我的拿手好戲小學(xué)生作文（通用10篇）

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的我的拿手好戲小學(xué)生作文（通用10篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　我的拿手好戲小學(xué)生作文1

　　別人都有自我的拿手好戲，比如：唱歌、跳舞、打球等等，三百六十計，行行出狀元。我也有自我的拿手好戲---做雞蛋餅。

　　小時(shí)候，我常常在廚房里看外婆做雞蛋餅，漸漸的，我做雞蛋餅的水平此刻已經(jīng)超過(guò)了外婆，所以，我家每一天的早飯都少不了我做的雞蛋餅。

　　每一天早飯前，我都會(huì )到廚房里做雞蛋餅。

　　先把雞蛋打在碗里，每次要打四個(gè);然后，在把韭菜洗干凈，切碎，放在碗里，和雞蛋一齊拌，準備好以后，就要開(kāi)始做雞蛋餅了;先開(kāi)火，再往鍋里倒適當的油，油開(kāi)了以后，把雞蛋液一點(diǎn)一點(diǎn)的倒進(jìn)鍋里，再把面餅的兩面都沾上雞蛋液，在鍋里做，還要堅持面餅不粘在鍋上。做好以后，用小刀子把餅分成四份，再每人倒上一杯牛奶。

　　每當家人吃完以后，都會(huì )稱(chēng)贊我的雞蛋餅異常好吃，連弟弟也十分喜歡吃。每當我一回到家，他總是扭著(zhù)小短腿跑到我身邊，拉著(zhù)我的衣服，說(shuō)：“姐姐、姐姐，我還想吃雞蛋餅，你再給我做一次，讓我吃吃吧!”看他這樣貌，我這是哭笑不得，只好又給他做了一次。

　　之后，學(xué)校要舉行“廚師小能手”大賽了，我毫不猶豫地報了名。在學(xué)校的廚房里，有各種各樣的鍋和鏟子、勺子。我選了小鏟子和平底鍋。在選食材的過(guò)程中，先由教師出題，如果答對了，就能夠選食材。競爭十分激烈，但我還是如愿以?xún)數啬玫搅穗u蛋，面餅，油。

　　我先開(kāi)了火，在平底鍋上倒了油，因為有點(diǎn)緊張，我把油都弄出鍋外了一點(diǎn)，動(dòng)作也沒(méi)有平常熟練了�？墒�，令人想不到的是，我的雞蛋餅竟打過(guò)了一個(gè)個(gè)高手，獲得了金獎。

　　做雞蛋餅就是我的拿手好戲，想吃嗎來(lái)找我哦!

　　我的拿手好戲小學(xué)生作文2

　　那是一個(gè)炎熱的午后，我對著(zhù)曲譜擺手勢，對著(zhù)葫蘆絲吹嘴吹氣。

　　過(guò)了一會(huì )兒，教師從后面探出頭來(lái)。他讓我吹音，我沒(méi)完全按住口子，吹的音搖搖晃晃，不穩定。他幫我按緊了，讓我朝里面吹氣，我這回吹的音穩定多了。他松開(kāi)手，讓我自我按著(zhù)吹。我這回找到點(diǎn)了，輕簡(jiǎn)便松就吹好了。他讓我吹音階，他先演示一遍，那音樂(lè )柔和、溫暖而輕巧。我本以為只要一個(gè)一個(gè)抬上去就能夠了，但沒(méi)想到吹“4”的時(shí)候要松開(kāi)一個(gè)指下頭全按住。我立刻改正了回來(lái)，就這樣，我在一次次的練習、學(xué)習中，漸漸學(xué)會(huì )了葫蘆絲。

　　我十分歡樂(lè )!

　　我的拿手好戲小學(xué)生作文3

　　跳舞、跑步、唱歌、寫(xiě)作……十八般武藝，樣樣都是好戲，我的好戲是滑旱冰。

　　前年夏天的一個(gè)夜晚，我和媽媽漫步在我們家前的廣場(chǎng)上，這時(shí)，一個(gè)個(gè)靈活的身影闖入了我們的視野當中，他們穿著(zhù)旱冰鞋，在地上飛快地滑動(dòng)，這讓我眼前一亮，當時(shí)還沒(méi)有特長(cháng)的我心中頭一次萌發(fā)出了學(xué)滑旱冰的想法。

　　我向媽媽說(shuō)明了我的想法，媽媽爽快的同意了，并且第二天一早就領(lǐng)我去買(mǎi)了旱冰鞋。

　　買(mǎi)了鞋，那不練也不行了。媽媽又給我報了個(gè)旱冰班。

　　我到了旱冰教師的場(chǎng)地，我一穿上鞋就重心不穩，一下子摔了個(gè)四腳朝天，我被教師扶了起來(lái)，“來(lái)，不要慌，看著(zhù)我，左腳蹬，右腳向后收，左腳再蹬，右腳再收……”我按教師的方法，滑了幾步，可是因為我太高興了，注意力不集中，我又摔倒了。

　　“來(lái)，站起來(lái)，重心向下，集中注意力……”“對，來(lái)，慢慢劃過(guò)來(lái)，來(lái)，來(lái)呀，快！”我一次又一次地摔跤，教師讓我一次又一次地站起來(lái)……不知摔了多少跤，我最終練得能夠飛快地滑行了。

　　功夫不負有心人，在今年的春天，我報名參加了全國兒童旱冰比賽，在比賽中，我望著(zhù)臺下的好幾百人，在臺上表演了起來(lái)，一會(huì )兒快速的轉圈，一會(huì )兒像天鵝一樣柔美的展開(kāi)雙臂……在表演中，我無(wú)不自豪。

　　直到此刻，我已經(jīng)得了好幾個(gè)滑旱冰的獎狀，我也經(jīng)過(guò)去練習滑旱冰，得出一個(gè)道理：“只要努力，不管學(xué)什么，都能夠學(xué)的.很好！”

　　我的拿手好戲小學(xué)生作文4

　　每個(gè)人都有自己的拿手好戲，我的拿手好戲是下圍棋。

　　幼兒園大班的時(shí)候我開(kāi)始學(xué)棋。七年以來(lái)，老師上課講的招法，我會(huì )用心記下來(lái)，回家后，在網(wǎng)上與高手下棋，并用上新招。就這樣，日積月累，我的棋力大長(cháng)，成功沖上了4段。

　　一天，我去上圍棋課。一進(jìn)教室，另一個(gè)4段正在吹噓，他得意洋洋地說(shuō)：“這個(gè)班上沒(méi)有比我更強的，不服來(lái)戰！”許多人知道他棋力高強，都沒(méi)有作聲。只是聽(tīng)不慣他這樣說(shuō)。同學(xué)們見(jiàn)我來(lái)了，就像見(jiàn)了“大救星”，急忙沖過(guò)來(lái)說(shuō)：“你看他那么囂張，去滅滅他的威風(fēng)！”

　　“我不想出這個(gè)風(fēng)頭，想拒絕他們。但轉念又想，比一比，練一練，也挺好啊。于是，我走過(guò)去，對他說(shuō)：“來(lái)，我跟你比試比試！”

　　我們開(kāi)始對弈。一開(kāi)始，我的形勢就不好，我在小局部吃盡了苦頭。呀！下錯了！對手殺了我一大塊棋，我感到情況有些不妙。但我并不放棄，下著(zhù)下著(zhù)，突然，我看到了勝利的曙光，他的一大塊棋還未安定，我看準機會(huì )，困住了他的“大龍”。他剛開(kāi)始的囂張氣焰一下子沒(méi)了�！跋肱�？你哪兒走！”對手的“大龍”作殊死拼搏，但它休想逃出我的包圍圈。

　　教室里鴉雀無(wú)聲，旁觀(guān)者都盯著(zhù)棋盤(pán)，生怕一眨眼誰(shuí)就輸了。這時(shí)，一個(gè)人拍了拍我的肩膀，我扭頭一看：是老師，他和藹地說(shuō)：“穩��！別慌！”頓時(shí)，我信心倍增，殺得更歡了。最終，他投兩子認輸了。

　　這就是我的絕活兒，你的呢？

　　我的拿手好戲小學(xué)生作文5

　　說(shuō)起我的拿手本領(lǐng)，嘿嘿!那就是“琴棋書(shū)畫(huà)”的第一位——琴，琴什么琴那就是鼎鼎大名、名揚四海的古箏!

　　我異常喜歡彈古箏彈古箏，因為古箏的琴聲像溪水歌唱、像泉水叮嚀，我想這么多人喜歡彈古箏，就是因為這些原因吧!

　　自從上次我穿著(zhù)霓霞似的裙子，坐在大庭廣眾之下，演奏著(zhù)悅耳動(dòng)聽(tīng)的漁舟唱晚。我清清楚楚的感覺(jué)到了，我對古箏不是職責，而是興趣。

　　彈古箏的首要技巧是掌握手腕的靈活性和手的整體力度。彈古箏不僅僅要彈對還要連貫，彈出的聲音要柔軟、輕快。那么你就學(xué)會(huì )古箏的基本功啦!

　　彈古箏不僅僅要彈得好，還要記性好。這時(shí)，朋友們肯定會(huì )問(wèn)，為什么那么我會(huì )回答你們，如果記性不好，怎樣考級考級不能看譜，而考級曲目都有四五頁(yè)紙。不記性好，怎樣行

　　此刻我已考過(guò)五級，參加過(guò)五屆表演，可是能到達此刻的成績(jì)還都是古箏教師教我的，記得最開(kāi)始的時(shí)候，我連古箏的音區都分不清。還得彈一下，看一下譜子。當時(shí)，我連基本功都不大會(huì )。一個(gè)最基本的動(dòng)作我都要教師教一節課。之后我天天在家練不會(huì )的基本彈法，有時(shí)間還彈一下不會(huì )的曲子。媽媽看我彈得不錯就讓我參加了一次演出，不僅僅是第一次，也是我忘詞的一次。那個(gè)時(shí)候，我走上臺后，只記得一段了，其他連段全忘了。那回可丑大了�？墒俏蚁麓窝莩鰰r(shí)吸取了教訓，我彈得不僅僅沒(méi)錯還很好聽(tīng)，教師也表?yè)P我，心里美滋滋的。心想：禍后是福呀!

　　漸漸地，我對古箏越來(lái)越感興趣，我必須要繼續學(xué)下去。

　　我的拿手好戲小學(xué)生作文6

　　炒土豆，是我的拿手好戲，也是我最驕傲的特長(cháng)。

　　制作土豆絲，要選又大又圓的豆，選好土豆，拿出剝削刀，將土豆去皮，再放入水里洗凈，然后再將土豆切成土豆絲，準備好需要用的食材，鍋里倒上油，等油熟了，倒入豆進(jìn)行翻炒，炒一會(huì )兒，就灑上鹽和味精等等佐料，最終灑上蔥，喜歡吃酸的還能夠加點(diǎn)酸蘿卜，一盤(pán)香噴噴的土豆絲就這樣大功告成了。黃燦燦的，十分美味。

　　我第一次做土豆絲還是在10歲，那天是周末我突然想學(xué)做菜，媽正在廚房做菜，我溜進(jìn)廚房，望著(zhù)媽媽?zhuān)�“我想學(xué)做菜了”“呦，太陽(yáng)打西邊出來(lái)了”“快教教我嘛，就做我最喜歡吃的土豆絲吧”說(shuō)完，我們就開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)，媽媽一會(huì )兒叫我洗土豆，一會(huì )兒叫我給土豆去皮，過(guò)了好久，最終輪到我炒菜來(lái)了，等油熟了，把土豆倒入鍋里翻炒，“快快快，放鹽”媽媽催著(zhù)，我按照媽媽的指示做了，油鍋里散發(fā)出香味。土豆絲一會(huì )兒就出鍋了，黃燦燦的看起來(lái)十分好吃。

　　我嘗了一口，和媽媽做的味道一模一樣，我驕傲的對媽媽說(shuō)：“你看我做的多好吃�！薄斑�不是我在旁邊指揮你，你又本事自我做一個(gè)�！眿寢尣恍嫉恼f(shuō)�！白晕易鼍妥晕易��！蔽矣只叵肫饗寢尳涛业淖龇�。慢慢的做。先放入油，等油熟了再放土豆絲。進(jìn)行翻炒，然后再加佐料。不大一會(huì )兒一碗熱氣騰騰的。土豆絲又做好了。能夠一嘗這味道不對勁啊。我把鹽放成了白糖，媽媽不禁笑話(huà)我。這次可出丑了。

　　從那以后我就學(xué)會(huì )了炒土豆絲，炒土豆絲成了我的拿手好戲！

　　我的拿手好戲小學(xué)生作文7

　　我的拿手好戲是躲閃和防御，別看躲閃這兩個(gè)字那么的簡(jiǎn)單，但是想要做好卻是無(wú)比得難，因為有的時(shí)候并不是能閃過(guò)所有的攻擊，所以還需要這么一個(gè)詞“防御”，這兩個(gè)字兒就更不簡(jiǎn)單了，因為你哪怕躲閃這個(gè)地方有多厲害，但是你也不能保證自己每一次都毫發(fā)無(wú)損吧，但如果你防御力特別特別得好，那你就可以攔下所有的攻擊了，而如果是我的話(huà)，我會(huì )躲到一個(gè)東西少一點(diǎn)的地方，再在那里擋住攻擊。在家里的攻擊一般都是用遠程的東西扔的，會(huì )比較容易躲，而如果是近程的攻擊，那就是必需要防御的了，在家里有過(guò)很多這樣的事情發(fā)生，我可以給你們舉幾個(gè)例子，然后你們就知道“投手”的威力了。

　　就在昨天就有這樣的事情發(fā)生了，我們英語(yǔ)又要背課文了，我以經(jīng)背了五十六十遍的了實(shí)在是不行了，我覺(jué)得是英語(yǔ)書(shū)想挨打了，于是我一把抓起卷住英語(yǔ)書(shū)，打了它幾下覺(jué)得不解氣，就把英語(yǔ)書(shū)拿到沙包邊使勁抽打，我覺(jué)得這么一下一下得，特別的解氣，我這一舉動(dòng)肯定讓老爸非常的生氣他二話(huà)不說(shuō)抄起手機一把扔了過(guò)來(lái)，我躲到了沙包后邊，于是老爸的手機摔倒了地板上。

　　我覺(jué)得躲閃和防御是抵御爸媽攻擊最好的選擇。

　　我的拿手好戲小學(xué)生作文8

　　他是一位籃球小將，在球隊關(guān)鍵時(shí)候能挺身而出，他防守出色，進(jìn)攻總是以他帶球。

　　在東臺市第29屆萌芽杯比賽中他帶領(lǐng)頭灶隊參加此屆比賽，在第一場(chǎng)與實(shí)小打第一節時(shí)，他搶到籃板慢慢地帶球過(guò)半場(chǎng)，當他走到離三分線(xiàn)一米處時(shí)，他收起了球出手三分，球還在空中飛的時(shí)候，他就轉身畫(huà)去，對栽判做了個(gè)三指爆頭的動(dòng)作，果然不出所料，球“唰”地一聲空心入網(wǎng)，當再次輪到他們的球權時(shí)，他利用隊伍幫他的掩護，再次站上右側45°角，他果斷地出手三分，球“呼”地一聲打在了板上，最后球“唰”地一聲進(jìn)了網(wǎng)

　　第二場(chǎng)與唐洋的比賽中，他死纏著(zhù)對手，對手連球都接不到，當比賽還剩最后兩分半時(shí)，球權在他手上，他迎著(zhù)對手做了一個(gè)假動(dòng)作，一個(gè)變向晃暈了對手，在罰球線(xiàn)上出手兩分，球進(jìn)了！球進(jìn)了！教練叫了一個(gè)暫停，教我們如何去防守，比賽繼續，對手帶球還沒(méi)到三分線(xiàn)上，夏藝軒已上去逼他了，夏藝軒死纏著(zhù)對手，并成功把球斷掉，夏藝軒見(jiàn)身后沒(méi)人，自己沖了去上籃，可惜！球打偏了，他緊跟身后，并將球補進(jìn)，最后比分定在18：11。我們贏(yíng)了！

　　沒(méi)錯，那就人就是我，賽后隊友一一和我擁抱，夸贊我，我們喜迎二連勝。

　　我的拿手好戲小學(xué)生作文9

　　在我很小的時(shí)候，我就接觸過(guò)象棋，因為那時(shí)候的我對任何東西都很好奇。爺爺看我那么喜歡象棋，他就對我說(shuō)，等我再大一點(diǎn)就教我。從五歲起，我和象棋就結下了不解之緣。

　　如今，我也有了一個(gè)稱(chēng)號“百戰百勝”，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的去挑戰爸爸。

　　可能也是出于第一次和爸爸下象棋，我心里還有些緊張，但我在和爸爸下象棋的時(shí)候，一直在想，爸爸下一步會(huì )走哪?我發(fā)現了破綻，一下子用炮走到前面，說(shuō)：“將軍，我贏(yíng)了”!

　　下一戰我和爺爺對決，我和爺爺的下棋的局面可就沒(méi)有那么好了，我的炮已經(jīng)被吃完了，爺爺好像發(fā)現了破綻，一下子給我定下了死局，因為再有一步我就被將軍了，我只得投降我認輸了。但我要努力，才能取得成功。

　　這就是我的拿手好戲。

　　我的拿手好戲小學(xué)生作文10

　　我的拿手好戲，既不像跳舞那樣優(yōu)雅，也不像畫(huà)畫(huà)那樣樸實(shí)；既不剪紙一樣安靜，也不像挑西瓜一樣無(wú)聊。它就是——石頭剪刀布！你可能會(huì )問(wèn)石頭剪刀布也算拿手好戲？我可以大聲的告訴你，不服就來(lái)比一比，這玩意兒可不是吹的。

　　有一次我在班隊活動(dòng)上做游戲，情況非常的焦灼，總要和對方比一比石頭剪刀布來(lái)定一局勝負，但是每一次我都被完敗，導致禮物往往都是被人家贏(yíng)走�？粗�(zhù)別人一次又一次的勝出，我非常羨慕卻又無(wú)可奈何，就產(chǎn)生了勢必要得到石頭剪刀布勝利的秘訣。

　　回到家我不停地和妹妹玩石頭剪刀布，妹妹當然也是斗志昂揚，想方設法的要贏(yíng)我，但我一局一局仔細觀(guān)察下來(lái)，終于發(fā)現了她出的順序。之前一旦出的是石頭，后面一定是剪刀，布，假如她在一瞬間改成了布，那，你下一個(gè)也一定要出布。因為這樣才能吃掉她的石頭，一般人在玩剪刀石頭布時(shí)，一開(kāi)始是即興的，直到你贏(yíng)了幾局，他緊張了不安了，你就可以采取出布，石頭，剪刀的順序，一個(gè)一個(gè)地比下去。久而久之，我已經(jīng)贏(yíng)過(guò)了所有的家人。熟能生巧，班級里我也能打敗幾十個(gè)。而且三局兩勝往往前兩次我總是先贏(yíng)出，我在班級里的戰績(jì)非常出色。

　　就這樣，每一次到一局定勝負時(shí)，我總是勝出。我想啊，翻身農奴把歌唱，我心里別提有多高興了。石頭剪刀布這個(gè)小游戲告訴我，凡事都要先學(xué)會(huì )觀(guān)察，再充分分析，按照局勢果斷做出判斷，這樣才能成為贏(yíng)家。