關(guān)于小學(xué)生作文五篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
鄉下房屋是紅磚制成的，上面鋪著(zhù)瓦片，屋檐下總會(huì )住著(zhù)幾只小燕子，房前屋后有許多家禽，瓜架和花。鄉下的田地，那么綠，那么美。鄉下孩子生活的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，從來(lái)不會(huì )提心吊膽，總是高高興興、快快樂(lè )樂(lè )的。再看我們，每天不是害怕被車(chē)撞倒，就是害怕跑步被記名。
小時(shí)候爺爺特別愛(ài)吃兔肉，我和哥哥就上山打野兔，走在山間的小路上，空氣清新、樹(shù)林茂密：哥哥拿著(zhù)“夾獸架”我拿著(zhù)一根長(cháng)長(cháng)的竹竿，突然一只野兔從我們旁邊飛馳而過(guò)，我大喊：“哥哥，野……兔兔!追呀！”哥哥猛的一回過(guò)頭來(lái)，也叫：“追！快追�！蔽亿s緊拿著(zhù)竹竿敲打著(zhù)地面，野兔越跑越快，哥哥看見(jiàn)一只野兔從我們的眼中消失時(shí)，趕緊丟了個(gè)“獸架”過(guò)去，小兔的腳被夾住了，我跑過(guò)去抓住野兔的耳朵，小兔把手合在一起，好像在向我們求饒，哥哥說(shuō)；“看我多厲害。小兔做好回家燉湯的心理準備吧！”我把小兔抱在手里逗它玩，小兔乖乖的躺在我手里，好像在笑。我和哥哥又向前走，突然，我手上的小兔跳了起來(lái)，原來(lái)它看見(jiàn)一只野兔在覓食，我趕緊把小兔放到口袋里，我拿起竹竿向另外的那只小兔追去，小兔趕緊離開(kāi)了它的食物，我飛快的跑過(guò)去，用竹竿敲了一下它的頭，小兔被敲暈了。我一把抓起小兔，神氣的說(shuō)：“我抓的比你的大，嘿嘿！”哥哥說(shuō)：“等著(zhù)瞧，有你好看的�！比缓笪覀冇窒蛏钌阶呷ァ詈笪覀兓氐郊依�，把成果給了爺爺看，爺爺很高興。我現在一直都保存著(zhù)那只最小巧、最可愛(ài)的小兔：可可。
這次經(jīng)歷，讓我知道：鄉下的孩子是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，這里永遠都是他們生活、學(xué)習的天堂。
小學(xué)生作文 篇2
嵊州的長(cháng)樂(lè )附近有一個(gè)“一望無(wú)際”的湖，它叫南山湖。
那里是從一條彎彎曲曲的羊腸小道里進(jìn)去的。在路上，我們可以看到許許多多綠樹(shù)，像一片綠色的海洋，一點(diǎn)泥土也看不到。
到了南山湖，那里抬頭是藍天白云，低頭是青山碧水，像是人間仙境。
南山湖是一個(gè)又寬又闊又深的一個(gè)湖。太陽(yáng)當空照的時(shí)候，湖水就會(huì )出現金色的波光麟麟，非常的美麗。
湖的周?chē)�，群山環(huán)繞，像是肩靠著(zhù)靠，手拉著(zhù)手，似乎把南山湖圍在了里面。
我們坐船進(jìn)去，會(huì )看到幾塊奇形怪狀的大石頭，像一本本很大的書(shū)，一層一層的，非常引人注目。
那里的水是那樣清，清得像一面明亮的大鏡子，綠得像一塊碧玉。
那里山是多么綠，水又是多么清。希望你有機會(huì )去細細游賞。
小學(xué)生作文 篇3
在濟南大學(xué)南校區西大門(mén)對過(guò)，以前有一家桂林米粉店。
每天中午都有一對中年夫婦來(lái)這里吃米粉。妻子是個(gè)盲人，丈夫也有一只眼睛失明了。他們是一對街頭賣(mài)藝的殘疾人。
每次來(lái)吃米粉，丈夫扶妻子坐下后，就沖著(zhù)里邊叫道：
“大碗的米粉，兩份�！�
然后把背上的二胡拿下來(lái)，靠在墻邊，低頭對妻子說(shuō)：
“我去拿筷子，你坐著(zhù)等我�！本娃D身去服務(wù)臺拿筷子，然后順便付了錢(qián)，并輕聲的和服務(wù)員說(shuō)了幾句什么話(huà)。
回來(lái)坐下，不一會(huì )兒，米粉就上來(lái)了，兩個(gè)人就開(kāi)始吃。
一天中午，這一對夫婦又來(lái)吃米粉。
丈夫照例攙扶妻子坐下后，大聲嚷著(zhù)：
“大碗的米粉，兩份�！比缓蠓畔露�，轉身去拿筷子，付錢(qián)，和服務(wù)員低聲說(shuō)幾句話(huà)。
回來(lái)坐下，等米粉端上來(lái)。
不一會(huì )兒，米粉端上來(lái)了，丈夫仔細的將作料拌勻，然后把碗送到妻子手上。
接著(zhù)把筷子塞在她的.手中說(shuō)：“餓了吧？快吃。涼了就不好吃了�！�
然后自己也端起碗，不緊不慢的吃起來(lái)。
妻子問(wèn)道：“你夠了嗎？你的飯量大，我勻一些給你吧�！�
丈夫忙說(shuō)：“不用不用，我的也是一大碗，足夠我吃了，你趕緊吃你的吧�！�
這時(shí)，旁邊桌上的一個(gè)小男孩奇怪的盯著(zhù)他們看了很久。
然后突然跳下凳子，跑到這對夫婦面前，沖那個(gè)丈夫說(shuō)：
“叔叔，你的米粉弄錯了，你不是要大碗的嗎？但你這是小碗啊。他們肯定是把你的弄錯了，你趕緊去換吧�！�
妻子楞了一下，伸手抓住丈夫的胳膊：“你剛才不是說(shuō)你的也是大碗嗎？”
丈夫忙拍拍妻子的手，笑著(zhù)說(shuō)：“對啊，我的是大碗的，人家又不是對我說(shuō)的，你緊張什么��？”
小男孩站在他們的桌邊，執拗的望著(zhù)他們，接著(zhù)說(shuō)道：
“不是，叔叔，我就是說(shuō)你，你吃的這種不是大碗，是小碗的。小碗比大碗便宜兩塊錢(qián)呢，你趕緊去和服務(wù)員說(shuō)吧�！�
整個(gè)米粉店的人都望了過(guò)來(lái)，被小男孩提醒了的顧客們都奇怪的看著(zhù)妻子面前的大碗和丈夫面前的小碗。
小男孩跑到服務(wù)臺，對服務(wù)員說(shuō)：
“阿姨，你們把那個(gè)叔叔的米粉弄錯了，他要的是兩個(gè)大碗，你們卻給他一個(gè)大碗、一個(gè)小碗�！�
服務(wù)員聽(tīng)了，忙說(shuō)：
“沒(méi)有弄錯，每次他來(lái)付錢(qián)的時(shí)候都自己改成小碗的�！�
那個(gè)丈夫手足無(wú)措，囁喏著(zhù)說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
妻子顫顫巍巍的伸出雙手，摸索著(zhù)尋找丈夫的碗。
眼淚“嘀嘀嗒嗒”地掉到了桌上：“你……你……”
丈夫慌了神：“我不餓，真的不餓，你別這樣，大家看了多不好，��？多不好……”
邊說(shuō)著(zhù)邊扯起衣袖笨拙地為妻子擦著(zhù)眼淚……
小學(xué)生作文 篇4
敬愛(ài)的陳老師，當5月6日的太陽(yáng)升起時(shí)，您就要去教育局任職了。您再也不會(huì )在這歡樂(lè )的課堂里執教，再也不會(huì )看見(jiàn)昔日的同事，更不會(huì )再看見(jiàn)同學(xué)們臉上燦爛的笑容了。
在周五的放學(xué)前，您向我們說(shuō)了這一消息，我的眼里閃爍著(zhù)淚花，我在心中不解地說(shuō)：為什么，為什么！不是把我們這一屆送走嗎？為什么拋下我們！當時(shí)，不少同學(xué)都和我一樣流淚，甚至有同學(xué)淚流滿(mǎn)面。大家都舍不得您，我知道您也舍不得我們，可上級的安排還是要服從的。我的淚珠滾落了下來(lái)，當同學(xué)看向我的時(shí)候，我本能地擦去了眼淚。
由于位置靠后，在教室里我看不清您的雙眼,在走廊里，我通過(guò)詢(xún)問(wèn)發(fā)現不少同學(xué)也哭了。在樓下整隊的時(shí)候，您和張老師笑談的那一刻，我發(fā)現了您眼角的些許痕跡。那一刻，您的眼睛還是濕潤的，您的笑聲掩蓋不住您的悲傷。送路隊時(shí)，張老師讓您不要去了，準備準備吧，您就在校門(mén)口望著(zhù)我們離去。這時(shí)，我腦中呈現出從開(kāi)學(xué)至今與您的所有記憶，想到日后您再也不能給我發(fā)試卷，不能批評我、表?yè)P我、教育我、糾正我……我回望了一眼，看見(jiàn)您依然站在校門(mén)口，然后轉身默默地離去。此時(shí)此刻，我的眼睛再一次濕潤了。
凌芊同學(xué)的失聲痛苦，顧瀚霖同學(xué)的悶悶不樂(lè )，以及我和眾多同學(xué)的淚花都揭示了大家對您的依依不舍和師生之間諦交的深厚的感情。您對我們的祝福，我們銘記在心。
有緣千里來(lái)相見(jiàn)，愿在將來(lái)的某一天，我能再次與您相遇。
小學(xué)生作文 篇5
這本書(shū)很厚重，有一種回味綿長(cháng)的感覺(jué)，讓人意猶未盡。一家三代，梅吉和她的母親有著(zhù)相似的命運，痛苦，不幸，有過(guò)美好，但都是短暫的，明知道自己要的是什么，卻始終得不到。于是他們就選擇了一個(gè)女人唯一能得到的東西——孩子，以為這樣就可以補償所有的損失和遺憾了，可以讓自己內心得到滿(mǎn)足。
可到最后她們才明白，這終究算是偷來(lái)的，既然是偷來(lái)的，就必定要還回去。最終她們都失去了自己的孩子，并且是以一種極其殘忍的方式，連最后一面都沒(méi)有見(jiàn)著(zhù)。尤其是梅吉，她一直在與上帝斗爭，爭奪拉爾夫，爭奪戴恩，爭奪屬于她的丈夫和家庭，可愛(ài)得太深是會(huì )遭上帝嫉妒的，于是上帝收回了這一切。拉爾夫，戴恩，他們最終都選擇了將自己獻祭給上帝，終其一生侍奉上帝，并且先她而去。
這是一份怎樣深沉的苦難啊，從孩提時(shí)代一直延續到垂暮之年�？伤^(guò)去了，憑借她的堅韌，執著(zhù)。我不禁想，一個(gè)人，一個(gè)女人，到底蘊藏了多大的能量，可以支撐她度過(guò)孤獨和無(wú)助的漫長(cháng)時(shí)光，并且堅持到了最后。
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