難忘的小學(xué)作文合集6篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編整理的難忘的小學(xué)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
難忘的小學(xué)作文 篇1
我即將要小學(xué)畢業(yè)了，在這小學(xué)生涯的六年時(shí)間里，我結交了許多的好朋友，還真正地讓我體會(huì )到了友誼。這種友誼讓我舍不得離開(kāi)我的好朋友。每個(gè)同學(xué)的外貌，性格，走路的步伐等等都牢牢地刻在我的心中，永不磨滅。
其中，同學(xué)們的步伐令我特別難忘，他們有各自的步伐。
章天成走路時(shí)是運用一種絕世武功，那就是鼎鼎大名的“粼波微步”，走起路來(lái)像踩在水上，非常輕盈，而且快如閃電。章天成還有一種蓋世武功，那就是人人都想學(xué)的“輕功水上飄”。這種武功只能在武俠電影里看的到,但是,一切皆有可能，在我們班就能親眼目睹-那就是章天成。章天成經(jīng)常把這種武功運用在賽跑中。跑起來(lái)身輕如燕,像踩在水上一樣，一瞬間就超過(guò)了前面的同學(xué)。我已經(jīng)在跟章天成學(xué)習這兩種武功，如果你也想學(xué)，就到章天成那報道。
樓金杰因為非常fat，所以走起路來(lái)很憨厚.敦實(shí),還挺著(zhù)一個(gè)大肚子,這個(gè)大肚子還不聽(tīng)話(huà)，一抖一抖的，搞的同學(xué)們笑個(gè)不停。樓金杰跑起步來(lái)身體一搖一擺，肚子晃來(lái)晃去，看著(zhù)就讓人擔心，生怕摔倒......
啊，快樂(lè )的腳步，童趣的腳步，搞笑的腳步，我永遠不會(huì )忘懷......
難忘的小學(xué)作文 篇2
今天班隊課上，我們進(jìn)行了一次別開(kāi)生面的搶凳子比賽。
比賽開(kāi)始了，先是第三組。班級里的氣氛一下子熱鬧起來(lái)，同學(xué)們都為選手吶喊助威。輪到我們組了，我們都把椅子拿上去。開(kāi)始搶了，陳俊宇用教鞭敲打著(zhù)粉筆槽。我們和著(zhù)教鞭聲轉圈，突然，教鞭聲停了，我們都坐下去了，只有一位同學(xué)反應遲鈍，沒(méi)地方坐，被淘汰了。接下去的比賽中，一個(gè)又一個(gè)被淘汰了，班里的氣氛越來(lái)越緊張。到了最后，只有兩個(gè)人了，那就是齊鎮宇和我了。開(kāi)始了，陳俊宇敲打著(zhù)教鞭，我們兩個(gè)人的眼睛都緊緊地盯著(zhù)那張凳子。教鞭聲停了，我馬上坐了上去，但我好像沒(méi)反應過(guò)來(lái)，馬上站了起來(lái)，齊鎮宇又坐了上去，不過(guò)還算是我贏(yíng)了。我成了我們小組的冠軍。
過(guò)了一會(huì )，8個(gè)組冠軍選出來(lái)了，激動(dòng)人心的一刻馬上要到了—快進(jìn)行決賽選出總冠軍了。參賽的人有：我，楊聰穎，翁佳聰，袁齊魯，張輝坤，郭雨，方煥稞，斯鋼杰。經(jīng)過(guò)了一次又一次的淘汰，只有三個(gè)人了，包括我。我剛剛坐好，就被可惡的楊聰穎擠了出來(lái)，害我退出了比賽。
最后，冠軍出來(lái)了，是楊聰穎。
難忘的小學(xué)作文 篇3
那是一個(gè)夏日雷天的傍晚，窗外的濃濃烏云使整個(gè)天空變得黑沉沉的'，真叫人害怕。我不敢獨自一個(gè)人在房里呆著(zhù)，便去找爸爸。 跨進(jìn)爸爸的房門(mén)，只見(jiàn)他正在聚精會(huì )神地伏案寫(xiě)作。我不愿打擾他，便悄悄地坐在一旁，呆呆地看著(zhù)窗外。 突然間，閃電像一條金蛇在天空飛舞，耀眼的亮光，刺得我睜不開(kāi)眼睛。緊跟著(zhù)“啪啦啦”、“轟隆隆”震耳欲聾的巨響，把年僅六歲的我嚇得“哇”的一聲哭了起來(lái)。
爸爸轉過(guò)身來(lái)，把我摟到他的懷里，安慰我，叫我別怕。他慈祥地看著(zhù)我，問(wèn)道：“你知道天上為什么會(huì )打雷嗎？” “是雷公發(fā)火，要劈不孝的人��！” “是嗎？！是誰(shuí)告訴你的？”爸爸驚奇地看著(zhù)我說(shuō)。 “隔壁老奶奶講的呀！”我認真地告訴他。 爸爸聽(tīng)后，“撲哧”一聲笑了出來(lái)。他搖搖頭說(shuō)：“打雷，不是雷公發(fā)火。
這是陰電和陽(yáng)電相遇時(shí)放電的結果，懂嗎？” 我搖了搖頭。 他見(jiàn)我不懂，便耐心地向我解釋說(shuō)：“你看，我的左手上是陰電，右手上是陽(yáng)電。兩種電相互作用就像兩個(gè)巴掌拍在一起一樣�！彼呎f(shuō)著(zhù)邊“啪”的一聲，把兩個(gè)巴掌拍響了。
爸爸的表演引起了我極大的好奇。 “那電是從哪里來(lái)的呢？為什么它們會(huì )放電呀？”我睜大眼睛問(wèn)道。 “電可以通過(guò)物體間的摩擦產(chǎn)生，人們常講‘摩擦生電’就是這個(gè)意思。夏天天熱，云層飄動(dòng)時(shí)與周?chē)諝饽Σ�，就產(chǎn)生了電。有的云塊帶陽(yáng)電，有的云塊帶陰電，它們相互吸引，當它們碰到一起時(shí)就發(fā)生放電，發(fā)出火光和聲音�！� 爸爸的解釋十分形象、生動(dòng)，但我還是沒(méi)有弄懂，隨口就問(wèn)道：“摩擦真能生電嗎？”
爸爸見(jiàn)我有興趣，就請媽媽來(lái)一起做個(gè)游戲給我看。他要媽媽找來(lái)一塊玻璃板，還請她剪一個(gè)小小的紙人兒。于是，他用兩本書(shū)把玻璃板架在桌面上，將紙人兒放在玻璃板下。接著(zhù)他就用擦眼鏡的綢布，包在我平時(shí)玩的一塊長(cháng)方形積木塊的外面，快速地在玻璃板上擦動(dòng)著(zhù)。一種有趣的現象竟然在我的眼前發(fā)生了，只見(jiàn)隨著(zhù)綢布在玻璃板上的擦動(dòng)，板下的小紙人兒在桌面和玻璃板之間一會(huì )兒上、一會(huì )兒下地跳動(dòng)著(zhù)。我出神地看著(zhù)，不禁鼓掌叫起好來(lái)！ “這個(gè)游戲叫做‘跳舞人形’，”爸爸認真地對我說(shuō)，“綢布和玻璃摩擦就產(chǎn)生了電，電吸引紙人兒向上蹦！” 那天，爸爸趁興給我講了許多關(guān)于電的故事。
他使我懂得，物體不僅和玻璃摩擦可以產(chǎn)生電，和干燥的毛皮、紙張等摩擦也都可以產(chǎn)生電，人們還用專(zhuān)門(mén)制造的發(fā)電機發(fā)出電來(lái)點(diǎn)燈、取暖，以及開(kāi)動(dòng)有軌電車(chē)和無(wú)軌電車(chē)等等。電的用處可真大呀！ 爸爸的“游戲”，在我幼小的心田里種下了一顆愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的種子。后來(lái)在老師們的辛勤教導和指引下，這一顆科學(xué)的種子，終于發(fā)芽滋長(cháng)起來(lái)，使我逐步走上了科學(xué)之路。
難忘的小學(xué)作文 篇4
記憶的花園里，那些色彩奪目、絢麗的花朵，記載著(zhù)我的許多往事；但有那么一朵邪惡的黑玫瑰種在了花園的中央。記得，三年級的暑假爸爸、媽媽給我買(mǎi)了一架新款的自行車(chē)，我高興極了�；丶液�，就在院子里炫耀我的新自行車(chē)，就連自己騎在車(chē)上也有一種公主般的氣勢。就大叫：“看著(zhù)，我要做高難度的動(dòng)作了（就是想耍�？幔�。
起先只是提龍頭，單手騎車(chē)等小動(dòng)作，但是，接下來(lái)就不行了，我將雙手放開(kāi)，并且閉上眼睛，說(shuō)是要繞場(chǎng)一周，結果撞在墻上，摔了個(gè)人仰馬翻，一個(gè)字慘呀！我被送進(jìn)了醫院，在醫生給我打點(diǎn)滴時(shí)，我看到了母親焦急的面容，心里后悔急了（耍什么帥呀，活該），我沉沉的睡去了，在閉上眼睛的同時(shí)，淚也涌出了，一絲愧疚的淚。從此，我不再拿自行車(chē)玩耍了。
漫步在記憶的沙灘上，許多往事就像五彩繽紛的貝殼，給我留下美好的回憶，同時(shí)也刺痛了我的腳。
難忘的小學(xué)作文 篇5
在我的記憶深處埋藏著(zhù)一件難忘的事，銘刻著(zhù)一次深刻的教訓。 那是我上三級的時(shí)候。一天，我們班上轉來(lái)一名新同學(xué)，名叫黃建發(fā)。由于新來(lái)，缺朋少伴，勢單力薄，他一整天爬在座位上，乖得就像一只小花貓�？吹竭@只膽小的貓，我們幾個(gè)調皮鬼就想捉弄做他，好叫他日后隨著(zhù)我們的屁股轉。 事也湊巧。那天我買(mǎi)了一支自動(dòng)鉛筆，可還沒(méi)寫(xiě)一個(gè)字筆就不見(jiàn)了。是誰(shuí)拿去了呢？我百思不得其解。下課后，我路過(guò)黃建發(fā)身邊，碰巧看見(jiàn)他打開(kāi)的文具盒里躺著(zhù)一支自動(dòng)鉛筆，和我的那支一模一樣。我敢肯定：這小子初來(lái)乍到，不知道馬王爺有幾只眼，竟然偷到我的頭上了，我今天一定要讓他知道我楊胖子的利害。 終于等到放學(xué)了，老師夾著(zhù)書(shū)本下樓走了，教室里只剩下稀稀拉拉幾個(gè)人，膽小的黃建發(fā)就在其中。
我見(jiàn)時(shí)機成熟，隨手拿起早就準備好的那根竹棍，往黃建發(fā)的胳膊上狠狠抽去。我連著(zhù)抽了兩下，黃建發(fā)就像殺豬似的哭，哭得我連要筆的機會(huì )都沒(méi)有。我以為他哭過(guò)幾聲就沒(méi)事了，我趁他不哭時(shí)再要筆，可十多分鐘過(guò)去了，他哭聲不減，那樣子好像很痛苦似的。我開(kāi)始害怕了，就主動(dòng)過(guò)去給他柔，可當我卷起他的袖子時(shí)，我看見(jiàn)他白嫩的胳膊上起了兩道高高的紅色肉痕。這下我更加害怕了，就向他道歉，說(shuō)我不要那支鉛筆了，送給他算了。這時(shí)他才知道了我打他的原因。
他說(shuō)那支筆是他爸爸剛給他買(mǎi)的，不是偷下我的。他的話(huà)一落音，同學(xué)們就七嘴八舌地指責我，而黃建發(fā)見(jiàn)同學(xué)們都向著(zhù)他，就又委屈得哭了，哭聲比剛才還大，簡(jiǎn)直都能把教學(xué)樓震倒。我想這小乖貓怎么會(huì )有這樣大的哭聲，這哭聲非引來(lái)老師或校長(cháng)不可。于是我就提起書(shū)包，拉開(kāi)教室們，沖下教學(xué)樓，撒腿往校外跑去。 出了學(xué)校門(mén)，我沒(méi)敢回家。
因為我知道老師會(huì )打電話(huà)告狀的。這樣我就提著(zhù)書(shū)包，餓著(zhù)肚子在學(xué)校附近到處轉悠，一直轉到下午第一節課下課的鈴聲已經(jīng)響了 ，忽然爸爸出現在我的面前。原來(lái)爸爸媽媽還有奶奶，自從十二點(diǎn)半接到老師的電話(huà)就開(kāi)始找我，直到現在才把我找到。 爸爸把我送到學(xué)校交給校長(cháng)處理，他就和媽媽奶奶回家了。校長(cháng)看我餓得可憐，就給我買(mǎi)了一個(gè)燒饃讓我吃，然后狠狠地批評 了我 一頓，又把我交給班主任處理 。班主任讓我當著(zhù)全班同學(xué)的面給黃建發(fā)道歉。 下午放學(xué)后，我膽戰心驚地回到家里。爸爸狠狠的打了我一頓，還讓我寫(xiě)了保證，以后再也不能欺負同學(xué)了。
從那以后我記住了這個(gè)深刻的教訓，再也沒(méi)打過(guò)同學(xué)。雖然我的勁比他們都大，但別人打我，我從不還手。
難忘的小學(xué)作文 篇6
在我身邊，有許許多多的文明使者，讓我最難忘的是我們家小區的一位清潔工阿姨。
記得有一次，早上和媽媽去市場(chǎng)買(mǎi)菜。那天我們起得非常早，我對媽媽說(shuō)：“我們起這么早，肯定不會(huì )有人比我們早！”媽媽說(shuō)：“我們打個(gè)賭，好嗎？”我說(shuō)：“好，您輸定了！”媽媽說(shuō)：“你到樓下看看就知道了！”我心里得意洋洋地，覺(jué)得肯定會(huì )贏(yíng)了媽媽。結果，我們到了樓下一看，一位穿著(zhù)清潔工制服的阿姨已經(jīng)在那兒打掃衛生了。我走上前去問(wèn)阿姨：“阿姨，您為什么不遲一點(diǎn)來(lái)打掃呢？這樣可以多睡一會(huì )兒，不就更有力氣打掃了嗎？”阿姨說(shuō)：“我早一點(diǎn)打掃，小區就會(huì )早一點(diǎn)變干凈，早起的人就會(huì )覺(jué)得心情愉快，這樣人們一天都會(huì )有一個(gè)好的心情，有好的心情工作學(xué)習的效果才會(huì )更好！我覺(jué)得這樣做我才是稱(chēng)職的清潔工�！�
這時(shí)一個(gè)人隨手把一個(gè)煙頭扔在了地上，阿姨快步走上前，把煙頭踩滅放入垃圾箱。我想，這是一位多么高尚的阿姨啊。
一直到今天，阿姨那樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)時(shí)常在我耳邊響起。從那時(shí)起，我就下定決心像阿姨一樣。更何況我是一名小學(xué)生呢？我的職責就是認真學(xué)習，用自己的行動(dòng)去感染身邊的同學(xué)、家人……
其實(shí)文明離我們不遠，文明就在我們身邊，文明是一種神奇的力量，能拉近人與人之間的距離，能和諧我們的社會(huì )。
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