決定小學(xué)作文范文
“自行車(chē)”最近成了班上同學(xué)談?wù)摰臒衢T(mén)話(huà)題了。每當聽(tīng)到有人說(shuō)：“我會(huì )騎自行車(chē)啦！”并眉飛色舞地與大家一起分享學(xué)騎自行車(chē)的快樂(lè )時(shí)，我的心里總是癢癢的。于是我決——我要學(xué)騎自行車(chē)。
上個(gè)周末，經(jīng)不住我的軟磨硬泡，爸爸終于拿出了他那輛放置已久的小自行車(chē)。在我的`努力下，原本滿(mǎn)是灰塵的自行車(chē)變得光亮如新了，待爸爸把輪子充滿(mǎn)了氣，我就可以實(shí)施計劃——學(xué)騎自行車(chē)了！
想象A計劃：讓爸爸騎自行車(chē)，我坐在爸爸后面，先體驗一下坐車(chē)的感覺(jué)；再自己騎，讓爸爸在旁邊保護我。
現實(shí)A計劃：爸爸騎是能騎，但是因為車(chē)子太小不適合大人騎，所以爸爸騎得搖搖晃晃的。我呢？也因后座太小，坐不下，只能站在車(chē)后的架子上，車(chē)子一動(dòng)，我還差點(diǎn)兒摔下來(lái)。
開(kāi)始自己騎了，因為爸爸好幾次都沒(méi)來(lái)得及扶我，所以我“啃”了好幾次馬路！至此，A計劃以失敗而告終！
想象B計劃：讓爸爸一直扶著(zhù)車(chē)，我騎在車(chē)上，等爸爸覺(jué)得我有點(diǎn)會(huì )了，就叫我一聲，然后慢慢放開(kāi)手，讓我自己騎。
現實(shí)B計劃：前部分和想象一樣，可是沒(méi)過(guò)多久，我那個(gè)“壞”爸爸竟然在不告訴我的情況下就放手了，我還毫不知情，興沖沖地騎著(zhù)！等我騎出好幾百米了，才發(fā)現爸爸雙手抱在胸前正在遠處樂(lè )呵呵地看著(zhù)我呢！而我也因此立刻和地面來(lái)了個(gè)“親密接觸”。不過(guò)最后還是學(xué)會(huì )騎自行車(chē)了。B計劃成功！
我為我的這一“決定”而感到高興，因為我又掌握了一項生存技能——騎自行車(chē)。
后記：你們的《決定》讓我也有了“決定”的信心與勇氣，你們及時(shí)的《決定》成就了我截稿前的行為——向“揚子晚報杯”中小學(xué)生作文大賽發(fā)去了“決定”。感謝你們！對我工作的支持。祝賀你們！對自己成長(cháng)的負責！
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