實(shí)用的采茶小學(xué)生作文3篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的采茶小學(xué)生作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
采茶小學(xué)生作文 篇1
在我的童年生活中，有許許多多的開(kāi)心事兒，我最喜歡的就是在同學(xué)林子鶴家采茶葉的事了。讓我再來(lái)回味一下吧！
一個(gè)星期天的下午，我和爸爸媽媽來(lái)到林子鶴家，這里有綠綠的茶山，大片的茶葉田，我很激動(dòng)，迫不及待地想：這么大一片茶山，我要好好努力哦！我對爸爸媽媽說(shuō)：“山﹑山﹑山上有人在拔草！”爸爸笑笑回答我：“他們呀，是買(mǎi)茶葉的，現在，在摘綠茶的葉子，曬干之后，就可以泡茶了，我們管它叫茶葉。小小的我使勁兒點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示明白了。十分鐘后，潘存宵和張一多他們也來(lái)了，看見(jiàn)茶山后也很驚訝，我走過(guò)去，打了個(gè)招呼，像小大人似的當解說(shuō)員，他們也若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，回答我說(shuō)：“明白了！”過(guò)了一會(huì )兒，林子鶴也來(lái)了。
開(kāi)始采茶葉了，我們四個(gè)興奮沖進(jìn)茶地，我把一個(gè)比我人還大的籃挽在手臂上，邊采茶葉，邊唱歌。過(guò)了一會(huì )兒，張一多跑過(guò)來(lái)了，“你看，我采了這么多，厲害吧！”她對我說(shuō)，“切，你看看我的，比你采的還多呢！”我也開(kāi)始炫耀，她說(shuō)不過(guò)我，就找了個(gè)理由：“你……你有籃子，我手小，拿不了太多！”說(shuō)罷，我們便又開(kāi)始采茶葉了。這時(shí)，爸爸開(kāi)口了：“嚴子泠，跑中間摘去，跑中間摘去！”我一本正經(jīng)地沖他大喊：“中間不是我們的！不能去摘！”我爸笑得差點(diǎn)沒(méi)在地上打滾：“你真認真啊，這點(diǎn)兒小事又沒(méi)關(guān)系，人家不會(huì )介意少一些茶葉的！”我摘啊摘，一看，只有一點(diǎn)點(diǎn)，我心想：就算采上三天三夜也不會(huì )菜滿(mǎn)的，算了！放棄吧！于是我就跑到老媽那里“補體力”去了！我一邊吃東西，一邊和別人說(shuō)我采了一大堆。人家還問(wèn)我是誰(shuí)家的哩，說(shuō)我真厲害！采了那么多茶葉，可我覺(jué)得一點(diǎn)也不多，呵呵！只是杯水車(chē)薪罷了！
采茶葉真好玩，可以學(xué)到知識，又能參加勞動(dòng)，還能分享喜悅！以后我要多參加戶(hù)外勞動(dòng)，與大家分享我的勞動(dòng)成果！
采茶小學(xué)生作文 篇2
天亮了，天亮了。我迫切的心情促使自己從床上坐起來(lái)，欣賞窗外的風(fēng)景。8：40—5：50高質(zhì)量的睡眠時(shí)間使我整個(gè)人心神舒暢。
早晨的陽(yáng)光各外燦爛，照得每個(gè)人清清楚楚，每個(gè)影子都像如影隨形的好朋友一樣陪著(zhù)同學(xué)。早上活動(dòng)是采茶葉，但采茶葉這項目并不是那么的吸引人，因為在杭州這個(gè)坐落西子湖畔的`大都市郊區就有一個(gè)盛產(chǎn)龍井茶的梅家塢，所以采茶葉對我們并不是很新鮮。
一步一步走，一秒一秒過(guò)的漫長(cháng)爬山之路，總算到達了山頂，我們以認真地聽(tīng)完老師的描述，就興奮地忘掉疲勞走到一株茶葉前，小心翼翼取了跟大約一厘米左右，本以為采的不錯，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到采了四根都錯了。但在第五根開(kāi)采時(shí)，不停地回想著(zhù)老師與同學(xué)的描述，終于采對了，我興致一下就起來(lái)了�；顒�(dòng)結束了我們成績(jì)還不錯，第四名，真是功夫不負苦心人。
下午，由于天氣太炎熱，老師把我們領(lǐng)到教室，給我們上了一堂豐富多彩的野外生活常識課。上完課，我學(xué)到許多，其中有許多一竅不通的地方，老師一堂課，我便明明白白。比如：斷水了怎么辦？，被毒蛇咬了怎么辦等等。
今天，又再次豐富了見(jiàn)聞，又開(kāi)拓了眼界。真要感謝學(xué)農基地給予我們的這次機會(huì )，獲得了知識。
采茶小學(xué)生作文 篇3
端一杯熱氣騰騰、醇香無(wú)比的茶——那綠的清澈，香的純正的玉液瓊汁，采茶記。聞一聞，神清氣爽；呷一口，沁人心脾�？捎钟姓l(shuí)想起那采茶人的辛勞？
清明長(cháng)假，，老師布置的家庭作業(yè)居然是讓我們一定要采茶，同學(xué)們都互相傳遞著(zhù)詫異的眼神，老師卻露出神秘莫測的笑容叮囑道：“千萬(wàn)別忘了喲！”我回到家問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屩徽f(shuō)她陪我去采。
我和媽媽來(lái)到茶園，哇！真美呀！茶樹(shù)整整齊齊地排成縱隊，就像嚴陣以待的陸軍戰士。他們穿著(zhù)綠色的軍裝，等著(zhù)上司發(fā)號施令。更像給大地鋪上了一條條碧綠的地毯，讓大地煥然一新。
我太愿意做一個(gè)采茶姑娘，在這樣優(yōu)美的環(huán)境里工作。我迫不急待的用輕快的手指，把嫩綠的小精靈采下裝進(jìn)籃子里，采茶記。不一會(huì )就摘了一小籃子。太陽(yáng)越升越高，氣溫越來(lái)越高，我采茶的效率卻低下來(lái)了，輕快被沉重頂替了。我努力地把千斤重的手抬起來(lái)繼續加快速度采茶，可是卻力不從心。我哼起了采茶舞曲，把自己調動(dòng)起來(lái)。
我漸漸地汗流浹背了，我真想吃幾支冰棍��！可我看到別的農民也大汗淋淋卻毫無(wú)怨言時(shí)，我不得不機械地重復著(zhù)每一個(gè)動(dòng)作，只盼望著(zhù)天快下雨。
太陽(yáng)慢慢地偏西了，我拖著(zhù)疲憊的身子來(lái)到茶葉加工廠(chǎng)，那兒早已是人山人海。全是皮膚黝黑、衣著(zhù)樸素的農民。他們用還未來(lái)得及洗的黑乎乎的手，接過(guò)錢(qián)，臉上露出燦爛的笑容。
我終于明白老師那笑的含意了。老師是為了我們這些小皇帝通過(guò)親身經(jīng)歷，去體驗勞動(dòng)的艱辛，從而受到熱愛(ài)勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的教育。