【實(shí)用】小學(xué)生作文合集五篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的小學(xué)生作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生作文 篇1
在很久很久以前，有一只小白兔，大家叫它“偏食”，有一次“偏食”在家里吃飯，他看見(jiàn)今天又吃蘿卜，便大叫起來(lái)：“蘿卜，又辣又不好吃，蘿卜沒(méi)有胡蘿卜那么甜，沒(méi)有青菜那么好吃，就連大白菜也比蘿卜好吃”。媽媽勸了半天，“偏食”就是不肯吃，氣得媽媽沒(méi)有辦法，只好隨他去。到了下午，“偏食”的肚子突然“咕、咕”地叫了起來(lái)，它感到太餓了，又沒(méi)有其它東西可吃，只好硬著(zhù)頭皮吃了一口，“太難吃了，難吃死了，太辣了�！毙“淄昧⒖贪烟}卜吐了出來(lái)，“水、水”，兔媽媽連忙拿了一杯水給它喝，小白兔一口氣將水全部喝光了，一連十幾天也不吃蘿卜。
有一天，小白兔一起來(lái)就感到頭暈、眼花，兔媽媽立即把小白兔送到醫院，經(jīng)過(guò)診斷，原來(lái)小白兔是因為貧血才會(huì )那樣的，醫生還說(shuō)：“不能偏食”。
聽(tīng)了醫生的話(huà)，經(jīng)過(guò)這次的教訓，小白兔以后再也不偏食了。
小學(xué)生作文 篇2
我的校園非常美麗，走進(jìn)秋天的校園，那一草一木給我帶來(lái)的感覺(jué)總是那么溫馨。
一進(jìn)入北門(mén)，就能看到校園里的一棵棵松樹(shù)，翠綠的葉子，挺拔的身姿，像身材魁梧的將軍在守護著(zhù)校園。
往東走，首先看見(jiàn)的是幾棵石榴樹(shù)，上面長(cháng)滿(mǎn)圓圓的小石榴，紅彤彤的，像一個(gè)個(gè)小燈籠。有的石榴咧開(kāi)嘴，好像微笑著(zhù)迎接我們的到來(lái)。那一串串葡萄倒掛枝頭，從遠處看，仿佛紫瑪瑙一般。菜園里的辣椒可真有精神，一處處的大紅色讓人感到眼前一片明亮。還有許多青辣椒躲在葉子下面，像害羞的小姑娘，不好意思探出頭來(lái)。
菜園對面就是昆蟲(chóng)園了。昆蟲(chóng)園里有很多昆蟲(chóng)雕像：螞蟻雕像、螞蚱雕像、青蛙雕像、七星瓢蟲(chóng)雕像、壁虎雕像……看，一只螞蚱趴在樹(shù)上，四肢使勁蹬著(zhù)樹(shù)枝，好像馬上就要展翅飛翔；一只青蛙抬著(zhù)頭，一動(dòng)不動(dòng)，仿佛正在傾聽(tīng)同學(xué)們的讀書(shū)聲呢！還有一只青蛙張著(zhù)大嘴巴，好像在感嘆：“讀書(shū)的聲音真好聽(tīng)��！”昆蟲(chóng)園里還有很多蛐蛐、螞蚱和一些不知名的小昆蟲(chóng)，他們時(shí)不時(shí)地高歌一曲，那聲音真美妙！
從昆蟲(chóng)園旁拐彎后，再往西走就到了一片小樹(shù)林。小樹(shù)林里有國愧、大葉女貞、劍蘭等。最醒目的是一棵高大挺拔的白玉蘭，上面結滿(mǎn)了一串一串的小果實(shí)，像葡萄一樣。白玉蘭周?chē)袔卓脟?shù)，枝葉像撐開(kāi)的傘兒，小巧玲瓏。
再往西走就到假山了。假山怪石嶙峋，從正面看，像人，像駱駝，從后面看，像牛，像馬�！皣W嘩，嘩嘩……”石頭頂端冒出的水瀑布一般飛落下來(lái)，濺起的水花像一朵朵盛開(kāi)的白蓮。
這就是我的校園，簡(jiǎn)直是一個(gè)美麗的園林！
點(diǎn)評：
小作者移步換景，按照“北門(mén)→菜園→昆蟲(chóng)園→小樹(shù)林→假山”的空間轉換順序，依次描寫(xiě)了校園中松樹(shù)、石榴、葡萄、辣椒、昆蟲(chóng)雕像、樹(shù)木、怪石等景物，層次清楚，條理分明。在描述中，小作者運用了比喻、擬人等修辭手法和聯(lián)想、素描等表達手法，生動(dòng)形象地展現了美麗的園林校園景色。
小學(xué)生作文 篇3
我過(guò)了很多次春節，最讓我記憶猶新的是20xx年的春節，因為那一天是我最難忘的一天，而且也是我最快樂(lè )的一天。
馬上要到春節了，我非常興奮。晚上我睡覺(jué)時(shí)，一直都睡不著(zhù)。直到十二點(diǎn)鐘時(shí)，新年的鐘聲敲響了，外面五彩繽紛的煙火連成一片，好似一片花海，在這樣的環(huán)境下，我不知不覺(jué)地睡著(zhù)了。
別的地方都是大年三十晚上吃年夜飯，而我們家鄉的習俗卻不一樣，我們都是除夕的早晨和初一的早晨很早就吃飯了。最早的有二、三點(diǎn)就吃飯了，最晚的也只到五、六點(diǎn)就吃飯了。你們可能會(huì )問(wèn)為什么，這是因為從古時(shí)候流傳下來(lái)的傳說(shuō)：傳說(shuō)古時(shí)候，我家鄉那個(gè)地方很窮，為了避免那些債主上門(mén)來(lái)討債，他們只能在過(guò)年那天很早很早的時(shí)候起床做年夜飯吃。所以，每年春節，我們這里的人們都五、六點(diǎn)鐘就起床做飯。
“起床啦，過(guò)年啦，吃飯啦！”爺爺奶奶大聲喊道。正在睡夢(mèng)中而又迷迷糊糊的我還不想這么早起來(lái)吃飯，便一直賴(lài)在床上不起來(lái)，直到爸爸發(fā)令：“還不起床？”我只好硬著(zhù)頭皮起了床。我起床刷了牙、洗了臉，香噴噴的飯菜上桌了。
“嗯，嗯！真好吃！”爺爺奶奶看著(zhù)我這樣說(shuō)都會(huì )心的笑了。
這個(gè)春節在團圓的氣氛中度過(guò)了……
小學(xué)生作文 篇4
陽(yáng)光明媚的下午，我們小記者要去參觀(guān)消防隊。公交車(chē)來(lái)了，我們排著(zhù)整齊的隊伍上車(chē)，一個(gè)同學(xué)發(fā)歌，我們就這樣伴著(zhù)歌聲出發(fā)了。
我們下了車(chē)，排好隊，就開(kāi)始采訪(fǎng)消防員大家。這位消防員叫李理，從事消防員這個(gè)職業(yè)已經(jīng)7年了。大家踴躍地提問(wèn)題，我認真的聽(tīng)李叔叔回答。從中，我了解到當消防員要年滿(mǎn)18歲，還要經(jīng)過(guò)面試、考驗才能成為。然后，我們開(kāi)始參觀(guān)樓房。首先來(lái)到3樓，三樓是消防員叔叔的臥室。我看到他們的被子很薄，這么冷的天，只蓋這么薄的被子，肯定很冷，沒(méi)休息好怎么有精神去救人呢？消防叔叔們真辛苦。隨后，我們來(lái)到五樓的多功能會(huì )議廳觀(guān)看影片，里面都是一起起火災事故，這一件件事故在給我們敲響警鐘。參觀(guān)完了樓房，李叔叔再給我們介紹消防器材，有防熱服、空氣面罩、救援三腳架、起重氣墊等等。介紹完后，我們要在帳篷里模擬逃生，我心里很緊張，是不是里面起火了？就這樣排隊，到我了。我跟著(zhù)前面一位同學(xué)，原來(lái)里面是個(gè)通道，李叔叔要我們捂住口鼻，確實(shí)，里面有一股很難聞的氣味。我一直走一直走，終于到出口了！我沖出去，“��！外面的空氣真好�！蔽也唤f(shuō)道。
不一會(huì )兒，公交車(chē)來(lái)了，我們要回去咯！
今天，我參觀(guān)了消防隊，感受到他們的辛苦，希望他們工作順利！
小學(xué)生作文 篇5
總有那么一段記憶，令人不舍、又令人心酸。
一陣陣微風(fēng)向我而來(lái)，用它那溫柔的手撫摸著(zhù)我那肥胖的臉龐，用它那細小而又溫和的聲音告訴我：“你那遙遠的.前方，就是你一直想回去的地方！”于是我就向前走。慢慢的、慢慢的、就已到達那個(gè)地方，那便是我夢(mèng)開(kāi)始的地方——學(xué)校。
十年了！整整十年了！都沒(méi)有回來(lái)過(guò)學(xué)校了。我懷著(zhù)激動(dòng)的心情踏了進(jìn)去，張開(kāi)了雙手設想把它給緊緊的擁抱住，深深地吸了一口氣聞到了那久違的味道；我久久站立在那里，用耳朵靜靜的聆聽(tīng)那里的一切。耳朵似乎收到了那有點(diǎn)熟悉而又很陌生的聲音，我便悄悄地去探索這聲音的源頭，原來(lái)是學(xué)生們在讀題目。我正想要靠近他們，卻被那最熟悉的聲音給阻止了——“�！！！�
學(xué)生們紛紛走出了教室，個(gè)個(gè)都很有禮貌的跟我問(wèn)好。我走了教室，久久注視著(zhù)黑板上那最熟悉不過(guò)的數學(xué)公式和解法；我用我那粗糙的雙手撫摸著(zhù)身旁的課桌，觸感是那么的熟悉“�！！！睂W(xué)生們又紛紛的回到了教室。我默默的在他們身后看著(zhù)他們你爭我?jiàn)Z的搶著(zhù)回答問(wèn)題，從他們身上我看到了熟悉的影子、感受到了那久違的感覺(jué)！
我走出了教室，心情忽然間變的沉重了起來(lái)，拖著(zhù)那似乎也變的沉重起來(lái)的雙腳向校門(mén)移去，轉眼間就到了校門(mén)。當我踏出校門(mén)離開(kāi)學(xué)校的那一霎那，一段段曾經(jīng)在校園里生活的美好記憶全部浮現在我腦里。終于，我還是忍不住的哭了起來(lái)，一直哭、一直哭、一直哭……
在學(xué)校里的記憶，總讓我們難忘，又讓我們心酸。
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