【實(shí)用】小學(xué)生作文400字集合九篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的小學(xué)生作文400字9篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文400字 篇1
頤和園在北京西北的海淀區。它是我國現存最完整，規模最大的皇家園林，是古代帝王的行宮和花園。
頤和園依山傍水，有萬(wàn)壽山和昆明湖，山光水色，交相輝映，入春后，鮮花盛開(kāi)，綠樹(shù)成蔭，景人。
在頤和園的昆明湖上有一座十七孔橋。湖畔有佛香閣、石舫。佛香閣建在萬(wàn)壽山上，是全園的中心，登上佛香閣，不僅可以飽覽昆明湖上的風(fēng)光，而且周?chē)鷶凳锏木吧脖M收眼底。
昆明湖北岸建有長(cháng)廊，長(cháng)廊東起邀月門(mén)，西到石丈亭，共273間，全長(cháng)728米。整個(gè)長(cháng)廊依山面水，隨山勢而起伏，循湖岸而曲折，像根彩帶把萬(wàn)壽山南麓的建筑群貫穿起來(lái)，并在湖光山色間嚴謹而自然地起了承接作用。這條彩帶般的長(cháng)廊，把萬(wàn)壽山前分散的景點(diǎn)建筑連綴在了一起，形成了一條風(fēng)雨無(wú)阻的觀(guān)景線(xiàn)。
長(cháng)廊的每根枋梁上都有精美的繪畫(huà)，有西湖風(fēng)景、山水人物、草木花鳥(niǎo)等。這些精美的繪畫(huà)描述了許多人們熟悉的故事，有《西游記》、《水滸》、《西廂記》、《紅樓夢(mèng)》、《三國演義》……彩繪中的人物栩栩如生，花草樹(shù)木惟妙惟肖，蝴蝶在花草中翩翩起舞，小鳥(niǎo)在樹(shù)林中歡快地歌唱。
知春亭雖不大，卻是觀(guān)景的好地方。德和園是慈禧聽(tīng)戲的地方。
頤和園里還有許多迷人的景色，吸引著(zhù)國內外的游客，令人們留連忘返。
小學(xué)生作文400字 篇2
水，是生命的源泉，它像甘甜的山泉，勝過(guò)了瓊漿玉液；它像母親的乳汁，滋潤著(zhù)我們故鄉的沃土，養育著(zhù)我們世世代代。
當你看到那茂密的森林，眨眼間就變成了片片荒地；當你看到那非洲貧窮的和我們同齡孩子，面對缺水而忍受著(zhù)病痛的折磨……你，心痛嗎？你，有所感悟了嗎？
幾年前，家鄉的黑河濕地是那樣的秀麗迷人，木塔寺、鐘鼓樓，這些古老、歷史悠久的建筑使張掖享有“一城山光，半城塔影，連片葦溪，遍地古剎”的盛名�？墒�，由于人們無(wú)節制的濫砍濫伐，植被在逐漸消退，工廠(chǎng)隨意排放污水，臟物，繼而便產(chǎn)生了一個(gè)個(gè)臭水溝，垃圾堆。黑河濕地的水面上也時(shí)常飄著(zhù)一些垃圾袋，或者我們喝過(guò)的飲料瓶。水由清變濁，魚(yú)兒也不再在水中玩�！匀晃锸堑厍驄寢尳o予我們最好的禮物，我們應該去保護她。
節約水，愛(ài)護水，也要珍惜水。在生活中，我們也可以利用洗菜剩下的水或淘米水澆花、等等。還要及時(shí)關(guān)掉滴水的水龍頭，可不要小看這些浪費的水，一個(gè)水龍頭一天可浪費10升水，一人每天所需2。5升水，一年浪費的水可供一個(gè)人使用三年。這是多么明確的數據呀！
水緩緩地流過(guò)，帶著(zhù)微笑，帶著(zhù)伙伴們，帶著(zhù)清脆的歌聲，帶著(zhù)久違的美麗，來(lái)到每個(gè)人的身邊，人們會(huì )心一笑。從此，美麗不再消失，浪費不再出現。讓美好的愿望快點(diǎn)來(lái)到吧！為了這個(gè)愿望請大家一起行動(dòng)起來(lái)吧，水是生命之源，讓我們從你我做起，從現在做起。
小學(xué)生作文400字 篇3
我喜歡學(xué)校那一座座拔地而起的樓房；我喜歡寬敞明亮的教室；我還喜歡生機勃勃的操場(chǎng)；但我最喜歡的還是那景色迷人的舞臺。
一進(jìn)校門(mén)，抬眼望去，立著(zhù)三根旗桿，中間的那根是國旗桿，每當開(kāi)校會(huì )時(shí)，五星紅旗便在雄壯的《國歌》聲中冉冉升上桿頂，迎風(fēng)翩翩起舞；左右兩邊分別是隊旗和校旗，分別在重大的節日里都要緩緩升起，把節日的氣氛裝點(diǎn)得莊嚴而宏大。走上舞臺，舞臺的前面是一排整齊的萬(wàn)年青，郁郁蔥蔥，從遠處看就像一個(gè)個(gè)翠綠的毛絨球；舞臺的后面是一幅壁畫(huà)，上面畫(huà)著(zhù)雄偉壯觀(guān)的萬(wàn)里長(cháng)城；踏著(zhù)腳下光滑整潔的大理石板，我仿佛看到同學(xué)們在舞臺上載歌載舞，也仿佛聽(tīng)到了同學(xué)們歡樂(lè )的笑聲，還仿佛體驗到同學(xué)們接受頒獎時(shí)的喜悅。
環(huán)顧舞臺四周，處處景色迷人，最吸引人的莫過(guò)于左右兩邊的花草樹(shù)木。春天樹(shù)木抽出新鮮的綠芽；夏天樹(shù)木枝繁葉茂；秋天碩果累累；冬天傲雪挺立。我喜歡舞臺四周的塔松，它們高大雄偉，十分挺拔，一年四季蒼翠欲滴，激勵我們永遠奮發(fā)向上�；ㄓ跋�，樹(shù)蔭中，還有小草和麥冬星星點(diǎn)點(diǎn)，給校園披上了綠裝，帶來(lái)了生機。
這個(gè)舞臺上承載了我們學(xué)習中許多快樂(lè )的事：有同學(xué)們自編自演的精彩節目在這里上演；有老師們在舞臺上對我們進(jìn)步的褒揚；有小朋友們展示才華的身影；還有我們課間十分休息的樂(lè )園……
我喜歡學(xué)校的舞臺，它是我們放飛夢(mèng)想的舞臺，也是我們人生起航的舞臺。
小學(xué)生作文400字 篇4
5.12大地震奪走了多少人寶貴的生命，而幸存者更是寥寥無(wú)幾。幸存者，你們肯定會(huì )發(fā)瘋似的尋找自己的親人，肯定會(huì )為失去了家園，失去了親人而悲痛、哭泣，但你們不能一直沉浸在痛苦中，你們該去想想，在災難中，自己活下來(lái)了，這是多么幸運啊!
曾經(jīng)，大家可能都聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：故事的主人公是兩位在同一座工廠(chǎng)里干活的青年，都是孤兒但都很健全，他們兩個(gè)所認識的朋友全在這所工廠(chǎng)里。有一天，因為一個(gè)人的操作失誤而導致了一場(chǎng)大的火災，逃出來(lái)的人只有二十幾個(gè)，雖然他們兩個(gè)也逃出來(lái)了,臉部都被燒的慘不忍睹，手和腿也被燒變形了，醫生告訴他們們的病情后，問(wèn)他們愿不愿以治療，并且治療只能是他們活下來(lái)，但臉部回不到以前的模樣了，治療也很痛苦。其中一個(gè)想到以后被別人當異類(lèi)一樣指指點(diǎn)點(diǎn)，說(shuō)三道四，沒(méi)有了完整的雙手還能做什么，還不如死了，就拒絕治療；另一個(gè)很樂(lè )觀(guān)，接受了治療，雙腿好了，手也會(huì )做一些事了。后來(lái)，那個(gè)放棄機會(huì )的人幾個(gè)星期后走了，而那個(gè)樂(lè )觀(guān)的青年，一路平坦成家立業(yè)了，成了一個(gè)很有錢(qián)的人，家里非常富裕，經(jīng)過(guò)幾次整容，面貌也好看多了，瀟灑的過(guò)完了他的后半輩子。
看，這就是兩個(gè)人的不同，一個(gè)帶著(zhù)遺憾悲傷的一早去了；一個(gè)是享受了生活在這個(gè)世上的美好后還不愿離開(kāi)�；钪�(zhù)只要努力就可以享受一切，而死了，就什么也沒(méi)有了。
你有沒(méi)有感受到活著(zhù)的快樂(lè )？我們每個(gè)人都應該珍惜自己的生命，對自己的美好生活充滿(mǎn)希望，不要去抱怨任何東西，你應該滿(mǎn)足了，因為你還活在這個(gè)世上，還有明天新的困難等你去挑戰。
讓我們?yōu)樽约旱纳艹霈F在這個(gè)世上而喝彩！
小學(xué)生作文400字 篇5
中午放學(xué)回家，正準備敲門(mén)，發(fā)現門(mén)并沒(méi)有關(guān)，只是虛掩著(zhù)，我輕輕推開(kāi)門(mén)，咦！媽怎么坐在沙發(fā)上看起了報紙。我悄悄地溜了過(guò)去，發(fā)現她并沒(méi)有看自己平日里唯一關(guān)心的天氣報道，而在津津有味地看“國際新聞”呢，這可真是破天荒頭一次呀！
顯然媽媽沒(méi)有發(fā)現我，看來(lái)，她還真在認真讀報哩！我打趣地問(wèn)道：“媽?zhuān)趺搓P(guān)注起這個(gè)了��！”她抬起頭笑笑說(shuō)：“多學(xué)習學(xué)習唄！”便又低頭讀起了報紙。
不過(guò)，她學(xué)的效果還真明顯，平日的飯桌上，經(jīng)常是我和爸爸高談闊論，評說(shuō)國內外新聞，她只有在一邊“保持沉默”的份。如今，我們飯桌上的談?wù)�，也�?jīng)常能聽(tīng)到她的聲音，沒(méi)想到她還真是活學(xué)活用，毫不遜色于我們呀！
媽媽不僅僅學(xué)習報刊上的知識，就生活中的小知識也積累了不少。有一次，樓下的鄰居教了她一種炒豆腐的方法，沒(méi)想到，第二天平時(shí)常不喜歡做豆腐的媽
媽?zhuān)尤蛔龀隽艘槐P(pán)色、香、味俱全的紅燒豆腐。這一次，她的知識還真用到了“正點(diǎn)”，使我們大飽口福了。
晚上，她關(guān)上心愛(ài)的電視，來(lái)到我的桌前，問(wèn)我一些數學(xué)知識。我笑著(zhù)說(shuō)：“媽?zhuān)銓W(xué)習也從零開(kāi)始？”她撫摸著(zhù)我的頭，反問(wèn)道：“活到老，學(xué)到老，我們也一齊學(xué)習吧，有什么不對嗎？”“哈哈，哈哈……”媽媽的笑聲伴著(zhù)我的學(xué)習使我更有精神了�，F在，她還經(jīng)常督促我寫(xiě)作業(yè)，檢查我的錯呢。
媽媽變了，變的愛(ài)學(xué)習！
小學(xué)生作文400字 篇6
跌跌撞撞走過(guò)朦朦朧朧的童年道路，有些人發(fā)現自己長(cháng)大了，獨立了，而有的人依然不愿拋下童年美好的記憶。我的媽媽就像是一個(gè)貝，用自己的心血把我磨成了一個(gè)耀眼的珍珠。當別人稱(chēng)贊我的時(shí)候，媽媽只是默默的微笑，那笑中充滿(mǎn)了愛(ài)，卻默默無(wú)聞。
那是一個(gè)傍晚，我悠閑地一邊看電視一邊吃零食，而媽媽在一旁借著(zhù)電視微弱的光在給我縫補衣服，是那樣的專(zhuān)注，而我卻全然不覺(jué)。過(guò)了一會(huì )，我感到肚子一陣疼痛，如刀絞一般，望著(zhù)我難受的樣子，媽媽立即站起來(lái)對我說(shuō)：“寶貝，怎么了，哪里不舒服？”
我疼的滿(mǎn)頭大汗，說(shuō)不出話(huà)來(lái)。媽媽二話(huà)沒(méi)說(shuō)，立即馬上背起我就向醫院跑去。過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，媽媽又把我背回家，上樓時(shí)，我心疼地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)量嗔�，我已�?jīng)好多了，我自己能上樓�！�
我的話(huà)立馬就被媽媽拒絕了：“不行，你太小，體質(zhì)又這么差，還是我來(lái)吧�！�
終于到家了，我猛然一回頭：媽媽的臉憋的通紅，豆大的汗珠從那張蒼白的臉上劃過(guò)。我內心升起了愧疚之情。是呀，媽媽養育了我這么多年，從來(lái)都沒(méi)說(shuō)過(guò)累，不管發(fā)生什么事情，但在我的面前從來(lái)都是面帶微笑，給我一種溫馨的感覺(jué)。而我，給過(guò)媽媽什么？我連自己都不知道，我現在只有好好學(xué)習，才能不辜負媽媽對我的殷切希望。
懷著(zhù)感恩之情，我寫(xiě)下了這篇文章，我終于懂得了媽媽對我的愛(ài)，她是一盞明燈，指引我前進(jìn)的方向；她是一股風(fēng)，推引著(zhù)我楊帆起航�！皨寢�?zhuān)覑?ài)你�！边@句話(huà)，到如今已無(wú)法表達我對媽媽的愛(ài)，我對媽媽的愛(ài)很深很深……
小學(xué)生作文400字 篇7
家，是溫暖的。
大風(fēng)“嗖嗖”的刮著(zhù)，陰雪“簌簌”的飄著(zhù)，萬(wàn)物都被凍了透，冷！
終于到家了，身上的冷雪像遇著(zhù)火一樣悄悄的消融，乖乖的變成了水蒸氣，爸爸拿來(lái)干睡衣，換過(guò)那身干燥的睡衣。冷意煞退。
迎面撲來(lái)飯菜那陣陣誘人的香氣，鉆進(jìn)了我那敏感的鼻子；“媽?zhuān)錾逗贸缘睦�？”“自己看看�！眿寢尩靡獾卣f(shuō)。哇！媽媽好像變成了一名大廚，將鍋鏟玩弄于股掌之間，不經(jīng)意間滿(mǎn)桌佳肴：晶瑩剔透的糖醋排骨，香酥肉嫩的水煮肉片，澆上一層紅油的紅燒肉……都色香俱全，更別提要吃了估計在夢(mèng)中都要流口水。
那味道終生難忘。笑容滿(mǎn)面的爸媽看著(zhù)我：你做夢(mèng)呢？我立馬驚醒了過(guò)來(lái)，下意識的摸了摸下巴，口水那還真像“詩(shī)仙”李白寫(xiě)的'那句飛流直下三千尺，疑似銀河落九天那番氣勢。媽媽打趣道：“你看看你的嘴，都成了一個(gè)關(guān)不住的水龍頭了，快過(guò)來(lái)吃飯�！蔽也缓靡馑嫉男α藥茁�，隨即拿起了飯碗便狼吞虎咽、風(fēng)卷殘云，轉眼佳肴便空了盤(pán)。抬頭間正與媽媽慈祥的目光對上，卻見(jiàn)媽媽面前的碗筷沒(méi)動(dòng)一下。
難道你不餓？
每次都是一樣的回答：媽媽不餓，你先吃。我瞬間呆住了。為什么每次在我吃地香時(shí)都不餓？媽媽用手揩去我臉上的飯粒，回答我的疑慮說(shuō)：繼續吃吧，我不喜歡吃。睡覺(jué)時(shí)透過(guò)門(mén)縫卻看見(jiàn)媽媽在津津有味的啃那幾塊排骨，淚水模糊了我的眼眶。
這個(gè)身影像一道熱乎乎的閃電，轟的我滿(mǎn)身溫暖。
溫暖是誘人的飯菜，溫暖是一個(gè)不經(jīng)意間的動(dòng)作，溫暖是一句溫馨的話(huà)語(yǔ)，溫暖是一個(gè)熟悉的身影……
美國作家亨姆扎拉·肯特曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)：‘家，永遠都是世界上最溫暖的地方’。
小學(xué)生作文400字 篇8
春天來(lái)了，我和姐姐騎著(zhù)單車(chē)，來(lái)到草長(cháng)鶯飛、流翠瀉玉的大自然中，我們坐在草地上，聽(tīng)鳥(niǎo)兒清脆、悅耳的鳴叫，我心里竟有一種難以用語(yǔ)言表達的喜悅，我的心一下子貼近了大自然。
我曾經(jīng)坐在令人窒息的房間里，聽(tīng)著(zhù)窗外“嘟——嘟”的喇叭聲，用自己手中的筆描寫(xiě)著(zhù)婉轉的鳥(niǎo)鳴，可我哪里知道，原來(lái)大自然的天籟之聲是在任何文章中都無(wú)法體驗到的。就好像我們要看到白云拂過(guò)山脈，才知道那就是云，要聽(tīng)到風(fēng)吹過(guò)峽谷，才知道那就是風(fēng)，我們只有真正體驗了，才能將自身的情感融入文章中，使文章充滿(mǎn)真情實(shí)感。
我曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)潺潺的流水，凋落的秋葉，可我卻不曾知道，在柔軟的泥土里有這樣一種聲音：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！蔽以潛P過(guò)大自然的偉大，卻不知那小小的螞蟻，搬運食物時(shí)所表現出的團結；鳥(niǎo)巢里，母鳥(niǎo)喂小鳥(niǎo)的那種溫暖的母愛(ài)，也是大自然中一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。一切的一切，豈是在課本中學(xué)到的，能領(lǐng)略到的，即使是馬良的神筆，也難以畫(huà)出大自然的奧秘。
若我不去與大自然貼近，我就難以體會(huì )“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”的真正含義，其實(shí)生活處處是課堂，在與同學(xué)們的相處中，我們學(xué)會(huì )了包容；在困難面前，我們學(xué)會(huì )了勇往前進(jìn)，絕不退縮；經(jīng)過(guò)挫折的歷練，我們學(xué)會(huì )了堅強。
生活處處是課堂！
小學(xué)生作文400字 篇9
人與人之間的關(guān)愛(ài)有很多種。有父母親對自己兒女飽含深情的關(guān)懷；有老師親切地對自己學(xué)生的教導；有領(lǐng)導熱情對下屬給予幫助；有“海歸”對祖國的一片深情。但是還有一種特殊，而又美好的關(guān)愛(ài)，會(huì )讓人全身?yè)碛锌鞓?lè )與活力，或者是用語(yǔ)言描繪不出的人與人之間的關(guān)愛(ài)——陌生人給予的微笑。
在很多時(shí)候，我們都會(huì )刻意地去躲避陌生人，生怕哪一個(gè)“壞人”對自己有邪念，從而進(jìn)行搶劫，甚至傷及于自己寶貴的生命。在大家眼里，陌生人似乎都是那么地不可靠。但是，我們并不知道，如果能夠見(jiàn)上一個(gè)從未謀面的陌生人，那是說(shuō)明你與他有著(zhù)一股莫名的緣分，讓你倆相見(jiàn)。
陌生人之間的所有緣分，都建立在微笑的基礎上。如果，我們抱著(zhù)一個(gè)真摯、誠懇、動(dòng)人的平常心去向他人給予一個(gè)燦爛的微笑，就可以給他人和自己帶來(lái)屬于心靈上的震撼與快樂(lè )。微笑，就仿佛是一盞明燈，讓原本不相識的人們熟知對方，建立起友誼的溫暖關(guān)系。
我們現在急需要制定“陌生人理念”，還得強化“陌生人理念”，才好以讓大家從一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的微笑相識。微笑有著(zhù)無(wú)窮的力量，正如華盛頓所說(shuō)，“一切的和諧與平衡，健康與健美，成功與幸福，都是由樂(lè )觀(guān)與希望的向上心理產(chǎn)生與造成的�！钡拇_，又能給自己和陌生人帶來(lái)幸福、滿(mǎn)足之感，何樂(lè )而不為呢？
既然大家一起生活在這個(gè)大家庭里，就應該給予他人一個(gè)微笑！因為只有微笑，讓你我更親近。
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