小學(xué)生作文400字9篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文400字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生作文400字 篇1
我的媽媽今年三十四歲，瘦高的個(gè)子，白皙的皮膚，瓜子臉上有一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，一頭烏黑的長(cháng)發(fā)常常盤(pán)在腦后，看起來(lái)很精神，這就是我漂亮的媽媽。
媽媽的關(guān)懷與照顧伴隨著(zhù)我長(cháng)大。記得那是一個(gè)冬天的夜晚，爸爸出差了，我和媽媽在家。睡在床上的我突然感到渾身發(fā)熱，難受極了。媽媽一摸我的腦門(mén)，便焦急地說(shuō)：“寶貝兒，你發(fā)燒了，咱們得去醫院�！眿寢屵B忙給我穿好衣服，背起我就向醫院走去。一到醫院，先是掛號，接著(zhù)又是化驗、拿藥……媽媽跑前跑后的，累得她滿(mǎn)頭大汗。打著(zhù)點(diǎn)滴的我，看著(zhù)正在幫我充熱水袋的媽媽?zhuān)还膳饔可闲念^。這不正是“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”嗎？
“天下的媽媽都是一樣的……不管太陽(yáng)升起，不管夕陽(yáng)落西，為了我們您犧牲了自己……”歌里唱的一點(diǎn)都沒(méi)錯，天下的媽媽都無(wú)私地喜歡著(zhù)我們。我的媽媽不僅能像生活媽媽一樣給我做飯、織毛衣；她還能像老師媽媽一樣，教我語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)，她是我的全科輔導老師。
我的媽媽可是“難題高手”。記得有一次，《數學(xué)之美》上有一道題難住了我，我左思右想也解不開(kāi)。媽媽下班回來(lái)了，我連忙向她“求援”。在媽媽的畫(huà)圖提示下，我終于解決了這道難題。媽媽還鼓勵我把解題的過(guò)程詳細地講給爸爸聽(tīng)，這樣我以后遇到這類(lèi)題目時(shí)，就是“小菜一碟”了。
這就是我聰明的媽媽?zhuān)蚁矚g我的媽媽。
小學(xué)生作文400字 篇2
每個(gè)生命都有它存在的意義，每個(gè)生命也都有它的美麗。 ——題記
坐在顛簸的車(chē)上，看著(zhù)道兩旁的樹(shù)，我思緒萬(wàn)千。
我經(jīng)常對自己發(fā)出這樣的疑問(wèn)——生命是什么顏色？ 我不能夠準確的回答，因為生命的色彩是那樣的豐富：生命是綠色的，像那生機勃勃的春天；生命是紅色的，像那熱烈的夏天；生命是黃色的，像那碩果累累的秋天；生命是銀色的，像那圣潔無(wú)比的冬天。
春天所綻放出的生命的色彩確實(shí)是綠色的。春風(fēng)溫柔地，悄悄地吹拂著(zhù)大地，親吻著(zhù)大地，撫摸著(zhù)大地，為枯黃的小草脫去外衣，裸露出里面嫩綠的衣衫。哦，原來(lái)小草也在孕育著(zhù)，孕育著(zhù)更美麗、更蓬勃的春天。春風(fēng)和春雨往往是結伴而來(lái)，雨過(guò)，滿(mǎn)山坡的綠色，滿(mǎn)眼都是生命的色彩。
夏天的夜喧嘩而又浪漫，池中的蛙亂叫著(zhù)，與夕陽(yáng)譜出了一幅和諧的生命畫(huà)卷，彰顯著(zhù)生命的美麗。白日，鳥(niǎo)鳴的婉轉，蟲(chóng)音的低鳴，，一切聲音，豐富著(zhù)夏日，把夏天推向火紅的高潮，這是夏日的魅力，也生命的魅力。
秋天的確是黃色的。待太陽(yáng)升起時(shí)，萬(wàn)道霞光刺破云海，刺破山嶺，一片緋紅將原本長(cháng)滿(mǎn)楓樹(shù)的山罩住了從遠處看，一片幽篁。傍晚時(shí)分，柔和的陽(yáng)光斜掛在蒼松翠柏不凋的枝葉上，顯得那么安靜肅穆，那么幽黃。秋天中的生命，顯得尤為特殊——那是一片幽靜，褪去了往日的繁華，取而代之的是祥和與寧靜。
白色的冬天積蓄著(zhù)力量。他大手一揮，整個(gè)世界便披上了銀色的`狐裘衣�；秀敝�，有這樣的感覺(jué)——秋天已經(jīng)退出了色彩斑斕的舞臺，白色的冬天像一位教官，嚴厲地向我們呵斥，展現著(zhù)屬于他的霸氣。生命，也正是這樣的色彩——圣潔，霸氣。
大自然的一切都在向我們有力地述說(shuō)：生命，是那樣的多姿多彩！
小學(xué)生作文400字 篇3
今天是年三十，我們一家可真忙��！
早上，我和爸爸一起到富達超市最后一次購置年貨，媽媽在家整理家務(wù)。 我和爸爸滿(mǎn)載而歸，一進(jìn)家門(mén)，家中清爽干凈，頓時(shí)讓我感到了過(guò)年的氣氛。
到了下午，媽媽宣布開(kāi)始做年夜飯了——包餃子！我舉手表決要幫媽媽包餃子，沒(méi)想到媽媽爽快的答應了，媽媽安排我搟餃子皮。媽媽先搟了兩個(gè)做示范后，問(wèn)我：“會(huì )不？”我激動(dòng)地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)“會(huì )了！”于是，媽媽把搟面杖交給我，我小心翼翼地搟了第一個(gè)餃子皮，問(wèn)媽媽?zhuān)骸翱梢詥�？”媽媽看后稱(chēng)贊：“真不錯，太能干了�！痹趮寢尩姆Q(chēng)贊聲中，我的干勁十足，搟的越來(lái)越快，越來(lái)越好，不知不覺(jué)中餃子包完了，這時(shí)水也開(kāi)了，該煮餃子了！我急忙喊來(lái)剛貼完對聯(lián)的爸爸，開(kāi)始放鞭炮了！
我們把長(cháng)長(cháng)的鞭炮綁在了挑衣桿上，我拿著(zhù)衣桿，爸爸點(diǎn)燃了鞭炮，“噼噼啪啪”的鞭炮聲震耳欲聾，響入云霄，我的心激動(dòng)無(wú)比，周?chē)谋夼诼曀钠�，我家香噴噴的餃子也出鍋了，我津津有味地品嘗著(zhù)自己做的餃子，感到今年的餃子不同尋常。
八點(diǎn)了，我們一家慣例的坐在電視機旁收看春節聯(lián)歡晚會(huì )。節目非常精彩，深深地吸引了我，漸漸地，周?chē)谋夼诼曉絹?lái)越響，隨著(zhù)節目主持人的倒計時(shí)：“十、九、八······一”新年的鐘聲敲響了，這激動(dòng)人心的一刻終于到來(lái)了，我不覺(jué)歡呼起來(lái)：“過(guò)年了！”
��！真是又忙碌又興奮的一天呀！
小學(xué)生作文400字 篇4
手機最初是一個(gè)溫暖的發(fā)明，游歷在外的游子用他與千里之外的父母報平安；遠隔重洋的友人用它瞬間跨越距離使心相依。
從貝爾的第一部電話(huà)問(wèn)世至今，手機經(jīng)歷了許多變革，開(kāi)始是笨重的大哥大，后來(lái)有翻蓋，現在是全觸屏，將來(lái)的手機真是不敢想象��！
但是，無(wú)論如何改變，科技如何發(fā)展，手機都屬于電話(huà)，最根本的作用是為
現在，如果你在大街上看見(jiàn)有人著(zhù)急地像自家著(zhù)火一樣東奔西走，那不是找廁所，就是手機沒(méi)電找插頭呢！咖啡廳里誰(shuí)低頭一坐就是一個(gè)下午，要么他是幻想家，要么他是在玩手機。
科技的發(fā)展改變我們的生活，更增添了手機的功能，手機因此大有從聯(lián)系溝通的工具“跳槽”發(fā)展為娛樂(lè )工具的勢頭。
的確，這樣的發(fā)展有利的一面，但是弊端也絕不容忽視。
“對一個(gè)人最大的尊重就是與他談話(huà)時(shí)不玩手機”。想像一下，一家人圍坐著(zhù)相對無(wú)言，各自埋頭刷微信微博，或與未曾見(jiàn)面相識的網(wǎng)有，一家人相互間隔不足半米，心卻早已天各一方。
這樣的弊端使老師們也直搖頭：上課時(shí)近一半學(xué)生低著(zhù)頭對著(zhù)桌兜，時(shí)而傻笑，時(shí)而說(shuō)著(zhù)從網(wǎng)上學(xué)來(lái)的粗話(huà)，好學(xué)生成績(jì)一落千丈，差學(xué)生成績(jì)依舊徘徊于及格線(xiàn)以下。家長(cháng)們怒其不爭，最終無(wú)可奈何。
很多人從此成為手機控，一分種之內無(wú)論身在何處，摸到手機才能安心；起床睜眼第一件事就是刷朋友圈，手機發(fā)展已經(jīng)開(kāi)始偏離最初的目的，但也有益處，至少生活更加方便更加精彩，也改善了生活水平！
小學(xué)生作文400字 篇5
一天晚上，聽(tīng)到書(shū)包里有吵鬧聲，走近聽(tīng)聽(tīng)，原來(lái)是數字0—9在發(fā)生爭論。
數字9說(shuō)：“我是我們中間最大，我就是當之無(wú)愧的數字之王�！�
數字8說(shuō)：“最大不一定就是王，看看我，要想發(fā)，帶個(gè)8，我能給人們帶來(lái)好運，所以，由我當數字之王�！眲e的數字說(shuō)：“雖然如此，但人們也把你和近視的眼鏡聯(lián)系在一起啊�！�8聽(tīng)了，生氣地鼓起了嘴巴。
這時(shí)，數字6不緊不慢地說(shuō)：“在人們的印象中，只要和我聯(lián)系在一起，就代表著(zhù)順利，還是我來(lái)當這數字之王吧！”
別的數字一聽(tīng)了，都哈哈大笑，說(shuō)：“你不過(guò)是9的倒影，值得這么驕傲嗎？”6一聽(tīng)，臉一下子紅到了脖子。
數字7走過(guò)來(lái)說(shuō)：“我就是人們收獲時(shí)用的鐮刀，為了人們的收獲，不惜犧牲自己，同時(shí)，我還為那些需要拐杖的人提供無(wú)私的服務(wù)，就我的獻身精神而言，這個(gè)王還是由我來(lái)當吧”
數字4搶著(zhù)說(shuō)：“我是一面旗幟，每一個(gè)國家都要有標志的，所以，都應該承認我當這個(gè)數字之王！”
這時(shí)1和0一起過(guò)來(lái)了對大家說(shuō)：別看我倆1和0，最小，組起來(lái)可是10，比你們都大吧。別在爭了，我們每一個(gè)數字都很重要，少了誰(shuí)都不行的，我們要團結起來(lái)，這才是最好、最大、最完整的。
大家都羞愧的不說(shuō)話(huà)了，書(shū)包里安靜了下來(lái)。
小學(xué)生作文400字 篇6
記得那是一個(gè)烈日當空的下午，我和媽媽去中北買(mǎi)衣服。路過(guò)清風(fēng)樓，便想先吃一頓飯。我們找到了一家小飯館，匆匆的吃了一頓，便又上路了。正當我們經(jīng)過(guò)一家叫蓓蕾音樂(lè )的小店時(shí)，我震住了。從店里傳出動(dòng)人心弦的音樂(lè )，我完全陶醉住了，便一溜煙跑進(jìn)了店里，問(wèn)了樂(lè )器與價(jià)錢(qián)。問(wèn)清楚后，我迅速找到媽媽?zhuān)肭笏屛覍W(xué)，媽媽看了一眼店的名稱(chēng)，便爽快的答應了。
第二天，我背著(zhù)媽媽給我買(mǎi)的新吉他大步走進(jìn)了店里，找了個(gè)座位，便開(kāi)始聽(tīng)課了。一開(kāi)始，老師只教我們彈一小段的小曲子，不讓我們彈奏曲子。后來(lái)，當我們已經(jīng)把基礎曲練得不能再熟的時(shí)候，老師終于給我們出了一首歌曲，大家都很興奮，因為我們可以彈奏曲子了。當天下課，老師把一首《隱形的翅膀》給我們留作今天的家庭作業(yè)，叫我們回家后好好練習�；丶液�，我掏出琴便開(kāi)始練。不知道怎么回事，我練著(zhù)練著(zhù)就忘記下句怎么彈了，便生氣的把琴扔在了一邊，出去玩了。晚上回來(lái)，爸爸問(wèn)我琴練得怎么樣了，我想起下午的事情，馬上就臉紅了，因為我半途而廢了。我給爸爸說(shuō)清楚后，爸爸立即說(shuō)：“你怎么能半途而廢呢，不管曲子多么難練，你都應該把他練熟的。因為這是你要學(xué)的呀!而且，爸爸也喜歡聽(tīng)音樂(lè )，你要是彈好了，可以給爸爸演奏呀!”聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我十分慚愧，便拿起琴，繼續練。后來(lái)，那首曲子我練得很熟很熟。
小學(xué)生作文400字 篇7
我雖然勞累不堪，渾身上下都已經(jīng)沒(méi)勁了，可我還是很激動(dòng)，因為這次來(lái)博物館“考古”收獲了不少樂(lè )趣和知識。
昨天，老師向我們宣布要去博物館考古，我心里就樂(lè )開(kāi)了花。
今天下午，我早早的就來(lái)到了教室，等候老師的到來(lái)。同學(xué)們來(lái)的都很早。老師似乎了解我們的心情也來(lái)得很早。
出發(fā)了，我更興奮，我們是要走著(zhù)去走著(zhù)回的。想想吧，我們五年級幾百號人，是一個(gè)大隊伍了，穿著(zhù)我們學(xué)校的校服，行走在大街上，迎來(lái)所有行人關(guān)注的目光，我們都感覺(jué)相當的自豪。
過(guò)了近一個(gè)小時(shí)，我們終于來(lái)到了虢國博物館。進(jìn)了展廳，我不由的吃驚起來(lái)，這個(gè)封建王朝竟能如此壯觀(guān)。通過(guò)解說(shuō)員的解說(shuō)。我都能感受到封建社會(huì )的奢侈了。
進(jìn)了第一個(gè)展廳，出土文物盡收眼底。其中，我最喜歡那時(shí)的一種樂(lè )器：虢仲銅編鐘。這種樂(lè )器不僅大，而且制造特殊，使用銅編織而成的。我想象中它應該是在古代盛大節日時(shí)使用的，它發(fā)出的聲音應該是很震撼人心的。
隨后我們來(lái)到了一個(gè)人的棺材前，解說(shuō)員說(shuō)，她是一位高貴的婦女歲入棺材的青銅器都達到了一千多件。我看了一些青銅器和一個(gè)車(chē)馬坑。后來(lái)就到了第三個(gè)展，“模似考古區”。
考古這是我喜歡的活動(dòng)，我一進(jìn)到坑里就開(kāi)始抓土，我沒(méi)帶鏟子只好用手�？墒亲チ死习胩鞗](méi)見(jiàn)一個(gè)“文物”我拿我事先準備的刷子柄打了一土，好乖乖出來(lái)了兩個(gè)“活文物”——兩個(gè)大蟲(chóng)子，一只掉到我的腳上了，一只不知去哪了，轉眼就不見(jiàn)了。我在考古區最后的戰利品就是幾個(gè)瓦片。不過(guò)感覺(jué)挺有樂(lè )趣。
隨著(zhù)“考古”的結束，我們的博物館游也就結束了。我們有浩浩蕩蕩徒步回到了學(xué)校。
小學(xué)生作文400字 篇8
又是一個(gè)美麗的黃昏，最后一抹夕陽(yáng)灑在天邊。我又一次托著(zhù)下巴坐在窗前，陷入了沉思：愛(ài)是什么？是在你傷心時(shí)的安慰？還是在你寒冷時(shí)的棉衣？忽然，一件令我難忘的事掠過(guò)腦海。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和媽媽興高采烈的去逛街。當我們走到一個(gè)飯館吃飯時(shí)，忽然進(jìn)來(lái)一個(gè)魁梧黎黑的老漢，身上散發(fā)著(zhù)濃濃的汽油味，一見(jiàn)到他，我便對他充滿(mǎn)了厭惡之情。當我們走到車(chē)站時(shí)才發(fā)現錢(qián)包忘記拿了，我不由得大吃一驚，于是，我們趕緊返回飯館�？慑X(qián)包卻毫無(wú)影蹤，我猜想，一定是那個(gè)老漢，果然，老漢也無(wú)影悟蹤。我們急忙在人山人海中“海底撈針”，突然，看見(jiàn)那老漢正拿著(zhù)我們的錢(qián)包“四處亂竄”，似乎在找著(zhù)什么。我正想找他“算帳”，他卻“惡人先告狀”：“我見(jiàn)你們的錢(qián)包忘拿了，就趕緊出來(lái)找你們。給，你們的錢(qián)包�！闭f(shuō)完，老漢便離去了。望著(zhù)暮色中老漢遠去的身影，一股股感動(dòng)與震撼涌上心頭。
小鳥(niǎo)的叫聲劃破了夜的寂靜，更打破了我的沉思，我猛然恍然大悟，這不就是人間真情么？這不就是人間真愛(ài)么？愛(ài)是責無(wú)旁貸的責任；是無(wú)微不至的關(guān)心；是在你需要時(shí)的給予，愛(ài)是世間最美好的東西。
愛(ài)使世界延續，愛(ài)使人類(lèi)長(cháng)存！
小學(xué)生作文400字 篇9
有一句古詩(shī)說(shuō)得好：“一年之計在于春，一日之計在于晨”。在全民健身的浪潮中，晨練以其獨特的魅力吸引著(zhù)成千上萬(wàn)的群眾，特別是我們這一群頑皮的孩子是晨練的主力軍，我們完全沉浸在早晨給我們帶來(lái)的快樂(lè )中了，讓我們充滿(mǎn)活力，增進(jìn)了健康，更享受到了生活的樂(lè )趣。我們參加晨練活動(dòng)，還具有“一人晨練，帶動(dòng)全家，影響一片”的意義。因此，晨練對我們十分的重要。我們也天天進(jìn)行晨練。
在學(xué)校你能看到各種各樣的活動(dòng)。同學(xué)們有的在滾鐵環(huán)，有的在打籃球，還有的在跳皮筋……《我要飛得更高》的音樂(lè )響起的時(shí)候，整個(gè)五環(huán)廣場(chǎng)都沸騰了，大家都開(kāi)心地在一起跳��！跑啊……如果你看到這一番情景的話(huà)，一定也會(huì )加入到其中的。那一種輕松感是用語(yǔ)言表達不出來(lái)的。到我們班去看一看吧！
我班有的打羽毛球，有的打乒乓，有的跳皮筋。你知道我們班的特色是什么嗎？那就是跳皮筋了，我們不僅男女都跳，而且我們還有自己的規則，如果有機會(huì )您也可以去體驗一下這種樂(lè )趣。打乒乓，更是我們男生的最?lèi)?ài)，在我們班，最厲害的是藏燁了，他是我們班的乒乓王。當你把球發(fā)了過(guò)去，還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)的時(shí)候，他已將球發(fā)了過(guò)來(lái)。還有打羽毛球，雖然早晨有一點(diǎn)風(fēng)，但是吹不走同學(xué)們運動(dòng)的熱情。
鍛煉有很大的作用，以前暑假在家，我一直睡覺(jué)，一直不太晨練，結果一下子就長(cháng)到了128斤，是不是很驚人��？可我到了學(xué)校以后，睡覺(jué)得到了控制，還天天晨練，兩個(gè)星期過(guò)后，我的體形恢復了！
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