實(shí)用的手小學(xué)生作文500字匯編十篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的手小學(xué)生作文500字10篇，希望能夠幫助到大家。
手小學(xué)生作文500字 篇1
她也很仗義，有一次離考試只剩半個(gè)月的時(shí)間了，而我卻把《數學(xué)奧數解答題》弄丟了，當時(shí)我急得如熱鍋上的螞蟻團團轉，我不是沒(méi)有想過(guò)借別人的，但快考試了，誰(shuí)會(huì )借給啊所以我因為借書(shū)碰了不少釘子，就在我灰心喪氣的時(shí)候，她過(guò)來(lái)問(wèn)我，怎么這么著(zhù)急啊，我說(shuō)：我把《數學(xué)奧數解答題》弄丟了，這次數學(xué)考試肯定考不好，她說(shuō)：咱倆不就行了嗎我當時(shí)很是驚訝的看著(zhù)她，簡(jiǎn)直不敢相信，我就問(wèn)她說(shuō)：你不怕我在數學(xué)考試時(shí)，考過(guò)你嗎她卻說(shuō)那有什么關(guān)系，因為我們都需要公平的比賽啊!這樣的事還有很多，我就不一一舉出來(lái)了。她幾乎是個(gè)全才，唱歌、跳舞、繪畫(huà)、游泳她樣樣在行，且學(xué)習成績(jì)名列第一，不過(guò)她有個(gè)小缺點(diǎn)，就是有點(diǎn)“傻”，有一次，我和她一起去商場(chǎng)購物，看見(jiàn)一人從一個(gè)老大爺兜里“拿”東西，她也看見(jiàn)了，其實(shí)很多人多看見(jiàn)了，就是沒(méi)人敢站出來(lái)，制止那個(gè)小偷，但是她立馬就大聲喊起來(lái)了：“快來(lái)人啊!捉小偷!”很多人都向自己兜里掏，一看自己的錢(qián)還在，就松了一口氣，竟沒(méi)有一個(gè)人去追小偷!不過(guò)小偷聽(tīng)見(jiàn)有人喊捉賊，自己就溜了，哪還顧得上那點(diǎn)錢(qián)，那個(gè)老大爺走了過(guò)來(lái)，向我們感激地笑笑，道了謝，老大爺說(shuō)：現在像你們這樣的樂(lè )于助人的好少年，不多了呀!我聽(tīng)了臉立刻紅到了脖子根，因為我根本沒(méi)做什么，還抱著(zhù)看好戲的想法，就這樣被人夸上了天，很慚愧。
雖然她的學(xué)習成績(jì)無(wú)人能比，但是她一點(diǎn)也不驕傲自大，還特別善良，所以她的人緣特好。
這就是我的同桌，也是就是我學(xué)習上的對手，但在生活中我們又是最好的朋友。
手小學(xué)生作文500字 篇2
說(shuō)到我所認識的電腦小能手中,我立刻就會(huì )想到遠近聞名的電腦小能手——柴xx。
柴xx瘦瘦的,個(gè)子長(cháng)的高高的,皮膚有點(diǎn)黑，是一個(gè)地地道道的小學(xué)生。他一旦玩起電腦來(lái)，人們就會(huì )覺(jué)得他是一位操作電腦的技術(shù)高手。他是怎么熟練的操作電腦的,就讓我給你細細的道來(lái)吧。
在二年級時(shí),一次上電腦課,老師讓我們做一張有主題的插圖畫(huà),其中要用上三維和陰影。開(kāi)始做了,一開(kāi)始的小問(wèn)題,象打字,加三維效果之類(lèi)的,我三下五除二,很快就搞定了,可還剩下一個(gè)難題,要插入一張圖片,這個(gè)作法我不熟,打開(kāi)圖庫,我選好一張畫(huà),試了半天也不知怎么插到文字中去。越是著(zhù)急越弄不上去,于是,我便求助于在一旁的柴xx；這時(shí),柴xx正悠閑的握著(zhù)鼠標畫(huà)畫(huà),他連我的電腦?文豢匆膊豢匆謊? 就說(shuō)：“行�！�
柴xx到我的電腦前，看了看說(shuō)：“算了，我教你一個(gè)插入圖片的新辦法�！彼徊蛔鞫恍�，一邊說(shuō)著(zhù)一邊作。漫不經(jīng)心的先把這個(gè)文件最小化，又打開(kāi)畫(huà)板，讓我畫(huà)了張畫(huà)，畫(huà)好后，他又很快的給我移到了我正在做的那個(gè)文本上，動(dòng)作快的令人目不暇接，讓我感到十分驚訝。我不禁吐出一句話(huà)：“太厲害了！高手��！”可是對柴xx來(lái)說(shuō)，這只是個(gè)小兒科罷了。他的?上很平靜。后來(lái)才知道，柴xx教給我的那個(gè)轉移插入圖片知識，是我們四年級才學(xué)到的。
現在，在網(wǎng)上，年僅十一歲的柴xx已擁有4個(gè)QQ群，二十多個(gè)電子郵箱，有3個(gè)網(wǎng)站，3個(gè)管理員他只當了1個(gè)，后因為經(jīng)濟原因被迫中止；并還多次幫老師做公開(kāi)課課件，成為一個(gè)名副其實(shí)的電腦操作高手；也許，不遠的將來(lái)，一個(gè)高級電腦專(zhuān)家就要在我們中間?生了。
手小學(xué)生作文500字 篇3
對手，是無(wú)處不在。在這無(wú)處不在中存在著(zhù)多少無(wú)處不在的競爭在這無(wú)處不在的競爭中，又有多少無(wú)處不在的成功在成功的背后，又留下了比對手多幾倍的汗水。正是在這五彩繽紛的世界中因為對手，讓我的人生越走越遠，讓我的人生越走越不凡，真心的感謝“戰死沙場(chǎng)”的對手，感謝他們讓我舞動(dòng)奇跡!在我們這個(gè)美好的世界里，有多少的精彩，一抹而過(guò)有多少的親情，一笑而過(guò)有多少的憂(yōu)傷，一忘而過(guò)有多少的對手，一閃而過(guò)
古人云：“狹路相逢，勇者勝”這真是一句真諦。但是如果在你狹路相逢之前，你沒(méi)有和你以前的對手激烈競爭，你怎么會(huì )勝呢對手，是我們成功的階梯，是我們進(jìn)步的標志，是我們未來(lái)的希望，在擁有對手時(shí)，我們就會(huì )知道自己的情況以及自己的實(shí)力，了解自己的不足，因此，我必須要謝謝我的對手。
在學(xué)習的過(guò)程中也是這樣，在自己不斷地進(jìn)步下，我應該感謝我的前一名，是我的前一名讓我有了拼搏的力量，有了沖刺的后盾，讓我有了超越你的想法。在比賽的過(guò)程中更是這樣，在自己逐漸逼近勝利時(shí)我應說(shuō)感謝與我對戰的兄弟，是他激勵的我更加兇悍、更加頑強、更加培養出了不服輸的精神。在我站在領(lǐng)獎臺上的時(shí)候，我們應該感謝比你猛的對手，我內心的高興激動(dòng)與自豪都是源于他們，只有戰勝他們，我就會(huì )變得更強大。
在生活中，不得不這樣，在我看到人家對父母是十分孝順，對自理也是有模有樣，對待人態(tài)度也是十分誠懇時(shí)，我就會(huì )羨慕，就也會(huì )去學(xué)著(zhù)對手那樣孝敬父母，對待他人，幫助同學(xué)，逐漸地我個(gè)人素質(zhì)以及各方面都齊頭并進(jìn)。在這樣情況下，我怎能不感謝我的對手呢我沒(méi)有理由不感謝他們。
手小學(xué)生作文500字 篇4
我曾有一個(gè)作弊助手，它是在我很小時(shí)候，爸爸的朋友送給我的禮物—— 一只小綠龜。它是非�？蓯�(ài)，剛到我們家，僅比我的大拇指稍微大一點(diǎn)，養在陽(yáng)臺上的一個(gè)玻璃缸內，它愛(ài)吃葷腥的，肉絲、豬肝、魚(yú)都喜歡吃，一、二年后它長(cháng)成了手掌那么大。有一次，它成了我的“作弊助手”。
那時(shí)，媽媽最拿手的菜就是白煮蝦，可我卻不喜歡吃，而爸爸為了討好媽媽?zhuān)妥屛页院芏辔r，并丟一個(gè)眼神給我，叫我一邊吃，一邊說(shuō)好吃。我坐在沙發(fā)上，看著(zhù)半大碗的蝦，不知該怎么辦才好，我忽然看見(jiàn)陽(yáng)臺上那只正在玩耍的綠龜，于是想到了一個(gè)好辦法。
我悄悄地將蝦倒入玻璃缸，小綠龜馬上就津津有味地吃著(zhù)。我拿著(zhù)干干凈凈的碗對媽媽說(shuō)：“看，我吃得多干凈呀，那是因為媽媽燒的好吃�！�
媽媽雖然很開(kāi)心，但是也很疑惑，問(wèn)我：“你吃得也太干凈了吧！連蝦皮都吃得干干凈凈？”
我一愣，緊張的回答：“那……是因為……因為媽媽燒的太好吃了，所以……”
“我相信你�！蔽乙宦�(tīng)，立刻便放下了心中吊著(zhù)的石頭。
“媽媽?zhuān)乱淮巍刹豢梢圆粺字笪r了嗎？”我輕輕地說(shuō)，因為我想讓媽媽聽(tīng)到，但也不想讓媽媽聽(tīng)到，所以我只輕輕嘀咕著(zhù)。
“為什么，你不是說(shuō)好吃嗎？”媽媽疑惑地問(wèn)。
“因為，那……因為多吃……多吃會(huì )吃膩的，對，會(huì )吃膩的�！蔽彝掏掏峦�，為了找到一個(gè)好理由。
“好吧，我們吃飽了，去看看那只綠龜吧，看看它有沒(méi)有餓�！�
我一聽(tīng)，不得了了，一起去看綠龜，不就是等于告訴媽媽?zhuān)野盐r喂綠龜了嗎！于是我急忙說(shuō)：“它吃飽了，它絕對吃飽了！”
“那我更加要去看看，免得你把亂七八糟的東西喂它吃！”
我們到了玻璃缸旁邊，媽媽看見(jiàn)綠龜在吃蝦，食態(tài)可掬。把蝦雙手捧起來(lái)，一口接著(zhù)一口，又是咬，又是吞，津津有味地吃著(zhù)。那樣子，好似在品嘗千年難得的佳肴。
媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“看你，都把蝦喂小綠龜了�！�
那只小綠龜就是我的“作弊助手”。
手小學(xué)生作文500字 篇5
對手，是無(wú)處不在。在這無(wú)處不在中存在著(zhù)多少無(wú)處不在的競爭?在這無(wú)處不在的競爭中，又有多少無(wú)處不在的成功?在成功的背后，又留下了比對手多幾倍的汗水。正是在這五彩繽紛的世界中因為對手，讓我的人生越走越遠，讓我的人生越走越不凡，真心的感謝“戰死沙場(chǎng)”的對手，感謝他們讓我舞動(dòng)奇跡!在我們這個(gè)美好的世界里，有多少的精彩，一抹而過(guò)?有多少的親情，一笑而過(guò)?有多少的憂(yōu)傷，一忘而過(guò)?有多少的對手，一閃而過(guò)?
古人云：“狹路相逢，勇者勝”這真是一句真諦。但是如果在你狹路相逢之前，你沒(méi)有和你以前的對手激烈競爭，你怎么會(huì )勝呢?
對手，是我們成功的階梯，是我們進(jìn)步的標志，是我們未來(lái)的希望，在擁有對手時(shí)，我們就會(huì )知道自己的情況以及自己的實(shí)力，了解自己的不足，因此，我必須要謝謝我的對手。
在學(xué)習的過(guò)程中也是這樣，在自己不斷地進(jìn)步下，我應該感謝我的前一名，是我的前一名讓我有了拼搏的力量，有了沖刺的后盾，讓我有了超越你的想法。
在比賽的過(guò)程中更是這樣，在自己逐漸逼近勝利時(shí)我應說(shuō)感謝與我對戰的兄弟，是他激勵的我更加兇悍、更加頑強、更加培養出了不服輸的精神。在我站在領(lǐng)獎臺上的時(shí)候，我們應該感謝比你猛的對手，我內心的高興激動(dòng)與自豪都是源于他們，只有戰勝他們，我就會(huì )變得更強大。
在生活中，不得不這樣，在我看到人家對父母是十分孝順，對自理也是有模有樣，對待人態(tài)度也是十分誠懇時(shí)，我就會(huì )羨慕，就也會(huì )去學(xué)著(zhù)對手那樣孝敬父母，對待他人，幫助同學(xué)，逐漸地我個(gè)人素質(zhì)以及各方面都齊頭并進(jìn)。在這樣情況下，我怎能不感謝我的對手呢?我沒(méi)有理由不感謝他們。
手小學(xué)生作文500字 篇6
如果你獨自駕舟環(huán)游世界旅行，如果你只能帶一樣東西供自己娛樂(lè )，你會(huì )選擇哪一樣？一個(gè)漂亮的音樂(lè )盒，一個(gè)數碼照相機，一個(gè)手機，一疊厚厚的畫(huà)紙，還是一個(gè)收音機……
似乎很難做出選擇。
如果你問(wèn)到我的話(huà)，我會(huì )毫不猶豫的回答：“我會(huì )選擇一部具有很多功能的手提電腦�！�
手提電腦！我聽(tīng)到有疑問(wèn)了：你帶著(zhù)手提電腦有什么用呢？不也就是在悶的時(shí)候有一些音樂(lè )聽(tīng)，如果你一個(gè)人坐在船里環(huán)游世界的`話(huà)，這一回，你能把這些音樂(lè )聽(tīng)上好幾十遍，不厭的嗎？
對此我的回答是：手提電腦帶在身邊，肯定可以幫上忙；是的，我不會(huì )厭，我愿意把音樂(lè )聽(tīng)上幾十遍。這有什么關(guān)系呢？
而且，在電腦上不僅僅是有文章看，還有很多的作用呢!讓我來(lái)講講吧！作用一：在網(wǎng)上可以和家人視頻聊天或語(yǔ)音聊天，和大家一起分享在你旅游的過(guò)程中的酸甜苦辣，喜怒哀樂(lè )。還可以給家里人報一個(gè)平安，讓家人不用擔心。作用二：但你在船里沒(méi)事做郁悶時(shí)，可以打開(kāi)電腦在網(wǎng)上玩游戲，聽(tīng)音樂(lè )等。還可以在網(wǎng)上看小說(shuō)、看作文、看名著(zhù)，在土豆網(wǎng)、飛鴻影院、六間房等地方可以看到各種各樣的電影。作用三：可以把自己在旅游時(shí)的所見(jiàn)所聞都記錄在電腦上的記事本或Microsoft officeword 這個(gè)軟件里，有時(shí)間可以打開(kāi)來(lái)看。還可以查看路線(xiàn)，以免走錯路，還可以知道天氣的情況，知道哪里有好吃的，哪里有酒店。如果你有技術(shù)的話(huà)，還可以在電腦上把祖國的大好河山、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、奧運的精彩片段都畫(huà)下來(lái)……這真像是與另一個(gè)人同船而行。
一部你喜歡的手提電腦就是你的導游，也是你的好幫手。
手小學(xué)生作文500字 篇7
我有一個(gè)十分要好的“朋友”，它既不是小貓，也不是小狗，而是一款功能齊全的手表。
這款手表名叫“奧迪斯”。是一款多功能的戶(hù)外運動(dòng)表，它的外圍是紅黑色的，擁有數個(gè)小孔，還有一個(gè)插孔條，可以方便你戴上手表，錦上添花的是，這款手表可以潛入水下二十到了三十米深。
這款手表的第一個(gè)功能是看時(shí)間。這款手表?yè)碛幸粋�(gè)巨大的顯示屏，足以讓你一眼飽覽日期、時(shí)間與星期。
這款手表的第二個(gè)功能是跑秒，你先按下左下角的第一個(gè)按鈕，它便切換到跑秒模式。這時(shí)，你再按下右上角的一個(gè)按鈕，它便開(kāi)始跑秒了。它的時(shí)間非常精確，最高可以顯示零點(diǎn)幾秒!打個(gè)比方吧，假設你在計時(shí)時(shí)，如果突然按下暫停鍵，它給你顯示的不會(huì )是十秒，而會(huì )是十點(diǎn)五八秒。說(shuō)到暫停，你只需按下右上角的按鈕，它便暫停，再按一下右下角的按鈕，它便歸零。
這款表的第三個(gè)功能是鬧鐘。自從有了這款表，我再也不用為早上起床的事發(fā)愁了。只要按三下左下角的按鈕，它便切換為鬧鈴模式，這時(shí)，再按一下右下角的按鈕，你便可以開(kāi)始調時(shí)間了，你可以按左上角的按鈕，它的鬧鐘時(shí)間便開(kāi)始發(fā)生變化，調好了，再按兩下右下角的按鈕，它便切換回普通的時(shí)間，并且會(huì )按你調的時(shí)間定地響起。
對了，這款表還有一種功能——冷光。不用擔心，這可不是熒光，不會(huì )對你的身體造成損傷。你只要按下左上角的“h。ght”鍵就可以了。什么?不喜歡這種顏色?放心，只要你長(cháng)按那個(gè)鍵，它就可以自動(dòng)變換顏色，調到你喜歡的顏色后，再放手，它便一直是那種顏色了，有8種顏色隨你選哦!
這款“奧迪斯”手表每天都陪伴在我身邊，像一個(gè)小小報時(shí)員，每天為我報時(shí)，真是我的“掌上明珠”啊!
手小學(xué)生作文500字 篇8
小手在主人身邊呆了好幾年，每當它看見(jiàn)大雁在碧空中飛翔，就非常傷心，認為自己老是受主人的擺布，很想得到自由。終于有一天，它忍不住了，便離家出走。
小手走呀走，到了一座凄涼的山上，它坐在草叢旁休息，心里為過(guò)上了獨立生活而興奮不已。突然，草叢里傳來(lái)“嘶嘶”的聲音。小手大著(zhù)膽子撥開(kāi)密密的草叢，見(jiàn)是一條大蟒蛇。它的力氣可真大，尾巴一掃，小手就重重地摔在了地上。更不妙的是，大蟒蛇向小手攻來(lái)了。小手撒腿就跑，可它從來(lái)沒(méi)練習過(guò)跑步，平日里總是主人的雙腿帶著(zhù)自己行走，現在哪里跑得過(guò)大蟒蛇呢？眼看自己就要被追上了，小手急中生智，連忙拿起石頭向大蟒蛇扔去，但是小手的力量實(shí)在是太有限了，根本搬不起大石頭，大蟒蛇越來(lái)越瘋狂，一下子纏住小手，張開(kāi)血盆大口。這時(shí)，“砰”地一聲，大蟒蛇倒下了，原來(lái)是一位獵人把它消滅了�？蓱z的小手已經(jīng)嚇得暈了過(guò)去……
當它醒來(lái)時(shí)，發(fā)覺(jué)周?chē)诙炊吹�，一點(diǎn)光線(xiàn)也沒(méi)有。小手正納悶著(zhù)，忽然聽(tīng)到外面傳來(lái)惡狼兇狠的叫聲，原來(lái)小手被一條惡狼囫圇地吞到肚子里去了。小手這時(shí)才意識到離開(kāi)主人是多么孤獨，多么危險，它失聲痛哭。過(guò)了好一會(huì )兒，它終于冷靜下來(lái)，思考一番后大聲喊道：“狼先生，我帶你去一個(gè)地方，那里有雞、鴨、魚(yú)、香腸……”狼先吃了一驚，但聽(tīng)到有這么多的好東西，情不自禁地按照小手說(shuō)的地址來(lái)到了小手主人家，狼見(jiàn)桌上的美味佳肴，一下子跳了上去，小手放聲大喊：“主人，救命呀，我是小手，我在狼肚子里�！敝魅苏秊槭チ诵∈侄瘋�，這時(shí)聽(tīng)見(jiàn)小手的叫聲，興奮不已，連忙把狼捆起來(lái)，用刀把它的肚子切開(kāi)，救出了小手。
從此，小手再也不羨慕大雁，不向往獨自生活，它懂得了自己是不能離開(kāi)主人的，只有在自己家里才幸福。
手小學(xué)生作文500字 篇9
“媽媽?zhuān)移春昧肃�！”“嗯！好棒！”小時(shí)候，我最喜歡玩拼圖了！因為拼圖不但可以增加頭腦的益志力，還可以和自己的親朋好友玩，真是既緊張又刺激。當我們做完拼圖后，哇！一股股成就感油然而生，也讓我喜逐顏開(kāi)、樂(lè )不可支。
記得我第一次拿到拼圖時(shí)，我才6歲。那是我媽媽送給我的生日禮物，那時(shí)我對它充滿(mǎn)著(zhù)各種好奇心。我打開(kāi)一看，哇！里面的圖案真是讓我大開(kāi)眼界。我開(kāi)始拼起它來(lái)，花了不少時(shí)間，也用了不少努力。如今，這份拼圖對我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是雕蟲(chóng)小技，不用兩分鐘就可以完成了。另外，我發(fā)現了另一種拼圖，叫“方塊拼圖”。是我爸爸送給我的，上面印有許多國家的古跡名產(chǎn)。那也是一種不錯的游戲，剛好可以讓我大顯身手！你不妨也來(lái)試試看，享受拼圖的樂(lè )趣吧！
還有一次，爸爸帶著(zhù)我們全家人到夜市玩。突然，我看見(jiàn)一個(gè)賣(mài)拼圖的攤位，里面擺著(zhù)一個(gè)閃亮無(wú)比的拼圖，上面還印著(zhù)米奇和米妮的圖案呢！我對它始終愛(ài)不釋手，立刻請爸爸買(mǎi)給我。爸爸看我那么喜歡，于是決定買(mǎi)給我，我高興的又叫又跳�；丶液�，我馬上把它拿出來(lái)，哇！唱寬都大約1、5公分，大約有2、2、5片吧！我只好請爸爸過(guò)來(lái)幫忙，一起合作。這可是一個(gè)大挑戰呢！我們在拼圖的過(guò)程中，經(jīng)過(guò)了許多困難及挫折，但我們還是一一把他克服了。大約一星期后，我們終于把它完成了！嘩！當時(shí)的心情真是爽快呀！你們一定享受不到如此的喜悅！
“拼圖”雖然不是像腦游戲一樣那么瘋狂，但是只要你用心去做，一定會(huì )覺(jué)得拼圖勝過(guò)每種游戲。大家也一起來(lái)和我成為拼圖高手吧！
手小學(xué)生作文500字 篇10
它們是奇怪的組合.有兩雙手很大,另一雙手呢?很小.至少在現在來(lái)說(shuō),還很小.
自從這雙小手出現后,這兩雙大手就不再是二“手”世界,它們更多了一份責任,它們分成一左一右,呵護著(zhù)小手.
它們牽著(zhù)小手,帶它走過(guò)大街,穿過(guò)小巷;帶它去游樂(lè )場(chǎng),帶它去坐旋轉木馬,笑著(zhù)看小手滿(mǎn)足,快樂(lè )的樣子,看著(zhù)它忽上忽下;它們帶小手去爬山,慢慢放開(kāi)小手,讓它自己登上頂峰,去歷練,然后在它跌倒時(shí)告訴它"從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)",然后再狠下心,讓它自己忍住痛爬起來(lái),當小手踉踉蹌蹌地爬上山頂時(shí),兩雙大手心里的一塊石頭才落地;兩雙大手又帶小手去海邊,告訴小手要擁有海的博大胸襟.兩雙大手盡量地把一切道理都從生活中講給小手聽(tīng),小手呢?時(shí)不時(shí)地似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭,"哦"一聲,時(shí)不時(shí)地會(huì )露出點(diǎn)迷惑的神情.
它們一直都互相牽著(zhù),互相愛(ài)著(zhù).慢慢地,小手長(cháng)大了,它給自己帶起了手套.它不想與大手接觸,它把自己封閉在手套里,不再喜歡與大手外出,談心,不屑于大手的管教,以為這是煩人的束縛,想掙脫,殊不知,風(fēng)箏正是因為有了風(fēng)箏線(xiàn)才飛得那么高.小手固執地以為自己長(cháng)大了,可以去闖闖了,覺(jué)得那兩雙大手為什么那么煩.大手明白小手的心理變化,它變得更加溫柔,即使小手把它甩開(kāi)后,又牽上小手,害怕它有任何閃失,即使小手不理它,它也依舊牽著(zhù)小手,將它引上正確的道路.它用自己的努力,自己的溫柔來(lái)融化掉了小手心中的堅冰.小手又變得順從,它摘掉了手套,又乖巧地與大手一起牽著(zhù),直到永遠......
這樣的三雙手是存在的,大手與小手的故事也是真實(shí)的,它真實(shí)地存在于每年,每月,每天,每時(shí)每刻.這兩雙大手你不會(huì )陌生,你抬起頭,沿著(zhù)那兩雙手追尋,你會(huì )看見(jiàn)兩個(gè)人,你稱(chēng)他們?yōu)?爸爸/媽媽,而這雙他們用愛(ài)呵護的手,就是你.
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