有關(guān)小學(xué)生作文500字集錦8篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文500字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文500字 篇1
二年級時(shí)發(fā)生的一件小事讓我體會(huì )到生命不能等待。我將那天定為“生命日"。事情是這樣的……
一天，我和白捷等一些同學(xué)在操場(chǎng)上做游戲，玩著(zhù)玩著(zhù)，我們幾個(gè)無(wú)意問(wèn)發(fā)現了地上有一只小鳥(niǎo)。走近一看，它有一身棕色的羽毛，炯炯有神的小眼睛痛苦地看著(zhù)我 們，尖尖的小嘴不停地哆嗦，發(fā)出低低的叫聲，好像在說(shuō)：“救救我!救救我!"它渾身是泥土，顯得臟兮兮的。它一定是從樹(shù)上掉下來(lái)的!我小心翼翼地捧起小 鳥(niǎo)，大喊一聲：“白捷，手里捧著(zhù)小鳥(niǎo)!大家全部跟我走!"說(shuō)著(zhù)，我把小鳥(niǎo)交給白捷，帶領(lǐng)大家頭也不回地跑往校長(cháng)室。
我們幾個(gè)氣喘吁吁地闖進(jìn)校長(cháng)室，想讓校長(cháng)幫我們出主意，校長(cháng)笑瞇瞇地對我們說(shuō)：“你們真是好孩子，真有愛(ài)心。
你們去大隊部或者找科學(xué)老師吧!”我讓大家分頭找，胡喬洋去了大隊部，但大隊部里連個(gè)人影都沒(méi)有。聽(tīng)到這個(gè)消息的我更著(zhù)急了，帶著(zhù)大家抬腿就向科學(xué)教室奔 去。這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)迎面跑來(lái)的白捷喊道：“科學(xué)老師不在!…‘我們去找體育老師吧!"我一邊說(shuō)一邊帶領(lǐng)大家來(lái)了一個(gè)l80度急轉彎，向樓下飛奔而去。體育老師 剛好路過(guò)，大家迫不及待地讓體育老師看看小鳥(niǎo)情況如何。體育老師看了看，用低沉而沮喪的聲音說(shuō)：“小鳥(niǎo)已經(jīng)死了……"
我們大家看著(zhù)小鳥(niǎo)傷心極了，它是怎么從大樹(shù)上掉下來(lái)的呢?是自己不小心?還是被哪位淘氣包用石頭打下來(lái)了?是有意的?還是無(wú)意的?還是……。
現在小鳥(niǎo)死了，但如果它能及時(shí)得到救治，也許就不會(huì )死去了……
“生命日"帶給了我們一個(gè)道德問(wèn)題：生命可以等待嗎?——答案是：生命決不能等待!
小學(xué)生作文500字 篇2
一顆種子要想長(cháng)成豐碩的果實(shí)，需要充足的陽(yáng)光，需要甘甜的雨露。但同時(shí)，它需要一種力量，一種永不放棄的精神，沖破泥土，來(lái)享受大自然的多姿多彩。
有一位老人也是這樣……
那是一位平凡再不能平凡的老人，同時(shí)它又是一個(gè)倒霉的老人，過(guò)去了八十四天，他連一條魚(yú)也沒(méi)捕著(zhù)，但是老人不懈的出海，捕殺大魚(yú)，與鯊魚(yú)搏斗。無(wú)論是成功還是失敗，他從來(lái)沒(méi)有放棄……
柳絮飄飛，令我思緒萬(wàn)千：一位平凡的老人，可以做出不平凡的事。即使是失敗，他也同樣為自己平淡無(wú)奇的生活增添了一絲光彩；即使是失敗，他也在人們心目中樹(shù)立了一個(gè)永不消逝的偉大形象；即使是失敗，他也同樣為自己譜寫(xiě)了一曲人類(lèi)同自然和命運進(jìn)行搏斗的壯麗頌歌。老人的結局雖然是悲劇性的，但他憑著(zhù)自己的精神力量，戰勝了自然，戰勝了失敗，展示了人類(lèi)的崇高和偉大。在這場(chǎng)注定要失敗的險惡搏斗中，老人自始至終堅定沉著(zhù)，不屈不撓，顯示了直面厄運，奮戰到底的人格力量。
老人捕殺大魚(yú)的經(jīng)歷仿佛就是人生的搏斗。通向成功的大路，哪又是平坦的？到達成功彼岸的海，哪又是風(fēng)平浪靜的？但是，真正的硬漢子是敢于向命運失敗挑戰的人，他可能在搏斗中一次又一次的失敗，但他的精神是永遠打不垮的，這就是人的尊嚴所在。偉大的科學(xué)家哥白尼，他的“太陽(yáng)中心說(shuō)”無(wú)人不知。假如當初哥白尼沒(méi)有跟教皇抗爭到底的永不放棄的精神，它的“太陽(yáng)中心說(shuō)”或許以另一名成功者的姓名而記入史冊。由此可見(jiàn)，永不言敗的精神是多么可貴。
親愛(ài)的朋友，生命的種子就正在萌發(fā)中，堅持吧！挑戰吧！相信不久你就會(huì )沖破泥土，來(lái)見(jiàn)證自己的偉大。
小學(xué)生作文500字 篇3
微笑就是生活，請把微笑留下�！}記
人生短暫，三山五岳，指一揮。有位流浪藝人死前曾幸福地說(shuō)道：“這個(gè)世界很美麗”。所以，人生又充滿(mǎn)了羅曼蒂克。有人試圖將它抒寫(xiě)成一篇壯麗的凱歌，有人試圖將它抒寫(xiě)成一首深奧難懂的小詩(shī)。帶上心靈對心靈的微笑，帶上心靈對心靈的同情，你會(huì )發(fā)現那超越了繁華與矯情的人生，是那么平實(shí)、自然。天地之間格外明朗，你會(huì )發(fā)現自己是多么的豁達。
幼時(shí)，沉迷在享受之中，享受在玩具和棒棒糖之中。它們，是我的最?lèi)?ài)，是絕不容忍任何人來(lái)掠奪。然而，得不到的時(shí)候，卻只剩下大哭，眼淚可以匯集成小河，爸爸卻是總跟我講：“不許哭！微笑時(shí)是最漂亮的�！�
我進(jìn)入了小學(xué)，一切又是呢么的陌生，身邊沒(méi)有了玩具的陪伴，聽(tīng)到的總是朗朗的讀書(shū)聲，看到的是同學(xué)們低頭學(xué)習，粉筆在黑板上的揮舞。直到有一天，我和一位女生無(wú)意之間對視，我只是傻傻的沖她笑。后來(lái)，我們成為了最好的朋友。那時(shí)的歡樂(lè )和笑聲，一直陪伴了我四年。這期間，有過(guò)煩惱，有過(guò)生氣，有過(guò)抱怨，但最后都以一個(gè)微笑而結束。
隨之而來(lái)的，我又進(jìn)入了一個(gè)陌生的環(huán)境——中學(xué)。班上只有幾個(gè)是我小學(xué)認識的，我真的很怕沒(méi)有朋友。于是，我微笑了，對著(zhù)身邊的人都微笑了。好奇怪，他們開(kāi)始和我交談起來(lái)，漸漸的，我的朋友圈又擴大了。已經(jīng)兩年了，對于身邊的同學(xué)，我都很在乎，我愛(ài)他們。
可是隨著(zhù)時(shí)間的變化，我也跟著(zhù)變了。煩惱多了，憂(yōu)慮也多了，有時(shí)候還經(jīng)常為一些小事情弄得焦頭爛額，我討厭這樣的自己，也討厭這樣的生活。我，選擇了微笑，開(kāi)心時(shí)，我微笑；生氣時(shí)，我微笑；受挫時(shí)，我微笑；遇到一切，我都在微笑。只是希望，能夠把悲傷留給自己，把微笑送給他人。
微笑，可以融化一顆冰冷的心，可以化解矛盾，可以交到好朋友……想要讓別人記住你，那么，留下的應該是你的微笑。
微笑，很簡(jiǎn)單。嘴角向上揚，露出牙齒，眼睛瞇一下，透過(guò)的是幸福，然后頭輕輕的一歪，歪出的是可愛(ài)。
微笑就是生活，請把微笑留下。
小學(xué)生作文500字 篇4
今天是母親節，在這個(gè)特殊的節日我觀(guān)看了《依靠》、《堅守》、《陪伴》親情三部曲的微電影。影片講述了“母子、夫妻、父女”三段最平凡人的故事，傳遞著(zhù)一份份樸實(shí)而無(wú)私的愛(ài)——親情，讓我受到了深深地感動(dòng)，其中最讓我觸動(dòng)的是《依靠》。
電影《依靠》中講述了一個(gè)平時(shí)工作繁忙的兒子抽出時(shí)間回家看望老母親，母親做了兒子最?lèi)?ài)吃的菜，可是剛開(kāi)始吃飯，兒子因工作原因就要離開(kāi)。兒子看著(zhù)母親默默地拿起自己的衣服，送他去村口。那條鄉間小路記載著(zhù)母親和兒子從小到大的所有美好回憶。車(chē)開(kāi)的時(shí)候兒子從后視鏡中突然發(fā)現母親忍著(zhù)疼痛，走路很不方便，歲月不饒人，母親已經(jīng)年老，需要自己的陪伴了。他不忍心，立即下車(chē)向母親飛奔過(guò)去……看到這里，我被母子間這種愛(ài)深深地打動(dòng)了，使我想到了：慈母手中線(xiàn)，游子身上衣；臨行密密縫，意恐遲遲歸；誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。同時(shí)也讓我回想起自己親身經(jīng)歷的一件事。
記得有一個(gè)夜晚，媽媽上完晚班回來(lái)不久，發(fā)現我肚子痛而且發(fā)著(zhù)高燒，爸爸又正好出差去了，她只好拖著(zhù)疲憊的身體騎上車(chē)帶我去醫院。在去醫院途中又突然下氣了大雨，媽媽怕我淋雨之后更厲害，脫下自己的衣服給我穿上……就這樣折騰了一個(gè)晚上，到第二天我有所好轉了，媽媽卻累倒了，但她還是堅持著(zhù)照顧我。就像影片中一樣，母愛(ài)是最偉大的，也是最無(wú)私的。在媽媽溫暖而又堅實(shí)地呵護下，我茁壯的成長(cháng)，我的長(cháng)大換來(lái)媽媽一天天的變老。
所有的母親都一樣，不奢求望子成龍，只愿子女吃飽穿暖過(guò)得好。她們的辛苦只為了讓我們在生活中少受一點(diǎn)挫折。影片中，兒子小時(shí)候頑皮淘氣，在他成長(cháng)的道路上母親是他的依靠，而到最后看到母親轉身離去的那個(gè)老弱的背影才發(fā)現，他是母親最終的依靠。所以我們要從現在做起，從小事做起，力所能及地關(guān)心、照顧我們的家人。
最后我想對所有的子女說(shuō)：�；丶铱纯�，多陪陪父母，把最珍貴的給最?lèi)?ài)的人！
小學(xué)生作文500字 篇5
“理想是世界的主宰�！笔前�，每個(gè)人都有屬于自己的理想，并且一直朝著(zhù)這個(gè)理想努力著(zhù)。我擅長(cháng)數學(xué)，喜好英語(yǔ)，專(zhuān)注科學(xué)，比起來(lái)語(yǔ)文算是我的短處了，而我的理想卻偏偏是做一個(gè)快樂(lè )的寫(xiě)作人。
我從小就對漢字產(chǎn)生了興趣，自從識字就開(kāi)始讀一些美輪美奐的童話(huà)，覺(jué)得作家是一個(gè)十分了不起的職業(yè)。只要筆尖輕輕移動(dòng)，一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的生命躍然紙上，節約人力財力和時(shí)間。隨著(zhù)年齡的增加，我對寫(xiě)作的興趣越來(lái)越濃厚，我覺(jué)得寫(xiě)作是一件幸�？鞓�(lè )的事情，成為一個(gè)快樂(lè )的寫(xiě)作人自然就成了我的理想。
快樂(lè )的寫(xiě)作人和作家有區別嗎?當然了。只要把寫(xiě)作一直當作自己的愛(ài)好，并且寫(xiě)出一些自己獨到的風(fēng)格，從寫(xiě)作中汲取樂(lè )趣，就算是一個(gè)快樂(lè )的寫(xiě)作人，并不是一定要達到作家一級的水平。
“千里之行，始于足下”，理想可不能空談，必須要實(shí)際付諸行動(dòng)。作為一名小學(xué)生，我目前能做的就是博覽群書(shū)，吸收名人名家的精華;時(shí)常動(dòng)筆，將一些新的知識好好地運用，使其變成我的思想，我的文采。等到升入中學(xué)，我會(huì )嘗試給一些世界名著(zhù)寫(xiě)點(diǎn)評批注，甚至揣摩作者的用意，鍛煉自己對語(yǔ)言的敏感。假如我寫(xiě)了一些自己比較滿(mǎn)意的文章的話(huà)，我想我會(huì )和朋友家人分享，如果有機會(huì )，還要發(fā)到網(wǎng)上去，給五湖四海的網(wǎng)友們閱讀。群眾的眼睛是雪亮的，只有大家不斷指出我的不足，我才可以再接再厲，更上一層樓，更加接近我的理想。
如果有一天：我真的通過(guò)自己的努力，做了一個(gè)快樂(lè )的寫(xiě)作人的話(huà)，我首先會(huì )時(shí)刻提醒自己不能驕傲自滿(mǎn)。其次，我會(huì )和跟我有著(zhù)同樣理想的人們交流寫(xiě)作的快樂(lè )。
小學(xué)生作文500字 篇6
我的`業(yè)余生活有許許多多的內容，有的和你們一樣，有的和你們不一樣。想了解我的業(yè)余生活嗎？我來(lái)給你介紹介紹吧！
內容一：看書(shū)
可能你們也喜歡看書(shū)，不過(guò)關(guān)系到是什么書(shū)，我是什么書(shū)都看得起勁，就連不喜歡看的書(shū)也會(huì )看得津津有味。
內容二：滑冰
滑冰可是我最喜歡的業(yè)余生活方式的其中之一。在寒假里，我基本上每天都在滑冰，（注意：我是在我家滑冰，你們可不要以為我是在溜冰場(chǎng)滑冰喲�。┟繒r(shí)每刻都穿著(zhù)溜冰鞋，（讀者：太夸張了吧�。┏顺鋈ネ娴臅r(shí)候。
內容三：上創(chuàng )網(wǎng)寫(xiě)作文
相信我的這個(gè)愛(ài)好你們每人都喜歡。我也是通過(guò)《課堂內外-》才知道的創(chuàng )網(wǎng)。正是因為上了創(chuàng )網(wǎng)，我才有了寫(xiě)作的興趣。所以，創(chuàng )網(wǎng)也是一個(gè)我很喜歡的業(yè)余生活方式的其中之一。
內容四：騎自行車(chē)
騎自行車(chē)很方便，而且你騎快了還很涼快呢！所以我才喜歡騎自行車(chē)。不過(guò)我學(xué)車(chē)的時(shí)候也是吃了不少苦頭��！
內容五：玩游戲
大家都喜歡玩游戲。而且不管是電腦游戲，還是現實(shí)中的游戲，都是和我們形影不離的。
內容六：打羽毛球
打羽毛球也是我喜歡的業(yè)余生活方式之一。我每天下午都會(huì )在花園的空地上打羽毛球。不僅鍛煉身體，還能做自己喜歡的一件事。真是一舉兩得呀！
內容七：學(xué)英語(yǔ)
學(xué)英語(yǔ)我想百分之九十的人都不喜歡，但我就很喜歡。為什么呢？其實(shí)，我也不知道�？赡苁且驗槲覍W(xué)的快吧，所以我才這么有興趣。
內容八：學(xué)畫(huà)畫(huà)
學(xué)畫(huà)畫(huà)很難，正因為這樣，有些人學(xué)到一半就放棄了。我和那些人不一樣，我是越往后面學(xué)，越有興趣。無(wú)論是水粉、線(xiàn)描還是鋼筆畫(huà)，我都不落下。但我不會(huì )畫(huà)素描，因為我還沒(méi)學(xué)。
小學(xué)生作文500字 篇7
星期六，我一大早就起來(lái)，和爸爸一起做風(fēng)箏了。我和爸爸先商量好風(fēng)箏骨架的形狀、尺寸：橫向的三根篾條，中間最長(cháng)，上面第二，下面最短，再用一根豎向的長(cháng)篾條把它們串起來(lái)。我們?yōu)榱俗岋L(fēng)箏左右平衡，每根橫向的篾條都要找到它的中點(diǎn)，放在手指上看看是哪一邊重，然后將重的哪一邊削細一點(diǎn)，再放到手指上掂量……直到兩邊一樣重為止。豎向的篾條不用那么麻煩，只要試出哪一頭重，把重的一頭朝下就可以了。
所有的篾條準備好以后，我開(kāi)始用強力膠把它們全部粘接起來(lái)。為了讓橫向的第二根篾條剛好放在骨架的重心上，我決定先把上下兩根固定在豎向的篾條上，找到骨架重心后，就直接把第二根的中點(diǎn)與重心粘到一起。
完成了骨架，我接著(zhù)用普通膠水把宣紙粘上去。一開(kāi)始，我在地板上操作，忙了半天，好不容易完成工作，才發(fā)現出了麻煩：風(fēng)箏被粘在地板上了，怎么也拿不起來(lái)。一著(zhù)急，用力大了一點(diǎn)，剛粘好的宣紙破了個(gè)大洞，我只好撕掉全部宣紙，重新開(kāi)始工作。這次，我吸取了教訓，把骨架豎起來(lái)，不讓宣紙上的膠水與其它東西接觸，終于完成了風(fēng)箏的制作。
本來(lái)，我和爸爸決定就這樣試飛，可是媽媽卻說(shuō)白色的風(fēng)箏飛到天上一定看不見(jiàn)，給它涂點(diǎn)顏色吧。于是，我用藍黑墨水在風(fēng)箏上畫(huà)畫(huà)。先畫(huà)了幾只小蝌蚪，可是我怎么都覺(jué)得不像，于是把它們涂成了兩團。突然，我發(fā)現很像兩只眼睛，干脆添上鼻子、嘴巴，畫(huà)出了一個(gè)小丑。
我們把風(fēng)箏拿出去放飛，果然像爸爸說(shuō)的那樣，平穩地在天空飛翔，一點(diǎn)也不搖晃。我知道了：只要你用心，一定就能取得成功！
小學(xué)生作文500字 篇8
“書(shū)是人類(lèi)的階梯�！鼻皫滋�，我看到一篇名為《學(xué)會(huì )生存》的文章。
這個(gè)題目深深地吸引了我，于是，我便迫不及待地開(kāi)始閱讀。文章主要講了作者在費城的納爾遜中學(xué)的門(mén)口看見(jiàn)了兩尊塑像-----一只蒼鷹和一匹駿馬。作者曾自以為這鷹代表鵬程萬(wàn)里，而馬代表馬到成功。直到有一天作者在網(wǎng)上無(wú)意中讀到兩尊塑像的緣起，才知道自己完全錯了。那鷹，是一只只顧飛遍世界而忘記學(xué)習最基本的覓食技巧而導致最終死亡的鷹；而那馬，則是一匹不肯勞動(dòng)最后被剝皮的馬。讀完解釋?zhuān)髡呓o愣住了，然后馬上給全市成績(jì)最優(yōu)秀的兒子打電話(huà)，問(wèn)他是否明白鷹馬之中的奧秘，結果，作者失望地掛了電話(huà)。因為他的兒子雖然成績(jì)優(yōu)秀，但也只是一個(gè)只懂得學(xué)習而不懂生存的人，作者于是聯(lián)想到要把人從貧窮中拯救出來(lái)的并不是單純的學(xué)習成績(jì)，而是勞動(dòng)和生存技能!
讀了這篇文章，我深有感觸。聯(lián)想到現在中國許多父母只顧溺愛(ài)孩子們，卻使孩子們養成“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的不良習慣，導致孩子們把勞動(dòng)和生存技能拋之不顧。我感到震驚!我曾在報刊上看到有大學(xué)生洗衣服，搭公車(chē)都不會(huì )，甚至有北大畢業(yè)生最終流浪街頭，我感到有股恐懼感向我襲來(lái)。
我，也只會(huì )在乎書(shū)本上的知識掌握得如何，卻沒(méi)想過(guò)將來(lái)，會(huì )造成多大的不良后果，讀了這篇文章，我才知道自己是多么無(wú)知啊!所以，從今以后，我要學(xué)習更多的生存本領(lǐng)養成獨立自主的好習慣。
同學(xué)們，從小做起，學(xué)習更多的生存本領(lǐng)，明白多勞多得的道理，否則就將會(huì )后悔莫及。
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