【必備】我們小學(xué)作文四篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編幫大家整理的我們小學(xué)作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我們小學(xué)作文 篇1

　　城河在中華五千年的文明史中，曾經(jīng)有一千多年的歷史，它孕育了無(wú)數優(yōu)秀的中華兒女，是奉城人民的母親河!

　　記得小時(shí)候，每次坐車(chē)經(jīng)過(guò)奉城橋時(shí)，總能看到那一條快活的河——城河，不停的向前奔流，總能聽(tīng)到它歡快的歌唱的聲音。

　　春天，城河呈現出一副美不勝收[注: 勝：盡。美好的東西很多，一時(shí)看不過(guò)來(lái)。]的景象：一片片小巧玲瓏的野花在岸邊綻放,迎春花、蝴蝶花更是爭奇斗艷!這時(shí)的城河停歇下來(lái)，波光粼粼[注: 波光：陽(yáng)光或月光照在水波上反射過(guò)來(lái)的光。粼粼：形容水石明凈。波光明凈。]，像一面明晃晃大鏡子，映出兩岸的野花，也映出藍天白云……好一幅美麗的春景圖!

　　夏天,艷陽(yáng)火辣辣地烤著(zhù)大地，只見(jiàn)城河懶洋洋的奔流著(zhù)，水中的魚(yú)兒正自由自在[注: 形容沒(méi)有約束，十分安閑隨意。]的游著(zhù)泳。

　　秋天，城河的花草開(kāi)始枯黃。遠處的河岸上長(cháng)著(zhù)一叢叢蒼綠的蘆葦，好似身著(zhù)綠裙起舞的少女。天空偶爾飛過(guò)幾只南去的大雁，蘆葦叢中不時(shí)傳來(lái)野鴨的叫聲。夜晚，城市的燈光射在河面，與城河的流水交相輝映[注: 各種光亮、彩色等互相映照。]，流光溢彩，使人流連忘返[注: 玩樂(lè )時(shí)留戀不愿離開(kāi)。留戀得忘記了回去。]。河水“嘩嘩”的流著(zhù)，好似萬(wàn)馬奔騰，那弘壯的氣勢，使兩岸的花草樹(shù)木也隨之擺動(dòng)。

　　冬天，上海很少下雪，所以在城河的河面上只能看到霜 ，在城河岸上能看到晶瑩透亮的薄冰。

　　可是幾年后，當我再次來(lái)到城河身邊時(shí)，卻驚訝地發(fā)現她變樣了�？�!她那清澈衣服的已經(jīng)變得污濁不堪而且散發(fā)著(zhù)一股臭味，兩岸再也沒(méi)有鳥(niǎo)語(yǔ)花香[注: 鳥(niǎo)叫得好聽(tīng)，花開(kāi)得噴香。形容春天的美好景象。]，只有枯木敗草;鳥(niǎo)兒頭也不會(huì )地飛走了，人們也匆匆掩鼻而過(guò)。她哭了，她傷心的向我傾訴著(zhù)：有人隨意砍伐樹(shù)木，家用水不斷排入她的體內，使她清澈的河水變渾濁了，可人們還是沒(méi)有重視，反而加大了污水量。

　　聽(tīng)了城河的哭訴，我為之痛心，為之震撼!我要大聲呼吁：保護城河，保護我們的母親!在此，我呼吁：

　　1在河兩岸多種樹(shù)木，防患于未然。

　　2每一個(gè)人要加強提高保護環(huán)境，保護母親河的意識。

　　讓我們一起保護我們的母親河吧，讓它不要在哭泣了!

我們小學(xué)作文 篇2

　　在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我在外面散步。忽然看見(jiàn)前面有一個(gè)小東西正往下掉，我本能地后退了一下，心想好危險呀，差點(diǎn)沒(méi)砸到我的頭上，這時(shí)我低頭一看，原來(lái)是一只小燕子，它的左翅被子彈打傷，右翅被石頭射中。傷的不輕。

　　我連忙把它帶回家。這只小燕子有一個(gè)黑豆豆似的眼睛，和一張尖尖的小嘴。我在一個(gè)藥箱子里找到了一些棉花和一個(gè)小盒子。我趕快把棉花鋪在底下，之后又從藥箱里拿出止痛片和紗布還找出紅藥水、紫藥水。我把止痛片碾碎，放在紗布上，然后用水沖洗傷口，沖好后用紅藥水涂在左翅，用紫藥水涂在右翅。再把碾碎的止痛片輕輕灑在傷口上。再用紗布包扎上。然后用瓶蓋燒熱了點(diǎn)奶粉，還用熱水泡了點(diǎn)小米給小燕子。小燕子在盒中躺著(zhù)很害怕在我的照料下，小燕子不那么膽小了。在我精心照料下，小燕子一天比一天健康。

　　小燕子完全康復時(shí)，妹妹來(lái)我家想要那只小燕子，說(shuō)：“好姐姐，送給俺吧�！泵妹蒙�在農村從沒(méi)見(jiàn)過(guò)燕子，我心想：要是送給她吧!萬(wàn)一小燕子活不了怎么辦?于是，我決定不送了，小妹只好走了。我來(lái)到外面把它放飛了，并且祝福它會(huì )生活得更好，不會(huì )再被人當成獵物。

我們小學(xué)作文 篇3

　　早晨，從寬闊的馬路上，從彎彎的小路上，從寧靜的小區里，有許許多多的小學(xué)生，走向美麗的鋼城小學(xué)。

　　走進(jìn)校園，我們向校園里歡唱的小鳥(niǎo)打招呼，向敬愛(ài)的老師問(wèn)好，向高高飄揚的國旗敬禮。

　　叮鈴鈴、叮鈴鈴，上課了，同學(xué)們一起讀書(shū)，那聲音真好聽(tīng)！這時(shí)候，窗外十分安靜，風(fēng)不刮了，白云不跑了，知了不叫了，蜜蜂忘記了采蜜，好像都在聽(tīng)同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲。

　　下課了，同學(xué)們在操場(chǎng)跑步、跳繩、扔沙包……玩的不亦樂(lè )乎。

　　這就是我們的.鋼城小學(xué)！我們學(xué)習生活的樂(lè )園！一個(gè)美麗溫馨的家園。

我們小學(xué)作文 篇4

　　當你在呼吸著(zhù)新鮮空氣時(shí)，觀(guān)賞著(zhù)祖國大好山河時(shí)，在草地上做游戲時(shí)，是多么的幸�？鞓�(lè )��！叮當你排放污氣，亂扔果皮紙宵，又折草花樹(shù)木時(shí)，你知不知道，有一個(gè)人在哭，她哭得很傷心，她哺育了全世界的人，沒(méi)有得到人類(lèi)的報答，全心全意的為人們貢獻，到頭來(lái)，人類(lèi)卻把她弄成這樣。她，就是我們的那個(gè)——地球。

　　不信，那我們就來(lái)舉幾個(gè)例子看看。

　　春天過(guò)了，夏天來(lái)到了，那些頑皮的小樹(shù)葉已經(jīng)變成大葉子了。那一天，幾個(gè)少先隊員說(shuō)說(shuō)笑笑地走在大樹(shù)下，看了看樹(shù)上的綠葉，便開(kāi)始采了。我知道他們的用意，夾在本子里做標本嗎！又有一些孩子甚至爬到了樹(shù)上，使勁兒的搖，對葉子又撕又折，有的還想了一些鬼主意，用樹(shù)杈當刀槍進(jìn)行“戰斗”。就在這些孩子的玩弄之下，毀了一棵粗壯的樹(shù)。少年朋友們，因為有了他們才能時(shí)行光合作用，造出養料，供大樹(shù)等 生長(cháng)，使植樹(shù)結出各種果實(shí)；同時(shí)，它們吐出氧氣，二氧化碳、使空氣更加清新。一棵小樹(shù)也是非常重要的。

　　河流，就像謎語(yǔ)上說(shuō)的，地球上沒(méi)水了，會(huì )變成什么樣，當然，像核桃�？墒�，現在看一個(gè)比像核桃更加嚴重的問(wèn)題——水被污染。原來(lái)，水清澈的見(jiàn)底，讓人看了心里特別舒服，可現在，這些河流難看又難聞，讓人一見(jiàn)，心里就惡心。兇手是誰(shuí)是“人類(lèi)”，這些人不管什么都往里扔，我們還讓小魚(yú)們以及生長(cháng)在河里的動(dòng)物流淚，讓它們失去了自己的家。人類(lèi)啊——請不要讓它們再次流血、流淚，不要讓我們失去對未來(lái)的憧憬。

　　許多事情都證明了這一點(diǎn)，人類(lèi)，往手吧！讓我們手拉手來(lái)保護環(huán)境吧！每人撿一片紙，少扔一點(diǎn)垃圾，我相信，地球媽媽她一定會(huì )笑的。

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