傘_小學(xué)生五年級作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的傘_小學(xué)生五年級作文，歡迎大家分享。
傘_小學(xué)生五年級作文1
那是幾年前一個(gè)傾泄著(zhù)滂沱大雨令我感動(dòng)的一天下午。
這天下午，我們剛上完體育課，就見(jiàn)老天爺的臉陰沉沉的。于是，我估計不久后肯定要下雨了。唉，這天氣，今上午午烈日炎炎呢！
果然不出我所料，在我們放學(xué)之際，下起了傾盆大雨。頓時(shí)，我傻了眼：天哪，雨下得這么大，我怎么回去呢？看著(zhù)同學(xué)們一個(gè)接著(zhù)一個(gè)被家長(cháng)接走，我的心中更加著(zhù)急。
所有的同學(xué)都被陸陸續續地接走了，我急的直跺腳，眼淚不住地在眼眶里打轉。我欲轉身沖向雨中，跑回家去。但又轉念一想：不行，那樣會(huì )感冒的，我明天就沒(méi)法來(lái)上課了。
又過(guò)了漫長(cháng)的二十多分鐘，突然，一個(gè)人從雨中迎面走來(lái)，可卻不是父母，我又等了等，此時(shí)，外婆撐著(zhù)一把紫色的傘走來(lái)，無(wú)情的寒風(fēng)一次又一次地吹走了傘，我一看，外婆已經(jīng)被淋濕了大半截，我沖過(guò)去，撲在外婆懷里，無(wú)聲地哭了。
一路上，寒風(fēng)吹來(lái)，但我一點(diǎn)也不冷，因為我有外婆，我有那把紫色的！
回到家里，外婆告訴我：‘你爸他們出去了，我發(fā)高燒，見(jiàn)你一直沒(méi)回來(lái)，所以便去接你了�！�(tīng)了這話(huà)，我再一次流了淚，外婆，我心中的傘！
傘_小學(xué)生五年級作文2
一天，烏云籠罩著(zhù)整個(gè)天空，雷聲轟隆隆地作響，樹(shù)枝被大風(fēng)吹得亂搖亂擺，眼看著(zhù)雨就要下下來(lái)了，忙碌的小螞蟻們著(zhù)急地往家里趕。
不一會(huì )兒就下起了傾盆大雨，小螞蟻們看見(jiàn)前面有一個(gè)漂亮的蘑菇，就在下面避雨。
小青說(shuō)：“你看，你看，那雨落在花上，花兒就笑了；雨落在草上，草就伸了伸懶腰；雨落在樹(shù)上，樹(shù)枝就發(fā)芽了。雨落在房子上，房子就模糊了。淅瀝瀝，嘩啦啦……那雨的歌聲真好聽(tīng)�！�
小綠說(shuō)：“瞧，那個(gè)清潔工阿姨穿著(zhù)雨衣和雨鞋還在忙碌呢！雨水打濕了她的臉頰，她一邊用手拭去雨水，一邊辛勤地清掃著(zhù)地面。真不愧是城市的美容師呀！”
小紅說(shuō)：“那邊，那邊，那個(gè)少先隊員急急地奔到那個(gè)沒(méi)帶傘的老爺爺面前，送他回家。少先隊員的心靈真美��！”
小螞蟻們在蘑菇傘下的稱(chēng)贊聲越飄越遠，它們欣賞著(zhù)眼前的“風(fēng)景”，陶醉了。
傘_小學(xué)生五年級作文3
我家有一把白色帶花的“天堂”牌的小雨傘。那是我在南京做生意的姑姥娘給我家買(mǎi)的。
小花傘由傘面、傘柄和傘骨三部分組成，其中，傘柄是不銹鋼的，上面還包著(zhù)一層黑色的塑料皮。傘骨是由金色和銀色的金屬制成的，傘面是尼絨布的，傘骨把傘面平均分成了八瓣。傘上面畫(huà)著(zhù)許多許多的春天開(kāi)的花，有紫色的、粉色的，對了，粉色的還有含苞欲放的呢。傘面上的花像是拿其中的一朵復制出來(lái)放到傘面上的一樣。打著(zhù)帶有這些春天小花的小雨傘。我真感覺(jué)到有一種春天的氣氛。
下雨時(shí)，淘氣的雨點(diǎn)打濕了我的身體。這時(shí)，我就會(huì )拿出小花傘，輕輕地把它抓住，然后再把粘鏈打開(kāi)，摁著(zhù)寫(xiě)著(zhù)“天堂”兩個(gè)字的那個(gè)按鈕，把傘骨的尾部慢慢往上移，等雨傘完全撐開(kāi)后，把手撒開(kāi)就可以了。打著(zhù)小花傘走后柏油路上，我會(huì )想：小雨滴呀，小雨滴，看你這次還怎么斗得過(guò)我，哼。雨停了，我就摁一下傘柄最上端的那個(gè)像小刀一樣的尖尖的摁扭。把傘骨尾部輕輕往下移，雨傘就被關(guān)住了。當太陽(yáng)烈日當頭時(shí)，小花傘就會(huì )出來(lái)幫我遮陽(yáng)。攜帶雨傘時(shí)，要注意不要東搖西晃，以免傷害到別人。小花傘如果臟了，我會(huì )把它洗得一塵不染，把他晾干，并放在一個(gè)安全舒適的地方。
我喜歡我的小花傘。
傘_小學(xué)生五年級作文4
我家里有許多傘，有媽媽打的太陽(yáng)傘，有爺爺打的黑布傘，有我打的娃娃傘……而其中一把最美的傘，那就是爸爸。
放學(xué)了，我剛走出校門(mén)，就發(fā)現烏云密布，電閃雷鳴，一瞬間就下起了傾盆大雨，我一下子跑入了小店，等爸爸來(lái)接我�！稗Z轟，”雨越下越大，“怎么還不來(lái)，我都冷凍了！”盡管我心里都是埋怨，但也無(wú)處可發(fā)，天已經(jīng)黑了，我有一絲害怕了。這時(shí)，一盞明亮的車(chē)燈照在我的身上，讓我無(wú)比溫暖�！澳鞘前职�！”我興奮地跑了過(guò)去，我正想埋怨，但又見(jiàn)到爸爸被雨打濕的汗衫，我的氣消了。爸爸卻對我說(shuō)：“女兒，對不起，爸爸來(lái)晚了，快上車(chē)吧！”我上了車(chē)，爸爸立即把那用塑料袋裹得嚴嚴實(shí)實(shí)的傘拿了出來(lái)，我好奇地問(wèn)：“爸爸，您為什么不打傘呀？”爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“爸爸急著(zhù)趕來(lái)接你怕耽誤時(shí)間，那爸爸的小乖乖可就要被雨淋濕了�！蔽覐陌职值脑�(huà)里聽(tīng)出了，他愛(ài)我，他關(guān)心我。我接過(guò)雨傘，我的眼眶漸漸濕潤了，仿佛這雨也懂人情，也流出了眼淚，滴在這冰涼而溫馨的夜晚。我將傘撐開(kāi)，罩著(zhù)爸爸，而爸爸卻把傘推向我。我和爸爸就這樣到了家。
雖然家里的傘換了一把又一把，但爸爸就像一把最美的傘，為我遮風(fēng)擋雨照（罩）著(zhù)我前進(jìn)。
傘_小學(xué)生五年級作文5
冬天的雨，好象特別的多，于是口袋里總不忘帶一把傘。在很多路人倉促奔跑的時(shí)候，我可以神情自若的撐起雨中的保護。這樣著(zhù)，即便是顧影自憐，也感覺(jué)有一種陪伴。但是，我也同大多數人一樣，在晴朗的天氣或陽(yáng)光明媚的午后，漸漸的遺忘了傘的位置�；驍R置在陰暗的角落，或是在不經(jīng)意間遺失。我已經(jīng)在乘車(chē)的旅途中遺落過(guò)兩把傘。
那是記憶最深刻的兩把。一把是乳白色的，長(cháng)長(cháng)的骨架，傘身是透明的，象薄薄的迷霧。樣式雖然陳舊，但是很牢實(shí)。用了很多年，伴我走過(guò)了許多的風(fēng)風(fēng)雨雨。另一把是紫色的，可以收折的那種，很小巧，隨身帶著(zhù)，非常的方便。它陪我走過(guò)最遠的路，不管是在炎炎的夏日還是在冰冷的冬夜，它始終如一的跟隨著(zhù)我。
只是我都把它們遺失了。當冬的冷訊又一次來(lái)臨的時(shí)候，我突然想起，它們已經(jīng)離我很遠很遠。心里是淡淡的悵惘和淺淺的哀傷。
就象我們每個(gè)人心里一樣，都珍藏著(zhù)一把傘�；蚴窍才桶�(lè )，或是迷茫和躑躅，或是黯然和欣喜，不管是風(fēng)是雨，不管是晴是冷，它都默默的陪伴著(zhù)，支持者，鼓舞著(zhù)。那就如同一團燃燒的火焰，跳躍著(zhù)真誠的靈魂。那份默默的牽掛，默默的關(guān)心，默默的溫情，緩緩的在生命中美麗的綻放！
傘_小學(xué)生五年級作文6
小螞蟻生活忙極了，每天都要馬不停蹄地找東西。有一次，一只名叫點(diǎn)點(diǎn)的小螞蟻出來(lái)找吃的，沒(méi)想到走到一半的時(shí)候，天空中突然下起了大雨，天陰的黑黑的，又打起了雷。這可把它嚇到了，點(diǎn)點(diǎn)急的團團轉。它著(zhù)急地找地方避雨，就在這時(shí)，它看見(jiàn)了前面不遠的地方竟然有雨傘。它高興極了，飛快地跑了過(guò)去。走到跟前一看，原來(lái)不是雨傘，而是長(cháng)的像傘一樣的的蘑菇。點(diǎn)點(diǎn)躲在了蘑菇的下面躲了一夜。
第二天，雨小了很多，但是點(diǎn)點(diǎn)的肚子已經(jīng)餓的咕咕作響了。小點(diǎn)點(diǎn)聞了聞蘑菇，心里想：不知道這個(gè)大傘能不能吃。帶著(zhù)懷疑的態(tài)度，點(diǎn)點(diǎn)輕輕咬了蘑菇一口，沒(méi)想到蘑菇的滋味好極了。點(diǎn)點(diǎn)就大口大口的吃了起來(lái)，直到肚子飽了才停下。雨還是沒(méi)有停，它只好又在蘑菇傘下面睡了一覺(jué)。
一覺(jué)醒來(lái)已經(jīng)是第二天的早上了，雨已經(jīng)停了，空氣中散發(fā)著(zhù)泥土的香氣。點(diǎn)點(diǎn)也準備回到它的蟻穴里面去了。走之前，它認真地記住了這個(gè)地方和這個(gè)蘑菇傘，回到家以后它就把這件事告訴了大家。從此以后，只要是遇到小雨天回不了家的時(shí)候，大家都會(huì )躲到蘑菇傘下面去，又遮雨又能填飽肚子，多好��！
傘_小學(xué)生五年級作文7
嘩---嘩！雨下的總是那么大，我望著(zhù)天空，只見(jiàn)一滴滴雨點(diǎn)毫不留情地落在了我的臉上，我不禁打了一個(gè)寒顫。
正當我躊踷不前時(shí)，一把小花傘撐在了我的頭上，一個(gè)稚嫩的聲音說(shuō)：“來(lái)，我們一起走吧！我回過(guò)頭看見(jiàn)一個(gè)梳著(zhù)一頭短發(fā)，恬靜的臉上，一雙明亮的眼睛，高高的鼻梁，表情沉穩而自在，看到她就讓我想起半年前的事。
星期一第四節課下課，同學(xué)們以百米沖刺的速度來(lái)到食堂，食堂里頓時(shí)排起了兩條長(cháng)龍。男生非常淘氣，擁擠起來(lái)，我順著(zhù)那股擠勁兒，被擠到了前面，先買(mǎi)了飯，我剛要走，看到剛才站在我前面的那個(gè)女孩被擠到了后面，她那張明凈的臉，不急也不怒，向我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“我們快走吧！雨要下大了�！薄班�，謝謝你！”我和小女孩一起沖向了雨中，雨把我倆露在外面的胳膊都澆濕了，小女孩把我送到家。望著(zhù)小姑娘遠去的背影和小姑娘的那把用善良和友愛(ài)編織的傘，我不僅向她投去敬佩的目光。
難忘----小花傘！
傘_小學(xué)生五年級作文8
在我的記憶里，有一件事深深刻在我腦海中。
記得有一次，上午天氣陰沉沉的，知了悶得都不出聲，樹(shù)枝靜靜地，好似馬上就要有暴風(fēng)雨來(lái)臨似的。果然，下午下起了傾盆大雨，我眼看著(zhù)同學(xué)們被一個(gè)個(gè)接走，我靜靜地站在那教室門(mén)口，等待媽媽的到來(lái)。我盼呀盼，同時(shí)“嘩啦、嘩啦”的聲音在我耳邊久久回蕩。
一分、五分、十分、半個(gè)小時(shí)、一個(gè)小時(shí)……終于，一把花傘展現在我眼前。隨之，一個(gè)熟悉的身影離我越來(lái)越近，“呀！”原來(lái)是媽媽?zhuān)∷掖颐γΦ爻冶紒?lái)，說(shuō)：“孩子，我們回家�！眿寢尵蛶Я艘话延陚�，她一路上都為我撐著(zhù)雨傘。無(wú)情的雨水拍打在媽媽的身上……回到家，媽媽成了“落湯雞”，可我身上只濕了一丁點(diǎn)兒，媽媽也“啊欠！啊欠！”的一個(gè)接一個(gè)地打著(zhù)噴嚏。
至今這件事還在我腦海中久久回蕩。
傘_小學(xué)生五年級作文9
我有一把漂亮的小紅傘。這是一把自動(dòng)傘，只要按一下按鈕，它就會(huì )自動(dòng)張開(kāi)或合攏。如果把它放在地上，它就像是一朵美麗的大紅花，紅傘美麗的花邊上還繡著(zhù)好幾朵小花，有黃的、藍的、綠的、粉的……
微風(fēng)吹在傘上，傘就會(huì )跳起舞——美麗的花之舞。
春天，下起了蒙蒙細雨，我打著(zhù)小紅傘走在上學(xué)的'路上。雨點(diǎn)打在傘上發(fā)出了清脆的響聲，就像是樂(lè )隊的鼓手敲起了架子鼓，有時(shí)輕柔，有時(shí)激烈。
夏天，火辣辣的太陽(yáng)當頭照，小紅傘就自告奮勇地為我遮出一片陰涼。
秋天，秋風(fēng)把落葉掃到我們頭上，我索性把小紅傘打開(kāi)了旋轉，樹(shù)葉就像一朵朵花，在我的小傘上翻飛。
冬天，雪紛紛地下著(zhù)，想落在我的頭上，可我的小紅傘輕輕把它們接住。雪花把我的小紅傘染成了白色。
我的小紅傘，是我最忠實(shí)的伙伴，陪我走過(guò)春夏秋冬，陪我一天天長(cháng)大。
傘_小學(xué)生五年級作文10
一把藍色的雨傘，牽絆著(zhù)我的心，似溫暖的火爐，又似媽媽殷切的期望，伴我成長(cháng)，給我力量。
小時(shí)候的那些雨天，媽媽總撐著(zhù)一把藍色的雨傘到學(xué)校來(lái)接我，我的頭頂是一片藍色，肩膀也籠罩于一片藍色之中，觸目所及都是一片藍色的“無(wú)雨的天空”，那個(gè)時(shí)候我幸福無(wú)比。
又是一個(gè)下雨天，我無(wú)意間抬頭，卻發(fā)現媽媽的“那片天空”是灰色的，風(fēng)夾著(zhù)雨打落在媽媽的臉龐，她的衣服都濕了，我忽然明白了什么，“媽媽?zhuān)陚阃崃�，你看你都淋濕�?”我提醒媽媽。媽媽溫和的看著(zhù)我，安慰我道：“沒(méi)有，雨傘沒(méi)有歪，媽媽沒(méi)有淋濕，你別感冒就好!”那一刻，我的眼睛濕潤了……
終于明白，那有什么歲月靜好，只是有人在替你負重前行。媽媽用她柔弱的肩膀為我撐起了一片藍色“無(wú)雨的天空”，讓我能夠快樂(lè )健康的成長(cháng)。孟郊曾說(shuō)：“誰(shuí)言寸草心，報的三春暉!”我一定會(huì )努力學(xué)習，長(cháng)大了也要為媽媽撐起一片溫暖的藍天。
傘_小學(xué)生五年級作文11
放學(xué)的時(shí)候，正下著(zhù)雨。小梅沒(méi)帶傘，站在大樓門(mén)口哭。小明拿著(zhù)傘過(guò)來(lái)對她說(shuō)：“小梅別哭，我有傘，我們一起回家吧�！毙∶凡豢蘖�，說(shuō)：“謝謝你！”
小明和小梅共用一把傘走在回家的路上�？粗�(zhù)雨幕里來(lái)來(lái)往往的行人和飛奔的車(chē)子，他們倆都很高興。
雨越下越大，小小的傘已經(jīng)遮不住他們兩個(gè)人了，小明的肩膀被淋濕了，小梅的書(shū)包也被淋濕了。小明悄悄地把雨傘向小梅那邊移了一些。小梅說(shuō)：”小明，你的衣服都淋濕了，把傘往你那邊去一點(diǎn)吧�！毙∶餍χ�(zhù)說(shuō)：“我不怕淋雨�！毙∶窊牡卣f(shuō)：“你身體不好，愛(ài)感冒，你別淋壞了�！毙∶饔终f(shuō)：“我家有很多藥，再說(shuō)，我也不怕打針輸液�！毙∶氛f(shuō)：“我們倆靠近一點(diǎn)吧，就都不會(huì )淋著(zhù)了�！�
于是，小明和小梅擠在一起，打著(zhù)這把小雨傘回家了。
傘_小學(xué)生五年級作文12
楊帆與我前后桌兩個(gè)月多了，對于他我幾乎什么都不了解，開(kāi)學(xué)時(shí)班主任就把他的座位安排在我后面。而他十足是一個(gè)另類(lèi)，穿著(zhù)時(shí)髦；性格無(wú)賴(lài)，有人背著(zhù)他叫“楊�！保ㄖ秆颍�
那天，下起了小雨，大家都有說(shuō)有笑地撐開(kāi)雨傘向電腦教師走去，我忘了帶電腦書(shū)，只好掉頭去拿。走到半路看見(jiàn)“他”一個(gè)人淋著(zhù)雨走過(guò)來(lái)。我們平時(shí)沒(méi)話(huà)可說(shuō)，見(jiàn)面也只是微笑算是打招呼。于是我微笑著(zhù)走過(guò)去，他也微笑著(zhù)，但很快眉頭皺了起來(lái)。
“怎么了？”我正疑惑，他蹲下身體。
我迎上去撐著(zhù)我的“綠”傘問(wèn)：“喂！你怎么了？”
他抬起了頭，眼淚在眼眶中打轉：“我……我肚子疼……”他無(wú)力地說(shuō)。
我俯下身子扶他回教室。
他的疼痛一直在持續著(zhù)。我從書(shū)包里拿出開(kāi)水。他喝了水后閉上眼睛睡著(zhù)[zhao]了。
放學(xué)時(shí)，我有事就匆匆先走了。雨還在下著(zhù)。我把課本忘在了教室，好在學(xué)校離家不遠。我又匆匆的“趕”回教室，發(fā)現黑暗暗的教室里有人坐在里面。我毅然打開(kāi)了燈，嚇了一跳，楊帆在教室里寫(xiě)作業(yè)。
我把他帶到了我家，晚上他回了家�！澳吧钡奈覀兙瓦@樣成了好朋友。
雨季，一把“綠色”的雨傘撐開(kāi)著(zhù)，旋轉著(zhù)……
傘_小學(xué)生五年級作文13
由于科技的發(fā)展，世界上有了機器清潔工，那些垃圾也都被倒進(jìn)了大海中，大海受到了污染，水面漂浮著(zhù)垃圾。海里的生物也受到了破壞，而我們人類(lèi)卻一點(diǎn)也不知道，日子也過(guò)得很快樂(lè )。
有幾次，幾條小魚(yú)被污染而死亡。從此，這里變成垃圾天地，再也沒(méi)有魚(yú)兒、海龜......海里的所有的動(dòng)物都離開(kāi)了這里！
一次，一只三角魚(yú)游過(guò)這片海域，幸好沒(méi)被污染到，魚(yú)兒打開(kāi)了傘，垃圾全部落在了傘上面，小魚(yú)非常難受，只好冒著(zhù)生命危險，只向前沖，才離開(kāi)那片被稱(chēng)上“垃圾王國”的海域。一群小魚(yú)游上來(lái)，圍成一團，好像在談?wù)撝?zhù)什么事似得�！鞍�！咱們——的生活越來(lái)越困難了，說(shuō)不定下一次我們就要被人們給害死了�！币恢霍~(yú)說(shuō)完。接著(zhù)第二只、第三只......
世界上發(fā)生的事情可多了，從中讓我懂得了：
我們大家要愛(ài)護地球，保住我們的家園，從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起。
傘_小學(xué)生五年級作文14
“叮、叮、�！狈艑W(xué)了，外面正下著(zhù)傾盆大雨，帶了傘的同學(xué)都回家了，其他同學(xué)差不多也被家長(cháng)接走了，我來(lái)到家門(mén)口看爸爸、媽媽來(lái)了沒(méi)有，突然我想起了媽媽今天加班。爸爸出差了。急的我想熱鍋上的螞蟻，團團轉。
就在我正著(zhù)急時(shí)，后面傳來(lái)了一個(gè)熟悉的聲音。我回頭一看，原來(lái)是上課與我起過(guò)爭執的費海燕，想起上課就忍不住哈哈大笑，我說(shuō)這道題應該是a+b-1，費海燕說(shuō)是a+b+1。結果都錯了，還被老師罵了個(gè)狗血淋頭，這時(shí)，她面帶微笑的對我說(shuō)：“我們一起回家吧？”我心想：我們將才還是仇人，她怎么這么快就回心轉意了。我只好半信半疑的答應了。我們邊走邊聊，一路上有說(shuō)有笑，像是忘記了上課時(shí)的爭吵�？煲郊业臅r(shí)候我望了望頭上的傘，大部分都在我這邊，再望望她的肩，已經(jīng)濕了一大半了，我正想說(shuō)，她卻連忙插到：“沒(méi)有關(guān)系的�！蔽倚睦飳λ錆M(mǎn)了感激。
有人說(shuō)，朋友如明燈，在你需要的時(shí)候為你照路；有人說(shuō)，朋友如一艘小船，帶著(zhù)你到達成功的彼岸；而我卻說(shuō)：朋友如傘！
傘_小學(xué)生五年級作文15
看了題目你一定會(huì )覺(jué)得很奇怪，傘就是傘，為什么叫五色傘呢？讓我來(lái)給你介紹介紹吧！
它是專(zhuān)門(mén)為了人們的便捷而制造的。它的傘蓬非常厚，共有五種顏色。每個(gè)顏色上面都有一個(gè)隱形按鈕，只要一按相應的按鈕，它就會(huì )給你相應服務(wù)。傘的手柄非常寬大，因為上面裝有一個(gè)小型電話(huà)和小型電子表。傘的頂蓬夾層中間有一個(gè)小口袋，里面裝有MP4。
生活中少不了坐車(chē)，在行車(chē)的路上，你肯定會(huì )覺(jué)得很無(wú)聊，這時(shí)，只需按一下青色按鈕，小口袋中的MP4就會(huì )掉下來(lái)，掛在空中。你可以選擇聽(tīng)天籟般的音樂(lè )，也可以選擇看精彩的影片。
如果你去參加夏令營(yíng)，感到非常炎熱的話(huà)，只要一按藍色按鈕，你就會(huì )感到神清氣爽；如果你去參加冬令營(yíng)，覺(jué)得很寒冷，只需按一下紅色按鈕，你就會(huì )感到非常溫暖，特別舒暢。
出行旅游，大包小包非常不方便，只要你有了這把傘，就不必那么麻煩了，只需按一下橙色按鈕，豐富的食品，實(shí)用的日用品，你想要的東西就會(huì )馬上出現。吃完和用完后，再按一下黃色按鈕，所有東西會(huì )馬上消失，這樣既環(huán)保又省力。
如果你覺(jué)得這把傘帶著(zhù)不夠方便的話(huà)，不用擔心，它可以任意伸縮、拉長(cháng)等。
我設計的“五色傘”不錯吧！
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