【精品】難忘的小學(xué)作文8篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的難忘的小學(xué)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
難忘的小學(xué)作文 篇1
這件事已經(jīng)過(guò)往很久了，我卻無(wú)法由于時(shí)間的流逝而淡忘它。有時(shí)，一元錢(qián)竟也如此沉重，只因它不只壓在箱底給我深刻的教訓，更是深深地烙在了我的心里……
下課了，我看著(zhù)早已被汗浸濕的一元錢(qián)，心里卻像打翻了的五味瓶，酸甜苦辣什么都有。為了它，我欺騙了信任我的老師，害了把我當朋友的同位，更是出賣(mài)了自己的良心，違反了自己的原則。同位投來(lái)“感激“的目光，卻比嘲笑的眼神更輕易灼傷眼睛……
記得那是上小學(xué)的時(shí)候，有一次老師聽(tīng)寫(xiě)字詞，寫(xiě)完后同位倆交換互相檢查，然后再把同位錯字的個(gè)數報告給老師，懲罰措施是一個(gè)錯字寫(xiě)50遍。我大體看了看同位的，三十幾個(gè)字他竟錯了接近二十個(gè)，心里不禁為他有點(diǎn)擔心。老師詢(xún)問(wèn)的腳步越來(lái)越近了，同位竟也著(zhù)起急來(lái)，忽然他從口袋里取出一元錢(qián)硬塞到我手里說(shuō)：“一會(huì )兒給我少說(shuō)點(diǎn)兒，謝你了�！拔医幼″X(qián)，有些不知所措，要知道一元錢(qián)在當時(shí)可以買(mǎi)不少我需要的東西呢！可這樣會(huì )害了同位的……“王小夢(mèng)，曾順錯幾個(gè)？““五個(gè)�！拔绎w快地答道，卻連看老師的勇氣都沒(méi)有。
難忘的小學(xué)作文 篇2
一年一度的運動(dòng)會(huì )即將召開(kāi)，每個(gè)人聽(tīng)到這個(gè)好消息，又蹦又跳，為自己得到了一個(gè)大顯身手的好機會(huì )而笑得合不攏嘴。
那段日子，同學(xué)們都在家里辛勤地苦練著(zhù)，希望可以在比賽中得個(gè)好名次，為班級爭光。
比賽的日子終于到了，運動(dòng)員們都早早地來(lái)到了學(xué)校，就像過(guò)節一樣，高興極了。操場(chǎng)上聚集著(zhù)所有的人，加油聲和呼喊聲直沖云霄。最令人激動(dòng)的時(shí)刻來(lái)到了，那就是女子一分鐘排球墊球比賽。除了我，我們班還有其她兩名女運動(dòng)員參加，一位是三年級時(shí)的排球墊球第一名，還有一位是四年級時(shí)的排球墊球第一名。面對這兩大高手，我的心怦怦直跳，緊張極了。輪到我了，我選擇了一個(gè)順手的排球，做好準備。老師一聲哨響，一個(gè)個(gè)排球就運動(dòng)起來(lái)，好像一位位舞蹈家在空中跳著(zhù)優(yōu)美的舞姿。時(shí)間猶如一位老爺爺走得非常慢，我抬著(zhù)頭，舉著(zhù)手，一刻不停地顛，感覺(jué)快撐不下去了。終于，“瞿——”又一聲口哨聲響起，比賽宣告結束。 我急忙跑過(guò)去問(wèn)老師我拍了幾個(gè)，老師笑著(zhù)說(shuō)：“你拍了94個(gè)�！蔽腋吲d連蹦帶跳，以為自己一定得了第一，可是沒(méi)想到后面的同學(xué)越來(lái)越厲害，一個(gè)個(gè)追上來(lái)，勝過(guò)了我，結果我只得了第五名。
我很遺憾，但我已經(jīng)盡力了。我想起了媽媽的話(huà)：“只要努力過(guò)了，就不會(huì )有任何遺憾，不管結果如何，你都應該高興�！币簿歪屓涣�。
難忘的小學(xué)作文 篇3
寫(xiě)下這個(gè)題目,我的思緒仿佛被疾風(fēng)牽引著(zhù),在我的記憶長(cháng)河中遨游……讓我難忘的人有很多,但最讓我難忘的,要屬我的啟蒙老師李老師。
每當看見(jiàn)天邊那被太陽(yáng)余輝所染紅的晚霞，就會(huì )讓我聯(lián)想到她水晶紅蘋(píng)果般剔透的臉……想到她，又想起了她和我的那些難忘的往事。
記得那是一年夏天里的一天，我去村前的那條河學(xué)游泳。學(xué)游了好一會(huì )兒，我覺(jué)得有點(diǎn)累和有點(diǎn)冷了，就坐在旁邊的石頭上休息。不知道這時(shí)是誰(shuí)把我推下了河，我當時(shí)十分慌張地在水里掙扎著(zhù)、尖叫著(zhù)。當時(shí)李老師正好看到了這一幕，她毫不猶豫就往水里跳,向我游過(guò)來(lái)。我看見(jiàn)李老師正向我游來(lái)，就恐懼地說(shuō)：“老師，老師快救我��！”“xx，不要怕，老師馬上來(lái)救你了�！崩蠋煱参课艺f(shuō),并迅速的向我游過(guò)來(lái),經(jīng)過(guò)幾翻周折抱住我就往岸邊游。上了岸，我雖然得救了，但是李老師卻疲勞過(guò)度昏倒了。到了醫院，我才知道老師在救我以前已經(jīng)得了重感冒，本來(lái)老師的病打一個(gè)星期的點(diǎn)滴就沒(méi)事了�？墒抢蠋熡窒潞尤ゾ任�。這無(wú)疑又加重了她的病情，我十分傷心。
事后，我問(wèn)李老師為什么患了重感冒還下河來(lái)救我？她的回答出乎我的意料，她說(shuō)每一個(gè)學(xué)生都是她的孩子，你聽(tīng)說(shuō)過(guò)有哪位母親因為患了點(diǎn)兒病，就不在自己的孩子有危險的時(shí)候去救他們的嗎？這話(huà)說(shuō)得我啞口無(wú)言了，我在那時(shí)真正體會(huì )到了一位教師母親對學(xué)生那輕輕的、淡淡的，但卻決不平凡的愛(ài)。
在這里我想對我的老師說(shuō)：“李老師您不止是我的老師，更是我的母親，我這一生也無(wú)法忘記您�！�
難忘的小學(xué)作文 篇4
轉眼間，難忘的小學(xué)生活就要結束了，我們也要即將離開(kāi)可愛(ài)的同學(xué)們，可敬的老師們，親愛(ài)的母校。在我心中，小學(xué)生活就如一條長(cháng)長(cháng)的河，載滿(mǎn)著(zhù)酸甜苦辣;如一條條彩虹，多姿多彩;如一顆顆星星，耀眼奪目......然而，小學(xué)生活卻是終身難忘的，它在我人生中留下了永不磨滅的痕跡。
那一天，我是永遠忘不了的。當媽媽拖著(zhù)我的小手第一次闖進(jìn)了母校的大門(mén)時(shí)，我既是激動(dòng)又是驚訝。當時(shí)，一棟棟高高的教學(xué)樓，一棵棵蒼翠欲滴的樹(shù)木，一朵朵絢麗多彩的花兒，一條條整潔的笑道眼簾入勝。母校給我留下的印象是整潔，美麗。我向往著(zhù)這樣的美麗，這樣的快樂(lè )。雖然第一次認識母校，心中的陌生卻是難免的，但是母校的可愛(ài)，母校的大方，飽滿(mǎn)了我對知識渴望的心情，對快樂(lè )的向往。如今，我就要向母校揮手告別了，心中的依依不舍，總是不時(shí)地涌上心頭。
老師們也是如此的讓我難忘。一年級的時(shí)候，歐陽(yáng)老師的諄諄教導，讓我打下了學(xué)習的基礎，順利地踏上二年級;二年級的時(shí)候，歐陽(yáng)老師耐心的教育，讓我從一個(gè)無(wú)知的孩子成為一名懂事的學(xué)生;三年級的時(shí)候，羅老師的噓寒問(wèn)暖，讓我從孤獨走向快樂(lè );四年級的時(shí)候，賴(lài)老師的精心培育，讓我從中上的成績(jì)走向優(yōu)秀的成績(jì);五年級的時(shí)候，鐘老師的安慰和鼓勵，讓我從懦弱走向堅強;六年級的時(shí)候，鐘老師默默的支持，讓我從失敗走向成功......多么可敬的老師啊，正因為有了你們，我才有了今天的成績(jì)!無(wú)論用千言萬(wàn)語(yǔ)，也表達不盡我對你們的感激;無(wú)論用多少張紙，也寫(xiě)不盡我對你們的感激!
可愛(ài)的同學(xué)們，我也是永遠忘不了的。同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，仿佛時(shí)時(shí)縈繞耳畔;同學(xué)們在課間里的歡聲笑語(yǔ)，仿佛時(shí)時(shí)蕩漾在心頭;同學(xué)們一個(gè)個(gè)燦爛的笑臉，仿佛時(shí)時(shí)呈現在我眼前......同學(xué)們的互想幫助，互相鼓勵，互相愛(ài)護，讓我們在金色的陽(yáng)光下茁壯成長(cháng)，讓我們在老師的教導下快樂(lè )學(xué)習，共同進(jìn)步。同時(shí)，我們之間也留下了許許多多有趣而難忘的事情，留下了許多美好的回憶。我們都播下了友誼的種子，播下了我們互相的約定。啊，同學(xué)們，我是永遠忘不了你們的!
六年的小學(xué)生涯，轉瞬即逝，卻恍如昨日。親愛(ài)的母校，可敬的老師，可愛(ài)的同學(xué)，你們永遠是我記憶中的一朵朵燦爛的花兒，將陪伴著(zhù)我成長(cháng)，越開(kāi)越熱鬧! 簡(jiǎn)評：堆積的情感如赤熱的巖流，在噴發(fā)中如花綻放!
難忘的小學(xué)作文 篇5
小學(xué)生活就像一個(gè)美麗的八音盒，里面有著(zhù)動(dòng)聽(tīng)和悅耳的音樂(lè )，音樂(lè )聲中有著(zhù)快樂(lè )而又難忘的事情。這些事情仿佛就像巨大的波浪，在我記憶的腦海里翻滾，在我回憶的長(cháng)廊里流過(guò)，使我記憶猶新。每當我想起這些往事，總會(huì )傻傻地笑出聲來(lái)。
我喜歡在夜晚散步，走著(zhù)走著(zhù)，清涼的晚風(fēng)中傳來(lái)一陣陣歡笑聲，我想：這聲音為何這么熟悉？哦！對了，這笑聲讓我想起了六一兒童節的那一天，同學(xué)們個(gè)個(gè)都笑逐顏開(kāi)、自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走進(jìn)校園。因為這一天是同學(xué)們期盼已久的六一兒童節呀！大家好像都覺(jué)得自己已經(jīng)準備得挺好的了，都想要盡快地把訓練以久的才藝表演展現給大家看呢！首先，我們得先去操場(chǎng)聽(tīng)學(xué)校領(lǐng)導給我們送上節日的祝福，才會(huì )讓我們去各自的教室進(jìn)行文藝匯演，慶祝我們節日的到來(lái)。接下來(lái)，同學(xué)們齊心協(xié)力布置好會(huì )場(chǎng)，零食往桌上一倒，等主持人宣布表演開(kāi)始，音樂(lè )一起，表演唱歌的、表演跳舞的、表演武術(shù)的還有朗誦古詩(shī)的，準備了才藝的同學(xué)通通來(lái)一套，玩得玩，唱得唱，舞得舞，吃得吃，個(gè)個(gè)笑容滿(mǎn)面，爽朗地笑聲充滿(mǎn)了整個(gè)教室，愉快的一天就這樣過(guò)去了。
古人有云：有苦必有樂(lè )，有樂(lè )必有苦。人生如果一帆風(fēng)順那豈不是太平淡無(wú)味了呢？在人生中偶爾也會(huì )有打不開(kāi)的結。在一個(gè)平淡的下午，就有這樣一件事情打破了下午的.平淡。數學(xué)老師手捧著(zhù)我們上午剛剛考過(guò)的試卷，氣勢洶洶地出現在教室門(mén)口，整個(gè)教室頓時(shí)像冰室一般，大家立刻老老實(shí)實(shí)的坐在位置上不敢動(dòng)彈。接著(zhù)老師發(fā)下了試卷，公布了大家的成績(jì)，整個(gè)班普遍沒(méi)考好，所以老師才會(huì )那么生氣。我拿到試卷一看，才考了84分，以往可從來(lái)沒(méi)有低于過(guò)90分呢！我好失望自己沒(méi)考好�；氐郊依�，我跟媽媽說(shuō)明了情況，媽媽并沒(méi)有責怪我，而是告訴我下次注意點(diǎn)，不要再犯同樣的錯誤了�？墒俏倚睦镞�是放不下，想了很久終于想通了，考得差并不可怕，可怕的是你不想去努力，最后我心中的結終于打開(kāi)了。
在小學(xué)生活中有甜有苦，有喜也有樂(lè )，它們都在我的腦海里保存著(zhù)，在我回憶的長(cháng)廊里流暢著(zhù)，在我美麗的八音盒歌唱著(zhù)。
難忘的小學(xué)作文 篇6
上帝給了每個(gè)人會(huì )想的頭腦，讓人長(cháng)出想象的翅膀，飛向知識的海洋，去探索，去發(fā)現，一個(gè)又一個(gè)美麗的世界。
女?huà)z賜予人一張會(huì )說(shuō)的嘴，表達自己的喜怒哀樂(lè )，語(yǔ)言五花八門(mén)，多種多樣，傳遞著(zhù)溫暖與幫助。
提到辯論，我們總是興致勃勃，眼里閃爍著(zhù)生動(dòng)的光芒。
辯論是一種語(yǔ)言藝術(shù)，它可以交流各自的想法，你的看法可以讓人耳目一新，在辯論中，可以豐富知識，吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，從各個(gè)角度分析，最后的得出一個(gè)滿(mǎn)意的結論�？梢哉f(shuō)，它就是你的導師。
這不，我們又迎來(lái)了一場(chǎng)激動(dòng)人心的辯論會(huì )。
我方的觀(guān)點(diǎn)是“講誠信”，對方的觀(guān)點(diǎn)是“善意的謊言”。由于我方的辯題處于劣勢，伙伴們的心就像吸足了水的海棉，沉甸甸的。
當伙伴興奮地蹦過(guò)來(lái)，與我討論如何辯論時(shí)。我低下頭，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)遮住臉，咬緊嘴唇，輕輕地搖了搖頭。
伙伴眨著(zhù)她那大大的眼睛，半天不言語(yǔ)，又似乎看出了我的心思，于是她伸出白皙的手，用力地握住我的手，凝視著(zhù)我茫然的眼睛，說(shuō)：“我們團結起來(lái)，一起努力，一定能成功的！輸了也沒(méi)關(guān)系，我知道你會(huì )盡力的，你很棒！”
我的心有一處輕輕地悸動(dòng)了，沮喪的眼神射出了光芒，緊繃的嘴角舒展開(kāi)來(lái)，向上揚起，如一輪細月，照得心中亮堂堂的，手上尚有余溫，從心底涌起一陣暖流，我的眼眶紅了。
放學(xué)的太陽(yáng)依舊炎熱，蟬在大樹(shù)綠色的波瀾中大聲唱歌，來(lái)緩解夏日的枯燥與炎熱，我卻腳步輕快地回到家，來(lái)不及休息就推開(kāi)門(mén)，上網(wǎng)查閱資料，精心地做著(zhù)各種準備。
網(wǎng)上的辯論煞是精彩，句句精辟，振振有詞，頭頭是道，理直氣壯，數目廣，令人拍案叫絕。我挨個(gè)兒地看，目不暇接，喜不自勝，愛(ài)不釋手。
辯論會(huì )就在我們的期待與努力中，悄然趕來(lái)。
激烈的唇槍舌戰開(kāi)始了，一個(gè)同學(xué)剛說(shuō)完，另一個(gè)立馬反駁，第三個(gè)則自信地做補充說(shuō)明。雙方不分上下，針?shù)h相對。叫好聲一浪高過(guò)一浪，掌聲一波騰起一波，個(gè)個(gè)同學(xué)心潮澎湃。
清脆的下課鈴聲將我們從激烈的辯論中喚回來(lái)，可是還有激動(dòng)的爭執聲，
我的心像要蹦出嗓子眼了，只好用手按住它，大口喘氣。
我方勝利。
我方勝利？！
我方勝利�。�！
這是大家目標一致的結果，這是大家互相鼓勵的結果，這更是大家共同努力的結晶！
我們大聲歡呼起來(lái)，如釋重負，仿佛一滴油滴進(jìn)了沸水中，整個(gè)樓層都是我們欣喜若狂的聲音。
淚水，終于奪眶而出。
難忘的小學(xué)作文 篇7
一年一度的味運動(dòng)會(huì )拉開(kāi)帷幕。在操場(chǎng)上傳來(lái)一陣陣的加油大氣聲，一潮高過(guò)一潮，令人歡喜與興奮。
在同學(xué)們的歡呼聲中，激動(dòng)人心的女子400米終于拉開(kāi)了序幕。跑道上運動(dòng)員個(gè)個(gè)精神抖擻，有的在做準備，躍躍欲試;有的談笑風(fēng)聲，胸有成竹……隨著(zhù)一聲槍響，運動(dòng)員像離弦的箭一樣沖出去，像沱江的小馬爭先恐后的追逐。同學(xué)們在操場(chǎng)上拼命地齊聲吶喊，給她加油，個(gè)個(gè)喊的面紅耳赤，運動(dòng)員也使出渾身力氣的跑著(zhù)。
我們班上的小紅是公認的飛毛腿，大家對她抱有很大的希望，過(guò)了一會(huì )兒，她離第一名只差100米的距離了，可她的速度漸漸慢了下來(lái)，臉上的表情也十分痛苦。后面的隊員也一個(gè)又一個(gè)地追了上來(lái)，同學(xué)都激動(dòng)地站了起來(lái)，跟著(zhù)跑，拼命地喊著(zhù)：“小紅，加油!堅持到底就是勝利!”她的步伐加快了。離終點(diǎn)還有五十米，二十米，十米……到了最后的時(shí)刻，只見(jiàn)韓霞在最后關(guān)頭，使出了全身的力氣，像擰足了發(fā)條一樣，拼命向前跑。超過(guò)了在她前面的對手，奪得了第一名。同學(xué)們都為她歡呼，為她的堅強的毅力而鼓掌。
比賽圓滿(mǎn)結束了，我們班取得了不錯的成績(jì)，班上好幾個(gè)同學(xué)榮獲第一名。在運動(dòng)場(chǎng)上拼搏過(guò)，相信自己，承受著(zhù)汗水，讓你用力量點(diǎn)燃著(zhù)希望的操場(chǎng)，奔出起點(diǎn)是一種勇氣，馳騁賽場(chǎng)是一種驕傲，堅持是一種勝利。
那年的運動(dòng)會(huì )上，歡笑與淚水，堅持，還有遺憾都匯聚成一首和諧的青春之歌，令人歡喜，令人奮進(jìn)，更令人難忘。
難忘的小學(xué)作文 篇8
時(shí)光逃去如飛，六年的時(shí)光就這樣轉眼間過(guò)去了。昨天，我還是一個(gè)剛入學(xué)的新生，今天，我竟要含淚說(shuō)這句：“再見(jiàn)了，母校！”
母校，是你讓我從一個(gè)什么都不懂的頑童，變成了一個(gè)有理想、有抱負的少先隊員，是你把我領(lǐng)進(jìn)了那無(wú)窮盡的知識海洋。母校，是你把我和敬愛(ài)的啟蒙老師聯(lián)在一起，是你讓我交到了這么多的知心伙伴。
在這六年的小學(xué)生涯中，我從啟蒙老師那里學(xué)到了多少知識，從小伙伴那里得到了多少歡樂(lè )。母校，您讓我懂得了要熱愛(ài)祖國，要勤奮，要做正直誠實(shí)的人。想到這里，我的心里多了一絲恐懼，多了一絲眷戀。我好害怕不能再在您的懷抱里和同學(xué)們玩耍嬉笑，好害怕不能再用老師諄諄的教導來(lái)補充頭腦，害怕……母校，我好想讓時(shí)間在此刻停留，讓我再享受享受在您懷抱里的溫暖。
母校，在您的懷抱里，我留下多少回憶。曾記得我們那朗朗的讀書(shū)聲，曾記得，老師站在講臺上的黑板前認真地寫(xiě)字，曾記得，我與伙伴們在操場(chǎng)上玩耍。親愛(ài)的母校，我要和您說(shuō)再見(jiàn)了，我能憧憬一下您的未來(lái)嗎？十年后，我再回到母親，教室寬敞明亮，器材先進(jìn)高檔，綠色布滿(mǎn)校園。再見(jiàn)了，親愛(ài)的母校！
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