清明寄哀思小學(xué)作文（通用7篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的清明寄哀思小學(xué)作文（通用7篇），歡迎閱讀與收藏。
清明寄哀思小學(xué)作文1
“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂�！庇质且荒昵迕鲿r(shí)，使得人人哀而思。世界上最遠的距離，不是飛鳥(niǎo)在天，魚(yú)在海底，而是最親近的人還未相見(jiàn)；世界上最遠的距離，不是太陽(yáng)追月亮無(wú)法表達思念，而是想表達思念時(shí)卻永遠不能面對面。我最遺憾的事情就是未能見(jiàn)你一面，若你還在世，你定是最疼愛(ài)我的人——我的爺爺。
小的時(shí)候，我的童年從未有你的痕跡，漸漸懂事后，爸爸媽媽才告訴我你是誰(shuí)，你是我唯一從沒(méi)能見(jiàn)過(guò)卻血濃于水的親人，我不知道擁有你的感覺(jué)，甚至見(jiàn)你一面都成了一生無(wú)法實(shí)現的奢愿，能夠最近距離接觸你的只有你留下來(lái)的老照片和別人口中關(guān)于你的故事，但即便這樣，我也很滿(mǎn)足，至少，我還能夠了解你。清明這天，陽(yáng)光很艷，卻抹不去我的沉重，我要去祭拜你。
終于，我第一次看清楚你的大名，并深深記下刻在骨灰盒上的三個(gè)大字，這是我童年極其渴望的字眼，又一次看到骨灰盒上你的老照片，你的眉目間有一股抗拒不了的威嚴，似乎你的氣定神閑還在世間，雖然，在我出生前你就去了遙遠的天堂；雖然，你從未到過(guò)我的童年與生活；但你留下的老照片伴我走過(guò)童年，你曾經(jīng)的故事助我闖過(guò)風(fēng)雨閃電。我對你的思念不會(huì )變，你還在我心間。
若你還在世間，作為你的孫女，我定感到驕傲無(wú)限；若你還在世間，我就能感受你在我身邊不會(huì )離去的感覺(jué)；若你還在世間，我就能聽(tīng)你講自己的故事，并能與你一起繼續書(shū)寫(xiě)；若你還在世間……
我對你連模糊的輪廓都沒(méi)有，只有聽(tīng)聽(tīng)你的故事，望望你的老照片，清明掃墓，我小心擦拭你的骨灰盒，這是最遙遠的距離，最痛苦的思念，卻隨時(shí)光變遷有形化作無(wú)形伴我前行，助我前進(jìn)……多想感受你在身邊的感覺(jué)，爺爺，愿你在天堂，一切如愿！
清明寄哀思小學(xué)作文2
今年清明這天，大雨綿綿，淅淅瀝瀝的雨聲像是在訴說(shuō)著(zhù)悲傷，讓人想起唐朝詩(shī)人杜牧的千古名句：“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂”。
第二天，雨剛停歇，我們全家人就回老家去給爺爺上墳。我們清掃了墓地，然后燒紙錢(qián)、放鞭炮。我給爺爺磕了三個(gè)頭，將一束爺爺生前最喜愛(ài)的花放在墓前，剎那間，我的眼淚簌簌落下，淚眼模糊中，我仿佛又看見(jiàn)爺爺那慈祥的笑容……
我的老家在家鄉的母親河———天池河畔，那里山清水秀，氣候宜人。爺爺一輩子生活在那里。在我的記憶中，爺爺見(jiàn)了我，總是樂(lè )呵呵的，盡量給我弄好東西吃。我剛記事時(shí)，爺爺時(shí)常讓我坐在他的肩膀上，帶著(zhù)我看雞鴨犬，看山田樹(shù)，看清清的河水。上學(xué)后每次回老家，爺爺總要問(wèn)我：“想不想爺爺��！”我說(shuō)：“想��！爺爺！”這時(shí)，爺爺就會(huì )笑得合不攏嘴。有一次，爺爺把我叫到跟前，說(shuō)是要給我講故事，他說(shuō)：“從前，有一個(gè)小男孩趕著(zhù)一群羊，到山上去吃草……”
我第一次聽(tīng)爺爺講故事，聽(tīng)得入了神，竟沒(méi)注意到爺爺眼里隱藏的憂(yōu)傷……就是那次分別后不久，我在縣城突然聽(tīng)到爺爺去世的噩耗，我哭著(zhù)鬧著(zhù)要去為爺爺送行，可爸媽始終不讓我去。后來(lái)，我才知道，是爺爺臨終時(shí)的叮囑，他怕我幼小的心靈收到驚嚇。爸媽還告訴我：爺爺去世時(shí)，不斷念叨著(zhù)我的名字，并交給爸媽一疊零碎錢(qián)，讓爸媽給我買(mǎi)好東西吃……不等爸媽說(shuō)完，我“哇”的一聲大哭起來(lái)，“爺爺呀，您說(shuō)過(guò)還要給我講故事的，為什么就狠心地離我而去了呢……
爺爺去世后，每年清明，我都要隨爸媽去祭奠他，回憶那段刻骨銘心的祖孫情；每當向爺爺祭拜時(shí)，我都會(huì )禁不住淚流滿(mǎn)面，引出綿綿不盡的哀思。
清明寄哀思小學(xué)作文3
燕子飛了還會(huì )再回來(lái)，楊柳枯了還會(huì )再青，緣盡了如何再續？您離開(kāi)了如何再相見(jiàn)？又是一年一度清明時(shí)，寄我哀思又清明！
夢(mèng)清明：
“彼岸花開(kāi)開(kāi)彼岸，奈何橋上可奈何；彼岸花開(kāi)開(kāi)彼岸，斷腸草悠悠斷腸；忘川水流流忘川，彼岸花開(kāi)開(kāi)彼岸，此江船行行此江�！眰髡f(shuō)彼岸花有“火照之路”之稱(chēng)，踏著(zhù)花的指引通向幽冥之獄。奶奶離開(kāi)我已有七年，踏著(zhù)花的`指引與奶奶相見(jiàn)，她還是和從前那般——慈眉善目，只是眼睛已飽含了無(wú)盡滄桑的意味。我不禁落淚，“塵世忍離誰(shuí)在念？黃泉一路凝淚眼�！笨忠虼藭r(shí)是清明，唯有細雨蒙蒙宛如天神在落淚，敲打我心弦。昔日思念，宛如洪水沖斷橋梁驚濤澎湃紛涌而來(lái)。昔日之恩無(wú)曾報，您已拂袖離去。昔日種種，千絲萬(wàn)縷糾纏在一起。還記得，小時(shí)候我摔倒了，您站在一旁柔聲說(shuō)：“孩子，堅強點(diǎn)，慢慢地站起來(lái)！加油！”您當時(shí)的神情依稀歷歷在目。如今，孫女長(cháng)大了，有了自己的主見(jiàn)，還記得您教導我要堅強�！澳獓@人間魂黯淡，何知生死相憐遠�！彪y忘卻！夢(mèng)醒！緣滅！
清明時(shí)：
沒(méi)有彼岸花，更沒(méi)有方才看見(jiàn)的奶奶。雖知方才是夢(mèng)，但還是想沉浸在夢(mèng)里。七年里，我從未去祭奠過(guò)奶奶，唯有那清明雨化作思念陪我度過(guò)那一個(gè)個(gè)清明節。我真是不孝，整整七年，從未去為奶奶掃過(guò)墓，不知她長(cháng)眠之處，不知她生辰八字，唯記那慈祥面容和淳淳教導。緣起，緣滅！諒我！不孝！望您安息！
望以夢(mèng)寄我哀思！以花托我悲情！
清明節像一位使者，給死去的親人送去家人的思念；清明節像滿(mǎn)蘊著(zhù)真摯思念與懷想，沉郁動(dòng)人的彼岸花；清明節像一條紐帶，把天各一方的我們牢牢的連在一起。
面對清明迷茫的我，望我清明更清明！
清明寄哀思小學(xué)作文4
又是一年清明節，打開(kāi)思緒會(huì )有些許感動(dòng)存于心底。對親人的思念像藤條一樣纏繞心底，永遠揮之不去的心痛。
姥姥離開(kāi)我們已經(jīng)八年了，多少次夢(mèng)中看到她和藹慈祥的笑容，體味著(zhù)溫暖的懷抱。我聲嘶力竭的吶喊，但是永遠是一場(chǎng)夢(mèng)。2008年六月十三日，姥姥安詳的走了······
我的童年是姥姥陪伴我度過(guò)的，童年的記憶始終是美好的。姥姥給與我的關(guān)懷，一生都無(wú)法忘記，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的溫暖，現在想起來(lái)還有些許余熱蕩漾在心頭······
無(wú)數個(gè)炎炎夏日依偎在姥姥的懷里，姥姥扇著(zhù)扇子送來(lái)習習涼風(fēng)、驅趕可惡的蚊子；多少個(gè)日日夜夜，姥姥為我縫縫補補，一針一線(xiàn)是那濃濃的愛(ài)意。上學(xué)的早晨，有香噴噴的飯菜等著(zhù)我；放學(xué)時(shí)，大老遠就看到姥姥弱小的身影；傍晚，姥姥邁著(zhù)蹣跚的腳步左鄰右舍的尋找貪玩的我回家；生病時(shí)，無(wú)微不至的照顧我。
忘不掉，姥姥吃我剩余的西瓜而烙下的胃痛；忘不掉，聽(tīng)姥姥娓娓動(dòng)聽(tīng)的講故事的安靜；忘不掉，姥姥玩老人牌時(shí)，我在旁邊為她數錢(qián)的滿(mǎn)足；忘不掉，我姥姥一起睡覺(jué)，溫暖的被窩；忘不掉，姥姥做的美食的味道。一切，猶如皆在······08年，得到姥姥去世的噩耗，我猶如晴天霹靂，心痛的無(wú)法呼吸。眼看著(zhù)躺在床上，卻陰陽(yáng)相隔的姥姥，我哭的天旋地轉。眼睛腫了、聲音啞了，卻無(wú)法換回姥姥的再生。當時(shí)第一次，體會(huì )了人生最痛苦的時(shí)刻。
如今，姥姥離去已經(jīng)八年，而姥姥溫柔慈祥的聲音依然伴在耳邊，姥姥和藹可親的笑容依然涌現在眼前。親愛(ài)的姥姥，您在天堂還好嗎？我多想日日夜夜陪伴在您的身邊······
清明寄哀思小學(xué)作文5
今天我和爸爸一起回老家給爺爺上墳。走在路上，我看到許多人，他們也都去上墳。忽然，我想起了杜牧的《清明》，便背了起來(lái)：“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂……�！�。
回到家，我看到奶奶折了許多金色的東西，很好奇，便問(wèn)：“奶奶，這是什么呀?”“是金元寶，銀元寶，給你爺爺燒的錢(qián)�！蔽液芷婀�，明明是紙，怎么說(shuō)是錢(qián)?
該上墳了。我和爸爸一起去給爺爺上墳。爸爸用樹(shù)枝在地上畫(huà)了一個(gè)大圓圈，然后把“金元寶”“銀元寶”倒在圓圈里，用打火機點(diǎn)燃了它們�；鹂煜绲脮r(shí)候，爸爸拿起帶的一瓶水倒在了火上。我想：可能是為了避免失火才這樣做的吧。我拿起鮮花放到爺爺墳前，爸爸讓我磕了一個(gè)頭，祭拜便結束了。
回到家，我問(wèn)爸爸：“為什么在清明這天要去上墳?”“因為我們很想念我們的親人，祭拜是一種表達思念親人的方式�！薄熬拖裎覀冏蛱煸诰W(wǎng)上祭拜烈士一樣，我們很感激他們給了我們幸福的今天，我們也很懷念他們�！�
爸爸說(shuō)：“你知道清明節的由來(lái)嗎?”我翻了翻資料明白了：春秋時(shí)代，晉國公子重耳逃亡在外，跟隨他的介子推不惜從自己腿上割肉讓他充饑。后來(lái)，重耳做了國王，介子推拒絕接受封賞，他帶著(zhù)母親隱居綿山。晉文公放火燒山，想逼介子推出來(lái)。誰(shuí)知把介子推母親燒死了。為了紀念介子推，晉文公下令每年的這一天，禁止生火，這就是寒食節的由來(lái)。寒食節在清明節的前一天，久而久之，人們便將寒食節與清明合二為一。
我還奇怪呢，為什么老師讓我們背《寒食》這首詩(shī)，原來(lái)清明和寒食是一個(gè)節日。
盡管這個(gè)節日沒(méi)有紛紛的雨飄落，但我可以感覺(jué)到家人的心情是沉重的。我一定要珍惜現在的好時(shí)光，好好學(xué)習。
清明寄哀思小學(xué)作文6
又到清明時(shí)節，春雨連續地下了許多天�！扒迕鲿r(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有？牧童遙指杏花村�！边@是一首耳熟能詳的名詩(shī)，背著(zhù)這首含著(zhù)幾絲憂(yōu)傷的《清明》，我腦海里又浮現出了他的身影。他，就是我太爺爺。
“噼里啪啦“新年的影子還沒(méi)有消逝，可太爺爺已危在旦夕了。正月初三，全家上下籠罩著(zhù)一片哀傷。太爺爺去世了。聽(tīng)到這個(gè)消息，我的眼里立刻噴出一團云霧，淚光中閃現出去年來(lái)太爺爺家拜年的情景。
正月初一，新年的第一天。我和媽媽一起去看望太爺爺。我們帶去了太爺爺最?lèi)?ài)吃的火龍果。一進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)年事已高的太爺爺笑呵呵地看著(zhù)我們，高興地和我們打招呼，看過(guò)去，一臉的喜氣洋洋，一點(diǎn)也不像是一百來(lái)歲的人兒。我和媽媽興沖沖地剝開(kāi)火龍果，切成片，遞到太爺爺面前請他品嘗。太爺爺笑了：“嘿，這玩意是不是芝麻種土里長(cháng)出來(lái)的？怎么那么像芝麻餅？”我們看著(zhù)太爺爺幽默風(fēng)趣的樣子，被逗笑了。太爺爺咬了一口火龍果，又故作嚴肅地說(shuō)：“青出于藍而勝于藍說(shuō)得還真對！這芝麻餅的后代可比芝麻餅好吃多了�！蔽胰炭〔唤�。太爺爺可真是一個(gè)有趣的老頭，我才來(lái)多久呀，就被他逗樂(lè )了好幾次了。
淚光中閃現的身影，讓我的心空落落的，又像是壓了千鈞重的東西讓我喘不過(guò)氣來(lái)。又到一年清明日。如今，已沒(méi)有人跟我一起一邊吃火龍果，一邊談?wù)摗爸ヂ轱灐绷�，也沒(méi)有人能在短短的幾分鐘內將我逗樂(lè )了。太爺爺去了，他永遠地睡著(zhù)了。
清明之際的風(fēng)，你吹吧吹吧，將我們的哀思吹到太爺爺那兒去；清明之際的雨，你下吧下吧，讓我們的哀思同你一起匯成小溪，流到太爺爺那兒去。清明，寄托了我濃濃的哀思。
清明寄哀思小學(xué)作文7
又是一個(gè)雨紛紛的清明，又是一個(gè)緬懷革命烈士的日子，為了祖國英勇獻身的他們，靜靜地躺在烈士塔中，靜靜地睡在烈士陵園中。那一塊塊的墓碑，代表的是一份份的忠誠，一份份的對祖國的熱愛(ài)。
在這個(gè)清明，我懷著(zhù)沉重的心情來(lái)到了烈士塔前探望這長(cháng)眠于我們故土上的許許多多的無(wú)名英雄。先烈們！你們一心一意為人民，為群眾服務(wù)但從未想過(guò)自己。在祖國危機的時(shí)候，是你們第一個(gè)挺身而出，在血腥的沙場(chǎng)上，拋頭顱、灑熱血，與邪惡進(jìn)行較量，你們的輝煌業(yè)績(jì)，將彪炳史冊、萬(wàn)古流芳！你們的英名將與日月同輝，與江河共存！面對你們，想到你們的豐功偉績(jì)，我們如何能不肅然起敬？
想到這里，在我的腦海里，又出現了那些偉大的，而又平凡的人物，又出現了那一個(gè)個(gè)可歌可泣的故事：寧死不屈的劉胡蘭；寧遭烈火焚身之痛的邱少云；挺起炸藥包的董存瑞；用胸膛抵住敵人火舌的黃繼光....正是因為你們，舊社會(huì )才被徹底埋沒(méi)。
現如今，我們告別了硝煙，我們告別了寒冬臘月。祖國富強了，我們都過(guò)上了幸福的生活。但是，在我們坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習，躺在爺爺奶奶的懷里聽(tīng)故事，牽著(zhù)爸爸媽媽的手去公園，和小伙伴們打打鬧鬧的時(shí)候，又想過(guò)那些為祖國，為人民英年早逝的戰士嗎？
作為祖國的新一代，作為祖國的花朵，我們又能否繼續著(zhù)先輩們的足跡？又能否有扛起五星紅旗的能力？
“青山綠水長(cháng)留生前浩氣蒼松翠柏堪慰逝后英靈”。在烈士塔前，我們不要落淚。只要我們好好學(xué)習，長(cháng)大后能為我們親愛(ài)的祖國媽媽盡一份綿薄之力，使自己不后悔。便是對那些烈士們最好的回報了。相信他們在那時(shí)一定會(huì )在天堂微笑著(zhù)看著(zhù)我們敬愛(ài)的祖國！
烈士們必當永垂不朽，讓我們繼續沿著(zhù)他們的足跡走下去！
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