關(guān)于小學(xué)作文錦集十篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)作文 篇1
同學(xué)們，你們一定享受過(guò)許多的溫暖吧，例如在學(xué)校里，家里，室外都有數不勝數的溫暖。就讓我來(lái)說(shuō)一說(shuō)我的溫暖吧。
記得有一次，期末考快到了，在那復習的時(shí)刻，我迷迷糊糊的趴在桌子上，醒了以后我不幸感冒了，我的兩個(gè)好伙伴琪穎和雅娣在我身旁照顧我，楊老師拿了一杯熱乎乎的 白開(kāi)水給我喝，親切地對我說(shuō)：“去辦公室里打電話(huà)，叫你媽媽來(lái)接你吧！”琪穎和雅娣一個(gè)幫我背書(shū)包，一個(gè)去打電話(huà)。那時(shí)，盡管我全身冷得發(fā)抖，可是我感覺(jué)到老師和同學(xué)勝似我的親人。
五六歲時(shí)，我的家是在泉州大橋下的一個(gè)破破爛爛又狹窄的小屋子里。一天晚上，發(fā)高燒的我把爸爸媽媽急得團團轉，爸爸媽媽連夜帶我去醫院，護士阿姨忙著(zhù)給我打點(diǎn)滴，媽媽坐在我的旁邊，淚水在媽媽的眼睛里滾來(lái)滾去，爸爸一會(huì )兒拉著(zhù)我的小手，一會(huì )兒摸著(zhù)我滾燙的額頭問(wèn)寒問(wèn)冷。他們在我的身旁照顧我直到第二天早晨。第二天，我的燒退了，而爸爸媽媽卻毫無(wú)精力，整個(gè)人筋疲力盡的。這一次的高燒我感到很內疚也感覺(jué)到在家庭溫暖與幸福。
在這個(gè)人類(lèi)的社會(huì )中，溫暖能夠增加人與人之間的友誼，能夠消除人與人之間的隔閡。只要人人有一顆溫暖的心，在生活之中互相關(guān)心互相幫助，那么一個(gè)國家、一個(gè)世界將會(huì )變成一個(gè)大家庭。
小學(xué)作文 篇2
天空藍藍的，白云朵朵，不時(shí)有幾只小鳥(niǎo)飛過(guò)。草地上不時(shí)能看見(jiàn)幾朵兒小花，為純綠的地毯點(diǎn)綴點(diǎn)兒別的色彩。
氣氛有點(diǎn)沉重，這方土地安靜的可怕。
我假裝什么事情都沒(méi)有，嬉笑道：“小葉葉，沒(méi)什么大不了的，實(shí)在不行可以轉學(xué)嘛！”
“來(lái)，美人，給爺笑一個(gè)�！蔽夜雌鹦∪~的下巴。
小葉的臉上也現出少許笑容，有些不大放心的說(shuō)：“茵茵，我不在你要好好學(xué)習，不要再讓叔叔他們擔心了�！�
我翻了個(gè)白眼兒，假裝不耐煩的說(shuō)：“別啰嗦了，跟老媽子似的�？焐宪�(chē)吧，我明年就去你那個(gè)高中就讀�！�
嗚---嗚---
“火車(chē)來(lái)了�！蔽覔]揮手提醒小葉。
小葉還是不大放心，正準備說(shuō)什么，我抬手要打斷她。
她搶先說(shuō)：“那我走了�！�
我想再說(shuō)些什么，鼻子酸了酸，最終什么也沒(méi)說(shuō)，無(wú)力的擺了擺手。
匆匆轉身，誰(shuí)都沒(méi)有看見(jiàn)在轉身離去的那一剎那，對方眼角那晶瑩的淚珠。
小學(xué)作文 篇3
在凜冽寒風(fēng)中，我聽(tīng)見(jiàn)大樹(shù)在哭泣。
當嚓嚓的電鋸聲在我的耳畔戛然而止的時(shí)候，我知道一個(gè)綠色的從我的身邊消失了。
地上散亂著(zhù)枯瘦的樹(shù)枝以及沒(méi)有一點(diǎn)生命綠色的樹(shù)葉，大樹(shù)嘆息著(zhù)莊嚴倒下了，它經(jīng)歷了二十七個(gè)春天發(fā)芽長(cháng)葉蔥郁繁茂秋天凋零冬日孤獨的守望，而今終于訇然倒下。
它曾經(jīng)是一棵瘦小的.樹(shù)苗，爺爺買(mǎi)回來(lái)種在門(mén)前的菜園子，旁邊還有一棵，它有一個(gè)美麗的名字——銀杏，所有人都知道銀杏全身都是寶，葉子能灌枕頭治偏頭痛，泡茶降血壓，果仁可以食用含有豐富的營(yíng)養成分，賣(mài)了可以給家里帶來(lái)不菲的收入。爺爺心里是滿(mǎn)滿(mǎn)的期望，從栽下去的那天就開(kāi)始看，看它們能不能成活，再看能不能開(kāi)花，花落了會(huì )不會(huì )結果，結多大的果實(shí)。
我記事時(shí)，銀杏已經(jīng)有碗口大小，春天我看見(jiàn)它冒出新綠的芽?jì)�，葉子長(cháng)成了開(kāi)出淡白的小花，夏天濃陰如蓋，我在樹(shù)下看看書(shū)再打打瞌睡，秋天黃葉兒如在空中翩躚，斑斕了我的夢(mèng)境。樹(shù)上懸著(zhù)橙黃的果兒，染著(zhù)星星點(diǎn)點(diǎn)的白。經(jīng)不了幾場(chǎng)風(fēng)霜果兒就落地了，在生石灰里浸泡，松軟的外皮褪去留下堅硬的核。與伙伴把百果兒染成各種色，跳白果嘻嘻哈哈半晌不知不覺(jué)就了，也喜歡把白果兒放在灶膛里，聽(tīng)到噼噼啪啪的聲響，用火剪掏出來(lái)燙了手黑了唇留下滿(mǎn)嘴的香。
忘不了我時(shí)，一天放學(xué)樹(shù)上驀然多了一個(gè)鳥(niǎo)巢，黑珍珠般嵌在枝椏間，從此后我的清晨都是在鳥(niǎo)兒的清脆的啼叫聲中醒來(lái)，那聲音百轉千回與清風(fēng)流水應和著(zhù)，潛入我的記憶深處。
慢慢的，小小的園子無(wú)法容忍兩棵大樹(shù)的占領(lǐng)，左右鄰居知曉了都來(lái)問(wèn)爺爺討要一個(gè)砧板，于是這個(gè)冬天，嚓嚓的電鋸聲在我家院子里響了。
一棵大樹(shù)訇然倒下，我站在樹(shù)樁前，木然的，細數著(zhù)大樹(shù)的年輪。
小學(xué)作文 篇4
一個(gè)星期一的早晨，晴空萬(wàn)里，這天正好是上班的高峰期，一位女仕拎著(zhù)大包小包從一家超市走了出來(lái)，上了一輛公共汽車(chē)，一位男士也上了汽車(chē)，因為公共汽車(chē)上太擠了，男士就往女士那邊挪了挪。
只見(jiàn)女士把眼睛睜地像核桃一樣大，氣呼呼地喊：“哎，你擠什么擠，沒(méi)長(cháng)眼睛��？”
那男士一聽(tīng)，把眼睛睜地卻像銅錢(qián)一樣大，兇巴巴地回敬道：“年紀輕輕的，怎么不說(shuō)人話(huà)？”
女士一只手插著(zhù)腰，一只手指著(zhù)男士的鼻子，火冒三丈地說(shuō)：“哎，你來(lái)擠著(zhù)我了，你！”
“來(lái)勁了，是嗎！”男士一邊說(shuō)一邊飛快地把袖子挽上來(lái)。他們倆個(gè)誰(shuí)也不讓誰(shuí)，都想把對方吞得一干二凈。
“算了，算了�！迸赃叺囊晃焕险甙l(fā)話(huà)了，“年輕人把心放寬，就不擠啦！”聽(tīng)了老者的勸告，兩位年輕人慚愧地低下了頭。
小學(xué)作文 篇5
一天下午，我與好伙伴在樓下玩游戲。我們正玩得盡興時(shí)，對面飛來(lái)了一個(gè)垃圾袋飄落在地上。一個(gè)穿著(zhù)溜冰鞋的小朋友沒(méi)看清地上的垃圾袋，垃圾袋上像涂了一層油一樣把那位小朋友給拌倒了。于是，我們趕快把那位小朋友扶起來(lái)，那位小朋友說(shuō)：“誰(shuí)扔的垃圾袋呀？這樣既不文明，又容易拌倒人�！比缓�，我們大家商量了一會(huì )兒，決定將垃圾撿干凈避免這種不幸的再次發(fā)生。為了撿垃圾，有一個(gè)小朋友把他本來(lái)準備裝五彩石的袋子也貢獻出來(lái)。大家為了想給災區獻上一份愛(ài)心，決定把可回收的垃圾裝在袋子里賣(mài)錢(qián)，把不可回收的垃圾裝進(jìn)垃圾桶里。
我們便開(kāi)始分頭去找。不一會(huì )兒我就找到了一個(gè)易拉罐，我欣喜若狂，便開(kāi)始更加努力尋找垃圾。當我正撿起一個(gè)垃圾袋時(shí)，一位叔叔說(shuō)：“這個(gè)小女孩真懂事，這么小就知道環(huán)保了�！蔽衣�(tīng)了心里美滋滋的，可高興了。
過(guò)了一會(huì )兒，我們便找到了很多易拉罐和空水瓶。我們連忙跑到收廢品的老爺爺那里去。我們拿著(zhù)用自已勞動(dòng)獲得錢(qián)捐給四川災區的小朋友們。
雖然，我們只盡了自己的一點(diǎn)微薄之力，卻將小區、學(xué)校、馬路的美觀(guān)和安全有了很大的改變，并且能給祖國分憂(yōu)。通過(guò)這次與垃圾打交道，讓我們更加懂得要好好保護環(huán)境，所以我與小朋友們決定一定要一直與垃圾打交道下去。
小學(xué)作文 篇6
初夏像個(gè)調皮的孩子，趕走了春日的昏昏沉沉，我喜歡它。
我躲在學(xué)校那綠油油的操場(chǎng)上仰望著(zhù)棉花糖似的云朵，心想春天過(guò)得可真快呀！現在都是初夏了！
頑皮的風(fēng)兒像是夏姑娘的信使，輕輕吹拂著(zhù)我的臉蛋兒，涼涼的、癢癢的，攪得我的頭發(fā)迎風(fēng)亂“舞”。
遠遠望去，同學(xué)們都已經(jīng)換上了夏季的校服，輕盈涼爽的夏裝能讓我們盡情地玩耍。大家在草地上快樂(lè )地奔跑跳躍著(zhù)，像一只只活躍的小兔子。
此時(shí)的校園里，圍墻上的爬山虎被夏日的風(fēng)兒蕩漾綠了，像是一片綠的海洋；籃球場(chǎng)附近的廣玉蘭盛開(kāi)了，像是一位位穿著(zhù)潔白禮服的公主，亭亭玉立地站在枝頭；偶爾會(huì )有幾片香樟樹(shù)葉隨著(zhù)風(fēng)兒蕩蕩悠悠地飄落下來(lái)；還有許多我叫不上來(lái)的花兒爭相開(kāi)放，仿佛在舉辦一場(chǎng)“夏季選秀”呢！
今年春天，同學(xué)們都養了些蠶寶寶。隨著(zhù)春天的離去，看著(zhù)蠶寶寶漸漸地長(cháng)大，給我們大家都帶來(lái)了不少樂(lè )趣�，F在蠶寶寶們都已經(jīng)一個(gè)個(gè)地結繭了，我們便開(kāi)始討論起蠶繭的顏色了，有雪白的、有金黃的……
初夏是春天的尾巴，是盛夏的前奏。我躲在綠油油的草地上，沐浴著(zhù)燦爛的陽(yáng)光。
小學(xué)作文 篇7
我想有充滿(mǎn)自然的大草原，想有充滿(mǎn)野性的海島，還想有年長(cháng)的熱帶雨林，但我最想，擁有的是一片大海洋。
一天我來(lái)到了一片海洋，海洋里的生物可多了，有沙丁魚(yú)，小丑魚(yú)，斑馬，魚(yú)，海馬，小飛魚(yú)等等，小飛魚(yú)飛的時(shí)候，它飛的隊形就像彎彎的月亮，太有趣了！海星抱在石頭上時(shí)，他就像一顆閃閃發(fā)亮的五角星。我在海洋里的時(shí)候，可以和小丑魚(yú)一起去海洋里捉迷藏，最會(huì )藏的“高手”，海馬和海星一起玩了起來(lái)，不過(guò)別看海馬和海星最會(huì )躲藏，但是輪到他們尋找的時(shí)候，他們完全找不到任何一個(gè)。
我可以和小飛魚(yú)一起比他最擅長(cháng)的游泳。但是最后我還是輸了。不過(guò)這種方式的游泳可真好玩呀。
我還可以和沙丁魚(yú)以花式游泳比賽。讓小丑魚(yú)當我們的“主持人”，結果，第一次我獲勝了，第二次第三次我都獲勝了。
如果我真有一片大海洋，那該多好啊。
小學(xué)作文 篇8
6月2日上午，我來(lái)到了錦州國際會(huì )展中心內的未來(lái)城。
進(jìn)入未來(lái)城，我就被琳瑯滿(mǎn)目的展臺和各種職業(yè)體驗吸引了，整個(gè)場(chǎng)地非常寬大，有很多職業(yè)體驗：時(shí)裝設計公司、交警中心、未來(lái)軍營(yíng)、未來(lái)銀行、法院……
我首先選擇了服裝設計師、交警、銀行三種職業(yè)，但給我留下印象最深的就是未來(lái)銀行體驗。在未來(lái)銀行，工作人員幫我換好了服裝，又給我戴上了領(lǐng)花。一位阿姨把我們帶到ATM自動(dòng)取款機前，給我們講解了自動(dòng)取款機的奧妙：只要先按動(dòng)一下紅色按鈕，然后輸入密碼，再把你想取的錢(qián)數輸入進(jìn)去，錢(qián)就像魔法一樣從機器里“吐”出來(lái)了。接著(zhù)，阿姨又帶著(zhù)我們去了人工服務(wù)區，各個(gè)服務(wù)窗口內，工作人員著(zhù)裝整齊，站姿端正，賞心悅目。阿姨還向我們講解了一些窗口服務(wù)的常用語(yǔ)，比如：“您好，請問(wèn)您需要辦理什么業(yè)務(wù)？”“您還需要辦理其他業(yè)務(wù)嗎？”“這是您的隨身物品，請帶好，歡迎下次光臨�！边@次我走進(jìn)銀行，真正體驗到了作為一名銀行職員的辛苦，由于我的媽媽本身就是一名銀行職員，我開(kāi)始從心底理解了她，敬佩她，更心疼她。
感謝錦州廣電給我們帶來(lái)的大型兒童實(shí)景職業(yè)體驗科普文化節，體會(huì )到未來(lái)城的各種職業(yè)，以及各種職業(yè)背后的辛苦。我現在還是一名小學(xué)生，我一定好好學(xué)習，天天向上，長(cháng)大干好工作，更好地為人民服務(wù)。
小學(xué)作文 篇9
早晨起來(lái)，揉揉眼，賴(lài)在床上不想起，睜開(kāi)眼一看，上午11點(diǎn)，早飯中飯一起吃吧。嘿！這小子真像我！
頭發(fā)還很亂，洗洗臉，照著(zhù)鏡子才肯刷牙，而且總是被鏡中的自己嚇一大跳，刷完牙還不緊不慢地嚼著(zhù)饅頭，心中還喜滋滋地盤(pán)算著(zhù)小花樣惹別人開(kāi)心，可往往遭來(lái)一頓痛罵，可他還是樂(lè )此不疲。嘿！這小子真像我！
這小子每天可以看上5個(gè)小時(shí)書(shū)，一分鐘也不休息�？�80%時(shí)間看的總是在津津有味地抱著(zhù)一本漫畫(huà)書(shū)入夢(mèng)。嘿！這小子真像我！
可別看這小子有點(diǎn)小頑皮，可有時(shí)卻也挺愛(ài)幫助別人，這不，沒(méi)事的時(shí)間，便跑去跟別人義務(wù)擦桌子，人家硬要給他錢(qián)，他硬不要�？墒�，某個(gè)同學(xué)要是借他錢(qián)不還的話(huà)，他就用他那獨一無(wú)二的花花腸子里倒出許多壞思想，還歪著(zhù)嘴吧笑�？伤诺眠^(guò)的人，他會(huì )毫不猶豫地叫一聲哥們后，爽快地借錢(qián)給他。嘿！這小子真像我！
這小子還是一個(gè)多才多藝的人。想當年，他在全市青少年知識競賽勇獲三等獎。(說(shuō)實(shí)在的，參賽的總共五人，每個(gè)人都有獎，只分一、二、三等獎)這小子，有事沒(méi)事就在本子上寫(xiě)點(diǎn)什么，最近還破天荒的想寫(xiě)小說(shuō)，唉，都說(shuō)了一個(gè)月了，一筆也沒(méi)有動(dòng)。嘿！這小子真像我！
我不禁無(wú)奈地敲鏡子中的那個(gè)小子，感嘆青春的繁忙。對著(zhù)鏡子說(shuō)：“哥們！你既然那么像我！可不可以幫我解決著(zhù)這一些讓我頭痛的作文吧！”
此時(shí)，鏡中的小子身邊又出現了一位中年婦女，對我大吼：“又偷懶，看著(zhù)鏡子都快一個(gè)小時(shí)了！”我不禁又看了鏡中那小子一眼，他在后退，好像怕我媽看見(jiàn)。
那小子又是一轉身，一提筆，皺著(zhù)眉頭，開(kāi)始寫(xiě)作文。嘿！你怎么這么像我呢？
小學(xué)作文 篇10
我們每個(gè)人都有一個(gè)美好的愿望“我會(huì )變”。我要是變得話(huà)就變成一個(gè)無(wú)人知曉的小水滴，同學(xué)們會(huì )問(wèn)我‘如果你是水滴只要用一下，不就被消滅了么。
假如我是一個(gè)小水滴，我和我的小伙伴們要來(lái)到我國長(cháng)江南部，南方，因為那里所有的人和物都在與大旱作斗爭，我要下一場(chǎng)甘甜的雨，讓那些干的裂縫的大地，遇到我們就馬上合攏，讓那些干涸的水井又恢復了以前的活力，讓那些干涸的禾苗，看到我們就露出了笑臉，我會(huì )來(lái)到四川的汶川災區，跑進(jìn)廢墟里依依找到那些幸存者，讓他們喝一口我們，我們雖然沒(méi)有了，他們卻有了力氣……
假如我是一個(gè)小水滴，我要為人民好更多的好事。
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