關(guān)于小學(xué)生作文500字6篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生作文500字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文500字 篇1
書(shū)包，就像一列快車(chē)，載著(zhù)我們的記憶，通向人生路上的一站又一站。每抵達一站，都會(huì )有數不盡的收獲。但在短暫的停留后，我們又不得不趕往下一站——那里有更多的收獲。
——題記
今天是平常的一天，但今天又是不平常的一天。我的書(shū)包里裝的不是書(shū)本，而是糖果。我匆匆地走向學(xué)校，準備度過(guò)暑假前的最后一個(gè)工作日——這也許是我在小學(xué)的最后一天了。
幾天前，我接到了早培班的錄取通知書(shū)。得知了這個(gè)消息，我高興極了，但這也意味著(zhù)我要和朝夕相處五年的同學(xué)分別了。
推開(kāi)教室的門(mén)，同學(xué)們送給了我一陣熱烈的掌聲。黑板上，班主任寫(xiě)上了四個(gè)大大的字——分享甜蜜�！锻辍返男苫厥幵诎嗬�，仿佛在講述我們曾經(jīng)共同度過(guò)的時(shí)光。許多同學(xué)拿出了早已準備好的禮物，鄭重地遞給我。
隨著(zhù)上課鈴的響起，班主任站起來(lái)，對大家說(shuō)：“明天就是暑假，同學(xué)們即將面臨兩個(gè)月的分別，但有一位同學(xué)將要和這里正式道別了。今天，他給大家準備了一點(diǎn)心意，想一起分享他的感受�！庇质且魂嚐崃业恼坡�。
我打開(kāi)書(shū)包，把糖果分發(fā)到每一個(gè)人的手中。發(fā)到一半，激動(dòng)的我已熱淚盈眶，有些同學(xué)在默默擦去眼淚，有些同學(xué)早已掩面而泣�！翱奘裁茨�，考上好學(xué)校是好事啊。來(lái)，讓我們一起為他祝賀！”班主任說(shuō)話(huà)的聲音也有些顫抖。話(huà)音未落，響起了一陣最熱烈的掌聲。我的心情已經(jīng)無(wú)法形容，交織著(zhù)喜悅、激動(dòng)與離別的悲傷。
不知不覺(jué)，在學(xué)校的最后一天結束了。我凝重地向大家作了最后一次道別，然后背起空空的書(shū)包，不，是裝滿(mǎn)了友誼和溫暖的書(shū)包，踏上了新的一段旅程。
飛快的小學(xué)時(shí)光過(guò)去了。下一站，我將更加努力，抒寫(xiě)更多、更美好的故事——書(shū)包里的故事。
小學(xué)生作文500字 篇2
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的清晨，我背著(zhù)新書(shū)包去學(xué)校。一路上，我心里都在想：同學(xué)們會(huì )不會(huì )說(shuō)我在炫耀呢？走到了半路，我聽(tīng)到一個(gè)聲音：“你好，小主人，你的同學(xué)是不會(huì )說(shuō)你的，因為他們都買(mǎi)了新書(shū)包�！蔽冶粐樍艘惶�，提心吊膽地說(shuō)：“你是誰(shuí)？”“我是你的書(shū)包，小主人，放松點(diǎn)，我不會(huì )傷害你的�！睍�(shū)包說(shuō)。我感到很奇怪，于是就說(shuō)了句：“你能幫我完成昨天晚上的作業(yè)嗎？”令我沒(méi)想到的是，書(shū)包大聲說(shuō)：“不行，這是你的學(xué)習任務(wù)，應該你自己完成，我只能幫你分擔煩惱�！蔽沂麡O了。
到了學(xué)校，老師就要檢查作業(yè)。我心里非常害怕，但又不敢寫(xiě)。這時(shí)，我小聲地向書(shū)包求助：“書(shū)包啊書(shū)包，你能不能幫我完成作業(yè)？就這一次，我以后再也不向你求助了�！薄斑@可是你自己說(shuō)的�！睍�(shū)包說(shuō)。我點(diǎn)點(diǎn)頭答應了。過(guò)了一會(huì )兒，書(shū)包叫我拿出作業(yè)本。我把作業(yè)本拿出，翻到昨天晚上布置的那一頁(yè)，發(fā)現題目都已經(jīng)填得滿(mǎn)滿(mǎn)的了。老師走到我這里，用紅筆在我的作業(yè)本上寫(xiě)了一個(gè)大大的“優(yōu)”字。
下課了，我正在悠閑地看著(zhù)漫畫(huà)。突然，書(shū)包說(shuō)：“小主人，到了學(xué)習時(shí)間了，我幫你完成了作業(yè)，你就要報答我�！蔽覠o(wú)可奈何，放下漫畫(huà)書(shū)，拿出學(xué)習書(shū)認真地看。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，離放學(xué)的時(shí)間越來(lái)越近�！岸！眱�(yōu)美的下課鈴掠過(guò)同學(xué)們的耳邊，同學(xué)們正在七手八腳地收拾書(shū)包。我看了看書(shū)包，發(fā)現所有東西都分門(mén)別類(lèi)、整整齊齊的擺放好了。
放學(xué)的路上，同學(xué)們都勾肩搭背、有說(shuō)有笑地走回家。我卻不同，一個(gè)人孤零零地走。其實(shí)，我還有一個(gè)“同學(xué)”，就是我心愛(ài)的書(shū)包。
小學(xué)生作文500字 篇3
據《教育周刊》報道，一位小學(xué)六年級學(xué)生將家里的圖書(shū)帶到學(xué)校出租給同學(xué)，不久就賺到三十余元。這件事也引發(fā)了不少爭議。人們對小學(xué)生的行為褒貶不一，不少人批評這位小學(xué)生金錢(qián)至上、思想功利，但我認為不見(jiàn)得如此，這樣的行為無(wú)可厚非，只是需稍加引導和監督。
反對小學(xué)生租書(shū)賺錢(qián)者，有的認為校園應該是一片凈土，同學(xué)之間純潔的關(guān)系不該沾染銅臭，有的則認為學(xué)生的思維不應該如此功利化，否則會(huì )導致學(xué)生向著(zhù)唯利是圖、金錢(qián)至上的方向發(fā)展。對于前者，我不敢茍同，對于后者，我表示部分認可，但這不見(jiàn)得是反對這種做法的理由。
友誼應該純潔干凈，不被銅臭的.氣息沾染。如果感情都要用金錢(qián)衡量，未免過(guò)于悲哀�？墒�，同學(xué)之間卻未見(jiàn)得都是朋友關(guān)系，也沒(méi)有無(wú)償給予恩惠的義務(wù)。幫助同學(xué)是情分也是權利，不幫助同學(xué)同樣是一種權利，只是容易被扣上“不近人情”的帽子罷了。設若素不來(lái)往甚至關(guān)系不佳的同學(xué)向你借書(shū)，于情，你可能不愿意出借；于理，可能又感覺(jué)難以拒絕。新聞中的小學(xué)生用租書(shū)代替了借書(shū)，實(shí)際上正是為這種兩難境地提供了解決方案。何況，書(shū)經(jīng)過(guò)閱讀，難免有一些磨損，以租金作為“折舊費”，也撫慰了借出的新書(shū)回到手中后變得臟舊的心痛之感。
小學(xué)生畢竟價(jià)值觀(guān)體系尚未成熟，租書(shū)賺錢(qián)雖不是壞事，但應該加以合理引導。家長(cháng)應該教育孩子，不是所有的關(guān)系都只能建立在金錢(qián)之上，朋友處于困境之中應該出手相助而不是冷眼旁觀(guān)。同時(shí)，小學(xué)生的是非判斷能力有限，也可能會(huì )為了賺錢(qián)而出租一些不良讀物，這就需要老師和家長(cháng)給予一定的監督，以免學(xué)生步入歧途。
金錢(qián)不是洪水猛獸，拜金主義才是人心腐壞的罪魁禍首。善用交易行為，正視金錢(qián)，便不會(huì )心為物役。
小學(xué)生作文500字 篇4
他一個(gè)人住在樓下的平房，六十來(lái)歲的他，閑暇時(shí)種點(diǎn)蔬菜，然后再去市場(chǎng)上賣(mài)掉，只是圖個(gè)樂(lè )，不為錢(qián)。
他很愛(ài)和鄰居交往，炎炎夏日，在樹(shù)蔭處，總有他的身影。一大桌人，打撲克。有時(shí)，他上去打兩局，有時(shí)只是坐在旁邊默默地看著(zhù)，為新手們指點(diǎn)迷津。他很樂(lè )意送給鄰居們一些菜，鄰居們越來(lái)越喜歡他了，小區也越來(lái)越熱鬧了，大家都親切地稱(chēng)他為“老王”。
他兒子在城里有一份高薪工作，每周都會(huì )回來(lái)看他。鄰居們夸他孝順，有才，他也像老王一樣愛(ài)交往，常和大爺大媽們熱聊家常。
他每次看到兒子回來(lái)，臉上總泛出慈祥的淺笑，他希望兒子可以像他一樣成為一個(gè)熱情正直的人。
然而，這周他兒子沒(méi)回來(lái)。
小區里傳出他兒子因貪污受賄被抓的消息。他變得焦慮，暴燥，沒(méi)事的時(shí)候總愛(ài)仰頭看天，不知不覺(jué)中就流下幾行熱淚。他還是愛(ài)與鄰居交往，只是打撲克時(shí)，他得躲得遠遠的，鄰居們不再解除他，他在市場(chǎng)上賣(mài)菜也很少有人買(mǎi)，送菜給別人，別人也不要。每天早上出去，晚上回家，看上去充實(shí)的一天，他不知道這種日子要捱到什么時(shí)候，但他知道這種滋味一點(diǎn)也不好受。
他變得孤僻了，整天蜷縮在家里，如同一只生病的老貓。他無(wú)神的雙眼盯著(zhù)液晶電視里的花花綠綠，這種度日如年的感覺(jué)讓他憔悴了許多。他想念兒子，想與鄰居們交往，無(wú)奈如今只得耐了這寂寞。他總是自己和自己下棋，只是沒(méi)了當時(shí)的激情。自那以后，大家便很難再見(jiàn)到他了。
他到底還是搬走了，去了另外一個(gè)城市，不知道他是否可以忘卻這些辛酸苦楚的往事，開(kāi)始新生活。
他離開(kāi)了，不知帶走了什么。仿佛帶走了一切，又好像什么都沒(méi)帶走。小區變得越來(lái)越冷清了，很少有人再熱熱鬧鬧地打牌了，不知他們是否想到了他，是否過(guò)意不去。
小學(xué)生作文500字 篇5
每個(gè)人都會(huì )暢想未來(lái)，我也不例外。每當我抱怨書(shū)包太重時(shí)，我就會(huì )幻想有一個(gè)神奇的書(shū)包。
在學(xué)校，許多同學(xué)累了，就會(huì )不由自主地趴在桌子上歇一會(huì )兒，甚至還會(huì )趴著(zhù)寫(xiě)作業(yè)，在不知不覺(jué)中就慢慢成了駝背，近視眼。針對這一問(wèn)題，當然不用慌張，多功能書(shū)包就解決了——打開(kāi)開(kāi)關(guān)，立刻會(huì )有一雙仿真機械手為你按摩，讓疲勞快速消失再次投入學(xué)習。
下雨時(shí)，如果忘記帶雨傘了，只要按一下按鈕，雨傘便會(huì )自動(dòng)彈出來(lái)，還不用手拿，因為它是安裝在書(shū)包上的，你不用擔心負擔加重，因為它很輕，使用的是最先進(jìn)耐用的材料制成，有了這樣的書(shū)包，你再也不必為下雨煩惱。
它還有控制書(shū)包重量的功能。有些同學(xué)整天背著(zhù)重的不能再重的，像一個(gè)個(gè)“負重冠軍”， 非常影響身體健康。所以，這個(gè)書(shū)包最多可以裝5千克的東西，只要超出這個(gè)范圍，它就會(huì )發(fā)出警報聲，提醒你東西太多，請把不需要的書(shū)本拿出來(lái)。如果你真的需要這么多書(shū)時(shí)，也不要緊，因為你只需按一下“自控收縮”，書(shū)包就可以自動(dòng)減輕重量。
這個(gè)書(shū)包還能按一下控制鍵，干什么呢？它就會(huì )顯示一個(gè)信息屏，告訴你當天的課程，日期，還有現在的時(shí)間。除了這些，它還可以放音樂(lè )，讓你輕松一下，當然上課是打不開(kāi)的，而且音樂(lè )開(kāi)啟時(shí)音量不會(huì )很大；它還能在你上課分神時(shí)提醒你，在你灰心時(shí)鼓勵你，在你哭泣時(shí)安慰你？
這個(gè)書(shū)包是不是很神奇呢？它之所以能有這么多功能，是因為在書(shū)包的底部安裝了一部微型電腦，所有信息接收，指令的發(fā)出均來(lái)于此。
這雖然是我的幻想，但我相信在不久的未來(lái)，它一定能誕生，我更希望它誕生在我的手中！
小學(xué)生作文500字 篇6
水是生命的源泉。地球表面約四分之三的地方是水。它們流淌在不平的海洋、奔騰的江河、寧靜的湖泊中。但是現在全球的水資源不停下降，這是為什么呢?一方面是因為環(huán)境污染，而另一方面是因為人們在大量浪費水。
有一次，我去一家酒店吃飯，去洗手的時(shí)候，看見(jiàn)墻上到處都貼著(zhù)四個(gè)字——“節約用水”，我看了后，心想：大家到底會(huì )不會(huì )節約用水呢?于是，我準備做一個(gè)小小的實(shí)驗，這時(shí)，來(lái)了兩位小妹妹，好像也是來(lái)洗手的，我急忙躲到門(mén)后面，偷看著(zhù)她們的一舉一動(dòng)。沒(méi)想到她們不是來(lái)洗手的，而是來(lái)打水仗的，一個(gè)小女孩把水潑到另一位的身上，另一位又潑到小女孩的身上，就這樣，潑來(lái)潑去，過(guò)了十五分鐘才肯離去。這期間，兩個(gè)水龍頭的卻在嘩嘩地流淌!這也叫做節約用水嗎?我決定再試一次。
過(guò)了許久，終于來(lái)了一位年輕的阿姨，我裝作在等廁所，但在這期間，我一直在觀(guān)察她的舉動(dòng)，阿姨在擦肥皂的時(shí)候，沒(méi)有把水龍頭關(guān)掉，等洗好手后，就隨便轉了一下，水龍頭沒(méi)有關(guān)緊。她剛轉身想走，我跑上前去對她說(shuō)：“阿姨，水龍頭沒(méi)有關(guān)呢?”阿姨馬上臉紅了，但是嘴上卻說(shuō)：“反正馬上有人要來(lái)洗手的�！薄鞍⒁�，這樣的話(huà)，這個(gè)水龍頭就不用關(guān)了!”那位阿姨聽(tīng)了我的話(huà)后，感到不對勁，趕忙把水龍頭旋緊了，還夸我是一個(gè)好孩子!
通過(guò)觀(guān)察，我發(fā)覺(jué)公共場(chǎng)所浪費水資源的現象是挺嚴重的。我們都應該從我做起，節約每一滴水!
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