【必備】小學(xué)作文3篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)作文 篇1
一陣陣掌聲從我們教室里傳出來(lái)，這是在做什么呢？原來(lái)是我們幸運星小記者班舉行的一場(chǎng)名字普查會(huì )。
首先上臺的是劉弘毅，他信心十足地走上臺，對大家說(shuō)：“大家好，我叫劉弘毅，‘弘毅’出自《論語(yǔ)》中的‘士不可以不弘毅。任重而道遠�！搿囊馑际菍拸V、‘毅’的意思是堅忍，‘弘毅’指的是寬廣、堅忍的品質(zhì)、態(tài)度。父母給我取這個(gè)名字，是希望我有寬廣堅韌的品格，是學(xué)業(yè)必須具有的精神狀態(tài)�！皥�(chǎng)下爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。
接著(zhù)上臺的是張詩(shī)炎，張詩(shī)炎對大家說(shuō)：”我叫張詩(shī)炎，‘詩(shī)’是爸爸媽媽希望我有文化水平，我是冬天出生的，‘炎’是奶奶希望我像冬天里的一把火，給人們送去溫暖，所以我叫張詩(shī)炎�！�
然后就該我上臺了，我對大家說(shuō)：”大家好，我的名字叫陳宇航，’宇‘是宇宙的宇，’航‘是航行的航，我父母給我取這個(gè)名字是希望我成功當上一名宇航員，可我的夢(mèng)想不是飛上太空，而是在地球上當攀登科學(xué)高峰的科學(xué)家，為人類(lèi)作出偉大的貢獻�！皥�(chǎng)下頓時(shí)掌聲四起。
最后上場(chǎng)的是宋哲康，他大搖大擺地走上臺，向大家介紹說(shuō)：”大家好，我叫宋哲康，’宋‘是唐宋八大家的宋，’哲‘是有哲學(xué)的’哲‘，’康‘是健康的康，父母給我取這個(gè)名字，是想要我既有哲學(xué)，又健健康康的�！�
名字雖然只有三個(gè)字，但是承載著(zhù)我們父母的希望，承載著(zhù)父母對我們全部的愛(ài)。
小學(xué)作文 篇2
三3班正在進(jìn)行數學(xué)考試，同學(xué)有的緊皺雙眉，苦苦思索，有胸有成竹，奮筆疾書(shū)。班主任章老師監考。他在同學(xué)們中間，時(shí)而看看同學(xué)的試卷，時(shí)而掃視一下整個(gè)教室。當踱到袁佳豪同學(xué)身邊時(shí)，章老師發(fā)現他手中正捏著(zhù)一個(gè)紙團，臉上不由升起不易觀(guān)察的疑云。
章老師問(wèn)袁佳豪說(shuō)：“你手里的紙團上寫(xiě)著(zhù)什么，請給我看看�！痹押腊鸭垐F交給了章老師，他看到紙上寫(xiě)道：“爸爸我一定會(huì )好好學(xué)習的，雖然你已經(jīng)不在了，但是我會(huì )加倍的報答你和媽媽的�！彼职衷瓉�(lái)是一個(gè)建筑工人，不幸的是去年墜樓身亡了，雖然老板向他們母子賠了二十幾萬(wàn)，由于媽媽沒(méi)有經(jīng)濟能力，長(cháng)此以往他們的經(jīng)濟條件還會(huì )吃緊的。他知道爸爸是為建設祖國的建筑工人，他要對得起爸爸的血汗錢(qián)，發(fā)奮圖強，近而寫(xiě)出了對自己加以鼓勵的寫(xiě)照。
章老師知道了事情的原由。意味深長(cháng)沉重地說(shuō)：“孩子認真做吧，你要用這次考試的成績(jì)來(lái)證實(shí)你并沒(méi)有辜負你爸爸的在天這靈對你的期望�！笨荚嚦煽�(jì)出來(lái)了，他拿了第一名，得了100分。校張為此在學(xué)校舉行了評講大學(xué)。贊揚五力說(shuō)：“他是一個(gè)可憐的.孩子，因家庭的突然變故，沒(méi)有被困難嚇倒，而是更加發(fā)奮圖強。他由不及格到滿(mǎn)分，他是多么的堅強，他是多么的不易！”
此后，同學(xué)們也更加同情他，鼓勵他。最后他成為了萬(wàn)人矚目的名人。
小學(xué)作文 篇3
每個(gè)人的童年都有自己值得回憶的，值得珍惜的美好時(shí)光，對于我來(lái)說(shuō)童年也會(huì )是我最寶貴的收藏，就高爾基寫(xiě)的《童年》這本書(shū)來(lái)說(shuō)，童年應該是他一段悲慘遭遇，一段深情的回憶！
《童年》是高爾基用自傳體寫(xiě)的小說(shuō)三部曲之中的一部，它向我們展示了阿寥沙在黑暗社會(huì )追求光明的奮斗歷程，還有十九世紀七十年代的俄國社會(huì )風(fēng)貌。高爾基3歲時(shí)，父親病故，而自己的母親就帶他回了娘家，可惜外公是個(gè)自私、貪婪的小業(yè)主，但是資本主義俄國的發(fā)展打斷了外公的發(fā)財夢(mèng)，從此貧困潦倒，11歲的他被外公趕出家門(mén)，開(kāi)始了到社會(huì )上謀生……開(kāi)始了自食其力的生活，他當過(guò)學(xué)徒工、搬運工、守夜人、面包工等。16歲時(shí)，在與命運的斗爭中他深入俄國社會(huì )的最低層，和各個(gè)階層，各種人物接觸，飽嘗生活的艱辛，從而不斷豐富生活經(jīng)驗，而且當時(shí)受封建沙皇主義統治的社會(huì )十分黑暗，人們都信奉圣母與上帝，但高爾基不為所動(dòng)，因為他有自己的想法，《童年》的主人公阿廖沙不僅是高爾基早年生活的寫(xiě)照，同時(shí)也是俄國勞動(dòng)人民經(jīng)過(guò)艱苦復雜的磨練后走向新生活道路的藝術(shù)典型。
我們和高爾基比起，簡(jiǎn)直就是天壤之別，所以我們更應該好好學(xué)習，珍惜現在的美好時(shí)光。
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