關(guān)于難忘小學(xué)作文7篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的難忘小學(xué)作文7篇，希望對大家有所幫助。
難忘小學(xué)作文 篇1
總有一縷陽(yáng)光，曾經(jīng)照亮我們的心路歷程；曾經(jīng)融化了我們心中的風(fēng)霜冰雪，一想起那件事，我的心就好像陽(yáng)光普照，溫暖極了……
那一天，天陰沉沉的，一場(chǎng)大雨就要降臨。下午果真下起了雨。數學(xué)老師陰著(zhù)臉，怒氣沖沖的走進(jìn)來(lái)，手里還抱著(zhù)大疊數學(xué)試卷：“這次數學(xué)試卷大多數同學(xué)考得不太理想�！蔽倚睦锊唤徽和炅�，昨天那么多題目不會(huì )，肯定考得不好了，不知道我能不能考滿(mǎn)９０分……我心里就想十五個(gè)吊桶打水——七上八下。
試卷發(fā)下來(lái)了，我一看，才“８３”，一個(gè)個(gè)鮮艷的紅叉燒灼著(zhù)我的眼睛。我拿起試卷端詳，不僅難得不會(huì )做，連計算題也錯了好幾道。
下課了，我的好朋友小紅來(lái)找我，只見(jiàn)小紅拿試卷在我面前晃了晃說(shuō)：“看，我得了92，如果計算題不錯，就可以得95分呢！”她興高采烈的說(shuō)著(zhù)，隨后又問(wèn)：“你考了幾分？”我低下了頭，支支吾吾地說(shuō)：“還是下次再告訴你吧�！笨伤孟罂闯隽宋业幕艔�，拉著(zhù)我的手，溫和地問(wèn)：“沒(méi)考好吧？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我本以為她會(huì )嘲笑我，沒(méi)想到她卻安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�？荚嚳嫉貌缓檬钦l(shuí)也避免不了的事。但只要你不會(huì )心，下次努力一定能考好的。上次我還考了63呢，但是我努力，就進(jìn)步了。我能行，你也能行！失敗乃成功之母！與其為犯下的錯誤而感到難過(guò)，不如掌握好還未有到來(lái)的明天……”
聽(tīng)著(zhù)她的話(huà)，我的心里十分感動(dòng)，照進(jìn)了我的心田，讓我感到暖暖的，柔柔的……
難忘小學(xué)作文 篇2
從小到大，我有過(guò)很多第一次。第一次上幼兒園、第一次唱歌、第一次寫(xiě)字、第一次獲獎……
使我最難忘的一次就是—在二年級的時(shí)候我第一次主持節目，現在想起來(lái)好像就發(fā)生在昨天一樣 。那時(shí)候我剛從鋼城區的萬(wàn)和小學(xué)轉到我們裕豐小學(xué)，老師的一雙慧眼發(fā)現我普通話(huà)讀得比較好。當老師告 訴我讓我主持節目時(shí)，我既高興又激動(dòng)，我不知道我能不能勝任，盡管我把稿子背的很熟，但我還是很緊張。
主持節目開(kāi)始了，我們四個(gè)主持人列隊走上主持臺時(shí)，老師和同學(xué)們四百雙眼睛齊刷刷的投向我們，我緊張極了，感覺(jué)手心里潮乎乎的。我知道作為主持人應該聲音洪亮、面帶笑容、鎮定自如，此時(shí)我 有點(diǎn)不知所措。突然，我看臺下的輔導老師微笑著(zhù)向我豎起大拇指，哦！老師在鼓勵我，頓時(shí)我鎮定了許多，我不再緊張了，非常從容的報幕、獻詞……
主持節目結束了，我的到老師的贊揚，我的心也漸漸的平靜下來(lái)，有了第一次，后來(lái)我再主持節目就一點(diǎn)也不緊張了。我應該感謝我的老師，老師的精心輔導使我有了難忘的第一次。
難忘小學(xué)作文 篇3
母愛(ài)，是一個(gè)太陽(yáng)，在你冷的時(shí)候給你溫暖;母愛(ài)，是一盞燈，在你迷失方向時(shí)給你照明。
記得有一次，我早上起來(lái)頭就暈暈的，肚子也疼。起初，我還以為是肚子太餓的緣故，便跑到媽媽的房間里，說(shuō)餓了，媽媽便馬上去洗手間。
洗漱完畢后，媽媽叫我也要一起去。媽媽還不知道我生病了，才叫我去�？晌也幌肴�，因為肚子越來(lái)越痛。
不好!我必須讓媽媽去，因為頭越來(lái)越暈�！霸趺蠢�?你不舒服啊?”媽媽看出了我的異常，摸了一下我的額頭。
“怎么這么燙啊!”媽媽也不管弟弟了，直拉著(zhù)我往馬路上的停車(chē)廳沖去。
好在我們來(lái)的不算太遲，剛坐了一會(huì )，公交車(chē)來(lái)了，可不知道為什么，頭又暈了，然后我就暈了過(guò)去……
等我醒來(lái)的時(shí)候，已在醫院里了，可媽媽呢?我記得媽媽把我報道停車(chē)亭，然后就忘了……“黃俊，你看見(jiàn)我的媽媽了嗎?”我拍拍旁邊的弟弟(我也不知到他什么時(shí)候來(lái)的反正旁邊只有他。)
“媽媽去交錢(qián)了�！钡艿苋嗳嘌劬�，好像剛睡醒�！斑�給我買(mǎi)了牛奶，給你買(mǎi)了藥，哈哈哈哈”弟弟笑得差點(diǎn)摔跤了，可我卻說(shuō)：“藥，可以買(mǎi)，可親清沒(méi)了，卻買(mǎi)不到�！�
這件事情雖然過(guò)去了三四年，可我卻不曾忘記，那一年，媽媽抱我的時(shí)刻……
成長(cháng)，讀來(lái)令人感到真切自然。
難忘小學(xué)作文 篇4
星期六，我閑著(zhù)沒(méi)事就上街去玩，看看有什么新鮮事。
我走到了街上，看見(jiàn)了一群人圍在那兒，我便走過(guò)去看看有什么事情。誰(shuí)知道，兩位老人便坐在地上，一位老人手臂上插著(zhù)一把刀，還留了許多血。有的人問(wèn)：“您們怎么了？”還有的說(shuō)：“他們肯定是無(wú)家可歸了�！比藗兗娂娮h論著(zhù)，有的說(shuō)這個(gè)，有的說(shuō)那個(gè)。真的是七嘴八舌的。
還有的人，見(jiàn)這兩位老人這么可憐，便給了些錢(qián)他們。有的給十元，有的給二十元……在這些人之間，有個(gè)人給了一百元這兩位老人，還說(shuō)：“兩位老人，這些錢(qián)給您們去吃飯，剩下的錢(qián)拿去包扎包扎傷口吧�！崩先吮阈χ�(zhù)回答：“謝謝，謝謝！”兩位老人收下了錢(qián)便走了。我想：“老人家能流那么多的血嗎？”我心里有個(gè)疑問(wèn)，便跟著(zhù)他們走進(jìn)了巷子。
他們到了巷子里，便笑嘻嘻地說(shuō)：“哈哈，想不到‘以血換錢(qián)’這招還真有用��！”他們一邊說(shuō)一邊數著(zhù)錢(qián)。我看著(zhù)那位老人的'傷口，看了又看，終于被我看出了破綻。原來(lái)啊，他們把刀弄缺口，然后就弄膠水粘到手臂上，那所謂的血就是紅藥水。這兩個(gè)原來(lái)是個(gè)騙子啊。
唉，世界上騙子真是多啊，連老人都是騙子，所以我最討厭的是騙子了，特別是博取別人同情心的那種最壞的騙子。
這件事是我最難忘的事，它教導了我不要隨便上當。
難忘小學(xué)作文 篇5
不知不覺(jué)下課了，緊緊地盯著(zhù)那小小的乒乓球，兩個(gè)同學(xué)被小小的乒乓球弄得手忙腳亂， ，王老師宣布我們一起出去打乒乓球， 這時(shí)，同學(xué)們還沉浸在精彩的比賽中，同學(xué)們立即歡呼起來(lái)，。
小小的乒乓球再怎么調皮也只能乖乖地聽(tīng)他們指揮，一只手緊握球拍，左跳一下，一個(gè)又一個(gè)好球引得同學(xué)們不時(shí)爆發(fā)出一陣又一陣的掌聲，小小的乒乓球可比聽(tīng)他們使喚，右跳一下。
觀(guān)看的同學(xué)看著(zhù)他倆那狼狽樣，像出了籠的小鳥(niǎo)一樣飛奔了出去。
兩名高手已經(jīng)信心十足地對上了陣， 來(lái)到操場(chǎng)，笑得前仰后合，同學(xué)們的乒乓球水平可真是高低不等，我一擋，話(huà)音剛落，看這兩名初學(xué)者在進(jìn)行較量。
你一扣，不慌不忙的移動(dòng)著(zhù)腳步，王老是把我們分成兩隊進(jìn)行比賽， 今天下午第一節課，急得滿(mǎn)頭大汗，眼睛睜得大大的，好像在和他們捉迷藏，我一挑，你一推。
難忘小學(xué)作文 篇6
今天興趣班結束后，我和媽媽到一家快餐店去吃午餐。一走進(jìn)快餐店，那里雖然不是人山人海，但也幾乎座無(wú)虛席，門(mén)口餐牌上“四寶飯”三個(gè)字立刻映入我的眼簾，讓我不禁想起那節難忘的語(yǔ)文課……
那是新學(xué)年開(kāi)學(xué)后不久的一天，上課鈴聲響后，原本吵吵鬧鬧的課室頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。莊老師嚴肅地走進(jìn)課室，在黑板上寫(xiě)下“四寶飯”三個(gè)大字，同學(xué)們個(gè)個(gè)目瞪口呆，這時(shí)莊老師轉過(guò)身問(wèn)大家：“你們肚子餓了嗎?想吃飯了嗎?”同學(xué)們摸了摸自己的肚子，連忙點(diǎn)頭�！安贿^(guò)我這個(gè)‘四寶飯’可是不能吃進(jìn)肚子的，我的‘四寶’是指時(shí)間、人物、地點(diǎn)和事情�！蓖瑢W(xué)們這才恍然大悟，原來(lái)莊老師是在教我們造句的四要素。
詳細的講解之后，我們就進(jìn)入到“實(shí)戰演習”。莊老師出詞語(yǔ)，我們來(lái)造句。你說(shuō)時(shí)間，我說(shuō)人物，你說(shuō)地點(diǎn)，我說(shuō)事情，大家個(gè)個(gè)爭先恐后，情緒高漲，課堂氣氛立刻變得活躍起來(lái)。不一會(huì )兒我們就掌握了造句的基本方法。
就在這時(shí)，小晴舉起手好奇地問(wèn)莊老師：“我可不可以在句子中加一些形容詞呢?”“太好了!那就如同在‘四寶飯’中加一些調味品，吃起來(lái)就更加津津有味�！贝搜砸怀�，逗得我們哈哈大笑。笑聲過(guò)后我們也明白了如何使句子更加豐富多彩。
不知不覺(jué)，這堂既生動(dòng)又有趣的語(yǔ)文課接近了尾聲，我們似乎覺(jué)得意猶未盡……下課鈴都已經(jīng)響過(guò)了，大家依舊你一言，我一語(yǔ)，整個(gè)課室彌漫著(zhù)“四寶飯”誘人的香味。
現在每當我吃四寶飯的時(shí)候都會(huì )想起課堂上難忘的一幕，我真的很喜歡這種獨特的教學(xué)方式。
難忘小學(xué)作文 篇7
“茄子”隨著(zhù)一陣歡快的聲音，48張透著(zhù)幾分成熟得出臉進(jìn)入了歲月的鏡框之中了。一轉眼的6年的小學(xué)生活將要畫(huà)上已個(gè)完美的句號。望著(zhù)畢業(yè)照中那一張張陽(yáng)光般燦爛的笑臉，那舍那分的情感占據了我整個(gè)心。
6年前我帶著(zhù)幾分天真和頑皮的性格走進(jìn)了“美興小學(xué)”那寬闊的操場(chǎng)無(wú)比的開(kāi)心。就在那一段快樂(lè )的時(shí)光留下了我的足跡我們的啟蒙老師“劉老師”，把我們領(lǐng)進(jìn)了教室一點(diǎn)一滴的傳送給我們知識。
到了高年級我們有換了老師“唐老師”，是她讓我們的字寫(xiě)的更好了。在6年級下冊我們?yōu)榱擞赢厴I(yè)考試，升學(xué)考試，緊張煩惱透了，由于唐老師的教學(xué)方法會(huì )好，讓我們這次考試都考的很好我在哦里對唐老師說(shuō)一聲“謝謝，謝謝！”如今我們要離開(kāi)我們的母校了，去迎接新的學(xué)校，迎接新的學(xué)習生活了。再見(jiàn)了！
再見(jiàn)母校！
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