【推薦】小學(xué)生作文八篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
今天，我們在小蜜蜂作文樂(lè )園里玩了一個(gè)好玩的游戲──投飛鏢。
游戲規則是：男生一組，女生一組，先石頭剪刀布決定誰(shuí)先投，每人三次機會(huì )，看男生分數高，還是女生分數高。
游戲開(kāi)始了，第一局我是最后一個(gè)，所以等了很久才到我，第一次我沒(méi)投中，第二次也沒(méi)投中，到了最后一次，我很緊張，結果一投，竟然投到10分，我的第一局的總分是160分，而女生卻很少，才投了50個(gè)。一會(huì )兒，第二局開(kāi)始了，我不在最后了，在第二個(gè)，第一個(gè)是鄧郊鐘，第一局，鐘郊鐘一下了投了60個(gè)，可現在卻一個(gè)也沒(méi)有中，輪到我了，我也是第一、二個(gè)沒(méi)中，第三個(gè)也中了10分，一點(diǎn)兒也沒(méi)有進(jìn)步，以后還要加油�？晌覀兡猩M，還是比女生多，我們總分是90分，女生總分是70分。
這次游戲真好玩，但是我以后要多練習練習。
小學(xué)生作文 篇2
我向大家推薦的是一本商務(wù)印書(shū)館出版的第十版《新華字典》，它長(cháng)13.3厘米，寬9.8厘米，厚2.9厘米，共有650多頁(yè)。
本字典是一部小型語(yǔ)言工具書(shū)，(.)攜帶方便，主要供小學(xué)教師和小學(xué)生使用，中等文化程度以上的讀者也可參考。
但是，有的字既不知讀音，又無(wú)從取出偏旁，卻想知道它的讀音和釋義，怎么辦？不要緊，我還是能幫你解憂(yōu)的。因為，我還有第三招--難檢字查字法。如“乃”字，先數出它共有幾畫(huà)，再從難檢字筆畫(huà)索引里的幾畫(huà)中找出“乃”字及其所在頁(yè)數，查到它，便可知它的讀音和釋義了，比如你不認識“搭”字，你就可以用部首查字法，查它的部首-“提手旁”，看到這個(gè)字在78頁(yè)，再翻到78頁(yè)，就知道“搭”字怎么讀，是什么意思了。
本字典正文后面還有附錄部分，包括“漢語(yǔ)拼音方案”“常用標點(diǎn)符號簡(jiǎn)表”等附錄部分。
《新華字典》是我們的一位小老師，也是小學(xué)生，不可缺少的，如果你在生活中沒(méi)有，《新華字典》，你將會(huì )失去一個(gè)可信賴(lài)的小老師。
小學(xué)生作文 篇3
今天中午，我回到家直奔陽(yáng)臺，準備“看望”小烏龜。當我正要蹲下身子時(shí)，電話(huà)鈴突然“叮鈴鈴”地響了起來(lái)，原來(lái)，媽媽讓我先做會(huì )兒作業(yè)，她很遲才回家。于是，我便提起筆寫(xiě)起了作文，把看烏龜的事忘得一干二凈。
晚散回家，我照例去看小烏龜，只見(jiàn)魚(yú)盆里僅有的水被烏龜喝光了。哎呀，中午怎么把加水這么重要的事情給忘了呢？大半天沒(méi)有了水，烏龜拖著(zhù)兩條后腿在魚(yú)盆里急躁地尋找水源，我趕忙放上水，小烏龜就象剛生出來(lái)的小羊羔一樣，一會(huì )兒，它才逐漸動(dòng)了動(dòng)腳，身體柔軟了。它抬著(zhù)頭朝我張望著(zhù)，好象在說(shuō)：“小主人，幸虧我堅強，不然我就要渴死了！”我想著(zhù)想著(zhù)，便滿(mǎn)臉露出了笑容。接著(zhù)，我三步并作兩步?jīng)_進(jìn)衛生間拿出烏龜食，抓了五六粒，放入盆中，小烏龜津津有味地咀嚼著(zhù)。我看著(zhù)看著(zhù)，便越來(lái)越為小烏龜的堅強感到自豪了。
后來(lái)，這只烏龜腿腳不靈活了，落下了拖著(zhù)后腿走路的毛病。于是，我便每過(guò)半個(gè)到一個(gè)小時(shí)都去檢查一次，小烏龜這么堅強，所以才能堅持活下去，難到我們不如一只小烏龜嗎？不，這是因為我們沒(méi)有在心中豎起一把信心的旗幟，只要我們能夠信心十足地面對，戰勝力也會(huì )打倒惡運，等待好運的，同時(shí)也不要粗心大意。
讓我們學(xué)習這種堅強的精神，并與粗心大意說(shuō)再見(jiàn)，既使做了其他事情，也要記得做完后再去干，不要拋到九宵云外。
小學(xué)生作文 篇4
今天，我們在教室里玩畫(huà)嘴巴的游戲。
老師在黑板上畫(huà)了兩張臉，兩張臉一個(gè)是男孩，一個(gè)是女孩。這兩張臉都有眉毛、眼睛、鼻子，就是沒(méi)有嘴巴。老師畫(huà)完，我們七嘴八舌議論起來(lái)。
過(guò)了一會(huì )兒，老師說(shuō)：“今天，我們來(lái)玩畫(huà)嘴巴的游戲�！蓖瑢W(xué)們爭先恐后地舉手，要求讓自己上臺畫(huà)嘴巴。
第一個(gè)上臺的是賀金貴。老師用紅領(lǐng)巾蒙住了她的眼睛，再讓她轉幾圈。賀金貴摸摸索索，有同學(xué)說(shuō)下面，等賀金貴把粉筆放下去了，又有同學(xué)說(shuō)上去一點(diǎn)。 賀金貴不知道聽(tīng)誰(shuí)說(shuō)的，只好隨便一畫(huà)。賀金貴畫(huà)完后，同學(xué)們哈哈大笑。賀金貴摘下紅領(lǐng)巾一看，哈哈，嘴巴居然畫(huà)到了眼睛的旁邊。賀金貴笑得合不攏嘴。
第二個(gè)上臺的是孫永明。老師照樣用紅領(lǐng)巾蒙住了他的眼睛，再轉幾圈。他一畫(huà)把嘴巴畫(huà)在了下巴上，同學(xué)們笑得前俯后仰。
過(guò)了一會(huì )兒，游戲結束了。今天我玩得真開(kāi)心。
小學(xué)生作文 篇5
“你的眼睛瞎了嗎？長(cháng)在腦袋后面了嗎？你這個(gè)糟兒老頭，看把我新買(mǎi)的褲子弄的······”是誰(shuí)這么吵鬧?我循聲望去，一群人圍在馬路旁，我及進(jìn)去一看，一個(gè)二十歲左右的女孩，櫻桃小嘴，挎著(zhù)一個(gè)漂亮的小包，長(cháng)發(fā)飄飄，正對面一個(gè)七十歲左右的老爺爺嚷嚷著(zhù)·····我心想：老爺爺礙她什么事兒了？這么漂亮的女孩怎么這樣兇······
聽(tīng)旁邊的人議論才知道，老爺爺不小心把泥水濺了她一褲子。老爺爺連聲的說(shuō)：“對不起，真是對不起，我賠�！薄澳阗r？”漂亮的姑娘變了臉，橫眉豎眼氣哼哼地說(shuō)：”你賠得起嗎？，我這褲子七百多塊呢！瞧你那副窮酸樣兒，哼······”說(shuō)著(zhù)從包里面掏出紙，邊擦邊嚷嚷，旁邊的人也勸說(shuō)著(zhù)：“人家也不是故意的，不就是一條褲子嗎？回家洗洗不就行了！”“我這褲子可是要干洗的!”“這個(gè)女孩子也太霸道了吧�！薄熬褪�，得饒人處且饒人，更何況只是個(gè)老漢兒······”旁邊的人都在勸說(shuō)這個(gè)女孩。
最后在眾人的調和下，老爺爺掏出了二十元錢(qián)讓她去干洗店把褲子干洗了，就推著(zhù)賣(mài)菜車(chē)子走了。望著(zhù)他佝僂的背影，我心里很不是滋味，想：這個(gè)女孩子不講道理了，這么小的一件事，老爺爺又不是故意的，還向她道歉，賠償，看她折騰得······唉！人心難測呀！
不要被某人美麗的外表所迷惑，要看她（他)的內心是善還是惡，是美還是丑。
小學(xué)生作文 篇6
有時(shí)，門(mén)其實(shí)開(kāi)著(zhù)，只是需要一個(gè)人來(lái)推開(kāi)。
原本形影不離，連上廁所都要一起的我們，卻因為作業(yè)產(chǎn)生了隔閡。
“陶丹，你怎么能這樣呢！”我憤怒地沖她大喊，她瞥了我一眼，轉身離去�！翱��！蔽覈@了口氣，童話(huà)故事都是騙人的，原來(lái)友誼是如此的脆弱。
之后，我們即使碰到，也都是冷眼相對，然后擦肩而過(guò)，上課，總會(huì )時(shí)不時(shí)瞟她兩眼，而她也會(huì )時(shí)不時(shí)抬頭，偶爾對視，彼此都裝作寫(xiě)作業(yè)的樣子。雖然表面上是在冷戰，心里卻比誰(shuí)都著(zhù)急。
終于受夠了這樣的生活，幾分猶豫后，鼓起勇氣，向她走去。走到她的座位上，她抬頭看到是我，眼神中流露出些許的欣喜，但又馬上逃避似的低下頭去�？戳怂姆磻�，心中更加堅定了最初的信念，“那個(gè)，我，我們和好吧！”她終于忍不住笑出聲來(lái)，仰起臉微笑地看著(zhù)我：“終于等到你，就等你這句話(huà)了，這幾天憋死我了，走吧，出去玩�！闭f(shuō)罷，便自顧自起身向外跑去，回頭卻看見(jiàn)仍站在原地一臉詫異還沒(méi)反應過(guò)來(lái)的我，便返回拉起了我的`手……
原來(lái)，友誼門(mén)一直是開(kāi)著(zhù)的，只是在等待著(zhù)我來(lái)推開(kāi)。
小學(xué)生作文 篇7
正月初八，外公約我和小妹妹一起到吳山廣場(chǎng)去玩。
到了那里人山人海，我看見(jiàn)廣場(chǎng)上有許多游戲。比如釣魚(yú)、旋轉木馬、淘氣堡……這么多好玩的游戲。我和小妹妹決定先玩淘氣堡，我們一進(jìn)去，小妹妹就摔跤了，因為下面是用氣做成的，所以我們站也站不穩。
接著(zhù)，我們又去玩釣魚(yú)，我先把面粉粘在鉤子上，不一會(huì )我們就釣了兩條魚(yú)，還去買(mǎi)了一個(gè)新魚(yú)缸。
這天我們玩得非常開(kāi)心。
小學(xué)生作文 篇8
“不會(huì )說(shuō)話(huà)有尖嘴，會(huì )走長(cháng)路沒(méi)有腿。每邁一步留腳印，肚子餓了喝點(diǎn)水”。大家猜到我是誰(shuí)了嗎？哈哈，我就是大家的學(xué)習小助手———鋼筆。
我出生于10世紀，19世紀初被人類(lèi)廣泛使用。我是由筆尖、筆桿、筆帽、墨囊等組成，樣子不一樣，作用也不一樣。
先看看我的嘴巴———筆尖吧！我的嘴巴主要由舌頭（筆舌）、牙齒（銥點(diǎn)）組成。我的牙齒經(jīng)常和紙張接觸，并會(huì )將我體內的血液（墨水）變成一個(gè)個(gè)剛勁端莊的漢字。我的舌頭經(jīng)常和牙齒合作，舌頭的主要作用是將血液傳送到牙齒。
再看看我的帽子（筆帽）與衣服（筆桿）吧！帽子的保護對象是我的嘴巴，它會(huì )保護我的牙齒不受損傷。如果誰(shuí)不小心將我從課桌上碰落地下可就慘了！我的牙齒就會(huì )裂開(kāi)，它會(huì )在紙上肆意撕咬，刮破紙張。帽子也會(huì )保護我的舌頭，防止運輸中的血液被蒸發(fā)。衣服保護的是我的心臟———墨囊，保護心臟不受外力破壞。
最后，來(lái)看看我的心臟———墨囊吧！這既是一個(gè)貪得無(wú)厭的家伙，又是一個(gè)愿意嘔心瀝血的義士。說(shuō)它貪得無(wú)厭，是因為它總想將墨水一下子吸進(jìn)自己的肚里；說(shuō)它嘔心瀝血，是因為它將肚里的墨水都輸送給舌頭，再由舌頭運輸到牙齒，最后都變成了散發(fā)墨香的中國漢字。
我身上的各個(gè)部件都有各自的作用，缺一不可。它們團結一致、相親相愛(ài)，書(shū)寫(xiě)著(zhù)人類(lèi)的文明與進(jìn)步！
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