【實(shí)用】文明小學(xué)作文匯總八篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的文明小學(xué)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
文明小學(xué)作文 篇1
書(shū)是知識的海洋，一本好書(shū)代表一個(gè)美好的開(kāi)始，有句俗話(huà)說(shuō)得好：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
我喜歡《笑貓日記》這本書(shū)，作者楊紅櫻，這本書(shū)也是我最喜歡的書(shū)，它講述了童年的樂(lè )趣，童年是快樂(lè )的。從我第一次看這本書(shū)，到現在一直看，真是百看不厭��！
這本書(shū)的句子非常通順，把翠湖公園寫(xiě)得既生動(dòng)、又感人；這里還有很多我一直忘不了的句子比如：“不是所有的心都懷有幸福，心中有思念也是一種幸福�！边@里，有山有水，從山灌木，真是一個(gè)奇幻世界。這神奇的世界，讓我一直看，看得入迷，聞著(zhù)花香，看著(zhù)故事，可能會(huì )讓你感動(dòng)，感動(dòng)得淚流滿(mǎn)面，可能會(huì )讓你哈哈大笑，笑得喘不開(kāi)氣。這既感人，又好笑的句子，這既生動(dòng)又充滿(mǎn)奇幻的話(huà)語(yǔ)，讓我怎么也比擬不完。
從《笑貓日記》里，我學(xué)到了很多新知識，也明白了許多道理，像里面的笑貓，既機智又靈敏，做事絕對不出差錯，而且特別幽默搞笑，再說(shuō)《笑貓日記》里的友情主演，老老鼠：聰明機智，它是一只活的不知多久的老鼠，它還是一個(gè)哲學(xué)大師，還是一個(gè)幽默大師，它也有一點(diǎn)良心，也不是壞老鼠。
這本書(shū)已經(jīng)陪伴我2年了，不高興的時(shí)候看一下《笑貓日記》，會(huì )讓我心情舒緩，開(kāi)心的時(shí)候看病一下，會(huì )讓我更開(kāi)心，我真心希望有更多好書(shū)能夠出版。
書(shū)本就像喝水一樣，越喝越甜，越喝越有滋味。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。不錯，知識是我們的橋梁，沒(méi)有知識的人，是到不了河水那頭的。
閱讀了經(jīng)典，我們卻感悟了成長(cháng)。
文明小學(xué)作文 篇2
暑假里的一天，我和姥姥還有六歲的小表妹吃過(guò)晚飯，一起到馬路上散步。走到步行街，我發(fā)現，外面乘涼的人好多��！一路上有的人昂首闊步，有的老人拄著(zhù)拐杖慢慢走，還有一群人隨著(zhù)音樂(lè )在跳廣場(chǎng)舞……這種氣氛感染了我們，妹妹也唱起了兒歌：“小燕子，穿花衣……”她一蹦一跳地走著(zhù)，頭上的蝴蝶結也跟著(zhù)飛舞，真是太可愛(ài)了。
走了一會(huì )兒，我感覺(jué)有點(diǎn)渴，就提議買(mǎi)一個(gè)西瓜吃，妹妹一聽(tīng)，開(kāi)心地叫著(zhù)：“好��！好��！我們現在就去吧！”姥姥和藹地說(shuō)：“好！好！到前邊路口向左轉就有一個(gè)西瓜攤�！蔽覀冮_(kāi)心地大喊：“走嘞！吃西瓜去啰！”
剛走過(guò)紅綠燈，妹妹突然朝一邊跑過(guò)去，順著(zhù)她的方向，我看見(jiàn)三塊西瓜皮正舒舒服服地躺在人行道中間。紅瓤還有很厚，大概是剛被扔掉的，看著(zhù)還很新鮮。我心想，這是誰(shuí)扔的，又浪費又不講公德�？墒敲妹门苓^(guò)去干什么呢？不會(huì )沒(méi)出息到去撿西瓜皮吃吧！我正想著(zhù)，沒(méi)想到她真的走到西瓜皮旁邊彎下腰伸手去拿了。我趕緊大喊：“妹妹，別撿，西瓜攤馬上就到了！”這一喊，邊上的行人都扭頭看著(zhù)我們，那一刻，我感到好丟人��！這個(gè)小家伙，太不懂事了。就在這時(shí)，妹妹已經(jīng)撿起了其中的一塊，我趕緊跑過(guò)去伸手就要打掉那塊西瓜皮，可是妹妹卻把手一縮，對我說(shuō)：“你看，這塊西瓜皮放在人行道中間，如果有人不小心踩到了，一定會(huì )摔得頭破血流的。我要把它放到垃圾箱里�！蔽乙宦�(tīng)，頓時(shí)呆住了，啊，原來(lái)是這樣！說(shuō)著(zhù)，妹妹小心地又撿起一塊西瓜皮。我趕緊蹲下來(lái)說(shuō)：“來(lái)，最后一塊讓哥哥撿吧！”姥姥在邊上笑著(zhù)說(shuō)：“真是兩個(gè)好孩子！”
看著(zhù)妹妹跑向垃圾箱的背影，我感到她頭上的蝴蝶結更漂亮了。
文明小學(xué)作文 篇3
“小哥哥，你不能踐踏草坪！”每當想起那件事，我的耳邊總會(huì )回蕩著(zhù)一個(gè)犀利又稚嫩的童聲，思緒又飄回到寒假里……
那是假期里的一天，我和爸爸媽媽去廣場(chǎng)上玩。廣場(chǎng)上可真熱鬧啊，音樂(lè )聲此起彼伏，跳廣場(chǎng)舞的人們隨著(zhù)音樂(lè )歡快地跳起舞來(lái)。小孩子們蹦蹦跳跳，自由地在廣場(chǎng)上跑著(zhù)，快樂(lè )地做著(zhù)游戲。
我在廣場(chǎng)上找了一個(gè)空著(zhù)的運動(dòng)器材，開(kāi)始活動(dòng)。向對面望去，映入我眼簾的是一個(gè)大約六、七歲的小妹妹。她上身穿一件淡粉色的羽絨服，下身著(zhù)一條米黃色褲子，腳蹬一雙褐色靴子。臉白嫩嫩的，水汪汪的大眼睛在又黑又密的眉毛下顯得更好看。她正在與伙伴做游戲，羊角辮在空中一起一落，好像兩只蝴蝶。
她看見(jiàn)了我，沖我甜甜地笑了笑。在這一瞬間，我突然覺(jué)得她很可愛(ài)。
這時(shí)候，在綠化帶里，有一個(gè)跟我差不多大的男孩為了抄近路走到草坪對面的運動(dòng)器材旁而跨過(guò)隔離欄踐踏草坪，在草坪上跑�？吹竭@一幕，我不屑一顧，心想：“可惜了這草坪，不過(guò)又不是我自己家的草坪，不關(guān)我的事�！�
那個(gè)小妹妹或許也看到了這個(gè)畫(huà)面，她立刻飛奔過(guò)去，大聲喊：
“小哥哥，你不能踐踏草坪！”
“關(guān)你什么事！”
“踐踏草坪是不文明行為！”
這時(shí)，周?chē)呀?jīng)圍上了一圈人，他們七嘴八舌地議論著(zhù)�！靶』镒�，別踐踏草坪了！”“踐踏草坪是不對的！”“……”在眾人的勸說(shuō)下，那個(gè)男孩漲紅了臉，羞愧地從草坪上走下來(lái)了。
“小姑娘，你真文明！”“……”在大家的贊美下，那個(gè)小妹妹既高興又有點(diǎn)害羞。是��！遇到不文明行為及時(shí)制止，也是一種文明。那個(gè)小妹妹用自己的實(shí)際行動(dòng)為文明作出了新的詮釋。
文明小學(xué)作文 篇4
倡議書(shū)做文明五中人親愛(ài)的同學(xué)、老師們：你們好。做為一個(gè)初一新生，我在第一次執勤中充分感到了勞動(dòng)的辛苦。當我們看到潔凈的校園一次又一次遭到垃圾的無(wú)情抹殺時(shí)，我充分感受到，愛(ài)護環(huán)境，做一個(gè)文明五中人勢在必行。我們去保護環(huán)境是小事，環(huán)境由我們的努力而便清潔則會(huì )成為大事。校園有一句標語(yǔ)妙——舉手之勞，我們能作的事有很多。一個(gè)人伸伸手，校園少一個(gè)污點(diǎn)；全校同學(xué)老師伸伸手，校園內外白璧無(wú)瑕。如果我們都如此，校園還有必要有執勤生嗎？校園不會(huì )有一個(gè)好環(huán)境嗎？為了使校園煥發(fā)新衣，行動(dòng)是必不可少的。1不踐踏綠化帶，不采摘鮮花。
2不從泥濘的`泥土上行走（保護教學(xué)區教室整潔）3不亂扔垃圾，不隨地吐痰。4少吃或別吃瓜子、荔枝、桃李等過(guò)香水果。5節約使用包裝袋、塑料袋等。短短的五條，說(shuō)來(lái)不難，辦來(lái)更不難。衛生環(huán)境的整潔程度日異上升，每個(gè)人的自豪感怎不會(huì )隨之上升？說(shuō)來(lái)容易，行動(dòng)起來(lái)習慣有點(diǎn)阻礙。但只要心有力，困難則好像垃圾，手伸伸，便到垃圾桶了。
讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！當盛夏時(shí)節卻是楊柳斷枝，鮮花夭折；當飛揚的身姿留下的不僅僅是清風(fēng)，還有一團團的污泥；當在沙塵暴的侵襲中，滿(mǎn)天都是垃圾；當在享受消暑小吃時(shí)，總有一兩只蒼蠅圍繞；當一個(gè)又一個(gè)的塑料袋占滿(mǎn)垃圾桶時(shí)，又將有多少寶貴的原材料被耗費呢？讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！手拉手，為了校園環(huán)境衛生而奉獻自己的力量；心連心，用團結的鐵拳砸碎一個(gè)個(gè)污染環(huán)境的屏障。讓我們的校園少一袋垃圾，多一朵鮮花；少一片淤泥，多一片凈土；少一份不滿(mǎn)，多一種快樂(lè )。
文明小學(xué)作文 篇5
烈日炎炎的中午，忙碌了一早上的李紅和王明正準備去食堂就餐，走到了半路，一股臭味由遠及進(jìn)飄來(lái)，越來(lái)越濃，臭不可聞，他倆捂住鼻子，尋找臭味的來(lái)源一個(gè)垃圾桶，天哪，垃圾桶四周有一大堆垃圾，而且，蠅蟲(chóng)飛滿(mǎn)了天，還發(fā)出一種使人惡心想吐的氣味王明剛想繞道走，就被李紅一把拉住了，王明捂住鼻子，問(wèn)：“李紅，你干嗎要拉我呀?”李紅說(shuō)：“我們把這些垃圾都撿起來(lái)吧�！蓖趺鞑荒蜔┑恼f(shuō)：“這又不是我們扔在這里的，再說(shuō)了，別人也不撿，我們干嗎要撿�！�
李紅說(shuō)：“老師不是說(shuō)過(guò)，保護壞境，人人有責，美好的壞境是靠大家維護的，如果我們能做到的應當去做 ，為美化壞境做一點(diǎn)小事�！蓖趺髀�(tīng)了，覺(jué)得有道理， 便和李紅一起撿起來(lái)。他們倆人都挽起袖管，熱火朝天的干起來(lái)，不一會(huì )兒，垃圾全被送回“家”，李紅說(shuō)：“下次別人又亂丟垃圾，我們每天都幫著(zhù)撿垃圾，這可不是辦法�！蓖趺髡f(shuō)：“我有一個(gè)好辦法�！敝灰�(jiàn)他從書(shū)包袋里拿出一張紙，再用鋼筆端端正正的寫(xiě)上“文明只差一步，接著(zhù)，小心翼翼地貼在垃圾桶上。 他們倆做完以后，看了眼前的一切，開(kāi)心地笑了。
文明小學(xué)作文 篇6
文明是每個(gè)人必須有的習慣，她代表著(zhù)一個(gè)人的美好未來(lái)，同時(shí)也代表著(zhù)全世界的美好未來(lái)。
在公交車(chē)上，有的人對那些老、弱、病、殘，視而不見(jiàn)；在生活中，看到殘疾人，指指點(diǎn)點(diǎn)，嘲笑他們在我們生活中，有許多舉止文明的現象，如：尊老愛(ài)幼、遇到老師主動(dòng)問(wèn)好、不亂扔果皮紙屑、不說(shuō)臟話(huà)……同學(xué)們，一個(gè)“請”、“謝謝”、“對不起”、“沒(méi)關(guān)系”、“您好”……都表現出文明和應有的禮貌，文明能使正義感得到傳遞而變得強大。
自從我讀了《復興中華，從我做起》后，原來(lái)愛(ài)做惡作劇的我，也變得文明了。公交汽車(chē)上，有些人對年過(guò)花甲的老人視而不見(jiàn)，對殘疾人指指點(diǎn)點(diǎn)，車(chē)上的廢紙也視而不見(jiàn)。我遇到以上情況，我會(huì )馬上將自己的座位讓給年過(guò)花甲的老人或殘疾人，也會(huì )毫不猶豫地撿起地上的廢紙，這時(shí)，人們對我豎起大拇指。校園里，如果有垃圾，我會(huì )立刻拾起垃圾，并教育他應該愛(ài)護環(huán)境。在家里，我尊敬父母，主動(dòng)幫助父母做力所能及的事情，主動(dòng)掃地、洗碗……
舉止文明我帶頭。只要我們心里播下這粒種子，她就會(huì )在人間生根、開(kāi)花、結果，那么，我們的社會(huì )就會(huì )更加美好！
文明小學(xué)作文 篇7
文明是我們中華民族的優(yōu)良傳統，也是一種美德。文明待人，使用文明語(yǔ)言，人與人之間才能和諧相處。
記得那次我坐公交車(chē)，看見(jiàn)有一位老伯伯上車(chē)了，就主動(dòng)讓座。老伯伯見(jiàn)我讓座，連忙推辭：“不用了，我骨頭硬朗著(zhù)呢！”為了讓老伯伯安心坐下，我就撒了一個(gè)小謊：“我下站就下車(chē)了，要去準備了，還是您坐吧！”老伯伯這才肯坐下。我找到自己身上的文明。
我家和鄰居家靠的很近，兩扇門(mén)不能同時(shí)開(kāi)。要是如果有一天我們兩家同時(shí)坐電梯上來(lái)，都會(huì )說(shuō)：“您先！”要是其中一人先開(kāi)門(mén)的話(huà)，速度都是很快的，不給后面的人添麻煩。我找到了鄰居間的文明。
有一次去吃酒席，我們這一桌有許多人。每次上菜時(shí)，大人們總先讓老人搛菜，其次是我們小朋友，最后才是他們自己�？捎形缓茸淼氖迨寰筒晃拿髁�。一位老爺爺想搛一只蝦子，可由于年紀大，搛得慢。坐在他旁邊的叔叔就像沒(méi)看見(jiàn)他一樣，猛地把盤(pán)子一轉，使得老爺爺好不容易搛到的一只蝦子又掉回盤(pán)子里了。老爺爺看了一眼那個(gè)叔叔，無(wú)奈地嘆了口氣。我想：這位叔叔太不文明了！但這邊還有一個(gè)文明的阿姨，她不僅幫助別人倒飲料，倒酒，還為小朋友們搛菜，而自己總在別人搛完后再搛，往往有些菜還吃不到。多么文明的阿姨呀！我又找到了。
生活中有文明的人，但也有不文明的人。那怎樣才能讓不文明的人盡量文明起來(lái)呢？很簡(jiǎn)單，只要人人都互相謙讓一下，多為別人想些，在人與人之間架起一座文明的橋梁。就如讓座，讓開(kāi)門(mén)，吃飯一樣，把他人視作親人，謙讓一下別人，這樣，我們的社會(huì )才會(huì )和諧。那么，“文明”還需要我們去“尋找”嗎？
文明小學(xué)作文 篇8
“今天的班隊課真好玩�！�
“對呀，對呀，特別是那個(gè)小品……�！�
兩個(gè)剛放學(xué)的孩子正談?wù)摻裉鞂W(xué)校里的事呢。
突然，有一股怪怪的味道撲面而來(lái)，他倆不由得捏起鼻子�！昂秒y聞呀！”兩人一邊用手扇著(zhù)，一邊說(shuō)。
他們往地上一看，真是不看不知道，一看嚇一跳。許多蒼蠅圍著(zhù)一團又臟又臭的垃圾上下飛舞著(zhù)�！霸趺窗牙嫉乖诶巴�，你看只差一步路，這些人可真夠懶的�！迸⒄f(shuō)。
“可不是嗎？有的人就是這么懶，貪圖方便，以為那是清潔工的事，還有的人學(xué)樣，你這樣倒，我也這樣倒。倒的人多的就成這個(gè)樣子了�！蹦泻⒎治龅妙^頭是道，女孩聽(tīng)了連連點(diǎn)頭。
“可總不能讓這些垃圾一直躺在這里吧，我們來(lái)清理一下把垃圾倒回垃圾桶，怎么樣？”女孩提議，男孩贊同。
于是兩個(gè)人開(kāi)始干了起來(lái)。一會(huì )兒，小男孩跑開(kāi)了。小女孩招呼道：“快點(diǎn)來(lái)呀，你怎么不來(lái)幫忙了？”
“等我一下，我馬上就來(lái)�！毙∧泻㈧`機一動(dòng)，放下書(shū)包，從里面拿出了紙和筆，然后趴在地上刷刷地寫(xiě)了起來(lái)。小女孩繼續清理垃圾。一會(huì )兒，小男孩站起身，把他寫(xiě)的一張紙條粘在了垃圾桶上。
小女孩對著(zhù)紙條讀起來(lái)：“文明----只差一步�！毙∨⑿χ�(zhù)說(shuō)：“你的鬼點(diǎn)子可真多，明天保證垃圾桶周?chē)筛蓛魞舻��！?/p>
小男孩對自己的杰作也特別滿(mǎn)意，他又認真地看了兩眼自己寫(xiě)的標語(yǔ)說(shuō)“讓我們明天來(lái)看效果吧�！�
完成任務(wù)，他倆特別高興，又有說(shuō)有笑地踏上了回家的路。
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