數學(xué)作文（精選45篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的數學(xué)作文，歡迎大家分享。
數學(xué)作文 篇1
晚上沒(méi)事的時(shí)候，寫(xiě)完作業(yè)我都會(huì )看看數學(xué)課外書(shū)，今天我在書(shū)中看到一道難題：果園里的蘋(píng)果樹(shù)是梨樹(shù)的3倍，老王師傅每天給50棵蘋(píng)果樹(shù)20棵梨樹(shù)施肥，幾天后，梨樹(shù)全部施上肥，但蘋(píng)果樹(shù)還剩下80棵沒(méi)施肥。請問(wèn)：果園里有蘋(píng)果樹(shù)和梨樹(shù)各多少棵？
我沒(méi)有被這道題嚇倒，難題能激發(fā)我的興趣。我想，蘋(píng)果樹(shù)是梨樹(shù)的`3倍，假如要使兩種樹(shù)同一天施完肥，老王師傅就應該每天給“20×3”棵蘋(píng)果樹(shù)和20棵梨樹(shù)施肥。而實(shí)際他每天只給50棵蘋(píng)果樹(shù)施肥，差了10棵，最后共差了80棵，從這里可以得知，老王師傅已經(jīng)施了8天肥。一天20棵梨樹(shù)，8天就是160棵梨樹(shù)，再根據第一個(gè)條件，可以知道蘋(píng)果樹(shù)是480棵。這就是用假設的思路來(lái)解題，因此我想，假設法實(shí)在是一種很好的解題方法。
數學(xué)作文 篇2
“時(shí)針一天轉幾圈？”林老師問(wèn)我們。
我們的答案五花八門(mén)，各式各樣，有說(shuō)50的，還有說(shuō)100的，就像猜謎語(yǔ)似的'，都有十幾個(gè)同學(xué)被罰站了，我算了算了，心里有數了，但我也害怕說(shuō)錯，萬(wàn)一錯了也要被罰站的。高文昭問(wèn)我，我告訴了她，可偏偏這時(shí)林老師叫到我：“唐睿琪，你說(shuō)�！蔽艺酒饋�(lái)毫不猶豫脫口說(shuō)：“24圈�！�
林老師說(shuō)：“對了，你座下吧！”
可是有的同學(xué)說(shuō)：“林老師不對，不是24圈�！�
林老師說(shuō)：“大家想一想，時(shí)針走一圈是一個(gè)小時(shí)，一天24小時(shí)不就是24圈嗎？林老師邊說(shuō)邊畫(huà)了圖，一講同學(xué)們都明白了。
其實(shí)這些東西很我們生活很近，仔細想一下就知道了。鄭重聲明：本文系作者獨家授權，版權歸作者及所有，任何媒體未經(jīng)許可不得轉載！
數學(xué)作文 篇3
一天，天氣格外晴朗，我幫媽媽干家務(wù)活。我們先掛窗簾，我扶著(zhù)媽媽?zhuān)聥寢屗は氯�。接�?zhù)，我們又擦玻璃，媽媽站在叉梯上，我也去幫忙，站在叉梯上幫媽媽擦玻璃，媽媽說(shuō)：“叉梯經(jīng)受不住，快點(diǎn)下去！”我說(shuō)：“能經(jīng)受得住，你重六十千克，我重四十一千克，合起來(lái)是一百零一千克，而叉梯的.載重量是一百五十千克，一百零一千克小于一百五十千克，所以我能上去�！眿寢屬澰S地說(shuō)：“看來(lái)你數學(xué)學(xué)的真不錯嘛！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我心里像吃了蜜一樣甜。我又接著(zhù)擦起玻璃來(lái)，不一會(huì )兒就把玻璃擦得干干凈凈，看起來(lái)像沒(méi)有東西一樣。讓人看著(zhù)心情真舒暢！
我一定要好好學(xué)習數學(xué)，因為數學(xué)的用處可真大呀！
數學(xué)作文 篇4
這次長(cháng)假媽媽帶我去了她的老家臨澧，到那后我們去了葡萄園，我們是走路去的，在路上……
我們走呀走呀，媽媽看到一些工人再砌房子，于是就問(wèn)我﹕“謝芷蘭，你說(shuō)說(shuō)怎樣才能算出砌這棟房子需多少塊磚嗎？”我似懂非懂地說(shuō)了一頓，也許媽媽聽(tīng)懂，其實(shí)我也不懂我說(shuō)的是什么，于是我便向媽媽請教：“該怎么算呢？’’媽說(shuō)：“應先求出磚的面積，和每層每面的面積和，再用面積和除以賺的'面積，請問(wèn)算完了沒(méi)有？”“算完了�！蔽疑瞪岛艉舻幕卮��？捎忠幌耄翰粚�，可沒(méi)算完，是哪兒呢？不管那么多了，拼了。就在這時(shí)媽發(fā)話(huà)了：“沒(méi)算完，這只是一層的，還要用一層的乘以樓層數，才算完�！�
在路上，我體會(huì )到了數學(xué)的奧秘，也讓我明白了：生活中處處有數學(xué)，我們要學(xué)會(huì )靈活的運用數學(xué)。
數學(xué)作文 篇5
數學(xué)，是一門(mén)有趣而又很有學(xué)問(wèn)的學(xué)科。生活中存在著(zhù)無(wú)窮的數學(xué)故事，與你我的生活息息相關(guān)，也是一個(gè)游戲的寶塔。
記得，劉老師曾經(jīng)說(shuō)：四年一閏，百年不閏，四百年又閏。開(kāi)始不是太明白，后來(lái)聽(tīng)劉老師講過(guò)才知道其中的.意思：就是說(shuō)，四年中只有一個(gè)閏年，等到一百年的那年就不是閏年了，等到400年整的時(shí)候又是閏年。因為只有在用年除以四商是整數，沒(méi)有余數的時(shí)候才是閏年。聽(tīng)了劉老師的講解，我終于知道該怎么去推算平年閏年了。
還記得劉老師講過(guò)的一個(gè)有趣的數學(xué)問(wèn)題：明明等8人，明明和8人的問(wèn)題，其中只有一個(gè)字的差別，等就表示8個(gè)人包括了明明自己。和呢，表示8個(gè)人加明明自己就是9個(gè)人了。我開(kāi)始怎么都沒(méi)有弄明白，后來(lái)一個(gè)字一個(gè)字的讀，去想其中的意思，才終于明白過(guò)來(lái)。
在生活中，我們只要肯鉆研，肯發(fā)現，我們就會(huì )明白很多的道理的。
數學(xué)作文 篇6
一頭烏黑的秀發(fā)，黑珍珠般的眼珠在眼眶里骨碌碌地轉，你看我多機靈��！我最?lèi)?ài)笑，一笑起來(lái)，那個(gè)甜甜的小酒窩印在臉上。
雖說(shuō)我天不怕，地不怕，但是有一件事提起它我就發(fā)顫——做數學(xué)題。一看到那阿拉伯數字在眼前晃動(dòng)，我就會(huì )昏昏欲睡。
你看8多像是兩條毛毛蟲(chóng)在玩耍，9就像好吃的棒棒糖一樣，令人垂涎三尺。為了這件事，媽媽不知道死了多少腦細胞。
雖然，我現在數學(xué)已經(jīng)有了很大的.進(jìn)步，但是我還是一看到數學(xué)就頭疼頭暈。如果有一天，這個(gè)世界上沒(méi)有數學(xué)了，那多好�。�！我又可以和同學(xué)愉快地玩了、我又可以和捧起我喜歡的課外書(shū)如饑似渴地讀起來(lái)了�？墒�，這一切都是幻想，你看媽媽又在用她的“火眼睛睛”瞪著(zhù)我了。我只好乖乖地回到書(shū)桌前，拿起來(lái)那令人頭昏腦漲的數學(xué)書(shū)來(lái)。
雖然蘿卜白菜，各有所愛(ài)，但是我也不能不學(xué)習數學(xué)�。�！所以我決定讓數學(xué)成為我的強項！
數學(xué)作文 篇7
現在離期末考試只有將近一個(gè)多月的時(shí)間了，下面是我對即將到來(lái)的一個(gè)月做出的數學(xué)計劃。
首先在前二十天當中，也就是六月一日至六月二十日間，我爭取每天在一個(gè)半小時(shí)內做完所有作業(yè)，之后再拿出一個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)復習數學(xué)，其中有二十分鐘來(lái)復習整式乘法的相關(guān)內容。因為在整式中，整式乘法比較重要，而且我也不是很熟所以在這二十天中，我會(huì )主要復習它。每天剩下的四十分鐘爭取每天針對當天的復習內容做一套題。
在后十天當中，我將用來(lái)復習因式分解與整式除法。仍然是每天拿出一個(gè)小時(shí)的'時(shí)間，然后按照報紙、筆記及數學(xué)書(shū)上的內容進(jìn)行復習，并從報紙上找題做練習。
在這三十天中，還有四個(gè)周末，因為是周末，時(shí)間比較長(cháng)，所以除了根據老師給的材料復習以外，我還會(huì )上網(wǎng)找一些往年的數學(xué)考題做一些模擬之類(lèi)的“小考”以助復習。
我將努力按照上面的計劃去做，爭取期末那一個(gè)好成績(jì)。
數學(xué)作文 篇8
我非常的討厭數學(xué)，看到數學(xué)題就想睡覺(jué)，聽(tīng)到數學(xué)也想暈。反正我是放棄了數學(xué)，永遠的放棄了，不想被數學(xué)欺負了，我站了起來(lái)，打擊數學(xué)。
我的.心情是滿(mǎn)腔的怒火和惱火，我要打到數學(xué)，來(lái)放出我心中的怒火。啊，如果全世界的人都對數學(xué)都非常怒火的話(huà)，那么受難的人就要少10倍，喜歡文學(xué)的就要多100倍。這能說(shuō)是一個(gè)想法而已，在現實(shí)中是沒(méi)有的，如果真的有，那么我信我是在做夢(mèng)。
我討厭數學(xué)是因為數學(xué)是一種解不開(kāi)是什么的一種東西。所以我非常討厭數學(xué)，不是一般的討厭，討厭到對數學(xué)不是喜好，而是滿(mǎn)腔的怒火。這就是我討厭數學(xué)的原因。
我討厭數學(xué)。
我對數學(xué)只有滿(mǎn)腔怒火。
數學(xué)作文 篇9
幼兒園時(shí)，我認識了數學(xué)。那時(shí)在我心里的數學(xué)就是一首兒歌：一二三四五，上山打老虎，老虎沒(méi)打到，抓到小松鼠。
一年級時(shí)，我覺(jué)得數學(xué)是一個(gè)游戲，加加減減，快樂(lè )循環(huán)。二年級時(shí)，我發(fā)現數學(xué)是一種智慧，原來(lái)1加2再加3，一直加到100，不用一步步計算。三年級時(shí)，我愛(ài)上了數學(xué)，它就像一座金字塔，吸引著(zhù)我一步步地去探索奧秘……
數學(xué)的世界可真神奇！讀了《可怕的數學(xué)》這套叢書(shū)，我驚嘆于太多不可思議的`數學(xué)故事，數學(xué)有著(zhù)“可怕”的神奇！在語(yǔ)文書(shū)里我敬佩大禹治水三過(guò)家門(mén)而不入。在《數學(xué)大王》里我驚奇地讀到大禹為了治理洪水,使江河不決流,他是應用了勾股定理因勢利導才最終治水成功。還記得在《羋月傳》里看到黃歇在集市上智破買(mǎi)雞難題時(shí)我百思不得其解，直到讀了《數學(xué)情懷》這本書(shū)，我發(fā)現我還可以像黃歇一樣輕易計算出雞兔同籠的問(wèn)題。
數學(xué)是一把金鑰匙，它為我開(kāi)啟了一扇扇奧秘的大門(mén)；數學(xué)是一艘潛水艇，讓我看到了五彩繽紛的海底世界；數學(xué)是阿拉丁神燈，帶我進(jìn)入一個(gè)又一個(gè)神奇的境界；數學(xué)是陽(yáng)光下的三棱鏡，讓我看到了魔幻的彩虹。
數學(xué)作文 篇10
今天仿佛是數學(xué)的天下，今天我中午寫(xiě)了數學(xué)的每日一練，媽媽說(shuō)要檢查，我還信心滿(mǎn)滿(mǎn)的說(shuō)不用檢查了。結果下午就打臉了。
下午正上著(zhù)閱讀課，我正沉浸在魯賓孫的歷險當中，突然這安靜的教室被打破了。
原來(lái)是張老師來(lái)教同學(xué)們講題來(lái)了，老師遲遲不叫我，我本以為我是全對了，過(guò)了一會(huì )兒張老師點(diǎn)了我的名字，三道計算題只對了一道。完全平方公式會(huì )背嗎？會(huì )。A加b的'平方等于a的二次方加2ab再加b的二次方。A，減b的二次方等于a的二次方減二ab+b的二次方。但是我的平方差公式不會(huì )背了。
張老師讓我去拿書(shū)再背一遍。最后終于背了出來(lái)。
后來(lái)謝老師來(lái)到班里，讓我們寫(xiě)錯的再重新一遍，我寫(xiě)完一遍后錯了一種題型，我只好再去思考一遍了。
這種題型我百思不得其解，眼看就七點(diǎn)了，我真的很想打死我這個(gè)無(wú)用的腦袋。
后來(lái)張老師在我們還沒(méi)有走就給我們講了一遍，張老師這一腳終于講到了我不懂的那個(gè)地方，那張老師讓我們舉一反三，又讓我們寫(xiě)了兩道題，這些題我終于把我腦子中的那一團線(xiàn)給它梳理開(kāi)了。
我們學(xué)習就應該舉義粉色，這樣我們才能更好的掌握。
數學(xué)作文 篇11
一天，我和媽媽去買(mǎi)菜，來(lái)到菜市場(chǎng)先去買(mǎi)肉，媽媽買(mǎi)了2斤的肉，我算了一下，實(shí)在想不出，后來(lái)我回想起數學(xué)課上徐老師說(shuō)的1斤=500克，那么2斤就是1000克了，媽媽也給我解釋了一下，因為1斤就是500克，那么2斤不就是500克+500克嗎，我明白了我們學(xué)過(guò)的克、千克。媽媽又去買(mǎi)了蔬菜，這回媽媽考了我一下，看看我會(huì )不會(huì )算了，她先買(mǎi)了30克的茄子，又買(mǎi)了20克的青菜，就回頭問(wèn)我說(shuō)“茄子比青菜重多少克��？”，我一下子就算出來(lái)了，30-20=10（克），媽媽又問(wèn)我：“那么兩樣蔬菜加起來(lái)一共是多少克��？”我又一下子就算出來(lái)了：20+30=50（克），媽媽聽(tīng)了，笑了。
媽媽又去買(mǎi)了烤鴨，哇！一只烤鴨就要36元，我看了一下重量，一只烤鴨1500克，這下我知道了，買(mǎi)東西是看單價(jià)是多少錢(qián)一斤，然后在看稱(chēng)出來(lái)的重量是多少，最后把單價(jià)乘以它的重量，得出的就是我們去買(mǎi)東西要付的`錢(qián)。我又把今天買(mǎi)的所有的東西的重量加了起來(lái)，1000+20+30+1500=3000（克），我對媽媽說(shuō)今天我們買(mǎi)了一共3000克的菜，媽媽夸我真棒！我學(xué)以致用，會(huì )用學(xué)過(guò)的克，千克來(lái)計算了。
數學(xué)作文 篇12
“有種比數學(xué)！”這句牛氣沖天的話(huà)，出自我班曾同學(xué)之口。偶爾說(shuō)說(shuō)也就罷了，這是他的口頭禪。
在我看來(lái)，曾同學(xué)的數學(xué)也不咋樣��？一次測試，選擇題全班就一個(gè)全對的，不是他�！坝蟹N比數學(xué)！”這句自信滿(mǎn)滿(mǎn)的話(huà)，曾同學(xué)對很多同學(xué)說(shuō)過(guò)，是不是得罪了很多人？不知道，有心人可以調查一下。
12月26日晚修（星期四），也就是毛爺爺誕辰的日子，曾同學(xué)第一次對著(zhù)我咆哮：“有種比數學(xué)！”喲呵！好囂張！我也不是吃素的'，回懟道：“哎喲喲！我怎么沒(méi)種了？我兩次數學(xué)測試選擇題全對，你對了嗎？”我知道他選擇題沒(méi)全對，戳到他的痛處，他臉一下就紅了。我早就看不慣他了，繼續懟：“有種你跟我比政治、比語(yǔ)文��！”
曾同學(xué)是我班公認的小強，不會(huì )輕易服輸的。他冷笑道：“可是我數學(xué)總分就比你高！”他一邊說(shuō)一邊自嗨地鼓起了掌。
我毫不留情：“驕兵必��！”
客觀(guān)來(lái)說(shuō)，開(kāi)口閉口“有種比數學(xué)！”也是一種自信，可我無(wú)法接受這種語(yǔ)氣。曾同學(xué)，“驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步”的道理想必你也懂，我勸你還是謙虛一點(diǎn)的好。
數學(xué)作文 篇13
今天媽媽帶我去了丹尼斯超市，我們買(mǎi)了一些我們所需要的食物，飲料，生活用品等。
我們先到了三樓的零食區，我拿了旺旺大禮包的，發(fā)現旺旺大禮包有兩種。分別是300克的每袋14.8元、580克的每袋26.5元，媽媽問(wèn)我大包劃算還是小包劃算，我在心里想14.8約一包15元，那么100克就是大約三元；580克裝的.每克約2元，所以我說(shuō)大包更劃算。我們又去買(mǎi)了一些進(jìn)口的飲料，我看了看單價(jià)，一大瓶果汁18元，我覺(jué)得價(jià)錢(qián)不是很貴，我讓媽媽買(mǎi)了一瓶，媽媽說(shuō)，當然可以，我要考考你，一瓶18元，買(mǎi)11瓶要多少錢(qián)，我脫口而出，198元，因為一個(gè)兩位數和11相乘乘積，就是把兩個(gè)阿拉伯數字相加的結果放在這兩個(gè)數字之間，這是個(gè)簡(jiǎn)便的算法。
我們買(mǎi)完?yáng)|西后結完帳，媽媽說(shuō)我不告訴你們我花了多少錢(qián)，你來(lái)估算一下吧，我接過(guò)賬單，飛快地把賬單上的整數加起來(lái)，說(shuō)大約160元。媽媽說(shuō)真不錯，我們一共花了162.5元，真的很棒呢，獎你一瓶飲料，我接過(guò)那瓶飲料，提著(zhù)購買(mǎi)的物品開(kāi)開(kāi)心心地回家了。
數學(xué)真的是到處都有，無(wú)時(shí)不在，在生活中我們真的離不開(kāi)這奇妙的數字，神奇的數學(xué)！
數學(xué)作文 篇14
唉！今天，老師把數學(xué)試卷發(fā)下來(lái)了，我居然只考了85分，回家一定會(huì )被罵一頓的。
正在郁悶的時(shí)候，我的同桌走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“田浩宇，你這次數學(xué)考了多少分？”
我說(shuō)：“別提了，肯定沒(méi)你考的好，我只考了85分，你呢？”
“我考了100+10，全班第一！”同桌高興地告訴我。
這個(gè)消息，讓我一整天都處于緊張的狀態(tài)，老是放不下心里這塊大石頭。
果然，晚上一回家媽媽就問(wèn)：“丁丁，你這次怎么考得這么差？聽(tīng)王老師說(shuō)，你連90分都沒(méi)考到，這是怎么一回事？”
我連忙說(shuō)：“老媽?zhuān)葎e生氣，消消氣，消消氣！”
媽媽甩著(zhù)頭說(shuō)：“這么差的'成績(jì)，能不生氣嗎？把卷子給我看看�！�
她一看卷子，臉刷地一下白了：“對你付出這么多，就次次考倒數來(lái)回報我？！”
我非常不服氣，大聲吼道：“我就是要次次考倒數，你能拿我怎么樣？！”
媽媽聽(tīng)了非常傷心，但還是耐著(zhù)性子給我講了許多道理。
我決定再加把勁，把學(xué)習補起來(lái)，再也不能在上課的時(shí)候講話(huà)了！
數學(xué)作文 篇15
在寒假里，我和姥姥一起去買(mǎi)書(shū)。我們買(mǎi)了一本數學(xué)書(shū)，名字叫《怎樣學(xué)好小學(xué)數學(xué)》。
這本書(shū)可好了，里面有“基礎和拓展”、“訓練測試卷”。不要看這小小的兩項，里面的內容可真不少呢！
內容有“小數的認識和加減法”、“認識圖形”、“小數的乘法”、“觀(guān)察物體”、“小數的除法”、“游戲公平”、“認識方程”……訓練測試篇里匯集了第一單元到第七單元測試AB卷至期末綜合測試……
其中有一道有趣的題是這樣的：題目是《象棋游戲》，問(wèn)誰(shuí)先走棋最公平，我想來(lái)想去，問(wèn)了很多人都沒(méi)答出來(lái)。最后我一看答案，��？！是用拋硬幣來(lái)決定誰(shuí)先走的方法來(lái)解決，真是出乎意料的答案。
我還聯(lián)想到了生活中的`游戲公平，比如籃球比賽開(kāi)場(chǎng)時(shí)的爭球，就不能你說(shuō)給誰(shuí)就給誰(shuí)，也不能按照個(gè)人意愿將球給一方，而是由裁判將球在球場(chǎng)中央拋起，然后由兩隊各出一人爭球，誰(shuí)先爭到球，球就落到了那一方，比賽就會(huì )正式開(kāi)始。
我想如果世界上沒(méi)有了公平，那么就會(huì )引起爭吵；爭吵就會(huì )引起戰爭；戰爭就會(huì )導致毀滅；最后有可能連國家也會(huì )沒(méi)有了。
所以世界上沒(méi)有公平是絕對不可能的，這種題型給了我很大啟示。
數學(xué)作文 篇16
今天老師給我們布置了一個(gè)實(shí)踐作業(yè)，用三角尺畫(huà)角，你能畫(huà)出多少種？
三角尺中有著(zhù)90度，60度，30度和45度的角，我用三角板拼，迅速按照順序拼出了75度、90度、105度、120度、135度和150度的角�？墒�，這樣是不是就齊全了呢？我又拿著(zhù)三角板不停地擺弄著(zhù)，突然，我發(fā)現，45度的角和30度的角重疊之后還有新的角，這個(gè)角是三角板上兩個(gè)角相減得到的，我迅速計算得到這個(gè)角是15度！這時(shí)候我恍然大悟，原來(lái)拼角不止是度數相加，拼在里面還可以度數相減呢！
這時(shí)候，爸爸走過(guò)來(lái)問(wèn)我，你拼了這么多角！真了不起！你能告訴我這些角有什么規律嗎？聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我又陷入了沉思。15、30、45、60……180，這些不都是15的倍數嘛！原來(lái)，用三角板拼出的角的度數都是15度的倍數！
看來(lái)，拼角中隱藏的.數學(xué)問(wèn)題還真不少！經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐作業(yè)，我知道了學(xué)習數學(xué)不僅僅是為了完成任務(wù)，更重要的是在實(shí)踐過(guò)程中多觀(guān)察、多思考，還能學(xué)到更多的知識！
數學(xué)作文 篇17
一向，我就害怕數學(xué)，似乎就只有這門(mén)學(xué)科，讓我一籌莫展，一點(diǎn)自信心也沒(méi)有，我知道要把數學(xué)搞通，一點(diǎn)也不能心存僥幸，也沒(méi)有一蹴可幾的偷吃不可以偷懶，正因為我就是拿它沒(méi)輒，我對它的恐懼與日俱增，甚至到了憎恨的境界。
只要當天有數學(xué)課，我就有很大的壓力，極端不愿意這堂課的到來(lái)，果然老師滔滔不絕的把我最頭大的算式和定理，毫不留情的拋擲出來(lái)，我的腦門(mén)金星直冒，接著(zhù)我毫不猶豫的.關(guān)上心門(mén)，開(kāi)始神游，老師說(shuō)的話(huà)是一陣風(fēng)，一陣陣對我起不了作用，我的靈魂出竅到一個(gè)沒(méi)有數學(xué)的地方。
一節粉筆扎扎實(shí)實(shí)的砸在我的額頭，老師歪頭看我，知道我根本進(jìn)不了狀況，他耐著(zhù)性子，把我叫到講臺，給了我一個(gè)題目，按部就班的把解題的步驟慢慢說(shuō)給我聽(tīng)，說(shuō)也奇怪，是羞愧嗎？我專(zhuān)心的聽(tīng)著(zhù)，突然我竟然想笑了。
原來(lái)，一點(diǎn)也不難，只要我的元神乖乖聽(tīng)課，老師教的方法一點(diǎn)也不難懂，認真聽(tīng)，認真練習，我干嘛這么鴕鳥(niǎo)。這沒(méi)有我想像中的困難呀！
這次的月考，我相信因為數學(xué)成績(jì)的提升，我很有希望名列前茅哦！恐懼其實(shí)很莫名，回魂面對數學(xué)，讓我走出恐懼的陰霾，讓我快樂(lè )了起來(lái)。
數學(xué)作文 篇18
今天周末，是個(gè)大好日子，陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里，非常適合跑步，于是爸爸就說(shuō)帶我去公園跑步。
來(lái)到公園后，爸爸說(shuō)讓我幫他計時(shí)，看看他跑一圈大概需要多久。計時(shí)開(kāi)始，爸爸輕松跑完一圈只用了5分鐘的時(shí)間。爸爸看完成績(jì)后對我說(shuō)：“鉉燁，我給你多1／2的時(shí)間，你也來(lái)跑一圈�！倍翌D時(shí)不服氣了，說(shuō)：“爸爸，我絕對不需要這么多的時(shí)間，你給我計時(shí)吧！”
我呼哧呼哧地跑完一圈，爸爸都驚訝了，說(shuō)：“你太厲害了，只用了我的1／4的時(shí)間，再加上這個(gè)時(shí)間的1／2的時(shí)間，我多給你的`時(shí)間都沒(méi)用呢！”我急切地問(wèn)：“那快告訴我成績(jì)是多少吧？”爸爸卻丟下一句：“這個(gè)只能夠讓你自己去算了�！�
于是我算了起來(lái)，爸爸的時(shí)間是5分鐘，我用了他的1／4，那就是5×1／4＝1.25（分）然后再加上這個(gè)時(shí)間的1／2，那就是1.25+1.25×1／2＝1.875（分）。哇！原來(lái)我可以跑這么快，真的是太開(kāi)心了！
小作者們都有一雙敏于發(fā)現的眼睛，一顆善于感受的心。數學(xué)源于生活，用于生活，愿所有的孩子都能做生活中的有心人，感受數學(xué)在生活中存在的價(jià)值。
數學(xué)作文 篇19
在生活中，我們身邊許許多多的事物都和數學(xué)息息相關(guān)，例如，買(mǎi)東西啊，算支出和收入啊，等等，這些都與數學(xué)有著(zhù)緊密聯(lián)系。
數學(xué)是一門(mén)十分有趣的功課，只要你在學(xué)習中不斷進(jìn)取、摸索和體會(huì )，找到這里的奧秘，你就會(huì )領(lǐng)略到數學(xué)王國里無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè )趣，例如，在數學(xué)中最常見(jiàn)的找規律、簡(jiǎn)算和最優(yōu)化問(wèn)題等等，你千萬(wàn)別小看這些數學(xué)問(wèn)題，它們在生活中可一樣都不能少，舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子來(lái)說(shuō)吧，在日常生活中，我們經(jīng)常會(huì )遇到怎樣合理安排才能做到用時(shí)最少效果最佳的問(wèn)題，解決此類(lèi)問(wèn)題時(shí)，必須用到數學(xué)統籌思想，能同時(shí)進(jìn)行就盡量地同時(shí)進(jìn)行。
我曾經(jīng)遇到過(guò)這樣的極值問(wèn)題，媽媽煮飯需要20分鐘，洗菜需要10分鐘，炒菜需要10分鐘，為了節省時(shí)間，請算出最少多少分鐘？最優(yōu)化問(wèn)題證明，在煮飯的20分鐘里同時(shí)進(jìn)行洗菜和炒菜，20分鐘后，飯煮好了，菜也炒好了，因此，合理安排煮飯、洗菜、炒菜的過(guò)程和次序，可以在最短的'時(shí)間里完成煮飯、洗菜、炒菜工作，這就是數學(xué)的統籌方法。
類(lèi)似的例子在生活中有很多很多。所以，我們一定要好好學(xué)習這門(mén)有趣的功課，為將來(lái)更好的使用數學(xué)這門(mén)工具打好基礎。
數學(xué)作文 篇20
我對數學(xué)一直有很大的興趣，為什么呢?因為它就像孫悟空的七十二變化，變來(lái)變去也是圍繞著(zhù)基礎概念題。但并不是說(shuō)我在數學(xué)上是沒(méi)有遇到過(guò)挫折。
有一次，數學(xué)老師出一道題目：樂(lè )樂(lè )在計算“3+□×8”時(shí)弄錯了運算順序，先算加法后算乘法了，得數是72。問(wèn)正確的得數應該是多少?當時(shí)老師先給我們一點(diǎn)時(shí)間思考，我看了看題目，覺(jué)得不難，又看了看老師，覺(jué)得老師應該不會(huì )點(diǎn)到我。于是我就不認真思考了。誰(shuí)知我的一舉一動(dòng)都被老師看在眼里。等時(shí)間到了，馬老師第一個(gè)喊：“裴樂(lè )陽(yáng)!”那聲音就像炸雷一般。我緊張的站起來(lái)，支支吾吾地回答。老師見(jiàn)我回答不上來(lái)，就語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“下次要多認真思考呀!”雖然老師沒(méi)有多說(shuō)什么，但是身為數學(xué)課代表的.我，心就像被寒冷的冰凍住了。
回家后我仔細讀題，認真思考，終于知道了答案和解題思路。第二天我把這些告訴了老師，老師還夸我是個(gè)好學(xué)生呢!
通過(guò)這件事情，讓我明白沒(méi)有簡(jiǎn)單的事情，只有認真對待，多思考的才能有意想不到的快樂(lè )。
數學(xué)作文 篇21
別人都覺(jué)得數學(xué)很難學(xué)、枯燥乏味，甚至有人厭學(xué)，但是我眼中的數學(xué)卻是豐富多彩、趣味橫生的，是一門(mén)人人都會(huì )的'基本功。它非常重要。
假如你是經(jīng)商的，你不可能不會(huì )算賬，用計算器，那也是得先會(huì )數學(xué)，要不然會(huì )虧本。你總不能把三瓶可樂(lè )九元錢(qián)收成六元錢(qián)，因為一瓶可樂(lè )三元錢(qián)。
假如你是發(fā)射火箭的工作人員，你不可能不會(huì )算術(shù)，你也不可能不會(huì )看小數點(diǎn)。你要是錯了一步算術(shù)，也可能會(huì )導致火箭爆炸。
假如你是數學(xué)老師，你不可能不會(huì )數學(xué)。你要是不會(huì )數學(xué)就不會(huì )去教學(xué)生數學(xué)，也不可能去改卷子、出題，那樣不僅會(huì )搞糊涂自己，也把學(xué)生搞暈了。
假如你是攝影師，你也是可能會(huì )搞錯照片的尺寸，把7寸搞成12寸，這樣的話(huà)，你的生意會(huì )越來(lái)越差。
……
看看，你要是不重視數學(xué)，不正視數學(xué)，你可能就是那些犯數學(xué)迷糊的人之一。所以從現在開(kāi)始，叫我們正視數學(xué)，重視數學(xué)，喜歡數學(xué)，愛(ài)上數學(xué)！當你愛(ài)上它后，它就是我所說(shuō)的那樣，豐富多彩、妙趣橫生！
數學(xué)作文 篇22
我的學(xué)校是培新小學(xué)這四個(gè)字。學(xué)校里有一個(gè)大操場(chǎng)，五個(gè)跑道和兩個(gè)籃球架；一樓左手有兩個(gè)洗手間，分別是一個(gè)男生一個(gè)女生洗手間。學(xué)校一年級共有十個(gè)班級，我在一年級二班，班上一共有五十個(gè)小朋友、數學(xué)老師一名，語(yǔ)文老師一名。
我和媽媽去逛愛(ài)家超市的時(shí)候，看到了所有商品架上都有價(jià)格標簽，有的菜和水果是需要稱(chēng)重，上面也有數字，稱(chēng)完之后上面袋子上打有多少斤多少價(jià)格；收銀通道還標有號碼是幾號收銀臺；現在愛(ài)家超市有自動(dòng)收費機，媽媽每次讓我掃描商品的價(jià)格，上面電腦上都會(huì )顯示價(jià)格，都是用數字表達，最后需要把總數加出來(lái)。
我每天完成數學(xué)作業(yè)都有加減法計算；數學(xué)書(shū)有數學(xué)題，我最喜歡數學(xué)了。
我給爸爸打電話(huà)的時(shí)候顯示也會(huì )顯示通話(huà)時(shí)間數字；媽媽每天叫我起床的時(shí)候定的鬧鈴也有數字寶寶顯示……
媽媽有時(shí)候讓我下樓去買(mǎi)東西，我拿著(zhù)錢(qián)去買(mǎi)我們需要的.物品，然后我也會(huì )計算了，買(mǎi)一塊橡皮多少錢(qián)，一支鉛筆錢(qián)，一包零包多少錢(qián)，然后我應該付給超市阿姨多少錢(qián)，應該找我多少錢(qián)？我會(huì )簡(jiǎn)單的計算一下。
生活當中我們離不開(kāi)數學(xué)，處處要用到數學(xué)，所以學(xué)好數學(xué)很重要哦！
數學(xué)作文 篇23
今天，我做完了數學(xué)作業(yè)，便拿給了爸爸看。爸爸看了，皺起了眉頭，說(shuō)：“你再聯(lián)系生活把最后一道題看看！”那一道題是這樣的：一根長(cháng)20公分的'木頭要鋸成5分米長(cháng)的木棍，每鋸一次要4分鐘，鋸完一次休息3分鐘，那全部鋸完要多少分鐘？我是這樣做的：20÷5＝4（段），4－1＝3（次），4×3＝12（分鐘），3×3＝9（分鐘），12＋9＝21（分鐘）。我仔細地看呀看呀，還是沒(méi)看出什么毛病，只好硬著(zhù)頭皮問(wèn)爸爸。爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“傻孩子，每鋸完一次，要休息3分鐘，這根木頭共要鋸三次，三次中間只有兩個(gè)間隔，也就是說(shuō)，鋸三次只要休息兩次，是不是呀？”我恍然大悟：中間休息時(shí)間不是3×3＝9（分鐘），而是2×3＝6（分鐘），這樣，鋸完這根木頭總共要花12＋6＝18（分鐘）。
從今天這個(gè)事，我明白了一個(gè)道理：原來(lái)生活里就蘊藏著(zhù)有趣的數學(xué)呀！
很顯然，文中“三次中間只有兩個(gè)間隔”不準確。正確的表達應該是，第三次鋸后，這根木頭就被鋸成“5分米長(cháng)”的一些小段了，這時(shí)，就不需要考慮“鋸完一次休息3分鐘”了。
數學(xué)作文 篇24
今天早上，我睜開(kāi)惺忪的睡眼，從2米長(cháng)的床上跳下來(lái)，看了看日歷，3月24日，我的生日，我像一個(gè)充了氣的皮球，一蹦三尺高，別提有多高興了。
我來(lái)到洗手間，用11厘米長(cháng)的牙刷刷了我的兩排白牙。用500毫升的水洗了洗臉，然后來(lái)到客廳，坐在高96厘米的飯桌上，拿起長(cháng)19厘米的筷子吃飯，吃完飯后，我心里想：“今天是我的生日，我得出去玩一會(huì )�！�
我從10米高的樓上沿樓梯下來(lái)，走了280米，到了弟弟家，開(kāi)開(kāi)心心玩了1小時(shí)25分，回到家，已經(jīng)12時(shí)10分了。我來(lái)到廚房，里面的.東西讓人垂涎三尺：圓形的盤(pán)子里裝著(zhù)一千克的烤鴨，棱角形的盤(pán)子里裝著(zhù)方形的八寶飯，我連手也顧不得洗，就吃起了飯，用了10分鐘25秒就吃完飯了。
到了晚上，媽媽端給我一個(gè)大蛋糕，上面插著(zhù)10根16厘米的蠟燭，我先許了一個(gè)愿，在1秒鐘內吹滅了10根蠟燭，全家浸在快樂(lè )之中。
我先給爸爸一塊周長(cháng)33厘米的蛋糕，給媽媽一塊30厘米周長(cháng)的蛋糕，自己吃了一塊周長(cháng)為24厘米的一塊蛋糕。
今天我真快樂(lè )，不只因為是我的生日，更重要的是在我學(xué)習了“量的計量”后，能夠學(xué)以致用，發(fā)現了生活中的許多數學(xué)問(wèn)題。
數學(xué)作文 篇25
學(xué)數學(xué)是為了什么？是為了考上好中學(xué)？不，其實(shí)是為了在生活中能應用，其中生活中的加法是最能提高辦事效率的。
前幾天，爸爸和媽媽帶著(zhù)我去購物，一進(jìn)超市，我發(fā)現所有的購物車(chē)里都裝有一個(gè)折疊凳，這樣可以讓小孩坐在上面，小孩不亂跑，大人不費勁，購物車(chē)加折疊凳，很好。
在超市里轉了一會(huì )兒，媽媽說(shuō)：“推購物車(chē)太累，咱也賣(mài)不了那么多東西。你把購物車(chē)推回去，換個(gè)購物筐來(lái)�！蔽曳呕刭徫镘�(chē)，正準備拿筐時(shí)，發(fā)現筐子上竟然多了一個(gè)長(cháng)把，筐底還有四個(gè)輪子，這下省事了，我拿著(zhù)長(cháng)把，把筐子拉走了�？鹱蛹娱L(cháng)把加輪子，讓購物輕松不費勁。
拉著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)一筐東西，我們準備下電梯，我發(fā)現別人的購物車(chē)的輪子牢牢地吸附在電梯上，即使松開(kāi)手，車(chē)子也穩穩地停在那。我想可能是輪子上有磁鐵。輪子加磁鐵，下電梯時(shí)更安全。
此外，生活中的加法還有很多，比如礦泉水瓶蓋上的豎棱，可以讓擰瓶蓋就輕松了不少；杯子上栓根繩子，方便攜帶；鉛筆上帶橡皮，讓你再也不用千辛萬(wàn)苦找橡皮了；衣服上的'帽子，可以隨時(shí)防寒……這樣的發(fā)明使我們生活更方便，效率更高。
多么神奇��！把幾種東西結合在一起，讓它發(fā)揮出最大的作用，這就是生活中的加法。
數學(xué)作文 篇26
放了假以后，在家里沒(méi)有事干，作業(yè)就剩下作文了，于是我就拿著(zhù)計算機混亂的按了起來(lái)。呵呵，我看到前面有幾個(gè)數字模模糊糊的看不清楚，就看見(jiàn)前面有兩個(gè)字的游戲就開(kāi)始玩了。
只看見(jiàn)顯示屏上顯示出了4個(gè)數字【4.7.5.6】咦，這是什么，要干什么呀?我的好奇心又被這個(gè)神奇的游戲給迷住了，心想【這是什么呀？】我把目光放到了計算機鍵上，一看，原來(lái)是24點(diǎn)游戲呀，這可怎么辦呀？我小心翼翼拿筆和紙記錄了下來(lái)，慢慢的慢慢的時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，最后，我成功的將這道題算出來(lái)了，步驟是這樣的【7加5等于126減4等于212乘2等于24】我當時(shí)很開(kāi)心，但又覺(jué)得時(shí)間用的太長(cháng)了，每天我都在被窩中帶著(zhù)疲倦和勞累玩這個(gè)游戲�，F在我成了一個(gè)24點(diǎn)游戲王的`稱(chēng)號，你聽(tīng)，【2.4.3.10】小意思，太簡(jiǎn)單了【10減4等于64加2等于630減6等于24】呵呵，你對這個(gè)24點(diǎn)游戲是不是覺(jué)得有點(diǎn)有趣呢？你對我這個(gè)24點(diǎn)游戲王的稱(chēng)號服不服呢？
現在，我和計算機有了難以割舍的感情，就像漢堡包一樣夾著(zhù)我的游戲和我的智慧。
數學(xué)作文 篇27
平時(shí)，我們都把學(xué)習數學(xué)的時(shí)間留在數學(xué)書(shū)上，卻疏忽了生活中的數學(xué)。許多同學(xué)讀書(shū)是為了以后能找到一份好的工作，而我讀書(shū)是因為學(xué)習中有許多樂(lè )趣�，F在我們一起看看我在生活中發(fā)現的數學(xué)吧！
你一定買(mǎi)過(guò)零食吧，你一定幫媽媽買(mǎi)過(guò)蔬菜吧？往往我們身邊一些不經(jīng)意的舉動(dòng)，都包含著(zhù)數學(xué)的智慧，有加法、減法、乘法和除法。如果我們弄錯了這些，就會(huì )出現經(jīng)濟損失或被別人嘲笑的結果。所以我們一定要學(xué)好數學(xué)。
暑假里的一天，我和媽媽一起去文具店買(mǎi)文具。我買(mǎi)了5支水筆，1支1元；2個(gè)修正帶，1個(gè)3元；1本筆記本6元；一副手套10元。營(yíng)業(yè)員阿姨在算賬時(shí)，少算了1支水筆的`價(jià)錢(qián)，我剛好看見(jiàn)，可是又不知道相差多少元，于是，我就算了起來(lái)，修正帶：3乘2等于6元，5乘1加6加6加10，我突然發(fā)現6加6等于12，12加5等于17，17加10等于27�！鞍⒁�，您少算了一元�！蔽艺f(shuō)�！澳阏媸且粋�(gè)好孩子呀！”阿姨開(kāi)心地說(shuō)，媽媽也夸我是個(gè)好孩子。聽(tīng)了，我心里比吃了蜂蜜還甜呢。
現在你知道數學(xué)就藏在身邊了吧，你只要用一雙靈巧的手和一對智慧的眼睛，就能發(fā)現它！
數學(xué)作文 篇28
馬上就將畢業(yè)了，我卻在五年級的時(shí)候數學(xué)退步了，以前都是92分以上，現在搞的數學(xué)不及格了，我想這馬上就即將要小升初了，我的數學(xué)卻跌落下來(lái)了，哎，因為這，我恨透了我自己，恨我當初貪玩，恨我經(jīng)常上QQ，恨我做數學(xué)作業(yè)的時(shí)候不認真這一切都關(guān)系到我的毛病。
期中數學(xué)考試考完了，老師把試卷也看完了，就等著(zhù)揭秘成績(jì)的時(shí)刻到了，我把耳朵豎起來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)副班長(cháng)尹子毅考了99.5分，我無(wú)賴(lài)的拍著(zhù)手，心撲騰撲騰的跳得越來(lái)越快，我對我自己說(shuō)沒(méi)關(guān)系的，我復習了好久，不用擔心的，一定可以考好！老師把90分以上的`念完了，一共34幾人，全班67人，我居然給有考上90分，那我應該在80多分或者是滿(mǎn)分，老師把名字一個(gè)一個(gè)的報了，80多分的卻沒(méi)有我，接下來(lái)是60多分和70多分的同學(xué)，我想著(zhù)，不好了我難道在六七十幾分嗎，不可能吧，然而我卻沒(méi)有聽(tīng)到自己的名字，我以為我考了滿(mǎn)分，��！滿(mǎn)分不是我是沒(méi)有就是副班長(cháng)尹子毅，我的成績(jì)就是不及格的節奏，悲催啊，我還真的不及格，老師說(shuō)明天開(kāi)家長(cháng)會(huì )，就把這張試卷給家長(cháng)看看，啊，不！慘了，我不敢相信我的成績(jì)這么差，壞透了！
數學(xué)作文 篇29
我是一個(gè)不愛(ài)數學(xué)，討厭數學(xué)的女孩，但一堂數學(xué)課改變了我。
一天，那個(gè)看起來(lái)很兇的數學(xué)老師走進(jìn)了補習班，滿(mǎn)臉不高興的，剛走進(jìn)教師就看水批評我們，說(shuō)我們昨天的家庭作業(yè)做德亂七八糟，全班只有一個(gè)100分。大家聽(tīng)了，都不由自主的臉紅了。過(guò)了一會(huì )，老師讓我們猜猜這個(gè)得100分的同學(xué)是誰(shuí)。同學(xué)們疑惑地眨著(zhù)眼睛，晃著(zhù)腦袋，嘰嘰喳喳地猜了。
”要我猜呀，這個(gè)100分肯定是A�！�
”不對！應該是學(xué)習B，他的數學(xué)最好”
同學(xué)們一個(gè)說(shuō)這個(gè)，一個(gè)說(shuō)哪個(gè)，可老師一個(gè)勁地搖頭。
”老師，你快說(shuō)是誰(shuí)吧？”頓時(shí)，教師里熱鬧起來(lái)，大家都想等不及似的，很想快快知道謎底。
數學(xué)老師微笑著(zhù)對我說(shuō)；”這個(gè)100分會(huì )不會(huì )是你的呢？”
還沒(méi)等我回答，教室里就議論紛紛的。
”靜一靜”老師大聲地說(shuō)，”這個(gè)100分就是她，也許你們會(huì )很吃驚，但是當你們覺(jué)得她不可能辦到的事，她越辦得到。老師一邊說(shuō)，一邊微笑著(zhù)向我走來(lái)，眼睛里充滿(mǎn)了信任。
”以后你會(huì )有更多的`100分的，老師信任你！”
”恩�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)，教室里響起了一片掌聲。
從此，我發(fā)現我這個(gè)不愛(ài)數學(xué)。討厭數學(xué)的女孩愛(ài)上了數學(xué)課！
數學(xué)作文 篇30
培根說(shuō)：“數學(xué)是科學(xué)的大門(mén)鑰匙，忽視數學(xué)必將傷害所有的知識，因為忽視數學(xué)的人是無(wú)法了解任何其他科學(xué)乃至世界上任何其他事物的。更為嚴重的是，忽視數學(xué)的人不能理解他自己的`這一疏忽，最終將導致無(wú)法尋求任何補救的措施�！睌祵W(xué)是一門(mén)基礎學(xué)科，我們一生都離不開(kāi)數學(xué)，特別是作為一名小學(xué)生，在我們學(xué)習期間，數學(xué)和我們每天都在一起。
學(xué)好數學(xué)，就要多做數學(xué)習題。數學(xué)習題各種各樣，我最?lèi)?ài)做有趣的數學(xué)題，特別是有一定難度，需要認真思考才能解答的難題。每當遇到這種題，我反復讀題、測算，經(jīng)過(guò)仔細的計算得出正確答案后，我的心里非常高興。
數學(xué)給予我們的不只是知識，還讓我們學(xué)會(huì )了直觀(guān)思維、簡(jiǎn)單的邏輯推理及精確計算、準確判斷的基本技能和方法。數學(xué)充滿(mǎn)了無(wú)窮的魅力和挑戰，學(xué)習數學(xué)就是一個(gè)挖掘大腦潛力、讓我們變得更聰明的過(guò)程;做數學(xué)習題，就好像在攻克一個(gè)又一個(gè)堡壘，讓我變得更自信、更細致、更認真。
我愛(ài)數學(xué)，因此，我要更認真地學(xué)好數學(xué)，為今后的全面發(fā)展打下的堅實(shí)的基礎。
數學(xué)作文 篇31
今天，我和媽媽去商場(chǎng)買(mǎi)鉛筆。
到了商場(chǎng)后，我看見(jiàn)一盒鉛筆的標價(jià)是3元，我想，如果班上每個(gè)同學(xué)買(mǎi)一盒，共52盒，要多少錢(qián)呢？立刻，我想到了用剛剛學(xué)的兩位數乘一位數的乘法來(lái)算，嘿，3×2=6，3×50=150，再將6+150=156（元）。哇，要156元哦，好貴��！我跟媽媽說(shuō)了我的想法，媽媽就夸我說(shuō)：“很聰明哦，我來(lái)考考你吧！如果買(mǎi)80盒要多少錢(qián)？”整十數乘一位數，我的強項，我立刻回答道：“240元�！薄皩�。那買(mǎi)180盒呢？”媽媽接著(zhù)問(wèn)。有點(diǎn)難度了，我想了想，說(shuō)買(mǎi)100盒就300元，剛才的80盒是240元，合起來(lái)就是540元。我肯定的.答道：“540元�！薄皩��！苯又�(zhù)，媽媽問(wèn)了我很多題目，我都答對了。售貨員阿姨聽(tīng)了夸我聰明。媽媽這時(shí)候驕傲地笑了，我也樂(lè )了，原來(lái)我的數學(xué)還真不錯。
回家我把買(mǎi)鉛筆的事情告訴了爸爸，爸爸也夸我數學(xué)進(jìn)步了，變得越來(lái)越聰明了。我滿(mǎn)足地笑了。
我希望我長(cháng)大以后可以做世界上最聰明的人，所以，我上課非常專(zhuān)心，積極思考問(wèn)題，為了我的夢(mèng)想，我正在努力著(zhù)。
數學(xué)作文 篇32
星期天，我媽媽在商場(chǎng)給我買(mǎi)了一套時(shí)髦的運動(dòng)服和一雙耐克鞋�；氐郊�，父親問(wèn)：“這些衣服、褲子和鞋子多少錢(qián)？”我立刻想到了戲弄我父親的想法，因為我知道他的嘴有時(shí)不如我的快。然后我掩蓋了價(jià)格標簽，說(shuō)：“讓你數！讓你給我買(mǎi)一套更好的衣服和鞋子。爸爸說(shuō)：“那就試試吧�！薄胺b的價(jià)格是500的2倍，加上600加100就少了，服裝的價(jià)格是2倍和2倍。褲子是700多的3倍減去1900的差價(jià)，鞋子的.價(jià)格是400的3倍除以4加200就是鞋子的價(jià)格..一共花了多少錢(qián)？爸爸突然變大了，說(shuō)：“這是什么？我不知道�，F在，給我買(mǎi)新衣服��！”“不，還沒(méi)有回答�！薄昂冒�，你聽(tīng)著(zhù)。（500×2-600+100）=2=250元+700×3-1900=200元+400×3=4200=500元�？傆�250,500美元=950美元。爸爸說(shuō)：“哇，就是這么算的。我會(huì )給你一些新衣服。是的，我贏(yíng)了，爸爸。
原來(lái)生活中有很多事情可以用數學(xué)的答案，我想繼續尋找生活的數學(xué)，并了解更多的計算。
數學(xué)作文 篇33
今年暑假，我和爸爸、表妹一起去了奶奶家。有一天中午奶奶說(shuō)要給我們做面條吃，可以我們計劃1小時(shí)后去游樂(lè )園玩，而且爸爸已經(jīng)訂好票了。奶奶說(shuō)：“那我們計劃一下做這頓午飯的時(shí)間吧。剁肉需要10分鐘，煮肉醬需要20分鐘，搟面條需要20分鐘，煮面條需要10分鐘�！蔽液捅砻孟嗷σ暳艘幌�，再看看爸爸，爸爸說(shuō)：“那你們兩個(gè)幫奶奶計劃一下吧�！蔽异`機一動(dòng)說(shuō)道：“那我們時(shí)間是足夠的，我們可以這樣合理安排好時(shí)間：剁肉需要10分鐘，煮肉醬需要20分鐘，在煮肉醬同時(shí)可以搟面條，時(shí)間相同都是20分鐘（肉醬主要是放好調料后悶入味），然后花10分鐘煮面條，我們只需要40分鐘就夠了�！蔽易院赖�'看了表妹一眼，她正在對我不斷的點(diǎn)頭。這時(shí)爸爸說(shuō)道：“王紹丞，你還忘記吃面條也需要時(shí)間呢？”我瞬間臉熱熱的，紅著(zhù)臉摸了摸頭說(shuō)道“那我們快開(kāi)始吧，不然沒(méi)時(shí)間了哦！”
這就是做面條的數學(xué)！數學(xué)知識無(wú)處不在，我們的生活當中需要應用的地方很多，當然也需要積累多一些的生活小常識。
數學(xué)作文 篇34
數學(xué)是一門(mén)純粹的學(xué)科。學(xué)好數學(xué)不一定要有高智商。只要你踏踏實(shí)實(shí)打好基礎，主義細節及錯誤，學(xué)會(huì )概括歸納錯誤的類(lèi)型，
從而舉一反三。
做數學(xué)不一定非得題海戰術(shù)，只要把握規律，在腦中能拎起一個(gè)框架，在框架中的每一個(gè)環(huán)節，樞紐都有一道典型例題。我并不倡導死鉆難題，做出則已，做不出來(lái)，不僅浪費時(shí)間，而且會(huì )產(chǎn)生挫敗感，久而久之，妄自菲薄，會(huì )對數學(xué)失去信心不熱情。做數學(xué)題目要少而精，少而頻，溫故知新。
我認為學(xué)好數學(xué)必須要做到以下幾點(diǎn)：
�。�1）在課前必須預習老師所要講解的內容，對于簡(jiǎn)單的要自己理解掌握，公理，公式和推論要有意識的去記憶，并劃出自己不懂的地方；
�。�2）上課要認真聽(tīng)講，絕對不能開(kāi)小差，更要著(zhù)重聽(tīng)你在預習式感到困惑的地方，并記下典型例題；
�。�3）課后要認真做練習，對自己把握得不好的地方要加大訓練，記熟公式。
學(xué)習數學(xué)的主要方法就是加深理解，在理解上記憶。
數學(xué)它是一門(mén)嚴謹的學(xué)科，不許出半點(diǎn)差錯。通過(guò)學(xué)習，發(fā)現要學(xué)好數學(xué)必須有謙虛謹慎的'態(tài)度，細致慎密的思維和一絲不茍的精神。題目是千變萬(wàn)化的，而方法是唯一的，只要掌握好了學(xué)習數學(xué)的方法，學(xué)好數學(xué)自然就簡(jiǎn)單了。
數學(xué)作文 篇35
今天上午我和爸爸、媽媽一起去銀基買(mǎi)衣服，爸爸給我看上了一件，120元打9折，爸爸說(shuō)要是你算對了就給你先買(mǎi)，要是算錯了就最后給你買(mǎi)。我對爸爸說(shuō)：“120×90％＝108（元），對吧？”爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“好，第一個(gè)給你買(mǎi)�！�
媽媽又看上了一件衣服，130元打7折，我不由自主的算起來(lái)：“130×％70＝91（元）�！笨刹涣蠇寢寘s說(shuō)：“那邊還不錯，走去那邊看看�！�
最終，媽媽買(mǎi)了一件97元的'衣服，可這時(shí)爸爸不見(jiàn)了，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸鞍职秩ツ膬毫�？”媽媽說(shuō)：“我也不知道�！蔽易罂纯�，右看看，終于，我看見(jiàn)了爸爸，我急忙跑過(guò)去，原來(lái)爸爸看上了一件143元的夾克衫，但這家店不打折，爸爸讓老板便宜十塊錢(qián)，老板爽快地答應了。
之后，爸爸和媽媽又給我買(mǎi)了兩條褲子，共127元，媽媽又買(mǎi)了一件羽絨服139元，爸爸又買(mǎi)一雙鞋150元。
結賬了，爸爸讓我算算共花了多少錢(qián)，“108＋97＋143＋127＋139＋150＝764（元）
數學(xué)作文 篇36
今天，我又考了數學(xué)�？荚嚨臅r(shí)候，我幾乎每次都是第一個(gè)做完，今天也不例外。
我做完卷子后，照例舉手，老師讓我拿起來(lái)讓她批改。
我環(huán)顧四周，一個(gè)問(wèn)題是對的，一個(gè)問(wèn)題是對的`，但是我看到第一版馬上就要完成了，但是最后一個(gè)問(wèn)題是錯的，我把正確的答案改成了錯誤的，但是下一個(gè)問(wèn)題又錯了，我居然把26=12記成了26=18，唉！真的不應該錯，下面的問(wèn)題都是無(wú)心的，所以總結了一下沒(méi)有考100的原因：
1.前面說(shuō)的粗心大意，每次都是扣分，原因在于粗心，而不是無(wú)知。這次考94級不合格的原因在于粗心，以后我要認真！
2.季度問(wèn)題。第四季度明明只有十月十一月十二月，我還以為是第四季度呢，真是慘��！掉進(jìn)了這個(gè)陷阱。
我一定要改正這些缺點(diǎn)！加油！
數學(xué)作文 篇37
今日我和爸爸媽媽去超市買(mǎi)東西。
我們先去了文具區，看見(jiàn)一支鉛筆6毛錢(qián)；一支水彩筆大約6毛錢(qián)；一塊橡皮大約6毛錢(qián)；一把尺子1.4塊錢(qián)；一瓶墨水2.7塊錢(qián)；一個(gè)鉛筆盒大約20塊錢(qián)。我們能夠明白一支水彩筆和一塊橡皮大約是花了一樣多的錢(qián)，8瓶墨水大約和一個(gè)鉛筆盒是花了一樣多的錢(qián)。我們然后去了食品區，把一些食品的.價(jià)格都換算成1000克，得出了以下結論：包菜是1.3元，最便宜；大米2.8元；面條7.3元；快餐面22.3元；面包24元；肉36元；薯片80多元；咖啡95元；最終是巧克力150元——180元最貴。能夠看出沒(méi)有怎樣加工過(guò)的東西通常很便宜，而加工過(guò)的東西通常很貴。薯片雖然看起來(lái)很便宜其實(shí)它是很貴的，再說(shuō)它是垃圾食品，我們要盡量少吃。
數學(xué)真是一門(mén)有用的科學(xué)��！
數學(xué)作文 篇38
在數學(xué)王國里也有許多有趣的事情。有一天，媽媽從姥姥家帶回來(lái)一只可愛(ài)的小白鴿子，我想知道小鴿子的體重，于是媽媽就把稱(chēng)拿出來(lái)，把小鴿子剛一放到稱(chēng)上，它就跳下來(lái)，就這樣折騰了好多次，惹得媽媽哭笑不得！我“眉頭一皺，計上心頭”。忽然，一個(gè)想法從我的大腦里跳了出來(lái)，最后，是我成功地把小白鴿的體重稱(chēng)了出來(lái)。
想知道我想了什么辦法嗎？我先抱著(zhù)小鴿子一起站在稱(chēng)上稱(chēng)出我們的體重，然后，我再稱(chēng)出自己的重量，這樣：我和小鴿子的體重－我的體重=小鴿子的體重。
媽媽對我佩服的`五體投地！我高興的“嚷”讓媽媽拜我為師！原來(lái)數學(xué)就藏在我們的生活中，我們要有一雙慧眼，發(fā)現它并運用它！這樣我們就可以從數學(xué)中得到許多樂(lè )趣！讓我們一起去研究、去探索數學(xué)吧！
數學(xué)作文 篇39
“今天數學(xué)功課是六十三頁(yè)到八十一頁(yè)，還有數學(xué)作業(yè)簿第一回到第三回�！泵刻煳覀儼酂釔�(ài)與尊重數學(xué)的老師就會(huì )規定一些讓我么整晚都不用讀書(shū)的數學(xué)作業(yè)，讓我欲哭無(wú)淚。
我真的超好奇，到底有誰(shuí)會(huì )喜歡“數學(xué)”這科目，世界上為什么要有“數學(xué)”這個(gè)東西，最讓我傷腦筋的`科目就是數學(xué)，所以我希望“數學(xué)”消失在地表，消失在我的生活中。
我們到底需要數學(xué)做什么？除了加、減、乘、除，大括號，中括號，小括號、四則運算，速率，兩和問(wèn)題，雞兔問(wèn)題。我們不是農夫，干嘛需要知道雞兔問(wèn)題，我們現在又不用開(kāi)車(chē)，何必知道速率。這些公式跟我們的生活有多大的關(guān)系，誰(shuí)可以告訴我？
一大堆數學(xué)公式根本不到，卻讓我的生活天天被它困擾，所以，我想大喊：“數學(xué)消失！不要再出現了啦！”
數學(xué)作文 篇40
12月17日 星期天
今天，表妹來(lái)我家。她一來(lái)，我家氣氛就活躍起來(lái)。阿姨讓她做三道奧數，她就是不肯。我眼珠子一轉，想到了一舉兩得的辦法，這個(gè)辦法既能做奧數又可以做游戲，那就是--智力三闖難關(guān)，我告訴阿姨，阿姨很贊同。于是，我和表妹說(shuō)“妹妹，我們玩智力三闖難關(guān)，好不好?你不會(huì )玩，我教你，我們玩剪刀，石頭，布，我贏(yíng)了你就做一道奧數題……”表妹反問(wèn)我：“你輸了怎么辦?”我說(shuō)不會(huì )輸的。因為我對表妹的出拳訣竅已經(jīng)是一如反掌了，而她不卻知道。結果表妹不但以最快的速度做好了題目，而且還是全對的。后來(lái)我知道了，做一道題目，你要思路活躍，還有不能硬要她(他)做，必需要使她(他)感興趣這樣才能讓質(zhì)量提高，比如“1+1=2”這個(gè)大家都知道，但是，換一種角度去看的.話(huà)“1+1=2”就像一杯牛奶+一杯白開(kāi)水，等于一杯牛奶開(kāi)水，這就是數學(xué)的奧妙之處。
數學(xué)作文 篇41
我最近突然發(fā)現，我愛(ài)上了數學(xué)這個(gè)科目。
最近的數學(xué)課上，我頻繁地舉手，老師也經(jīng)常讓我來(lái)回答問(wèn)題，而且我的回答特別詳細，數學(xué)老師幾乎都不用再講課了，只要輕描淡寫(xiě)補充一下就可以了。這也許是我熱愛(ài)數學(xué)的表現吧。
每個(gè)星期六的奧數課，本來(lái)我覺(jué)得枯燥無(wú)味，可是發(fā)現了奧數的樂(lè )趣以后，我上課變認真了，我回家做數學(xué)作業(yè)也更善于思考了，有時(shí)有空還會(huì )挑戰一些數學(xué)難題。學(xué)習成績(jì)也變好了，作業(yè)成績(jì)從開(kāi)始的b+、a-，到現在的`a、a+；考試成績(jì)從這個(gè)學(xué)年開(kāi)始的75-90分，到現在的115-120分（滿(mǎn)分120分），這讓我感到對數學(xué)非常熱愛(ài)，我已經(jīng)完全愛(ài)上了數學(xué)，同時(shí)，數學(xué)也讓我感到了成就感。
我熱愛(ài)數學(xué)，我的數學(xué)也就會(huì )進(jìn)步，我接二連三被班級選上去參加“籀園杯”比賽，也獲獎了。獲獎之后，同學(xué)們也佩服我了，老師也表?yè)P了我，我自信多了。這些獎狀都是證明我對數學(xué)的熱愛(ài)。
數學(xué)，我愛(ài)你。
數學(xué)作文 篇42
暑假期間，媽媽從書(shū)上看到一種數學(xué)游戲，這種游戲可以幫助我們快速計算，所以，媽媽建議我經(jīng)常玩一玩這種游戲。
游戲規則是這樣的，要準備兩副牌，然后把大鬼、小鬼都抽出來(lái)不要，還要記�。篔、Q、K分別代表數字11、12、13， 第一次玩牌時(shí)，需要把整幅牌都加起來(lái)，等算出了正確的得數后，才能抽牌算。
抽牌算時(shí)，我們互相給對方抽牌，把抽到的牌放到一邊，防止偷看，然后把剩下的牌加起來(lái)，再用一副牌的總數減去算出來(lái)的那個(gè)數，就能算出抽走的'那張牌是多少了。
我和媽媽在一起玩兒時(shí)，總是媽媽算得比我快，準確率也比我高，我就向媽媽獲取經(jīng)驗，媽媽說(shuō)：“算牌時(shí)，主要是集中精力，還要掌握住一定的運算規律�！蔽野凑諎寢尩脑�(huà)去做，這一盤(pán)我果真算得又快又對了�？磥�(lái)，媽媽懂得還真不少呀！
我建議大家也試著(zhù)玩一玩這個(gè)游戲，因為它可以提高我們的計算速度，還可以讓我們喜歡上數學(xué)！
數學(xué)作文 篇43
在上小學(xué)的時(shí)候，俺的數學(xué)成績(jì)總是很差，從3年級開(kāi)始就沒(méi)得過(guò)100分了，為此，俺媽咪沒(méi)少為我苦惱過(guò)，又是請家教又是上興趣班的，可是沒(méi)效果，咋辦？涼拌唄！誰(shuí)叫俺沒(méi)有數學(xué)天賦唄！說(shuō)俺苯！可俺的語(yǔ)文年級第一，說(shuō)俺不聰明，可俺繪畫(huà)一學(xué)就會(huì )......
可這也不能怪俺，因為俺爹俺媽都沒(méi)數學(xué)細胞，所以一口也吃不出個(gè)胖子來(lái)，不急不急·······可俺媽不甘心，非要把俺培育成像華羅庚那樣的'大數學(xué)家，這不是逼俺嗎？！俺媽發(fā)狠了，把俺的課外書(shū)全換成了數學(xué)書(shū)，逼俺“吃”下去，俺的同學(xué)感嘆：”我們應當珍惜碇灰椎男腋Ｉ��！卑癡媸歉隹嗝耐蓿
俺一見(jiàn)數學(xué)頭就大，俺在做作業(yè)時(shí)，俺媽在看肥皂劇，可當俺拿起數學(xué)作業(yè)本時(shí)，俺媽不知從拿冒出來(lái)了，眼睛直勾勾地看著(zhù)俺的作業(yè)本！俺怕！因為俺不能用計算器了！
數學(xué)作文 篇44
植樹(shù)節那天，老師帶著(zhù)同學(xué)們去公園里植樹(shù)。
老師在去公園的路上問(wèn)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們今天我們去的這個(gè)公園的湖面的周?chē)芍荛L(cháng)是3060米大堤，堤長(cháng)每隔6米要栽一棵柳樹(shù)，還要在相鄰的兩棵柳樹(shù)之間栽上桃樹(shù)2棵，我們要在大堤上栽柳樹(shù)和桃樹(shù)各多少棵？”
同學(xué)們都在左思右想，努力發(fā)言。有一位同學(xué)說(shuō)：“老師，要栽510棵柳樹(shù)和1020棵桃樹(shù)�！崩蠋焼�(wèn)：“為什么呢？”這位同學(xué)說(shuō)：“這道題應該屬于環(huán)形線(xiàn)路上的植樹(shù)問(wèn)題。因此，種柳樹(shù)和棵樹(shù)等于段數。又因為在相鄰的兩棵柳樹(shù)之間栽桃樹(shù)2棵，可以知道，桃樹(shù)的.棵樹(shù)應該是柳樹(shù)的兩倍。因此，解答為：3060除以6等于510棵是柳樹(shù)的棵數，用510乘以2等于1020棵是桃樹(shù)的棵數�！�
老師說(shuō)：“你真聰明，我們一定要像這位同學(xué)一樣�！�
數學(xué)作文 篇45
我很討厭數學(xué)，我在寫(xiě)數學(xué)作業(yè)的時(shí)候睡著(zhù)了。
我醒來(lái)時(shí)發(fā)現自己到了一個(gè)自己從來(lái)沒(méi)來(lái)過(guò)的地方。我抬起那好奇的腦袋，映入眼簾的是用金光閃閃嵌的大字——數學(xué)之國。
我好奇的走進(jìn)去，看到了一個(gè)游樂(lè )場(chǎng)。我沖了過(guò)去。我看到了一個(gè)碩大的告示牌。數學(xué)過(guò)山車(chē)，票價(jià)：做一道高難度的奧數題。IQ：100以下的`別玩��！我想：我討厭數學(xué)��！我立刻跑開(kāi)了。
我又看見(jiàn)了一個(gè)巨大的摩天輪。哈！我最喜歡玩摩天輪了。我以光的速度沖了過(guò)去。我看到的一個(gè)告示牌。上面寫(xiě)了，門(mén)票：做一個(gè)關(guān)于圓的題。IQ：50以下的別玩。
我汗��！怎么又是數學(xué)題��！
我不要��！不要��！……
“啊”我從夢(mèng)中醒來(lái)了！從次以后，我不在討厭做數學(xué)題了！
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