老師我對你說(shuō)小學(xué)作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的老師我對你說(shuō)小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。

老師我對你說(shuō)小學(xué)作文1

　　老師：

　　您好！

　　我是你的學(xué)生希文，在這漫長(cháng)的四年里，我快樂(lè )的度過(guò)了每一天、每一時(shí)、每一分、每一秒。在這兒四年之際我想對您說(shuō)一聲謝謝，因為是您讓我集中精神上課專(zhuān)心聽(tīng)講；是您給予了我了巨大的鼓勵，不在恐懼學(xué)習上的壓力，勇敢向前沖；是您讓我知道了人生的道理，做人不能斤斤計較；是您教會(huì )我識文斷字可以在中華民族傳統文化知識的海洋中遨游；是你讓我懂得真、善、美，這些讓我一身受用。

　　記得有一次，班里一位同學(xué)把消毒片里放進(jìn)了水，當時(shí)，老師您接過(guò)消毒瓶，并且在跟這位同學(xué)說(shuō)著(zhù)話(huà)，只聽(tīng)“砰”的一聲，消毒瓶被炸開(kāi)了，老師您的手受傷了。全班同學(xué)又緊張又害怕，班里好多女同學(xué)都嚇哭了。這時(shí)，老師您并沒(méi)有責怪那位調皮的同學(xué)，反而卻在安慰嚇哭的同學(xué)。我想，當時(shí)那位同學(xué)心里一定很愧疚的，他肯定是知道自己錯了。從這件事中，我知道您的心胸很寬廣。

　　呀！老師您是一位園丁，我們是花草樹(shù)木，您在日日夜夜的照顧我們；您是一支蠟燭，在照亮我們前行的道路。

老師我對你說(shuō)小學(xué)作文2

　　李老師，現在我讀四年級了，您再也沒(méi)有教我們了，我是多么想念您呀!

　　李老師，我始終忘不了您。您是一位年輕活潑的好老師，雖然個(gè)子不算很高，但是有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，還有一雙“會(huì )說(shuō)話(huà)”的炯炯有神的眼睛，而且臉上總是掛著(zhù)笑容，特別是常常掛在嘴邊的那對小酒窩。

　　我記得，您的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)呢。有一次，您帶我們去上公開(kāi)課，課堂上， 我偷偷地看了一下后面，哇，好多老師。您提出了一個(gè)特難的問(wèn)題，我本來(lái)想舉手的，可是想到這么多老師，勇氣早就拋到九霄云外了。突然，我看見(jiàn)您正用鼓勵的目光看著(zhù)我，仿佛在說(shuō)：＂自信點(diǎn)，李亞男，你是最棒的!”我終于舉起了手，并流利地回答出了問(wèn)題，頓時(shí)臺下響起了雷鳴般的掌聲，這多虧了您呀!

　　我還記得，您對我非常嚴格。記得有一次，我租了一本《仙子童話(huà)》，上語(yǔ)文課時(shí)，我眼睛望著(zhù)黑板，心里卻老想著(zhù)那本書(shū)，我趁您不注意的時(shí)候，就偷偷地拿出來(lái)看，結果還是被您發(fā)現了。您走到我旁邊敲了一下我的桌子，看了我一眼，仿佛在說(shuō)：“專(zhuān)心點(diǎn)，上課不要看課外書(shū)喔！”我會(huì )意地馬上把書(shū)收起來(lái)，坐得端端正正的了。

　　課堂上您對我們是那樣嚴格，我覺(jué)得您就像一位嚴厲的母親。課外活動(dòng)時(shí)，您和我們一起做游戲，參加跳繩比賽，您那活潑的樣子又多么像一個(gè)可愛(ài)的大女孩呀!

　　李老師，您是我終生難忘的好老師！

老師我對你說(shuō)小學(xué)作文3

　　我心里有很多話(huà)要和老師說(shuō)，今天，我最想和顧老師說(shuō)：“老師，你不該這樣做！”

　　記得四年級下學(xué)期評選新三好學(xué)生的時(shí)候，老師，你說(shuō)我讓黃月悅不選胡晉榮，可是，我卻從來(lái)沒(méi)有做過(guò)那樣一個(gè)手勢，老師你為什么要這樣做。就是因為又高安琪和王天翼作證嗎？但是您為什么選擇相信胡晉榮他們，而不相信我和秦文君。這是為什么，老師你不該這樣做。其實(shí)，事情的真相是這樣的：那一天正好有音樂(lè )課，在課上我們期末考試了，老師讓胡晉榮檢查紀律，并且可以安排三個(gè)免考生，我在音樂(lè )上學(xué)了一些東西，我想憑自己考出好成績(jì)。于是，我就向胡晉榮做了一個(gè)“X”的手勢，胡晉榮會(huì )意后點(diǎn)點(diǎn)頭。黃月悅也看著(zhù)我做這個(gè)手勢，也許高安琪和王天翼誤解了，以為我是要黃月悅在新三好學(xué)生評選的時(shí)候不選胡晉榮，然后告訴了她。這是我的認為。（這些可以問(wèn)胡晉榮，看看我是不是說(shuō)的真的。另外希望顧老師明察秋毫。）

　　這件事我忘不了，我知道顧老師是希望我不要成為那樣的小人。但老師，讓我不明白的是為什么高安琪和王天翼是好學(xué)生，您就相信他們，但是秦文君的成績(jì)不是很好，您就不相信他，這是為什么？

老師我對你說(shuō)小學(xué)作文4

　　今天，我沒(méi)有完成語(yǔ)文作業(yè)，班主任老師打了我五個(gè)大手板。

　　老師打了五個(gè)大手板后，我覺(jué)得非常疼痛。我想，我以后要天天完成作業(yè)，不管是語(yǔ)文，數學(xué)，英語(yǔ)等其他科目，我都要完成作業(yè)。是老師的五個(gè)手板讓我深深地感受到了老師對我的關(guān)愛(ài)和關(guān)心。我知道老師打我手板是為了我好，老師的手板雖然很疼，可是我不能在背后痛恨老師，我要知道老師不是在傷害我，而是在幫助我。

　　老師您對我那么好，那么關(guān)心，我不知道怎么感謝您。我想，以后我要好好學(xué)習天天向上，一定不會(huì )讓老師失望。長(cháng)大后我一定要考上大學(xué)，我覺(jué)得這就是對老師的感謝吧。

　　老師每天都批到很晚才睡覺(jué)，這我都知道。有一次中午放學(xué)，我在學(xué)校吃完飯回班級看見(jiàn)老師剛剛整理完作業(yè)，還沒(méi)有回家，在這里我又一次深深地感到了老師對我們關(guān)愛(ài)。

　　我想以后要不讓老師為我操心，我一定要自強自立，克服這些困難，改掉這些毛病。

　　老師這就是我的心里話(huà)。

老師我對你說(shuō)小學(xué)作文5

　　老師，感謝您這四年來(lái)對我的教育之恩，在此，我有話(huà)要對您說(shuō)。

　　在這四年中，是您對我瀝盡心血，讓我從一個(gè)思想上一無(wú)所有的“窮人”變成了“腰纏萬(wàn)貫”的“富翁”，讓我那彎彎扭扭的“蚯蚓字體”修整成了工整優(yōu)美的“正體”，讓我從只寫(xiě)幾排字的小作文逐步到現在能寫(xiě)較長(cháng)的.優(yōu)秀作文。讓……這一切，都源于您這個(gè)辛勤的園丁對我這棵弱小無(wú)助的幼苗的精心培養，才使我茁壯成長(cháng)，我怎能忘記您對我那份無(wú)限恩情。我國有一句士話(huà)，叫“滴水之恩當涌泉相報”，我一定會(huì )以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)報答您，請您等著(zhù)我的好消息傳到您耳邊吧。

　　可有一句話(huà)說(shuō)得好：“人無(wú)完人，金無(wú)足赤”。天下是沒(méi)有十全十美的人，您也一樣。您的性格變化莫測，只要有同學(xué)稍微調皮了一下，您就會(huì )大發(fā)雷霆，甚至有些人還沒(méi)搞清楚是怎么回事，就已經(jīng)稀里糊涂地被您的“獅子吼”與伶牙利齒給罵了個(gè)張口結舌，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)辯解的機會(huì )。還有些人是被誣告，根本沒(méi)弄清楚是怎么回事，就已經(jīng)被你修理了，所以，我在此對您提一個(gè)建議：在批評我們前，我希望您能在搞清楚情況后再做決定，不要一上來(lái)就是一陣狂風(fēng)暴雨。

　　老師，您對我們有很大的恩德，我永遠也不會(huì )忘記。

老師我對你說(shuō)小學(xué)作文6

　　時(shí)光荏苒，老師，您還好嗎？

　　老師，我想對您說(shuō)：您的聲音；您的摸樣；您的舉手投足；時(shí)常浮現在我眼前；您對我們的關(guān)心，愛(ài)護，您的諄諄善誘，這一切，于今仍歷歷在目。

　　老師，我想對您說(shuō)：您就是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

　　老師，我想對您說(shuō)：您是辛勤的園丁，時(shí)刻為我們這些花兒澆水，施肥。

　　老師，我想對您說(shuō)：是您教給了我們知識；是您教給了我們做人的道理：是您給了我奔向美好前程的希望。

　　老師，我想對您說(shuō)：您是我生活航程中的掌舵者；您是奏響我人生樂(lè )章的指揮者。

　　老師，我想對您說(shuō)：如果沒(méi)有您的指引，我現在會(huì )變成一個(gè)一無(wú)所知的兒童，感謝您對我的培育。

　　說(shuō)不盡的千言萬(wàn)語(yǔ)，我將之化作學(xué)習的動(dòng)力來(lái)回報我親愛(ài)的老師。

老師我對你說(shuō)小學(xué)作文7

　　老師您是辛勤的農民伯伯，我們是剛才發(fā)芽的種子，您精心地掊育著(zhù)我們，我想對您說(shuō)……

　　老師，我從開(kāi)學(xué)那天起我就很喜歡您了，因為您對我們非常的親切，雖然我不太喜歡發(fā)言，但是我是非常認真地聽(tīng)著(zhù)您的課，我雖然以前寫(xiě)字寫(xiě)得不太好，但是從您說(shuō)：“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退�！钡哪且豢唐鹞揖烷_(kāi)始努力了。每當我聽(tīng)課疲倦，此時(shí)我想到了老師的教導，這時(shí)我強迫自己把馬上飛走的心收回來(lái)，當靜下來(lái)時(shí)聽(tīng)到老師深入淺出和非常生動(dòng)形象的講課，我被老師廣博的知識和生動(dòng)的語(yǔ)言所吸引，這些寶貴的知識就像豐富的營(yíng)養深深地注入我的心中。

　　老師，我還想告訴您，我的個(gè)子不高，也不太愛(ài)運動(dòng)，出去玩的時(shí)候還被別人認為是低年級的小朋友，所以心里很不高興，老師能否多帶我們去參加一些有意義的體育活動(dòng)呢？如打乒乓，羽毛球等等，劉我能更快地長(cháng)高，長(cháng)壯，長(cháng)結實(shí)。

　　還有，這個(gè)暑假我寫(xiě)的一頁(yè)字被老師評了個(gè)一等獎，我心里美滋滋的，從這次寫(xiě)字當中我體會(huì )到，只要做事認真，給自己定個(gè)目標，向它前進(jìn)，一步一步就一定會(huì )實(shí)現那個(gè)目標！

老師我對你說(shuō)小學(xué)作文8

　　夜己漸深，千萬(wàn)扇的窗戶(hù)，只有您那扇窗還亮著(zhù)燈光，一個(gè)疲倦的身影還在專(zhuān)心備課。老師，我想輕輕對您說(shuō)：老師，您該休息了。多少個(gè)不眠之夜，您總在辦公桌前為我們批改作業(yè)，作業(yè)本中一處處修改和批閱的筆跡，都飽含您對我們的關(guān)愛(ài)。有些人把您比作一盞指航燈，用自己的光芒為過(guò)往船只指引前進(jìn)方向。這不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的比喻，而且包含大家對您由衷的贊嘆。

　　您像親愛(ài)的母親，那樣和藹、可親。每當我做錯了事，您用親切的話(huà)語(yǔ)，使我改正錯誤。給我身軀的是父母，滋養我靈魂的是辛勤的老師。

　　老師，我想感激地對您說(shuō)：謝謝您對我的諄諄教誨，每當我犯錯誤時(shí)，您那一句句肺腑之言，讓我懂得了許多，自從你來(lái)到我們身邊，您就如慈母般地關(guān)懷我，讓我們在您的關(guān)懷下茁壯成長(cháng)。

老師我對你說(shuō)小學(xué)作文9

　　轉眼間暑假過(guò)去了，我們有迎來(lái)了新學(xué)期、新老師，雖然我還沒(méi)有對新老師有深刻的了解，但九月十號的教師節快到了，我還是衷心祝愿您教師節快樂(lè )！

　　李老師，在這段剛剛開(kāi)學(xué)的日子里，許多同學(xué)對您似乎也了解了。您就像一片燦爛的陽(yáng)光，時(shí)時(shí)刻刻的照耀著(zhù)我們；您就像那清涼的甘泉，日日夜夜的哺育著(zhù)我們。我們仿佛看到您那精神抖擻的樣子。讓我們越看越看越美麗；您那生動(dòng)的講解，讓同學(xué)們如癡如醉。

　　李老師，您教導學(xué)生總是那么細心，對所有的同學(xué)一視同仁，并跟據學(xué)生各自的特點(diǎn)來(lái)‘’因材施教“。您在上課的時(shí)候，對一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，您一般都會(huì )叫那些學(xué)習不太好的學(xué)生來(lái)回答，而對于比較難的問(wèn)題，您總是留給學(xué)習較好的同學(xué)來(lái)回答。這樣使全班同學(xué)都有一次鍛煉的機會(huì )。其次有的時(shí)候您還會(huì )根據某個(gè)同學(xué)存在的問(wèn)題找他單獨談一談。您就像一位母親一樣關(guān)愛(ài)著(zhù)每個(gè)學(xué)生。

　　老師您工作在今朝，卻建設著(zhù)祖國的明天：您教育在課堂，成就卻在祖國的四面八方。真是桃李滿(mǎn)天下。老師我真心祝愿您節日快樂(lè )！老師您辛苦了。

老師我對你說(shuō)小學(xué)作文10

　　老師，你是一位偉大的老師，在這最后的幾個(gè)月中你為我們小學(xué)的學(xué)習生活畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號，在此，我給你致敬！

　　老師你在我們的眼里是那么的威嚴，那么的慈祥，那么的偉大，你就是我們的天，你就是我們的地，你是我們生命中的第二個(gè)母親。

　　記得去年那次你布置的作業(yè)太多了，我寫(xiě)到了十點(diǎn)，我想：老師，你小學(xué)上課也有那么多的作業(yè)嗎？真是的，你不要給我們加負擔耶，這生命老師嘛，討厭死了。我知道你是對我們好，但我們希望我們的童年過(guò)的十分輕松，十分快樂(lè )。上課時(shí)，我在打瞌睡，你沒(méi)有怪我卻說(shuō)：“你今天怎么了，不舒服嗎？”這時(shí)我感受到你的溫暖，你的大度。我們都快畢業(yè)了，不需要你操心了，也不要你管教了，請你放松一下吧！我們長(cháng)大了！

　　還記得，一年級時(shí)，我們還十分小，無(wú)論怎么的鬧你也不會(huì )在乎，但現在我們長(cháng)大了，做錯一點(diǎn)事就會(huì )訓斥我們……

　　你對我們付出的遠遠不止這些，在此我衷心地感謝你對我的關(guān)愛(ài)，對我的鼓勵，對我的幫助。你的培育之恩，令我終生難忘。我愛(ài)你老師！

老師我對你說(shuō)小學(xué)作文11

　　親愛(ài)的老師，您的音容笑貌，舉手頭足，時(shí)常展現在我的面前，您還經(jīng)常鼓勵同學(xué)們：“笨鳥(niǎo)先飛”。

　　是啊，笨鳥(niǎo)先飛。記得有一次語(yǔ)文考試后，我因為沒(méi)有認真復習，考試只得了80分，比以往退步多了。當時(shí)我心想，這次肯定要被媽媽罵死了，于是自己坐在教室里不敢回家。就在這時(shí)候，您走過(guò)來(lái)親切地問(wèn)我為什么放學(xué)不回家，然后我把事情告訴了您，你親切地指出了我在學(xué)習上的不足之處，還給我分析這次考試失分的原因。在您的身上，我獲得了重新認真學(xué)習的信心。果然在下一次語(yǔ)文考試中，我取得了進(jìn)步，再次露出了高興的笑容。

　　有人說(shuō)，老師是園丁，培育著(zhù)祖國的花朵；有人說(shuō)，老師是蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人；還有人說(shuō)，老師是春蠶，為學(xué)生吐盡最后一根絲，是的，老師是人類(lèi)文化的傳播者，感謝你。

老師我對你說(shuō)小學(xué)作文12

　　在夜深人靜的時(shí)候，你可曾想起這會(huì )正坐在電腦前辛苦備課的師老師？下課了，當你在操場(chǎng)上瘋玩時(shí)，可又曾記起這會(huì )正坐在辦公室認真為我們批改作業(yè)的師老師？

　　師老師是辛勤的園丁，將我們培育成長(cháng)；師老師是明亮的燈塔，給我們這些小船指引前行的方向。

　　師老師，我想對您說(shuō)……

　　還記得一年級剛上學(xué)時(shí)，我因為不適應新的環(huán)境，哭著(zhù)不想上學(xué)，連媽媽都哄不住我。您知道了這個(gè)情況后，不斷地鼓勵我，并在上課時(shí)因為我回答對很簡(jiǎn)單的問(wèn)題就表?yè)P我，這讓我對學(xué)習有了信心，并且開(kāi)始喜歡新學(xué)校、新同學(xué)和老師。

　　還記得二年級時(shí)，有一段時(shí)間我比較貪玩，字寫(xiě)得不好，您嚴厲地批評了我，讓我感到慚愧。同時(shí)您還教我如何寫(xiě)好一個(gè)字，您告訴我“字如其人”，做人要做堂堂正正的人，寫(xiě)字也要寫(xiě)的端端正正。

　　就在昨天，我因為站隊時(shí)說(shuō)話(huà)，被您罰站，您生氣地說(shuō)我最近管不住自己，太浮躁。我當時(shí)站在那里感到無(wú)地自容�；丶液笪一叵肓俗约鹤罱�的表現，確實(shí)是太浮躁，沒(méi)有靜下心來(lái)。

　　是誰(shuí)將一個(gè)大字不識的小男孩帶進(jìn)知識的海洋？是誰(shuí)將一個(gè)性格內向的小男孩變成活潑、開(kāi)朗的小主持人？沒(méi)錯，就是敬愛(ài)的師老師讓我變化這么大。

　　在此，我并不想說(shuō)什么華麗的語(yǔ)言，我只想真誠地對師老師說(shuō)：“老師，謝謝您！您辛苦了！”

老師我對你說(shuō)小學(xué)作文13

　　王老師謝謝您對我們的栽培，對我們的教養，對我們的關(guān)愛(ài)！

　　記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，您正坐在講臺上，后來(lái)我想：“這個(gè)老師好漂亮，好年輕，這個(gè)老師是教什么的，兇不兇？”

　　“叮、叮、�！鄙险n了。教室里非常吵，只聽(tīng)您大喊一聲“閉嘴”全班立刻鴉雀無(wú)聲。后來(lái)您開(kāi)始介紹自己，之后我們便知道了您叫王杉，今年25歲，教的是英語(yǔ)，是我們的新班主任。后來(lái)我一心想“完了！我的英語(yǔ)者這么差，況且您還是班主任，從今以后我還怎么‘活啊’后來(lái)我就有些不喜歡您了，原因是您定了各種各樣的規矩，覺(jué)的您很麻煩

　　可是我慢慢不太討厭您了，也慢慢了解您了，知道您并不是一個(gè)很兇的老師，而且在英語(yǔ)課上很有趣還很生動(dòng)，還會(huì )給我們講一些鮮為人知的事情。也正是應為這些才讓我的英語(yǔ)快速提高，從一個(gè)英語(yǔ)只得四十多分的女孩變成了一個(gè)八十多分的女孩。而且您也讓我們的紀律變得很好。從此課堂上也多了些歡笑。從那以后我真正喜歡上了英語(yǔ)課也喜歡上了您這個(gè)不一樣的英語(yǔ)老師不一樣的班主任！

　　讓我最為深刻的是這次的家長(cháng)會(huì )！我本以為家長(cháng)會(huì )無(wú)非就是說(shuō)一些關(guān)于學(xué)習的事，我沒(méi)想到您居然做了一個(gè)視頻，而這個(gè)視頻里記錄著(zhù)我們這兩個(gè)多月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴與每一次發(fā)自肺腑的笑。

　　王老師雖然您去教九年級但您永遠是我們的王杉老師！

老師我對你說(shuō)小學(xué)作文14

　　敬愛(ài)的老師，從開(kāi)始學(xué)枯燥的拼音字母到能寫(xiě)郎朗上口的作文，您為我們操了多少心，流了多少汗。任老師，還記得嗎？上學(xué)了，我原來(lái)寫(xiě)字很小很小，但每次寫(xiě)字練字時(shí)，你都告訴我寫(xiě)大點(diǎn)、再大點(diǎn)。經(jīng)過(guò)幾星期的練習，我的字慢慢變大了，上一學(xué)期學(xué)校舉行鋼筆字比賽，就是您讓我參加了，沒(méi)想到，我盡然得了第三名。過(guò)了幾星期，學(xué)校又舉行了鋼筆字比賽，因為我是第三名，您又讓我參加了比賽。這次比賽，在學(xué)校操場(chǎng)里公布了成績(jì)，先公布了一、二、三、四五年級一等獎的名次，接著(zhù)有公布了二等獎、三等獎的名次。我得了二等獎，發(fā)了一個(gè)新編字典。

　　老師您就像偉大的母親，哺育著(zhù)我們健康成長(cháng)，是您，用辛勤把我們培養成一個(gè)奮發(fā)努力、團結友愛(ài)、講究文明、遵守紀律的好學(xué)生。

　　老師，我還要對您說(shuō)：我們下課盡情地玩耍，而您呢？卻在認真的批改作業(yè)，老師，您為了我們，付出了很大的努力，老師，您說(shuō)過(guò)，世界上沒(méi)有完美的人，在我的眼里，您就是一位完美的語(yǔ)文老師。

　　教師節到了，我祝您教師節快樂(lè )！

老師我對你說(shuō)小學(xué)作文15

　　教師節到了，老師，我想對您說(shuō)幾句話(huà)，作為送給你的禮物。

　　以前，我是一個(gè)缺乏自信，有點(diǎn)膽怯的男孩子。記得有一次，老師請我舉牌子帶班級放學(xué)回家，我有點(diǎn)害怕在同學(xué)們面前大聲喊整隊的口令，就跟老師講：“我不想去�！蹦憔蛦�(wèn)我：“為什么不想去？”我不敢說(shuō)出理由。你就叫我回到座位好好考慮，老師見(jiàn)我沒(méi)有一點(diǎn)反應，叫我過(guò)來(lái)，問(wèn)：“想好了嗎？”我搖搖頭，你叫我到你的辦公室，在紙上寫(xiě)了四個(gè)字“領(lǐng)袖氣質(zhì)”給我，并意味深長(cháng)地跟我說(shuō)：“你要多找一些機會(huì )鍛煉自己�！�

　　回去以后，我一直在琢磨你說(shuō)的那句話(huà)。老師，你是那樣細心敏銳地發(fā)現我的缺點(diǎn)，并特意找機會(huì )讓我鍛煉，在我沒(méi)有勇氣接受機會(huì )時(shí)，你沒(méi)有氣惱，而是循循善誘地激發(fā)我要有領(lǐng)袖氣質(zhì)。老師，是我辜負了你對我的良苦用心和期望��！我越想越覺(jué)得慚愧。

　　第二天，我對你說(shuō)：“老師，今天放學(xué)我來(lái)領(lǐng)隊吧�！�

　　從那以后，我努力消除自己的膽怯心理，上課積極舉手發(fā)言，跟同學(xué)交流問(wèn)題更加積極了。你也對我的表現進(jìn)行了及時(shí)的表?yè)P和肯定。

　　所以，老師，我想對您說(shuō)，我要衷心地感謝你，是你幫我找回了自信。你對我說(shuō)的話(huà)，做的事情，像溫暖的陽(yáng)光，又像點(diǎn)點(diǎn)春雨，讓我終生難忘。