小學(xué)生作文心底的沖刺
春季運動(dòng)會(huì )的尾幕，是振奮人心的讀書(shū)演講比賽。我有幸入選決賽，背負著(zhù)六三班師生的期望，我一步一步走向那神圣的演講臺，開(kāi)始了心底的沖刺。
清楚的記得，初始，從稿子起，簡(jiǎn)老師幫我反復修改，雖然一張稿紙被涂得遍體鱗傷，但我覺(jué)得，那是一位老師殷切的希望與自己努力的汗水。稿子塵埃落定，也便成了我追尋的方向。
清楚的記得，演講之前，需將稿子背得滾瓜爛熟�？粗�(zhù)完全陌生的稿子，我有些不知所措，甚至懷疑自己能否勝任。但班主任李老師親切和善的笑容，給了我極大的勇氣和自信。我相信，自己可以的!
清楚的記得，稿子熟練后，便是處理演講語(yǔ)調的抑揚頓挫，語(yǔ)速的快慢緩急。簡(jiǎn)老師逐字逐句的指導我，甚至將各個(gè)字音的高低起伏用紅筆標示出來(lái)，又一遍一遍不厭其煩地教我誦讀。啊!如母親一樣的`老師!
此刻，比賽正式來(lái)臨，撲通撲通的心跳讓我緊張的情緒久久不能得到平復，我一步一步向前走著(zhù)，我又看到了簡(jiǎn)老師那和藹的笑容，我又看到了李老師那親切的面孔，我很快鎮定下來(lái)，告訴自己：我一定能行!我不能辜負了老師們的期望!不能辜負了同學(xué)們的期望!于是，我邁著(zhù)自信的步伐走向演講臺，開(kāi)始了我的演講。
看著(zhù)臺下陌生的人群，我還是有些緊張，感覺(jué)開(kāi)場(chǎng)白不是很自然，效果也沒(méi)有平時(shí)好。而且部分詞句自己表現得有些太過(guò)強烈，導致部分失聲。我深呼吸了一下繼續，一會(huì )兒，自己竟不像先前那樣緊張了，似乎適應了這個(gè)演講臺，我望著(zhù)鏡頭微笑，我從容地進(jìn)行我的演講!
當我宣布演講結束，臺下觀(guān)眾報以熱烈的掌聲。那一刻，我知道，我沖刺成功!
今天，心底的沖刺已然結束，但我明白，在前行的途中，還會(huì )有許許多多的挑戰等著(zhù)我去沖刺，我相信自己會(huì )完成得更加精彩!
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