小學(xué)生作文特長(cháng)
每個(gè)人都有自己特長(cháng)，而我覺(jué)得最讓我感到自豪的就是寫(xiě)作了。
記得一二年級的時(shí)候，我對寫(xiě)作并不看好，只是一般般而已。有幾次我寫(xiě)的作文，還被媽媽說(shuō)成是記“流水賬”，老被媽媽批評。后來(lái)媽媽就教我絕招了---“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。要多讀課外書(shū)，做好摘抄，學(xué)會(huì )看范文，看到精彩的語(yǔ)句或片段要學(xué)會(huì )仿寫(xiě)，用心體會(huì )。只有這樣才能寫(xiě)出好文章來(lái)。
有一次班主任問(wèn)我們班的同學(xué)：“誰(shuí)要參加“蒲公英當場(chǎng)圖文大賽”的，就來(lái)我這兒報名�！蔽冶阆耄涸囋嚳窗�，說(shuō)不定還能得個(gè)什么獎呢!就這樣我報名參加了。過(guò)了一段時(shí)間， “蒲公英當場(chǎng)圖文大賽”評選的結果出來(lái)了，老師開(kāi)始報獲獎名單了。那時(shí)我心里一直在想：我會(huì )不會(huì )得獎?有沒(méi)有我的名字?心里默默地重復了好幾遍。老師先從三等獎開(kāi)始報的，然后二等獎···一直沒(méi)有聽(tīng)到我的名字，我想：怎么沒(méi)有我的呢?當時(shí)心里空落落的，很不是滋味!等到報一等獎的獲獎名單時(shí)，突然卻聽(tīng)到老師報了我的名字，我頓時(shí)欣喜若狂·激動(dòng)萬(wàn)分：嘿!我做夢(mèng)也沒(méi)想到自己會(huì )得一等獎啊!通過(guò)這次蒲公英當場(chǎng)圖文大賽的參與并獲得了一等獎，更激發(fā)了我的閱讀興趣和寫(xiě)作的激情。
到了三年級下冊，我就把自己寫(xiě)的作文謄到我的QQ空間里，現在我的QQ空間里幾乎是作文小天地了!在我空間里總會(huì )有一些訪(fǎng)客把我的作文當作范文轉走!也有幾個(gè)訪(fǎng)客會(huì )時(shí)不時(shí)地給我一些建議，而我就把他們當做我的“作文輔導老師”!
在老師對我的'精心栽培和媽媽的不斷鼓勵下，我已經(jīng)連續三屆蒲公英當場(chǎng)圖文大賽都拿到了一等獎。如今，我寫(xiě)作文不僅僅是為了完成老師布置的作業(yè)，而且我還在繼續努力，因為我想把這世界上一切美好的東西，學(xué)會(huì )用手中的筆墨來(lái)傾訴。希望從我手中誕生的每一篇習作都能成為我童年的美好回憶。
如今，我愛(ài)上了寫(xiě)作 !寫(xiě)作已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分了......
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