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夢(mèng)想小學(xué)作文

時(shí)間:2021-04-05 10:53:39 小學(xué)生作文 我要投稿

【精品】夢(mèng)想小學(xué)作文三篇

  在日常學(xué)習、工作和生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編精心整理的夢(mèng)想小學(xué)作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精品】夢(mèng)想小學(xué)作文三篇

夢(mèng)想小學(xué)作文 篇1

  夢(mèng)想是什么?夢(mèng)想難道就是憑空幻想嗎?不,不是的,夢(mèng)想雖是夢(mèng)想,但是自己如果努力實(shí)現,夢(mèng)想就不再是夢(mèng)想。夢(mèng)想就變成了現實(shí),夢(mèng)想的人如果只是空想,那么,他將永遠實(shí)現不了夢(mèng)想,F在的人,一個(gè)個(gè)都是有夢(mèng)想的,可到頭來(lái),又有誰(shuí)能夠實(shí)現夢(mèng)想呢?可是如果你努力朝著(zhù)這個(gè)方向努力,就一定能夠成功。夢(mèng)想不是空想,如果夢(mèng)想的人只是空想,那他的夢(mèng)想又有什么用呢?最后還不是一場(chǎng)空。不如,帶上信心,一起遠航,來(lái)尋找實(shí)現夢(mèng)想的路。

夢(mèng)想小學(xué)作文 篇2

  夢(mèng)想!我的夢(mèng)想就是想當一名像劉翔、姚明、田亮等等一樣獲得奧運會(huì )冠軍的國家級運動(dòng)員。

  有一次,我甚至就要放棄了夢(mèng)想呢!但是,最后,我卻又堅持了下來(lái)。

  那一天,正是我們學(xué)校田徑隊選新人的時(shí)候,那一刻,我心里美滋滋地想:“我看,我都是運動(dòng)會(huì )的冠軍了,應該,會(huì )選上吧!”所以,那一天,我踴躍參加了報名。

  選拔開(kāi)始了,我踮起腳尖,遙看四周,乍眼一看,周?chē)际巧砀弑任野,腿比我短的“小矮人”。不禁,我的腦海里浮現出這樣的畫(huà)面:我贏(yíng)了許多人,進(jìn)入了決賽,在決賽時(shí)我又輕而易舉地應了他們,之后,老師就會(huì )告訴我,進(jìn)了田徑隊。那時(shí),我在空中舉起的那雙手,成為了學(xué)校的亮點(diǎn)!“黃冉!黃冉!”田徑隊教練反復地叫著(zhù)我的名字。我腦子一恍惚,才回過(guò)了神。

  然后,只聽(tīng)見(jiàn)“各就各位,預備——跑!”我猶如一只離弦之箭跑出去。結果——我想象的夢(mèng)卻是反的'!我在空中生氣地甩著(zhù)手,成為了學(xué)校的亮點(diǎn)。我賭氣地提起書(shū)包,頭一扭回家了!

  令我更怒容滿(mǎn)面的是我一回家。躺在床上看電視的姐姐傲氣地說(shuō):“輸了吧?沒(méi)選上吧!叫你平時(shí)牛氣沖天!”語(yǔ)音剛落,我頭也不回地上了樓。以為外公還會(huì )鼓勵我,沒(méi)想到,他竟說(shuō):“黃冉!其實(shí)體育不好也沒(méi)關(guān)系,我想你趁早換一個(gè)興趣愛(ài)好吧!”

  聽(tīng)了這接二連三,一連串嘲笑的話(huà),我瞬間就沒(méi)了底氣,想放棄了!可,我又是一個(gè)倔脾氣——越想要我干什么,我就不干什么!所以,我就又堅持了下來(lái)。

  年輕,無(wú)極限!我一定要將夢(mèng)想進(jìn)行到底!

夢(mèng)想小學(xué)作文 篇3

  我現在在夏衍小學(xué)讀四年級,有著(zhù)一個(gè)遠大的抱負和夢(mèng)想,就是以后想成為對祖國有用的人,做個(gè)天才,讓別人刮目相看,并覺(jué)得我很厲害。

  這個(gè)寒假里,我在看直播電視的時(shí)候,按頻道看到了中國詩(shī)詞大會(huì )這一欄。詩(shī)詞大會(huì )就是百人團中最厲害的四個(gè)人站在臺前向百人團挑戰的詩(shī)詞比賽,看一看誰(shuí)得分最高,即贏(yíng)了百人團的多少人。直到第四個(gè)參賽選手武亦姝突破紀錄成為最高得分,為308分,把百人團都擊敗了。本來(lái)是之前第三個(gè)擂主最高,但武亦姝居然九連擊破了紀錄,當時(shí)我真是欽佩這位大姐姐!有這么多的詩(shī)詞要記住,她都能回答正確,說(shuō)明她是靠平時(shí)的努力一步一步爭取而來(lái)的,同時(shí)我也為她的超強記憶力而贊嘆不已。

  由此我聯(lián)想到自己在這個(gè)假期學(xué)習過(guò)程中,看了最強大腦里最小的王一茗同學(xué)挑戰的片段,她的挑戰項目是在25位模特走到臺上的過(guò)程中,觀(guān)察她們身上的120多件配飾。她要記住所有配飾,卻只給3分鐘時(shí)間看,然后節目組會(huì )隨抽6件配飾,讓王一茗認識并寫(xiě)出對應的模特的編號,但最讓我驚訝的是王一茗全部回答正確。這種高難度的項目比賽是很多人都望塵莫及的。

  好的表現是進(jìn)步與成功的標志,而這其中的本質(zhì)應該是好的學(xué)習能力造成的。繁重的學(xué)習是一件辛苦的事,使我們疲累,甚至有時(shí)再疲累都無(wú)法學(xué)會(huì ),所以掌握新的學(xué)習方法來(lái)獲得新的學(xué)習能力是很重要的,它能幫我們從繁重的學(xué)習壓力中徹底解放出來(lái)。

  恰恰文章中提到的武亦姝和王一茗就是我學(xué)習的榜樣,也是我要努力的方向和目標,她們能夠學(xué)以致用。所以我要步步前進(jìn),做一個(gè)了不起的、有用的人。有一句話(huà)說(shuō)得好:天才來(lái)自百分之一的靈感和百分之九十九的汗水。所以我要對自己說(shuō):“加油!你可以的,我相信!”

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