優(yōu)化團體小學(xué)作文

　　縱觀(guān)歷史發(fā)展的濤濤長(cháng)河，無(wú)數科技創(chuàng )新、賽事突破均借助于團體的力量才得以實(shí)現。個(gè)體力量有限，只有將個(gè)體的才華匯入團體的河海才能迸發(fā)出驚人的力量，閃爍絢麗的光彩。

　　科比，一位傳奇般的球員，一次次翻新記錄，實(shí)現了自我籃球生涯中一個(gè)個(gè)令人欽佩的超越與突破。擁有如此杰出球員的科比球隊，想必定是所向披靡、戰無(wú)不勝吧？然而，事實(shí)卻給了我們否定的答案！就在科比接連刷新紀錄時(shí)，他的球隊卻輸了球。由此可見(jiàn)，個(gè)人無(wú)論多么優(yōu)秀也無(wú)法替代團體，團體的價(jià)值永遠大于個(gè)人價(jià)值之和。我們應著(zhù)眼團體結構優(yōu)化，整體素質(zhì)提升，讓團體爆發(fā)出熊熊烈火般的凝聚態(tài)力量。

　　優(yōu)化團體，需調整團體結構。一個(gè)團體中，成員千差萬(wàn)別，各有所長(cháng)，各有其短。組織者應該洞察每一個(gè)成員的長(cháng)處，讓每個(gè)成員的優(yōu)點(diǎn)都得到充分的施展，同時(shí)讓各個(gè)成員之間缺點(diǎn)互補，將整個(gè)團體組成一張嚴密而結實(shí)的網(wǎng)。若是忽略個(gè)人的優(yōu)缺點(diǎn)，一以概之，必然導致團體力量下降。昔者毛遂自薦，隨幕僚至齊國游說(shuō)。毛遂以其敏捷的思辨、嚴謹的'談吐博得滿(mǎn)堂喝彩，游說(shuō)團體也因此獲得極大的成功。幕府官員也對他大加贊揚，命他帶兵打仗，可官員不知毛遂僅是一才思敏捷的文人，根本不懂作戰策略，結果他一上戰場(chǎng)，便被打得片甲不留，該幕府也從此土崩瓦解�？梢�(jiàn)，優(yōu)秀的團體就應該將每個(gè)人都放在正確的位置，不只著(zhù)眼尖子生的培養，而應全面觀(guān)察每個(gè)成員的各個(gè)方面，讓每個(gè)成員都得其所、樂(lè )其業(yè)。

　　優(yōu)化團體，需要精英匯入團體。就像一根火炬無(wú)論燃燒多么充足也只能照亮一個(gè)角落，而一把火炬湊在一起，卻可以將黑夜化為白晝�？票炔粦�只著(zhù)眼于個(gè)人的球技突破，而應著(zhù)力于讓球隊中每個(gè)人的球技都獲得發(fā)展。個(gè)人力量始終是有限的，群體力量的累加卻可達到驚人的高度。項羽與劉邦之爭，我們至今仍品味其中的勝敗玄機。我想劉邦勝就勝在全軍心齊志一。鴻門(mén)宴中，張良、樊噲、陳詞如出一轍，可見(jiàn)劉軍整體力量之凝聚，張良這一精英之計融入軍團，便將軍團化作堅硬的磐石，無(wú)堅不摧。

　　優(yōu)化團體，才能實(shí)現更卓越的突破與進(jìn)展，讓我們每個(gè)人都融入團體，在團體中司其職、樂(lè )其事，為團體發(fā)展做出貢獻。

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