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我們小學(xué)作文400字

時(shí)間:2021-04-08 19:40:51 小學(xué)生作文 我要投稿

我們小學(xué)作文400字6篇

  在日常學(xué)習、工作或生活中,大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編整理的我們小學(xué)作文400字6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

我們小學(xué)作文400字6篇

我們小學(xué)作文400字 篇1

  盼望著(zhù),盼望著(zhù),在六月的第一天,迎來(lái)夏日里最燦爛最快活的日子!

  20xx年6月1日,陽(yáng)光明媚,白云飄飄,紅彤彤的跑道,綠茵茵的操場(chǎng)上鑼鼓喧天,彩旗飄飄,火紅的大氣球在空中翩翩起舞……這是我們勝采小學(xué)正在舉行的慶“六.一”活動(dòng)現場(chǎng),真壯觀(guān)!

  活動(dòng)開(kāi)始了,首先出場(chǎng)的是穿著(zhù)藍白相間衣服,手里拿著(zhù)柔麗球拍的隊伍,他們的表演整齊劃一,真美麗呀!接著(zhù)出場(chǎng)的是愛(ài)運動(dòng)的同學(xué)們,他們手拿乒乓球拍一招一式真讓人羨慕呀!而后是像天女下凡一樣的一年級代表隊和英俊瀟灑的“小交警”三年級代表隊閃亮登場(chǎng)了,他們表演的舞蹈和交通信號真生動(dòng)呀!接下來(lái)便是我盼望已久的四年級代表隊,她們穿著(zhù)紅色的上衣,白色的裙子手拿籃球,表演著(zhù)精彩的“啦啦操”,她們精彩的表演給我們美麗的校園增添了無(wú)限光彩,她們精彩的表演不時(shí)贏(yíng)得家長(cháng)和同學(xué)們的熱烈掌聲和歡呼聲……

  “感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我……”伴隨著(zhù)五年級代表隊的動(dòng)聽(tīng)歌聲,我們勝采小學(xué)全體師生蕩漾在這歡快的“六.一”節里……。

我們小學(xué)作文400字 篇2

  “國旗隊的成員請馬上到廣播室門(mén)口集合,國旗隊的成員請馬上到廣播室集合!甭(tīng)了廣播,我以百米沖刺的速度,沖到了廣播室門(mén)口。

  “今天我們要去參觀(guān)消防隊!贝箨犦o導員陳老師說(shuō)到。

  “耶,這是真的嗎?”同學(xué)們都不敢相信自己的耳朵,偷偷在下面議論紛紛。

  站好隊后,我們就踏上了去往消防隊的路。一路上,同學(xué)們有說(shuō)有笑,不一會(huì )兒,就到達了目的地。

  參觀(guān)消防車(chē) 我們先來(lái)到了消防車(chē)的那個(gè)“秘密基地,”

  我們一邊走,消防叔叔一邊給我們講解,大家一定都知道消防車(chē)是用來(lái)滅火的,可一輛消防車(chē)能載多少?lài)嵥?沒(méi)錯,一輛消防車(chē)可以載五噸水,有人會(huì )想“五噸水不是能用好幾次嗎?其實(shí)啊!有時(shí)候連一次還不夠用呢!這要看事情的嚴重性啦!

  穿上消防衣 參觀(guān)完消防車(chē)后,消防叔叔要用防火衣做一個(gè)試驗,看看防火衣是不是真的防火。體驗者只有兩名同學(xué)哦!其中就有我,我是不是很幸運?剛剛開(kāi)始,我還是有些膽怯,聽(tīng)了同學(xué)們的助威之后,我滿(mǎn)懷信心地走了上去。消防叔叔拿起了打火機,點(diǎn)燃一團棉絮,可半天也燒不起來(lái),看來(lái)防火衣還真能防火……

  同學(xué)們,我們要回學(xué)校了!陛o導員大聲喊著(zhù)……

  同學(xué)們一個(gè)個(gè)都有些流連其返了,仿佛還想停下來(lái)再看看。最后我們帶著(zhù)戀戀不舍的.心情離開(kāi)了消防隊,但從這次活動(dòng)當中,我也收獲滿(mǎn)滿(mǎn)……

我們小學(xué)作文400字 篇3

  我們村子里有一個(gè)公園,公園里有一個(gè)美麗的湖,湖邊種著(zhù)許多柳樹(shù),柳枝細細長(cháng)長(cháng)的,一直垂到湖面上,像一根根長(cháng)辮子;微風(fēng)吹來(lái),柳枝在風(fēng)中搖曳,美極了。湖水清澈見(jiàn)底,像一面大鏡子,映出了藍藍的天空和變化多端的白云,還有綠綠的樹(shù),青青的山,各種各樣的飛鳥(niǎo)

  每到夏天,湖里的荷花開(kāi)了,有粉紅的、白的,碧綠的荷葉襯托著(zhù)花兒,像一位位亭亭玉立的仙女在風(fēng)中翩翩起舞。魚(yú)兒在水里相互追逐著(zhù),有時(shí)還會(huì )躍出水面,跳起水上芭蕾。

  可是好景不長(cháng),美麗的湖光山色吸引了人們,人們紛紛去湖里劃船游玩,隨之也丟下了許多生活垃圾。這不,沒(méi)過(guò)幾天,這里的景色就徹底變了一個(gè)樣:湖面漂浮著(zhù)許多垃圾,湖水黑乎乎的,荷花全都枯萎了,整個(gè)湖臭氣熏天。魚(yú)兒因為呼吸不到新鮮空氣而死了,剩下的被迫背井離鄉了。就這樣,魚(yú)兒們死的死,病的病,情況慘不忍睹。

  魚(yú)兒們離開(kāi)時(shí)浮出水面,大聲喊道:請不要再傷害我們了,別破壞我們的家園了!人們聽(tīng)懂了魚(yú)兒的話(huà),小心地用網(wǎng)兜把垃圾都撈了上來(lái)。

  從此,以前那個(gè)美麗的湖終于又回來(lái)了,魚(yú)兒們也回歸了家園,荷花又亭亭玉立了!

我們小學(xué)作文400字 篇4

  在班級中,我們和同學(xué)情同手足,在我看來(lái),最仗義的就是張子涵了。

  我在傷心的時(shí)候,她會(huì )像老母親似的安慰我;我在被別人語(yǔ)言攻擊時(shí),他會(huì )義不容辭得幫我說(shuō)話(huà);我遇到不順心的事了,他會(huì )幫我清除疑難雜癥。他還是我最好的玩伴,即便多年以后,也是如此。

  有一次,我和幾個(gè)同學(xué)一起出去踢足球。一位同學(xué)的球提到了我的肚子上,我躲進(jìn)了一棟樓房里默默哭泣,只有張子涵第一時(shí)間跑過(guò)來(lái)了,來(lái)安慰我。竟有某名同學(xué)說(shuō):“別理他,我們聽(tīng)我們的后來(lái)他們又自顧自地踢起球來(lái)了!讓我不順眼的是,兩個(gè)乳臭未干的小鬼一直在那笑我,罵我。我立刻上前說(shuō)道:“你們以為很好受嗎?有本事你試試看呀!”

  那兩個(gè)小毛孩雙手叉腰,一副不屑的樣子還在那兒說(shuō)著(zhù)罵我的話(huà),就像魯迅寫(xiě)的“茶杯式罵法”。好心跟他們講道理,還是毫無(wú)效果。但是旁邊的張子涵文掄起拳頭說(shuō):“再說(shuō)就打啦,趕緊走!眱蓚(gè)小屁孩還落荒而逃……

  張子涵是我在高年段最友好的同學(xué)和朋友。他懂我的奇奇怪怪,朋友不是金錢(qián)可以彌補的,不是成績(jì)可以衡量的,要好珍惜對你好的人!皳Q我心,為你心,始知相憶深!边@就是我們班的張子涵,我們和他情同手足。

我們小學(xué)作文400字 篇5

  “秋天來(lái)了!秋天來(lái)了!”大雁帶著(zhù)歡快的聲音傳遞了秋的氣息,秋天在哪兒呢?跟我一起尋找吧!

  天那么高,那么藍,天上的白云一塊塊的,我看見(jiàn)一群群的大雁,它們一會(huì )兒排成“人”字,一會(huì )兒排成“一”字,正在往南飛呢!它們好像在對我們說(shuō):“待春暖花開(kāi),我會(huì )回來(lái)的!庇谑,我在天上找到了秋天。

  我又來(lái)到了樹(shù)林里找秋天?吹揭豢每酶叽蟮臉(shù),樹(shù)上長(cháng)滿(mǎn)了金黃金黃的葉子,像一把巨大的雨傘。一片片葉子從樹(shù)上紛紛落下,像蝴蝶一樣在空中飛舞著(zhù),無(wú)數的葉子從樹(shù)上落下,地上就像鋪上了金色的地毯,秋天是金色的。

  再往前走,我看見(jiàn)了楓樹(shù),楓葉火紅一片像森林著(zhù)了火,這時(shí),我想起了一句詩(shī)“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花!

  我在公園里找到了秋天。那里的菊花五顏六色的,金黃色的像一個(gè)個(gè)金太陽(yáng),粉紅色的似晚霞,有的菊花像穿上了裙子在風(fēng)中跳舞。還有一種花也不甘示弱,那就是桂花了,金色的桂花像一顆顆小星星灑落人間。

  我在果園里找到了秋天。果園里碩果累累,有紅彤彤的蘋(píng)果,金黃色的雪梨,紫紅色的葡萄,瓜果飄香,挨挨擠擠好像在說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà)呢!

  我又來(lái)到了田野里找秋天,紅紅的高粱像一把把火炬,照亮了天空;金黃的稻子像一片片金黃的地毯,一眼望不到邊;雪白的棉花像一朵朵天上的白云,玉米像一個(gè)可愛(ài)的胖娃娃。

  秋天,我愛(ài)你!在人們眼中,你是豐收的象征;在我的眼里,你是一幅幅多彩的油畫(huà)!

我們小學(xué)作文400字 篇6

  我們的校園是一個(gè)美麗的大花園。這里有高大的教學(xué)樓,平坦的操場(chǎng),還有那翠綠的“畢業(yè)林”更是給學(xué)校增添了一絲野外的氣息,使我們的校園猶如世外桃源,美不勝收。

  一走進(jìn)寬敞的校門(mén),映入眼簾的便是一塊刻著(zhù)"學(xué)而時(shí)習之“的巨大石頭。它時(shí)刻提醒著(zhù)我們學(xué)過(guò)的內容,要經(jīng)常溫習實(shí)踐。

  校門(mén)的左邊坐落著(zhù)我們敬愛(ài)的崇德堂,從崇德堂的側門(mén)出去,便來(lái)到了我們的歡樂(lè )地帶——操場(chǎng),每到下課,操場(chǎng)上就成了歡樂(lè )的海洋,同學(xué)們飛快地來(lái)到操場(chǎng)上,玩各種游戲,你跑我跳,你追我趕,操場(chǎng)就這樣快樂(lè )地看著(zhù),看著(zhù)這些孩子們的小臉一會(huì )兒就紅了,小手一會(huì )兒就臟了,可他們可不管這些,就是快樂(lè )著(zhù)自己的快樂(lè )。

  再看操場(chǎng)右角的那片畢業(yè)林,它們正在茂盛的時(shí)期,好像把它們全部的生命力展示給我們看,那么多的綠葉一簇堆在另一簇上面,不留一點(diǎn)空隙,那翠綠的顏色明亮的照耀著(zhù)我們的眼睛,似乎每一片綠葉上都有一個(gè)畢業(yè)生的故事在講給你聽(tīng),當你走近聆聽(tīng)時(shí),它們卻又像站崗的哨兵一樣筆直的站立在那里,保衛著(zhù)我們美麗的校園。

  繼續往下走,你是否能聽(tīng)見(jiàn)一陣陣朗朗的讀書(shū)聲?對了,這就是我們的教室,我們每天都在這明亮、寬敞的教室里學(xué)習,誦讀……

  我們的校園處處美麗,我們的校園我們的家,我愛(ài)我們的校園,我愛(ài)我們的家。

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