【精華】難忘小學(xué)作文六篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的難忘小學(xué)作文6篇，希望對大家有所幫助。
難忘小學(xué)作文 篇1
我們的人生像五彩繽紛的泡泡，里面記錄了我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有酸的、甜的、苦的、咸的......就像五味瓶。而我今天要打開(kāi)這個(gè)五味瓶，取出一次舔的經(jīng)歷來(lái)向大家分享。
這是我第一次做飯。我小貓似的眼睛打量了一下冰箱。呀，有幾個(gè)燈籠般的西紅柿悄悄地躺在那里，還有幾個(gè)光滑而又玲瓏的雞蛋在那興奮著(zhù)聊著(zhù)什么。我小心翼翼地取出西紅柿和雞蛋，拿來(lái)菜刀，我一切下去，咦？西紅柿怎么沒(méi)切開(kāi)啊，我更加用力地斬了下去。哎呀，這西紅柿是故意和我做對呀，真是的，煮頓飯都這么難。我雙手叉著(zhù)腰，氣勢洶洶地用了降龍十八斬，哎呀，切爛了。尷尬的眼神瞬間纏上了我的眼睛。接下來(lái)就是敲蛋了，我把蛋往桌角上一砸，快速轉移到碗里，只見(jiàn)黃澄澄的蛋液流了出來(lái)，再用筷子快速地攪動(dòng)，終于均勻了。做完這些，我有些疲乏了，但做一件事就要做完整。
我把蛋放到鍋里去炒，蛋迅速地凝固了。我的手忙得不可開(kāi)交，急忙又把西紅柿放了下去，翻炒了一下。接下來(lái)是要加什么下去呀？對對對，加鹽！我看平時(shí)媽媽是放兩勺半的，我也有模有樣地加了鹽。一道菜這就算炒完了。
我跑過(guò)去叫媽媽嘗嘗看，媽媽看了看，又嘗了嘗，故意說(shuō)：“嗯，還行�！蔽矣X(jué)得這應該是過(guò)關(guān)了吧！雖然大汗淋漓，可我還是笑了。
中午，吃著(zhù)這飯菜，雖然沒(méi)有媽媽做的可口美味，但吃著(zhù)自己做的飯菜，心里有種說(shuō)不出的滋味。這次，我終于知道媽媽平時(shí)做飯的辛苦，再也不會(huì )嫌東嫌西了！
難忘小學(xué)作文 篇2
每個(gè)人心中都有一個(gè)難以忘卻的人，或許是你的父母；又或許是你的朋友；再或許是一個(gè)從未蒙面的陌生人；而我心中的那個(gè)他便是我的同桌。
放學(xué)鈴聲響起，大家都在忙碌著(zhù)收拾東西準備回家。這時(shí)，我的數學(xué)老師走了過(guò)來(lái)，對我是：“這個(gè)我都講了好幾次了還搞錯，撕掉重寫(xiě)�！崩蠋熕坪跤行┥鷼饬�，我望著(zhù)桌上那本滿(mǎn)是紅叉的作業(yè)本，我的眼角濕潤了。人一個(gè)一個(gè)的離去，我再也控制不住我自己，眼淚奪眶而出。正當我陷在陰霾中時(shí)，有一個(gè)聲音讓我看到了光明——“我來(lái)幫你吧，小顧”。
我抬起頭，半信半疑的看著(zhù)他。他拿起我的作業(yè)本看了看，然后對我說(shuō)：“這個(gè)加這個(gè)等于這個(gè)然后將這個(gè)轉換就可以得到這個(gè)了�！甭�(tīng)完我還是一陣蒙圈，我的眉頭更加緊鎖了。他看著(zhù)我那緊鎖的眉頭，想了想，換了一種新的方式來(lái)給我講解，現在咱們拿這些錢(qián)去買(mǎi)了六部手機然后剩下的這寫(xiě)錢(qián)，咱們拿去買(mǎi)點(diǎn)心，那么……這次我好像明白了許多，他見(jiàn)了時(shí)間一分一秒的流逝，汗水也一點(diǎn)點(diǎn)浸濕了我們的衣裳，我緊鎖的眉頭也隨之一點(diǎn)點(diǎn)舒張開(kāi)來(lái)，過(guò)了不久，終于做完了。
我們互相搭著(zhù)彼此的肩膀，走向家的方向，夕陽(yáng)撒在我們的身上，印下了我們的倒影。
事隔多年我卻依舊記憶尤新，因為他讓我的到了一份真摯的友誼。
難忘小學(xué)作文 篇3
昨天，剛進(jìn)入健體館，我就看見(jiàn)除了其他的體檢項目外，還有令我最害怕的驗血。
我把其他項目體檢完，只差視力的時(shí)候我就去排驗血的隊伍了。我看著(zhù)前面同學(xué)在驗血，而護士阿姨則拿著(zhù)釘子一樣又尖又細的針頭，在給同學(xué)驗血，可針頭還沒(méi)碰到前面同學(xué)的手指，她就用另一只手把眼睛捂住了。這個(gè)畫(huà)面，我看著(zhù)都疼！
不一會(huì )兒就輪到我了，我顫抖著(zhù)把手伸了出去，心中仍有些忐忑不安，我真怕疼！也怕被扎以后一直流血…我深呼吸了幾下后，我平靜地等著(zhù)，只見(jiàn)護士阿姨拿著(zhù)針頭朝我扎來(lái)，快要扎到我的`時(shí)候，我也不敢再看，此刻我只聽(tīng)到后面的同學(xué)一直在我耳邊重復：“不要看，不要看，不要看……”像是對我說(shuō)，也像對他自己說(shuō)。等護士阿姨把這一切做完，把棉球遞給我時(shí)，我后面的同學(xué)還忍不住湊過(guò)來(lái)問(wèn)我：“有什么感覺(jué)？痛不痛？”我一邊按住手指止血一邊回憶：“還好，只有一點(diǎn)點(diǎn)疼�！敝�，我就在旁邊站了會(huì )兒，等血不流了，我就去測視力了。
這一天真是讓我膽戰心驚��！
難忘小學(xué)作文 篇4
忘不了校園的清晨，忘不了課堂的鈴聲，忘不了啊親愛(ài)的陳老師！
星期一早讀課，老師囑咐組長(cháng)下課后收珠心算作業(yè)。我突然發(fā)現自己竟然忘記做了。情急之下，我想出了一個(gè)應急的對策——作為組長(cháng)，我可以把組員的作業(yè)收上來(lái)之后抄襲。下課后，一切按計劃行事，總算沒(méi)被人發(fā)現，應付過(guò)去了。
上午第二課是數學(xué)課，快下課時(shí)，陳老師的目光掃視了一下全班同學(xué)，嚴肅地說(shuō)：“今天我批改作業(yè)時(shí)發(fā)現了抄襲現象�！蓖瑢W(xué)們你看看我，我看看你，好像在互相暗示不是自己，并在猜測誰(shuí)是真正的抄襲者。
我心里“咯噔”了一下，心虛地低下了頭，只覺(jué)得臉上火辣辣的。本以為自己做的天衣無(wú)縫，可是還是沒(méi)有逃過(guò)老師的火眼金睛。這下，我在老師心目中的好學(xué)生形象就要消失了。同學(xué)們知道了這件事，一定會(huì )嘲笑我。我這個(gè)班干部也就沒(méi)什么威信了。我恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。
“希望他以后改正！下課！”什么？我都不敢相信自己的耳朵。陳老師竟然沒(méi)有在同學(xué)們面前說(shuō)出我的名字。
顏面總算一時(shí)保全了。我的內心夾雜著(zhù)慌張和感激，抬頭看了一眼陳老師，正迎上他的目光。那深邃的目光里既有責備，又有呵護。
“哦，對了，朱欣煜，下課后到我辦公室拿家庭作業(yè)�！标惱蠋熭p描淡寫(xiě)地補充了一句。除了我，班里沒(méi)有誰(shuí)知道，這句話(huà)還有另一層意思——到辦公室向我承認錯誤。
辦公室里沒(méi)有其他人，靜悄悄的，電風(fēng)扇呼呼的聲音聽(tīng)起來(lái)是那么刺耳，讓我心煩意亂。我的心砰砰直跳，不知道老師該如何懲罰我。
陳老師沒(méi)有說(shuō)一句話(huà)，倒了一杯水，仰起脖子，咕咚咕咚地喝了下去。我的淚水止不住流了下來(lái)。一向聽(tīng)話(huà)乖巧的我，怎么鬼使神差地犯這種錯誤呢？我真恨自己�？墒鞘郎蠜](méi)有后悔藥。
陳老師終于開(kāi)口了：“看來(lái)，你已經(jīng)知道錯誤了，人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)，知錯能改，善莫大焉。我看你今后的表現�！�
我擦干了眼淚，走出了辦公室。心里默默地想：謝謝您，陳老師，照顧了我的顏面，保護我的自尊，給了我自省的機會(huì )。
陳老師的這份良苦用心，我終身難忘。
難忘小學(xué)作文 篇5
四湖鄉是個(gè)好地方。為什么叫做四湖呢？因為早期在開(kāi)墾時(shí)，路的兩旁有四個(gè)大湖因而得名，但是現在已經(jīng)填平，看不到湖了。
四湖有名的特產(chǎn)很多，有西瓜、花生、地瓜……等。其中名聞遐邇的花生一年四季都有栽種，產(chǎn)量堪稱(chēng)全市第一。又因為四湖屬于沙質(zhì)地，所以這里的西瓜特別爽口又“沙”，讓人連西瓜皮也想一起啃掉呢！值得一提的是這里的地瓜是呈現金黃色的，吃起來(lái)香甜松軟，讓人吃了還想再吃。我還曾經(jīng)到田里挖地瓜，有一只體型碩大的田鼠從我身旁跑過(guò)去，嚇了我一大跳。
另外，表阿姨是一位“種菜達人”，有一次媽媽和我到表阿姨家拜訪(fǎng)，看到很多不認識的過(guò)客在跟表阿姨詢(xún)問(wèn)種菜的方法。表阿姨滔滔不絕的向我們介紹她新種植的結瓜，原來(lái)結瓜可以用來(lái)熱炒、燉煮，甚至連生吃也可以。我很好奇的想試試看，于是迫不及待的向表阿姨要了幾顆結瓜的種子來(lái)栽種，我以為很容易，可是卻做得一塌糊涂，種菜真是一門(mén)大學(xué)問(wèn)！
因為四湖靠海，所以有豐富的養殖漁業(yè)。這里的居民大部分養殖經(jīng)濟價(jià)值高的鰻魚(yú)，再制成加工品外銷(xiāo)日本。另外，四湖的海風(fēng)也是一項特色，海風(fēng)咸咸的，微風(fēng)吹來(lái)很涼爽，但是風(fēng)大時(shí)連走路都覺(jué)得吃力，更不用說(shuō)騎自行車(chē)了。這里的行道樹(shù)，枝干彎曲葉子被風(fēng)吹得偏向同一邊，遠遠望去很像一群人在跳頭發(fā)舞，真有趣。
四湖“參天宮”遠近馳名，供奉正義凜然的關(guān)公。最早的關(guān)公神像有三百多年，保佑四湖鄉民風(fēng)調雨順。這里香火鼎盛，香客絡(luò )繹不絕，廟前�？煽吹轿椠埼瑾{及民俗技藝表演，尤其是農歷六月二十四日關(guān)公生日的當天，整個(gè)四湖像個(gè)熱鬧的不夜城，大街小巷被遠到的信徒擠得水洩不通。
四湖除了有好吃的地瓜，營(yíng)養豐富的魚(yú)，還有保佑大家平安的關(guān)公外，這里的人很有人情味。如果你來(lái)到這里，四湖的人會(huì )熱情的歡迎招待你，讓你流連忘返。
難忘小學(xué)作文 篇6
珍貴的友誼，不限國籍；朋友可以來(lái)自不同的國家，也可以來(lái)自任何事。
我結交的第一位朋友，是創(chuàng )造我的父母。他們陪著(zhù)、呵護著(zhù)我，讓我順利。父母與我之間發(fā)生的事，就和朋友之間的事相似。
因為個(gè)性爽朗幽默，我身上充滿(mǎn)了每位朋友送給我的情誼；心中存在著(zhù)每位朋友所贈的慈悲，四周更圍繞著(zhù)他們無(wú)所不在的身影，使我的生活更豐富。
不論我身在何處，我依然能交到朋友知己，柯南便是我的偶像兼知己。每當我心急時(shí)，他總是能順利破案；當我心生一計時(shí)，他總能猜中我心思，用那方法破案。
我最好的朋友是我的秘密日記本，雖然他從不說(shuō)話(huà)，但每逢我傷心、憤怒或郁悶時(shí)，他彷佛正向我招呼：快來(lái)呀！快來(lái)將你的心情和我分享吧！或許我能幫忙！我終究抗拒不了他的誘惑，在他的聲聲招呼中說(shuō)出了心情。分享后，也許是他的安慰；也可能是心理作用，我的心情竟奇妙地好轉，重新變回那個(gè)活潑開(kāi)朗的快樂(lè )女孩。
交朋友，可說(shuō)是我的專(zhuān)長(cháng)、嗜好兼興趣，交朋友可以讓我更快適應新環(huán)境，也讓我多了吐露心聲、解決難題的人，了解友誼不可以金錢(qián)計算，大家的心中都有一本友情簿，記錄著(zhù)每一位曾交過(guò)的朋友遺留下的情誼。認真保管它的人，就能夠擁有無(wú)數永遠的朋友；任意對待它的人則只能讓一份份友情一一消失。
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