向日葵_六年級作文_小學(xué)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的向日葵_六年級作文_小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
向日葵_六年級作文_小學(xué)作文1
小朋友們，你們都吃過(guò)葵花籽吧，那你們知不知道向日葵和它的奧秘？其實(shí)大家對向日葵也不太陌生，就是沒(méi)有近距離接觸，下面我就帶著(zhù)你們一起走進(jìn)向日葵的世界，去探索向日葵的奧秘。
我是向日葵，屬于向日葵科。我喜歡陽(yáng)光，要把我種在干燥的環(huán)境中，一定要多澆水，不然的還沒(méi)有發(fā)芽就被曬成“葵花干”掛了。我一般高一米多，最高有三米五。大家肯定能種好我，因為我適應各種各樣的泥土。
我的頂部有一個(gè)大大的圓盤(pán)，圓盤(pán)最外面的舌狀形的花，叫無(wú)性花，不結果實(shí)；內側管狀形的花，叫兩性花，結果實(shí)。那么，兩性花怎么結果實(shí)呢？還是讓我來(lái)告訴你們吧，整個(gè)圓盤(pán)都凋謝，兩性花才會(huì )結出葵花籽。
向日葵_六年級作文_小學(xué)作文2
星期四，我們正在上數學(xué)課�！皬垱V凌你在干什么？”郭老師嚴肅地問(wèn)。
張沄凌沒(méi)理郭老師，對著(zhù)太陽(yáng)自言自語(yǔ)。郭老師看張沄凌面無(wú)表情，就回過(guò)身繼續上課了�！罢l(shuí)能說(shuō)說(shuō)射線(xiàn)的特點(diǎn)？”郭老師一邊問(wèn)一邊回轉身來(lái)�！皬垱V凌你又在干什么？”郭老師火冒三丈地說(shuō)，“你是‘向日葵’，太陽(yáng)出來(lái)了就笑？”這時(shí)，36對小眼睛都盯著(zhù)張沄凌，同時(shí)發(fā)出嘻嘻哈哈的笑聲。有的笑得肚子都痛了，有的笑得停不下來(lái)，有的笑得上氣不接下氣……我心里暗暗地想：唉！前有像“奧特曼”的許杰，現有像“向日葵”的張沄凌�！皬垱V凌你站起來(lái)！”郭老師皺著(zhù)眉說(shuō)。張沄凌慢慢站起來(lái)，表情非常復雜，有笑，有悲傷，有羞愧。
這就是我們班的“向日葵”，你們喜歡他嗎？
向日葵_六年級作文_小學(xué)作文3
有的人喜歡雪白的玫瑰，有的人喜歡金黃色的菊，有的人喜歡粉紅的蓮花，然而，我最喜歡的是金燦燦的向日葵。
向日葵的葉子青翠欲滴，姿態(tài)各異：有的舒展開(kāi)來(lái)，有的卷曲開(kāi)，有的垂下來(lái)。像演員們正在表演者不同的舞蹈，那么的投入，那么的輕松美好。葉子有的像蝴蝶，在翩翩起舞，有的葉子像星星一樣不停的眼睛，還有的葉子像彩旗一樣起舞、飄揚。
向日葵是黃色的，有的是綠色的……五光十色，美不勝收，向日葵有的才展兩三片花瓣，有的花瓣全展開(kāi)了；露出了可愛(ài)的笑臉。瞧，大的向日葵像媽媽?zhuān)瑫缘孟蛉湛駜鹤�。挨挨擠擠，顯得很親密。它們在認真地照著(zhù)太陽(yáng)鏡子。一個(gè)個(gè)笑臉，還會(huì )隨著(zhù)太陽(yáng)公公的步伐轉動(dòng)呢！
向日葵又名“朝陽(yáng)花”、“葵瓜子”。果實(shí)可食用榨油，種子，果盤(pán)、花瓣、莖葉均可入藥，真是全身都是寶。
��！向日葵姐姐，你真美，我真想和你做同伴！如此美麗，如此有價(jià)值的向日葵，真的忍不住要贊美你！
向日葵_六年級作文_小學(xué)作文4
我們住的小區后院是一塊空地，退休的楊爺爺在那里開(kāi)辟了一片菜園。
后院從春天到秋末都綠綠的一片。轉眼間又是秋天了，一天和小朋友玩，在綠綠的園子里忽然眼前亮，黃燦燦的向日葵那么顯眼，我走近一看這顆向日葵有三歲小孩那么高，頂上有小圓盤(pán)那么大葵花。它的葉子象一個(gè)圓扇子，在枝杈中有小花包，最小的有我小母指一半大，慢慢地長(cháng)成一個(gè)大花包，象一個(gè)小菠蘿狀，漸漸地變成一朵黃色的小花，象觀(guān)音菩薩的座墊，花瓣象一個(gè)個(gè)眼睛狀，摸起來(lái)綿綿的象綢子一樣。遠遠望去，向日葵象個(gè)金色的小太陽(yáng)，近看又象一個(gè)小娃娃。向日葵不象牡丹那么高貴，也不象月季那么嬌媚，但是它很特別，每天只要太陽(yáng)一出來(lái)它就臉朝向陽(yáng)光，也因此人們叫它向日葵。
不管經(jīng)歷多少風(fēng)雨，只要有陽(yáng)光它就立刻昂起頭。我要學(xué)習向日葵積極向上的精神，遇到挫折不灰心。小小的向日葵呀，我愛(ài)你，更愛(ài)你向上的精神！
向日葵_六年級作文_小學(xué)作文5
人人都愛(ài)吃葵花籽，可是你知道葵花籽就是向日葵的種子嗎？
我奶奶家旁邊就有幾棵向日葵，我去那里仔細地欣賞過(guò)。向日葵的莖又細又長(cháng)，它的葉子又大又寬，就像一把把芭蕉扇。它的花盤(pán)是金黃色的花瓣兒圍成的大圓盤(pán)，遠遠望去就像一個(gè)個(gè)金色的小太陽(yáng)。那一片片的小花瓣兒，恰似太陽(yáng)射出的道道金光，真是耀眼極了！
秋天到了，向日葵結出了果實(shí)，沉甸甸的葵花盤(pán)像害羞的小姑娘低著(zhù)頭，那一粒粒的葵花籽整齊地排列在花盤(pán)中，就像一排排整裝待發(fā)的士兵，雄壯極了！
向日葵_六年級作文_小學(xué)作文6
我最喜歡的花，是向日葵。
向日葵的花朵大大的，中間是圓圓的花盤(pán)，里面有一排一排的淺黃色的小花朵，花盤(pán)外圍還抱著(zhù)一圈金黃色的、長(cháng)長(cháng)的花瓣兒，非常漂亮。等成熟以后，花盤(pán)中間的小花朵們就長(cháng)成了一排排的葵花籽兒了，我最?lèi)?ài)吃了。
向日葵和太陽(yáng)是一對好朋友，向日葵的名字就是從這兒來(lái)的呢！太陽(yáng)每天從東方升起，從西邊落下，向日葵的花盤(pán)也跟隨著(zhù)太陽(yáng)？？早上花盤(pán)朝著(zhù)東方，中午仰著(zhù)臉朝上，下午就朝著(zhù)西方了。你看，向日葵和太陽(yáng)的友誼多么讓人感動(dòng)��！
向日葵_六年級作文_小學(xué)作文7
有一種植物，每天早起，太陽(yáng)升起的時(shí)候，它的花盤(pán)就會(huì )面向東方太陽(yáng)的方向。當太陽(yáng)慢慢升起，向著(zhù)西方移動(dòng)的時(shí)候，它的花盤(pán)也會(huì )跟隨著(zhù)太陽(yáng)慢慢向西移動(dòng)。這就是“向日葵”。
它的圓圓的像盤(pán)子一樣的花盤(pán)，金黃色的花，它是太陽(yáng)的忠實(shí)的追隨者，是太陽(yáng)永遠的粉絲。
我特別喜歡吃向日葵的果實(shí)——瓜子。拿一顆放在嘴里，“咔啪”一聲響，香香脆脆的瓜子仁兒就進(jìn)到了我的`嘴里。輕輕一嚼，嗯，那叫一個(gè)香啊。
我喜歡向日葵這種植物。
向日葵_六年級作文_小學(xué)作文8
有人喜歡富麗的牡丹，有人喜歡清香撲鼻的茉莉花，還有的人喜歡獨傲寒霜的臘梅……我呢，卻喜歡那平凡的向日葵。
今年開(kāi)春，我在爺爺家種了一棵向日葵，每到周末我就要回到爺爺家。一進(jìn)門(mén)第一件事就是看我的向日葵。我經(jīng)常為它澆水、施肥，向日葵在我的細心照料下一天天長(cháng)大。
有一天，我驚奇的發(fā)現，早晨太陽(yáng)從東方升起的時(shí)，向日葵面向東方；中午烈日炎炎時(shí)，向日葵像堅定的士兵一樣筆直的站在那里；下午日落西山時(shí)，向日葵又轉身面向西方。夜晚，向日葵又恢復了筆直的樣子，靜靜地聽(tīng)著(zhù)蟋蟀、蚱蜢的演唱，就這樣周而復始，一天天向日葵成熟了，它低著(zhù)它那碩果累累的大腦袋，再也不轉動(dòng)了。
向日葵_六年級作文_小學(xué)作文9
一天，我來(lái)到外婆家，看見(jiàn)外婆種了一些向日葵，早上向日葵昂著(zhù)頭向著(zhù)東方。
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的過(guò)去了，不一會(huì )兒就到了中午。我吃了飯，又來(lái)到后門(mén)，中午的太陽(yáng)火辣辣的，曬得我直冒汗。這時(shí)我看到向日葵又向南方了。我想：向日葵為什么轉來(lái)轉去呢？我怎么也想不明白，我就出去玩了。
不知不覺(jué)到了傍晚，我回家吃飯。過(guò)了幾十分鐘，晚飯吃好了，我又來(lái)到外婆家。我拿出一張板凳，放在后門(mén)，我坐在板凳上，看著(zhù)太陽(yáng)慢慢地下山。我又看到，向日葵的頭垂了下來(lái)。
于是，我回家問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“向日葵，就是跟著(zhù)太陽(yáng)的，太陽(yáng)到了哪邊，向日葵就把頭轉到哪邊�！蔽艺f(shuō)：“原來(lái)是這樣的呀�！眿寢屵�說(shuō)：“讀書(shū)也要像向日葵一樣朝著(zhù)太陽(yáng)天天向上�！蔽衣�(tīng)了略有領(lǐng)悟地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
向日葵_六年級作文_小學(xué)作文10
星期天，我和爸爸媽媽一起去農村看美麗的向日葵。
我們來(lái)到了一個(gè)農家樂(lè )，那里種了很多向日葵。這是我第一次看見(jiàn)向日葵，原來(lái)向日葵是個(gè)大大的圓形，邊上長(cháng)著(zhù)黃色的花瓣。向日葵好像在仰著(zhù)頭望著(zhù)太陽(yáng)一直轉，像是太陽(yáng)的粉絲。向日葵上面有很多瓜子，我摘下一朵，把瓜子剝了下來(lái)。如果地上有螞蟻，這些瓜子落在地上的時(shí)候就是小螞蟻的"世界末日"，因為瓜子會(huì )像一粒粒的子彈一樣打在螞蟻的身上。向日葵有大有小，有的小向日葵在大向日葵的腳下，像大向日葵的“女兒”。我把大向日葵取名為“爸爸和媽媽”，小的為“兒子”，它們像爸爸媽媽和兒子一起曬太陽(yáng)，是快樂(lè )的一家人。我還吃了瓜子，吃起來(lái)很好吃，我還帶了很多回家呢！
我最喜歡向日葵，因為它即好看又好吃，我下次還要來(lái)這里玩。
向日葵_六年級作文_小學(xué)作文11
如果你要問(wèn)我喜歡什么花，我可以告訴你——向日葵。
向日葵在我的眼中，是生機勃勃的象征，更是勇往直前的象征。
每當我失敗時(shí)，總會(huì )去看望我的那些老朋友——向日葵，去跟他們訴說(shuō)我的煩心事，而每一次，他們總是抬頭挺胸的向著(zhù)太陽(yáng)看，仿佛在用行動(dòng)來(lái)鼓舞我，讓我信心滿(mǎn)滿(mǎn)。
人生苦短，何必在乎那或大或小的坎坷，磨難。應像花兒一樣，在自己短暫的生命中，展現出自己最美好的一面，實(shí)現自己的理想。
我愛(ài)你，向日葵。
向日葵_六年級作文_小學(xué)作文12
在炎炎夏日的一個(gè)早晨，我發(fā)現爸爸在陽(yáng)臺上不停忙碌著(zhù)，好像在種著(zhù)什么東西，就就連忙跑過(guò)去問(wèn)：“爸爸您在種什么��？”爸爸面帶微筆地回答我：“我正在種向日葵呢！”這時(shí)候，我覺(jué)得心里非常興奮，因為很快就有香噴噴的瓜子吃了，好高興喲！
在學(xué)校里上課的時(shí)間總是心不在焉的，真想時(shí)光老人的馬車(chē)能夠飛速前進(jìn)，讓我可以早點(diǎn)回家觀(guān)察向日葵。放學(xué)了，我懷著(zhù)喜悅的心情走回家。瞧一瞧向日葵的小苗是否已經(jīng)探出了小腦袋？
在靜靜的等待中，不知不覺(jué)的，那可愛(ài)的小苗已經(jīng)鉆出了濕潤的泥土，并長(cháng)出了兩片翠綠的葉瓣，在風(fēng)婆婆的撫摸之下小苗一天天的長(cháng)大了。每天我都給小苗澆水，在我的精心照顧下，我感覺(jué)小苗長(cháng)得好快呀！才過(guò)了不到一個(gè)月它就長(cháng)出了一顆乒乓球大小的花骨朵。
今天是中秋節，是一家團圓的日子，只是沒(méi)有時(shí)間觀(guān)察向日葵的成長(cháng)過(guò)程，真是有點(diǎn)可惜！向日葵會(huì )什么時(shí)候開(kāi)花結果呢？敬請期待！
向日葵_六年級作文_小學(xué)作文13
春天來(lái)了，雪化冰消，山青了，水綠了。農民伯伯開(kāi)始播種了。他們把玉米、大豆、谷子等優(yōu)良種子種進(jìn)了田里，也把烏黑發(fā)亮的葵花籽兒，撒進(jìn)肥沃的泥土里。
一陣春風(fēng)，一場(chǎng)春雨，玉米的頭鉆出來(lái)了，大豆的頭鉆出來(lái)了，谷子的頭也鉆出來(lái)了�？ㄗ涯�？葵花籽用它那兩片有力的嫩芽撐開(kāi)“人”字形的硬殼也鉆出來(lái)了。
陣陣春風(fēng)，場(chǎng)場(chǎng)春雨，向日葵長(cháng)高了，已經(jīng)有五六片葉子了。它像一個(gè)歡樂(lè )的孩子，無(wú)優(yōu)無(wú)慮地成長(cháng)著(zhù)。
向日葵_六年級作文_小學(xué)作文14
向日葵的花瓣是黃色的，透過(guò)燦爛的陽(yáng)光，花瓣像金子一樣，閃閃發(fā)光。中間的瓜子，多得數不清，一顆一顆，一粒一粒，瓜子寶寶們擠來(lái)擠去，正想著(zhù)要人們來(lái)嘗嘗呢。
這么多的向日葵，一朵有一朵的姿勢�？纯催@一朵，很美；看看那一朵，也很美。它們樸素的樣子，真是太優(yōu)雅了。
向日葵真優(yōu)雅，葵花籽真美味，葵花的香味真是香。
向日葵_六年級作文_小學(xué)作文15
4月25日，我們自動(dòng)化小隊員全體成員種了9顆向日葵種子。
已經(jīng)好幾天過(guò)去了，不知向日葵發(fā)芽了沒(méi)有。我一個(gè)人偷偷地走到花壇邊，看看他有什么變化。走進(jìn)花壇，我看見(jiàn)地里長(cháng)出了9顆小苗苗。啊，這不正是那天我們種的向日葵嗎？
我高興極了，蹲下去仔細觀(guān)察這些嫩生生的苗苗。只見(jiàn)這9顆小苗苗都長(cháng)著(zhù)兩片綠色的小瓣，從莖中間分開(kāi)，成了一個(gè)小“丫”形。它們迎著(zhù)初升的太陽(yáng)，隨著(zhù)輕風(fēng)微微地搖晃，好像要把這個(gè)神奇的世界看個(gè)明白。
我望著(zhù)這些可愛(ài)的小苗苗，心想：“這些有生命的植物將美化我們的校園，我們應當好好地愛(ài)護它們�！�
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