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向日葵生長(cháng)過(guò)程六年級作文400字（精選30篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的向日葵生長(cháng)過(guò)程六年級作文400字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
向日葵生長(cháng)過(guò)程六年級作文400字 1
一大早，我和媽媽找來(lái)花盆，在里面填滿(mǎn)事先買(mǎi)的營(yíng)養土，小心翼翼地放入幾顆向日葵的種子。再在種子上撒一層薄薄的泥土，澆些水，種向日葵的“任務(wù)”完成了。
剛吃完早餐，我就急匆匆地跑去看我的向日葵了。太好了！向日葵們都發(fā)芽了：它們爭先恐后的探出頭來(lái)，有的昂首挺胸，神氣十足；有的伸長(cháng)了脖子，好似急著(zhù)要看看外面精彩而又美麗的世界；還有的彎著(zhù)腰，好像要把頭頂上的“帽子”甩掉似的。
今天下午，我的向日葵長(cháng)大了許多，還長(cháng)出了兩片張開(kāi)的子葉，橢圓橢圓的，就像一雙手，在擁抱溫暖的陽(yáng)光。這兩片小小的子葉綠油油的，可愛(ài)極了。為了不讓它們感到“口渴”，我澆了一些水給它們“喝”。
在子葉的“懷抱”中，有鉆出了兩片嫩黃的新葉子，它倆可害羞了，躲在子葉里，怎么也不肯出來(lái)。你不仔細地看，還發(fā)現不了它們呢。
過(guò)了兩天，“幼小”的葉子長(cháng)大了，與原來(lái)的兩片子葉呈現十字形，像在靠“十字架”保佑自己快快成長(cháng)。
有四天沒(méi)看我的向日葵了，今天才想起來(lái)去看看。我的`向日葵小苗長(cháng)大了許多，都有了六片葉子。莖變得深紅的，也更加粗壯了，上面還有一些細細的小毛，足足有十厘米高呢！
真希望我的向日葵快快長(cháng)大，開(kāi)出金燦燦的、艷麗的花兒！
向日葵生長(cháng)過(guò)程六年級作文400字 2
面對眼前一片又一片金黃色的向日葵，在燦爛的陽(yáng)光下顯得那么美麗、那么可愛(ài)�？粗�(zhù)這美麗的向日葵，我心里可真舒服��！
早上，一陣微風(fēng)吹來(lái)，向日葵就隨著(zhù)風(fēng)在舞蹈，好像是在給我們看它優(yōu)美的舞蹈呢！我被這優(yōu)美的舞姿給迷住了，就像一個(gè)稻草人似的站在那里，一動(dòng)不動(dòng)地望著(zhù)向日葵。在太陽(yáng)地照射下，它們像穿上了金裙子的小姑娘，真是引人注目！
不久，下雨了，向日葵在雨中舞蹈，像一片金黃色的沙灘在雨中搖晃著(zhù)。雨停了，小水珠在花朵上玩著(zhù)，“啪”兩顆水珠合在一起了，“砰”兩顆水珠又分開(kāi)了。它們在花瓣上嘻嘻哈哈地笑著(zhù)玩兒呢！真是一群淘氣的家伙。過(guò)了一會(huì )兒霧來(lái)了，向日葵在霧中若隱若現，很難看清楚它們�？辞宄鼈兊臅r(shí)候，它們是金黃的；看不清楚它們的時(shí)候，它們是黯然天色。
它的形狀各式各樣。有的.花瓣全張開(kāi)了，有的只展開(kāi)了兩三片花瓣兒，有的花瓣還沒(méi)有展開(kāi)，像一個(gè)快要爆炸的皮球。它的顏色很多。有黃色的，有橘色的，有淡黃色的，有深黃色的，真是五彩繽紛，千姿百態(tài)��！
它的氣味也非常迷人。如果只有一枝的話(huà)，你近些聞才能聞到一些淡淡的香氣；如果有一片的話(huà)，你站在遠處聞就能聞到一陣清香。你聞到的這陣清香就猶如聞到了香水一般的氣味，就猶如來(lái)到了天堂一般。
蜜蜂和小蝴蝶在空中翩翩起舞，累了就站在向日葵上休息，小蜜蜂停在向日葵上，把向日葵當成了停機場(chǎng)。
看著(zhù)這一片金黃的向日葵，我仿佛來(lái)到了金色的海洋里，令人陶醉！
向日葵生長(cháng)過(guò)程六年級作文400字 3
生態(tài)園，是我們學(xué)校最特殊的風(fēng)景。走進(jìn)生態(tài)園，你會(huì )看到那三株燦爛耀眼的向日葵，她，是我最喜歡的。
她有著(zhù)葵花桿和碩大的花朵、寬寬的葵葉，形成了很好的屏障;清澄的藍天下向日葵棵棵挺直腰桿，天真爛漫地迎向太陽(yáng)，美麗耀眼的色彩讓我們驚嘆不已;每一朵花瓣都象金色的火焰，仿佛隨時(shí)會(huì )騰空而去，像一只只浴火而出的金鳳凰。那么濃烈、明快的色彩，旺盛得不可思議的生命力，如此張揚地綻開(kāi)、綻開(kāi);蓬蓬勃勃，不計較土地的貧瘠或是肥沃，在炎炎列日下，仰起一張張笑臉，無(wú)畏無(wú)懼地生長(cháng)、生長(cháng)。
她，總是淡淡的'微笑，向著(zhù)那明媚的太陽(yáng)，微微的笑，因為，她愛(ài)上了陽(yáng)光的溫暖，陽(yáng)光的溫暖，是她的全部。
她每天對著(zhù)光芒萬(wàn)丈的太陽(yáng)，靜靜、淡淡的汲取陽(yáng)光。把自己的營(yíng)養貢獻給了果實(shí)。它不像桃子、蘋(píng)果、石榴那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭；它的果實(shí)越豐富，它的頭就越往下低。她不是生態(tài)園中最美麗、最耀眼的植物；不是最優(yōu)雅、最香甜的植物。
她很普通，很平凡，但是我卻渴望一個(gè)向日葵似地人生。太陽(yáng)給了它溫暖，它就要追隨太陽(yáng)一輩子，每一天你都會(huì )發(fā)現，太陽(yáng)升起下，向日葵向東綻放.....
向日葵生長(cháng)過(guò)程六年級作文400字 4
大前天，是三八婦女節，我送給媽媽一盆向日葵，一盆我手工制作的紙做的向日葵。它的花是粉色的，葉子很綠，莖也很綠。我把用彩筆畫(huà)好后剪下來(lái)的'花粘到紙做的莖上，再在小紙杯的底部劃開(kāi)一條縫，將莖插進(jìn)縫里，這樣，把小紙杯倒扣著(zhù)放在桌子上時(shí)，小向日葵就能穩穩當當的立起來(lái)了。
我把它拿到媽媽房間時(shí)，媽媽高興地問(wèn)：“是送給我的嗎？”我回答說(shuō)：“是的，媽媽?zhuān)∽Ｄ藡D女節快樂(lè )！”媽媽驚喜的收下了這一盆小向日葵。把我抱進(jìn)懷里說(shuō)：“謝謝你，我的寶貝�！蔽艺f(shuō)：“不用謝！”剛剛說(shuō)完我又想出個(gè)好主意。我興奮地說(shuō)：“對了……”說(shuō)完我跑回我的房間里，拿起一朵紙做的綠色小小向日葵，向媽媽的房間跑去。我把綠色的小小向日葵粘在之前的作品背面，成了雙子向日葵（就像植物大戰僵尸里面的一樣）�？粗�(zhù)它，我想笑，在心里偷偷笑了一陣，然后把向日葵放在書(shū)桌上，粘上賀卡，悄悄地走了（其實(shí)媽媽知道是我哦）。
媽媽很喜歡這盆小向日葵，現在還把它保存著(zhù)。放在書(shū)桌上。我看到媽媽非常喜愛(ài)，我也很高興！
向日葵生長(cháng)過(guò)程六年級作文400字 5
眼前出現一大片向日葵。
一陣風(fēng)吹來(lái)，這一大片向日葵在風(fēng)中擺動(dòng)，仿佛在翩翩起舞，金色的衣裳隨風(fēng)舞動(dòng)，讓人眼花繚亂。陽(yáng)光下，向日葵更加美麗了。在霧中，向日葵猶如蓋上了一層輕紗，好像在神仙的后花園里暢游一般。
我仔細觀(guān)察起一株向日葵來(lái)。向日葵開(kāi)得正熱鬧，它是不合攏花瓣的，而是像害羞的小姑娘一樣，低垂下頭。
向日葵是金色的，花的顏色是會(huì )“流動(dòng)”的�；ò陱臏\到深，花中心的顏色是最深的。這些顏色一直“流動(dòng)”，一直沉淀下去，就像一條流動(dòng)的河。
向日葵散發(fā)出淡淡的.清香，只有你靠近一聞，就能聞到。
早晨的雨滴灑在向日葵上。淘氣的雨滴活蹦亂跳在向日葵花瓣上滾動(dòng)，猶如一個(gè)個(gè)淘氣的小精靈。在陽(yáng)光的照耀下，好像一粒粒金色的豆子。
幾只貪婪的蜜蜂飛過(guò)來(lái)，它們來(lái)采香甜可口的花蜜了。一直采完好多花蜜，才心滿(mǎn)意足地拍著(zhù)翅膀，“嗡嗡嗡嗡”地飛走。
一陣微風(fēng)吹來(lái)，向日葵在風(fēng)中跳著(zhù)舞蹈，金色裙子在隨風(fēng)舞動(dòng)著(zhù)。
站在這一大片向日葵中，我仿佛變成了一個(gè)花精靈，每天生活在花的世界里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，快樂(lè )無(wú)比。
向日葵生長(cháng)過(guò)程六年級作文400字 6
望著(zhù)蔚藍的天空，千變萬(wàn)化的云朵，我心里有種莫明的.激動(dòng)，藍天下面是一大片向日葵，好比金色海。這是我今世第一次看到向日葵，我帶著(zhù)激動(dòng)和按捺不住興奮接觸它，仔細地端詳著(zhù)它。
這些向日葵整齊劃一，都望著(zhù)天上那個(gè)炎熱的大火球——太陽(yáng)。那太陽(yáng)好比指揮官，引領(lǐng)隊伍前進(jìn)。乍一看，還真以為是漫山遍野的軍隊正進(jìn)行演練了！一陣風(fēng)吹來(lái)，向日葵開(kāi)始翩翩起舞。它們猶如一位位仙女，正婀娜多姿地跳舞呢！一陣霧襲來(lái)，滿(mǎn)山遍野都不見(jiàn)蹤影，我也只能勉強看見(jiàn)自己的手腳，又向前走了幾步，雙手一伸，便摸到了向日葵，這一刻，我終于明白，在沒(méi)有光明的世界里，向日葵也能過(guò)得如此瀟灑。
漸漸地，一陣風(fēng)吹散了霧，看那朵向日葵，在微風(fēng)中搖曳得自由自在，深黃色的圓邊里蘊藏著(zhù)金色的花蕊，這花蕊好似金子，金光閃耀，一時(shí)刺得讓人睜不開(kāi)眼睛。
向日葵那幽幽的清香著(zhù)實(shí)讓我著(zhù)迷，好似一群群小精靈在你面前玩耍，而你渾然不知，直到它們調皮地跑進(jìn)你的鼻孔，你才恍然大悟，原來(lái)是香味在作怪。
那一顆顆小水珠也在搖晃著(zhù)，一會(huì )合在一起，好像難兄難弟抱著(zhù)不肯分開(kāi)，接著(zhù)又滾落兩方，突然翻了臉。
有詩(shī)人贊：更天柳絮因風(fēng)起，唯有葵花向日傾。
漸漸的，我好像進(jìn)入了仙境，一朵朵葵花變成了一位位天使……
向日葵生長(cháng)過(guò)程六年級作文400字 7
在這七月的酷暑里，正是植物們爭相開(kāi)放的季節，向日葵也不例外，也正向著(zhù)太陽(yáng)爭相開(kāi)放。
要論我最喜歡的植物，那非是向日葵莫屬了，要問(wèn)我為啥喜歡它。不是因為它的花特別漂亮，而是它的氣質(zhì)。它挺直的腰桿，和那張開(kāi)懷抱的雙臂，還有那永遠向著(zhù)陽(yáng)光，想著(zhù)溫暖的笑容。我每次看到都會(huì )覺(jué)得心情豁然開(kāi)朗，就算是壓抑的心窗也會(huì )如同照進(jìn)滿(mǎn)滿(mǎn)的陽(yáng)光，也就自然開(kāi)心起來(lái)了。
向日葵在我心中的印象幾乎是完美的，它開(kāi)朗，樂(lè )觀(guān)，豁達。就算遇到不好的.天氣也會(huì )向著(zhù)天空露出最美麗的笑容，也會(huì )使人開(kāi)心。
我哥哥家種著(zhù)向日葵，有一次我在哥哥家玩，已經(jīng)是傍晚了，天色漸漸沉悶下來(lái)。這時(shí)天上下起了小雨，天陰的很厲害，我正要往家走，突然下起了傾盆大雨，我煩腦極了，站在屋里的窗戶(hù)邊愁?lèi)�。盼望�?zhù)雨快停下，不然回不了家了。就在此刻，幾株昂首挺胸向日葵進(jìn)入我的眼簾，我看到它們如此樂(lè )觀(guān)，就算下雨也不會(huì )低下頭沮喪。我的心情瞬間好了許多。
以后我每次遇到煩惱就會(huì )想想向日葵，這樣心情就會(huì )好許多。做人就應該像向日葵抱著(zhù)一顆永遠向上的心，不被困難所擊倒。
向日葵生長(cháng)過(guò)程六年級作文400字 8
俗話(huà)說(shuō)：士為知己者死，女為悅己者容。人生中，若能尋得一個(gè)知己，這一生，便不枉來(lái)此。有些事情不用你說(shuō)出來(lái)，懂你的人就可以感受到，不懂你的人便是一團迷霧。
古人有訓：君子之交淡如水，小人之交甘若醴。君子之交是一種心與心的交流，是一種與天共有的默契，如絲縷般交織在一起。
當俞伯牙依水將瑟瑟琴聲幽繞山谷的時(shí)候，于江之上的鐘子期聽(tīng)得如癡如醉。伯牙那難懂的琴聲竟能被子期聽(tīng)懂，這難道不是心與心的交流嗎?
當伯牙得知鐘子期去世的消息，他毅然斷弦，不再彈琴。是啊，失去了知己，這琴又該為誰(shuí)而彈呢?
友誼就像是我們人生道路上不可缺少的一部分，我們離不開(kāi)友誼，就像向日葵離不開(kāi)太陽(yáng)。高山流水遇知音，那么，你的知音找到了嗎?一分亙古不變的友誼，也將刻骨銘心。
在人生的這個(gè)大舞臺上，我們都演繹著(zhù)自己的故事，看著(zhù)別人的故事，這一份份不變的感情，拿一根根永久的友誼……我們都應當銘記。
因為唯一的專(zhuān)注，便有了至死不渝的.感情;因為唯一的知心，便有了斷弦為友的盟誓……向日葵，你始終圍繞著(zhù)太陽(yáng)，至死不渝，始終如一，這又是為了什么呢?你的美麗令我驚嘆，你的執著(zhù)更令我敬佩。
太陽(yáng)，是向日葵唯一的眷戀……
向日葵生長(cháng)過(guò)程六年級作文400字 9
不明白是從什么時(shí)候開(kāi)始，整個(gè)人都處于疲憊的狀態(tài)，無(wú)論對于什么事都變得被動(dòng)起來(lái)。全然不記得自我已是一名高中生，只是每一天過(guò)得雨具發(fā)渾濁，任憑時(shí)間匆匆流逝。突然之間，覺(jué)得世界如此灰暗，似乎找不到我該前進(jìn)的方向，而我也只是束手無(wú)情的面以著(zhù)未來(lái)。不明白該做什么，也不明白能做什么。
如同每個(gè)星期天，打開(kāi)電腦，瀏覽著(zhù)網(wǎng)上的圖片，一邊贊嘆那些圖片的作者真有才，然而一張金黃刺入我的眼睛，或是成片成片的向日葵，它們倔強的朝著(zhù)太陽(yáng)，努力的盛開(kāi)著(zhù)，仿佛全世界都變得那么微不足道，無(wú)論這個(gè)世界將會(huì )變得什么樣，它們依舊會(huì )朝著(zhù)太陽(yáng)努力的微笑。
是什么時(shí)候開(kāi)始變或此刻這個(gè)樣貌一，我反問(wèn)自我，卻找不出使自我滿(mǎn)意的答案。走在回家的路上，看看行走的人，看看路旁青郁的樹(shù)，看看那些歡笑小孩，天是湛藍湛藍的。其實(shí)，世界還是依舊的完美，又想到那成片的'向日葵，開(kāi)得那么燦爛。我應當奮斗起來(lái)的，不是媽往后的路還有好遠好長(cháng)，既使艱辛，我也必需要應對的，就像向日葵那樣，倔強的抬起頭，無(wú)論會(huì )有多累，也用盡全力的支撐著(zhù)自我，無(wú)論風(fēng)吹雨打，也決不屈服。
我的人生才剛剛開(kāi)始，部盡可能學(xué)著(zhù)堅強，總有一天會(huì )要獨自應對這個(gè)諾大的世界，而我能選擇的僅有勇敢的應對。就像向日葵那樣，努力的朝著(zhù)太陽(yáng)的方向微笑。
向日葵生長(cháng)過(guò)程六年級作文400字 10
望著(zhù)蔚藍的天空，千變萬(wàn)化的云朵，我心里有種莫明的激動(dòng)，藍天下面是一大片向日葵，好比金色海。這是我今世第一次看到向日葵，我帶著(zhù)激動(dòng)和按捺不住興奮接觸它，仔細地端詳著(zhù)它。
這些向日葵整齊劃一，都望著(zhù)天上那個(gè)炎熱的大火球——太陽(yáng)。那太陽(yáng)好比指揮官，引領(lǐng)隊伍前進(jìn)。乍一看，還真以為是漫山遍野的軍隊正進(jìn)行演練了！一陣風(fēng)吹來(lái)，向日葵開(kāi)始翩翩起舞。它們猶如一位位仙女，正婀娜多姿地跳舞呢！一陣霧襲來(lái)，滿(mǎn)山遍野都不見(jiàn)蹤影，我也只能勉強看見(jiàn)自己的手腳，又向前走了幾步，雙手一伸，便摸到了向日葵，這一刻，我終于明白，在沒(méi)有光明的世界里，向日葵也能過(guò)得如此瀟灑。
漸漸地，一陣風(fēng)吹散了霧，看那朵向日葵，在微風(fēng)中搖曳得自由自在，深黃色的圓邊里蘊藏著(zhù)金色的花蕊，這花蕊好似金子，金光閃耀，一時(shí)刺得讓人睜不開(kāi)眼睛。
向日葵那幽幽的`清香著(zhù)實(shí)讓我著(zhù)迷，好似一群群小精靈在你面前玩耍，而你渾然不知，直到它們調皮地跑進(jìn)你的鼻孔，你才恍然大悟，原來(lái)是香味在作怪。
那一顆顆小水珠也在搖晃著(zhù)，一會(huì )合在一起，好像難兄難弟抱著(zhù)不肯分開(kāi)，接著(zhù)又滾落兩方，突然翻了臉。
有詩(shī)人贊：更天柳絮因風(fēng)起，唯有葵花向日傾。
漸漸的，我好像進(jìn)入了仙境，一朵朵葵花變成了一位位天使……
向日葵生長(cháng)過(guò)程六年級作文400字 11
在媽媽的菜園里，除了各種蔬菜外，媽媽還種了幾株花，其中有兩株向日葵。媽媽說(shuō)向日葵的花特別好看，而且因為他們總是向著(zhù)太陽(yáng)，所以才叫向日葵。我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，于是決定我也要種，在媽媽的支持下，我種下了六朵向日葵，我期待著(zhù)它長(cháng)大后那美麗的樣子。
可過(guò)了兩天也沒(méi)變化，我著(zhù)急的等著(zhù)，心里一直在想，怎么還不發(fā)芽��？問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尶傉f(shuō)：“別著(zhù)急再等等，別著(zhù)急再等等�！�
在我焦急的等待中，日子又過(guò)去了五天，我突然發(fā)現每盆花終于有了一些小小的苗出來(lái)了。我那叫一個(gè)興奮啊，趕緊向媽媽報告。
日子一天又一天過(guò)去，向日葵的苗漸漸長(cháng)大，幾天后，媽媽就幫我移植到了花盆里。這時(shí)候已經(jīng)是離我種下的日子有半個(gè)月了，我發(fā)現向日葵已經(jīng)長(cháng)真葉了，媽媽說(shuō)，只有長(cháng)真葉了的植物才能移植。真葉也一天天長(cháng)大、長(cháng)多。
當我的向日葵長(cháng)到有26cm到30cm的時(shí)候，我終于發(fā)現有了一個(gè)花骨朵兒。而媽媽的向日葵已經(jīng)開(kāi)花了，金黃色的花朵好像沖著(zhù)太陽(yáng)在微笑。那美麗的花朵把我逗樂(lè )了，我想，在天空掛著(zhù)的太陽(yáng)公公也在笑吧！想著(zhù)想著(zhù)，在我的腦海中出現了我的向日葵長(cháng)大后的樣子，我多么想看看啊。我的向日葵可比媽媽的.多多了，如果全開(kāi)花的話(huà)，一定比媽媽的好看。
我真的好期待啊，不過(guò)可惜這兩天一直在下雨，媽媽說(shuō)向日葵越照太陽(yáng)，長(cháng)的才越快越好呢�？粗�(zhù)我那些在雨中搖曳的花骨朵，我想等太陽(yáng)出來(lái)后一定就是她們美麗綻放的時(shí)候……
向日葵生長(cháng)過(guò)程六年級作文400字 12
我想堅持我的理想，做一名警察，當我這個(gè)想法驕傲地寫(xiě)進(jìn)作文里的時(shí)候，老師給了我一句評語(yǔ)：你離警察的標準差遠了！
我原來(lái)以為會(huì )有很多人鼓勵我，可是我的作文成了很多人的笑柄，同桌笑我：“你呀，就該好好讀書(shū)，別連個(gè)及格都考不上，還想當警察，做夢(mèng)去吧！”我想回他一句話(huà)：我可以的！卻怎么也說(shuō)不出來(lái)，可能是我連自己都戰勝不了吧！，
回到家，我鼓起最后的勇氣把想法告訴爸媽?zhuān)麄凅@訝地看著(zhù)我足足5分鐘，然后媽媽打破了沉默：“孩子，我知道你好強，可是現實(shí)就是這樣，它會(huì )無(wú)情地卷走你所有的希望。你已經(jīng)長(cháng)大了，要學(xué)會(huì )分清現實(shí)與童話(huà)，爸爸媽媽也不希望你有什么大成就了，只是希望你別做那些無(wú)聊的夢(mèng)了，有空好好看書(shū)……”我使出全身的力氣喊道：“這不是無(wú)聊的夢(mèng)！”便跑回了房間，淚珠大滴大滴的落下來(lái)，我真的很想很想放棄……我連自己的親媽都不理解我，這個(gè)無(wú)情的世界還會(huì )有誰(shuí)理解我……
我打開(kāi)電腦，這是我唯一的安慰，映入眼簾的'是滿(mǎn)眼的向日葵，我仿佛又看到了向日葵在對我微笑，笑得那樣純，那樣美，我到底該不該放棄啊……
傷心之余，有一個(gè)好友添加，我本不想加，可他的網(wǎng)名叫“傾聽(tīng)你的夢(mèng)”我成功添加了他，我對他說(shuō)了我的夢(mèng)想，又發(fā)了“我是不是很笨，很傻，連我自己都戰勝不了”我知道他一定會(huì )說(shuō)我很傻的，可是……
向日葵生長(cháng)過(guò)程六年級作文400字 13
向日葵向日葵應該是一樣很普通的花了，但它也是在我心中最美的花。
向日葵油一面很大的花盤(pán)，花盤(pán)外被鮮艷的黃色大花瓣包圍著(zhù)，它們有的長(cháng)得很長(cháng)，就好像跟太陽(yáng)公公打招呼似的，所以得名向日葵，向日葵在太陽(yáng)的.照耀下格外美麗它的花瓣好像被撒了一層金粉，但是一般的人，都不喜歡它，因為它很普通，在地理在院子里都有它的存在，它既沒(méi)有牡丹的華麗高貴，也沒(méi)有梔子花的芬芳，也沒(méi)有玫瑰的可愛(ài)喜人，它就是普普通通的向日葵，可是它能為人們生長(cháng)出好吃的瓜子，人們吃著(zhù)瓜子嘴里面聊著(zhù)家常，那是多么快樂(lè )��！即使沒(méi)有美麗的出眾的外表，但是美麗的光輝還在它身上閃爍著(zhù)�！镜诎似浚合蛉湛谝粋�(gè)風(fēng)和日麗，天高云淡的日子里，爸爸媽媽帶我去龍溪動(dòng)漫谷看向日葵。
走到半路，我看見(jiàn)路邊疊翠流金、層林盡染，遠處一座座高山連綿起伏倒影在湖面。我們在彎彎曲曲的山路上車(chē)開(kāi)了很久，才到了龍溪動(dòng)漫谷，遠遠望去滿(mǎn)山一片金黃。
我們迫不急待地往向日葵地里跑去，田野里一片片黃澄澄、金燦燦，流金溢彩，耀眼奪目，它們有一個(gè)共同的特征—臉都朝著(zhù)太陽(yáng)。秋天的向日葵好多都已經(jīng)結出了果實(shí)，葵花盤(pán)中有秩序地分布著(zhù)密密麻麻的花蕊，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，向日葵左搖右晃的，像是小朋友在朗誦詩(shī)歌，又像在歡迎我們的到來(lái)。
我看見(jiàn)好多人在那里拍照，連忙讓爸爸也幫我拍一張照片留念。媽媽說(shuō)，向日。
向日葵生長(cháng)過(guò)程六年級作文400字 14
星期天媽媽帶我去花店買(mǎi)種子，我左看右看，最后決定買(mǎi)向日葵的種子�；丶抑�，我就迫不及待地開(kāi)始種向日葵，首先把泥土放入花盆里，接著(zhù)把種子埋在花盆里，然后給種子澆點(diǎn)水，最后就把花盆搬到有陽(yáng)光的地方了。
過(guò)了幾天，我驚奇的發(fā)現，種子上面長(cháng)出了一個(gè)小小的嫩芽，我高興極了。又過(guò)了一周，嫩芽上面長(cháng)出了好幾片葉子。一個(gè)月后，我放學(xué)回家，向日葵竟然開(kāi)花了，我天天盼著(zhù)我的`向日葵快快長(cháng)出葵花籽。
后來(lái)，我發(fā)現了一個(gè)秘密：向日葵每時(shí)每刻都在朝著(zhù)太陽(yáng)的方向轉圈。早上，我去上學(xué)時(shí)，向日葵面朝東方；傍晚，我放學(xué)回家，向日葵已經(jīng)面朝西方了。它們那圓圓的花盤(pán)，面對著(zhù)太陽(yáng)的方向，像熱情的笑臉，又像光芒萬(wàn)丈的太陽(yáng)。我好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸跋蛉湛麨槭裁磿?huì )朝著(zhù)太陽(yáng)轉動(dòng)呢？”媽媽告訴我：“向日葵是一種喜陽(yáng)性植物，向著(zhù)陽(yáng)光才能健康成長(cháng)�！�
“太陽(yáng)為向日葵指明方向，向日葵向著(zhù)太陽(yáng)健康成長(cháng)�！蔽乙贿呑�，一遍喃喃地說(shuō)。望著(zhù)太陽(yáng)，看著(zhù)眼前的小小的向日葵，我明白了，我不就是那小小的向日葵，爸爸不就是那為我指明方向的太陽(yáng)嗎？爸爸平時(shí)對我的嚴格要求，不就是為了我能夠健康成長(cháng)嗎？頓時(shí)，我終于理解了爸爸平時(shí)的良苦用心。
向日葵，謝謝你！我要向你學(xué)習，像你一樣向著(zhù)陽(yáng)光的方向努力生長(cháng)！
向日葵生長(cháng)過(guò)程六年級作文400字 15
向日葵外面有一圈金黃色的花瓣，中間的芯是棕色的，成熟了之后就變成了瓜子。
有一次，我回老家看爺爺奶奶。我和弟弟妹妹玩的'時(shí)候，無(wú)意中發(fā)現了院子里的幾棵向日葵。我好奇地走了過(guò)去，順著(zhù)向日葵正面的方向望去，我看見(jiàn)了太陽(yáng)，心想：這幾棵向日葵怎么都向著(zhù)太陽(yáng)呀？也許是種植的位置的原因吧！我也沒(méi)想那么多，就繼續和弟弟妹妹開(kāi)心地玩去了。
下午，我睡了一覺(jué)，醒來(lái)后，又不經(jīng)意地看到了向日葵，我再一次好奇地走了過(guò)去，咦！它們怎么還是向著(zhù)太陽(yáng)呢？一股疑惑在我的心中產(chǎn)生。
在接下來(lái)的幾天里，我發(fā)現這幾棵向日葵一直都是向著(zhù)太陽(yáng)的。我很驚訝，飛快地跑到奶奶身旁，一臉疑惑地問(wèn)：“奶奶，為什么向日葵總是向著(zhù)太陽(yáng)轉呢？”奶奶笑著(zhù)說(shuō)：“向日葵，向日葵，就是向著(zhù)太陽(yáng)的呀！”從奶奶這里，我沒(méi)有得到想要的答案，于是我拿起手機，用百度搜了一下，原來(lái)向日葵的莖部含有一種奇妙的植物生長(cháng)素。這種生長(cháng)素非常怕光，一遇光線(xiàn)照射，它就會(huì )到背光的一面去，同時(shí)它還刺激背光一面的細胞迅速繁殖，所以，背光的一面就比向光的一面生長(cháng)得快，使向日葵產(chǎn)生了向光性彎曲。知道真相后，我心里特別高興，特別有成就感。
世界之大，無(wú)奇不有，果然是這樣，看來(lái)以后我要多留心了。
向日葵生長(cháng)過(guò)程六年級作文400字 16
面朝太陽(yáng)，微笑向前。
——題記
不知不覺(jué)間你在我身邊也有兩年了，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我已忘記你我初遇的場(chǎng)景。但你有一個(gè)特點(diǎn)，就是喜歡沐浴陽(yáng)光，所以我就給你取了個(gè)名字“向日葵”。
雖然你在我身邊只有兩個(gè)春秋，但你已成為我生命中不可或缺的一部分。那時(shí)，每當我和媽媽拌嘴時(shí)，我總是賭氣離家出走，是你冒著(zhù)生命危險將我找回。輕輕地黏我的小指，然后熱情地擁入我懷抱�！澳闵祮�？竟然從家里跑出來(lái)找我，萬(wàn)一走丟了怎么辦？”你輕輕地叫了兩聲，依然望著(zhù)那太陽(yáng)。我看著(zhù)你那毛絨絨的身子，臉上掠過(guò)一絲笑意，心里卻留下陣陣溫暖。我們就這樣，在初春沐浴著(zhù)陽(yáng)光。
還記得那雨夜嗎？父母吵架吵得很兇，我躲在衣柜里縮成一團，不敢出去。這時(shí)，你來(lái)了，你那看起來(lái)不是多么輕盈的身子正努力地爬上衣柜的臺子，嘴里還叼著(zhù)小餅干。這是來(lái)安慰我嗎？突然，你縱身一躍，爬到我的肩上，用你那肉嘟嘟的爪子，在我臉上撓來(lái)?yè)先�，還一臉的嚴肅。我“噗哧”一聲笑了出來(lái)，這下你才好像很滿(mǎn)意似的，從肩上跳到了我的懷里。盡管柜子外有父母的爭吵聲，雷電轟鳴聲，但我身邊有你就夠了。
這兩年中，你與我發(fā)生了許許多多的事情，你的安慰，你的.鼓勵，你的歡笑，我都記在心底。希望你，我的小小貓，這個(gè)小小向日葵能一直面朝太陽(yáng)，微笑前行。你要做我心中一輩子的向日葵！
向日葵生長(cháng)過(guò)程六年級作文400字 17
藍天碧草，向日葵佇立其間。
東方的藏香，承載著(zhù)多少馥郁；單薄的身影，又寄托了多少思念。
紙醉金迷，是誰(shuí)輕輕吟讀。虔誠的向日葵，你仍追隨著(zhù)太陽(yáng)嗎？
是哪滴淚痕劃到了這一顆小小的種子上，使它覺(jué)醒、領(lǐng)悟，最終新生。于是，在我的心房里，有一株細膩的幼苗。
我想傾聽(tīng)她的述說(shuō)，傾聽(tīng)她那“花謝花飛飛滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐”的哀怨，青春將是苦澀的？我愿傾聽(tīng)她的心聲，傾聽(tīng)她那韻律清音，起舞翩躚，與我心中畫(huà)上一尊青銅葵花，青春又將是典雅的`？我愿傾聽(tīng)她的希冀，傾聽(tīng)她在青畫(huà)紅窗中細碎的歡快的腳步，青春還亦是澎湃的？我心永恒，青春呢？
向日葵，她在尋覓著(zhù)將來(lái)會(huì )有的青春。
看吧！她張開(kāi)了飽滿(mǎn)的胸膛，她也曾傲視過(guò)，如牡丹一般傲視；她也曾妖嬈過(guò)，仿佛玫瑰般妖嬈；她也曾冷靜過(guò)，像雛菊一樣冷靜；她也曾繁華，似杜鵑般繁華……精致與熱情，我心中的向日葵依然孜孜不倦，傲視這太陽(yáng)。
我想象鄉村小屋的石階隙里鉆出這株葵花。明艷、亮麗。
你可知道其韻味？
樸素的心情，中國的底蘊，道不盡的押韻。
向日葵，仍熱情、希冀、追逐夢(mèng)想，心花燦爛。
正如青春，正似青春，我心青春。
向日葵，
如青春般華美，
追隨著(zhù)信仰，
藍天碧草下，
有你金色的夢(mèng)想，
漫天飛花，
見(jiàn)證你在成長(cháng)中的青春。
向日葵生長(cháng)過(guò)程六年級作文400字 18
我們眼中的世界是一個(gè)美麗的世界，有郁郁蔥蔥的樹(shù)木，有生機盎然的小草，還有朝氣蓬勃的向日葵。
早上，我正在仔細地觀(guān)察著(zhù)向日葵，可是我發(fā)現了一件奇怪的事情，我清清楚楚地記得昨天的這個(gè)時(shí)候，向日葵的'花盤(pán)是對著(zhù)西邊的，可是今天它的花盤(pán)卻是朝著(zhù)東邊的�？赡苁俏矣涘e了吧！我心想著(zhù)。
中午，我繼續觀(guān)察著(zhù)向日葵�，F在的向日葵像軍人一樣筆直地站在那里，而太陽(yáng)就像是五星紅旗，軍人就端正地站在五星紅旗旁邊。這也許是向日葵太喜歡太陽(yáng)了吧！我在心里暗想。
傍晚的時(shí)候，太陽(yáng)慢慢下山了，天色也漸漸地暗了下來(lái)，再看向日葵它好像也失去了精神一樣，無(wú)精打采地垂著(zhù)腦袋。我想：這是因為向日葵看不見(jiàn)太陽(yáng)了，所以很傷心吧。
第二天中午，我又來(lái)到了向日葵的面前，這時(shí)向日葵，又把自己的笑臉正對著(zhù)太陽(yáng)，好像一位小女孩正在思考問(wèn)題，又像太陽(yáng)的崇拜者……看到如此變化豐富的太陽(yáng)花，我問(wèn)了才華出眾的爸爸，爸爸笑瞇瞇的告訴我：“寶貝，你想一想，這種花為什么要叫向日葵呢？”我仔細想了想說(shuō)：“對呀，向日葵的意思就是……面向太陽(yáng)的葵花，我怎么沒(méi)有想到呢？”我高興的地對爸爸說(shuō)：“爸爸，大自然太神奇了，以后我一定要多多觀(guān)察大自然�！�
通過(guò)這次對向日葵的觀(guān)察，我了解了大自然的神奇，也喜歡上了如此可愛(ài)的太陽(yáng)花。
向日葵生長(cháng)過(guò)程六年級作文400字 19
我家陽(yáng)臺上種著(zhù)許多許多美麗的花兒。春天有迎春花，夏天有太陽(yáng)花，秋天有菊花，冬天有桃花，但我為獨喜歡的花是向日葵，因為向日葵象征著(zhù)光明和火辣辣的太陽(yáng)。
春天來(lái)了，我把烏黑發(fā)亮的葵花籽兒，撒進(jìn)肥沃的泥土里。我每天為它澆水、施肥，盼望著(zhù)它早日從松軟的'泥土里鉆出來(lái)。過(guò)了一段時(shí)間后，從泥土里長(cháng)出了兩片綠油油的嫩芽?jì)�，在我細心照護下，它終于開(kāi)始長(cháng)高了，已經(jīng)有五六片葉子了。它像歡樂(lè )的孩子，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地成長(cháng)著(zhù)。
夏天到了，它那舒展的葉子多像一把把芭蕉扇。頭頂上隱隱約約長(cháng)出了一個(gè)小小的綠色花盤(pán)�；ūP(pán)一天一天長(cháng)大，就像一個(gè)裝滿(mǎn)水，快要裂開(kāi)的氣球。終于有一天，花裂開(kāi)，幾個(gè)黃色的花瓣圍著(zhù)花盤(pán)，花盤(pán)中間是密密麻麻的金燦燦的花蕊，向日葵時(shí)時(shí)刻刻朝著(zhù)太陽(yáng)。
早晨，向日葵張開(kāi)笑臉，第一個(gè)迎接冉冉升起的太陽(yáng)。傍晚，太陽(yáng)徐徐下山了，向日葵面向太陽(yáng)，依依不舍地和太陽(yáng)告別。��！多美的向日葵��！絲絲秋風(fēng)和秋雨來(lái)了，向日葵的葉子由綠色變成了黃色，數不清的花蕊下卻結出了許多飽滿(mǎn)的果實(shí)。慢慢地，它凋謝了，頭低了下來(lái)，就像告訴我們，該收獲了！它給我們帶來(lái)了豐收和快樂(lè )。
向日葵時(shí)時(shí)刻刻守著(zhù)陽(yáng)光的哺育，還受著(zhù)人們精心的呵護，它的果實(shí)格外飽滿(mǎn)，格外香��！我們也要像向日葵那樣，天天向上，茁壯成長(cháng)！
向日葵生長(cháng)過(guò)程六年級作文400字 20
如果有人問(wèn)我：“你最喜歡的植物是什么？”我肯定毫不猶豫的回答：“還用問(wèn)嗎？當然是向日葵啦！
在外婆家有許許多多亭亭玉立的向日葵，遠遠望去，一朵一朵的向日葵拉著(zhù)手，連成了一片花海，讓人不禁陶醉在花的海洋里。
向日葵一天到晚都跟著(zhù)太陽(yáng)走，我真想問(wèn)一句：”向日葵，你們不暈嗎？”但向日葵不聽(tīng)，仍然跟著(zhù)他們的大明星“太陽(yáng)”，所以向日葵也叫“太陽(yáng)花”。只要你走近葵花林，那淡淡的清香就撲鼻而來(lái)，好像在歡迎我們呢！
每一朵向日葵，都有著(zhù)金黃的花瓣，它們圍成一圈，抱著(zhù)一個(gè)黑色的大圓盤(pán)，里面裝著(zhù)它們寶貝瓜子，嫩嫩的瓜子長(cháng)得白白的，一旦成熟，就又大又黑了。
在每一朵亭亭玉立的向日葵上，都有許多蜜蜂采蜜，一邊采蜜一邊嗡嗡地歡唱，好像在贊美這里的花很香。
在向日葵花里，有許多姿態(tài)的花，有全開(kāi)的，像一個(gè)小朋友圍著(zhù)一個(gè)大圓盤(pán)。有半開(kāi)的，像一個(gè)姑娘沒(méi)有打扮好，羞答答的只展開(kāi)兩三片花瓣兒。還有沒(méi)開(kāi)的，花瓣緊閉著(zhù)，好像花瓣里面藏著(zhù)小秘密，不肯告訴我們呢！
向日葵結出的`瓜子可以炸油，可以生吃，可以炒著(zhù)吃，還可以做月餅的配料，作用真是多極了！
向日葵還有許多品種，有播種到開(kāi)花只要60天的“芭奇多”，有花瓣藍色的“月光”，還有花瓣是紅色的“可可”等品種。
這就是向日葵，我非常喜歡，真希望在家門(mén)外種上許多向日葵，這樣天天上學(xué)放學(xué)，都能看到這美麗的花了！
向日葵生長(cháng)過(guò)程六年級作文400字 21
有人喜歡柔軟無(wú)骨的水仙花，有人喜歡代表中國人骨氣的竹子，還有人喜歡圓圓潤潤似球的多肉……在成百上千，成千上萬(wàn)的花草植物中，我選擇了一種朝氣蓬勃的植物。
向日葵原產(chǎn)于南美洲，馴化種由西班牙人于1510年從北美帶入歐洲，最初做為觀(guān)賞植物，19世紀末才引入中國。
向日葵有著(zhù)許多好聽(tīng)的富有詩(shī)意的名字，比如：朝陽(yáng)花、轉日蓮、向陽(yáng)花、望日蓮、太陽(yáng)花等，真是美麗！它一般平均為1-3.5米，比人還要高。從遠望去，就如同一位高大威猛的美男子。但是近看，向日葵可不是那種“威猛”的形象，它的嫩黃色的`柔軟的花瓣們就如一位病美人的飄飄長(cháng)發(fā)；往中間凝聚目光，那是果實(shí)們以后溫暖的家；往下看，那如戰土般挺直的枝桿上長(cháng)著(zhù)蒲扇似的葉片，它們發(fā)狠地向外伸長(cháng)，好象為了汲取陽(yáng)光的恩賜，或是壓過(guò)花朵的光環(huán)……一切看起來(lái)就是這么生機勃勃！
向日葵到了秋天柔軟的“長(cháng)發(fā)”開(kāi)始枯萎了，我便在這時(shí)到達它的身旁。天哪！往日那優(yōu)雅美麗的花朵去哪了？我震驚了！我正想回頭問(wèn)那位農民伯伯這是怎么回事，結果人聽(tīng)見(jiàn)了農民伯伯欣喜的聲音：“快，女娃子，去幫我拿個(gè)筐子，瓜子熟了！”我連忙拿來(lái)筐，我不再為花朵的凋零而傷心，開(kāi)始為它的“寶寶”們感到快樂(lè )。
向日葵雖然沒(méi)有竹子般的骨氣，沒(méi)有多肉般的可愛(ài)，沒(méi)有水仙般的優(yōu)雅……但它有自己的那種向往陽(yáng)光，向往希望的精神！
向日葵生長(cháng)過(guò)程六年級作文400字 22
在萬(wàn)紫千紅的百花世界里，玖瑰嬌艷欲滴，牡丹雍容華貴，而我更鐘情于嬌小、向往光明的向日葵。
向日葵，又稱(chēng)葵花，莖粗壯，筆直，上面長(cháng)著(zhù)一層白色的絨毛，葉子呈現淺綠色，葉脈非常清晰。它的花是橙黃色的，花瓣分為單瓣和重瓣，一朵朵向日葵好像一個(gè)個(gè)小娃娃的臉，每天都掛著(zhù)燦爛的笑容。它的花籽是人們喜愛(ài)的瓜子，它們在向日葵媽媽的呵護下，每一天都無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在地成長(cháng)著(zhù)，一家子展露出燦爛的笑容，對著(zhù)太陽(yáng)公公微笑，是那么溫馨、幸福。
向日葵非常喜歡太陽(yáng)公公，每天都向著(zhù)它，是太陽(yáng)公公的超級粉絲，這就是它名字的由來(lái)。
記得去年春天，我在我們小區的草坪上種了一棵向日葵，不久后，向日葵發(fā)芽了，又過(guò)了幾天，長(cháng)出了幾片嫩嫩的葉子，可愛(ài)極了。有一段時(shí)間，我特別忙，好久都沒(méi)有去看它，直到一個(gè)星期六早上，我寫(xiě)完作業(yè)后閑著(zhù)沒(méi)事做，才想起我的向日葵。我提著(zhù)裝滿(mǎn)水的水壺急匆匆去看我的'向日葵，我發(fā)現向日葵已經(jīng)長(cháng)到我的腰這么高了，還開(kāi)了花，此時(shí)的向日葵揚起頭，綻放花瓣，甜甜地笑著(zhù)，幾只蜜蜂在花間“嗡嗡”地叫著(zhù)，正辛勤地采蜜呢。一陣微風(fēng)吹來(lái)，向日葵輕輕地搖曳著(zhù)，隨著(zhù)微風(fēng)翩翩起舞，美極了。
啊，多么可愛(ài)、多么有趣的向日葵啊，我喜歡你的陽(yáng)光、明亮，喜歡你的坦坦蕩蕩，更喜歡你的無(wú)私奉獻。
向日葵生長(cháng)過(guò)程六年級作文400字 23
在植物王國里，每一種植物都有它的獨特之處。有的繽紛艷麗，華貴高雅；有的香郁逼人，沁人心脾；有的粗壯高大，奇特無(wú)比。但無(wú)論是哪一種植物，都不如向日葵令我欽佩，它積極陽(yáng)光、頑強生長(cháng)。
經(jīng)過(guò)了陣陣春風(fēng)和場(chǎng)場(chǎng)春雨，向日葵長(cháng)高了幾十厘毫米，于是我飽含期待地說(shuō)：“向日葵先生，你長(cháng)高了呀！繼續加油吧！”它好像聽(tīng)懂了我的話(huà)，又冒出了幾顆小葉子，可愛(ài)極了！
春姑娘默默地走了，來(lái)讓夏哥哥代她管理萬(wàn)物生靈。從遠處看，一陣微風(fēng)吹起，向日葵田像是掀起一場(chǎng)金色的麥浪。向日葵的花瓣隨風(fēng)起舞，發(fā)出陣陣清香，沁人心脾。幾只小蜜蜂暈頭轉向，原來(lái)你們也陶醉于這香味之中了嗎？
走近一看，便看到了一棵又粗又長(cháng)的莖，它直直地挺立著(zhù)，像是戰士一般守衛著(zhù)這片土地。莖毛茸茸的，還有一些小刺。所以你千萬(wàn)要小心，不要被它扎傷啦！它的葉子又大又寬，像是一把芭蕉扇。它的花盤(pán)是圓形的，就像一個(gè)小太陽(yáng)，帶來(lái)溫暖和希望�；ò晔浅壬�，像是太陽(yáng)散發(fā)出的.金光，明亮而溫暖。
每天早晨，向日葵都會(huì )執著(zhù)地向太陽(yáng)問(wèn)好�！疤�(yáng)公公你好呀，今天的心情怎么樣？”禮貌的問(wèn)候使陽(yáng)光更加燦爛了。今天一整天，它都將和太陽(yáng)公公一同工作，為這片大地帶來(lái)溫暖和希望。
向日葵又叫作太陽(yáng)花，象征著(zhù)希望。我從向日葵那里學(xué)到了樂(lè )觀(guān)、陽(yáng)光、積極的人生品格。
我喜歡向日葵，不僅僅是因為我被向日葵的品格所震撼，我還要學(xué)習向日葵不怕風(fēng)吹雨打的精神，微笑著(zhù)面對生活！
向日葵生長(cháng)過(guò)程六年級作文400字 24
今天我們班舉行了栽向日葵的活動(dòng)。
我們先拿了一個(gè)盒子，打算去校田里挖一些向日葵苗。老師就帶領(lǐng)我們去校田挖向日葵苗。到了校田后，老師用右手拿著(zhù)鏟子，走到校田的地里蹲了下來(lái)。找好向日葵苗用左手抓住苗一撬，苗就出來(lái)了。老師小心翼翼地把苗放在盒子里，生怕下面的土掉下來(lái)。第一個(gè)成功的放在了盒子里，就接著(zhù)照第一個(gè)苗撬出來(lái)的方法做，又撬了第二個(gè)、第三個(gè)、第四個(gè)……。撬完后，我端著(zhù)盒子到了栽向日葵苗的地方。我們拿著(zhù)小鏟子去挖坑，把向日葵苗放進(jìn)坑里埋好土。拿著(zhù)水瓶給自己栽的向日葵苗澆好水，收拾好工具我們就開(kāi)開(kāi)心心地回家了。
回到家中，我把這件事告訴了爸爸。爸爸說(shuō)：“你已經(jīng)栽過(guò)向日葵了，能告訴我一些向日葵的小常識嗎？”我說(shuō)：“向日葵還有小常識呢？我感到有些疑惑不解�！卑职终f(shuō)：“我可以告訴你，就是早晨太陽(yáng)從東面升起向日葵就面向東面、中午太陽(yáng)在南面向日葵就面向南面、晚上太陽(yáng)從西面落山向日葵就面向西面�！蔽艺f(shuō)：“怎么可能�！卑职终f(shuō)：“不信你可以等你栽的向日葵長(cháng)大了，再去觀(guān)察它�！蔽艺f(shuō)：“好呀，到時(shí)候看您說(shuō)的對�！蔽艺嫦Ｍ穷w向日葵能夠早日長(cháng)大，這樣我就能知道爸爸告訴我的是對的'還是錯的了，我真搞不懂這個(gè)奇怪的向日葵。
向日葵生長(cháng)過(guò)程六年級作文400字 25
花盆里又開(kāi)始長(cháng)雜草了，我曾在那里種下了多粒向日葵的花種，但不知是不是因種得太密了，還是別的原因，它們竟一顆也沒(méi)發(fā)芽，更別提看到它們開(kāi)花了，所以這里就漸漸淪為雜草的綠地！
然而，前幾天在雜草叢生出來(lái)的這顆可不一樣，今天我才看明白，這是一顆向日葵！它就這么在我不抱任何希望的情況下悄然來(lái)到我的身邊！
真真應證了“更無(wú)柳絮因風(fēng)起，惟有葵花向日開(kāi)！”
她靜靜地佇立于灼熱的太陽(yáng)之中，沉默不語(yǔ)！像父親深沉地注視，又似母親殷殷地期待！
如果可能的話(huà)，我真想問(wèn)她來(lái)這兒的緣由，但我是不懂花語(yǔ)的，或許她來(lái)的不是時(shí)候，或許她來(lái)純屬偶然，但她卻沒(méi)有拒絕使命在地下掩藏不出，而是抓住了偶然出現的天邊的一片陽(yáng)光，一滴偶然落下的水珠，終究她還是出現在這里了，帶著(zhù)她的希望與勇氣，重新以燦爛的微笑面對這個(gè)曾經(jīng)打擊過(guò)她，阻撓過(guò)她的世界！
透過(guò)時(shí)間的層層帷幕，我仿佛看到，在多年前的和諧的春光里，東風(fēng)輕輕扣開(kāi)了我的窗簾，帶著(zhù)祝福，輕輕的地把他曾經(jīng)遺漏的.一粒種子悄悄地送入我的花盆！在這之后有過(guò)艱難，有過(guò)險阻，但她還是發(fā)芽了，開(kāi)花了，在我即將放棄的時(shí)候發(fā)芽了，或許我沒(méi)有收獲花朵，但我卻收獲了比他更寶貴的東西：追逐太陽(yáng)！永遠保持向上的姿態(tài)，把背影留給黑暗的過(guò)去，而將希望的笑靨留向陽(yáng)光！
向著(zhù)陽(yáng)光是我們這個(gè)時(shí)代如鉆石般珍貴的東西！
向日葵生長(cháng)過(guò)程六年級作文400字 26
我們學(xué)校校門(mén)口的一塊空地上種了一大片黃澄澄、金燦燦的向日葵。
每年春天，學(xué)校的老師都會(huì )用自己勤勞的雙手在學(xué)校校門(mén)口撒下一顆顆向日葵種子。歷經(jīng)多次春雨地洗禮，土壤中的種子被喚醒了，伸著(zhù)懶腰，打著(zhù)哈欠，探出了一個(gè)個(gè)綠油油的腦袋，在風(fēng)中點(diǎn)頭，好像在說(shuō)：“一定要好好學(xué)習，天天向上�！�
在春風(fēng)哥哥和春雨姐姐的陪伴下，向日葵長(cháng)高了，你看她多像一個(gè)歡樂(lè )的孩子，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。就像我們一樣，每天都在快樂(lè )地長(cháng)高，都在進(jìn)步，知識也在增長(cháng)。
每天早上去上學(xué)，經(jīng)過(guò)學(xué)校的校門(mén)口，我都會(huì )忍不住偷偷地看那向日葵一眼，向日葵在風(fēng)中跳起了歡快的舞姿，好像在歡迎我們，對我們說(shuō)：“早上好�！�
一到五月，向日葵全開(kāi)了，長(cháng)滿(mǎn)了金燦燦的花瓣，好像天上的太陽(yáng)，非常耀眼，永遠心朝太陽(yáng)，是那么向上。向日葵的身板筆直筆直的，又粗又壯。它的葉子碧綠而寬大，非常神氣，格外的生機勃勃。給學(xué)校增添了一處風(fēng)景。
老師經(jīng)常對我們說(shuō)，我們的學(xué)習有時(shí)候就像過(guò)山車(chē)一樣，起起落落，但是不要輕言放棄自己，要學(xué)習向日葵，學(xué)習她那熱情奔放，積極向上，勇往直前，不屈不撓的.精神，要像向日葵一樣在風(fēng)雨中搖擺，卻始終沒(méi)有倒下，等待著(zhù)秋天的碩果累累。我們的�；蘸托７�有家校聯(lián)系冊上面都有向日葵的影子，時(shí)刻在提醒著(zhù)我們不要忘了我們的�；ㄏ蛉湛�。
向日葵生長(cháng)過(guò)程六年級作文400字 27
萬(wàn)花叢中，牡丹高貴典雅，獨領(lǐng)風(fēng)騷；玫瑰嫵媚多情，暗送秋波；梔子花香氣逼人，撩人心田；然而，我最喜歡向日葵，那整天望向太陽(yáng)，默默奉獻的向日葵。
我第一次見(jiàn)到向日葵并非在現實(shí)中，而是在書(shū)中。那一天，我正在認真地看我的《十萬(wàn)個(gè)為什么》的時(shí)候，當翻到第90頁(yè)的時(shí)候，突然看到了一張向日葵的圖片。向日葵如同太陽(yáng)一般的花盤(pán)，花瓣細細小小的點(diǎn)綴著(zhù)，它好像太陽(yáng)忠誠的擁護者，跟隨著(zhù)太陽(yáng)移動(dòng)。
向日葵，雖然沒(méi)有香水百合的香氣，也沒(méi)有桂花小巧玲瓏的.身材，更沒(méi)有玫瑰花的鮮艷嬌美，但我卻無(wú)比喜愛(ài)它。
向日葵，不但可以產(chǎn)出瓜子供人食用，它積極向上的精神，它默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻的品質(zhì)也讓我敬佩，它是我心中的偶像。
一次偶然的機會(huì )，我陪媽媽到花店買(mǎi)花，一株向日葵出現在我的眼前。從葉莖往上看，綠葉襯托著(zhù)鮮嫩的花朵，而從花托往上延伸又是片片小小的綠色并帶有小白點(diǎn)，摸起來(lái)毛毛的，反面是淡綠色的，十分光滑，真是個(gè)“兩面派”。中間是飽滿(mǎn)的瓜子。最外圍金黃的花瓣一層一層包裹著(zhù)中心，就像疊羅漢一般，他們彼此依偎著(zhù)，相互關(guān)照著(zhù)，相互溫暖著(zhù)。
我愛(ài)這向日葵，因為它總是面向太陽(yáng)，是太陽(yáng)忠實(shí)的追隨者，它沒(méi)有香味，但是能開(kāi)花結果，為人們默默奉獻，直到生命走向終點(diǎn)。
在我心中，向日葵就是樸素，不求回報的化身。
向日葵生長(cháng)過(guò)程六年級作文400字 28
前不久，媽媽買(mǎi)回來(lái)一盆向日葵，好奇寶寶的我發(fā)現了它有趣的秘密。
早上，我準備出門(mén)，看到陽(yáng)臺上的向日葵似乎有些不一樣了。我走過(guò)去，仔細觀(guān)察了一下，它還是高高的個(gè)子，巴掌大的綠葉子映襯著(zhù)金黃色的花瓣，黑棕色的花蕊層層疊疊，一層一層又一層。我驚奇地發(fā)現，向日葵居然朝向了東方，明明記得昨天傍晚的時(shí)候還是面朝西方的呀！難道我的記憶出錯了嗎？我的好奇心讓我想對它進(jìn)行深入“研究”。
中午回到家，我迫不及待地奔向向日葵，發(fā)現它不再朝著(zhù)東方，也不朝著(zhù)西方，而是一本正經(jīng)地面向了天空，仿佛向著(zhù)天空吶喊，花盤(pán)也面向了天空，這又是怎么回事呢？我心里默默在想。
傍晚，我寫(xiě)完作業(yè)，來(lái)到陽(yáng)臺上透透氣。這時(shí)，太陽(yáng)慢慢落下山頭，向日葵像是玩累的小朋友，把頭低了下來(lái)，我更加百思不得其解了，為什么向日葵總是跟著(zhù)太陽(yáng)轉？
為搞明白這個(gè)問(wèn)題，我上網(wǎng)查閱了相關(guān)資料，終于弄清楚了原因：原來(lái)向日葵靠近花盤(pán)的那一段莖有一個(gè)特點(diǎn)，背著(zhù)陽(yáng)光地方聚集著(zhù)許多能夠促進(jìn)植物生質(zhì)，叫做生長(cháng)激素，在這種生長(cháng)激素的刺激下，背光側長(cháng)得比較快，而向著(zhù)陽(yáng)光的那一側生長(cháng)激素少，生長(cháng)得慢。這樣一來(lái)，向日葵的莖向有太陽(yáng)的`一側彎曲，花就朝向太陽(yáng)了。
當我明白了向日葵里的秘密時(shí)，我不禁感嘆到：大千世界，真是奇妙！我想這個(gè)世界上一定還有很多奇妙的植物，等著(zhù)我去探索和研究。我要好好學(xué)習，獲得更多的知識了解更多的奧秘。
向日葵生長(cháng)過(guò)程六年級作文400字 29
今年冬天，我種了一粒向日葵的種子，那是一顆小瓜子。我每天堅持給它澆水，兩三天后，小種子的頭上伸出了乳白色又粗又短的小芽芽，那白色透著(zhù)絲絲嫩綠。
幾天后，小牙逐漸變長(cháng)，變粗，長(cháng)到一定長(cháng)度時(shí)，小芽芽的頭兒開(kāi)始從土里往外鉆。
又過(guò)了四五天后，小芽逐漸站了起來(lái)，像一個(gè)蹣跚學(xué)步的小娃娃。它的腰還是彎曲的，似乎一碰就會(huì )斷掉。漸漸的，它的瓜子殼開(kāi)始往下掉落，剛掉下殼時(shí)，葉底還是圓圓的，真像個(gè)削了皮、切開(kāi)的綠豆，胖乎乎的。
陽(yáng)光下，莖上的.細毛變得清晰可見(jiàn)，似乎數都數得清。后來(lái)原來(lái)的兩片葉子中間又長(cháng)出了一對小葉，就這樣，葉子好像約好了似的一對一對的長(cháng)了出來(lái)�？粗�(zhù)他一天天長(cháng)大，我的心中燃起了憧憬和希望。在我的盼望中，向日葵開(kāi)花了！
剛開(kāi)始，赤褐色的花蕊里包著(zhù)好幾顆飽滿(mǎn)的種子，種子的外面被金色的花瓣裹著(zhù)。那些花瓣緊緊的挨在一起，生怕被分開(kāi)。而且每一片花瓣都收胳膊收腿的，夾的緊緊的，就像瞇著(zhù)眼睛的小貓。
一點(diǎn)點(diǎn)，花瓣不再害怕，慢慢舒展開(kāi)來(lái)，像一只只漂亮的大眼睛！我不禁摸了一下它，很柔軟，像一片剪落的綢子；我又聞了聞，雖然我說(shuō)不出它是花香還是草香，但讓人感覺(jué)很清新；一陣風(fēng)拂過(guò)，花瓣似乎唱起快樂(lè )的歌，向我訴說(shuō)成長(cháng)的快樂(lè )。
小巧玲瓏的向日葵，我喜歡你！
向日葵生長(cháng)過(guò)程六年級作文400字 30
我是一株向日葵，我在大地母親的懷抱里生長(cháng)，每天面對太陽(yáng)公公送來(lái)的第一縷陽(yáng)光，每天嗅著(zhù)芬芳的清香，每天享受清風(fēng)吹來(lái)的第一口呼吸。
我是一株向日葵，秋雨來(lái)臨時(shí)，雨絲親吻我的臉頰，打濕我的`頭發(fā)，我一邊沐浴著(zhù)，一邊聽(tīng)雨絲彈奏的小曲，這是多么美妙��！站在田野里，仰起頭，閉上眼睛，深吸一口氣，感受這雨后的芬芳便會(huì )和著(zhù)泥土的味道溢滿(mǎn)鼻孔，沁人心脾！靜靜地凝視葉面上滾動(dòng)的雨珠，忽然輕輕地抖動(dòng)身體，把晶瑩剔透的它們搖落，帶著(zhù)一臉滿(mǎn)足和輕松的笑。
我是一株向日葵，整天我都跟著(zhù)太陽(yáng)公公轉，他走到哪兒我都會(huì )微笑著(zhù)跟著(zhù)他。一天，一群孩子跑進(jìn)了田野里，我的余光追隨者他們一起玩耍、嬉戲。突然，一個(gè)大個(gè)子女孩指著(zhù)我叫起來(lái)：“看那株向日葵！多么挺拔！籽多么飽滿(mǎn)��！”聽(tīng)到這兒，我的心里美滋滋的，不由得朝她們得意的一笑。
我是一株向日葵，每當我的籽成熟了，農民伯伯開(kāi)始收割了。我知道我最后的時(shí)刻到了，但是我兵沒(méi)有抱怨，我環(huán)顧四周，秋天的田野依然煥發(fā)著(zhù)勃勃生機。我靜下心來(lái)，想著(zhù)：我有那么多“籽”，明年會(huì )有更多的像我一樣的向日葵破土而出，為人民做出貢獻。
我是一株向日葵，在美好的季節里生機勃勃，向日葵要是沒(méi)有陽(yáng)光，準會(huì )害羞的低下頭。陽(yáng)光是賜予我們生命的使者，都是賜予我一切的天使。
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