精選難忘的小學(xué)作文8篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的難忘的小學(xué)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
難忘的小學(xué)作文 篇1
有人說(shuō)，六年很長(cháng);有人說(shuō)，六年很短;有人說(shuō)，我們在跌倒中成長(cháng);有人說(shuō)，我們在驕傲中落后;有人說(shuō)，我們嘗過(guò)辛酸和痛苦;有人說(shuō)，我們活在幸福與快樂(lè )之中……但，小學(xué)時(shí)光將永遠留在我的記憶里。
不知你是否還記得當時(shí)年少無(wú)知的我們。一年級時(shí)，大家都是初次見(jiàn)面，一個(gè)個(gè)都變成了含羞草;二年級時(shí)，漸漸地有人大膽發(fā)言;三年級了，女生和男生各有了各的好朋友，各自守護著(zhù)自己奉承的友誼;升到四年級，男女生各有了各自的幫派，大有一種“你傷我一人，我滅你滿(mǎn)門(mén)”的氣勢;五年級悄悄來(lái)臨，男女生之間有了一種羞澀的氣息;時(shí)光匆匆，我們只剩下最后的幾個(gè)月了，本來(lái)多愁善感的我們，已經(jīng)變成一個(gè)懂事的大孩子了，不過(guò)我們的友誼卻沒(méi)有因為時(shí)間的轉瞬即逝而變質(zhì)……不知不覺(jué)，我們從稚氣未脫的臉龐，蛻變成了一只只靚麗的蝴蝶、一幅幅成熟的模樣。彼此之間開(kāi)始依依不舍，開(kāi)始許下山盟海誓，約定著(zhù)多少年后一定再見(jiàn)。
一張張豐富多彩的同學(xué)錄說(shuō)著(zhù)再見(jiàn)，一張張稚嫩的臉蛋笑著(zhù)揮手，一張張做過(guò)的考卷塞進(jìn)抽屜。我們曾經(jīng)幻想著(zhù)像小鳥(niǎo)一樣在天空中自由翱翔，渴望飛得更高、更遠，飛上廣闊無(wú)垠的藍天，收獲更多的東西，卻忽略了身旁，那些越飛越遠的伙伴們。
我們也不曾忘記過(guò)老師的教誨。老師像園丁，不斷的給予我們豐富的知識;老師像啄木鳥(niǎo)，無(wú)時(shí)無(wú)刻在為我們擔心、操勞。當和顏悅色的老師第一次對我們發(fā)火時(shí)，我們知道老師累了;當老師第一次體罰我們時(shí)，我們知道老師怒了;當老師第一次很無(wú)奈地對我們講道理時(shí)，我們知道老師倦了……但老師從沒(méi)放棄過(guò)我們，盡管她們嘴上說(shuō)著(zhù)我們是最差的學(xué)生，卻還對我們懷著(zhù)慈愛(ài)。不過(guò)，當我們在背地里指責老師的不是時(shí)，從未思考過(guò)，老師流下的汗水與淚水，是否比我們多。
黑板上的粉筆還在刷刷刷的寫(xiě)，走廊上的話(huà)語(yǔ)還在空中回蕩，操場(chǎng)上的游戲聲連綿不絕。
有人說(shuō)，六年很長(cháng);有人說(shuō)，六年也很短;有人無(wú)所謂畢業(yè)的分離，是他沒(méi)想到，我們的歷史，百度搜不到。
難忘的小學(xué)作文 篇2
星期三的上午課間，三(3)班的幾位同學(xué)圍在一起，正在聊各自的生日呢。
紅紅說(shuō)：”我上個(gè)星期過(guò)生日，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)很大的生日蛋糕�！鳖ｎＢ�(tīng)見(jiàn)了，不甘示弱地說(shuō)：”我也剛九歲，是全家人一起過(guò)的生日，可熱鬧了�！�
李小明聽(tīng)見(jiàn)了，一個(gè)人默默回到座位上，自言自語(yǔ)：“我也快過(guò)生日了，可是爸爸媽媽在外地工作�！边@話(huà)恰好被細心的壯壯聽(tīng)見(jiàn)了，就悄悄對班長(cháng)說(shuō)：“李小明的爸爸在外地工作，我們給他過(guò)個(gè)生日吧�！焙芸�，同學(xué)們都暗暗地為李曉明準備生日會(huì )。一些心靈手巧的女孩子折千紙鶴、幸運星。大家還湊錢(qián)買(mǎi)生日蛋糕，蛋糕上刻著(zhù)“李曉明生日快樂(lè )！”黑板上也寫(xiě)上了“生日快樂(lè )”的板報。軒軒也提議說(shuō)：“我們男生愛(ài)運動(dòng)，可以帶他放風(fēng)箏，踢足球�！�
生日那天，當李小明來(lái)到教室，一下子愣住了，他想：黑板上怎么會(huì )有我的名字？還祝我生日快樂(lè )。老師端著(zhù)蛋糕走進(jìn)了教室說(shuō)：‘’祝你生日快樂(lè )�！按蠹页�(zhù)生日歌，又把各自的禮物送給了李曉明，“雖然你父母不在家，我們可以給你過(guò)生日，我們就是一家人�！�
瞬間，李曉明的眼淚奪眶而出：‘’謝謝你們，這是我過(guò)得最有意義的生日�！贝蠹医又�(zhù)為小明唱起了生日祝福歌。李老師又接通了李曉明爸爸媽媽的視頻電話(huà)，他們通過(guò)視頻對小明說(shuō)：“對不起，我們忙于工作，忽略了你，下次我們給你補生日�！毙∶骷�(dòng)地流下了眼淚。
放學(xué)后，班上的男生又組織李小明踢足球、放風(fēng)箏，這真是一次難忘的生日��！
難忘的小學(xué)作文 篇3
在二零一四年寒假的一天，小姑、二姑還有大姑一起來(lái)到了我家玩，小姑帶來(lái)了一種新奇的游戲——“抽紅包”。
“抽紅包”這個(gè)游戲也有規則：每個(gè)紅包里都有小紙條，小紙條上寫(xiě)著(zhù)不同的句子，它的意思大概分為兩種，直接領(lǐng)取一角、五角、一元、五元、十元、二十元、五十元或者一百元的現金，另一種則是做完指定的動(dòng)作或者回答完問(wèn)題才可以領(lǐng)取一元至十元的現金�！俺榧t包”這個(gè)游戲現在只有四個(gè)人玩：我、小表哥、大表哥還有表姐。按從小到大的順序抽。
“抽紅包”這個(gè)游戲開(kāi)始了。我最先抽，我先慢慢地把手伸進(jìn)了裝紅包的鐵匣子里，東摸摸、西摸摸，就將一個(gè)我滿(mǎn)意的紅包拿了出來(lái)，打開(kāi)紅包將小紙條拿了出來(lái)，小紙條上寫(xiě)著(zhù)“請領(lǐng)取一百元的現金”這九個(gè)字，我看到這九個(gè)字之后，高興地呼喚了起來(lái)，一旁的觀(guān)眾驚呆了，有一些人都不相信這是真的。輪到小表哥抽了，他以迅雷不及掩耳之勢將手伸入裝紅包的鐵匣子，拿了一個(gè)紅包，打開(kāi)紅包將小紙條拿了出來(lái)，小紙條上寫(xiě)著(zhù)“做五個(gè)動(dòng)物的動(dòng)作，獎十元”，小表哥就趕緊將自己要做的動(dòng)作從頭到尾的做了一遍，感覺(jué)若無(wú)其事一樣，可下面的觀(guān)眾卻哈哈大笑了起來(lái)。輪到大表哥抽了，他也以很快的速度伸進(jìn)鐵匣子里，拿出一個(gè)紅包，打開(kāi)紅包將小紙條拿了出來(lái)，小紙條上寫(xiě)著(zhù)“請領(lǐng)取一角的現金”，下面的觀(guān)眾都快笑得喘不過(guò)氣了…… 這個(gè)就是我難忘的一次游戲了。
難忘的小學(xué)作文 篇4
爸爸是名軍人，個(gè)子雖不高，卻一身正氣，干什么事情雷厲風(fēng)行，說(shuō)過(guò)的話(huà)從不失言。從小到大，爸爸對我的愛(ài)可以說(shuō)是無(wú)微不至，對我的要求也非常嚴格，特別是爸爸的那句話(huà)：“軍人的孩子要守時(shí)，言必信，行必果”，令我終身難忘，時(shí)時(shí)催促我要做一個(gè)誠實(shí)守信的人。
記得那是我8歲生日的前夕，那天正好是星期天，上午爸爸要去加班，我和爸爸約好下午去訂蛋糕，可我等不及了，上午就給爸爸打電話(huà)，爸爸說(shuō)：“說(shuō)好了下午去，你下午2:45在綜合樓前等我�！蔽疫吙措娨曔叴饝职�，沒(méi)有把和爸爸的約定當回事，當我到綜合樓時(shí)，已經(jīng)是下午4點(diǎn)，看上去爸爸等得很著(zhù)急，也很生氣，“你來(lái)晚了這么長(cháng)時(shí)間，你不遵守時(shí)間，咱們回家吧!”
我的眼淚一下子就流了下來(lái)，回到家，我就開(kāi)始大哭，爸爸更加生氣，還用板子打了我手，“你不要哭，要通過(guò)這件事，養成信守諾言、遵守時(shí)間的好習慣�！�
到晚上，我聽(tīng)到爸爸媽媽房間里有哭聲，我過(guò)去一看，原來(lái)是爸爸在哭，在我心目中，爸爸是頂天立地的男子漢，除祖奶奶去世時(shí)見(jiàn)爸爸哭過(guò)，從沒(méi)見(jiàn)他哭過(guò)，我問(wèn)爸爸怎么啦？爸爸說(shuō)：“打在你的身上，疼在自己的心上，爸爸媽媽非常愛(ài)你，但你必須兌現自己的承諾，做到言必信，行必果�！�
“言必信，行必果�！� 這句話(huà)，令我終生難忘，讓我永遠記憶深刻。每當我想撒謊時(shí)，當我不能按時(shí)完成作業(yè)時(shí)，當我不能遵守和別人的約定時(shí)，當我不能替同學(xué)保守秘密時(shí)，當我……，這句就會(huì )提醒我、警示我、啟迪我，這句話(huà)，伴隨我走過(guò)了昨天，我知道，它還將伴隨我走向未來(lái)，帶我走向成功！
難忘的小學(xué)作文 篇5
愛(ài)，一個(gè)多么溫馨的字眼。在我們身邊無(wú)不充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)！在家里，有親人給我們愛(ài)；在社會(huì )上，也有素不相識的人給我們愛(ài)；在學(xué)校里，老師和同學(xué)給我們愛(ài)，我最難忘的便是夏老師了。記得在四年級開(kāi)學(xué)那天，夏老師站在講臺上，看到夏老師，就有一種親切的感覺(jué)涌上我的心頭，從那時(shí)起，我便喜歡上了夏老師。一晃三年的時(shí)光過(guò)去了，有些記憶確實(shí)已經(jīng)隨風(fēng)逝去，但夏老師對我們的愛(ài)卻深深的印在我的腦海里。記得在一次期末考試里，我的`成績(jì)沒(méi)考好，您批評了我，也了教導了我，讓我得到教訓，在下一次考試中我終于取得了好的成績(jì)。
盡管只有三年的時(shí)間，但夏老師這份愛(ài)卻讓我記憶的匣子里充滿(mǎn)了更美好的一份愛(ài)——師生情！
難忘的小學(xué)作文 篇6
老師如一盞明燈，點(diǎn)亮了我的生命，讓我看清了萬(wàn)事的黑與白；老師又如一根指南針，指明了我生命中前進(jìn)的道路。她像雨露，滋潤著(zhù)我們；像陽(yáng)光，溫暖著(zhù)我們。有人說(shuō)老師是心靈的建筑師，的確，老師不光教我們知識，還教我們怎樣做人。
沒(méi)有老師就沒(méi)有進(jìn)步。記得我剛上小學(xué)的時(shí)候，看到一篇生動(dòng)的小詩(shī)，于是就以《學(xué)�！窞轭}，模仿著(zhù)寫(xiě)了首詩(shī)，當時(shí)我想請盧老師幫我看一看，于是就把小詩(shī)拷到U盤(pán)中交給了盧老師。兩天過(guò)去了，盧老師還沒(méi)有告訴我建議，我以為她已經(jīng)忘記了�？墒钱斕煜挛缫环艑W(xué)。
放學(xué)了，只見(jiàn)盧老師一手拿包，一手拿著(zhù)稿紙和一個(gè)U盤(pán)，從辦公室急匆匆地出來(lái)，臉上還透出了一絲著(zhù)急。只見(jiàn)盧老師三步并作兩步走，一手高舉稿紙和U盤(pán)，一手輕輕護著(zhù)身旁的同學(xué)，生怕把他們撞倒。她就這樣小心翼翼地穿梭在隊伍中。當她來(lái)到我的身邊時(shí)，她輕輕地把U盤(pán)和稿紙遞給了我，拍了拍我的肩膀，和藹地說(shuō)：“我只幫你稍稍看了一下，你自己再琢磨一下，說(shuō)不定可以改得更好呢！”信任從老師的眼里透了出來(lái)。
回到家，我仔細地看起稿紙，上面用黑筆把詩(shī)工整地抄了一遍，修改的字跡用紅筆細致地寫(xiě)在旁邊。咦？盧老師平時(shí)都是寫(xiě)連筆字啊，這怎么是一筆一劃的字呢？嗯，一定是老師怕我看不懂連筆字，特意這樣寫(xiě)的！老師這么細致用心，一種感動(dòng)從我心中升騰起來(lái)。再讀起這首小詩(shī)，感覺(jué)那么的押韻，詞句是那么的優(yōu)美，它的變化，讓我不禁連連感嘆！盧老師的指導，讓我的寫(xiě)作手法有了很大進(jìn)步。
此時(shí)，我仿佛看到夜已深，而盧老師仍然伏案修改的情景。
老師在我的生命中扮演著(zhù)一個(gè)重要的角色，她以自己的學(xué)識滋養著(zhù)我，以自己的愛(ài)心感染著(zhù)我，讓我不僅學(xué)習到知識，更明白了怎樣做人！對我而言，有一個(gè)像盧老師這樣的老師，是多么的幸福呀！
難忘的小學(xué)作文 篇7
人生中有許多的第一次，例如：第一次打針、第一次上學(xué)、第一次表演、第一次炒菜、第一次爬山、第一次煮面。但是讓我最難忘的第一次是第一次學(xué)騎自行車(chē)。每每想起一開(kāi)始學(xué)騎自行車(chē)，現在覺(jué)得非常好笑。
有一天我在姑姑家的院子里散步是看見(jiàn)姐姐在院子里騎自行車(chē)，姐姐騎著(zhù)這么順利，我立刻驚呆了。我想：哥哥騎得這么好，我也想學(xué)騎自行車(chē)。應該會(huì )教我的。我向姐姐說(shuō)：“姐姐你能教我騎自行車(chē)嗎？”哥哥說(shuō)：“你不是怕騎自行車(chē)的嗎？”我說(shuō)不怕騎自行車(chē)了，你教我行嗎？”姐姐答應了。姐姐把我扶上了車(chē)，叫我先把一只腳放在地上，一只腳在踏板上。再另一只腳向后蹬，再把雙腳放在踏板上，把手放在車(chē)把等。我按照姐姐的方法騎了一遍，在中途時(shí)候，車(chē)就開(kāi)始抖。車(chē)好像在故意在搗蛋的，自行車(chē)到了，我人也到在地上了。膝蓋摔出血了，手上也摔破了。姐姐看見(jiàn)我倒在地上立刻把我扶起來(lái)。姐姐說(shuō)：“你摔跤了，就不要騎了�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系的，摔跤了可以爬起來(lái)的，一句話(huà)說(shuō)得好‘失敗乃成功之母’要克服一切困難的。一點(diǎn)小傷，沒(méi)問(wèn)題的繼續學(xué)騎自行車(chē)�！痹谝恢苤�，用同樣的方法，學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)。
這一次經(jīng)歷不僅讓我體驗到成功的幸福和喜悅，也明白了一個(gè)簡(jiǎn)單而深刻的道理：沒(méi)有辛勤的汗水，就不會(huì )有成功的結果。
難忘的小學(xué)作文 篇8
在生活中，我經(jīng)歷過(guò)許多難忘的事情：有去杭州玩，有去游樂(lè )園玩，還有去江心嶼……但是有一件事情讓我最難忘，那就是去猜燈謎。
記得有一次，我和爸爸媽媽還有姐姐一起去一個(gè)賣(mài)房子的地方去猜燈謎。這兒的人可真多��！我和姐姐負責去把簡(jiǎn)單的燈謎找來(lái)破解，爸爸媽媽用自己的手機來(lái)破解，不過(guò)一會(huì )兒，我們就收集了十張以上的燈謎，我們收集這些有什么用處呢？因為我們如果能將這些給破解出來(lái)的話(huà)，就能獲得積分，一張就可以有五積分，我們收集了五十積分，十積分就可以換一個(gè)糖人，我和姐姐都各有一個(gè)糖人，接著(zhù)姐姐又破解了一個(gè)，出乎意料的是，本來(lái)應獲得五積分的，可是那個(gè)漂亮的大姐姐卻給了我五十積分，我忙把多給的四十五積分還給那個(gè)漂亮的大姐姐，漂亮的大姐姐卻回絕了，她卻說(shuō)：“小妹妹也來(lái)猜燈謎呀！這是獎勵你的！”
我們大約又玩了一個(gè)半小時(shí)，我們也換了許多的禮品，有三個(gè)小糖人，有三個(gè)泥塑，有幾個(gè)棒棒糖，還有許許多多的小禮品……
又過(guò)了大約20分鐘，爸爸媽媽就叫我們倆姐妹離開(kāi)了，我們也只好依依不舍地回家了。
希望我們每天都能在這里一起猜燈謎，一起玩耍。這就是最令我難忘的一件事。
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