(gè)練習本。六年，說(shuō)短也很短。1560天，像個(gè)孩子一樣，偷偷溜走了。從我們身邊溜走，可我們卻抓不住它。六二，一個(gè)溫馨的家，一個(gè)避風(fēng)的灣，一個(gè)溫暖的岸，一個(gè)遮雨的墻，一個(gè)相親相愛(ài)的大家庭，一列即將到站的列車(chē)……六二，為什么我要來(lái)的這個(gè)班級？為什么我要認識這些同學(xué)？為什么你們在我的腦海里揮之不去？為什么我們要分離？為什么1560天里你們要陪我？為什么我們要在20××年在同一所小學(xué)相見(jiàn)？為什么我們不能永永遠遠的在一起？……因為我們是一家人，我們的生活里已經(jīng)離不開(kāi)彼此了。我們已經(jīng)長(cháng)大了，美好的時(shí)光總是很短暫……為什么老天要讓我們相遇，又讓我們在最離不開(kāi)彼此的時(shí)候分開(kāi)？我真的在乎你們，永遠都六二班。從此座位被重排，六二的教室里再也不會(huì )有我熟悉的面孔，再也不會(huì )有只有我們能看懂的手語(yǔ)，再也不會(huì )有我們默契的配合……你我也許不會(huì )再見(jiàn)，也許也不會(huì )再聯(lián)系，也許就算是擦肩而過(guò)也不會(huì )認出對方。但是沒(méi)關(guān)系你們早已住在我心里。六二班，小學(xué)，我在這里生活了六年，這里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴一周也說(shuō)不完。這里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴像夜晚的星星，數也數不完……同學(xué)，謝謝你在我身邊陪我。謝謝你在我困難時(shí)幫助我。謝謝你在我生病時(shí)照顧我……同學(xué)，或許只是我們生命中一個(gè)擦肩而過(guò)的過(guò)客，但你的名字，你的樣子，你的愛(ài)好，你的習慣，你的年齡，你的一切都在我的心里……六二，我為你笑過(guò)，為你哭過(guò)。因為我真的愛(ài)你。
六二，再見(jiàn)！我們是永遠的六二班……
小學(xué)生涯作文4
自從我進(jìn)了“紅領(lǐng)巾小記者團”，我便開(kāi)始了我的小記者生涯。在這個(gè)團隊中，酸甜苦辣、喜怒哀樂(lè )，我都經(jīng)歷過(guò)，我的小記者生涯也譜寫(xiě)出了一曲優(yōu)美的樂(lè )章。
播音員和小記者,這兩個(gè)角色我都做過(guò)，雖然起初遇到了許多坎坷，但是經(jīng)過(guò)日雕月琢，便熟悉了這樣的工作，而且越做越有成就感。
記得第一次當播音員，心里甜滋滋的，拿到文章便開(kāi)始拼命地讀。俗話(huà)說(shuō)“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，第一次播音時(shí)，我就遇到了難事。播音前，我還是很自信，但是當我走進(jìn)廣播室，來(lái)到話(huà)筒跟前時(shí)，便一下子緊張了起來(lái)，讀得并不是很流利。我毫不氣餒，回到家后刻苦練習。后來(lái)經(jīng)過(guò)老師的指點(diǎn)，我的播音水平有了很大的提高。在第二次走進(jìn)廣播室時(shí)，我沒(méi)有了第一次的緊張，心平氣和地讀完了當天的新聞稿，中間沒(méi)有任何的停頓與差錯�；貋�(lái)后，我還為這次順利播音興奮了好久。
播音員在“紅領(lǐng)巾小記者團”中，扮演著(zhù)重要的角色，但是讀的新聞稿還得從小記者那里收集。要當好一名合格的小記者也是很不容易的，需要有很好的口才和文筆，一雙善于觀(guān)察的眼睛，還要具備“狗鼻”和“豹腿”。每一次投稿后新聞稿是否會(huì )被錄用都是個(gè)未知數，但我還是非常積極地投稿，因為這是對我的鍛煉和考驗。雖然有時(shí)稿子不能被錄用，但是我會(huì )懷著(zhù)一顆坦然的心，虛心地聽(tīng)別人的新聞稿，從中學(xué)習一些寫(xiě)新聞稿的技巧。
在紅領(lǐng)巾小記者團里，我非常認真地做好各項工作，無(wú)論有多少風(fēng)雨多少艱辛，我一定會(huì )堅持下去，將紅領(lǐng)巾小記者團建設得更好。
小學(xué)生涯作文5
我有個(gè)好兄弟叫蘇瑞豪，他是我現在最好的哥們，我們都喊他“蘇胖”。他是一個(gè)又高又胖的體育委員，他的學(xué)習很好，語(yǔ)文，數學(xué)，英語(yǔ)都能考到全班前五名。
但是光陰似箭，日月如梭，再過(guò)兩個(gè)月就要分離了，我和他又很多有趣的事情讓我難以忘懷。一次運動(dòng)會(huì )，我不小心把腳給崴住了，下課時(shí)我非常難受，蘇胖走了過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你怎么了？”，我不想讓他知道，于是我改了改表情，迅速的轉移了話(huà)題。這件事我永遠都忘不了。
我離不開(kāi)生活了六年的母校
光陰似箭，眨眼間六年過(guò)去了。也意味著(zhù)將要離開(kāi)我那美麗的母校了。不舍，六年，陪我六年了。
母校給我的第一印象是美麗。瞧！小溪流水嘩啦啦，水里的荷花美麗迷人；看每一星期一都能看到新世紀的學(xué)生統一著(zhù)校服戴紅領(lǐng)巾，在國旗下行隊禮。
第二印象是干凈。雖然大家課間玩耍，嬉戲·······可四處總是干凈的，即使在大型集會(huì )后也是干干凈凈的，一點(diǎn)垃圾也沒(méi)有，給我留下了深刻印象。
我愛(ài)你，更舍不得你，我的母校，——新密市新世紀學(xué)校！
我離不開(kāi)老師
我們能走到今天，能拿到好的成績(jì)都是離不開(kāi)老師的，每時(shí)每刻都能看到她忙碌的身影。
她上課時(shí)是我們的老師，下課就是我們的好朋友。王老師有一個(gè)很大的特點(diǎn)，就是舉行運動(dòng)會(huì )時(shí)很愛(ài)“瘋狂”，是我們班每次都是第一。
老師，您是一個(gè)辛勤的園丁，培育著(zhù)一株株植物，呵護我們快樂(lè )成長(cháng)，您就是一支紅燭，燃燒著(zhù)自己，卻照亮著(zhù)我們前進(jìn)的路。
我離不開(kāi)老師，因為我們渴望知識。
小學(xué)生涯作文6
電影《匆匆那年》里說(shuō)：“不悔夢(mèng)歸處，只恨太匆匆”。走過(guò)六年的小學(xué)生活，我們從懵懂無(wú)知的孩童成長(cháng)為翩翩的白衣少年。六年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在腦海里泛起漣漪，我的心中有無(wú)限的不舍和留戀……
瞧！辦公室里站著(zhù)一名女孩和一位老師，女孩手中拿著(zhù)一張低分的試卷，心中又是悔恨又是愧疚，低下頭輕聲說(shuō)：“沒(méi)考好，是我的原因，最近學(xué)習我總是心不在焉，上課也愛(ài)走神，下次考試我一定不會(huì )辜負老師�！崩蠋煖厝岬匦α�，拍拍她的肩，溫和地說(shuō)：“嗯，跟老師保證哦，下次我要看看，你有沒(méi)有騙老師。好了，回教室去吧�！迸Ⅻc(diǎn)點(diǎn)頭，心中開(kāi)朗了不少，同時(shí)也暗下決心：要更加努力學(xué)習，方能不辜負老師的信任。
看！午休時(shí)間到了，老師在講臺前的桌子上閉著(zhù)眼睛休息。教室里，同學(xué)們嘰嘰喳喳，像聒噪的小麻雀，說(shuō)笑聲不絕。有的同學(xué)甚至大膽地下位，和其他同學(xué)講話(huà)。忽然，“小靈通”在教室里喊了一聲：“老師睡著(zhù)了，大家講話(huà)小點(diǎn)聲！”教室里像按下了消音鍵一樣，頓時(shí)鴉雀無(wú)聲了。大家都不講話(huà)了，也不下位了，連傳小紙條的同學(xué)也停止了手上的動(dòng)作。那一刻，我們發(fā)現，老師抬起頭，欣慰地笑了，眼眶里還閃爍著(zhù)晶瑩的淚花。
視線(xiàn)轉向操場(chǎng)，熱愛(ài)競賽的男同學(xué)們正在舉行跑步比賽，看著(zhù)誰(shuí)才是班里的“小獵豹”。他們好像有使不完的勁，繞著(zhù)操場(chǎng)飛速馳騁。中途，一名瘦小的同學(xué)不小心踩到了小石子，整個(gè)人都摔倒在地。周?chē)耐瑢W(xué)見(jiàn)狀，紛紛圍過(guò)來(lái)，有的幫男同學(xué)查看傷，有的跑去報告老師。我想，這名同學(xué)肯定很難忘記這段經(jīng)歷吧！
“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉�！被厥走@六年的`小學(xué)時(shí)間，師恩難忘，同窗難舍。我們苦過(guò)、累過(guò)，也開(kāi)懷大笑過(guò)，無(wú)論多么不舍，離別終將來(lái)臨，但是那些人、那些事卻始終永存心底，驚艷了時(shí)光，溫柔了歲月。
小學(xué)生涯作文7
我們辛辛苦苦學(xué)了六年，最后還不是三張卷紙把37個(gè)瘋子打散了，留下的還不是一張畢業(yè)照和幾滴包含依依惜別的淚水。在這六年里，我學(xué)會(huì )了攀比，學(xué)會(huì )了叛逆，學(xué)會(huì )了做人，學(xué)會(huì )了很多很多道理。我知道，這是六年的小學(xué)生活留在我身上的印記.....被老師表?yè)P時(shí)嘴角的上揚，看到令人費猜的事情時(shí)嘴巴張成驚訝的“O”形，看到有人干壞事因憤怒而皺在一起的眉毛，考場(chǎng)失利時(shí)失望的表情，有了這些，才讓我的小學(xué)生涯變得充實(shí)豐富起來(lái)�？赡阒涝谶\動(dòng)會(huì )上的我，又會(huì )表現出什么樣的樣子呢？
我是接力棒比賽的第四棒，大家都知道第四棒很關(guān)鍵，可是真真正正地比起賽來(lái)，我發(fā)現，我還是低估了對方的能力。在運中操場(chǎng)上的我做著(zhù)熱身，從我那神情可以看出我是多么多么地緊張，如果沒(méi)有跑第一是不是會(huì )讓大家失望？我忐忑不安的猜想著(zhù)。隨著(zhù)裁判的槍響聲，我的目光就緊緊地鎖定在第一棒馮曉輝身上，快啊小輝，不負眾望，小輝在六個(gè)班里跑得最快！率先把接力棒傳給了第二棒李嘉琪；李嘉琪好似一匹脫韁的野馬，立刻狂奔了起來(lái)，“加油加油！”我替李嘉琪捏了把汗，不錯！第三棒繆佳肴接到棒，立馬以腿長(cháng)的優(yōu)勢將對手遠遠地甩在了后面，有戲！我松了口氣，但隨即又緊張起來(lái)，快了！我接到了棒，以迅雷不及掩耳之勢跑了出去，三班的趙念也不甘示弱，我咬了咬牙，使勁往前沖，腦子里只有一個(gè)念頭，那就是 “脫皮掉肉也要爭第一！”可是趙念也不是好對付的，我們兩好像杠上了，非要較出個(gè)你我來(lái)，但最終，我得了第二名，毫無(wú)疑問(wèn)，趙念奪得了桂冠。
這就是我的小學(xué)生涯中的一個(gè)特寫(xiě)的鏡頭。還有許多許多，今天就先講這一章，以后我準備寫(xiě)一個(gè)長(cháng)篇，題目早都想好了《小屁孩也有春天》。
小學(xué)生涯作文8
在我的小學(xué)生涯中，我認識了許多老師，他們有的猶如嚴父，有的猶如慈母。不僅僅如此，我還經(jīng)歷了許多令人難忘的事情：有的讓人捧懷大笑、有得讓人泣不成聲。但在我的記憶和體驗中，唯有那幾件事讓我記憶猶新！
記得上一年級時(shí)。因為我自己的初來(lái)乍到，把自己引向了沒(méi)有光明、一片黑暗的世界。就在我迷茫、害怕之時(shí)，一雙美麗、溫暖的雙手把握領(lǐng)了回來(lái)，并用溫柔的目光注視著(zhù)我，是我的世界有了光明、有了希望。而這個(gè)給予了我明天的人并不是別人，而是我一年級時(shí)的數學(xué)老師——王老師。
記得上三年級時(shí)。因為我們由曾經(jīng)的2個(gè)班合并成了一個(gè)大集體，人數是從前的2倍之多。而我還是一班之長(cháng)。就在我愁眉苦臉不知怎么管理之時(shí)。是他，是班主任老師——劉老師為我出謀劃策、共度難關(guān)。謝謝您——劉老師！
記得上五年級時(shí)。因為我的字體一直沒(méi)有進(jìn)步，還是丑丑的�？吹酵瑢W(xué)們的字都寫(xiě)得有模有樣了，我真是心急如焚，都不會(huì )寫(xiě)字了。這時(shí)，我們的語(yǔ)文老師——宋老師站了出來(lái)，為我指點(diǎn)迷津。使我的字體從地獄升到了天堂，這么說(shuō)也不為過(guò)吧！謝謝您，敬愛(ài)的——宋老師！
當然，我的啟蒙老師還有很多，像：溫柔但又略帶嚴厲的英語(yǔ)老師——張老師；文質(zhì)彬彬的科學(xué)老師——楊老師；知識淵博的品德老師——張老師……這些都是我的恩師！
老師們像園丁一樣的養育我們；老師們像蠟燭一樣無(wú)私的奉獻自己；老師們像種樹(shù)人一樣無(wú)私的栽培我們。如今老師們以顯衰老，而我們已經(jīng)長(cháng)大。老師們用自己的一生來(lái)證明自己的價(jià)值！是多么的偉大！
��！老師，您對我們的恩情我們無(wú)以回報！��！老師，您為我們的服務(wù)，我們感恩終生。老師，在此我要對你們說(shuō)一聲：老師，你們幸苦了！謝謝你們！
六年級:李云瀅
小學(xué)生涯作文9
小學(xué)六年的生活，即將結束，站在校園的大門(mén)口，看著(zhù)眼前那么親切，那么熟悉的教學(xué)樓，花壇，還有老師那親切的面容和同學(xué)們一張張稚氣未脫的臉。想起在這六年中與老師同學(xué)們共處的歡樂(lè )，又想到這即將是我要離開(kāi)的地方�？鞓�(lè )？傷感？說(shuō)不清的味道點(diǎn)點(diǎn)滴滴交織在我的心中，是那樣不舍，又是那樣無(wú)奈。走過(guò)那間教室。如今還能和同學(xué)們一起坐在里面聽(tīng)著(zhù)老師講課。全班五十多雙眼睛認真地看著(zhù)黑板，手上有沒(méi)有閑著(zhù)，刷刷的做著(zhù)筆記。當然，還有那些調皮鬼趁老師轉身在黑板上寫(xiě)字的時(shí)間，悄悄朝著(zhù)老師做著(zhù)鬼臉，引來(lái)全班同學(xué)的低聲哄笑，老師聞聲轉過(guò)頭來(lái)，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了詫異，同學(xué)們就笑得更歡了。
還有那寬闊的操場(chǎng)。同學(xué)們的課間十分鐘幾乎都是在那里度過(guò)的。下課鈴一響，同學(xué)們便蜂擁而至，在操場(chǎng)上盡情地玩耍，跳皮筋，扔沙包......每天，我們都在操場(chǎng)上興奮的做著(zhù)不知做了幾百遍的廣播體操，雖然看上去很枯燥，但是對于我們來(lái)說(shuō)是那么的新鮮。學(xué)校每屆舉行的冬季運動(dòng)會(huì )都是在這里，這里不僅留下了我們的歡笑聲，還揮灑著(zhù)同學(xué)們努力的汗水，會(huì )當了勝利的歡呼。校園里的籃球場(chǎng)，是男生們最流連的地方，每逢到了一周兩節的體育課，他們就顯得格外激動(dòng)，手中的籃球早已不再受控。在籃球場(chǎng)上，男生們展示著(zhù)他們的球技，同學(xué)們也隨著(zhù)他們的進(jìn)球而歡呼，失誤而吶喊加油。歡呼聲和吶喊聲此起彼伏，這充分顯示著(zhù)我們的團結友誼。
我永遠忘不了校園里的“巨人”。其實(shí)它就是一棵高大粗壯的無(wú)患子樹(shù)。在我們一二年級的時(shí)候，總愛(ài)站在樹(shù)底下看樹(shù)梢，總要把頭仰得連帽子也掉下來(lái)；好幾個(gè)小伙伴手牽著(zhù)手圍抱著(zhù)樹(shù)的樹(shù)干，轉圈圈；夏天的時(shí)候在無(wú)患子樹(shù)巨大的樹(shù)冠下玩著(zhù)捉迷藏的游戲......
現在這一些即將離我而去，是那么難忘。我多么想留住它，可是它還是掙脫了，我多么不舍��！我那親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，還有校園里那陪伴我走過(guò)小學(xué)生涯的一切的一切，難忘��！多么難忘��！
小學(xué)生涯作文10
師恩難忘，同窗難舍。走過(guò)六年的小學(xué)生活，我們從懵懂無(wú)知的孩童，成長(cháng)為翩翩向上的白衣少年。這一路走來(lái)，母校一直溫柔地守望著(zhù)我們的未來(lái)。離別之際，無(wú)限回憶涌上心頭，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都值得們去細細品味和珍藏。
再回首，老師那溫暖的笑容又浮現在我的眼前。一次，我考試成績(jì)不理想，被老師請到辦公室“喝茶”，我小心翼翼地走到辦公室，輕輕推開(kāi)門(mén)，踏著(zhù)輕柔的腳步來(lái)到老師面前�！袄�，老師……”老師手拿我的試卷，微微地笑了：“這道題是這樣的……”老師講解完，又對我說(shuō)：“你這回沒(méi)考好是粗心了吧？”我紅著(zhù)臉小聲地說(shuō)了聲“嗯�！崩蠋熋嗣业念^：“千里之堤，潰于蟻穴，細節決定成敗，下次可要注意了，不要再粗心了！”“是！”老師的諄諄教導令我一直難忘。
再回首，同學(xué)那親切的鼓勵又回響在耳畔。那是個(gè)烏云密布的下午，我趴在書(shū)桌上，窗外的雨似乎下得更大了。不知不覺(jué)中，一個(gè)熟悉的身影來(lái)到了我的身邊：“你怎么了，是不舒服嗎？”我搖搖頭，又呆著(zhù)了�！澳闶菫榻裉煅葜v比賽的失利而難過(guò)嗎？”見(jiàn)我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，她又安慰我，“沒(méi)關(guān)系的，失敗乃成功之母，吸取經(jīng)驗，下次就發(fā)揮好了�！甭�(tīng)著(zhù)這一句溫暖的鼓勵，窗外的雨聲似乎也變得好聽(tīng)起來(lái)。
再回首，班集體那默契的團結協(xié)作振奮人心。那是一次運動(dòng)會(huì )，我們班各選了20個(gè)人去參加比賽。轉眼間就到了比賽那一刻，我奔馳在操場(chǎng)上，將自己手中的木棒傳給另一個(gè)人�！凹佑�！加油！”是我們班上的拉拉隊人在吶喊。終于，我把那根棒子遞到了我們班上的“小豹子”手中。他緊握木棍，飛奔向前，那速度簡(jiǎn)直能與一只花豹相媲美�！暗搅�，到了，快到了！”他沖過(guò)了終點(diǎn)�！拔覀冓A(yíng)了，我們贏(yíng)了！”全場(chǎng)都沸騰了起來(lái)。
時(shí)光匆匆而逝，我們即將揚帆遠航。再回首，看一眼我熟悉的校園，我們要揮手告別了：再見(jiàn)，敬愛(ài)的老師；再見(jiàn)，親愛(ài)的同學(xué)，再見(jiàn)，我的母校！愿我們把離別的愁緒化作奮進(jìn)的力量，向著(zhù)美好的明天出發(fā)！
小學(xué)生涯作文11
這個(gè)星期五，我們六年級進(jìn)行了在小學(xué)生活中最后一個(gè)綜合實(shí)踐活動(dòng)。
“這個(gè)星期五，我們去春游！”聽(tīng)到這句話(huà)，我心花怒放，“又可以春游了！”但是如果現在就春游了，那就代表馬上就要期中考試了，又代表我們六年的小學(xué)生涯要接近尾聲了，我想到這里，心中一顫，難道時(shí)間真的過(guò)得這么快。到了星期五，我們都帶來(lái)了各式各樣的零食、玩具、電子產(chǎn)品，東西多得數都數不過(guò)來(lái)，老師對我們說(shuō)了一下春游要注意的事項，就帶我們去校前廣場(chǎng)集合了。等了許久，十個(gè)班終于到齊了，我們就出發(fā)了，一路上我們班有說(shuō)有笑，每個(gè)人都在做自己的事：有的在聽(tīng)歌；有的在聊天；還有的在自?shī)首詷?lè )。走了大概40分鐘，我們到了東岸公園，我不禁高喊：“好累��！”我們找了一個(gè)涼快的地方，馬上鋪好毯子，我第一個(gè)坐了上去，立刻脫下書(shū)包躺下了，高鵬提出：“要不我們玩三國殺！”我、張家揚、祝永樂(lè )都贊同，我們就開(kāi)始玩了，一開(kāi)始我們玩的不亦樂(lè )乎，但到后來(lái)越玩越不對勁，高鵬和張家揚經(jīng)常因為一些小事，而吵的勸也勸不動(dòng)、拉也拉不開(kāi)，我和祝永樂(lè )只好走開(kāi)，讓他們倆慢慢吵，我看到吳越凱在拼裝樂(lè )高，我就過(guò)去看了一下，沒(méi)想到吳越凱在這方面竟如天才，和快就拼好了一半，后來(lái)的一些時(shí)間里，我如神仙般飄來(lái)蕩去，這里蹭一點(diǎn)吃的，那里蹭一點(diǎn)玩的跑得滿(mǎn)頭大汗，到了中午，我打電話(huà)給了爸爸，讓他給我送披薩來(lái)吃，可沒(méi)想到，我爸爸買(mǎi)了7杯飲料，12寸的披薩，吃的我滿(mǎn)臉是油，吃完披薩，老師就說(shuō)：“準備一下，我們馬上回學(xué)校了！”聽(tīng)到這句話(huà)，同學(xué)們臉上是無(wú)奈、是不甘、是不舍，但還是沒(méi)辦法，慢慢地整理起東西了。
春游就在我們的歡聲笑語(yǔ)、依依不舍中結束了，是��！我也有些不舍，因為這畢竟是我們在小學(xué)生涯中的最后一次春游，這次春游也代表了很多，就在這最后的兩個(gè)月里，讓我好好珍惜小學(xué)時(shí)光，讓我真真正正的當一回小學(xué)生！
小學(xué)生涯作文12
“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”驀然回首，六年的小學(xué)生涯似水東流去。猶如一片云悄悄地來(lái)，又默默地去。帶著(zhù)我灑滿(mǎn)淚珠兒的笑臉，瀟灑地揮揮手，不再回頭。別了，親愛(ài)的母校；別了，尊敬的老師；別了，淘氣的同學(xué)們。
可是，習慣了您陽(yáng)光般的微笑；習慣了您日日澆灌哺育；習慣了每張獎狀都凝聚著(zhù)您的汗水與辛勞。轉眼，戛然而止。成為永恒的過(guò)去。
不禁想起了朱子清的散文“燕子去了，有在來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候“是啊，“我們的日子為什么一去不復返呢？”
六年，二千多個(gè)日子里，蘊含著(zhù)老師們無(wú)數次孜孜不倦的教誨和無(wú)私奉獻；凝聚著(zhù)無(wú)數瞬間的歡聲笑語(yǔ)。六年時(shí)間我們從弱小的幼兒成為如今的茁壯少年。
成長(cháng)需要多年。然而，長(cháng)大似乎就在那瞬間。
忘不了，語(yǔ)文老師精湛的講解，密密麻麻的批語(yǔ)。像一盞明燈把我引進(jìn)浩如煙海的書(shū)籍，喚起了我對寫(xiě)作的興趣。忘不了，數學(xué)老師無(wú)數次的教導。不盡幫助我改掉了粗心的毛病還激發(fā)了我的思維興趣，忘不了，英語(yǔ)老師鼓勵的目光，使我對外語(yǔ)有了脫口的欲望。更忘不了，體育老師豎起大拇指對我說(shuō)你是最棒的學(xué)生………。
那難以磨滅的印象，我永遠也忘不了！
似乎再次觸動(dòng)了心弦，仿佛聽(tīng)到老師的聲音在耳邊回響：六一班是個(gè)全校師生公認數年來(lái)最少有的奇才，個(gè)個(gè)鬼精鬼精的，而且比較早熟，比老師都經(jīng)得起風(fēng)風(fēng)雨雨。然而，不放心的是我，善良、陽(yáng)光。但是感情太脆弱。再三叮囑：記住，燦爛的未來(lái)是屬于你的，加油！或許會(huì )遇到有些人和事不可理喻，不必在意，那是天使在和你游戲，考驗你的意志。天使最喜歡像你這樣的女孩，他會(huì )一直守護著(zhù)你，直到另一位天使出現的時(shí)候，才會(huì )離開(kāi)你。
“天下沒(méi)有不散的宴席”心中千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)不舍就化成力量的的源泉吧。就讓我把你忘懷吧！別了，親愛(ài)的老師，別了，我的小學(xué)生涯！
我會(huì )做個(gè)堅強樂(lè )觀(guān)的女孩。在四季鐫刻歡樂(lè )。沿著(zhù)冬天的足跡尋找陽(yáng)光，走向未來(lái)。
小學(xué)生涯作文13
今天，像往常一樣打開(kāi)了電腦。這時(shí)一則新聞引起了我的注意，在洛克王國里當你有武斗酷貓、烈火戰神、圣水守護其中一個(gè)時(shí)你可以開(kāi)啟一次真人版洛克之旅。我看到了這則新聞使我興奮不已。經(jīng)過(guò)我3個(gè)月的歷練終于有了武斗酷貓。這時(shí)一道光把我吸了進(jìn)去，說(shuō)你有3個(gè)小時(shí)的旅程。我便回到家打開(kāi)倉庫帶上了武斗酷貓、麋鹿、富貴呱呱、立方人、石敢當、萌之王者這6個(gè)寵去打激戰賽。對方很弱沒(méi)幾下就贏(yíng)了。我有帶了這6個(gè)寵去打BOSS先打赫拉我用立方人1下就把他秒了，接下來(lái)打賽壬我用萌之王者一招知己知彼又把他給秒了，又去打了伏爾坎、圖瑞斯、阿瑞斯、妮姆芙、貝斯特、赫斯提亞、艾拉若、哈迪斯、索爾、涅普頓、拉冬、塔羅斯、克洛托、可是到了哈爾皮埃怎么也打不過(guò)去。這時(shí)一道光又把我吸了回去說(shuō)道：“你的洛克之旅到此結束如果你還想再次開(kāi)啟洛克之旅那你必須有烈火戰神、圣水守護、武斗酷貓才能繼續開(kāi)啟新旅程
為了新旅程繼續升級。
小學(xué)生涯作文14
六年光陰，轉瞬即逝，時(shí)間每秒每刻不在流逝。
六年時(shí)間，像一粒沙，落在時(shí)之沙漠中，再也沒(méi)了蹤影，沒(méi)了聲息。六年的記憶中，許多事情早已遺忘，可總有一些快樂(lè )的，痛苦的事件讓我記憶猶新，很多事都歷歷在目。那些事，就像是在我的記憶海洋中的珍珠，閃閃發(fā)光。開(kāi)學(xué)時(shí)，剛上一年級時(shí)，我懷著(zhù)興奮的心情走進(jìn)校門(mén)，在媽媽的帶領(lǐng)之下走進(jìn)了校門(mén)。老師問(wèn)的第一個(gè)問(wèn)題，我勇敢舉手回答，老師鼓勵的話(huà)語(yǔ)和教導我銘記在心，那是我的動(dòng)力。我五年級了，有自己的想法了，有自己的交際圈了。一次有事，放學(xué)我先回了家，忘了告訴總是同我一起回家的一位同學(xué)。走到大門(mén)時(shí)，她追了過(guò)來(lái)，憤怒的看著(zhù)我，說(shuō)我要走也不和她說(shuō)一聲。我一直解釋我不是故意的，她不相信。最后，兩個(gè)彼此關(guān)愛(ài)，彼此需要，彼此幫助的好朋友吵起了架，在那個(gè)見(jiàn)證過(guò)我的快樂(lè )的地方吵架了。她認為我是故意的，而我覺(jué)得她不信任我，我明明不是故意的，她卻硬是說(shuō)我是故意的，我很失望，我解釋她也不聽(tīng)。
幾星期后，我們在中午上學(xué)時(shí)在大門(mén)相遇。她走在我身后，我們都沉默不語(yǔ)，沒(méi)有像從前那樣彼此點(diǎn)頭打招呼示意友好。最后，走到了教室，她先開(kāi)了口，說(shuō)了句對不起。我一愣，最后兩人相視一笑，就這樣，無(wú)厘頭的吵了架，又無(wú)厘頭的和好了。每次放學(xué)走出校門(mén)，我一直在想：最后一次經(jīng)過(guò)這里，會(huì )是怎樣的情景？不管怎樣，我相信，我一定是面帶微笑的！
感謝我的同學(xué)，在我小學(xué)的六年生涯中，伴我成長(cháng)。和我一起分享快樂(lè )。我感謝所有教過(guò)我的老師，是你們教會(huì )了我做人的道理，是你們交給我知識。無(wú)論以后我到了哪個(gè)學(xué)校，我也不會(huì )忘記你們和彼此在一起的回憶。
小學(xué)生涯作文15
其實(shí)，在我的身邊有許多東西都需要珍惜，而我不僅僅只是珍惜父母給我的一切，我更值得珍惜的應該是我們相處了6年師生情，這段師生情其實(shí)會(huì )在你的心中烙下一個(gè)深深的印記。學(xué)校的每一個(gè)地方，我們都走過(guò)，今年的三月九號，是我們給鄒老師過(guò)的最后一個(gè)生日了，這個(gè)日子是有著(zhù)幸福與快樂(lè )的總有些依依不舍我好像回到從前那一段美好的時(shí)光。
一年365天，天天都能看見(jiàn)同學(xué)，而正是同學(xué)們一張張熟悉的面孔，卻在我的腦海中留下了么不去的記憶，正是這種記憶，才使們離開(kāi)學(xué)校有一種痛不欲生的感覺(jué)，真的不想離開(kāi)。相聚是一種緣分，可為什么還有分開(kāi)的那一天是事實(shí)太過(guò)于悲傷，這是事實(shí)，我們要接受就讓我們一起珍惜這短短的十幾天讓這段日子成為我們生命中最美好的回憶……
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