【精選】我們小學(xué)作文8篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的我們小學(xué)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
我們小學(xué)作文 篇1
今天，我又站在茂密的草叢旁，在無(wú)限的靜謐之中，忘記了世界，也忘記了自己。
我和幾個(gè)好兄弟約好去參加螞蟻王國的盛大聚會(huì )，我們一起走路去城里，一路上大家說(shuō)說(shuō)笑笑。途中看見(jiàn)了蟻王和蟻后，他們看起來(lái)一路上談?wù)摰暮芡稒C似的，嬉笑個(gè)不停。途中還遇見(jiàn)了蟻王的專(zhuān)屬樂(lè )隊——蜜蜂組合，其中有個(gè)男高音，唱得很動(dòng)人，他的聲音優(yōu)于人間所有的音樂(lè )，很是動(dòng)聽(tīng)，加上組合的伴奏，簡(jiǎn)直好聽(tīng)極了。
欣賞完音樂(lè )之后，又正在舉辦第一屆拳王爭霸賽，只見(jiàn)一只大工蟻左右勾拳打得十分干脆，另一只也不甘示弱，左一腳右一腳，把對方嚇得直打哆嗦，最后，兩只工蟻打得難舍難分，累的抱在一起，最終的結果是兩敗俱傷的下了場(chǎng)。
蟻王為了這次聚會(huì )，不僅邀請了螞蟻參加，還邀請了小白兔，請他為大家制作了一道又一道的美味佳肴；邀請了蚯蚓哥哥，讓他為螞蟻王國松土，并且壘高王國的城墻；邀請了甲蟲(chóng)兄弟，由甲蟲(chóng)哥哥負責設計城市各類(lèi)道路，由甲蟲(chóng)弟弟負責來(lái)鋪設路面，為我們通往別的國家搭建最方便的交通。
這就是美麗的王國，如果不是夕陽(yáng)的光亮，我會(huì )一直沉浸在這靜謐之中。如果有機會(huì )，我會(huì )帶你去美麗的螞蟻王國參觀(guān)游覽一番。
我們小學(xué)作文 篇2
我們家有一棵香芭，它們是媽媽從科室弄來(lái)的，它已經(jīng)長(cháng)了好幾年，我非常喜歡他。
他的葉子喜歡往外長(cháng)，它的生命力很強。媽媽剛弄來(lái)的時(shí)候，好長(cháng)一段時(shí)間沒(méi)給它澆水，他也奇跡般的活下來(lái)了，而且還長(cháng)得很旺。
葉子綠綠的，從莖的深處長(cháng)出來(lái)。長(cháng)出來(lái)的時(shí)候，是卷起來(lái)的，像里面躺著(zhù)一個(gè)小人很害羞。葉子的形狀是個(gè)不規則的圖形，像心形吧？又不太像。
他的莖圓圓的，形狀類(lèi)似一個(gè)水渠；支撐著(zhù)葉子，被葉子壓彎了腰，看起來(lái)可真滑稽。
它的根粗粗的，很結實(shí)，摸起來(lái)硬硬的，像樹(shù)一樣結實(shí)；也像一個(gè)強壯的人。
聞聞剛長(cháng)出的葉子，有一股淡淡的清香，沁人心脾。像荷花的氣味。
香芭的新葉子摸起來(lái)軟軟的，老葉子卻很硬。原來(lái)，老葉子長(cháng)的時(shí)間長(cháng)了，所以很硬，就像人老了一樣。
香芭的用途很多，可以用來(lái)觀(guān)賞。價(jià)值也很高。放在客廳里，可以吸附有害物質(zhì)。這樣說(shuō)，香芭還能保護我們呢。
我真喜歡這盆香芭！喜歡他的香味；喜歡它的用途；喜歡它的形狀；喜歡她的香味。
我們小學(xué)作文 篇3
46億年前。有一顆蔚藍色的星球誕生在浩瀚的宇宙中，她是那樣美麗。那就是我們的母親——地球。
46億年后的今天，也雖風(fēng)華正茂，但卻不在意氣風(fēng)發(fā)，因為他最小的孩子——人類(lèi)，令她很傷心。
在當今世界上人類(lèi)正以急快的速度來(lái)毀滅我們自己的家園。因為森林被破壞，大氣污染，水土流失，使地球上每天都有100個(gè)物種消失，按這樣的速度到XX年地球上將會(huì )有100萬(wàn)種生物在地球上消失。這是多么可怕的一組數據��！到那時(shí)，亞洲象和東北虎會(huì )永遠成為歷史的遺跡。環(huán)境問(wèn)題不僅是某個(gè)國家或某個(gè)區域的問(wèn)題，目前已經(jīng)發(fā)展成全球性的問(wèn)題了。環(huán)境污染問(wèn)題日益嚴重，廢氣、廢水甚至固體廢棄物都可以從一國轉移到另一國。有些環(huán)境問(wèn)題甚至影響著(zhù)全人類(lèi)的生存與發(fā)展。例如，亞馬孫河流域熱帶雨林的破壞，會(huì )對全球的氣候產(chǎn)生影響；大氣中co2濃度的升高和臭氧層的破壞，更是威脅著(zhù)全人類(lèi)。
由此可見(jiàn)，如果人們再不重視我們身邊的環(huán)境，地球將完全變成另外一個(gè)樣子。人類(lèi)��！你應該醒悟了，不要在傷害我們自己的“母親”，不要再讓最親的“人”為你傷心，為你哭泣。
可喜的是環(huán)保問(wèn)題已被世界各國引起高度重視。世界各國也相繼建立起了自然保護區，生態(tài)園，使各種動(dòng)物、植物也有了自己的“樂(lè )園”。各國也制定了相應的環(huán)保政策，治理污染企業(yè)，禁止排放廢氣、廢水、廢渣。退耕還林、恢復濕地，從而保護生態(tài)平衡、減少大氣污染，還世界一片碧水藍天。
世界各地的人們都在為環(huán)保作貢獻，在我的家鄉石嘴山當然也不例外。在石嘴山市城區的東面，有一個(gè)美麗湖泊叫做星海湖，那里風(fēng)景怡人，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。而在旁邊則聳立著(zhù)格外奇特，引人注目的山——中華奇石山。那里的石頭形狀各異，千姿百態(tài)，數不勝數。誰(shuí)可曾想到這里曾經(jīng)是怎樣的一片地方？在幾年前，那美麗的湖水竟是令人發(fā)嘔的“臭水坑”，而那奇石山竟是一座粉煤灰山，象只大黑熊趴在哪里。只要一刮風(fēng)，那里就變得黑霧蒙蒙、遮天蔽日 。是勤勞勇敢的石嘴山人創(chuàng )造了人間奇跡，將這昔日的“臭水坑”變成了人間仙境，變成了今天這桃紅柳綠的景象。山水怡人，湖光山色、霞光異彩……
有人說(shuō)：“當地球上剩下最后一只老虎，最后一只鱷魚(yú)，最后一只熊徒勞、哀鳴地尋找配偶時(shí)，人們會(huì )看到自己的結局�！敝灰澜缛藗児餐�、保護環(huán)境，做到人與自然和諧相處，這一天也許永遠不會(huì )到來(lái)。
環(huán)境保護從我身邊做起！
低碳生活，就是節約能源，綠色環(huán)保，減少二氧化碳的排放。
低碳生活，就是從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手，維護生態(tài)平衡，少污染，自我凈化，自我調節的能力。我下定決心，一定要從生活開(kāi)始做到環(huán)保，用我的行動(dòng)去感化身邊的人，告訴他們：“浪費資源，就是破壞生態(tài)環(huán)境的平衡，低碳綠色，是人類(lèi)生存的必然�！�
早晨，空氣格外清新，我興高采烈地隨媽媽去買(mǎi)菜。一路上，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。小鳥(niǎo)們一展歌喉，似乎在唱歡迎曲，花兒們則散發(fā)出芬芳撲鼻、迷人的香味。菜市場(chǎng)里人山人海，可熱鬧啦！我和媽媽到了一個(gè)賣(mài)蘿卜的攤前，買(mǎi)了兩個(gè)蘿卜。那個(gè)賣(mài)蘿卜的阿姨遞給我們一個(gè)塑料袋裝蘿卜，我連忙回絕：“不用了，阿姨，我自己帶了環(huán)保袋�！蹦莻�(gè)阿姨笑著(zhù)說(shuō):“這孩子真懂事！”媽媽又買(mǎi)了一些菜�；氐郊�，我幫忙洗菜。在洗菜的過(guò)程中，我心想：要是把洗菜的水用來(lái)澆花，那不是兩全其美嗎？還可以節約水呢！于是，我就把洗菜的水拿來(lái)澆花。
到了晚上，我望著(zhù)那發(fā)出聲響的洗衣機，靈機一動(dòng)，又想出了一個(gè)節約水資源的好辦法：把洗衣機排出的比較干凈的水裝起來(lái)(第一次的水太臟，不能用)，然后用來(lái)拖地。我把我的想法告訴媽媽?zhuān)瑡寢屢操澩@個(gè)想法，還很支持這樣做呢！
我這幾天的所作所為，爸爸媽媽都看在眼里，喜在心里。再加上我的熏陶，爸爸也想過(guò)上低碳生活。他把家里所有的燈都換成節能燈，還讓我們以后盡量少看電視，看完電視后要及時(shí)把電源從插座上拔掉。最后，爸爸恢復了騎自行車(chē)上下班的習慣。我們一家還向街坊鄰里宣傳、倡導低碳生活。
節約一滴水、一度電，少用一張紙、一個(gè)塑料袋，少砍一棵樹(shù)等等，這些都是節約資源的行為。人人低碳生活，不是返璞而舊，而是要人人返璞創(chuàng )新，也是尊重自然，使人類(lèi)與自然共生共榮。
環(huán)保作文:隨著(zhù)現代科技日新月異，生活水平不斷提高，人們享受著(zhù)新科技帶來(lái)的種種歡樂(lè )。驀然回首，身后已是無(wú)窮無(wú)盡的環(huán)境污染。小河不再清澈，天空也不再蔚藍。環(huán)保，已是迫在眉睫。
我們共同生活在這個(gè)地球上，愛(ài)護我們的家園是每一個(gè)人共同的責任。也許你會(huì )說(shuō)，我只是一個(gè)普通人，我不能左右化工企業(yè)的污染排放，也沒(méi)能力去阻止那些尾氣排放超標的汽車(chē)上路......對于環(huán)保，我真的無(wú)能為力。其實(shí)，當你真正的認識環(huán)保的重要性，你會(huì )發(fā)現環(huán)保就在身邊，我們可以通過(guò)身邊一些小事做起，將我們的環(huán)保熱情匯集，同樣會(huì )產(chǎn)生無(wú)窮的力量。
下面是一個(gè)魚(yú)和大海的的故事，有一天，大海退潮了，沙灘上躺滿(mǎn)了“擱淺”的魚(yú)，眼看就要x死了。這時(shí)有一個(gè)小男孩在岸邊，把魚(yú)一條條撿起來(lái)，然后扔回大海。一個(gè)成年人走過(guò)來(lái)，不屑的說(shuō)：“沙灘上有這么多魚(yú)，就憑你，能救幾條，有誰(shuí)在乎呢？”小男孩捧著(zhù)魚(yú)，堅定地說(shuō)：“這條在乎！”……
環(huán)保，刻不容緩，需要我們從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起！個(gè)人的環(huán)保行動(dòng)就似一盞燈，一盞燈亮了，給我們帶來(lái)了些許光明，如果大家都點(diǎn)亮手中的那盞燈，世界將一片光明。
日常生活中，我們要時(shí)時(shí)提醒自己，注意環(huán)保：聽(tīng)音樂(lè )把音響和電視聲音開(kāi)小一點(diǎn)，減少噪音；洗衣服使用無(wú)磷洗衣粉，減少污染。交通出行方面少開(kāi)私家車(chē)，選擇公共交通工具出行，選擇環(huán)保型的汽油和柴油；盡量購買(mǎi)本地產(chǎn)品，少用一次性制品；不隨地扔垃圾，看到地上有廢紙，彎腰將其撿起；生活垃圾合理分類(lèi)，集中廢舊電池，送進(jìn)廢舊電池回收箱，不可回收的垃圾扔進(jìn)垃圾箱。路遇綠色草坪，腳下留情繞道行走；保護野生動(dòng)物，不貪圖美味，將其殘忍剝皮吃肉……這些都是我們需要時(shí)刻謹記在心的。做到環(huán)保，僅僅這些是不行的，需要我們做的還有很多，我們要從自身做起，從身邊的小事做起，為創(chuàng )造我們的美好家園貢獻自己的一份力量。
環(huán)保是愛(ài)護我們家園的必修課，也關(guān)系到社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展和我們的生活健康。保護環(huán)境人人有責，就讓我們做一個(gè)孩子一樣的人，一起點(diǎn)亮手中的燈共同前行！
在學(xué)校里，感受著(zhù)校園綠色植物為我們帶來(lái)的清新空氣，總覺(jué)得心情要好上好多。想一想，現在我們的生活已經(jīng)向高質(zhì)量，高檔次，高水平的方向發(fā)展了。但是，在享受物質(zhì)生活的.同時(shí)，我們的生存環(huán)境也在發(fā)生著(zhù)變化。從前的青山綠水，如今已是高樓大廈。難得見(jiàn)到一片森林，卻失望的發(fā)現旁邊，是工廠(chǎng)高高的黑煙囪……
看著(zhù)一天天嚴重的環(huán)境問(wèn)題，我們束手無(wú)策。其實(shí)不然，你知道嗎？在我們生活中許多不為人知的細節上，有很多容易疏忽的環(huán)保細節。平日里，如果有喝過(guò)了的飲料瓶，最好不要隨手扔掉。我們可以把它們集中起來(lái)，到一定的時(shí)候，就可以把收集的飲料瓶賣(mài)掉。還能收獲一筆小小的零花錢(qián)。重要的是，如果把塑料瓶集中到一起處理的話(huà)，把塑料瓶送到再生工廠(chǎng)，經(jīng)過(guò)粉碎、清洗、干燥等過(guò)程就可以得到二次塑料原料，可以制造出其他的塑料用品。這樣，節約了不少的資源呢！
除了最熟悉的塑料瓶，我們也要回收其他的生活垃圾。處理垃圾是一件非常麻煩的事情：垃圾的生產(chǎn)量每年每天都在增加，專(zhuān)門(mén)用于填埋的土地越來(lái)越難找到。垃圾中還有化學(xué)物質(zhì)，可能會(huì )在不知不覺(jué)中污染到地下水源和土地。對于垃圾，我們可以把他們利用起來(lái)，制成小工具，裝飾品：用廢布拼貼成手提袋，坐墊；書(shū)可以一直使用到不能繼續使用為止，如果有用不上的舊書(shū)可以用于沒(méi)捐活動(dòng)；把廢舊的電池收集起來(lái)，而且最好使用環(huán)保電池……
如果你知道，回收一噸紙可以制造出八百公斤的再生紙，這相當于少砍了十七棵樹(shù)。易拉罐完全可以百分之百的再利用�？茖W(xué)家已經(jīng)研究出了通過(guò)舊的塑料制品和碳粉結合的代金屬原料……如果每一個(gè)人在丟垃圾之前都可以想一想這些，無(wú)形中也減少了不少不必的浪費。
除此之外，我們還要學(xué)會(huì )保護資源，尤其是——水。
現在，全國每天有快一噸的污水直接排入水體，三十五個(gè)重點(diǎn)湖泊有十七個(gè)被污染，三分之一的水體不適于灌溉百分之九十以上的城市水域嚴重污染，百分之五十以上的城市水源不符合飲用水的標準百分之四十的水源不能飲用……
我們要有節水的意識，時(shí)刻檢查自己家中的自來(lái)水管道是否完好，是否漏水。少使用清潔劑，減少水的污染。如果見(jiàn)到水管破裂應及時(shí)撥打啊搶修電話(huà)……我們的水來(lái)之不易，一定要好好的珍惜。
我們要關(guān)心大氣質(zhì)量，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在呼吸�？諝庵械膲m埃粒子在不斷的變多，各種廢氣，濃度越來(lái)越高……請愛(ài)護身邊的花草樹(shù)木，植樹(shù)造林，保護身邊的綠色植物我們的綠色守衛軍！
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都會(huì )是我們低碳生活的一部份，我們要從身邊的每一個(gè)地方做起，低碳生活，綠色生活。每人出一份力，讓生活更美好
我們小學(xué)作文 篇4
我們東河小學(xué)座落在萬(wàn)壽山腳下，位于萬(wàn)壽路的東邊，學(xué)校周?chē)蔷用駱�，沒(méi)有場(chǎng)礦企業(yè)的地方，非常安靜是學(xué)習的好地方。
走到學(xué)校門(mén)口，就看見(jiàn)奇形怪狀的假山，上面長(cháng)著(zhù)松樹(shù)，下面還長(cháng)著(zhù)五顏六色的小草，有一股泉水在假山上面留下來(lái)，讓我們仿佛來(lái)到了大自然。
教學(xué)樓坐落在北邊，有四層樓高，東邊是一排整齊的平房，它是用來(lái)老師辦公的，也是用來(lái)放學(xué)習用具的地方。南邊就是廣闊的操場(chǎng)，它是一個(gè)橢圓形的，中間是綠色的，邊上是紅色的跑步線(xiàn)，操場(chǎng)邊上是健身器材，課間的時(shí)候我們在這運動(dòng)，有的在圓球上跑。有的在翻杠。有的在練習跳繩。跑步。跳皮筋。這就是我們下課玩耍的地方。教學(xué)樓的下面就是一排排大樹(shù)，它們安靜的站在那里，等著(zhù)春天老師。夏天老師。秋天老師冬天老師教它們本領(lǐng)。上課時(shí)，它們也在那聽(tīng)著(zhù)課，下課時(shí)，它們也嘩啦啦叫上一陣，天天和我們一樣成長(cháng)著(zhù)。
這就是我們美麗的東河小學(xué)。
我們小學(xué)作文 篇5
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
人人都有自己的夢(mèng)想，所以今天我們的主題就是《放飛我們的夢(mèng)想》。
每人和每人的夢(mèng)想都不一樣，有人想當畫(huà)家，有人想當工程師，還有人相當一名老師。我也不例外，我的夢(mèng)想就是長(cháng)大當一名老師，大家一定會(huì )問(wèn)為什么選老師呀？當老師多累呀。但我會(huì )告訴你們，因為是我們班的班主任——張老師鼓舞著(zhù)我，自打上了一年級，張老師對我們的照顧無(wú)微不至，就像對自己的孩子一樣，使我們倍感親切。從此，當一名老師的種子便在我心中萌發(fā)了。我要像張老師這樣盡職盡責。張老師，您太辛苦了。每當夜晚，我們已進(jìn)入夢(mèng)鄉，可窗戶(hù)上還留有您的身影。為了提高我們的學(xué)習成績(jì)，您不辭辛勞的為我們講課，改作業(yè)，每天很晚才回家，繁重的家務(wù)勞動(dòng)又壓在您的肩上。您累倒在課堂上，卻堅強的支撐著(zhù)，沒(méi)有誤過(guò)一堂課，這幾年來(lái)，您付出了多少心血和汗水！
假如有一天，我當上了老師。我要用我的知識來(lái)教育這些孩子們。下課時(shí)，我要跟他們開(kāi)玩笑，逗他們玩，讓他們腦中對我的印象不是一位嚴肅的教師；沒(méi)課時(shí)，我要為這些孩子們認真批改他們的作業(yè)；上課時(shí)，我要用我的知識來(lái)灌溉這一棵棵小樹(shù)苗。我希望當一名班主任，用我的支持來(lái)教書(shū)育人。
人人都有夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是當一名班主任。從現在起，我要每時(shí)每刻都和理想作斗爭；實(shí)現理想，靠的是腳踏實(shí)地的努力，從現在起我要努力，爭取長(cháng)大實(shí)現我的理想！
我們小學(xué)作文 篇6
剛剛綻放一朵小花，
剛剛看見(jiàn)一點(diǎn)綠色，
剛剛夢(mèng)幻到一只小船，
帶著(zhù)童年的夢(mèng)想飛向遠方。
剛剛揮手別去了用黃色表示的稚氣。
隨著(zhù)希望的河水，
踏上了人生的第一步。
我們前面的路崎嶇坎坷，
我們的足跡也許歪歪扭扭。
也許會(huì )有暴風(fēng)驟雨等著(zhù)我們，
也許會(huì )有我們意想不到的事情。
所有美麗和殘酷的故事，
都可能上演，
都可能發(fā)生。
也許就在今天的夜里，
也許就在美好的明天。
假如為了這些我們就退回去，
退到那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年。
那我們還算什么呢？
還不如趴下來(lái)做一只狗熊，
一只供人觀(guān)賞的狗熊。
既然我們選擇邁出雙腳，
那就不要退回去，
哪怕只走幾步，
甚至更少。
只要是在前進(jìn)，
那我們就不會(huì )臉紅。
沒(méi)有退路，
敗了的花不會(huì )重新綻放。
沒(méi)有退路，
時(shí)間如流水一去不復返。
走下去，
前面有和平鴿。有金孔雀。
走下去，
前面有橄欖樹(shù)。曼陀鈴。
風(fēng)來(lái)吧，雨來(lái)吧，雷鳴電閃都來(lái)吧！
我們的人生道路就是這樣，
有坎坷才會(huì )有光明。
我們小學(xué)作文 篇7
張心妍是我們班的小畫(huà)家，瞧！那個(gè)長(cháng)著(zhù)長(cháng)頭發(fā)，大眼睛的女孩兒就是她。無(wú)論是布置黑板報還是畫(huà)小報，都能看到她忙碌的身影。
在20xx年的時(shí)候，因為新年就是龍年了，老師就要求畫(huà)一幅與“龍年快樂(lè )”有關(guān)的畫(huà)，畫(huà)面上一定要出現“龍”。張心妍想了一會(huì )兒，便立刻拿起筆，在紙上畫(huà)起來(lái)。只見(jiàn)她左一筆，右一筆，不一會(huì )兒，一只龍的大體輪廓就畫(huà)好了。又過(guò)了一會(huì )兒，一幅關(guān)于“龍年”的畫(huà)的草圖就畫(huà)好了。只見(jiàn)畫(huà)面上畫(huà)著(zhù)一個(gè)卡通龍的“框”，里面分成一格一格的，格子里有許多小朋友，有的在放風(fēng)箏，有的在掛燈籠……個(gè)個(gè)忙得興高采烈。張心妍對著(zhù)畫(huà)好的草圖看了又看，皺了皺眉頭，拿起橡皮，一邊擦，一邊自言自語(yǔ)道：“這里不應該這么畫(huà)�！苯K于，張心妍覺(jué)得畫(huà)的差不多了，就順手拿起彩筆，一筆一筆認真仔細地涂了起來(lái)……畫(huà)好了!看，黑色的底色，襯托著(zhù)白色的云朵，中間有一條“空心”龍，里面的人物也都涂好了顏色，他們個(gè)個(gè)穿的喜氣洋洋的，顯得栩栩如生。
張心妍還很樂(lè )于助人。有一次，我在畫(huà)花邊時(shí)，怎么也想不出來(lái)該怎么畫(huà)，就去請教張心妍。她立刻停下了手中的筆，耐心的跟我講：“還有很多可以畫(huà)的花邊呢!可以畫(huà)蝴蝶結，畫(huà)小花……”張心妍的提醒使我茅塞頓開(kāi)。
張心妍畫(huà)畫(huà)畫(huà)得很好，得過(guò)很多獎。每次看到她的畫(huà)，都會(huì )讓我的心情舒暢無(wú)比。她真是我們班名副其實(shí)的小畫(huà)家、小才女。我真佩服她。
我們小學(xué)作文 篇8
看了題目，你一定會(huì )奇怪，我們班沒(méi)有恐龍，為什么我們會(huì )出“恐龍檔案”呢？噓~被他們聽(tīng)見(jiàn)就慘了，聽(tīng)我小聲道來(lái)……
檔案號：001
暴龍：張海寧
這位“暴龍”長(cháng)的什么樣呢？也許大家在想，暴龍嗎，當然是身材魁梧，五大三粗啦，可我們這位張海寧偏不這樣，把自己弄得瘦瘦的，簡(jiǎn)直是暴龍形象的顛覆版�？伤钠馀c暴龍比起來(lái)呀，真是有過(guò)之而無(wú)不及。要是你做了令他不痛快的事，溫柔的，一頓好罵，火爆的，一頓好打，再慘的，（我都不忍心說(shuō)了，自己想象吧�。┥畋硗�！有一次，劉家駿藏了他的本子，也可憐他不幸，被“暴龍”發(fā)現了，這可不得了，“暴龍”先使“降龍十八掌”又來(lái)“九陰白骨爪”，打的劉家駿暈頭轉向，連連告饒。天！他該不會(huì )是《九陰真經(jīng)》新一代繼承人吧？！
類(lèi)型：火爆型
檔案號：002
三角龍：解微
說(shuō)起這個(gè)解微，我們班%99。99的男生都怕她，她跟楊紅櫻筆下的假小子戴安差不了多少。平時(shí)解微非常溫和，就像三角龍吃草時(shí)那悠然自得的樣子，可一旦有人惹她，“三角龍”的本性就會(huì )暴露出來(lái)。其絕招是“揪耳神功”，被此招擊中，你的耳朵立馬就會(huì )變成老媽炒菜的材料――西紅柿。她還有一個(gè)絕招：就仨字兒“告老師”！你可別小看這“傳統招數”，只要他在老師面前告上一狀，“受害人”就完蛋了――不是抄課文就是寫(xiě)詞語(yǔ)。所以，我們班幾乎沒(méi)人敢惹她。有一次，馬林不做衛生不小心被她發(fā)現了，呵呵，這下他可慘了，被解微（她還是衛生委員呢）“就地正法”――只見(jiàn)她二話(huà)不說(shuō)，揪起馬林的耳朵就往回拽，疼得馬林“唉呦”“唉呦”直叫，最后，解微還讓他包了全班的衛生……慘呦~
類(lèi)型：雙面型。
檔案號：003
甲龍：蔣中偉
蔣中偉就是我的同桌啦！看他那肥肥胖胖的樣子，足以與甲龍相媲美了，真是“重量級”選手。那次，我和他去同學(xué)家玩，他吃了五碗排骨兩塊蛋糕還有一碗菜……我看的目瞪口呆，怪不得他那么胖呢。他的“吃跡”在我們班廣泛流傳，并被“光榮”封為“食神”之首。他一下課，就偷偷溜到小賣(mài)部去賣(mài)小食品，然后找個(gè)僻靜的地方打吃起來(lái)，有時(shí)上課忍不住，還冒著(zhù)危險不時(shí)往嘴里塞上一小口。放學(xué)后，更是他加餐的大好機會(huì )，他通常會(huì )買(mǎi)袋方便面，看他吃的咔咔作響，誰(shuí)能不饞？可他就是那么吝嗇，要想從他的“龍口”里得到食物，簡(jiǎn)直比登天還難！
類(lèi)型：貪吃型。
你們班也有恐龍嗎？呵呵，歡迎與我共同評論哦！
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