關(guān)于小學(xué)生作文匯總八篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)生作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文 篇1
我想起以前我和我很要好的朋友一起摘樹(shù)葉、摘花。通過(guò)這個(gè)單元的學(xué)習，現在我要用實(shí)際行動(dòng)告訴老師：我以后不會(huì )再破壞花草樹(shù)木了。但是只有我一個(gè)人保護樹(shù)木是不夠的，我要倡導大家一起保護樹(shù)木，這樣才能讓世界變得更美好!
樹(shù)木可以調節氣候、凈化空氣、防風(fēng)降噪，是人類(lèi)最好的朋友。
樹(shù)木是氧氣制造廠(chǎng)。l公頃闊葉林1天可以吸收1噸二氧化碳，釋放出0.73噸氧氣。
樹(shù)木是粉塵過(guò)濾器。當含塵量大的氣流通過(guò)樹(shù)林時(shí)，隨著(zhù)風(fēng)速的降低，空氣中顆粒較大的粉塵會(huì )迅速下降。另外，有些樹(shù)木的表皮長(cháng)有絨毛或者能夠分泌出油脂，它們能把粉塵粘在身上，從而使經(jīng)過(guò)樹(shù)林的氣流含塵量大大降低。
樹(shù)木是殺菌能手。許多樹(shù)木在生長(cháng)過(guò)程中會(huì )分泌出殺茵素，殺死由粉塵帶來(lái)的各種病原菌。據調查，每立方米空氣中的含菌量，百貨大樓為400萬(wàn)個(gè)，林蔭道上為58萬(wàn)個(gè)，公園里為100個(gè)，而林區只有55個(gè)。林區與百貨大樓空氣中的含菌量相差7萬(wàn)多倍。
此外，樹(shù)木還是天然蓄水庫和天然空調。保護樹(shù)木，人人有責!
小學(xué)生作文 篇2
俗話(huà)說(shuō)“人心齊，泰山移”，就是講團結。
在日常生活中，我們就會(huì )遇到一些要集體團結做的事，比如說(shuō)下午掃除、集體搭積、跳集體舞等等，許多事情要大家齊心協(xié)力去做才能做好。
就說(shuō)我們每周在學(xué)校都要做的大掃除吧，如果有一個(gè)人去玩，就可能影響到正在掃地的同學(xué)，大伙就一起拿著(zhù)掃把玩，追來(lái)追去，這樣還能掃嗎？本來(lái)十幾分鐘就能做好的事情，卻因此要拖上一個(gè)鐘頭才能完成，這樣不是在浪費時(shí)間嗎？
再說(shuō)搭積木，如果你把積木搭好了，我又一腳踢的塌下來(lái)，就這樣反反復復地搭了踢，踢了搭，不就永遠也搭不好了嗎？
跳集體舞也是一樣，如果有一個(gè)小朋友不認真跳，那就會(huì )不整齊，就會(huì )影響到班集的榮譽(yù)。
由此可見(jiàn)團結的重要性�？禳c(diǎn)從你身邊的小事開(kāi)始團結吧。
小學(xué)生作文 篇3
沒(méi)有人料到，哪里飄來(lái)那么多厚密的烏云，嚴嚴實(shí)實(shí)地裹一住了這個(gè)安靜的小鎮。
先是一股短促而迅猛的氣流沖來(lái)。猝不及防的蕭瑟落葉中，無(wú)奈地向上沖去，在四五米的空氣里快速地摩一擦；定格在那時(shí)，呼嘯的利劍一陰一著(zhù)臉直沖大地，寒冷得足以?xún)鼋Y地球的血液——將燈盡油枯的黑黃 不齊、殘缺不一的葉子與小嫩枝扔向水池。水花四濺，驚慌的魚(yú)也感覺(jué)到了——它們張皇失措地面對著(zhù)狠狠砸下的小石與嫩枝和瘋狂地泛濫的波紋。
小樹(shù)苗的腰早已彎下，像一個(gè)醉漢東倒西歪仍站不牢的背影一般，軀干與頭冠根本不在一個(gè)地方。老樹(shù)被震得傾斜，幸虧有根系，可是樹(shù)葉正在撲簌撲簌地被拽出，一脫了樹(shù)干就被沖走，再覓不見(jiàn)行蹤了。人的腳步聲與呼聲，云間偶然 發(fā)出的 類(lèi)似打鼓的聲音就，被刮祛得一點(diǎn)痕跡也不留。人總是想跑，卻被眼中的小塵礫硌得生疼。走也走不了，一股恐怖的力量，頂著(zhù)脊梁向上吐出一逼一人的氣，白一浪一掀天帶來(lái)的冷笑。
驟然地，幾粒豆大的硬球突突地落了下來(lái)，在落地的地方砸開(kāi)；云間也傳來(lái)些狂野的疾呼，于是 水柱、水彈、水波砰訇飛一濺，被吹得歪來(lái)歪去；雨傘卻也無(wú)濟于事，然后前方白練騰空一般，拋下一片白色的模糊，惹人不住地亂轉，最后濕了一片，散到了疾勁中。
于是這世界成了水蒙蒙的一片，人們 在街上，頭上頂著(zhù)彎曲的搖晃 電線(xiàn)，披上雨衣，接人回來(lái)；雖然看不清，可卻總覺(jué)暖和了。畢竟，家人閑坐，燈火可親，屋里屋外是兩個(gè)世界嘛！
小學(xué)生作文 篇4
我在小學(xué)中最難忘的是我的啟蒙老師――鄧老師。
有人把老師比喻成辛勤的園丁，培養祖國的花朵；有人把老師比喻成紅燭，照亮了別人，卻燃燒了自己。我無(wú)法用美麗的詞句描繪對老師的情誼，但我要發(fā)自?xún)刃牡卣f(shuō)一聲：“老師，我愛(ài)你！”
記得有一次，上作文課，我坐在位置上，不知道寫(xiě)什么好？這時(shí)，鄧老師看見(jiàn)了我，走過(guò)來(lái)輕聲地說(shuō)道：“怎么拉，寫(xiě)不起嗎？”我受寵若驚地點(diǎn)點(diǎn)頭（其實(shí)，這是老師第一次這樣對我說(shuō)話(huà)）。鄧老師說(shuō)：“寫(xiě)作文并不難，只要你仔細觀(guān)察，大膽想象，再配上優(yōu)美的語(yǔ)句，一定能寫(xiě)好作文�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我很快就寫(xiě)好了一篇作文。
此后，鄧老師常常帶我們觀(guān)察周?chē)氖挛�。她說(shuō)：“生活中有許多‘珍珠’需要我們把它們‘挖掘’出來(lái)，用‘銀線(xiàn)’串起來(lái)，才能成為一串光彩奪目的‘項鏈’而這關(guān)鍵就在于觀(guān)察�！庇谑�，在鄧老師的帶領(lǐng)下，我班的作文有了明顯的提高。
鄧老師是我的啟蒙老師，她教會(huì )我了許多知識，我永遠難忘我的啟蒙老師――鄧老師。
小學(xué)生作文 篇5
今天，我們一班同學(xué)去秋游。地點(diǎn)是：珍珠樂(lè )園。
到了珍珠樂(lè )園，那里玩的游戲很多，有過(guò)山車(chē)、鬼屋、小世界、變形單車(chē)...首先,老師給我們每人發(fā)了一張票,這張票可以用來(lái)玩很多游戲。我們第一個(gè)玩的游戲是消防員，我很緊張。第二個(gè)游戲是碰碰車(chē)，我沒(méi)有玩，因為我不敢玩。我在便利店買(mǎi)了一條玩具蛇，5元一條。我還買(mǎi)了一杯刨冰。我吃了一口，好涼快！這是我第一次吃刨冰。
中午12點(diǎn)，我們吃午飯了。后來(lái)，老師帶我們去玩小世界...終于玩到鬼屋了！我有點(diǎn)害怕，王惠林首先進(jìn)去了，接著(zhù)我也進(jìn)去了，還有劉君浩，張家馨等同學(xué)都勇敢地進(jìn)去了。鬼屋里面有一點(diǎn)點(diǎn)黑，我們遇到了木乃衣、僵尸、蝙蝠、還有巨人...突然燈全滅了,我很害怕，但我還是繼續往前走，慢慢就不那么害怕了。。。后來(lái)，我們坐上了一列火車(chē)，欣賞美麗的風(fēng)景。
時(shí)間過(guò)得很快，秋游結束了，如果明年還能來(lái)玩就好了！
小學(xué)生作文 篇6
什么是感動(dòng)？有人告訴我，當你夜晚在燈下苦讀，母親的一碗熱粥是感動(dòng)；當你心中寂寞陰霾，朋友一聲電話(huà)中的問(wèn)候是感動(dòng)……
在我的心中，感動(dòng)是心靈的舞動(dòng)，是內心的震撼，是心中最最柔軟之處的一絲顫動(dòng)，感動(dòng)是橋梁，是通往內心深處的橋梁；是階梯，是搭起成功人生的階梯；感動(dòng)是真誠的召喚，是喚人覺(jué)醒的真誠的召喚；感動(dòng)就是內心的吶喊，是發(fā)自?xún)刃牡膮群啊?/p>
有這樣一個(gè)兒子，他是個(gè)大款，母親老了，牙齒全壞掉了，于是他開(kāi)車(chē)帶著(zhù)母親去鑲牙，一進(jìn)牙科診所，醫生開(kāi)始推銷(xiāo)假牙，可母親卻要了最便宜的'那種。醫生一邊看著(zhù)大款兒子，一邊耐心地給他們比較好牙與差牙的本質(zhì)不同�？墒橇钺t生非常失望的是，這個(gè)看是大款的兒子卻無(wú)動(dòng)于衷，只顧著(zhù)自己打電話(huà)抽雪茄，根本就不理會(huì )他。醫生拗不過(guò)母親，同意了她的要求。這時(shí)，母親顫顫悠悠地從口袋里掏出一個(gè)布包，一層一層打開(kāi)，拿出錢(qián)交了押金，一周后再準備來(lái)鑲牙。兩人走后，診所里的人就開(kāi)始對這個(gè)大款兒子不滿(mǎn)，說(shuō)他衣冠楚楚，吸的是上等的雪茄，可卻不舍得花錢(qián)給母親鑲一副好牙。正當他們怒氣沖沖時(shí)，沒(méi)想到大款兒子又回來(lái)了，他說(shuō)：“醫生，麻煩您給我母親鑲最好的假牙，費用我來(lái)出，多少錢(qián)都無(wú)所謂。不過(guò)您千萬(wàn)不要告訴她實(shí)情，我母親是個(gè)非常節儉的人，我不想讓她不高興。
看完這篇小故事后，我不禁回想起自己在生活中是怎樣與爸爸媽媽相處的……
那天，下著(zhù)暴風(fēng)雨，風(fēng)一陣緊似一陣，雨也一陣緊似一陣，傾盆大雨從天而降，像一道銀簾掛在空中。耳邊只有“嘩嘩”的響聲，雨滴像密密的鐵絲網(wǎng)一樣，從天上漫無(wú)邊際地吹到地上，好像是天河決了口子，落下了滔滔大雨。我在家里寫(xiě)完作業(yè)后正在看電視，快到九點(diǎn)了，我便準備上床睡覺(jué)。正當我閉眼時(shí)，忽然想起老師讓我們明天帶一本詞典，這本詞典，是非帶不可！我趕緊飛奔到爸爸媽媽的臥室，和他們講起了原由，催爸爸媽媽現在給我去買(mǎi)。媽媽聽(tīng)了，便說(shuō)：“早點(diǎn)不說(shuō)，現在外面在下暴雨，出去肯定會(huì )淋濕，明天白天我再給你買(mǎi)，送到你學(xué)校去�！薄翱墒�，我們明天早上第一節課就要用，這是要開(kāi)課的��！”我邊說(shuō)著(zhù)，眼里的淚立即涌了出來(lái)……此時(shí)，爸爸二話(huà)沒(méi)說(shuō)，穿上衣服，帶上雨傘，向書(shū)店走去。望著(zhù)爸爸遠去的背影，我不知所措，心里仿佛翻到了五味瓶，很不是滋味。第二天，我在課上表現的不錯，一回到家，只聽(tīng)見(jiàn)爸爸正在喝藥，還不住的咳嗽……
感動(dòng)是一種發(fā)現，于人于自然；感動(dòng)是一種感激，于理解于關(guān)懷；感動(dòng)更是一種動(dòng)力，于思想于志向于行動(dòng)�？傊�，我們的生命少不了感動(dòng)，是感動(dòng)讓我們記住過(guò)去，體味現在，憧憬未來(lái)。感動(dòng)，如熏人欲醉的海風(fēng)。感受海風(fēng)，我們的內心變得純凈而又寬敞。感動(dòng)，如令人心折的白雪。領(lǐng)略白雪，我們的內心變得安靜而又平和。當這個(gè)世上已無(wú)感動(dòng)的足跡的時(shí)候，那它也就隨之成了一個(gè)冰封的天地。冷酷，亦無(wú)情。
小學(xué)生作文 篇7
親愛(ài)的爸爸：
您好！
在我成長(cháng)的路程上，您常給不少前進(jìn)的動(dòng)力，而我卻老掉鏈子，四年級也是如此。
就拿這次語(yǔ)文調研來(lái)說(shuō)吧，我因作文未寫(xiě)完，30分的作文只拿了15分，導致總分接近80分。當我告訴您時(shí)，您勃然大怒，這是在我的預料之中的�！澳阍趺纯荚伊�？！而且作文也只寫(xiě)了一半，得了15分？”說(shuō)完將卷子重重摔到了桌子上，“您以后別玩電腦游戲了，雙休日別想，放假也別想，要讓我在看見(jiàn)你上網(wǎng)玩游戲，我就揍死你！”
我的心猛得一震，“嘩啦”裂開(kāi)了一條縫，游戲呀，游戲，請別離開(kāi)我，我再也不會(huì )因為你拖累學(xué)習了，我會(huì )合理安排時(shí)間的。嗚～
一浪未平，一浪又起了�！叭思沂且豢脴�(shù)，你是一棵墻頭草。本來(lái)已經(jīng)有了樹(shù)的樣了，現在風(fēng)一吹，你又變成了無(wú)名小草了，你什么時(shí)候爭點(diǎn)氣，給我考個(gè)100分回來(lái)呀？！”頓，我覺(jué)得心灰意冷，我是小草，我不爭氣，我可真想哭，可是都四年級了，我總不能老哭吧？
爸爸，請您有話(huà)好好說(shuō)，不要歇斯底里，行嗎？別老實(shí)行棒打政策，都21世紀呀！
祝爸爸
和和氣氣，善解人意！
小學(xué)生作文 篇8
今天下午,我在南昌一個(gè)小商店看到這樣一個(gè)有趣的場(chǎng)面!
事情是這樣的。我本來(lái)是想買(mǎi)一點(diǎn)零食吃的，結果我到了商店時(shí),看到了一個(gè)外國人去買(mǎi)東西，我很好奇,便跟著(zhù)他走去,到了商店,首先他說(shuō):"我要買(mǎi)一支pen(鋼筆)�！鄙痰昀习逡詾樗I(mǎi)一個(gè)臉盆,就拿了一個(gè)臉盆,外國人見(jiàn)到一個(gè)臉盆，覺(jué)得很奇怪，以為是給別人的，當商店老板要給他時(shí)，他急忙說(shuō)：“no,no,no。(不,不,不)”商店老板以為他說(shuō)漏了，趕緊說(shuō)：“不漏，不漏，絕對不漏，漏了免費送給你，不收錢(qián)�！笨吹竭@里，我情不自禁的捧腹大笑，覺(jué)得很有趣。
我心里想，我懂一些英語(yǔ)，我來(lái)幫幫他們吧。我對商店老板說(shuō)：“叔叔，他是外國人，我幫你跟他交流，要嗎？”商店老板說(shuō)：“需要，需要，太謝謝你了！”我問(wèn)他：“請問(wèn)您要買(mǎi)些什么？”外過(guò)人說(shuō)：“我要買(mǎi)一支鋼筆，兩本本子�！蔽覍ι痰昀习逭f(shuō)：“他要買(mǎi)一支鋼筆，兩本本子�！庇谑�，就這樣結束了。
我覺(jué)這次得很有趣，鍛煉了膽子，也做了一件好事！
簡(jiǎn)評：外語(yǔ)，溝通世界的橋梁。從小學(xué)外語(yǔ)，長(cháng)大走出去，學(xué)來(lái)大本領(lǐng)，建設我中華。
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