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點(diǎn)亮心燈作文范文（精選25篇）
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的點(diǎn)亮心燈作文范文（精選25篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
點(diǎn)亮心燈作文 1
是誰(shuí)在黑夜中奉獻了自己？是燈；是誰(shuí)在浩瀚大海中指引方向？是燈；又是誰(shuí)在我無(wú)助落寞時(shí)給與我微小的希望？答案還是燈。
鄉村的夜，仿佛就像一大塊布遮蓋了天空，顯得黑暗而陰森。唯有田間的蛙鳴打破了這沉寂的夜。
鄉村的夜，宛如死神降臨般的無(wú)語(yǔ)與恐慌。唯有村口的幾間茅屋里燈火通眠。直到第一縷晨曦折射進(jìn)窗中。
鄉村的夜，還有幾個(gè)讀書(shū)的學(xué)生在熬夜苦讀。因此他們失去了于周公約會(huì )的機會(huì )。但迎面而來(lái)的是一張張大學(xué)錄取通知書(shū)。
俺老家在西部窮困地區。那兒沒(méi)有燈。在那兒，學(xué)生最怕的就是夜。因為一到晚上，這就失去了光明，我們只能靠?jì)H能發(fā)出一絲光線(xiàn)的煤油燈。
每當俺披星戴月回到家，俺娘便為俺點(diǎn)起一盞用墨水瓶裝著(zhù)的煤油燈，使這房間里有了一絲的白天氣氛。哦！那是充滿(mǎn)陽(yáng)光的味道。不久，俺娘會(huì )給俺端來(lái)一碗熱騰騰的開(kāi)水。泛黃的光在水面蕩漾，折射出一個(gè)即將成為現實(shí)的“海市蜃樓”：我在經(jīng)過(guò)幾百個(gè)不眠之夜后，終于如愿以?xún)數目忌狭四撬覊?mèng)寐以求的大學(xué)。喝完滿(mǎn)滿(mǎn)地一碗載著(zhù)我夢(mèng)想之船的水。俺娘便會(huì )與俺嘮嘮嗑：兒呀！你一定要考上大學(xué)，你可是我們家唯一的希望。娘也不多想，就希望你能考上大學(xué)，做出這座大山，走出這個(gè)貧窮的山溝。兒啊……日復一日，年復一年的話(huà)，我反而沒(méi)覺(jué)得嘮叨，倒是一日不念叨，便覺(jué)得渾身不對勁。這些發(fā)自母親內心的話(huà)，便成了我?jiàn)^斗與成功的動(dòng)力，時(shí)刻推進(jìn)我學(xué)業(yè)的發(fā)展。后來(lái)，因為山里的.教學(xué)落后，俺娘就堅決讓俺爹帶著(zhù)俺離開(kāi)了這破山溝，到別的城市謀生。俺們就把俺娘獨自留在了那個(gè)資源短缺的山村。我發(fā)現我來(lái)到的這個(gè)地方竟有：熾光燈、太陽(yáng)燈、取暖燈……但唯一沒(méi)有家中的煤油燈。我所擁有的，只是我心中不滅的燈希望。
懷念煤油燈，更懷念那為我點(diǎn)亮一盞心燈的人—養育我的母親。
點(diǎn)亮心燈作文 2
有一種隱形的光明之燈，若能用一顆火熱之心與之融為一體，它頓時(shí)便會(huì )光芒四射，用無(wú)窮的動(dòng)力指引你走向光明大道。它，便是心燈。
心燈照耀勤奮拼搏之人。古今中外，凡有建樹(shù)者，在歷史的扉頁(yè)上，無(wú)不用辛勤的汗水寫(xiě)出一個(gè)耀眼的大字——“勤”。勤是點(diǎn)燃智慧的火把，一個(gè)人的知識多寡，關(guān)鍵在于勤奮的程度。懶惰者，永遠不會(huì )在事業(yè)上有所建樹(shù)，唯有勤奮者，才能在無(wú)垠的知識海洋里不斷汲取，不斷開(kāi)拓獲取真知灼見(jiàn)，不斷獲得知識的報酬，使自己變得聰明起來(lái)。德國的偉大詩(shī)人、小說(shuō)家、戲劇家歌德，幾十年如一日，不斷收集資料，寫(xiě)出了對文學(xué)界與思想界具有深遠影響的詩(shī)劇《浮士德》，這一巨著(zhù)，真是辛勤汗水的結晶。
心燈照耀意志堅強的人�；仡櫄v史，德國著(zhù)名作曲家貝多芬，28歲那年得了耳疾，再此后的20多年歲月里，面對命運的挑戰，他呼喊著(zhù)“我要扼住命運的咽喉”。在有限的生命里，他從不放棄任何作曲的機會(huì )，創(chuàng )造出了很多著(zhù)名的作品。就在全聾之時(shí)，他還不愿停下他手中的筆，最終以頑強的'毅力，在逝世前幾年里寫(xiě)成了一生中最著(zhù)名、最富有戰斗力的《第九交響曲》。
心燈照耀勇于進(jìn)取的人�！盾髯�？勸學(xué)》中有這樣一句話(huà)：不登高山，不知天之高也；不聞先生之遺言，不知學(xué)問(wèn)之大也。想探究學(xué)問(wèn)的博精深，只有不安于現狀，才能不斷創(chuàng )造事業(yè)的輝煌，攀登人生新的高峰。發(fā)現新大陸的哥倫布，正是由于勇于進(jìn)取才改變了世界的格局，才引發(fā)了人們探索宇宙的興趣與激情。
光雖然是萬(wàn)物動(dòng)力之源，但只有以實(shí)踐為基礎，以勤奮的汗水作燃料，才能匯成強勁的生命動(dòng)力，才能燃燒起絢麗多彩的生命火光，才能走向人生全新的巔峰，才會(huì )如海子所說(shuō)：“面朝大海，春暖花開(kāi)！”
點(diǎn)亮心燈作文 3
黑夜，它又一次襲來(lái)了！它總是那么無(wú)情，奪走光明的世界。夜，是孤獨的，殘忍的，可怕的！我恨黑夜，因為我是一只沒(méi)有小燈籠的螢火蟲(chóng)。黑夜中，我迷失了方向……
曾幾何時(shí)，我也擁有過(guò)那鉆石般閃爍的小燈籠，可是有一次，我把它弄丟了，于是黑夜中永遠失去了我閃動(dòng)的舞姿。
白天，我和別的螢火蟲(chóng)一樣，躲在翠綠的葉子下，逃避那火辣辣的夏日的光芒�；锇閭兌枷矚g寧靜的夜而厭惡那喧鬧的晝。唯獨我——一只沒(méi)有小燈籠的可憐的蟲(chóng)子，喜歡那喧鬧的晝，盡管我害怕那毒辣的陽(yáng)光，但只有這時(shí)我才會(huì )和伙伴們一樣，我才不是一個(gè)特殊的`可憐蟲(chóng)。
然而，白天過(guò)去就是黑夜，夜總是要來(lái)的。黑暗中，我獨自一人在陰暗的小角落里。周?chē)澎o無(wú)聲，偶爾有一縷清冷的月光陰森森地照著(zhù)大地，讓人害怕。我悄悄地看著(zhù)伙伴們那閃閃發(fā)光的身影。
“孩子，你怎么躲在這兒，伙伴們都在找你呢�！眿寢屄�(tīng)見(jiàn)了我流淚的聲音找到了我，她焦急地說(shuō)，“快跟媽媽走，小心遇上敵人�！�
“不，我寧可被敵人吃了，我是一個(gè)殘廢，活在世界上也沒(méi)有用�！蔽揖髲姷卣f(shuō)。
“孩子，明燈是心中的，只要你心中有一盞永不熄滅的小燈籠，即使在黑夜中，你也不會(huì )迷失方向。你看，你沒(méi)有了小燈籠，被敵人發(fā)現的機會(huì )不就少了嗎？”媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)。
我的心被深深觸動(dòng)了，但還是不敢面對自己。心燈如何才能在心中點(diǎn)亮？我一遍又一遍地問(wèn)我自己。媽媽拉著(zhù)我的手說(shuō)：“孩子，飛起來(lái)吧�！庇谑俏覀円黄痫w過(guò)了金色的麥壟，飛過(guò)了人們閃著(zhù)燈光的房舍，飛過(guò)了流淌著(zhù)碎銀子般月光的小河。黑夜漫漫，無(wú)情的黑夜奪走了光明，但卻奪不走想發(fā)光的事物的心中光明。于是心燈一點(diǎn)點(diǎn)在我心中點(diǎn)亮，最后我的心竟然像剛剛亮起的天，明朗又純清，放佛一個(gè)快樂(lè )的人間天使。沒(méi)有小燈籠算什么，我的心就是黑暗中一盞最亮的燈，照亮我前進(jìn)的道路。
我想，只要我們點(diǎn)亮心燈，那么一切困難險阻都會(huì )對你說(shuō)拜拜的！黑夜中，我依舊沒(méi)有小燈籠，但我已找到了屬于我自己的小燈籠……
點(diǎn)亮心燈作文 4
當晨曦的陽(yáng)光穿透籠罩大地的霧時(shí)，一天便開(kāi)始了。附和在小草上的露珠因陽(yáng)光的照射而顯得格外耀眼；沐浴著(zhù)陽(yáng)光的樹(shù)木而顯得格外愜意，舒服。
想體會(huì )大自然氣息的我早早來(lái)到公園。啊，好一派生機勃勃的景象。兩旁的樹(shù)木因風(fēng)搖曳，隨即，一片樹(shù)葉飄落下來(lái)，就像一只翩翩起舞的綠蝴蝶。被樹(shù)木籠罩下的小草也因風(fēng)而搖晃著(zhù)腦袋。走到廣場(chǎng)，有人在跳舞；有人在耍太極；有人在練劍……真是多姿多彩��！然而最吸引我的是那位寫(xiě)毛筆字的老爺爺。
走近一看，那位老爺爺身穿藍色的.衣服，高高的鼻梁上架著(zhù)一副墨鏡，桌上整齊的放著(zhù)“文房四寶”。突然，有位叔叔邀請老爺爺為他寫(xiě)一個(gè)“�！弊�。只見(jiàn)老爺爺把紙平鋪在桌子上，然后用手在紙上摸索著(zhù)，好像在找一個(gè)下筆點(diǎn)。不一會(huì )兒，手停住了，嘴角泛起了一絲笑容。隨即便開(kāi)始寫(xiě)起來(lái)。老爺爺一豎一橫都寫(xiě)得特別謹慎，認真，好像把所有的祝福都融入這個(gè)“�！弊炙频�。正當我沉醉在這個(gè)情景時(shí)，突然一把清脆的聲音讓我回過(guò)神來(lái)。
“媽媽?zhuān)瑸槭裁茨俏焕蠣敔斠髂歉焙诤诘难坨R呢？”小女孩指著(zhù)老爺爺天真地說(shuō)。
“女兒，媽媽只能告訴你，老爺爺什么也看不見(jiàn)�！�
“那老爺爺不是很可憐，只能在黑暗中生活�！�
“或許吧�！�
她們的這番對話(huà)，不僅我聽(tīng)到，老爺爺也聽(tīng)到了。他輕輕放下筆后，便順著(zhù)聲音的方向找到了她們。老爺爺撫摸著(zhù)小女孩的腦袋說(shuō)：“雖然我什么也看不見(jiàn)，但是我內心卻是一片明亮的。因為我點(diǎn)亮了心靈的燈，促使我走向一個(gè)精彩的人生�！鳖D時(shí)，掌聲貫穿了整個(gè)公園。小女孩也似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
對啊，讓我們點(diǎn)亮心靈的燈，共同走向一個(gè)精彩的人生。
點(diǎn)亮心燈作文 5
沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己；沒(méi)有親情、友情和愛(ài)情，世界就會(huì )是一片孤獨和黑暗……因此，有了感恩。
原先的我一直以為感恩是多么轟轟烈烈的，讀了《尋找感恩》這篇文章，我才真正明白了感恩的內涵。正如文章中所言，“感恩，是感謝生活的美好，是感謝命運的挫折，是感謝職業(yè)的平凡與神圣”。是啊，感恩其實(shí)就這么簡(jiǎn)單。
于是，感恩，一路伴隨我成長(cháng)。
“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！卑职謰寢�?zhuān)r(shí)候，你們的愛(ài)是最無(wú)微不至的。每當我生病的.時(shí)候，或者摔倒的時(shí)候，你們總是最先投來(lái)急切的目光，然后百般地呵護我，照顧我。那時(shí)，我的心中萌動(dòng)著(zhù)一種倒不出來(lái)的感覺(jué)，只覺(jué)得兩眼濕漉漉的，現在我知道了，那便是感恩。親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)腋兄x你們！
漸漸長(cháng)大，到了上學(xué)的年紀，我開(kāi)始接觸您——我的老師。剛開(kāi)始，我對您還很陌生，后來(lái)卻發(fā)現您是那樣親切。雖然，當我犯了錯誤的時(shí)候，您會(huì )批評我幾句；但當我因成績(jì)大幅度下降而垂頭喪氣時(shí)，您鼓勵我?jiàn)^勇前進(jìn)，使我找到了自信。老師，講課、改作業(yè)……是您每天的“必修課”，您從事著(zhù)“太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)”，您太辛苦了！敬愛(ài)的老師，我感謝您！
“朋友一生一起走，那些日子不再有……”如今，我有了你們這些知心的朋友。當我最傷心的時(shí)候，是你們聽(tīng)我傾訴心中的痛苦；當我最愉快的時(shí)候，是你們和我一起分享快樂(lè )；當我最無(wú)助的時(shí)候，是你們陪我一起共度難關(guān)……我與你們之間有過(guò)歡笑，也有過(guò)淚水，但我們的友誼卻越發(fā)深厚，越發(fā)堅不可摧。最親近的朋友們，我感謝你們！
我在不斷的讀書(shū)中，點(diǎn)亮感恩的心燈，一路感恩，一路成長(cháng)著(zhù)。
點(diǎn)亮心燈作文 6
“弟子規，圣人訓……”一遍遍誦讀著(zhù)朗朗上口的《弟子規》，一次次聆聽(tīng)著(zhù)《弟子規》給我們帶來(lái)的諄諄教誨，心中的那盞燈漸漸明了。
“入則孝，出則悌”告訴我們友愛(ài)兄弟，孝敬長(cháng)輩，“孝”字也就從此銘刻于我們心間，使我們在關(guān)心長(cháng)輩的同時(shí)也學(xué)會(huì )了尊重他人�！爸敹拧睘槲覀冏V寫(xiě)著(zhù)一支思想升華的歌，良好的生活習慣也伴隨著(zhù)我們進(jìn)入更高的階梯�！胺簮�(ài)眾，而親仁”的做人守則成為人生起步的扉頁(yè)，也是一個(gè)轉折點(diǎn)。更是那“有余力，則學(xué)文”的學(xué)習手冊帶領(lǐng)我們一次又一次地走出迷津。
《弟子規》之所以被稱(chēng)為弟子規，想必是那些望子成龍的博士，有學(xué)問(wèn)的人給后代留下的“字典”。正如諸葛亮為阿斗寫(xiě)的《出師表》一樣。古中國之所以被稱(chēng)為古中國，也一定離不開(kāi)好書(shū)的啟蒙。上千個(gè)春秋，一代又一代的學(xué)童在不停的翻著(zhù)這本書(shū)，實(shí)踐著(zhù)這本書(shū)中的任何一個(gè)字�！兜茏右帯肪褪沁@么一本好書(shū)。無(wú)論是牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子，還是兒童，少年，甚至壯年，老年都耳熟能詳，熟讀成誦�！兜茏右帯吩缫殉蔀闅v史的篇章，成為華夏兒女成長(cháng)的腳印。
的確如此，《弟子規》是清晨的第一縷陽(yáng)光，它至真，至純；《弟子規》是引領(lǐng)孩子步入規范殿堂的`老師，它至善，至美！《弟子規》讓我懂得了孝敬父母，讓我懂得如何做人，也讓我懂得了言而守信。如果說(shuō)《弟子規》是一本好書(shū)，我便是讀書(shū)人；如果說(shuō)《弟子規》是一條河流，我便是魚(yú)兒；如果說(shuō)《弟子規》是一片藍天，我便是翱翔的雛鷹；如果說(shuō)《弟子規》……《弟子規》熏陶著(zhù)我們的心靈，讓我們在文明上，禮節中又跨出了一大步。
讓《弟子規》點(diǎn)燃我們心靈的火把，在烈火的讓少中點(diǎn)燃那盞不滅的燈。讓《弟子規》永恒，讓經(jīng)典永恒，讓愛(ài)永恒！
點(diǎn)亮心燈作文 7
泛舟在文學(xué)的海洋中，無(wú)論你遇到了什么，你總能在書(shū)中找到值得自己學(xué)習的榜樣。那一位位文學(xué)前輩會(huì )用自己的行動(dòng)，點(diǎn)亮你心中的那一盞盞燈，將你的前途，照得更加明亮。
當我從港灣駛出，懷著(zhù)好奇的心態(tài)面對文學(xué)之海的一切時(shí)，旅程便開(kāi)始了……
當我乘著(zhù)那一股強勁的風(fēng)，來(lái)到了笛福的.小島。笛福會(huì )用魯賓遜面對困難的經(jīng)歷告訴我：一切困難面前都不能退縮，永遠不能失去希望。同時(shí)點(diǎn)亮了一盞“希望之燈”給我。
駛離笛福島，不幸行錯了方向，來(lái)到了海明威的鯊魚(yú)灣，正當我被鯊魚(yú)團團圍住，束手無(wú)策之時(shí)，遠處一個(gè)奮力與鯊魚(yú)搏擊的老人的身影突然變得高大、清晰。這是海明威筆下的老人，他替海明威帶來(lái)了第二盞燈——“堅持之燈”�！皥猿志蜁�(huì )成功�！崩先苏f(shuō)。終于，在堅持不屑的努力下，鯊魚(yú)終于被趕跑了，而我也順利地駛出鯊魚(yú)灣。
再行駛一段，就是冰心的暖港，冰心提著(zhù)永不熄滅、用“愛(ài)”點(diǎn)亮的小桔燈，關(guān)心著(zhù)每一位疲勞的遠航者。這時(shí)，我開(kāi)始想家了，于是拿出余光中《鄉愁》的明信片，給家中母親寄去一份家書(shū)。在這里，我又得到了一盞“愛(ài)之燈”。
回航途中，正巧遇上大風(fēng)暴，就在我準備退縮而走時(shí)，一只海燕口中銜著(zhù)一盞燈停在船的桅桿上，��！是高爾基的使者：“沒(méi)有什么可以阻止一只勇敢海燕的翅膀，就算再大的暴風(fēng)雨也不能！”海燕給了我一盞“勇氣之燈”。
繼續航行，我擁有了越來(lái)越多的燈：智慧、理解、豪邁……我用這所有的燈，一起點(diǎn)亮了我的心靈之燈，文學(xué)的海洋沒(méi)有盡頭，我會(huì )用更多的燈去充實(shí)我的心靈，讓我的心靈之燈更亮、更輝煌。
點(diǎn)亮心燈作文 8
飛舞的柳絮攜帶著(zhù)生命的種子，徜徉在我心靈的庭院中，點(diǎn)亮了我的心燈。
——題記
天空灰蒙蒙的，像一個(gè)壞脾氣的老頭，始終陰沉著(zhù)臉�？諝庵袕浡�(zhù)浮躁的氣息。我望著(zhù)手中這份試卷，鮮艷的“×”號像是一只只折斷了羽翼的殘蝶，醒目的圈圈點(diǎn)點(diǎn)，似乎也在嘲笑我可憐的成績(jì)。我像一只迷途的鳥(niǎo)兒，在黑暗中徘徊，進(jìn)退失據。
抓起大衣，推開(kāi)門(mén)，沖出房間，我跑到了大街上。這闊大的天地本應該讓我心情放松，想不到卻加劇了我的煩躁與不安。我厭倦到了極點(diǎn)，一回頭，一團迎風(fēng)飄來(lái)的柳絮落在了我的右肩。
霎時(shí)間，那團柳絮引起了我的注意。
我細細地觀(guān)察它，發(fā)現它是那樣美麗。軟綿綿的身體裹挾著(zhù)顆粒狀的種子，在它看似柔弱的外表下面，卻隱藏著(zhù)一顆無(wú)比堅強的內心。正是這顆生命的種子，讓它無(wú)畏挫折與磨難，直面人生的`風(fēng)雨。
一瞬間，我好像明白了什么。在人生的漫漫征途中，柳絮始終以最飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)積極前行。風(fēng)起時(shí)，輕舞飛揚，一路高歌；風(fēng)停時(shí)，落入土壤，生根發(fā)芽�？耧L(fēng)沒(méi)有讓它止步，卻助它行而更遠；驟雨沒(méi)有讓它哭泣，卻滋潤了足下的春泥。
是啊，柳絮如此微小卻也懂得化逆境為順境，堅定信念，迎難而上，而我，正值花樣年華，卻因一次考試的失利就垂頭喪氣，裹足不前……跟柳絮相比，我是多么懦弱��！
正在這時(shí)，云破日出，一束明亮的光線(xiàn)照射到我身上，讓我感到愉快而溫暖。我將用柳絮帶給我的希望驅走陰霾，用它賦予我的信念穿越迷茫，用積極的人生態(tài)度迎接每一輪新生的朝陽(yáng)。起風(fēng)了，柳絮又開(kāi)始了它嶄新的旅行，一抬頭，它仿佛正向我微笑道別呢。
小小的柳絮，借著(zhù)一陣微風(fēng)，把我心頭的燈兒點(diǎn)亮。
點(diǎn)亮心燈作文 9
“星”通“心”，諧音，其意也好懂，但意義卻有天壤之別。
又一階段的數學(xué)測驗成績(jì)出來(lái)了，望著(zhù)不盡人意的分數，心中的無(wú)奈，傷感……不覺(jué)而升，面對老師上課，頭也不敢抬，只聽(tīng)見(jiàn)他滔滔不絕的演講，心中的不悅抹殺了以往我上課的激情，心停滯了，屏住呼吸，除了老師的講課聲外，也隱隱約約聽(tīng)到同學(xué)們沾沾自喜或惋嘆的聲音。
下晚自習后，獨自一個(gè)人走著(zhù)，耳畔只回響著(zhù)老師那句：“你要再被我警告，你數學(xué)也就完了�！毙那楦訜o(wú)法釋放。
夏夜的'晚風(fēng)習習，擾亂了我的思緒，天上的星星在眨著(zhù)眼睛，也好像在譏笑我的無(wú)能。
不禁停住腳步，一片灰暗的灰黃的光亮在遠處閃動(dòng)，好飄逸，好靈動(dòng)！為了滿(mǎn)足好奇心的需求，我走過(guò)去，原來(lái)是一群可愛(ài)的螢火蟲(chóng)，在夏夜的晚風(fēng)中正翩翩起舞，他們好像在開(kāi)展一場(chǎng)時(shí)尚partyshow，各自比著(zhù)美，漸漸地，我的眼睛朦朧了，一大片的光亮緩緩地向上飄移，慢慢地，慢慢地，升到了那寥落星辰的夜空，點(diǎn)綴著(zhù)星空，點(diǎn)亮了星燈。
他們好像是在幫我照亮回家的路，剛才那幾點(diǎn)的星星光輝，現在變得好亮，好像看到黎明，看到力量，看到希望。
一只螢火蟲(chóng)縱使我雖小，但千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)，不就組成了一個(gè)團結的整體，我不禁想起了《成功》一文中古人勤奮刻苦的例子，晉代的車(chē)穎用布袋裝著(zhù)螢火蟲(chóng)，靠著(zhù)它們微暗的光，也勤學(xué)成了一代大學(xué)者。
螢火蟲(chóng)的團結，大學(xué)者的勤奮給我一個(gè)啟示：失敗，并不算什么，要有勇氣，重新拾起信心，面對下一個(gè)挑戰，我豁然開(kāi)朗，遠處的希望也好像在向招手。
那些精靈好亮，好美！感謝你，“身教重于言教”你是一個(gè)好老師。
點(diǎn)亮心燈，點(diǎn)燃激情，繼續向前沖！
點(diǎn)亮心燈作文 10
又是一個(gè)下雨天，我呆呆地站在窗前，看著(zhù)那晶瑩的雨滴從天而降。我的思緒也隨著(zhù)大雨落在地上的滴滴聲越飄越遠。
那是一個(gè)陰冷的冬天，天黑的很早。天灰蒙蒙的，我慢慢地向家中走去。突然，一陣涼爽的風(fēng)撲面而來(lái)，不知何時(shí)，大雨降臨了。我沒(méi)帶雨具，只有找地方躲雨。我大步走到離我最近的'一個(gè)屋檐下，無(wú)奈地望著(zhù)天。這時(shí)，一個(gè)中年男子探出頭問(wèn)：“小伙子，躲雨呀？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，才發(fā)現在我身后的是一家經(jīng)營(yíng)文具的小店。那個(gè)男子又探出頭來(lái)，對我說(shuō)：“站在門(mén)口避雨不好，還是到屋里來(lái)吧！”我看了看這間掛滿(mǎn)文具的小屋，冷冷地說(shuō)：“你放心，我不會(huì )妨礙你做生意的！”說(shuō)著(zhù)，有意地往后挪了一步。心想：下這么大雨，有誰(shuí)會(huì )光顧你這破店？肯定嫌我擋生意！我向后望瞭望，只見(jiàn)那男子搖搖頭走了。
雨越下越大，我的世界似乎就這么一個(gè)小小的屋檐。這時(shí)候，我才覺(jué)得從沒(méi)有過(guò)的孤獨。
不知過(guò)了多久，那男子又走了出來(lái)，小心翼翼地問(wèn)：“小伙子，我沒(méi)有惡意，這傘你拿去。再不回家，父母該擔心了�！蔽毅蹲×�，呆呆地望著(zhù)他，緩緩地接過(guò)雨傘，問(wèn)到：“干嘛要幫我？我又不認識你�！彼α诵�，說(shuō)“我也是做家長(cháng)的，明白父母對孩子的關(guān)心。何況如果我的孩子遇上這一場(chǎng)大雨，他也會(huì )需要這一把傘�！彼@幾句樸實(shí)的話(huà)勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)，我道了聲謝，走進(jìn)了黑暗。
我慢慢地走在回家的路上，為我剛開(kāi)始的想法感到可笑。中年男子的一番話(huà)，在我心中點(diǎn)起了一盞明燈，讓我明白樂(lè )于助人不需要原因。它給了我力量，讓我在黑暗中不再孤單和恐懼，為我照亮前進(jìn)的道路，讓我永不迷路。
點(diǎn)亮心燈作文 11
推開(kāi)灰塵滿(mǎn)布的窗戶(hù)，你會(huì )發(fā)現天空竟是如此美妙。
撥開(kāi)遮住雙眼的陰云，你會(huì )發(fā)現陽(yáng)光竟是那么可愛(ài)。
點(diǎn)亮心燈，你會(huì )發(fā)現身邊的人，是那么美好，身邊的事是如此精彩。
和朋友吵鬧，鬧脾氣了嗎?和朋友意見(jiàn)不同，一生氣，相見(jiàn)如同陌路了嗎?和朋友為了生活的點(diǎn)滴，一恨心，如仇人見(jiàn)面分外眼紅了嗎? 點(diǎn)亮心燈吧，撥開(kāi)心靈被嫉妒、羨慕、鄙視、自私……所環(huán)繞的陰云，洗滌被污染的雙眼，你會(huì )發(fā)現失而復得的朋友是那么的純真，漸行漸遠的友誼回歸身邊是那么令人歡欣。
為父母的嘮叨而厭煩嗎?為父母的關(guān)心而煩燥嗎?為父母的好言相勸而大發(fā)雷霆嗎?為父母辛苦的教育，尚嫌不夠嗎? 點(diǎn)亮心燈吧!走進(jìn)父母的內心深處，去感受，去領(lǐng)悟：他們對你的關(guān)心、擔憂(yōu)、幸福、愛(ài)、期盼……用你的雙眼凝視父母的淚眼，你會(huì )發(fā)現，他們的愛(ài)一直在溫暖著(zhù)你，包裹著(zhù)你。
曾被生活傷害過(guò)嗎?曾在商場(chǎng)購物時(shí)受過(guò)服務(wù)員的冷眼嗎?曾在飯店吃飯時(shí)被店主人“宰”過(guò)嗎?曾在乘車(chē)時(shí)遭遇過(guò)乘客的白眼嗎?曾以為生是充滿(mǎn)污垢的嗎?曾以為世界是無(wú)情冷漠的嗎? 點(diǎn)亮心燈吧!你會(huì )發(fā)現挫折過(guò)后師長(cháng)、朋友的`真誠鼓勵，購物時(shí)店員的真心服務(wù)，吃飯時(shí)店主熱情的招待，乘車(chē)時(shí)乘客的愛(ài)心、溫暖……到那時(shí)，還以為生活是污垢的?還以為世界是無(wú)情冷漠的嗎? 點(diǎn)亮心燈吧!不是所有愛(ài)的種子都會(huì )被埋沒(méi)，不是所有的陽(yáng)光都穿透不了烏云，也不是所有付出都沒(méi)有回報的。
點(diǎn)亮心燈，收割歲月的陰霾，拾取生活的溫暖。
點(diǎn)亮心燈，即使走在迷霧重重的大街上，相信，總會(huì )有陽(yáng)光溫暖你的心。
點(diǎn)亮心燈吧，十一月的寒風(fēng)，在散發(fā)迷人的醉香! 點(diǎn)亮心燈吧，相信，愛(ài)會(huì )永遠長(cháng)陪伴!
點(diǎn)亮心燈作文 12
好老師都是喜歡與人分享幸福的人。
薛瑞萍老師便是這樣一個(gè)人。在昨天之前，我聽(tīng)說(shuō)過(guò)她，但不了解。昨天，參加她主講的《閱讀：為人生打上幸福底色》，從她開(kāi)始說(shuō)第一句，我的心燈就被點(diǎn)亮了。不，不是我一個(gè)人，我看到無(wú)數的眼睛在閃亮。我好想說(shuō)，薛老師，您就是那點(diǎn)燈的人！
您用那樣的眼神和那樣的口氣來(lái)對我們介紹，您的每一個(gè)學(xué)生，每一本書(shū)，我不能分一點(diǎn)點(diǎn)心去想我本來(lái)要想的事情。我疑惑，您是施了什么樣的魔法能把我如此強烈地吸引？
您就絲毫不怕有人認為您做得太過(guò)分了？您怎么可以說(shuō)教材只是識字課本？這多傷人教社語(yǔ)文編寫(xiě)組那些老人們的心呀！您敢，您就敢！
您敢不備課，您敢在課堂上偷閑看課外書(shū)，您敢把這也叫做對學(xué)生的濡染！您可真是膽大妄為��！但您做的好像都是我想做的'，我一點(diǎn)兒也不能責備您，因為己所不欲，勿施于人嘛。我還不敢那樣做，我沒(méi)有那個(gè)資本：我讀書(shū)少得可憐，思想緊緊巴巴，視野近在眼前，愛(ài)心時(shí)有時(shí)無(wú)……這樣的一個(gè)我，怎敢不備課？怎敢對教材說(shuō)三道四？怎敢對人言講自己的那些飄渺如月光的冥思斷想？我甚至記不住自己曾經(jīng)給孩子們推薦過(guò)什么好書(shū)，弄不清自己將把孩子們的精神之舟引向何方，體會(huì )不出孩子們幼小心靈里到底藏著(zhù)多少秘密。所以，我一點(diǎn)兒也不能離開(kāi)我固守的那個(gè)地方，我恐懼，哪怕只走出小小的一步。
而時(shí)間就這樣悄悄流去。
我想讀一本書(shū)，我知道有一本書(shū)對我的人生具有神奇的喚醒作用。但我的心空一片黑暗。
這時(shí)，你把燈點(diǎn)亮，哦，哦，我見(jiàn)到了自己心中的神！
點(diǎn)亮心燈作文 13
一襲大褂，一把折扇，一方醒木，溫潤如玉的少年開(kāi)口亮嗓，一字一句地述說(shuō)著(zhù)，帶領(lǐng)一眾聽(tīng)客，流轉千年回到了那書(shū)中令人心醉的世界。
在我遇見(jiàn)他們之前，我實(shí)在不敢相信，有一天我會(huì )喜歡上聽(tīng)相聲、聽(tīng)戲曲。歌單里面的流行歌曲不見(jiàn)了，取而代之的是一首首京劇和太平歌詞，御子板的花點(diǎn)、三弦兒的轉音、梅派青衣的凄切、京劇老生的渾厚……每一個(gè)都讓我心神激蕩、陶醉不已。相聲演員四門(mén)功課“說(shuō)學(xué)逗唱”，貫口、太平歌詞、數來(lái)寶，每一樣都讓我驚喜嘆惋。漸漸的，我開(kāi)始遠離之前的旋律了，只要有空我就會(huì )打開(kāi)歌單聽(tīng)上一段，這也讓我的生活更加充實(shí)和精彩。
當然，不僅喜歡相聲和戲曲，我還喜歡那說(shuō)相聲的人和唱戲的角兒。記得有一回，我在北京看了一出戲，名為《大西廂》，講的是書(shū)生張才子和千金小姐崔鶯鶯的故事。戲臺上，幾個(gè)人咿咿呀呀地唱著(zhù)，明亮的燈光耀在鍛金的戲服上，打出一片金黃色的光影。漸漸的，周?chē)囊磺泻孟穸寄：�，只有戲臺上的人還在忘情地唱著(zhù)，她笑著(zhù)向我伸出手，仿佛帶著(zhù)我回到了千年前的凄美故事中。崔鶯鶯與張生的'柔情蜜意、紅娘的活潑機靈，以及張生無(wú)情的背叛、紅娘遭責問(wèn)時(shí)的哭聲……直到戲幕徐徐落下，我的心還沉浸在鶯鶯的那一句帶淚的哭喊里。
“我要嫁張生�！睆埳K是負了崔鶯鶯，那個(gè)滿(mǎn)心滿(mǎn)眼都是他的女孩。
只這一出，我便愛(ài)上了這流傳千古的戲文，也因為他們，我開(kāi)始懂得生活的樂(lè )趣。終于，我也迎來(lái)了花團錦簇、彩燈齊爍，那一夜，我也曾夢(mèng)見(jiàn)過(guò)百萬(wàn)雄兵。
點(diǎn)亮心燈作文 14
小時(shí)候，正值非典時(shí)期，幼兒園停了課，媽媽便送我回外婆家的小鎮。那里不比南京城繁華，卻也是一片風(fēng)景宜人的寶地。小鎮上的人家有時(shí)會(huì )自己扎一盞紙燈籠，任由孩子在晚上提著(zhù)。點(diǎn)點(diǎn)紅光構成小鎮上獨特的風(fēng)景線(xiàn)。
外婆也給我做了一盞大紅色的小燈籠。我提著(zhù)燈籠坐在外婆家門(mén)口的石橋上，外婆呢，就擁著(zhù)我，在這夏日的夜晚娓娓講述著(zhù)令人入迷的傳說(shuō)……我有時(shí)聽(tīng)厭了，就和鎮上同鄰的孩子你追我跑的游戲著(zhù)，等時(shí)間不早了，大人們就出來(lái)把我們一個(gè)個(gè)叫回去。我那時(shí)還經(jīng)常躲在草堆旁，看著(zhù)外婆提著(zhù)燈籠一聲聲地喊我，聽(tīng)她用燈籠誘我出來(lái)的老“戲碼”。見(jiàn)她急了再跳出來(lái)，看她提著(zhù)燈籠一步一步地向我走來(lái)，臉上是別樣的安心。
去年，外婆去世了。按照當地風(fēng)俗，我們把外婆送回了老家。抱她上“壽床”時(shí)，我看見(jiàn)她的手從被單里垂了下來(lái)，我的眼淚涌了出來(lái)，那是我年幼時(shí)為我提燈籠的手，那是我受驚嚇時(shí)輕撫我胸口的手，那是我生病時(shí)抱著(zhù)我的手……我跑出宅子，再次坐到門(mén)前的石橋上，看著(zhù)大門(mén)上在風(fēng)中飄著(zhù)的'白色燈籠，上面有一個(gè)黑色的大字：“壽”。我突然想起了我的大紅燈籠，我已經(jīng)許久記不起它了，那遺失的燈籠開(kāi)始點(diǎn)燃我的后悔之心，帶著(zhù)濃濃的惋惜之意。
這個(gè)元宵節，我在街上閑逛時(shí)，正巧碰到了一個(gè)老婦在賣(mài)燈籠，我一眼就看到了一盞大紅色的燈籠，“要買(mǎi)嗎？”我猛一回頭，那老婦像極了當年站在石橋上向我走來(lái)的外婆�！班��！蔽覜_她甜甜一笑。
我點(diǎn)亮它，一如當年的紅光，我想那定是外婆給我的滿(mǎn)滿(mǎn)一燈籠的愛(ài)。
抬眼透過(guò)那盞燈籠，我仿佛又回到了小時(shí)候，呆呆看著(zhù)外婆提著(zhù)燈籠一步步走來(lái)，帶來(lái)的光明仿佛可以照亮我生命的全部，這是我心頭的一盞明燈��！
點(diǎn)亮心燈作文 15
在我心目中，有一個(gè)讓我十分敬佩的人，他是我們的大提琴輔導教師，叫張金孝。老師以前是一位高中的語(yǔ)文老師，個(gè)子高高的，帶一副眼鏡，愛(ài)穿風(fēng)衣，身上有一種特別的藝術(shù)家氣質(zhì)。如今他退休了，他沒(méi)有選擇像別人一樣無(wú)所事事，而是老有所為，老有所樂(lè )。
張老師每周三和周五的下午放學(xué)后，以及寒暑假教我們學(xué)習大提琴，而且不收一分錢(qián)，跟他學(xué)習的孩子有十多個(gè)。他的感人事跡在黑龍江電視臺播出了，記者為他算了一筆賬，如果按市場(chǎng)的`價(jià)格來(lái)定的話(huà)，張老師一年至少少賺十多萬(wàn)，這在常人眼里是不可思意的，大家都說(shuō)他傻�？蓮埨蠋焻s說(shuō):“人的這一輩子要體現自己的價(jià)值，不能總是向錢(qián)看，要做點(diǎn)有意義的事情�！�
張老師身體不好，他有頸椎病，腰肌勞損。但他依然非常細致地指導我們練琴。蹲下來(lái)為我們定音，手把手地糾正我們的姿勢，一遍又一遍的強調演奏的技巧。而且在教我們每一首新曲子之前，他都要提前一天先把曲子練會(huì )�，F如今，學(xué)校不但有我們這一個(gè)大提琴班，張老師還為低年級同學(xué)開(kāi)辦了小班，為社會(huì )上的老年人開(kāi)辦了成人班，三個(gè)輔導班擠占了張老師所有的時(shí)間。他每天奔波勞碌，不辭辛苦，痛并快樂(lè )著(zhù)。
大提琴班成立一年多，張老師就讓我們參加了演出、考級。每一次活動(dòng)都傾注了他的汗水。如果是演出，那么張老師就是導演 ；如果是考級，那么張老師就是導師。張老師廢寢忘食，全心全意地輔導我們，我覺(jué)得他是全世界最好的老師。
在我們大提琴室里，懸掛著(zhù)一條橫幅——“學(xué)藝先做人”。張老師用他的人格，培育著(zhù)我們，影響著(zhù)我們。讓我們不僅受到了藝術(shù)的熏陶，更學(xué)會(huì )了如何做人。他就像一盞明燈，點(diǎn)亮了我的夢(mèng)，照亮了我人生的道路。我也要像張老師一樣，做一個(gè)具有高尚情懷的人。
點(diǎn)亮心燈作文 16
在坎坷的人生道路上，有大樹(shù)為你遮風(fēng)擋雨，也有絆腳石阻礙你前進(jìn)。記住你必須點(diǎn)燃你心中的燈。
不知不覺(jué)，13年過(guò)去了。在我腦海的記憶盒里，有無(wú)數顆五顏六色的珍珠。珍珠串成閃亮的項鏈，每一串都讓我刻骨銘心，歷歷在目。
其中有成功也有失敗，有快樂(lè )也有悲傷，有美好的天氣，有刺骨的風(fēng)和刺骨的雨……永遠不要忘記：點(diǎn)亮你心中的燈……
記得小時(shí)候很膽小怕黑。一天晚上，在睡夢(mèng)中，我突然醒了。睜開(kāi)眼睛看看四周，這只是一個(gè)黑暗的世界。只有透過(guò)窗戶(hù)，你才能看到路邊有一盞燈，發(fā)出微弱的光。呼嘯的風(fēng)從我耳邊吹過(guò)，行人在路邊行走的嘎嘎聲和鬧鐘秒針的滴答聲。突然，我的頭發(fā)豎了起來(lái)，全身顫抖，我感到非常害怕。我聲音顫抖著(zhù)喊道：“爸爸！媽媽?zhuān) 焙傲撕芏啻�，還是沒(méi)人回應。我的心怦怦直跳，忐忑不安。
過(guò)了一會(huì )兒，客廳的'電話(huà)響了�！岸�。杜……”電話(huà)一直在響，每次一響，我的心就顫抖一次。
然而，我很快又平靜下來(lái)，深吸一口氣，閉上眼睛想：我怎么能這么膽小呢？不就是不接電話(huà)嘛！怕什么？真是的！我不能這么軟弱，我必須堅強，戰勝自己，戰勝惡魔！好的�，F在接電話(huà)。
我突然從床上爬起來(lái)，看著(zhù)周?chē)暮诎�，心想：這只是對我的一個(gè)考驗，我沒(méi)有那么容易被魔鬼打��！只要我點(diǎn)燈，我就會(huì )成功！
我跳下床，邁著(zhù)略重的步伐，懷著(zhù)堅定的心走到燈的開(kāi)關(guān)處。伸手按下按鈕，燈——亮了！開(kāi)始了！一個(gè)光明的世界展現在我眼前。
燈亮了！真的開(kāi)始了。
一個(gè)耀眼的世界出現在我眼前。
我在這樣一個(gè)光明的世界里。突然，我感到非常驚訝和高興。
就因為——，我點(diǎn)亮了心里的燈…
點(diǎn)亮心燈作文 17
在這個(gè)世界上，有許許多多讓人感動(dòng)的人，也有許許多多讓人感動(dòng)的事，他們像天上的星星一眨一眨的點(diǎn)亮了人們的心燈。有一件事烙印在我的心頭讓我難以忘記。
這些年媽媽一直為家里操勞身體不好，因此我每次放學(xué)后就會(huì )回家幫媽媽干一些力所能及的事。那晚放學(xué)寫(xiě)完作業(yè)后，我提著(zhù)沉重的垃圾走出家門(mén)奔向垃圾場(chǎng)。一路上走走停停，昏黃的路燈把我的身影拉得很長(cháng)。終于到了垃圾場(chǎng)了，可是垃圾箱太高了、垃圾太沉了。我個(gè)子有點(diǎn)兒矮，經(jīng)過(guò)幾番努力我還是沒(méi)倒進(jìn)去。我垂頭喪氣地坐在石頭上，心里急切地希望能有個(gè)好心人幫我倒進(jìn)去，讓我好趕快回家。正在我逐漸感到失望的`時(shí)候，一位衣著(zhù)樸素、頭發(fā)雜亂、身形佝僂，騎著(zhù)吱吱呀呀的三輪車(chē)的老爺爺來(lái)到我身邊。他溫和地說(shuō):“你怎么啦？孩子�！蔽覛獯跤醯卣f(shuō):“老爺爺我沒(méi)辦法把垃圾倒進(jìn)垃圾箱�！蹦俏粻敔斝χ�(zhù)說(shuō):“你真是個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子��！”然后老爺爺輕而易舉地將垃圾倒掉了。我感動(dòng)得連忙向老爺爺道謝。爺爺和藹地說(shuō):“小朋友不用客氣，人人為我，我為人人，你也要這樣做呀�！蔽宜斓卮饝死蠣敔��！袄蠣敔�，你這么晚出來(lái)干什么呢？”老爺爺笑呵呵地說(shuō):“撿瓶子，孩子幫助別人重點(diǎn)不在你自己的能力有多大，而是首先你要有一顆幫助他人的心，你說(shuō)對不對呢？”“是”,我使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭。然后我們開(kāi)心地笑了。
從這件事讓我明白了令人感動(dòng)的事不一定有多大，令你感動(dòng)的人不一定多么高貴。感動(dòng)就是在你最需要幫助的時(shí)候，一個(gè)小舉措、一段平凡的話(huà)，就會(huì )點(diǎn)亮你心中那盞溫暖的燈。
點(diǎn)亮心燈作文 18
理想是石，敲出星星之火;理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走到黎明。讀了使人流沙河的《理想》仿佛心中有一座沒(méi)有點(diǎn)亮的心燈。不知是缺少理想的火，奮斗的燈油還是那自信的等蕊。
現在要點(diǎn)亮那一盞熄滅已無(wú)青煙的心燈：那一盞熄滅已如古物的心燈。不愿在錯綜復雜的生命立交橋前彷徨，不愿在人生十字路口時(shí)無(wú)奈地悵望，不愿在人生的迷宮路上憂(yōu)心忡忡。我要尋找心靈中久違的光明，清新的空氣以及博人生巨浪與狂風(fēng)的自信。為些，我要點(diǎn)亮心燈。
但一個(gè)問(wèn)題又如沙塵暴般，使我的心再一次迷失。怎樣點(diǎn)亮心燈?我的心在大霧中航行，已找不到停泊的.港灣。問(wèn)問(wèn)命理的老爸，問(wèn)問(wèn)慈祥的老媽。問(wèn)問(wèn)要好的朋友，問(wèn)問(wèn)那迷茫的自己。眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。爸爸說(shuō)：“點(diǎn)亮心燈，是男子漢的那種堅強，有恒心，有毅力，能持之以恒�！眿寢屨f(shuō)：“是對別人的關(guān)懷與關(guān)愛(ài)，有關(guān)懷弱者，體會(huì )別人的心情�！迸笥颜f(shuō)：“是一聲快快樂(lè )樂(lè )，做事不后悔，有許多知己陪伴�！�
迷茫的我更加迷茫，為什么每個(gè)人說(shuō)的都不一樣，難道每個(gè)人心燈點(diǎn)亮的方法不一樣嗎?我自問(wèn)。
忽然，答案如靈感般飛閃而過(guò)，心燈一時(shí)間竟點(diǎn)燃了。我明白了，原來(lái)心燈的點(diǎn)燃，就在答案尋找的過(guò)程中。
原來(lái)，心燈的點(diǎn)燃是因為有人在背后支持我，關(guān)心我，愛(ài)我，替我著(zhù)想。在我迷茫的時(shí)候，有人為我之路;在我難過(guò)的時(shí)候，有人替我分擔;在我彷徨的時(shí)候，有人給我談心;在我悵望的時(shí)候，有人為我講解……
心燈已經(jīng)點(diǎn)亮，眼睛已很明亮，人生雖有歧路，卻有那些朋友與親人。滿(mǎn)懷自信，因為心燈已經(jīng)點(diǎn)亮。
點(diǎn)亮心燈作文 19
也許只用一束溫暖的光，匯聚成火熱的力量，點(diǎn)亮眼前的燈燭。當它照亮眼前的黑暗，驅走恐懼時(shí)，心中存留的依舊是溫存。
那是一個(gè)怎樣的夜？在長(cháng)久斷電中撲過(guò)來(lái)的黑暗，是你用一束光——不屈堅強的光射透黑暗，照亮眼前，一紙一筆，照在心間，一份溫暖與堅毅。
那黑暗的夜晚，燈在一聲細小的呻吟后滅了。望著(zhù)眼前的筆紙，心中滿(mǎn)是無(wú)奈與不甘。在一聲輕輕的問(wèn)候下，一個(gè)身影慢慢走來(lái)，在窗邊對上你一雙明亮的眼睛。我呆愣在眼前的黑暗里，既而向你尋求解決的辦法：“嗯，怎么辦呢？”語(yǔ)氣中雖然都透著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)無(wú)奈，卻在心中流露出一絲不應該的幸災樂(lè )禍。
“用蠟燭點(diǎn)點(diǎn)看吧！”你如此提議。我被你“不尋�！钡南敕▏樀搅�，但畢竟對于堅持寫(xiě)下去只待一個(gè)理由，一個(gè)鼓勵。我借著(zhù)朦朧的月光走進(jìn)廚房，摸索到了幾個(gè)蠟燭頭。你也適時(shí)的找到了打火機，把幾個(gè)小蠟燭頭按順序排上，一個(gè)一個(gè)耐心點(diǎn)上，透過(guò)零星的火光，見(jiàn)你的神情專(zhuān)注凝重。但即使這樣火光還是終于被黑暗吞噬了。
正思忖著(zhù)如何是好時(shí)，你卻疾步走來(lái)，原來(lái)是在角落里找到了手電筒。一聲清脆之響照亮了眼前的紙筆，那束光，似是點(diǎn)亮了身前。
“你要記著(zhù)，凡事今日事今日畢，明天還有明天的`事，把今天應做好的事做好更來(lái)的實(shí)在�！�
豁地像被打醒似的，一下就明朗起來(lái)，只消這句話(huà)，就給了我堅持的理由，堅定下去的決心，仿佛一下子明晰了眼前，又明晰了將來(lái)。即使是略帶教育意味的話(huà)卻也明亮了以后的路，讓我更堅定，面對黑暗與困難堅持下去。
我看著(zhù)眼前的光，柔柔地撒在桌上，紙和筆似乎充滿(mǎn)了活力，使我不由自主地拿起筆，寫(xiě)下去，繼續寫(xiě)下去，為了光路不移，那只手硬硬地挺著(zhù)，微微顫抖著(zhù)，我加快寫(xiě)的速度。在那束光下深深的呼吸幾口，仿佛將要那束光給予的溫暖與力量都吸入心中，讓心中一直溫暖，那明亮長(cháng)存不息。
讓心中燈燭點(diǎn)亮，亮起前方的路，路不管多么黑暗，心中的明亮依舊照亮前方。
點(diǎn)亮心燈作文 20
古人云：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！币幌驑�(lè )觀(guān)積極的我在經(jīng)歷了一場(chǎng)困難挫折后，竟也灰心地退縮了起來(lái)。原本那盞火焰十足勇往直前的心燈，忽地被寒風(fēng)一吹，滅了。
我獨自坐守陽(yáng)臺，回想當初的美好，埋怨此時(shí)的落魄。我嘆了一口氣，眼睛一瞥，突然發(fā)現墻上有一個(gè)黑乎乎的東西正向上慢慢地移動(dòng)著(zhù)。好奇心驅使我走近了它。哦，原來(lái)是一只蝸牛�！澳氵@只小蝸牛，笨蝸牛，沒(méi)看到我今天心情不好嗎？今天你栽在我手里，算你倒霉了！”于是，我抓住了蝸牛，準備拿它解氣，戲弄它一番。
我把它放在桌上，它看了下新環(huán)境后，又慢慢地向前爬，一點(diǎn)一點(diǎn)，一點(diǎn)一點(diǎn)地挪。我故意在它面前設置了障礙物，它的小觸解一碰到就馬上縮了回去。我想，它肯定是放棄了。但不料它竟改變了方向，繼續爬動(dòng)。我不甘心，就把手指放在它跟前。它又繞開(kāi)了道，依然一絲不茍地做著(zhù)自己要做的事。這時(shí)候，我又發(fā)現，蝸牛爬過(guò)的地方都留下一條痕跡，那是它分泌的粘液，那是它努力前行而閃亮的痕跡。
我的心不由得為之一動(dòng)：連蝸牛那么小小的生物都懂得自強不息，難道我這主宰一切的人類(lèi)中一員，就這樣向困難挫折屈服了嗎？難道我竟比不上這只小小的蝸牛嗎？不，我不服輸，我相信我能做到，可是……可是我付出了那么多，我的收獲又在哪兒呢？我又動(dòng)搖了……
我的.眼光停留在蝸牛分泌的粘液上，眼睛一亮。蝸牛在行走的過(guò)程中，同樣付出了很多。有付出才會(huì )有回報，面對困難挫折它更從容不迫，這樣才有回報的喜悅。我把蝸牛放回陽(yáng)臺，它慢慢地，終于到達了它所要到的地方。那么，我呢？我陷入了沉思。
對，我要堅強地戰勝一切困難與挫折，這點(diǎn)小風(fēng)小浪是打不倒我的。我要像蝸牛一樣，一步一步地向前，走向我美好的未來(lái)！
于是，我勇往直前的心燈又亮了……
點(diǎn)亮心燈作文 21
九年的學(xué)習讓我疲憊麻木，猶如遷移的大雁，穿越半個(gè)地球，換得溫暖的同時(shí)也經(jīng)歷了風(fēng)雨，心漸漸黯然。
又是一個(gè)早晨，只是大地籠罩了一層更深的寒氣，習慣性地呼一口熱氣讓通紅的手有一絲溫度。走進(jìn)教室，重復每天的課程，生活平淡、乏味，沒(méi)有任何意外，有的只是考試考壞的抱怨，作業(yè)繁多的壓力……
課堂上的氣氛很靜，靜得只有窗外北風(fēng)呼呼的咆哮，令人不時(shí)地顫栗。突然有人拍了我一下，指了指窗外，班內引發(fā)一陣小小的騷動(dòng)。我將目光投向窗外，原來(lái)是下雪了，一場(chǎng)早到的雪。
下課鈴響了，全班傾巢而出，擁擠的教室一下子變得空空蕩蕩，而這場(chǎng)罕見(jiàn)的雪并未引起我的多大興趣，依舊埋首讀書(shū)。最終在教師的催促下，拖著(zhù)步子走出教室。第一眼，我震驚了，盡管是在白天，雪也積得那么厚，仿佛給大地裹上了一件厚厚的棉襖，一片銀裝素裹，白雪皚皚。將手伸出欄桿外，定睛于一片雪花，奮力掙脫天空的束縛，在半空中旋轉，在轉瞬即逝的生命里留下最絢爛動(dòng)人的痕跡。雪花落在我的手心里，化了，成了水，從指間滑落，再次砸向大地。雪花的生命短暫得讓人不曾留意，可它卻為了這幾秒的生命等待了一年之久。即使短暫卻不荒廢，它將一年的隱忍與等待化為最深的印象。
望著(zhù)冬日里的這片銀白，望著(zhù)地上的積雪在一點(diǎn)點(diǎn)消融，不禁感嘆：我學(xué)習了九年，正如雪花等待了一年，都只為了最后一刻傾盡所有的展現，獲得最絢麗的結束。隨著(zhù)雪花消融成水，我心上的塵埃也隨之流去，潔白的雪花點(diǎn)亮了我的'心燈。讓我平淡乏味的生活重新有了前進(jìn)的方向，讓我記起了初學(xué)時(shí)的那份憧憬未來(lái)的心境，讓我明白了重復的努力是為了將來(lái)一瞬的成功。
疲憊麻木的心被寒冷的雪花拭凈點(diǎn)亮。同樣重復著(zhù)日子，卻因心燈的點(diǎn)亮重新燃起了希望。生活不再乏味，而是絢爛在心燈點(diǎn)亮之處。
點(diǎn)亮心燈作文 22
班主任身后跟著(zhù)一個(gè)女生走進(jìn)了教室，難道這就是班主任說(shuō)的所謂新同學(xué)——小花
她還真了不起！剛進(jìn)教室就集聚了所有同學(xué)的目光兩條辮子垂在胸前，還扎了兩個(gè)蝴蝶結，好笑死了穿著(zhù)一件好像是中山裝的衣服，褲子好像大了很多，鞋子上盡是泥巴，兩手不停地揉著(zhù)衣袖，頭低著(zhù)像是個(gè)犯了錯的孩子哦！這就是小花！
不知道是我的幸運還是不幸，小花坐在我旁邊，一直以來(lái)都是我一個(gè)人“霸占”了兩張桌子，好不快活，她一來(lái)就“侵占”了我的“領(lǐng)土”，加上她那土得掉渣的打扮，我很是看不慣她，總想捉弄她
此后，小花便成了我們茶余飯后議論的對象，我們課后開(kāi)心娛樂(lè )的對象，為我們義務(wù)勞動(dòng)的對象我們把最臟最累的活交給她干，我們把挨老師罵的氣撒在她身上，我們把調皮搗蛋后的爛攤子丟給她收拾……而她，從來(lái)都只是默默地忍著(zhù)，從沒(méi)見(jiàn)她掉過(guò)淚，也從沒(méi)見(jiàn)她笑過(guò)，即使是每次考試拿第一
這樣一個(gè)人，太奇怪了！我不禁對她好奇起來(lái)
可是，小花轉學(xué)了，去得很匆忙當我們沒(méi)有小花這個(gè)“受氣包”的時(shí)候，我們才發(fā)現，教室沒(méi)有以前那樣干凈了，窗戶(hù)沒(méi)有以前那樣明亮了，桌椅沒(méi)有以前那樣整齊了，甚至，我們沒(méi)有以前那樣“快樂(lè )”了……小花？原來(lái)一直默默為我們奉獻她自己的`一份力，盡管她從我們這兒收到的是無(wú)止盡的恥笑甚至是侮辱小花，世界怎么會(huì )有像你這樣“笨”的女孩？
不久，我意外地收到了小花的來(lái)信，內容約略如下：我一直生活在黑暗中，父母早逝，沒(méi)有朋友，和年邁的奶奶相依為命但我仍然覺(jué)得我的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，因為上帝給了我一盞燈，讓我照亮了自己的生活，這盞燈就在我的心中無(wú)論我的生活多么的黑暗，我都不怕，因為我點(diǎn)亮了我的心燈，同時(shí)，我也想把別人的生活照得更加明亮
看完信，我哭了，我不僅沒(méi)有點(diǎn)亮自己的心燈，更把黑暗傳給了別人
我將小花的信貼在了教室后面，并在上面寫(xiě)了四個(gè)很大很大的字——點(diǎn)亮心燈！
點(diǎn)亮心燈作文 23
父親用父愛(ài)的溫暖，為我三年的高中之旅點(diǎn)亮了一盞心燈，讓我在可預見(jiàn)的艱辛中不再孤單。進(jìn)入高中，學(xué)習的壓力就像頭皮屑，抓不住也洗不掉。為此，我回到家晚上學(xué)習后，開(kāi)始有一段時(shí)間熬夜到深夜學(xué)習。去年冬天，家里的暖氣照常繼續，但是當我開(kāi)始熬夜的時(shí)候，我很干，經(jīng)常被中暑。父親想了個(gè)辦法。每次放學(xué)回家，我都會(huì )燒一鍋開(kāi)水，放在房間里蒸發(fā)，這樣房間里的濕度就會(huì )增加，不讓我呼吸干燥的空氣。隨著(zhù)熱水冷卻，蒸汽會(huì )減少，我父親會(huì )陪我到深夜，不斷地給水加熱。
幾天后，由于睡眠不足，我父親的眼睛紅了，布滿(mǎn)了血絲。我勸他不要陪我，他咧嘴一笑：“少睡也無(wú)妨，無(wú)所謂，你跟著(zhù)你的�！辈贿^(guò)我的鼻咽部很不滿(mǎn)意，發(fā)炎一點(diǎn)也不刺激。輕點(diǎn)。父親有些擔心。一天，回到家，家里照例放了一壺熱水。但是我父親又拿了一盆干凈的水來(lái)，胳膊上搭著(zhù)一塊抹布。令我驚訝的是，父親說(shuō)：“地熱，我用濕布擦一下，讓它涼下來(lái)�！蔽疫B忙停下，他卻說(shuō)：“你跟著(zhù)你的�！彼氖畾q的父親，彎著(zhù)腿，雙手捧著(zhù)布，在水里漂洗，扭一扭，彎下腰，用力擦，從角落到桌子，從桌子到椅子，從椅子底下到角落里。每一層樓都被他一遍遍地用抹布浸濕。父親老了。燈光下，黑色的冰霜夾雜著(zhù)黑色的頭發(fā)，十分刺眼，細密的汗珠滴在泛黃皺巴巴的'額頭上，鼻尖順著(zhù)抹布滑落，在地板上蹭了蹭。額頭上幾道青筋爆裂開(kāi)來(lái)，臉頰肌肉微微顫抖，雙手卻不停的擦著(zhù)，擦著(zhù)。我忍不住了，說(shuō)：“爸，你可以歇會(huì )兒了�！彼f(shuō)：“好�！彼酒饋�(lái)伸了個(gè)懶腰，拿起一壺冷水重新加熱，然后又回來(lái)繼續沖洗�？吹轿叶⒅�(zhù)他看，父親說(shuō)：“你向你學(xué)習�！笨粗�(zhù)蹲著(zhù)的老父親，我無(wú)語(yǔ)了。父親的愛(ài)是默默的，不容易被人知道，但父親默默地愛(ài)了我十多年，未來(lái)十年還會(huì )繼續。
當我開(kāi)始自己的生活時(shí)，父親已經(jīng)為我點(diǎn)亮了一盞心燈，讓我在人生的漫漫長(cháng)路上不再孤單。
點(diǎn)亮心燈作文 24
寧靜的夏夜，我坐在窗前，迎著(zhù)徐徐的晚風(fēng)，借著(zhù)柔柔的燈光，隨手翻閱著(zhù)印度著(zhù)名詩(shī)人泰戈爾寫(xiě)的《假如我是金香木花》。
忽然，一只螢火蟲(chóng)提著(zhù)它的小燈籠，“嗖”的從我眼前飛過(guò)……“螢火蟲(chóng)!”我驚喜地叫了起來(lái)，可螢火蟲(chóng)一下子飛入了不遠的草叢，消失了!哎，我禁不住為這美好東西的瞬間消失而感到沮喪。我扔下書(shū)本，開(kāi)始遐想。
如果我變成一只螢火蟲(chóng)，當夜幕降臨，我會(huì )飛到你的窗前，轉東轉西，在飛行時(shí)對你竊竊私語(yǔ)。朋友，你肯定聽(tīng)不見(jiàn)。
我要一直跟著(zhù)你，看看你今晚會(huì )干些什么。
現在，你正在認真地看書(shū)。四周非常安靜，月光照在你的書(shū)上，顯得有點(diǎn)孤單。我要打開(kāi)我的燈籠，照在你的`書(shū)頁(yè)上，在這本有點(diǎn)褶皺的書(shū)頁(yè)上，我看到了自己熟悉的字眼——安利柯。這不是《愛(ài)的教育》的主人公嗎?看著(zhù)你全神貫注地盯著(zhù)每一個(gè)文字的神情，我想你絕對沒(méi)有發(fā)現我的存在，你可能認為這是月亮姐姐的鏡子反射出的光吧?但這可是你親愛(ài)的朋友給你的問(wèn)候呀!
等你看了好一會(huì )書(shū)后，我想你一定會(huì )累的，休息一下吧!去外面的草叢里玩“叢林探險”吧!草堆里寂然無(wú)聲，一陣微風(fēng)徐來(lái)，草叢“沙沙”地飄動(dòng)。多么有意思呀!你一定會(huì )發(fā)現我的存在了。我悄悄地、悄悄地，飛了出去。咦?你怎么還不出來(lái)玩?我又不解地飛回了你的身邊。你怎么又開(kāi)始看起了這本書(shū)?你不累嗎?你不覺(jué)得無(wú)聊嗎?你怎么看著(zhù)看著(zhù)眉頭開(kāi)了，嘴角揚了?看書(shū)有這么好玩嗎?你能抬起頭看看我嗎?
你能猜到書(shū)頁(yè)上的一點(diǎn)亮光是我發(fā)出來(lái)的嗎?看著(zhù)你看得不亦樂(lè )乎時(shí)，我漸漸明白了什么。于是，我又重新變成了自己。
我絕對不會(huì )告訴你——云南多姑小學(xué)的結對大哥哥，我曾經(jīng)變成了螢火蟲(chóng)，而且一直在你身旁，守著(zhù)你看了這么久的書(shū)。在這夏天的夜晚，我陪了你很久很久……我明白了，真的明白了。
夜有點(diǎn)深了，我的思緒又回到了窗前。我開(kāi)始捧起手中的書(shū)閱讀起來(lái)，書(shū)香點(diǎn)亮了我的心燈……
點(diǎn)亮心燈作文 25
飛舞的柳絮攜著(zhù)生命的種子，飄蕩在我的心靈庭院中，點(diǎn)亮了我心靈的燈。
——題記
天空中灰蒙蒙一片，好像一個(gè)壞脾氣的老頭，始終陰著(zhù)臉，空氣中到處是煩躁的氣息。我望著(zhù)手中這份試卷，上面勾勒的斷翼殘蝶還透出幾絲慘淡墨香，似乎在嘲笑，又好像在譏諷我可憐的成績(jì)。我像一只失去了方向的鳥(niǎo)，在黑暗中徘徊，始終不知道前進(jìn)的方向。
抓起大衣，推開(kāi)門(mén)，沖出房間，我跑到了大街上。這廣闊的天地本應讓我心情放松，卻更加劇了我的煩躁與不安。我失望到了極點(diǎn)，一回頭，恰巧遇到了那朵迎風(fēng)飄來(lái)的柳絮。
那朵柳絮剎那間引起了我的關(guān)注。我細細地觀(guān)察它，發(fā)現它是那樣的柔軟弱小，通體潔白無(wú)瑕，但柔弱的外表下有著(zhù)無(wú)比堅強的內心，支撐著(zhù)它勇于面對風(fēng)雨的挑戰，更無(wú)畏挫折磨難，它始終憑借自己的力量戰勝挫折與困難。它是那么靈動(dòng)活潑，像光明的使者，那么生機有活力，在我的心靈庭院里，優(yōu)雅飄揚。
一瞬間，我好像明白了什么，風(fēng)雨襲來(lái)，柳絮頑強不屈，它沒(méi)有選擇消極逃避，始終以飽滿(mǎn)的姿態(tài)迎接挑戰。即使掉落塵埃，化作春泥，對它來(lái)說(shuō)也是一種圓滿(mǎn)。如今，這小小的柳絮攜著(zhù)強大的正能量向我奔來(lái)，我的心被震撼了。
是啊，柳絮如此微小卻也懂得不向困難低頭，堅定信念，毫不放棄。而我，正值花樣年華，卻因一次測驗失敗就垂頭喪氣，迷失了前進(jìn)的方向，甚至幾欲放棄。跟柳絮相比，我是多么的.怯弱啊。
忽然，陽(yáng)光穿過(guò)云層，溫暖地照射到我身上。是的，我也應該堅強地面對生活的種種挑戰。我將用柳絮帶給我的希望驅走陰霾，用它賦予我的信念劃破迷茫，迎接每一天的朝陽(yáng)。一抬頭，那柳絮仿佛正向我微笑呢。
風(fēng)又起，那柳絮似乎乘著(zhù)一抹陽(yáng)光來(lái)到了我的心田之上，頃刻間，我的心靈世界光芒萬(wàn)丈。
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