難忘小學(xué)作文合集九篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的難忘小學(xué)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
難忘小學(xué)作文 篇1
夜色涼如水，而屋里卻氤氳著(zhù)暖人的氣息，橘黃的燈光覆在每一個(gè)物品，都顯得那么恬靜，安詳，這個(gè)迷人的夜晚啊，真讓人心醉，真讓人難忘！
剛洗完澡，渾身上下都感到無(wú)比愜意，“給我看看，你腳指甲長(cháng)長(cháng)了沒(méi)？”一個(gè)溫柔低厚的男聲驚醒了我，那是父親。
我皺了皺眉頭，什么也沒(méi)想，隨口甩了句：“沒(méi)有！”
“怎么可能，我看看�！备赣H不容置疑地看著(zhù)我。
我不耐煩地伸出腳，父親細細摩挲我的腳丫，好似捧在手上的，是一塊價(jià)值連城的寶玉，小心翼翼：“哎呀，你看你，這指甲都快嵌肉里了，你還不要剪！”二話(huà)不說(shuō)，架起我的腳，開(kāi)始動(dòng)手剪了起來(lái)。
“嗒嗒”指甲剪一起一伏，如蠶吃桑葉一般，在靜謐的夜晚里顯得格外悅耳動(dòng)聽(tīng)。依稀間，父親邊剪邊端詳地看著(zhù)我的腳，喃喃說(shuō)道：“你這腳呀，就隨我�！蔽易⒁曋�(zhù)他，黝黑的皮膚，飽經(jīng)歲月的洗禮，安詳的側臉顯得很慈愛(ài)，嘴角上還似乎隱含了一絲微笑，他一絲不茍地握著(zhù)指甲鉗，一點(diǎn)一點(diǎn)地剪下我的指甲，指甲如蛻下的蟬殼隨之脫落。他緊緊盯著(zhù)我的腳，生怕一個(gè)不留神，戳到我的肉，這架勢，完全不輸給我母親。
他的氣息沉穩而又均勻，淡淡地還存留著(zhù)一點(diǎn)煙草味兒，握腳的力度也剛好，不知為何，我心中的溫暖像圈圈漣漪蕩漾開(kāi)去。真希望時(shí)間可以過(guò)得慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)。不知為何，我心中的溫暖之情油然而生。父親第一次為我剪指甲，讓我驚訝之余又有點(diǎn)感動(dòng)。
不一會(huì )兒，“嗒，嗒”聲戛然而止，但父親卻沒(méi)有結束的意思，他用指肚撫平我剛剪完的腳趾，用嘴輕輕吹去我腳上的碎屑，還極細心的給我剪去死皮，我微微張了張口，沒(méi)想到父親竟會(huì )細膩到這種程度。
一切結束后，父親才安心松了手，緊接著(zhù)，父親又用紙抹去地上的垃圾，神情依然專(zhuān)注，略發(fā)福的他彎腰顯得有些吃力，但他絲毫沒(méi)有停下的意思。我默默地看著(zhù)父親的一舉一動(dòng)，霎時(shí)間，我愣住了，四十有余的他何時(shí)增添了幾縷銀絲？他的背何時(shí)沒(méi)有了年輕時(shí)的健朗？這一切，我是看在眼里，疼在心里，愧疚一次一次地沖擊著(zhù)我的心房。此時(shí)此刻，我想對您說(shuō)：“爸爸，謝謝您為我做的一切，我愛(ài)您！”
那一晚，有了無(wú)言的父親和那深沉的父愛(ài)，使我永生難忘！
難忘小學(xué)作文 篇2
我有許多難忘的事，但有一件事猶如烙印一般印在我心里，使我難以忘記。
那天好友約我下午1點(diǎn)在醫院旁的小公園等候，然后一起到郊外散散心。下午1點(diǎn)的時(shí)候我準時(shí)出現在小公園外，可朋友還沒(méi)到，于是我就在一家小吃店坐了下來(lái)等，我等了半個(gè)鐘頭還沒(méi)見(jiàn)朋友的蹤影，就在我焦急萬(wàn)分四處張望時(shí)，一個(gè)老太太映入我的眼簾，于是難忘的一幕就上演了
只見(jiàn)頭發(fā)蓬亂骨瘦如柴的老人一瘸一拐的走著(zhù)。頓時(shí)她引起了我的注意。當時(shí)在小鎮上遇到這樣的場(chǎng)面應該是不足為奇的，大概是因為她太可憐了，從而引起我的同情心，才以至于我如此地關(guān)注她吧! 我看見(jiàn)她走到離我大約5米遠的小吃店前停了下來(lái)，嘴一張一張的，卻聽(tīng)不到聲音，我有看到她用手指指嘴，這時(shí)我才知道她不但是個(gè)瘸子，而且是個(gè)啞巴，她大約年過(guò)七旬，我們都知道年過(guò)七旬的'老人正是享受兒女關(guān)愛(ài)的時(shí)候，而這位老人卻…，忽然聽(tīng)到這家店主嚴肅的說(shuō)：給，別在這耽誤我們做生意，到別處吃去。說(shuō)著(zhù)，給這位老人少許饅頭。哦，這位老人餓了，哦，她想飽餐一頓。店主說(shuō)把，只見(jiàn)這位老太太一瘸一拐的走開(kāi)了，當她沒(méi)走幾步，我看見(jiàn)她跌倒了，我的心咯噔一下，她會(huì )不會(huì )摔壞啊，人們依然走動(dòng)著(zhù)，他們絲毫沒(méi)有注意到這位老人，難道真的沒(méi)注意到有聾有瘸的老人嗎?雖然，她是一個(gè)乞丐，但乞丐也是人啊，正在想著(zhù)朋友氣喘呼呼的跑來(lái)了，大概是心有靈犀吧，他立刻明白我的意思，后來(lái)我們竟不約而同的說(shuō)：走，幫幫她。
我們走到老人面前，把老人扶了起來(lái)，我看到老人眼神中充滿(mǎn)感激，我打心眼的高興，盡管她不會(huì )說(shuō)話(huà)，我下意識的摸遍了身上所有口袋，可只有1元錢(qián)，朋友說(shuō)他有5元，隨后朋友說(shuō)：我扶她，你去買(mǎi)東西吧，我好感激，朋友真不愧是我的知心朋友。
我揣著(zhù)6元錢(qián)飛快的跑到剛才我坐的那家小吃店，給老人買(mǎi)些吃的，當小吃店的女老板知道我是為這位老人買(mǎi)吃的時(shí)候，她也感動(dòng)了，她說(shuō)：小伙子，你買(mǎi)的是4元的東西，我只收你2元…。。我說(shuō)謝謝阿姨，真是只要人人獻出一片愛(ài)，世界變的多么美好。
我把買(mǎi)到的東西雙手遞給了老人，我們并扶她坐路邊，她感激的嘴一張一張的。
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去很長(cháng)時(shí)間了，只要那位老人解決了燃眉之急，我就感到很快樂(lè )……
難忘小學(xué)作文 篇3
生活是一種每個(gè)人都無(wú)法逃避的詞，我有時(shí)真想對生活說(shuō)······
生活，我想對你說(shuō)，你充滿(mǎn)了困難，從我們一出生困難便陪伴我們左右，第一次走路的艱難，第一次騎車(chē)的困難，第一次步入學(xué)校的害怕，當我面對生活，面對這些困難時(shí)不知哭了多少回，也不知有多少次想放棄，但最終還是帶著(zhù)淚水與傷痛繼續緩緩的前進(jìn)，這在前行之中，我也漸漸地體會(huì )到了人生就想溪水，不遇巖石，就激不起美麗的浪花，這其中的哲理。生活你讓我學(xué)會(huì )了堅強。
生活，我想對你說(shuō)，你也充滿(mǎn)了歡樂(lè )。歡樂(lè )在我們的人生中是不可或缺，她常常就在我們身邊，學(xué)會(huì )走路后的歡喜，學(xué)會(huì )騎車(chē)后的高興，在學(xué)校與同學(xué)玩耍時(shí)的歡樂(lè )。在歡聲笑語(yǔ)中，在前進(jìn)中，我們漸漸發(fā)現著(zhù)，欣賞著(zhù)風(fēng)雨之后彩虹的美麗。生活你讓我學(xué)會(huì )了樂(lè )觀(guān)。
生活，我想對你說(shuō)，你充滿(mǎn)了感動(dòng)，在生活中感動(dòng)無(wú)處不在，它充溢著(zhù)我們的生活，它可能是大事，也可能是小事，但它常會(huì )讓我們熱淚盈眶，母親在兒女臨行前的叮嚀，父親在雨天為兒女撐起的一把傘，還有兒女對父母的一句祝福，這都充滿(mǎn)了愛(ài)，都讓人心頭一震，此時(shí)不由的回想起那一幕，那天我與朋友一起去吃冷飲，在我們旁邊坐著(zhù)一對父女，小女孩同父親玩著(zhù)各種游戲，那是多么溫馨，整個(gè)冷飲店似乎都溫暖了幾許，他們的冷飲上來(lái)了，女孩很欣喜，拍著(zhù)小手，樂(lè )滋滋的笑著(zhù)，她父親撫摸著(zhù)她的頭，小心的用勺子喂著(zhù)她時(shí)，她卻跑開(kāi)了，拉著(zhù)她父親的衣角說(shuō)：“媽媽去叔叔家時(shí)說(shuō)讓我干自己能干的事，不能讓您太操心了�！备赣H停了下說(shuō)：“媽媽說(shuō)的對”于是把勺子交給女孩，女孩開(kāi)心的拿上勺子吃了口，說(shuō)：“真好吃，爸爸你要么”她父親似乎想到了什么，過(guò)一會(huì )才說(shuō)：“要啊，爸爸當然要啊”女孩聽(tīng)后小心的把勺子放進(jìn)了爸爸的口中，父女倆相視一笑。那一瞬間，在我這個(gè)旁觀(guān)者的眼中多么的美，眼中似乎有些潮濕。生活你讓我學(xué)會(huì )了感動(dòng)，品味了愛(ài)。
在生活中不論遇到什么都讓我們笑迎它，生活讓我明白了，去記住我們所珍惜的，忘記那些痛苦的，抓住我們所喜歡的，接受我們所討厭的。
難忘小學(xué)作文 篇4
在短短的暑假兩個(gè)月內，我過(guò)得既生動(dòng)又高興。在這個(gè)暑假里，我去過(guò)得地方像天上的繁星數也數不清，要數最有趣的當然是去外婆家和小伙伴們捉螃蟹。
在這個(gè)炎熱的星期天里。我又回到了熟悉的外婆家、因為很久不回外婆家了。我心里很激動(dòng)見(jiàn)到小時(shí)候和我玩的小伙伴們，不知道他們還好么？過(guò)得好不。我回到外婆家，就急沖沖的跑去小明家，叫小明想一個(gè)好玩的游戲，小明較勁鬧心想了個(gè)：捉螃蟹。我和小明分頭找了小芳。小文去，她們說(shuō)：整天悶在家里。沒(méi)一點(diǎn)趣事。我要去。既然小芳和小文答應了，當然是去河邊了。
一跑去小河，看到小河的水變清澈了。不像小時(shí)候的時(shí)候污了。里面還有很多魚(yú)、蝦、蟹。我們脫下了鞋子。調皮的小明還沒(méi)等我們脫，他就一跳到河里，把大家的衣服都濺的有泥了。我們不理衣服，也像小明那樣跳進(jìn)了河里，小明看見(jiàn)他旁邊跑來(lái)了一只螃蟹。想捉他，沒(méi)想到。捉也沒(méi)捉成，卻被螃蟹夾了，小明哇哇大叫。坐到了河邊休息。
小明休息了一會(huì )，下來(lái)了和我們捉螃蟹。我聽(tīng)他們說(shuō)這條小河最多螃蟹，我旁邊的海草里來(lái)了一只螃蟹。我小心翼翼的把它放進(jìn)桶里。幸好不造成小明那樣的悲劇。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我們看見(jiàn)桶里的螃蟹越來(lái)越多，我就說(shuō)：不捉了。我們烤著(zhù)吃吧。大家很贊我這個(gè)想法，我們開(kāi)始烤了。大家見(jiàn)還沒(méi)烤熟。變玩起了扔泥巴。小明往我的臉上扔了一塊泥巴。我開(kāi)始反擊了……
一會(huì )。螃蟹的香味傳進(jìn)了我們的鼻子里。大家飄了過(guò)去，當然是螃蟹烤熟了，大家看著(zhù)黃黃的蟹黃肉。放開(kāi)了胃口。我們一邊吃一邊議論，天色已暗了。我知道我要回去了，我很舍不得這里，我對他們說(shuō)：下次我們還要來(lái)捉螃蟹噢。
經(jīng)歷了這件事之后，我的腦海里一直記得和小伙伴們捉螃蟹的事。
難忘小學(xué)作文 篇5
年初二下午，我和媽媽去逛街，走到文化宮廣場(chǎng)，看到那里人山人海，熱鬧非凡。整修一新的廣場(chǎng)又美麗又氣派！
噴泉在廣場(chǎng)的南面�，F在的噴泉由原來(lái)的圓形變成了長(cháng)方形，它有三個(gè)臺階，水從上游往下流形成了兩個(gè)美麗的落差。噴出的水柱吸引了來(lái)自四面八方的人們，水柱忽高忽低，忽粗忽細，有些直沖上天，宛如一根根晶瑩剔透的水晶棒；有些向四面散開(kāi)，仿佛一朵朵盛開(kāi)的銀花。它們隨著(zhù)樂(lè )曲，不停地變化著(zhù)美麗的姿態(tài)，映著(zhù)燦爛的陽(yáng)光，發(fā)出奪目的光彩！
乘著(zhù)電梯，我們來(lái)到了地下廣場(chǎng)。哇，地下廣場(chǎng)變樣了！原來(lái)比較冷清的大型舞臺，現在紅紅火火！舞臺背景煥然一新，以綠色為主題，展現了一副初春時(shí)節生機勃勃的畫(huà)面。舞臺上一群小演員穿著(zhù)喜慶的服裝，伴著(zhù)歡快的節奏，跳起了舞，扭起了秧歌。這歡樂(lè )的景象使出游的人們情不自禁地放慢腳步，盡情觀(guān)賞……
咦，那里怎么那么多人？哦，原來(lái)是在猜字謎呢。我迫不及待地拖著(zhù)媽媽也去湊熱鬧。我們從人縫里擠了進(jìn)去，只見(jiàn)墻上貼好了許多彩色的紙條，上面寫(xiě)著(zhù)各種各樣的謎語(yǔ)，有猜動(dòng)物的，有猜植物的，有打一地名的，有打一歌名的……五花八門(mén)，看得人眼花繚亂。我們一張張讀著(zhù)，一張張看著(zhù)，邊讀邊想，邊看邊猜。人們興趣越來(lái)越濃。媽媽好不容易猜出了一條，謎面是“三人同日留個(gè)影”，媽媽猜的謎底是“春”字，我聽(tīng)了想了想，覺(jué)得也很有道理，于是就揭下謎面去領(lǐng)獎，很可惜，我們的答案不正確。我們很不好意思地把謎面重新貼回原位。雖然有點(diǎn)掃興，不過(guò)回味起來(lái)還是別有一番味道。
新年逛街其樂(lè )融融，人們臉上洋溢著(zhù)甜蜜的笑容，空中回蕩著(zhù)歡樂(lè )的歌聲，我覺(jué)得是多么幸福！作文
難忘小學(xué)作文 篇6
今天班隊課上，我們進(jìn)行了一次別開(kāi)生面的搶凳子比賽。
比賽開(kāi)始了，先是第三組。班級里的氣氛一下子熱鬧起來(lái)，同學(xué)們都為選手吶喊助威。輪到我們組了，我們都把椅子拿上去。開(kāi)始搶了，陳俊宇用教鞭敲打著(zhù)粉筆槽。我們和著(zhù)教鞭聲轉圈，突然，教鞭聲停了，我們都坐下去了，只有一位同學(xué)反應遲鈍，沒(méi)地方坐，被淘汰了。接下去的比賽中，一個(gè)又一個(gè)被淘汰了，班里的氣氛越來(lái)越緊張。到了最后，只有兩個(gè)人了，那就是齊鎮宇和我了。開(kāi)始了，陳俊宇敲打著(zhù)教鞭，我們兩個(gè)人的眼睛都緊緊地盯著(zhù)那張凳子。教鞭聲停了，我馬上坐了上去，但我好像沒(méi)反應過(guò)來(lái)，馬上站了起來(lái)，齊鎮宇又坐了上去，不過(guò)還算是我贏(yíng)了。我成了我們小組的冠軍。
過(guò)了一會(huì )，8個(gè)組冠軍選出來(lái)了，激動(dòng)人心的一刻馬上要到了—快進(jìn)行決賽選出總冠軍了。參賽的人有：我，楊聰穎，翁佳聰，袁齊魯，張輝坤，郭雨，方煥稞，斯鋼杰。經(jīng)過(guò)了一次又一次的淘汰，只有三個(gè)人了，包括我。我剛剛坐好，就被可惡的楊聰穎擠了出來(lái)，害我退出了比賽。
最后，冠軍出來(lái)了，是楊聰穎。
難忘小學(xué)作文 篇7
我一直在思索著(zhù)一個(gè)美麗的字眼—成長(cháng)。
就我而言，成長(cháng)意味著(zhù)一個(gè)什么也不懂的女孩蛻變成一個(gè)成熟穩重的少女，成長(cháng)就仿佛是一只小毛毛蟲(chóng)變成了一只翩翩起舞的蝴蝶。而那個(gè)使毛毛蟲(chóng)蛻變的繭，就是無(wú)數的成長(cháng)經(jīng)歷，親人們一次又一次的教誨。
記得那是一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚，我躺在床上津津有味地看著(zhù)一本兒童小說(shuō)，我看得正入迷，忘記了時(shí)間。我跟隨著(zhù)主人公，時(shí)而號嚎大哭，時(shí)而又破涕為笑。這時(shí)，門(mén)外傳來(lái)了一陣腳步聲，但我看得太認真了，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。過(guò)了好久，只見(jiàn)有一個(gè)人影站在我床頭，我把書(shū)合上，定睛一看，原來(lái)是爸爸，看著(zhù)爸爸火冒三丈的樣子，我不禁膽顫心驚，這時(shí)，爸爸像一頭兇猛的狼，對我說(shuō)：“胡玫，我警告你多少次了，你就是不聽(tīng)！以后近視了，別怪我沒(méi)提醒過(guò)你！”說(shuō)完從我手中奪過(guò)書(shū)，三下五除二，就給撕了，扔進(jìn)了垃圾桶，看著(zhù)書(shū)本被五馬分尸的樣子，我不禁留下了眼淚。
第二天早上起床，我看見(jiàn)客廳里，放著(zhù)一本和昨天我看的一樣的書(shū)，書(shū)里還夾著(zhù)一張紙，紙上寫(xiě)著(zhù)：胡玫，昨晚爸爸不好，對你很兇，但是我也是為了你好，我不想讓你近視，我又買(mǎi)了這本書(shū)，送給你，希望你能改掉這個(gè)壞習慣。
父愛(ài)如山一樣高，有時(shí)高大，給我依靠，有時(shí)，又是那么的嚴厲，但我愛(ài)我的爸爸！
難忘小學(xué)作文 篇8
難忘的六一在我的眼里，這一年的六一是最難忘的。
你問(wèn)我為什么不一樣？那你就聽(tīng)我慢慢道來(lái)吧！5月31日，這是一個(gè)特別的日子，敬愛(ài)的省長(cháng)孟爺爺來(lái)到我們九一小學(xué)，與我們一起度過(guò)六一。孟爺爺一行參觀(guān)了我們的校園并仔細看了一幅幅關(guān)愛(ài)災區兒童的書(shū)畫(huà)展覽。大家尤其關(guān)心從四川災區來(lái)的孩子，對他們問(wèn)寒問(wèn)暖；詢(xún)問(wèn)他們對學(xué)習生活環(huán)境習不習慣等一些問(wèn)題，省委省政府還為災區的孩子送來(lái)慰問(wèn)品。我們精心準備的節目開(kāi)始了，首先是少先隊員獻詞，然后是詩(shī)歌朗誦……孟爺爺剛來(lái)的時(shí)候，我特別緊張！看著(zhù)那么多的省委領(lǐng)導和新聞盯著(zhù)我們，心里就像有幾只小兔子，上蹦下跳，好是熱鬧。
生怕詩(shī)歌朗誦時(shí)出了什么錯，讓省長(cháng)一行人笑話(huà)，給我們班級丟臉。俗話(huà)說(shuō)的好：“八仙過(guò)海，各顯神通�！蔽覀儼嗟脑�(shī)歌朗誦就是如此。雖然，我在演講時(shí)與幸運失之交臂，但是，這次我正好趕上了朗誦。幸運吧！孟爺爺一行看了我們班精心準備的詩(shī)歌朗誦——同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想，博得了他們陣陣掌聲。這首詩(shī)可是我們的班主任溫偉老師親自創(chuàng )作的哦！最后，省長(cháng)一行人來(lái)到我們隊伍中間與我們全班同學(xué)合影，并與我們親切的交談，讓我們一下子拉近了距離，不再緊張了。晚上，當我在電視上看到我們班的演講時(shí)，心情真是太爽了。這是讓我感到最難忘的六一兒童節。
雖然我們的表演成功了，但是，對以后來(lái)說(shuō)，還是個(gè)未知數。
難忘小學(xué)作文 篇9
在我的腦海里，永遠記得一件事，它讓我難以忘懷。
一天，我們迎來(lái)了姍姍來(lái)遲的數學(xué)考試，試卷發(fā)下來(lái)，我心里想：這個(gè)單元比較容易，一定要拿個(gè)滿(mǎn)分！我胸有成竹地開(kāi)始做題，當做到最后一題，可讓我傻眼了，我左思右想，用盡各種方法，終于解出來(lái)了！我松了口氣，仔細檢查完后，我看到旁邊的同桌正冥思苦想，只見(jiàn)他咬著(zhù)筆頭，像熱鍋上的螞蟻……隨著(zhù)鈴聲一響，老師宣布收試卷，我信心十足的交了卷。
發(fā)試卷那天，老師滿(mǎn)面春風(fēng)地踏入教室，當試卷發(fā)到我手中時(shí)，那鮮紅的100分直刺入我眼中，我激動(dòng)得差點(diǎn)從椅子上跳起來(lái)。老師開(kāi)始講評試卷了，說(shuō)到有一道題很多同學(xué)把”10。8“寫(xiě)成”108“時(shí)，我發(fā)現我也寫(xiě)錯了。我把試卷拿給老師，讓老師把錯的題目扣了一分。老師當著(zhù)全班的同學(xué)，表?yè)P我是個(gè)誠實(shí)的孩子。
誠實(shí)，是傳統的美德。這件事讓我深深的明白了：誠實(shí)的重要性！欺騙別人就是欺騙自己！自從這件發(fā)生了之后，”誠實(shí)“這兩個(gè)字更深深的烙在我的腦海里！它不時(shí)的在我心靈深處如一團火熱的火焰，在燃燒著(zhù)！
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