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一句格言給我的啟示小學(xué)生作文450字（精選19篇）
引導語(yǔ)：在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的一句格言給我的啟示小學(xué)生作文450字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一句格言給我的啟示小學(xué)生作文450字 1
有志者，事竟成。這句格言給了我一股強大的力量，讓我在遇到挫折和坎坷時(shí)，還能有一個(gè)明確的目標，有志向，最終取得成功。
有志者事竟成。這大概已不是什么秘訣了，有志而成大事者比比皆是。水滴石穿就是一個(gè)例子。柔弱的水，在一天又一天的堅持下，把石塊滴穿了一個(gè)大洞。他告訴我們只要堅持不懈，細微之力也能做出很難辦的`事。只要有恒心，不斷努力，持之以恒，事情就可能成功。
明朝大醫學(xué)家李時(shí)珍也是一樣。他在發(fā)現當時(shí)許多藥方都出現錯誤時(shí)，主動(dòng)棄醫，只身一人，前往全國各地及山區尋根究底。在長(cháng)達10年多的時(shí)間里翻山越嶺、風(fēng)餐露宿。爬過(guò)千山、淌過(guò)萬(wàn)水，白天跋山涉水，晚上披星戴月、含辛茹苦，誓用全力甚至生命保護一方百姓的安全。終于，功夫不負有心人，在將近20年的時(shí)間里又堅持不懈的嘗試，鑄成了萬(wàn)卷長(cháng)書(shū)：《本草綱目》。
李時(shí)珍是成功的，在這份喜悅中，少不了他鍥而不舍的汗水。許多海外的偉人也同樣如此，用日復一日的堅持，得到了來(lái)之不易的成功。
有志者，事竟成給我們的啟示：一個(gè)人無(wú)論做多么艱難的事，只要有雄心壯志，不懈努力，就能夠成功。
此后，每當我遇到挫折時(shí)，就會(huì )想起：有志者事竟成!
一句格言給我的啟示小學(xué)生作文450字 2
許多名人的格言我都喜歡，要說(shuō)最喜歡的，非屬“患難困苦，是磨煉人格之最高學(xué)�！辈豢�。仔細想一想，的確是呀!有哪一位成功人士在走向成功之路時(shí)，不是歷經(jīng)坎坷、打擊、磨煉與艱辛，才得到成功之果的呢?
在我一次次的努力后，卻得不到一張令自己滿(mǎn)意的試卷;在我一次次的努力后，卻不及于別人好;在我一次次的努力后卻得不到別人的重視后，我放棄了，不再想去努力，也不想聽(tīng)那渴望以久的鼓勵聲，只想就此作罷，不再理它們。但是，“患難困苦，是磨煉人格之最高學(xué)�！边@句名言不斷地在我的腦海中閃現，使我繼續努力去完成它們。
當我因為一些事做不好，不如以前，見(jiàn)到同學(xué)們指指點(diǎn)點(diǎn)、議論紛紛時(shí);看到父母失望的表情時(shí);聽(tīng)到老師的`責備時(shí);想到自己對大家的辜負時(shí)，這些精神上的打擊，我的精神支柱徹底倒了。但我又能怎樣呢?“患難困苦，是磨煉人格之最高學(xué)�！边@句名言又一次不斷地在我的腦海中閃現，再次使我繼續刻苦地學(xué)習著(zhù)。
名言，我感謝你，你是陪伴我在這個(gè)新的學(xué)習環(huán)境里的三個(gè)年頭。我相信，只要我現在把所有的困難都克服了，我以后的路將走得更加順利，成為一個(gè)可用之才!沒(méi)有現在的苦，哪會(huì )有以后的甜呢?
一句格言給我的啟示小學(xué)生作文450字 3
高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句話(huà)中，卻隱藏著(zhù)與眾不同的意義。
其實(shí)，我的寫(xiě)作能力較差，因為，我不喜歡讀書(shū)，我覺(jué)得讀書(shū)就感覺(jué)是痛不欲生。
有一天，我去哥哥家游玩，準備到他的房間參觀(guān)，結果映入我的眼簾只是一張桌子和一把椅子和書(shū)。我問(wèn)他：你房間里有那么多的書(shū)都是你看的嗎?他回答說(shuō)：這都是我看的。頓時(shí)，我都驚訝了。然后，我又問(wèn)他：你看書(shū)有什么好的方法。他回答說(shuō)：讀書(shū)還真有許多方法呢。首先我會(huì )思考，故事中的人為什么會(huì )這樣做，作家為什么要寫(xiě)這個(gè)故事。然后，我會(huì )在腦子里繼續把這個(gè)故事編寫(xiě)下去，回過(guò)頭來(lái)，品味我最欣賞的一些的`片段，并問(wèn)問(wèn)自己為什么喜歡它們。我還會(huì )在讀其他部分并從中找到我以前忽略的東西。做完這些我還會(huì )把從書(shū)中學(xué)到的東西列個(gè)單子。說(shuō)完后我就想：讀書(shū)有那么多的方法呀，從現在起我也要讀書(shū)，過(guò)了不久，果然我的作文大大有進(jìn)步，這使我非常高興。
從那時(shí)起，我就知道了。讀書(shū)只是個(gè)看起來(lái)很難的問(wèn)題，可實(shí)踐起來(lái)卻很簡(jiǎn)單。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，難道書(shū)籍不可以讓人進(jìn)步嗎?
一句格言給我的啟示小學(xué)生作文450字 4
我們的生活不是用筆、墨、紙、硯畫(huà)出來(lái)的。相反，我們用內心的指示來(lái)指出自己的方向，但我們不會(huì )盲目跟隨。哈佛大學(xué)圖書(shū)館的二十條戒律不僅指表面，還包含著(zhù)對生命價(jià)值的欣賞。這些戒律闡明了時(shí)間的流逝，生活的態(tài)度和學(xué)習的重要性。
古人云，錢(qián)如土，時(shí)間如寶，人一生都需要“勤奮”。"只有比別人更努力、更早地工作，我們才能?chē)L到成功的滋味."我們在努力流汗，播種黃金的果實(shí)。
人與人交談，激勵人享受自己的'輝煌之路，飛揚，懂得這個(gè)意義，然后在人間芬芳。戒律啟發(fā)我們正確判斷事物。逝者留下的寓言也是為了警示后人。就像愛(ài)迪生后半輩子的狂妄自大，他不可能創(chuàng )造發(fā)明出各種各樣的東西。
“今天不走明天就得跑”——今天不走，明天就跑。是的，時(shí)間像水一樣早已消逝。我們需要的是努力做到高速高效，希望能走向成功的彼岸。
什么是戒？
言傳身教可以評價(jià)一個(gè)人的品質(zhì)。它可以是印在我們心中的一個(gè)角落，它會(huì )時(shí)刻提醒你“今天的虛度，是昨天死去的人所期待的明天”。
哈佛大學(xué)的校訓是一種激勵學(xué)生，完善學(xué)生人格，激勵我們向上爬的演講。
自滿(mǎn)，人就失去了；自嘲，人受益。
前蘇聯(lián)偉大作家高爾基曾說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！币馑际�:讀書(shū)很重要。我喜歡這句名言，因為它讓我愛(ài)上了讀書(shū)。
一句格言給我的啟示小學(xué)生作文450字 5
“平原上無(wú)邊的草，每個(gè)季節都來(lái)來(lái)去去。野火從未完全吞噬它們，它們在春風(fēng)中又長(cháng)高了�！边@是白居易的《草》，歌頌了草的堅強品質(zhì)。即使經(jīng)歷了一場(chǎng)大災難，第二年也變得充滿(mǎn)活力。去年夏天，我對這句話(huà)有了更深的理解。
那天出去玩，正好看到我們小區新種的三角梅。它們太美了，看起來(lái)比日出還要耀眼，花上還有幾滴晶瑩的.小水珠，就像鑲嵌在花上的閃亮的珍珠，讓九重葛更加錦上添花。甚至路過(guò)的行人都被他們吸引，對他們的美麗贊不絕口。在花的下面，有一片綠草，每一片草都在里面穿上自己最美的衣服，盡自己最大的努力向人們展示自己最美的一面，卻沒(méi)有人欣賞。
突然看到遠處飄來(lái)一大片烏云，想起昨天的天氣預報說(shuō)我們地區會(huì )有臺風(fēng)登陸。我匆匆趕回家。果然，不一會(huì )兒就下起了傾盆大雨，臺風(fēng)狂嘯，雨點(diǎn)不時(shí)敲打著(zhù)窗戶(hù)，仿佛一個(gè)大搖大擺的將軍在向我們炫耀他的力量...
第二天，當我再次經(jīng)過(guò)那里的時(shí)候，它變得慌張起來(lái)——九重葛的花瓣被雨水完全打暈，掉落的花瓣散落一地，被人和車(chē)無(wú)情地踐踏；三角梅和樹(shù)干被吹掉了。他們沮喪地低下頭，看上去無(wú)精打采的。然后我把目光轉向草地，卻看到草地挺直了脊背，依然顯得那么生機勃勃。我不禁感到驚訝。在這么大的災難中，沒(méi)有樹(shù)木和九重葛那么難，災后依然生機勃勃。我立刻佩服起草的強大精神。
在日常生活和學(xué)習中，我們不能遇到困難，不能對自己失去信心。我們應該學(xué)習草和它強大的精神！
一句格言給我的啟示小學(xué)生作文450字 6
人們常說(shuō):“世上無(wú)難事，只怕有心人�！蔽覐男〉酱蠖疾恢肋@句話(huà)的意思。但經(jīng)歷了這段經(jīng)歷，我才真正明白這句話(huà)的意思。
有一年夏天，我看到很多同齡的`孩子都會(huì )騎自行車(chē)。我很羨慕，就讓爸爸教我怎么騎。爸爸說(shuō)我會(huì )騎。是的，我會(huì )騎，但是它有兩個(gè)輪子。騎起來(lái)不舒服，爸爸就幫我卸下那兩個(gè)輪子。扶著(zhù)自行車(chē)的后背，我騎一次。爸爸幾乎看到了我，也不怕，就偷偷放手了。我其實(shí)很怕摔，因為爸爸支持我，所以我會(huì )騎。爸爸松手，我摔倒了。我不服氣地說(shuō)，“再試試，爸爸。我居然不會(huì )騎！”于是父親幫我“上路”。我可以穩穩的騎，告訴爸爸放手。我知道爸爸一松手，我就摔了一個(gè)大跟頭。我還是不放棄，說(shuō):“再來(lái)一次！我不信！”。但是，再熟悉的我，也騎不好。胳膊腿都斷了，快要放棄了。父親有句話(huà):“世上無(wú)難事，只怕有心人！”！露露，加油！”一聽(tīng)，一輛自行車(chē)正好從遠處駛來(lái)。我的斗志再次點(diǎn)燃。
爸爸抱著(zhù)車(chē)，偷偷放了。這次我沒(méi)有摔倒，而是穩穩地騎在上面。我轉不動(dòng)了，就停下來(lái)，發(fā)現爸爸在我身后。是的，沒(méi)錯，我學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)。雖然摔的傷痕累累，雖然我還是“新手”級別，但我還是知道的。
是爸爸的鼓勵幫助了我。不，是那句話(huà)——世上無(wú)難事，只怕有心人。同學(xué)們，無(wú)論你做什么，只要你努力，你就會(huì )成功！相信自己，相信這句話(huà)！
一句格言給我的啟示小學(xué)生作文450字 7
“失敗是成功之母”這句格言給了我深深的啟示，這句格言成了我的座右銘。
在我讀小學(xué)三年級的時(shí)候，剛開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，我老是跟不上，有一次，我們月考的時(shí)候，我的英語(yǔ)才考了55分。
回家以后，我的心情特別不好，媽媽問(wèn)我“考了多少分”。我吞吞吐吐的說(shuō)：“媽媽我靠了55分”。媽媽接著(zhù)說(shuō)：“孩子不要灰心，失敗是成功之母。人難免有失敗的時(shí)候，你應該把失敗的原因找出來(lái)”。
聽(tīng)了爸爸媽媽這番話(huà)，我才平靜下來(lái)�；貞浛荚嚱�(jīng)過(guò)，原來(lái)考試的時(shí)候，我把老師講的的要求弄錯了，叫我們寫(xiě)AB的，我卻寫(xiě)成12了，在加上心里緊張，我的腦子變的`遲鈍了，一時(shí)沒(méi)有反應過(guò)來(lái)。
之后再后半學(xué)期里，我明天堅持不懈的努力學(xué)英語(yǔ)。就這樣我的英語(yǔ)一直不斷的進(jìn)步，媽媽一直鼓勵我。
在媽媽的鼓勵下，在姐姐的幫助下，我英語(yǔ)考試成績(jì)越來(lái)越高了。到了中期考試的時(shí)候，我都時(shí)時(shí)刻刻提醒自己不要緊張，認真聽(tīng)老師講解考試規則。在期中考試中，我放下了緊張的精神，取得了全班第二名的好成績(jì)。
那次我考了全班第二名，老師夸獎了我，同學(xué)表楊了我，爸爸媽媽鼓勵了我，我心中有了一幅漂亮又美麗的畫(huà)面。如果沒(méi)有“失敗是成功之母”，我可能不會(huì )考全班第二名，這句格言讓我沒(méi)有灰心，讓我沒(méi)有放棄自己，更讓我沒(méi)有放棄我的一切。
一句格言給我的啟示小學(xué)生作文450字 8
“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的�！边@句名言出自魯迅先生，我之所以將它作為座右銘，是因為它給了我很多啟示。
魯迅先生是中國現代文學(xué)的奠基人，他的成功和他珍惜時(shí)間努力學(xué)習分不開(kāi)。先生十二歲的時(shí)候，父親身患重病，他一邊照料父親，一邊還要跑去學(xué)堂求學(xué)，每天都是擠出時(shí)間來(lái)完成學(xué)業(yè)。不僅如此，他還將時(shí)間比喻為生命，日復一日地刻苦學(xué)習，最后成為了著(zhù)名的文學(xué)家。聯(lián)想到自己每天虛度光陰，我真是羞愧難當。我平時(shí)做事總是磨磨蹭蹭的`，有時(shí)連課后作業(yè)都不能按時(shí)完成，導致很多想做的事情都來(lái)不及做，還總是抱怨沒(méi)有時(shí)間看書(shū)和玩耍，可不知道是我自己沒(méi)有珍惜時(shí)間。
有一件事情至今讓我記憶深刻。四年期末語(yǔ)文考試的時(shí)候，我因為沒(méi)有時(shí)間寫(xiě)作文被扣了9分，因此與學(xué)習積極分子失之交臂。我后悔莫及認真地反思寫(xiě)不完的原因。我認為是因為沒(méi)有時(shí)間觀(guān)念，做題慢吞吞，邊寫(xiě)邊玩導致時(shí)間不夠用，最后作文寫(xiě)不完只好潦草收尾。自此以后，我開(kāi)始意識到一定要合理地利用時(shí)間，并學(xué)會(huì )擠出小段時(shí)間來(lái)完成可以完成的事情。有了這個(gè)想法之后，我寫(xiě)作業(yè)的速度快多了，也學(xué)會(huì )了利用課后和飯后的時(shí)間學(xué)習，再也不會(huì )因為速度慢而完成不了作業(yè)和測驗了。
因為珍惜時(shí)間，我的學(xué)習效率提高了，學(xué)習積極性更強了，心情也更好了，整個(gè)人像變了一樣。我會(huì )繼續將魯迅先生的這句話(huà)作為我的座右銘，督促我時(shí)刻珍惜光陰，好好學(xué)習。
一句格言給我的啟示小學(xué)生作文450字 9
記得小學(xué)三年級的暑假，爸爸從書(shū)店給我買(mǎi)了很多書(shū)，包括《白雪公主》、《格林童話(huà)》、《一千零一夜》、《三百六十五夜故事》……讓我暑假讀。沒(méi)想到，我隨便拿了一本《三百六十五夜的故事》，我被書(shū)中動(dòng)人的故事迷住了，其中，一只鷹抓了一只羊，被一只烏鴉看到了。烏鴉想像鷹一樣抓羊，卻因為能力不足被牧羊人抓住了。我覺(jué)得烏鴉滑稽可愛(ài)，給我留下了深刻的印象。
后來(lái)2006年高考結束，父親問(wèn)我:“你知道今年高考的作文是什么嗎？”我回答:“不知道�！备赣H告訴我:“這是一個(gè)烏鴉和老鷹的故事，我根據故事寫(xiě)了自己的隨筆題�！比缓�，爸爸給我講了這個(gè)故事。父親還沒(méi)說(shuō)完，我就說(shuō):“終于，牧羊人抓到烏鴉了”。爸爸吃了一驚，問(wèn)我:“你怎么知道的？”我說(shuō):“我以前見(jiàn)過(guò)，烏鴉不自量力�！�。我邊說(shuō)邊去拿書(shū)給父親看。爸爸拍了拍我的肩膀，一遍又一遍的夸我，說(shuō)我愛(ài)讀書(shū)，以后會(huì )成為一個(gè)人才。之后更愛(ài)看書(shū)。讀書(shū)多了，語(yǔ)言表達能力和作文水平都有了明顯的提高，讓我嘗到了讀書(shū)的甜頭，體會(huì )到了讀書(shū)的樂(lè )趣。
書(shū)籍可以講述許多有趣的`故事，給我們展示豐富多彩的生活；書(shū)籍可以打開(kāi)燦爛的知識寶庫，帶領(lǐng)我們走進(jìn)燦爛的科學(xué)殿堂。書(shū)籍是智慧的礦產(chǎn)資源，它給了我們強大的營(yíng)養，讓我們懂得了更多做人的道理。我愛(ài)讀書(shū)，它是我永遠的老師，也是我最幸福的天使…
讓我們多讀書(shū)。讀書(shū)會(huì )讓你進(jìn)步很大。
一句格言給我的啟示小學(xué)生作文450字 10
“把活著(zhù)的每一天看作生命的最后一天�！边@是海倫·凱勒的一句格言。乍一看，可能不太理解，但仔細一想，就知道這是在勸慰人們：要是生命德?tīng)柮恳惶於凤@得充實(shí)而有意義。海倫·凱勒是美國一位著(zhù)名的女學(xué)者、她雙目失明，兩耳失聰，但憑著(zhù)對美好生活的熱愛(ài)創(chuàng )造出了連健全人都難以取得的成績(jì)。
人的生命只有一次，它只有漫漫歷史長(cháng)河中短如瞬間的那么幾十年。在這幾十年里，有的人辛勤勞動(dòng)，做出了一番事業(yè)；而有的人閑閑散散一事無(wú)成。前者活得有意義，使自己的生命顯示出它應有價(jià)值呢？海倫·凱勒在這方面給了我們很好的啟示，這就是：把活著(zhù)的`每一天看作是生命的最后一天。有些人，當他們年幼年輕，以至正當盛年的時(shí)候，他們總以為歲月還相當漫長(cháng)，時(shí)間還很多。他們把今天要作的事推到明天，把現在要做的事推到將來(lái)。因為他們腦子里形成了這樣的觀(guān)念時(shí)間總是有的，將來(lái)再于也一樣。
就這樣時(shí)光不知不覺(jué)地從身邊逝去，自己落得空空一場(chǎng)，要是每個(gè)人都能把生命的每一天看作生命的每一天看作生命的最后一天，那他就會(huì )覺(jué)得這二十四小時(shí)是何等的寶貴，他就會(huì )猛然地醒悟，意識到這二十四小時(shí)的價(jià)值。于是，就加倍努力，把分分秒秒牢牢捕捉，不再白白浪費掉，使這一天過(guò)得有朝氣，充滿(mǎn)活力這樣才真正顯示出這一天的價(jià)值，才真正顯示出生命的價(jià)值。
一句格言給我的啟示小學(xué)生作文450字 11
格言伴隨著(zhù)我們成長(cháng)，有時(shí)它是前進(jìn)中的路標，有時(shí)它是打開(kāi)心靈的一把鑰匙……“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！背闪宋业�.座右銘。
那是一次數學(xué)考試，當老師發(fā)下試卷時(shí)，我發(fā)現很多題很簡(jiǎn)單，而且我以前都做過(guò)，開(kāi)考了，大約半個(gè)小時(shí)我就做完了，我回頭看看正在皺眉緊思的劉曉，心里想：哎！連全班第一都還沒(méi)有做完，別人更不可能了，于是我心里暗自高興，下課鈴聲響了，我第一個(gè)就把試卷交了上去。
第二天，老師捧著(zhù)批改好的試卷，走進(jìn)了教室，開(kāi)始念起了分數：‘"劉曉一百分、曾思穎……""怎么回事？怎么還沒(méi)有念到我？當時(shí)我的心里就像小鹿亂撞一樣，無(wú)法平靜�！巴跫鸭哑呤宸帧崩蠋熂又卣Z(yǔ)氣說(shuō)，“特別是你王佳佳，干什么去了……”七……七十五！這三個(gè)數字如同雷一樣，把我從美夢(mèng)中劈醒；又如同一根長(cháng)鞭抽打著(zhù)我的心靈！這一個(gè)‘七十五’分也是我歷史上最糟糕的成績(jì)。
走在回家的路上，風(fēng)猛烈地搖撼著(zhù)路邊的梧桐樹(shù)，平日里唱歌的小鳥(niǎo)也飛走了，一切都變了，回到家中，媽媽親切地問(wèn)：“孩子，怎么了，怎么悶悶不樂(lè )呀？”我把事情一五一十地告訴了媽媽?zhuān)瑡寢寽厝岬卣f(shuō)：“你要記住虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后！”我恍然大悟，一溜煙似地跑回了房間。
“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這句話(huà)，深深地刻在了我的心里。
一句格言給我的啟示小學(xué)生作文450字 12
有這樣一句話(huà)，一直讓我久久不能忘懷，它激勵著(zhù)我，勇敢前進(jìn)……
記得那一天，天氣正好，陽(yáng)光明媚，太陽(yáng)光透過(guò)葉子射下來(lái)斑斑駁駁的，畫(huà)出美麗的圖畫(huà)。暖風(fēng)輕輕吹過(guò)，我和老媽來(lái)到張公山公園去爬山，決定來(lái)一場(chǎng)比賽，看誰(shuí)爬得快。我心想：我肯定能贏(yíng)，我可比老媽那老胳膊老腿強太多了，還用比嗎？我在心中暗暗得意道。
迎著(zhù)風(fēng)，伴著(zhù)歡聲笑語(yǔ)，望著(zhù)四周翠綠的風(fēng)景，信心和自信伴隨著(zhù)，我爬得很快，兩步并作一步，不一會(huì )，就上很高了。而老媽?zhuān)瑒t被甩于“千里之外”，根本趕不上我。這讓我有點(diǎn)飄飄然，仿佛渾身有使不完的勁，腳下踩著(zhù)風(fēng)。這不禁讓我沾沾自喜。正在我得意忘形時(shí)，那股勁不翼而飛，那股風(fēng)也從腳下消失，消失得無(wú)影無(wú)蹤，得意與自信仿佛人間蒸發(fā)一般，伴隨我的也變成了腰酸腿麻的煎熬，我后悔極了。這時(shí)，媽媽回眸一笑，說(shuō)：“有這樣一句話(huà)，登上了山頂的`你可能是傷痕累累，但看到的卻是無(wú)限風(fēng)光”。這句話(huà)，讓我愣住了，是啊，好不容易上到這，再努力一下不就上山頂了嗎？于是，我便繼續前進(jìn)，累了就休息，好了就前進(jìn)，這讓我看到了平凡又不平凡的風(fēng)景。我感悟到：原來(lái)，只有經(jīng)過(guò)不懈努力才能獲得最美好的風(fēng)景。
山頂上天氣正好，陽(yáng)光明媚，太陽(yáng)光透過(guò)葉子射下來(lái)斑斑駁駁的，真美，真好。
一句格言給我的啟示小學(xué)生作文450字 13
“世上無(wú)難事，只怕有心人�！边@句話(huà)讓我印象特別深刻，在學(xué)習中我從中得到很深的啟示，受益匪淺。
記得有一件事，本來(lái)我開(kāi)始想放棄的，但后來(lái)想到了這句格言，并且堅持不懈，持之以恒。最后，我終于成功了，這使我深深體會(huì )到了格言的.教育作用。
記得那時(shí)我準備上三年級，那時(shí)是個(gè)暑假。我很想學(xué)騎單車(chē)，于是我趁媽媽有空時(shí)，讓她教我騎。下了樓，我一開(kāi)始還自信滿(mǎn)滿(mǎn)，覺(jué)得騎單車(chē)沒(méi)有什么難的。我坐上單車(chē)，剛剛一上，單車(chē)就有點(diǎn)傾斜，腳又不夠力，嚇得我趕忙從單車(chē)上跳下來(lái)。我又調整了一下心情，平靜后，又坐上單車(chē)，順便請求媽媽扶住單車(chē)。經(jīng)過(guò)好一番折騰，我算是有些進(jìn)步，可以踩上個(gè)兩三米。我不讓媽媽放手，接著(zhù)，我騎著(zhù)騎著(zhù)越騎越有勁，媽媽就悄悄放開(kāi)了手。嘿！沒(méi)過(guò)幾下，我就重心不穩了，我著(zhù)急了，一下摔到了地上。我的右腳磨破了皮，出了血。我坐在地上大哭起來(lái)，鬧著(zhù)要回家。媽媽扶起我后，送了我一句名言：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！蔽宜品撬贫�。最后，我決定堅持，因為右腳受了傷，所以我每騎一下，全身都會(huì )打哆嗦一下。在媽媽的鼓勵和這句格言的啟示下，我拼盡全力，不斷總結，調整心態(tài)，繼續騎車(chē)。后來(lái)，我學(xué)會(huì )了騎單車(chē)，心中可謂高興無(wú)比。
“世上無(wú)難事，只怕有心人�！边@句名言讓我懂得：做什么事情，只要你不放棄，并且努力去完成，那么你一定會(huì )成功，會(huì )勝利的。
一句格言給我的啟示小學(xué)生作文450字 14
“繩鋸木斷，滴水石穿”，這是一句名言，也是我的座右銘。它在我氣餒的時(shí)候給我信心，在我困難的時(shí)候給我幫助，在我受到挫折的時(shí)候給我鼓勵。每當我想起這句名言，我的腦海中就會(huì )浮現出這樣一件事兒，一直銘記在我的心里。
那是一個(gè)星期六的上午，因為我之前生病了，從周三到周五這三天的作業(yè)都沒(méi)有寫(xiě)，導致周末作業(yè)爆滿(mǎn)，看著(zhù)老師發(fā)給媽媽那長(cháng)長(cháng)的作業(yè)信息，我心中一陣煩惱，那足足有十一項作業(yè)呀！
就在此時(shí)，我看到了剛剛從書(shū)上抄下的一句名言——繩鋸木斷，滴水石穿。這句話(huà)很容易理解：即使是用繩子鋸木頭，時(shí)間長(cháng)了，木頭也會(huì )被鋸斷；水滴石頭，天長(cháng)日久，石頭也會(huì )被滴穿。我想：那么，既然如此，我一個(gè)字一個(gè)字地寫(xiě)作業(yè)，再多的作業(yè)總會(huì )被做完的。心里突然多出了一股勇氣，一股信心。我果斷地掏出筆，奮筆疾書(shū)起來(lái)……
直到寫(xiě)了很長(cháng)時(shí)間后，我才猛然發(fā)現整整五天的作業(yè)，我只用了一天的'時(shí)間就做完了！我按捺不住心中的欣喜，仿佛發(fā)現了新大陸，興沖沖地拿去給媽媽檢查，連媽媽也驚訝于我的速度和恒心，不停地夸贊我，我心中像吃了蜜一般。
現在我對“繩鋸木斷，滴水石穿”這句名言有了更深刻的理解，使我懂得只要有耐心，有恒心，敢于面對困難，迎難而上，終究會(huì )成功的！
一句格言給我的啟示小學(xué)生作文450字 15
“滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成�！毕肫疬@句名言看著(zhù)桌上的千紙鶴，我笑了。
那是一個(gè)周末，老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)，回家學(xué)折五只千紙鶴。當我看到這個(gè)作業(yè)時(shí)，頓時(shí)傻眼了—因為我不會(huì )折千紙鶴！
一回到家，我就馬上扔下書(shū)包，奔進(jìn)房間，上網(wǎng)找疊千紙鶴的方法�！把�！找到了！于是我開(kāi)始動(dòng)手了。初次接觸千紙鶴的我自以為很容易就可以學(xué)會(huì )了，但是漸漸的，漸漸的，我發(fā)現了，原來(lái)折千紙鶴是很難的。我要疊翅膀，但紙卻不聽(tīng)我的使喚。一張紙，兩張紙，一個(gè)方法，再換一種方法，最后，急性子我開(kāi)始發(fā)脾氣了，不耐煩地把桌上的紙一摔，大吼道：“我不干了！好難��！以后都不折千紙鶴了！”這時(shí)，在客廳里看電視的爸爸聽(tīng)見(jiàn)了，走進(jìn)我的房間，和氣的'說(shuō)：“孩子你要學(xué)會(huì )慢慢學(xué)，好好學(xué)，只有這樣，才會(huì )取得成功。爸爸送你一句話(huà)：‘滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成�！忝靼琢藛�？”聽(tīng)完爸爸的話(huà)，我立刻信心百倍。對呀，我不能遇到一些困難就放棄，不能向困難低頭。于是，我立馬又坐了起來(lái)，按著(zhù)網(wǎng)上查閱的折法，慢慢的，一步步的去折，一只，兩只，三只，四只……一只只完美無(wú)缺的“小天鵝”被我折了出來(lái)�！耙�！老爸！謝謝您！”我高聲的喊到，爸爸看著(zhù)我的戰利品也欣慰地笑了。
“滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成�！边@句話(huà)時(shí)刻激勵著(zhù)我勇敢前進(jìn)，快樂(lè )無(wú)比。同時(shí)也令我受益匪淺！
一句格言給我的啟示小學(xué)生作文450字 16
期末考試時(shí)，我沒(méi)考好�；氐郊抑�，我對爸爸說(shuō)了我的考試情況。
爸爸說(shuō)：“哪能怪誰(shuí)？之前給你說(shuō)數學(xué)要多練，多做題，你總是磨磨蹭蹭不想干，現在顯出來(lái)了吧？要記住‘不經(jīng)一番寒徹骨，那得梅花撲鼻香’，學(xué)習來(lái)不得半點(diǎn)馬虎�！�
是��！現在想想那句話(huà)，真是千真萬(wàn)確。爸爸愛(ài)看足球賽，在爸爸的影響下，我也迷上了足球，當看到綠茵場(chǎng)上英姿颯爽的足球運動(dòng)員時(shí)，自己羨慕得不得了。
去年暑假，我就讓爸爸給我也報了個(gè)足球培訓班�？此剖挚鞓�(lè )的訓練，卻是十分的枯燥乏味，十分的辛苦不容易。每天訓練前，繞著(zhù)操場(chǎng)跑5圈，跑得慢，還得發(fā)跑，更別說(shuō)在眼光照射下的高強度訓練，心跳加快，氣喘吁吁，汗流浹背，魔鬼般的訓練，簡(jiǎn)直快達到了人的極限。一個(gè)星期后，我就不想學(xué)了，在媽媽得以在逼迫下，我勉強堅持了一個(gè)暑假。
這使我想起了在寒假讀的《假如給我三天光明》的作者：海倫·凱勒。一個(gè)又瞎又聾又啞的女孩，她憑著(zhù)堅韌不拔的毅力，克服常人難以想象的`困難，縱欲成為了一名偉大的作家。
試想：一株小梅花樹(shù)沒(méi)有經(jīng)過(guò)風(fēng)霜雪雨的洗禮，又怎么能散發(fā)出撲鼻的香氣呢？
這讓我懂得了，無(wú)論做什么事情，都是需要付出的，只要你堅持不懈的去努力，就一定會(huì )成功。
以后，我一定要克服怕吃苦怕累的壞毛病，不管是多么的艱辛，我也要努力堅持到底，絕不再半途而廢。
一句格言給我的啟示小學(xué)生作文450字 17
“努力到無(wú)能為力，拼搏到感動(dòng)自己�！边@句格言一直在我心中回蕩。它像一盞指引我進(jìn)步的明燈，時(shí)時(shí)照亮我前進(jìn)的道路；它像學(xué)海之舟上的一張鼓滿(mǎn)風(fēng)的風(fēng)帆，時(shí)時(shí)為我鼓勁加油；它還像我生活旅途中的伙伴，時(shí)時(shí)激勵我前進(jìn)。
記得暑假的時(shí)候，我們全家一同到溫州樂(lè )園玩。我的內心無(wú)比的歡快與快樂(lè )。溫州樂(lè )園到了，只見(jiàn)大門(mén)前人山人海，蜻蜓在門(mén)口快樂(lè )地飛舞，好像在對人們說(shuō)：“玩得開(kāi)心，人類(lèi)們�！蔽覀円沧哌M(jìn)了游樂(lè )園中，只看見(jiàn)一個(gè)個(gè)高如沖天的項目，我不禁聳了聳身體。
第一個(gè)項目是海盜船，我們踏上船里，坐到了船尾，我抱緊安全桿，一次可怕的旅行要開(kāi)始了。首先船慢慢向前，再向后，馬達發(fā)“滋滋”的響聲。然后，船頻繁地向前向后。當向后時(shí)，我好像是森林之王，俯看下面的`人。當向上面時(shí)，我就像靠在沙發(fā)上一樣。最后，向上和向下的坡度越來(lái)越高，當向上時(shí)，我整個(gè)人好像要向上飛似的。當向下時(shí)，我整個(gè)人就像躺在地上一樣。
第二個(gè)項目是轉轉飛上天，我坐在位置上，系好安全帶和保護繩，一次驚人的旅行就要開(kāi)始了。坐位開(kāi)始轉圈，高度越來(lái)越高，我不禁大聲尖叫起來(lái)，但我慢慢平靜下來(lái)，我堅持到底了。
人不管做什么事都需要堅持，堅持就是勝利，堅持就有收獲。
一句格言給我的啟示小學(xué)生作文450字 18
“加油，加油！”操場(chǎng)上傳來(lái)了陣陣助威吶喊聲，這是在干什么呢？哦，原來(lái)華泰小學(xué)在開(kāi)運動(dòng)會(huì )，正在舉行女子400米跑步比賽，而我也是其中的一位參賽選手。
我已經(jīng)跑完了一圈，累得氣喘吁吁，喉嚨干得直冒煙，小腿就像綁上了鉛塊，軟綿綿的，每跑一步，就像踩在松軟的棉花上似的。我的心中不禁浮現了一個(gè)念頭——放棄，我得了重感冒，昨天還在看醫生呢，不是我不愿意跑了，而是情有可原。我越想就越覺(jué)得有充足的理由可以放棄比賽。
可這時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)了小伙伴們加油聲：”陸心怡，加油，堅持就是勝利！”是呀，堅持就是勝利，我的`腦海中浮現出了許多畫(huà)面：在學(xué)小提琴的道路上，因為我的堅持，現在不是能拉出一曲曲優(yōu)美的曲子了嗎？在學(xué)習蛙泳時(shí)，因為我的堅持，不是學(xué)會(huì )了嗎？在班級英語(yǔ)口語(yǔ)決賽中，因為我的堅持，不是在競爭者中脫穎而出了嗎？在學(xué)習毛筆字的過(guò)程中，因為我的堅持，不是寫(xiě)出了許多漂亮的春聯(lián)送給親戚朋友了嗎？……這次400米比賽，我都跑了一半了，難道就不能堅持了嗎？
不行，絕對不可以！好強的我不知道從哪兒來(lái)的一股力量，猛得向前沖去，超越了一個(gè)選手，又超越了一個(gè)選手，終于沖過(guò)了終點(diǎn)。
“堅持就是勝利！“這句格言給了我一個(gè)深刻的啟示：一個(gè)人只要堅持，勝利的曙光就會(huì )屬于你。它將成為我的座右銘，指引著(zhù)我劈波斬浪，駛向成功的彼岸！
一句格言給我的啟示小學(xué)生作文450字 19
在我書(shū)房的墻壁上，掛著(zhù)一句我最喜歡的格言：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上�！边@句格言在學(xué)習上不斷激勵著(zhù)我，只要我一想到它，就勇敢地在學(xué)海里鼓浪前進(jìn)。這句格言令我受益匪淺，成為了我最要好的伙伴。
記得有一天，老師布置了一個(gè)比較特殊的作業(yè)：在這周細細品讀了3本中外名著(zhù)，要做讀書(shū)筆記，寫(xiě)讀書(shū)心得。我的腦海中不由地浮現出一頁(yè)頁(yè)密密麻麻的字，一本本厚厚重重的書(shū)就有種喘不過(guò)氣來(lái)的感覺(jué)�？梢豢赐瑢W(xué)們個(gè)個(gè)興高采烈，仿佛書(shū)成了他們的美食。我疑惑不解，就問(wèn)王爍：“你們難道不覺(jué)得十分單調嗎？，看書(shū)似乎在喝白開(kāi)水�！蓖鯛q說(shuō)：“你呀，不懂如饑似渴地‘啃書(shū)’”，高爾基說(shuō)過(guò)“我撲在書(shū)上，就像饑餓的`人撲在面包上！”我聽(tīng)了深有感觸。放學(xué)回家后，我就把這句格言刻在書(shū)房的墻壁上，然后拿出一本《堂吉訶德》，把它當做自己的精神食糧，津津有味地“啃”了起來(lái)。嘿，效果還真不錯！，那天晚上，我仔仔細細地品讀《堂吉訶德》，認識到堂吉訶德的正直、勇敢，讓我明白了要做一個(gè)勇于戰勝困難的人�，F在，我讀過(guò)了許多中外名著(zhù)，如《秘密花園》，《匹克威克外傳》……甚至將自己喜歡的名著(zhù)品讀了好幾遍。從《昆蟲(chóng)記》中，我領(lǐng)悟了許多昆蟲(chóng)的奧秘；從《木偶奇遇記》，我知道要做個(gè)誠實(shí)的孩子；從《神秘島》中我認識了見(jiàn)識多廣的塞勒斯，史密斯……
我打心眼感謝這種名言，因為是它讓我懂得了讀書(shū)的快樂(lè )！
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