我珍藏的一張照片小學(xué)作文（精選20篇）

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家收集的我珍藏的一張照片小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。

　　我珍藏的一張照片小學(xué)作文 1

　　在我的影集里，有一張我拿著(zhù)鳥(niǎo)飼料喂鳥(niǎo)的照片。一看到它，當年的情景就清晰地浮現在我的腦海里。

　　那是我讀二年級時(shí)拍的照片。那天媽媽帶我和表弟來(lái)到農科所的小鳥(niǎo)區。我看到里面有很多小朋友在喂鳥(niǎo)，于是，我纏著(zhù)媽媽?zhuān)�非要她給我買(mǎi)一盒飼料不可。媽媽終于答應了。我買(mǎi)好飼料之后，我走進(jìn)小鳥(niǎo)區，拿著(zhù)飼料，走到了鳥(niǎo)多的地方，誰(shuí)知，鳥(niǎo)兒們都被嚇走了，我“氣壞”了，使出“殺手锏”——把飼料放在地上，想不到小鳥(niǎo)們從四面八方“圍攻”過(guò)來(lái)，到我這兒啄食來(lái)了。它們一邊吃，一邊嘰嘰喳喳地抬頭望望我，好像在對我說(shuō)：“謝謝！”。瞧，它們吃得多開(kāi)心��！旁邊喂鳥(niǎo)的小朋友向我投來(lái)羨慕的眼光。我得意洋洋地回頭望了望媽媽?zhuān)�正想對她說(shuō)：“看我的喂鳥(niǎo)技術(shù)多棒��！”沒(méi)想到，一道“閃電”迎面而來(lái)。原來(lái)，媽媽把我喂鳥(niǎo)時(shí)那得意的`情景給“咔嚓”了下來(lái)�！�

　　照片上有我和許多可愛(ài)的小鳥(niǎo)兒，使我把這難忘的鏡頭永遠珍藏在自己的影集里。

　　我珍藏的一張照片小學(xué)作文 2

　　我家里珍藏著(zhù)許多照片，每一張照片都有一份美好的回憶。這其中有一張旅游時(shí)拍的照片，一直銘刻在我的心里，令我無(wú)法忘記。

　　那是去年暑假，爸爸媽媽帶我去無(wú)錫玩。出發(fā)前我們上網(wǎng)搜索了無(wú)錫有哪些好玩的地方，最后我們選擇了好幾處評分比較高的景點(diǎn)，其中我最喜歡的.景點(diǎn)就是三國城。這張銘刻在我心里的照片就是在三國城里拍的。照片中我穿著(zhù)一身金黃金黃的鎧甲，頭頂紅纓，手中拿著(zhù)一口寶劍，胯下一匹紅駿馬，真像古代一位南征北戰的將軍，威風(fēng)凜凜，簡(jiǎn)直帥呆了!每次看到這張照片，我就想起那天在跑馬場(chǎng)里的情景。

　　站在跑馬場(chǎng)邊，我看見(jiàn)游客和馴馬師一前一后坐在馬背上，馴馬師拉著(zhù)韁繩，他們一起騎馬繞著(zhù)跑馬場(chǎng)奔跑�？粗�(zhù)他們風(fēng)馳電掣的一圈又一圈的奔跑，我很神往!爸爸一見(jiàn)我這副模樣，就大方地說(shuō)：“好了，別那樣了，你也去騎馬跑幾圈哈�！�

　　“耶!”我高興地喊。

　　馴馬師騎著(zhù)一匹性格溫順的紅駿馬，我一上馬，馴馬師就拉著(zhù)韁繩，馬兒乖乖地跑起來(lái)。第二圈的速度更快了些，風(fēng)兒不住地親吻著(zhù)我的臉。我感覺(jué)我就像奔跑在戰場(chǎng)的將軍，哈哈……怎么能不令人感到開(kāi)心呢!

　　一看到這張照片，我就情不自禁想起這次旅行!當時(shí)騎馬的爽快還一直讓我難以忘懷!

　　我珍藏的一張照片小學(xué)作文 3

　　我有一張小時(shí)候的照片，我們幾個(gè)小孩站在一起，陽(yáng)光下幾個(gè)孩子笑著(zhù)，手拉著(zhù)手，十分友好。

　　這是我小時(shí)候最要好的幾個(gè)朋友和我一起拍的，長(cháng)大后，只有一兩個(gè)朋友留到我這個(gè)小區里，其他的`都遠走高飛了，飛到了國外、外地。那時(shí)候，咱們都玩瘋了，天天在亂跑亂跳，十分愉快，但我最討厭冬天，天天下雨，只能悶在家里寫(xiě)作業(yè)，因為下雨我才“痛苦”，所以照片是在夏天，我天天汗流浹背回到家里，笑容燦爛，不過(guò)那些美好的日子，早就過(guò)去了。

　　現在，我的那張照片有一點(diǎn)褪色，我仍然放在書(shū)桌最頂端，每天，都會(huì )想起以往的美妙日子，思念那些小時(shí)候的朋友，回憶那時(shí)玩過(guò)的地方，我望著(zhù)那張照片，心里波濤起伏，我有些住在這里的朋友，偶爾遇見(jiàn)，他們竟對我視而不見(jiàn)，而后擦肩而過(guò)，這讓我有點(diǎn)傷心，小時(shí)候那堅固的友誼去哪了，友誼難道說(shuō)碎就碎？這張照片是友誼唯一的見(jiàn)證。

　　自從我長(cháng)大了，作業(yè)多得不用說(shuō)，童年真是離我越來(lái)越遙遠，但我每次看到那張照片時(shí)，童年的幸福感重臨我的心頭，這張照片有一種特別的價(jià)值。

　　我珍藏的一張照片小學(xué)作文 4

　　手中有張發(fā)黃的照片，照片里，有四個(gè)人，一位老人慈愛(ài)的望著(zhù)三個(gè)孩子。

　　望著(zhù)照片，心中還是會(huì )涌出一股熱。照片里的那位老人，是我奶奶。小時(shí)候，奶奶經(jīng)常帶著(zhù)我還有我的兩個(gè)表哥一起到附近的公園里面一起玩。印象里，公園還是一片生機，有五顏六色的花，還有成群的蜜蜂蝴蝶，是我兒時(shí)的樂(lè )園，那里有著(zhù)我童年的無(wú)限回憶。

　　照片里，奶奶帶著(zhù)我們來(lái)到公園，我們自顧自的娛樂(lè )，自顧自的'歡笑，上躥下跳，還圍著(zhù)奶奶唱歌，好不熱鬧。奶奶也坐在公園的凳子上，在灑下的點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光里對著(zhù)我們燦爛微笑。奶奶的微笑，印在心里，暖暖的、軟軟的。奶奶坐在長(cháng)凳上，陽(yáng)光下，瞇著(zhù)眼，很是風(fēng)采。

　　時(shí)間流逝的真快啊，奶奶從盯著(zhù)我們的慈愛(ài)變?yōu)榱讼﹃?yáng)下的疲憊。我們被奶奶拖著(zhù)回了家，但一路上奶奶還是強打起精神，給我們帶來(lái)歡聲笑語(yǔ)，一路上嬉笑不斷，時(shí)間被我們永遠定格在了那一刻的空氣之中。

　　那一天，相機咔擦一聲響，公園便化作了回憶，奶奶和表哥們也化作了回憶，時(shí)間永遠定格在了照片上的那一刻。

　　那一刻，封存時(shí)光，也牽掛了永恒。

　　我珍藏的一張照片小學(xué)作文 5

　　這是一張發(fā)黃的老照片，廢墟一片，一個(gè)小孩坐在鐵軌旁哭泣，把人們的記憶拉到了1937年8月28日的上�；疖�(chē)南站。

　　那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，人們陸陸續續的上火車(chē)，突然，天色灰暗了，厚厚的烏云布滿(mǎn)天空，在天空中響起了“轟隆隆”的轟鳴聲，不知是誰(shuí)喊了一聲“是飛機！”話(huà)音剛落，從天空中拋下的一顆顆無(wú)情的炸彈在人們身邊爆炸，井然有序的人們頓時(shí)驚慌失措，叫喊聲、驚叫聲響成一片。

　　人流中有一對夫婦，帶著(zhù)自己的兒子隨著(zhù)瘋狂的'人流拼命地往回跑，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，一顆炸彈在他們身邊爆炸，他們倒下了，但他們倒下的一剎那把自己的孩子護在了懷中。等孩子從驚嚇中清醒過(guò)來(lái)后，父母早已不在身邊了，只有遍地的廢墟和斑斑血跡�！皢柰�，嗚哇，嗚哇……”孩子衣衫襤褸，坐在地上，哭叫著(zhù)。那凄慘的哭聲久久的回蕩在廢墟的上空，哭訴著(zhù)法西斯的暴行。

　　一轉眼幾十年過(guò)去了，照片中的小孩現已滿(mǎn)頭銀發(fā)，每當他看到這張照片時(shí)，就淚流滿(mǎn)面，他忘不了戰爭帶給他的苦難。

　　我珍藏的一張照片小學(xué)作文 6

　　我看到了一張發(fā)黃的老照片，那張照片是1937年8月28日被記者拍下來(lái)的，那張照片不一般是日本侵略者轟炸上�；疖�(chē)南時(shí)的證據！看著(zhù)那張照片我想出了一個(gè)故事。

　　上�；疖�(chē)站一片熱鬧非凡，來(lái)坐火車(chē)的人非常多，人來(lái)人往、川流不息，有的人坐火車(chē)回家的；有的人坐火車(chē)上班的；有的人坐火車(chē)旅行的……人群中的售票員忙的不的了，在火車(chē)站上排起長(cháng)長(cháng)的隊伍。

　　火車(chē)站旁也很熱鬧，各種各樣的小玩具，還有許多小攤販，有的在賣(mài)吃的；有的在賣(mài)玩具；有的在賣(mài)日用品……看也看不完，整個(gè)車(chē)站一片繁華。

　　可是好景不長(cháng)，火車(chē)站發(fā)出了警報。天空中出現了日本侵略者的的轟炸機，轟炸機像老鷹一樣盤(pán)旋在天空中，過(guò)了一會(huì )那轟炸機投出了如同雨點(diǎn)般的炸彈，轟炸機轟炸著(zhù)上�；疖�(chē)南站，不一會(huì )火車(chē)站變成了廢墟，過(guò)了一會(huì )一聲聲孩子的啼哭聲打破了死亡般的`沉寂。此時(shí)上�；疖�(chē)站上到處是孩子的啼哭聲和吶喊聲“媽媽?zhuān)“职�！媽媽�(zhuān)“职�！”空氣中四處彌漫�?zhù)血腥和硝煙的氣味！可能他的父母以經(jīng)去世了吧！只留下了他！

　　想到這里我不知道為何心里特別的難受，如今我要好好學(xué)習，好長(cháng)大為出祖國出一份力，為和平出一份力！希望永遠不會(huì )在出現這樣的照片！

　　我珍藏的一張照片小學(xué)作文 7

　　一陣硝煙的味道由遠而近，我拉開(kāi)了抽屜，里頭放著(zhù)一張舊照片，望著(zhù)它，我陷入了深深的回憶……

　　那是一個(gè)黑暗的時(shí)代，那時(shí)，整個(gè)世界都彌漫著(zhù)一股死亡的氣息，而這張照片就誕生于那時(shí)。

　　那時(shí)的我，只有五歲，正在屋外玩耍，而我的父母，正為我照相。

　　正當父母按下快門(mén)鍵時(shí)，一顆子彈劃破了空氣，從我面前擦過(guò)。

　　少頃，又是一顆。

　　緊接著(zhù)，數十顆子彈朝我飛來(lái)。我嚇傻了，呆呆地站在原地，腦中一片空白。我的雙腿不住的顫抖，隨即，整個(gè)世界都顫抖起來(lái)。

　　子彈離我越來(lái)越近，五米！三米！一米！眼看子彈就要擊中我了。忽然，一個(gè)身影閃過(guò)，一只大手將我推開(kāi)！父親！他的身體被擊中了，子彈穿透了他的胸膛，他重重地倒在了地上。

　　“走！快走！”這句話(huà)從他口中吼出。

　　我沒(méi)命地奔跑起來(lái)，沖進(jìn)了樹(shù)林，兩旁地樹(shù)，猶如一匹匹怪獸，揮舞著(zhù)爪子，仿佛要將我捉住。我的雙腿開(kāi)始發(fā)抖，淚水也奪眶而出。

　　終于，我逃出了樹(shù)林，來(lái)到了避難所。我回頭望了望家的方向，卻只看到一片火�！�…

　　第二天，人們帶我去了我的家，侵略者已離開(kāi)，什么都沒(méi)留下，只留下了一部照相機……

　　時(shí)間回到現在，敵軍已破城而入，我端起槍?zhuān)瑳_了出去。子彈擦破了我的'臉，但我毫不畏懼，依舊向前沖去。一顆子彈擊破了我的胸膛，沸騰地鮮血涌出，點(diǎn)燃了我的心，點(diǎn)燃了我的身體……

　　城，守住了，但我卻與照片一起，消失于世……

　　我珍藏的一張照片小學(xué)作文 8

　　1937年8月28日，上�；疖�(chē)站傳來(lái)了隆隆聲，這是日本的轟炸機在轟炸上�；疖�(chē)站。

　　上海原本是一座綠水環(huán)繞，峰巒疊翠的秀麗小城。而現在，白天變成了黑夜，太陽(yáng)被黑煙籠罩著(zhù)。斷裂的天橋，彎曲的鐵路，倒塌的房屋，滿(mǎn)地的碎片，火車(chē)站一片狼藉。彎曲的.鐵路上坐著(zhù)一個(gè)無(wú)助的男孩，他全身是血，臉上全是眼淚。小男孩兒的爸爸媽媽呢？他們在哪里？小男孩叫什么名字呢？

　　原來(lái)小男孩的名字叫小濤，他們一家三口在一家面館吃早餐。爸爸媽媽聽(tīng)到隆隆聲，馬上碗筷一丟，抱著(zhù)小濤快速奔跑�？墒撬麄兛焖俦寂芤矝](méi)有用，難道能奔跑贏(yíng)飛機嗎？突然一顆炸彈落在了小濤爸爸的頭上，頓時(shí)黑夜里面有很多鮮血，那是小濤爸爸和其他人的，小濤的媽媽馬上抱著(zhù)小濤四處找地方躲，可是有一顆子彈擊穿了小濤媽媽的手臂，小濤媽媽忍著(zhù)疼痛繼續奔跑，可還是有一顆子彈射進(jìn)了小濤媽媽的身體，小濤媽媽已經(jīng)沒(méi)有了力氣，小濤就這樣被丟在了鐵路中間。媽媽去世的時(shí)候嘴里還呼喊著(zhù)小濤的名字，只留下小濤孤獨的嚎啕大哭。這一幕被一個(gè)記者看到了拍了下來(lái)，記者把小濤送進(jìn)了孤兒院，從此他就成了成了孤兒。

　　我們通過(guò)這張照片看到了戰爭給我們帶來(lái)的傷痛，看到了日本侵略者的滔天大罪，所以我們要發(fā)憤圖強，把我們的國家建設得更加富強。

　　我珍藏的一張照片小學(xué)作文 9

　　翻起老舊的照片，許多事情浮現在眼前，往事像記憶拼圖，我卻無(wú)法再拼湊起來(lái)。

　　一張舊照片，它甚至還未過(guò)膠，卻一直保留在我的相冊中。照片上，那童真的我，現在已經(jīng)長(cháng)大了。照片上，那帥氣美麗的爸爸媽媽?zhuān)�現在已經(jīng)長(cháng)出了白頭發(fā)。隨著(zhù)時(shí)間的推移，我漸漸長(cháng)大，爸媽逐漸變老，我開(kāi)始格外地懷念那時(shí)的時(shí)光。

　　照片上，爸爸手上拿著(zhù)小湯匙，一口一口地喂我吃飯，媽媽捧著(zhù)碗，臉上洋溢著(zhù)幸福的.笑容。爸爸吹了吹勺里的粥，小心翼翼地將它送進(jìn)我的嘴里。每當想到這兒，我就會(huì )禁不住地笑出聲。

　　還記得，小時(shí)候吃飯時(shí)，總要看電視，媽媽捧著(zhù)碗，爸爸拿著(zhù)勺，可我仍然緊緊閉著(zhù)嘴，勺子在我嘴邊“焦急”地等著(zhù)。哼！不給我看電視，本姑娘是堅決不會(huì )張口的！僵持半天，還是奶奶最懂我，“啪”的一下把電視打開(kāi)了。我頓時(shí)喜笑顏開(kāi)，張大了嘴，爸爸看準時(shí)機，就往我嘴里一頓“狂轟濫炸”�？捎袝r(shí)候，我也不給面子，就算打開(kāi)電視我也不張嘴，好不容易吃一口飯，還要嚼個(gè)二十分鐘。雖然喂飯不容易，可爸爸、媽媽、奶奶都還是搶著(zhù)喂我，恨不得讓我一天吃十頓飯。這是因為他們對我的愛(ài)，難道不是嗎？

　　老舊的照片被我翻來(lái)覆去地看了幾十遍，它沉淀的灰塵，我總要仔細擦干凈。每當看到它，往事在腦海里旋轉，有喜、有怒、有苦、有樂(lè )，不過(guò)在我看來(lái)，它都是那么美好、快樂(lè )。

　　合上相冊，不知再次翻看它會(huì )是在多久以后？

　　我珍藏的一張照片小學(xué)作文 10

　　這是一張舊照片，這張照片真實(shí)地記錄了1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖�(chē)南站時(shí)慘不忍睹的情景。

　　1937年8月28日，上�；疖�(chē)南站人來(lái)人往，且每個(gè)人的臉上都沒(méi)有了往日的笑容，代替的是恐懼和絕望。售票處人們都爭先恐后地買(mǎi)票，想要早一點(diǎn)兒擠上火車(chē)。

　　天驟然間灰蒙蒙的'，災難來(lái)臨了。許多架日本轟炸機盤(pán)旋在上空，一枚枚危險的導彈從天而降，幾秒鐘的時(shí)間城市便毀于一旦，原來(lái)人山人海繁華熱鬧的城市，頓時(shí)變成冷冷清清的廢墟。地面上硝煙彌漫，似乎進(jìn)行了百年大戰，到處都是斷磚破瓦，一片狼藉，斷裂的天橋，倒塌的房屋，地上血流成河。此時(shí)，隱隱約約可以聽(tīng)到一陣哭聲，循聲望去，只見(jiàn)一個(gè)不滿(mǎn)三歲的小男孩坐在廢墟中號啕大哭，尋找他的親人，身上衣不蔽體，滿(mǎn)是血痕。幾秒鐘前，炸彈投下的那時(shí)，媽媽和爸爸拼盡全力地推開(kāi)他，將他送到安全的地方，而自己卻被導彈炸死了，他們犧牲了自己的生命換取了小男孩活下的機會(huì )。那個(gè)幸存的孩子驚慌失措地看著(zhù)周?chē)�的一切，孩子絕望的哭聲在火車(chē)站顯得十分刺耳。

　　看了這張照片，我永遠都不會(huì )忘記日本侵略者給我們帶來(lái)的恥辱，我痛恨戰爭，它給人們帶來(lái)的只有無(wú)盡的創(chuàng )傷。我們應該一致行動(dòng)起來(lái)，維護世界和平制止戰爭！讓這個(gè)世界真正充滿(mǎn)陽(yáng)光與鮮花的人類(lèi)家園。

　　我珍藏的一張照片小學(xué)作文 11

　　翻開(kāi)課本，一張令人 極為震驚的照片出現在眼前。

　　那是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖�(chē)站，一名記者冒著(zhù)生命危險拍下的一張黑白照片。

　　照片上一個(gè)大約二，三歲的孩子孤零零的坐在已被炸爛的月臺上，面對廢墟號啕大哭。他破漏的衣服沾滿(mǎn)了鮮血。他的父母呢？.....一個(gè)個(gè)問(wèn)號在我腦海中閃現。也許他正和家人去游玩，探親，可突如其來(lái)的狂轟濫炸打破了他們原本的歡樂(lè )�？蓯旱娜毡镜蹏�主義扔下的炸彈毀滅了無(wú)數中國人幸福的生活。人們流離失所，小男孩太小了，他并不知道究竟發(fā)生了什么事，媽媽倒在身邊，已沒(méi)有了呼吸。只有哭泣，還是哭泣，四周一片呻吟，喊叫，爆炸聲，頓時(shí)交織了一副凄慘的樂(lè )章。爸爸抱起小男孩，拼命的跑呀跑，終于在天橋下找到了一塊不大的縫隙，爸爸迅速把小男孩抱進(jìn)空隙中，突然一枚炸彈把天橋炸塌了，小男孩雖然無(wú)大礙，可是他爸爸卻永遠的'倒在碎石堆里。小男孩爬了出來(lái)扒在爸爸血肉模糊的身軀旁無(wú)助的哭喊“爸爸，媽媽”而周?chē)鷧s是死一般的沉寂。

　　看到這樣一副令人揪心的畫(huà)面，我在想這個(gè)可憐的小男孩會(huì )有怎樣的命運，也許他會(huì )被一個(gè)好心人收養，也許他從此流落街頭.....

　　生活在今天和平年代的我，感到無(wú)比的幸福，快樂(lè )。我祈禱，我祝福讓和平之神永駐人間！

　　我珍藏的一張照片小學(xué)作文 12

　　當我走在紀念館里的時(shí)候，我無(wú)意中發(fā)現了一張在上�；疖�(chē)站拍攝的一張舊照片，照片上有一個(gè)小孩骨瘦如柴，面呈菜色，坐在破爛不堪的廢墟里，對著(zhù)天空嚎啕大哭。我不禁想起了當時(shí)的情景。

　　一個(gè)晴朗的上午，上�；疖�(chē)站像昔日一樣熙熙攘攘，有的人在著(zhù)急的'買(mǎi)著(zhù)票，有的人們在與家人道別，還有的人們正在與家人擁……。忽然，天空中出現幾架飛機，在空中發(fā)出“嗡嗡"的叫聲，飛機盤(pán)旋在空中，在空中丟了幾枚巨大的導彈。剎那間，繁華的上�；疖�(chē)站變成了一片廢墟，倒塌的天橋，破爛的房屋，滿(mǎn)地的碎磚碎瓦，變形的軌道……�？諝庵袕浡�著(zhù)血腥味，滿(mǎn)地的尸體遍地露出猙獰的表情，穿過(guò)人群，看見(jiàn)一個(gè)只有3歲的小孩坐在一個(gè)瓷磚上大哭，一名記者看見(jiàn)，拍下了當時(shí)的情景，并上前詢(xún)問(wèn)，只聽(tīng)見(jiàn)小孩嘴里不停的喊著(zhù)：“爸爸，媽媽……不要丟下我！”看到此情景，我不禁要怒斥那曾經(jīng)在我國領(lǐng)土上亂砍亂殺、奪走無(wú)數小生命的日本人：”日本鬼子們，你們殺死多少個(gè)幼小的生命，你們難道沒(méi)有爸媽嗎？你們難道沒(méi)有體會(huì )到孩子失去父母的難受嗎？所以，我們要保衛和平，和平必勝！”

　　那位孩子或許已經(jīng)不在人間了，但我很明確的知道，他是一位有志氣的人，努力的為中國復仇，為父母復仇！保衛祖國！

　　我珍藏的一張照片小學(xué)作文 13

　　1937年8月28日，上�；疖�(chē)南站和往常一樣，許多乘客在候車(chē)室等候列車(chē)。這時(shí)，日本侵略軍向車(chē)站投下了無(wú)數顆炸彈，頓時(shí)，火車(chē)站變成了廢虛，天橋斷裂了，鐵軌扭曲了，殘破的房屋，滿(mǎn)地的磚瓦碎片，一片狼籍。這時(shí)，傳來(lái)一個(gè)小男孩的哭喊聲，他的父母和親人都在“轟隆”的一聲中，被炸彈奪去了生命�，F在他已成了孤兒，今后的命運和生活不可想象。也許在那戰亂年代，不會(huì )有人理他，他將流浪街頭，甚至瀕臨死亡，再沒(méi)有機會(huì )為死去的父母報仇雪恨。也許他會(huì )遇到好心人，把他抱回家，養育他長(cháng)大。無(wú)論他的生活怎樣，對于他來(lái)說(shuō)，是一個(gè)無(wú)辜的受害者，整個(gè)中國人民都是無(wú)辜的受害者。

　　日本侵略者燒殺擄掠，無(wú)惡不作，殺害我同胞3500多萬(wàn)人。日本侵略者的`罪行罄竹難書(shū)，罪惡滔天，像這樣的畫(huà)面不計其數。

　　我們永遠不能忘記侵華日軍慘無(wú)人道的大屠殺和在大屠殺中奮起抗爭的我們民族的脊梁。

　　一位女作家說(shuō)得好：“忘記大屠殺，就是第二次大屠殺�！�

　　列寧告誡我們：“忘記過(guò)去就意味著(zhù)背判�！�

　　讓我們把警世的大鐘撞得更響更響吧，讓鐘聲時(shí)時(shí)喚起我們的民族精神，激勵著(zhù)青少年成長(cháng)為實(shí)現中華民族偉大復興的新一代，讓鐘聲飄洋過(guò)海，振聾發(fā)耳，以史為鑒，呼喚和平，邪惡必敗，正義必勝。中國人民，亞洲人民和世界人民決不允許被侵略、被殺戮的悲劇重演!

　　我珍藏的一張照片小學(xué)作文 14

　　翻開(kāi)那一張張的照片，小時(shí)候的事情在腦海中一點(diǎn)點(diǎn)的清晰起來(lái)，記憶像海中的貝殼一樣被拾起。

　　那次我和弟弟在打鬧嬉戲，無(wú)意間撞到了書(shū)柜，看見(jiàn)了一本表面已經(jīng)發(fā)黃的老相冊。我和弟弟把相冊翻開(kāi)來(lái)，那是一張我和弟弟的門(mén)牙剛長(cháng)出來(lái)的照片，兩個(gè)人張著(zhù)只有兩顆牙的嘴巴，弟弟對著(zhù)鏡頭比“耶”，而我卻是哭著(zhù)臉的。那張照片還是可以清楚地看到我和弟弟的兩顆牙，那么傻，又那么可愛(ài)。

　　我的記憶仿佛被喚醒了一樣，我想起來(lái)了，我那時(shí)的門(mén)牙是在咬一個(gè)大紅蘋(píng)果時(shí)掉下的。小小的我看那個(gè)蘋(píng)果很好吃，就按耐不住一口咬下去，可沒(méi)想到蘋(píng)果沒(méi)下來(lái)，牙反而被卡住了，怎么拔也拔不下來(lái)。后來(lái)一用力，摔了一個(gè)跟頭，牙掉下來(lái)了。我記得我當時(shí)哭了好久，可媽媽卻說(shuō)：“我來(lái)給你照張相�！边@張照片就是這么來(lái)的。

　　我真想對過(guò)去的自己說(shuō)，你怎么這么傻，哭了這么久�？珊髞�(lái)想一想，誰(shuí)的'童年不是這樣的，一會(huì )兒哭一會(huì )笑，自由自在的，抓兔子，捉迷藏......

　　我把那張老照片擦了一下，不僅感慨以前是多么美好、快樂(lè )，什么東西都想玩。這時(shí)站在邊上的弟弟問(wèn)：“我的牙是怎么掉下來(lái)的呢？”我慢慢地跟他講，手里緊緊地抓著(zhù)這張照片。

　　照片里記著(zhù)你的快樂(lè )與傷心，只有照片能留住你以往的記憶，只有照片能帶你回到以前。

　　我珍藏的一張照片小學(xué)作文 15

　　這張黑白照片記錄了1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海南火車(chē)站的真實(shí)情景。

　　當時(shí)，上海南火車(chē)站跟往常一樣熱鬧非凡，人群川流不息。突然，“轟！轟！”轟炸機的聲音一陣陣傳來(lái)，震耳欲聾。人們立刻像熱鍋上的螞蟻——團團轉�！肮碜觼�(lái)了！”“大家快跑��！”“救命��！救命��！”可轟炸機扔下的一枚枚炸彈毫不留情，不一會(huì )兒，呻吟聲，叫喊聲，充滿(mǎn)了整個(gè)火車(chē)站。人們一個(gè)個(gè)倒在了血泊中。頓時(shí)，倒塌的`房屋，扭曲的鐵軌，斷裂的天橋，滿(mǎn)地的碎片。本來(lái)繁華的火車(chē)立刻變成了一片廢墟。這時(shí)，一個(gè)小男孩的哭聲打破了寂靜。這時(shí)一個(gè)僅有四五歲的小男孩，他衣衫襤褸，坐在火車(chē)軌道上號啕大哭，他的媽媽去哪了呢？也許為了保護他去了天堂。他不知道他的爸爸媽媽為什么一動(dòng)不動(dòng)，一瞬間，他變成了孤兒……

　　一個(gè)記者把這個(gè)小男孩帶到了孤兒院。這個(gè)小男孩會(huì )在沒(méi)有父母的關(guān)心和呵護下能堅強的活下去嗎？有沒(méi)有人告訴他怎樣去學(xué)習、怎樣幫助別人呢？在戰爭時(shí)期，日本在中國領(lǐng)土燒殺搶奪、狂轟濫炸，還有很多孩子都被戰爭奪去了生命。他們有的被炮彈送上了天堂，有的得了許多怪病……我真希望在戰火中的孩子有個(gè)溫暖的家，讓他們能像我們一樣健康快樂(lè )地生活。

　　日本鬼子，請你們不要再把“魔爪”伸向其他國家了，不要傷害那些無(wú)辜的孩子們了。

　　我珍藏的一張照片小學(xué)作文 16

　　一個(gè)偶然機會(huì )，我看見(jiàn)了一張照片，它印證著(zhù)1937年8月28日，日本鬼子轟炸上�；疖�(chē)站被記者拍下來(lái)的真實(shí)情景。

　　那一天，有一家三口要坐火車(chē)逃離上海，此時(shí)的火車(chē)站一片繁華，人山人海。忽然日本人的轟炸機飛了過(guò)來(lái)，向地上投。當時(shí)大家正在向火車(chē)外跑去，只聽(tīng)”轟”的一聲火車(chē)頭被炸了，一個(gè)三十多歲的媽媽把她的孩子放在了安全的'地方，隨后日本人又投了一顆，把火車(chē)炸飛了。那個(gè)婦女為了保護自己的孩子把他扔了出去，自己確被火車(chē)壓在了下面，當時(shí)那個(gè)小孩，看見(jiàn)媽媽還活著(zhù)，就爬過(guò)去摸了媽媽的臉，婦女看見(jiàn)自己的孩子沒(méi)事，心里很開(kāi)心，她只說(shuō)了一句”好孩子”，就永遠地離開(kāi)了這個(gè)世界。她是多么地不甘心，讓她的兒子孤零零地活在這個(gè)世界上�？墒�，她無(wú)能為力。一瞬間，地上就有很多人的尸體，有的斷了頭，有的斷了四肢，還有的……那個(gè)小孩子坐在地上嚎啕大哭，脖子上起了青筋，口中不停地喊著(zhù)”媽媽爸爸快來(lái)救救我，你們在哪里？我想回家，”我想當時(shí)的那個(gè)記者一定會(huì )收留他，讓他生存下來(lái)。他也一定會(huì )成為一個(gè)像周恩來(lái)一樣有抱負的人，為社會(huì )做出貢獻，為自己的家人，親人同胞們報仇的。

　　戰爭像一個(gè)惡魔，它讓孩子們失去親人，讓妻子失去丈夫，讓人們失去自己的朋友，還讓一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭變得支離破碎�？匆�(jiàn)這一幕我太恨日本鬼子了，如果當時(shí)要是沒(méi)有日本人這個(gè)生物的話(huà)，他們就可以安居樂(lè )業(yè)了，我們一定要掃奸除惡，讓世界上沒(méi)有戰爭這個(gè)惡魔。

　　我珍藏的一張照片小學(xué)作文 17

　　我一翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，一張黑白照片映入眼簾。這是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖�(chē)南站時(shí)，被一個(gè)記者拍下來(lái)的真實(shí)情景。

　　照片中，原先是一片繁華的火車(chē)站，在侵略者的一陣狂轟亂炸后變成了一片廢墟�？諝庵袕浡�著(zhù)硝煙，倒塌了的天橋，炸曲了的鐵路，滿(mǎn)地的斷磚殘瓦，還有許多倒在血泊中的人們有個(gè)兩三歲左右的小男孩，滿(mǎn)身血污，坐在鐵路中央號啕大哭。他為什么哭呢？他的爸爸媽媽又去了哪兒呢？

　　我想他的爸爸媽媽或許正要帶他一起出游或者離開(kāi)這個(gè)危險的城市。在火車(chē)站等待的時(shí)候，突然，傳來(lái)飛機轟鳴聲，緊接著(zhù)便是炮火連連，火車(chē)站里的人們四處逃散，一片混亂。幼小的他沒(méi)有意識到發(fā)生了什么，只是本能地抓緊爸爸媽媽的手。逃到鐵路橋附近的時(shí)候，他的爸爸媽媽不幸被飛彈擊中，只有小小的他被爸爸緊緊護在懷中才得以幸免

　　男孩看著(zhù)眼前的一切，只有無(wú)助的哭泣，沒(méi)有了爸媽的他成了一個(gè)孤兒。也許，今后的他四處流浪，天天伸出那臟臟的`小手向過(guò)路人要東西勉強度日；也許會(huì )被好心人收養，但他再也見(jiàn)不到自己的親生父母了，不知道他們去了何處

　　戰爭，奪去了多少無(wú)辜人們的性命！毀了多少個(gè)美好的家庭！但愿這個(gè)世界永無(wú)戰爭！和平之花能在世界的每一個(gè)角落開(kāi)放！

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　　1937年8月28日，喪心病狂的日本帝國主義入侵上海。

　　一架架敵機在上�；疖�(chē)站上空盤(pán)旋，呼嘯而過(guò)，把罪惡的炸彈投向了這個(gè)人群密集的地方。霎時(shí)間，火車(chē)站內濃煙四起，殘渣飛濺，血肉橫飛，成了一片火海。逃難的人們驚叫著(zhù)，四處奔跑。轉眼間火車(chē)站被炸成了廢墟，一片狼藉。不知有多少人埋葬在這廢墟里。

　　在遠處，有許多房子被炸毀，火車(chē)的天橋也被炸毀了，煙霧彌漫了上�；疖�(chē)站，敵機響徹上海的天空。

　　在近處有一個(gè)一歲半的小男孩，那個(gè)小男孩在號啕大哭，仿佛在說(shuō)：“媽媽你在哪，媽媽你在哪？”我猜想那小男孩和他的爸爸媽媽在逃難，正在逃避日本侵略者，可還是沒(méi)能逃出日本侵略者的“五指山”。不止是小男孩和他爸爸媽媽在逃命，全上海的老百姓都在逃命。

　　真是一個(gè)可憐的孩子，他有可能被好心人收養，有可能被記者收養，有可能成為一個(gè)孤兒，還有可能被日本人用刺刀刺死，也有可能餓死凍死……

　　如果沒(méi)有戰爭，有可能要什么就會(huì )給你，要想吃什么就吃什么，要想玩什么就玩什么，要洗澡就洗澡，再也不會(huì )餓死凍死了。當然，這是在和平年代中才能享受到。

　　想到這里，我們心中的.怒火就要燃燒起來(lái)，要把這些狼心狗肺的日本侵略者打下十八層地獄。此時(shí)，我們的心中被另一種呼聲占領(lǐng)了：“我們要和平，和平，和平！”

　　我珍藏的一張照片小學(xué)作文 19

　　這一張舊照片是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海南站時(shí)被記者拍下來(lái)的一張真實(shí)情景的照片。

　　70年的那一幕仿佛又出現在我眼前，1937年8月28日是一個(gè)天氣晴朗的日子。上海南站人山人海，熱鬧非凡。有一個(gè)叫大福的孩子，他十四歲和爸爸媽媽去奶奶家，因為大福舍不得自己家的小狗所以把狗也帶上，爸爸媽媽和大福在站臺等車(chē)。

　　突然日本的轟炸機轟隆隆地上�；疖�(chē)南站扔下了幾枚炸彈。頓時(shí)，火車(chē)站的候車(chē)室塌了，硝煙滾滾。人們哭的哭，喊的喊。日本人又扔下了幾顆炸彈鐵軌成了麻花，火車(chē)被炸碎，火車(chē)南站成為廢墟，天橋成為架子。有的人沒(méi)了手，有的`人沒(méi)了腿，人們滿(mǎn)身鮮血痛苦的呻呤著(zhù)。大福被爆炸的氣浪推到鐵路上，他的頭發(fā)燒焦了，臉被熏得黑黑的，還流著(zhù)血，身上的衣服破破爛爛的……他抱著(zhù)小狗又驚又怕，剛剛還和爸爸媽媽牽著(zhù)手，可轉眼之間爸爸媽媽不見(jiàn)了，是被炸死了，還是被人群沖散了呢？大福不得而知，他只是張著(zhù)嘴哭喊著(zhù)：“我要爸爸，我要媽媽……”聲音是那么的撕心裂肺。

　　后來(lái)大福被一個(gè)好心的人抱走了，那家人一直把他當親生孩子養著(zhù)。他永遠記得他的悲慘遭遇，經(jīng)常向人們講敘他苦難的身世。70多年過(guò)去了，大福已經(jīng)是個(gè)老人了，他常常對自己的兒孫說(shuō)：“孩子，請記住我國那段被侵略的屈辱歷史，你們要努力學(xué)習，奮發(fā)圖強，把我們的祖國建設得更加強盛�！�

　　我珍藏的一張照片小學(xué)作文 20

　　戰爭像一頭兇猛的野獸，貪婪地吞噬著(zhù)戰士的身軀，它破壞了人們的家園，它奪走了人們的幸福。

　　1937年8月28日，那是一場(chǎng)很激烈的'戰斗，發(fā)生在上�；疖�(chē)南站，有一家人買(mǎi)了票，正準備上火車(chē)去逃難，人們聽(tīng)到了日軍要轟炸上海的消息，也紛紛趕往火車(chē)站。人們平靜地坐在候車(chē)室里，候車(chē)室里面人山人海，人們提著(zhù)大包小包，坐在候車(chē)室里聊天。而那家要去逃難的人——一位母親和一個(gè)小男孩，正排著(zhù)隊準備上火車(chē)。

　　突然，從天空中傳來(lái)一陣聲音“嘟——嘟——”原來(lái)，敵機正在緩緩逼近。人們聽(tīng)到聲音，都驚慌失措了，有的大喊：“救命��！敵機來(lái)了�！庇械恼驹谀抢镆粍�(dòng)不動(dòng)，有的沖向駕駛室，問(wèn)火車(chē)司機：“火車(chē)怎么還沒(méi)開(kāi)？”那個(gè)男孩本來(lái)在他的母親背上，一下子被敵機的響聲驚醒了，在母親背上哇哇大哭起來(lái)。

　　當人們驚慌失措不知該怎么辦時(shí)，敵機已經(jīng)來(lái)到火車(chē)站上空。一個(gè)日軍用日語(yǔ)喊“殺呀！”語(yǔ)音剛落，幾十枚炸彈像雨點(diǎn)般落在了地面上。只聽(tīng)見(jiàn)“轟”的一聲，火車(chē)站瞬間變成了一片廢墟。載著(zhù)母親的那輛火車(chē)，也在一瞬間變成了廢墟，飛出來(lái)的碎片刮傷了小男孩的身體，敵機漸漸飛遠了，小男孩在痛苦中生活下來(lái)，他永遠也忘不了那一天……

　　戰爭給人們帶來(lái)了災難，我向全世界人民呼吁：“保衛和平，制止戰爭”。

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