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我的美好理想小學(xué)六年級作文（精選31篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的我的美好理想小學(xué)六年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的美好理想小學(xué)六年級作文 1
理想是愿望的化身；理想，是期望的靈魂；理想，是黑暗中的光明；理想，是生活中的希望。
每個(gè)人都有自己那美好的理想。有愛(ài)心的志愿者；勤奮的工人、光榮的人民教師、救死扶傷的醫生……
為了那美好的理想，人們都會(huì )不顧一切，使理想變成現實(shí)。
一天天懂事，一天天成熟，我也開(kāi)始顧及自己的理想。
我到書(shū)店去還書(shū)，看到那整齊的書(shū)架上，有好最喜看的漫畫(huà)。就從書(shū)架上取了下來(lái)當我打開(kāi)，發(fā)現還夾著(zhù)一本杜著(zhù)的愛(ài)因斯坦。便順手一起租了下來(lái)。
回到家后，我隨意翻了翻《愛(ài)因斯坦》，瀏覽了一下簡(jiǎn)介，覺(jué)得很有意思，便仔細地閱讀了起來(lái)。
當我看完，我的第一感覺(jué)是：科學(xué)家太偉大了，改變了人的`生活。如今，科學(xué)日益發(fā)達，隨處可見(jiàn)都是一些“科學(xué)物體”。如：手機、電視……我從而對科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，并立志，將來(lái)當一位科學(xué)家。
假如，我當上了科學(xué)家：我會(huì )——研制一種藥丸，給那些“為人民服務(wù)”的人服下，讓他們延長(cháng)壽命，更加體會(huì )時(shí)間的保貴，并且有更長(cháng)的壽命。
假如……
這一切的幻想都沒(méi)有用，必須付出實(shí)際行動(dòng)才行。
我又購買(mǎi)了很多書(shū)籍，我從每本“營(yíng)養餐”中都汲取到“豐富的營(yíng)養”。不知不覺(jué)，一個(gè)下午過(guò)去了，火燒云上來(lái)了。
上課時(shí)，我也認真寫(xiě)筆記，把每個(gè)“關(guān)鍵詞”都記下來(lái)，遇到不懂的，還積極提問(wèn)。
學(xué)無(wú)止境，所以，成功是那么神秘，那么遙遠。從那些歷史人物的事跡中，我也總結出了一條工式——完美的成功=300%的汗水+100%的智慧+100%對成功的信心。
只要有耐心、信心、恒心。更多的知識也會(huì )學(xué)完。在通向成功的道路上，會(huì )有許多困難，需要耐心克服。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。我一定要好好學(xué)習，將來(lái)爭取當上科學(xué)家，報效祖國！為國爭光！
我的美好理想小學(xué)六年級作文 2
很小的時(shí)候，我看著(zhù)身旁的朋友們討論著(zhù)他們的理想，我就感覺(jué)很煩。因為我不知道我的理想是當什么，我有想過(guò)當科學(xué)家，數學(xué)家，作家……但最后還是一一放棄了。
有一天，我在電視上看到了關(guān)于非洲的公益片，講的是非洲有一名被遺棄的小孩�？赐獗磉@個(gè)小孩好像是剛出生的，四肢卻很小。他的大眼睛盯著(zhù)攝像頭，水靈靈的大眼睛很可愛(ài)，讓人想去摸摸他。突然，畫(huà)面停止了，出現一行字“不是我們想遺棄他，是我們養不起他”看到這行字，我感覺(jué)淚水在我眼睛里打轉，就差成暴雨。我很想幫助他們，看我知道沒(méi)有一項東西是覺(jué)得不可能幫助到他的。那天起，我知道了我的夢(mèng)想蒙我要當富可敵國的商人。
想要成為一名成功的商人，要有三個(gè)有條件：
1，有一雙能夠發(fā)現機會(huì )的眼睛。
2，要有一定的知識。
3，有足夠的膽量與不怕困難的精神。
根據這幾個(gè)條件，我給自己定了一個(gè)計劃：小學(xué)初中學(xué)好老師教的知識。高中就運用學(xué)過(guò)的知識來(lái)尋找機會(huì )并勇于參加學(xué)校的活動(dòng)鍛煉自己。大學(xué)時(shí)代就運用機會(huì )與知識建造一些公司來(lái)鍛煉自己的精神，養成不怕困難的`精神。我知道這條路很長(cháng)很難走，但我一定會(huì )走完，哪怕有再多困難！
我成功以后，一定會(huì )盡我所能的幫助非洲人民。我相信，如果有一天我來(lái)到我資助的非洲地區，看到了這里的人們臉上露出幸福的笑容，我知道我一點(diǎn)會(huì )很開(kāi)心的。
我的美好理想小學(xué)六年級作文 3
理想是一股力量，鼓舞著(zhù)我們勇往直前；理想是一盞明燈，指引我們前進(jìn)的方向；理想是一位導師，不時(shí)提醒我們要努力。理想實(shí)現需要付出代價(jià)。
我的理想是當一名老師。當我看見(jiàn)老師們站在那“知識的殿堂”上，用那動(dòng)聽(tīng)的聲音向我們傳授知識，對我們進(jìn)行思想啟迪、啟蒙時(shí)，我便確定了我的理想——當一位人民教師。我想把自己的知識傳遞給那些渴望知識的.孩子們�？此麄兊哪樕涎笠缰�(zhù)獲得知識的喜悅。
每個(gè)人要有夢(mèng)想就都要有自己的榜樣，我的班主任——章老師，她就是我的榜樣，她放棄了比老師更高的榮譽(yù)，只為了教育更多的孩子。她在教師這個(gè)崗位上 站了二十五年。她不奢望自己的學(xué)生成才，只希望自己的學(xué)生以后不走歪路。她忍受著(zhù)我們班不少同學(xué)的壞習慣，卻依舊對我們笑容滿(mǎn)面，期待這些學(xué)生能真正明 理、懂事。她是一位好教師，為了班級孜孜不倦，值得我去好好學(xué)習！
實(shí)現理想的道路上，有許多困難和挫折。雖說(shuō)我的理想是當一名老師，但我現在面對陌生人時(shí)，都十分害羞，在課堂上也很少答問(wèn)題，不善于表達。將來(lái)，我怎么面對我的家長(cháng)和學(xué)生們呢？又怎么把知識傳授給我的學(xué)生呢？
現在，我的理想還離我很遠，可我不會(huì )放棄，我會(huì )一直朝著(zhù)它奮斗，奮斗！
多年后，如果我實(shí)現了我的理想，我也要告訴我的學(xué)生們要他們朝著(zhù)自己的理想努力�？傆幸惶�，他們也會(huì )實(shí)現自己的理想。
我的美好理想小學(xué)六年級作文 4
小時(shí)候，我的理想就如同那天上的彩虹，陸地上的花草，五顏六色絢麗多彩．隨著(zhù)自己的慢慢長(cháng)大，我也慢慢明確了自己的理想——成為一名教師。
從古到今，每一為成功人士的成長(cháng)歷程都離不開(kāi)老師的教導．是啟蒙老師給予了他們文化底蘊，為他們打造了夯實(shí)的基礎；是中學(xué)教師引導了他們的心靈幫他們樹(shù)立了正確的人生觀(guān)；是高中老師給予了他們正確的價(jià)值觀(guān)，使他們明白怎樣去實(shí)明白怎樣去實(shí)現自己的人生價(jià)值……
雖然現在老師的地位不算高，經(jīng)濟在日益騰飛的今天，老師的薪水那么薄，但老師那無(wú)怨無(wú)悔兢兢業(yè)業(yè)為人類(lèi)為社會(huì )培育出一代又一代的科技人才，帶動(dòng)了世界科學(xué)的飛躍進(jìn)步，老師的貢獻應該說(shuō)是功不可沒(méi)的。
我的老師經(jīng)常用樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)教導我們，勉勵我們做正直、誠實(shí)的人．在她的'影響下我幼小的心靈對老師充滿(mǎn)了感激．在我兒童世界，老漢司如一塊磁鐵緊緊的把我吸引；在我遇到難題時(shí)，老師用她的智慧＂化腐朽為神氣＂點(diǎn)燃了我通向光明的火把；在我茫然時(shí)，老師用她溫暖如春春風(fēng)化雨般的為我排除心靈世界里的紛雜；在我取得成就時(shí)，又是老師用她那贊許的目光鼓勵我百尺竿頭更進(jìn)一步，勝不驕，百不餒……
是我的老師點(diǎn)燃我的思想火花，照亮了我前進(jìn)的方向！教師這個(gè)職業(yè)是我的理想，為了這個(gè)理想，我在努力著(zhù)，我在拼搏著(zhù)！
我的美好理想小學(xué)六年級作文 5
每個(gè)人都有自己的理想，有的理想很真實(shí)，有的卻很虛假。假如一個(gè)人沒(méi)有理想就像一堆行尸走肉。我的理想是當一名建筑設計師。
在汶川地震中我看到了那些人失去了家園，哭得眼睛通紅通紅的，甚至還有了死的想法。我真想為汶川獻出自己的一份力量，為他們重建家園。
我們老家那個(gè)村經(jīng)濟還算可以，可是旁邊的村莊卻非常窮。到現在還有一些人沒(méi)鞋穿，豬死了都哭得要命。最近我老家我爸小學(xué)同學(xué)家里倒了房，沒(méi)錢(qián)重新建，借了些錢(qián)還差幾千元。聽(tīng)到了這個(gè)消息我真想為老家所有村莊都建像城市里的房子一樣高大寬敞，不用再為沒(méi)有房子住而著(zhù)急。
路邊的乞丐沒(méi)有地方住住在大馬路上被人瞧不起,今年雪災的時(shí)候，在一些天橋的`下面有你些沒(méi)有家的人就住在下面，當時(shí)深圳晚上才十幾度，那些人沒(méi)有被子，像我們在家的這些“花花公子”又如何可以忍受這些痛苦。那些人就算著(zhù)涼了也沒(méi)有錢(qián)去看病,如果他們住進(jìn)房子就再也不會(huì )沒(méi)地方住，不會(huì )別人瞧不起不會(huì )再做流浪者。住在房子里就不會(huì )像外面那樣寒冷。
為了這個(gè)理想，我會(huì )好好學(xué)習，在以后我會(huì )讓每個(gè)人住進(jìn)高科技的房子，雖然這個(gè)夢(mèng)想有點(diǎn)不現實(shí)，但是我相信沒(méi)有不可能。有目標就會(huì )有奮斗，我相信不久的將來(lái)我的夢(mèng)想一定會(huì )實(shí)現。
我的美好理想小學(xué)六年級作文 6
理想是推動(dòng)你前行的動(dòng)力，每個(gè)人都有自己的理想。而我的理想，是當一名作家。
我喜歡看書(shū)，也有自己喜歡的作家。每當我看到“作者簡(jiǎn)介”時(shí)，就非常崇拜他們。因為這些優(yōu)秀的作家們不僅發(fā)表了很多非常棒的作品，還獲得了很多獎項。所以，我很早就想成為一名作家了。
我經(jīng)常會(huì )有天外飛來(lái)的題材，例如：一次坐在車(chē)上，我看著(zhù)窗戶(hù)外的藍天與白云，覺(jué)得非常孤單，這使我想起了以前的朋友和同學(xué)。于是回到家后，我寫(xiě)了一篇散文——《再見(jiàn)》。因此，如果以后我真的成為了作家，就不愁沒(méi)題材謝啦！
而如果要當個(gè)好作家，可不是件容易的事，首先是要有扎實(shí)的基礎。在日常生活中，我堅持寫(xiě)日記或周記，當發(fā)生了很有意義的事情時(shí)，我會(huì )把它寫(xiě)成一篇作文，并且跟家人和朋友分享。我相信，多謝多練對自己肯定有莫大的好處，也可以提高寫(xiě)作水平。第二是多看，不管在外面旅游，還是平平常常發(fā)生在我們身邊的`事，我們都要有一雙善于觀(guān)察的眼睛，因為之后這些都有可能成為你寫(xiě)作的題材。另外還有很重要的一點(diǎn)，就是多讀。這應該是每一個(gè)好的作家都有的一個(gè)習慣。想要寫(xiě)出好的書(shū)或好的文章，就必須多讀。因為在好的文章中，我們能夠發(fā)現自己在寫(xiě)作上的的缺點(diǎn)與不足之處，也能學(xué)習其他作家的寫(xiě)作方法。
我的理想是成為一名作家，我一定會(huì )努力的！
我的美好理想小學(xué)六年級作文 7
每個(gè)人都有自己的理想，理想是人生的指明燈，是人生中最大的財富。有的人的理想是當一名醫生，有的人的理想是當一名作家，而我的理想卻是當一名數學(xué)家。
牛頓、阿基米德、高斯的精神是我理想的.照明燈，“興趣”則是我的第一任老師。我喜歡數學(xué)是因為在一次月考中，我遇到了一道計算題：“6的平方減去5的平方”，我算了一下，結果是“11”。我想：是不是每個(gè)相鄰的數字（0除外）的平方差都等于他們的和呢？為了驗證這一結論，我考試后有找了幾道類(lèi)似的題算了一下，結果得出的答案是一樣的，驗證了我的推理，這道有趣的計算題引發(fā)了我對數學(xué)的興趣。
從此，只要一到數學(xué)課，我都特別認真聽(tīng)，并積極發(fā)問(wèn)研究。但是光學(xué)數學(xué)是不行的，不學(xué)好語(yǔ)文，怎樣理解數學(xué)的題意呢？不學(xué)好英語(yǔ)，出國留學(xué)怎么辦？不學(xué)好寫(xiě)作，如何能寫(xiě)出一手好文章，與競爭對手分個(gè)雌雄？所以，我認為在熱愛(ài)數學(xué)的基礎上，一定要學(xué)好各門(mén)功課，全面發(fā)展，這樣才能更接近自己的夢(mèng)想。
如果有一天，我真的成為了數學(xué)家，我不會(huì )以高高在上的姿態(tài)面對事物，我會(huì )去邊遠山區的學(xué)校進(jìn)行無(wú)償支教，讓那些渴望得到知識的雙眼看到光明和希望，幫助大山里的孩子走出大山，用知識成就他們的理想，成就他們的美好生活。
我的信念十分堅定，我相信只要我努力，理想就一定會(huì )實(shí)現，我會(huì )用我已經(jīng)實(shí)現的理想去實(shí)現更多人的理想，這也是我的最高理想。
我的美好理想小學(xué)六年級作文 8
漫游在書(shū)海中，那一個(gè)個(gè)平凡的文字是誰(shuí)刻畫(huà)的那么細膩、感人？那不同的四季是誰(shuí)描寫(xiě)的那么詩(shī)情畫(huà)意？是作家，我的理想就是當一名作家。
我想當作家是受了海倫·凱勒的影響，她是雙目失明、雙耳失聰的聾啞人，即使在這種惡劣的自身條件下，她還是不畏困難、戰勝自我，寫(xiě)下了世界名著(zhù)《假如給我三天光明》，這本書(shū)影響了一代又一代的人，她告訴人們要珍惜眼前所擁有的一切，不能等失去后才知道珍惜。所以，我希望我也能夠用我的樸素而真實(shí)的語(yǔ)言去感染那些人，用文字去洗滌他們的心靈，讓他們迷途知返，去告誡那些不會(huì )珍惜的人，給他們一次精神的洗禮，洗盡他們生命的污濁，讓文字成為一朵朵幽蘭，用縷縷芳香浸潤少年的心房——-
當然，理想是用努力編織的，多一份努力就與理想更近點(diǎn)。書(shū)是知識的`源泉，當一名作家的基礎就是多讀書(shū)，從一本本好書(shū)中，我能或多或少的汲取一定的知識，日積月累，書(shū)就會(huì )成為的朋友，這樣大量的閱讀，相信文章一定會(huì )寫(xiě)得精彩。另外，光書(shū)中的知識是遠遠不夠的，我們必須走進(jìn)大自然、走進(jìn)生活：春天能夠觀(guān)察百花爭艷，夏天能夠遙望中月星辰，秋天能夠體驗落葉紛飛，冬天能夠感受粉妝玉砌，這些都是生活中的寫(xiě)作素材，我要抓住每個(gè)細節，即時(shí)做好筆記。
理想并不是遙遠的，只要你努力過(guò)、用心過(guò)，理想就總會(huì )有實(shí)現的那一天！
我的美好理想小學(xué)六年級作文 9
如果人生是天空，那么理想就是天空中的太陽(yáng)；如果人生是大海，那么理想就是大海中的燈塔；如果人生是山脈，那么理想就是山脈中的最高峰！人，應該有理想，有理想才會(huì )有奮斗，有奮斗才會(huì )有成功！
爺爺和父親就是老師，也許是受爺爺和父親的熏陶我自幼就想當老師，教師有著(zhù)‘‘人類(lèi)靈魂工程師’’之稱(chēng)，這個(gè)職業(yè)是最平凡的，卻又是偉大的，任何人都是由老師教導，才取得成功的�？墒抢蠋熅拖褚恢灎T，燃燒了自己，照亮了別人。
‘‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干’’如果我當上了老師，一定會(huì )嚴格要求自己，充實(shí)自己的知識。對學(xué)生一視同仁，關(guān)心班上的任何一個(gè)學(xué)生，讓他們在一個(gè)溫馨、積極向上的.班級體中共同進(jìn)步，共同成長(cháng)。對于學(xué)習較差的學(xué)生給予鼓勵，并安排學(xué)習較好的學(xué)生在課間，自習上給他們補課，爭取趕上全班的步伐。其次，要豐富學(xué)生的課余生活，多辦一些有意義的競賽，比如：象棋比賽、班級運動(dòng)會(huì )、知識競賽。讓學(xué)生在玩耍中學(xué)習。還要讓學(xué)生們愛(ài)上讀書(shū)和寫(xiě)作，讓他們在教室里讀書(shū)，去大自然中尋找素材，完成習作，并將完成的寫(xiě)作在班上朗讀，讓大家取長(cháng)補短，共同進(jìn)步。
要想實(shí)現夢(mèng)想，就要多行動(dòng)，少空談。實(shí)現夢(mèng)想，就像一場(chǎng)艱辛的馬拉松比賽。不過(guò)只要我現在好好學(xué)習，掌握好文化知識，矢志不渝的的地奮斗，義無(wú)反顧地攀登，堅持不懈的努力，我的理想就一定能實(shí)現！
我的美好理想小學(xué)六年級作文 10
我的理想是當一名大科學(xué)家，研究出許許多多有利于人類(lèi)的東西。
現在，我就已經(jīng)開(kāi)始為了我的理想而努力了!我經(jīng)常翻閱家里的科普類(lèi)書(shū)籍，正所謂“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”么，因此，家里的百科全書(shū)上到處都可以看到我辛勤的“足跡”，連自恃高大《十萬(wàn)個(gè)為什么》也被我用短短的時(shí)間“啃”了個(gè)精光，非�？�，家里的科普書(shū)便都已經(jīng)被我翻了個(gè)遍。
媽媽一看：大事不妙，照這樣的速度，家里的書(shū)是頂不了多久的，趕忙向圖書(shū)館“求助”。就這樣，圖書(shū)館的書(shū)便源源不斷的.運了進(jìn)來(lái)，非�？毂阌诌\了出去。每本書(shū)來(lái)的時(shí)候都得意洋洋地想著(zhù)：“嘿嘿，我肯定能困住他�！�
走的時(shí)候卻暗自想著(zhù)：“哎，這家伙怎么這么厲害，莫非我遇到了‘啃書(shū)王’乎？真是太悲慘了�！�
隨著(zhù)我的年齡增長(cháng)，閱讀量也大大增加，當然，我的知識也成正比的增加，就像一個(gè)扁扁的小氣球，被人越吹越大，最終變成了一個(gè)大氣球。
并且，為了增加我的實(shí)踐經(jīng)驗，我還按照書(shū)上所說(shuō)的，做了一個(gè)又一個(gè)簡(jiǎn)單、有趣但是又富有科學(xué)原理的小實(shí)驗，如：會(huì )跳舞的蠟燭、防爆氣球、在水中也能燃燒的蠟燭、一指如千斤……這些精彩的實(shí)驗不光為我帶來(lái)了非常多歡樂(lè )，而且讓我明白了一個(gè)又一個(gè)的科學(xué)道理。
說(shuō)到這里，大家可能會(huì )問(wèn)：“你為什么要讀這么多書(shū)，做這么多試驗呢？”
因為，我知道：科學(xué)家并不是嘴上說(shuō)說(shuō)就能當上的，而是要從小就努力，這樣，才能當上一名偉大的科學(xué)家!
我的美好理想小學(xué)六年級作文 11
每個(gè)人都有自己的理想或愿望，如成為教師、商人、記者、文學(xué)家等等。小時(shí)候我有很多愿望，但我現在想當一個(gè)科學(xué)家。
為什么我要當科學(xué)家呢，因為最近在邢臺冬天的時(shí)候，霧霾非常的嚴重，霧霾是怎樣形成的呢？
霧霾是霧和霾的混合物，早晚濕度大時(shí)，霧的成分多。白天濕度小時(shí)，霾占據主力，相對濕度在80%到90%之間。其中霧是自然天氣現象，空氣中水汽氤氳。雖然以灰塵作為凝結核，但總體無(wú)毒無(wú)害。霾的核心物質(zhì)是懸浮在空氣中的煙、灰塵等物質(zhì)，空氣相對濕度低于80%，顏色發(fā)黃。氣體能直接進(jìn)入并粘附在人體下呼吸道和肺葉中，對人體健康有傷害。霧霾天氣的形成主要是人為的環(huán)境污染，再加上氣溫低、風(fēng)小等自然條件導致污染物不易擴散。
而霧霾的主要成分是空氣中細微的水珠是霧，屬于液體，而霾則是固體，是由空氣中的微小塵粒、硫酸、硝酸、可吸入顆粒物等粒子組成的。它能使空氣變渾濁，能見(jiàn)度降低，兩者結合在一起就是霧霾。兩者結合的情況，形象的比喻一下，就是小孩子玩泥巴，把沙泥和水混在一起，又混又臟。各種污染物的'排放一旦超過(guò)大氣循環(huán)能力和承載度，各種顆粒物濃度會(huì )持續積聚，如果此時(shí)天氣處于靜穩狀態(tài)，就容易出現大范圍的霧霾。
我們應當減少開(kāi)車(chē)，要多騎一些自行車(chē)，少排放廢氣，讓PM2·5減少，讓霧霾永遠的消失。
這就是我的理想！
我的美好理想小學(xué)六年級作文 12
我一生中的夢(mèng)想就是當醫生和電腦設計師了，我會(huì )盡我的所能來(lái)實(shí)現我的夢(mèng)想。
我想當醫生的原因是因為我想要找到癌癥、埃博拉病毒和H1N1……的解藥，因為我去醫院的時(shí)候，我看到了很多病人就是因為得了這些病，才會(huì )一整天都在醫院 不能和家人相聚，看起來(lái)好可憐，所以我一定要想辦法把他們治好；我想當電腦設計師的原因是因為我是一個(gè)非常愛(ài)玩電腦的人，而且如果有人對電腦有疑問(wèn)，我都可以幫助他們，讓他們對電腦更熟悉，還可以修理壞掉的電腦。
當醫生就要努力的`讀書(shū)，還要實(shí)習，也要考執照，同時(shí)也要會(huì )英文，好辛苦喔！我應該沒(méi)辦法做到，但是只要很努力的話(huà)，還是可以做到的；如果想要當電腦設計師的話(huà)，就要了解電腦的構造和電腦的程序，最重要的就是英文了，如果我不會(huì )英文，一定不會(huì )被錄取，我現在就要在讀英文，就是要加強我英文聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能 力，來(lái)增加我的優(yōu)勢。
我希望以后能當上這些職業(yè)，我一定要當，雖然有一點(diǎn)困難，但只要努力向上，還是可以的！為了我去醫院看到的那些無(wú)藥可救的人，真的好可憐喔！為了治好他們，我一定會(huì )全力以赴的，在我還沒(méi)治好他們之前，我一定不會(huì )就這樣放棄的，我一定要想辦法治好病人；我也一定會(huì )努力地當上電腦設計師，幫助不會(huì )電腦的人。
我的美好理想小學(xué)六年級作文 13
我的理想，便是成為一名作家。
幼時(shí)，我雖也看書(shū)，卻沒(méi)想過(guò)要當作家。我那時(shí)對寵物產(chǎn)生了興趣，竟莫名地想到了當獸醫。當我將這個(gè)理想告訴父母時(shí)，他們卻笑了，不屑地笑了:“這有什么前途呢?替狗看病，替貓看病，被抓傷了怎么辦呢?”媽媽很耐心的“開(kāi)導”我:“那工作太麻煩，錢(qián)也拿得少，倒不如替人看病�！蔽也煌�，因為那時(shí)的我堅信，人的病比動(dòng)物的病更容易傳染。
后來(lái)，我越長(cháng)越大，越來(lái)越愛(ài)看文學(xué)作品，竟然產(chǎn)生了當作家這個(gè)理想。我想:作家固然辛苦，但一名優(yōu)秀的作家能同時(shí)給成千上萬(wàn)的人帶來(lái)快樂(lè )，何樂(lè )而不為呢?
可是，要成為一名優(yōu)秀的作家談何容易。我想，那些有名的作家，能走向成功的彼岸定是有自己的“法寶”。哪是什么呢?
我想，作為作家，首先一定得有一雙善于發(fā)現的眼睛——發(fā)現生活中可運用的素材，巧妙地將其融入自身的作品。
另外，作家不能不具備文學(xué)常識，學(xué)好語(yǔ)文也是必須的。死啃書(shū)本不會(huì )有多大收獲，應該到大自然中尋找靈感，將其和優(yōu)美詞句一起融入作文。
而且，如果不會(huì )運用詞句，再多的好東西也不頂用。要學(xué)習書(shū)本中的'寫(xiě)作方法，并運用在自己的習作中。
只要從現在起，加倍努力，更多的看優(yōu)秀的文學(xué)作品，從老師的講解中學(xué)習寫(xiě)作方法，不斷提高自己的寫(xiě)作水平，我相信，我的理想一定能夠實(shí)現!
我的美好理想小學(xué)六年級作文 14
陽(yáng)光打在了地面上，映出了“理想”兩個(gè)字。金光閃閃的“理想”像一扇大門(mén)，靜靜地開(kāi)著(zhù)，等待著(zhù)人們走進(jìn)。我緩緩的走到門(mén)前，微笑的低聲對自己說(shuō)：“我能行�！北闾ど狭宋业睦硐胫�。
我的理想就是當一名作家，用優(yōu)美的文筆，把讀者吸入書(shū)中，吸入我的世界。是從何開(kāi)始有這樣一個(gè)夢(mèng)呢？大概是從啟蒙我的第一本書(shū)吧！從兒時(shí)到現在，唯一一樣一直深受我喜愛(ài)的就是那一本本散發(fā)著(zhù)墨香的書(shū)了。從苦到樂(lè )，從悲到喜都是那樣的引人入勝，令人忘記自我。終于有一天，我望著(zhù)那一堆“書(shū)�！�，立誓要做一名作家，讓人們都讀到我的文章，并且像當初的我一樣，被吸入其中。
自從有了這樣一個(gè)理想之后，我便每天都去積累那些美妙的詞、句、段。在看書(shū)看報時(shí)，我也常常都會(huì )去記住那些引人的篇幅。而往往一本書(shū)或一篇文章都會(huì )被我讀上好幾遍，有一些甚至可以背誦下來(lái)。到現在，我的腦袋中已經(jīng)存了許多的美言美文，寫(xiě)起作文來(lái)也有些姿色了。我想：在努力一點(diǎn)吧！離你的.小作家夢(mèng)想不遠了，加油！
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！笔澜缟蠜](méi)有到手的午餐。如果我想實(shí)現自己的夢(mèng)想，就必須要經(jīng)過(guò)“磨礪、苦”。但是我想信我自己，一定會(huì )努力爭取成功，讓他們成為一個(gè)個(gè)發(fā)光的金色獎杯，在我人生的道路上閃耀著(zhù)刺目的光彩。
我的美好理想小學(xué)六年級作文 15
我的理想有些不同，我想當一名服裝設計師。從我第一次知道這個(gè)職業(yè)便喜歡上了它。我看到那絢麗多彩的服裝就有了這個(gè)理想。
當一名設計師首先在美術(shù)方面要好。平時(shí)我就喜歡涂涂畫(huà)畫(huà)，這樣一來(lái)就更加用功了。各種色彩，各種各樣的設計圖貼滿(mǎn)了房間的墻壁。微風(fēng)一吹，柔軟的紙張就立即柔聲會(huì )員，閉上眼睛靜靜享受，仿佛置身生機勃勃的森林，給我帶來(lái)了更大的享受。
可是，新的問(wèn)題又出現了，我平常隨緣涂鴉的只是一些動(dòng)，植物，從不設計圖樣，所以我只能多家練習并請教爸爸。爸爸聽(tīng)后對我的想法極力贊成，總是在一旁予以指導，使我的繪畫(huà)功底逐步加深�，F在，我可以不用再向他請教了。
如果，我有一天真的如愿以?xún)斄�，我�?huì )坐在寬敞的辦公室里，聽(tīng)著(zhù)歡快的輕音樂(lè )，望著(zhù)天上悠閑自在的浮云，讓筆尖自由地在光潔的紙上自由跳動(dòng)，讓潔白的蓮花在我的筆下發(fā)芽生長(cháng)發(fā)出純潔的花瓣，讓它在我的筆下得到永生。我也會(huì )在一批又一批服飾“出世”后開(kāi)一個(gè)時(shí)尚界的發(fā)布會(huì )，地點(diǎn)設在美麗溫馨的巴黎，召集個(gè)層次的名人和社會(huì )名流，給他們帶來(lái)童話(huà)般耳目一新的視覺(jué)盛宴。讓全世界的人民喜愛(ài)我的作品，讓少女增加美麗，為街景添一道靚麗的`風(fēng)景線(xiàn)。
但這畢竟是我的理想，想引領(lǐng)世界時(shí)尚的潮流的道路并不一番風(fēng)順。但是，我一定會(huì )更加努力，成為著(zhù)名的設計師，讓我的人生綻放出美麗的耀眼光芒！
我的美好理想小學(xué)六年級作文 16
"理想是指路的明燈，沒(méi)有了理想，就沒(méi)有了堅定的方向，沒(méi)有了方向，也就沒(méi)有了生活。"有位名人曾這樣說(shuō)過(guò)。確實(shí)，一個(gè)人沒(méi)有了理想，生活也就失去了色彩，而我的理想是啟迪孩子最初智慧的幼兒園老師。
老師是一份高尚的職業(yè)，許多人都贊美老師，稱(chēng)老師為辛勤的園丁，贊美老師的詩(shī)句和名言更是數不勝數。如果說(shuō)小學(xué)老師是一盞明燈，那幼兒園老師就是點(diǎn)亮明燈的`蠟燭。一個(gè)人在幼兒園沒(méi)有受到好的教育，那他的一生幾乎就失敗了。
當我看到那些無(wú)情的幼兒園老師，只因調皮的孩子犯下錯誤，就將他們打得遍體鱗傷，我的心靈被深深震撼了：他們還只是小孩子，他們還不懂事，為什么一定要用武力說(shuō)服，而不能用語(yǔ)言說(shuō)服呢？ 幼師本應是讓他們發(fā)現世界最美好的，而不應該讓他們憎恨一切，這樣只會(huì )讓他們的心靈受到傷害。
如果我做了幼師，我一定會(huì )把自己最耐心、最溫柔的一面展現給那些天真的孩子們，教他們吃飯、學(xué)習，讓他們學(xué)會(huì )自己的事情自己做，讓他們知道這個(gè)世界是多么的美好……如果有人犯下了錯誤，我一定會(huì )讓他明白自己錯在哪，如果他們自己知道了自己的錯誤，我還會(huì )給予他們適當的獎勵。因為誰(shuí)都會(huì )犯錯誤，只要他們敢于承擔錯誤，那就是表?yè)P。
雖然這個(gè)理想還沒(méi)能實(shí)現，但我一定會(huì )朝著(zhù)這個(gè)目標而努力奮斗，好好學(xué)習，做一個(gè)善解人意，受小朋友喜歡的幼兒園老師。
我的美好理想小學(xué)六年級作文 17
理想是大海中的風(fēng)向標，理想是高山上的雪蓮，理想是風(fēng)浪中的小船，載著(zhù)人們駛向勝利的彼岸。我在沙灘上，尋找著(zhù)那最閃亮的貝殼，找啊找，終于找到了…...
每個(gè)人心中都有美好的理想，有的人想當為人民服務(wù)的人——警察，有的人想當白衣天使，為人類(lèi)軀趕病魔———護士，有的人想當一名引領(lǐng)人們飽覽壯麗山河景色，陶治人們心靈的引路人——導游，而我的理想卻是當一名人類(lèi)靈魂的工程師——教師。
我的理想是當一名英語(yǔ)老師，當一名教師是一件多么神圣、辛苦的職業(yè)。老師要培養我們成為國家的棟梁，老師要給同學(xué)們上課，當同學(xué)們受傷的時(shí)候，老師就會(huì )幫我們清理傷口，送我們去醫院；當同學(xué)們考試考得不理想時(shí)，老師就會(huì )走向前去鼓勵我們，叫我們下次繼續努力。當同學(xué)們作業(yè)經(jīng)常不寫(xiě)時(shí)，老師也會(huì )責罵幾句，他們就會(huì )在暗地里說(shuō)老師的壞話(huà)。老師還要忍受這個(gè)切。
正因為這樣，我更佩服老師了，我更想當一名老師，開(kāi)啟同學(xué)們知識的`路。
我很小的時(shí)候，我就對英語(yǔ)字母很敏感，那時(shí)候，哥哥在上五年級，我有一次去哥哥家玩，哥哥正在那讀英語(yǔ)單詞，時(shí)不時(shí)還在本子上默寫(xiě)，我也跟著(zhù)哥哥在那讀英語(yǔ)單詞，而且發(fā)音也很標準。過(guò)了一段時(shí)間，我既然會(huì )讀一些簡(jiǎn)單的單詞。
長(cháng)大后，我覺(jué)得我很喜歡上英語(yǔ)課，從此以后，我更努力學(xué)習了。
周恩來(lái)總理從小立下——為中華之崛起而讀書(shū)的志向，并為之奮斗終生。我也要為實(shí)現我的理想而奮斗，相信不久的將來(lái)，我的理想一定會(huì )實(shí)現！
我的美好理想小學(xué)六年級作文 18
人生沒(méi)有理想，就會(huì )在生活中迷失方向。理想是人生導航的燈塔，少了它，我們的生活將會(huì )是一片迷茫。
我的理想是當一名老師，當一名好的教師。
小時(shí)候我總覺(jué)得當老師十分威風(fēng)，總是夢(mèng)想著(zhù)當老師。當時(shí)的我是因為喜歡上了老師的語(yǔ)言，他們的語(yǔ)言總是那么的豐富，五彩繽紛、變化莫測。但如今我已長(cháng)大，漸漸的明白了當老師的辛酸，可我不怕。爸爸常對我說(shuō)：“當老師是很辛苦的，要備課，要批改作業(yè)，要寫(xiě)教案，常常很晚才睡覺(jué)……”而我卻固執地喊道：“我不管！我一定要當老師！而且是一位好老師！”因為我想像老師一樣，站上三尺的講臺，繪聲繪色的將我所有的知識毫無(wú)保留地教給他們。教他們如何分辨善與惡、好與壞、是與非……讓他們感覺(jué)這不是學(xué)校，而是一個(gè)溫馨的大家庭，老師則是他們的第二個(gè)父母。
從小到大，我接觸過(guò)許許多多的老師，他們就像蠟燭，照亮了別人，卻燃燒了自己；他們就像辛勤的園丁，無(wú)條件地培育著(zhù)我們；他們就像春雨，把點(diǎn)點(diǎn)知識灑進(jìn)我們的心田；他們就像一把金鑰匙，把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識的.寶庫。但他們無(wú)怨無(wú)悔，因為他們常說(shuō)：“或許我不是棟梁，但是我一定要把我的學(xué)生培養成對社會(huì )有用的人！”
無(wú)論前方的路多艱難，我都會(huì )堅持我的理想——當一名老師。
我的美好理想小學(xué)六年級作文 19
理想像黑暗路上的指明燈，讓我們有了努力的目標；理想像貝殼里的珍珠，讓我們?yōu)橹畩^斗；理想像美麗的花朵，讓我們的人生絢麗多彩。我的理想是做一名警察。
這個(gè)理想還要從我小時(shí)候說(shuō)起。我小時(shí)候，特別喜歡警察這一角色，因為那時(shí)候的我認為：警察很威風(fēng)，幫助大家抓壞人，除惡揚善。還經(jīng)常和小伙伴玩扮演警察的游戲。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我上了小學(xué)，而做一名警察的這一理想并沒(méi)有消失，但我對警察這個(gè)職業(yè)的看法卻有不同�，F在我認為，警察不僅抓壞人，還維持交通秩序，幫我們找遺失的物品。
有了理想而不去實(shí)現是不行的，然而實(shí)現理想也不是一天兩天能實(shí)現的，我應該從現在做起。首先，做警察要考上警校，需要我們好好學(xué)習，將來(lái)考上一所好的警校；其次，警察應該機智勇敢，我從現在開(kāi)始就應該見(jiàn)義勇為，遇事不慌張，靜下心來(lái)好好思考解決問(wèn)題的.辦法。再者，還要懂得豐富的法律知識，這樣才能更好地抓捕那些違反了法律的人。還得多看些推理小說(shuō)。警察有很多種崗位，如果做了刑警，不會(huì )推理知識就無(wú)法破案，就做不好一名警察。最后，還要有強壯的身體和持久的體力，因為在抓捕犯人時(shí)無(wú)法避免追捕和肉搏，那我現在能做的就是有一個(gè)健康的體魄。
我相信：只要我努力，就一定可以成為一名優(yōu)秀的警察！
我的美好理想小學(xué)六年級作文 20
教師，像一位辛勤的園丁培育著(zhù)祖國的花朵，以自己淵博的知識為學(xué)生的未來(lái)點(diǎn)亮一盞明燈。而我，被我敬愛(ài)的教師們所感染，被他們的無(wú)私所感動(dòng)。我的理想，就是成為一名優(yōu)秀的人民教師。
教師的教育，關(guān)系著(zhù)學(xué)生們的未來(lái)，而教師的行為，也深深影響著(zhù)學(xué)生們。我，作為一個(gè)六年級的小學(xué)生，一直都把教師當作我指明前路的燈塔、一個(gè)學(xué)習的目標。而且更是教師那顆無(wú)私奉獻的心讓我毫不猶豫的選擇教師為我未來(lái)的職業(yè)。教師對同學(xué)們的教育、與他們的交流只有短短的幾節課，但是，教師們卻要花上一倍乃至更長(cháng)的時(shí)間備課，讓同學(xué)們能更深入與全面的學(xué)習到知識。而且除了教書(shū)育人，學(xué)生們的思想品德，教師也要花上心思去關(guān)心與引導，為學(xué)生們的身心健康成長(cháng)嘔心瀝血。想到教師們的辛苦，我也曾想放棄這個(gè)理想，但是想到多少教師為學(xué)生真心付出、傾盡心血，全身投入到教育工作中，在平凡的崗位上，為國家、為社會(huì )培育出一個(gè)個(gè)優(yōu)秀杰出的'人才，我便不由被這份工作的意義所震撼。記得我很小的時(shí)候，我便立志成為一名像學(xué)生的朋友一樣的教師，既師既友的大朋友，并用心去跟學(xué)生交流、用心去教育學(xué)生，希望學(xué)生能在我身邊感受到的是朋友間天真的友誼，但卻不缺教師與學(xué)生之間的情誼。
要成為一名優(yōu)秀的教師，我就必須得努力，要以豐富淵博的知識教育學(xué)生，更要以一顆愛(ài)心感染學(xué)生。所以，我在任何時(shí)刻都應銘記我的理想，為此目標而努力奮斗！
我的美好理想小學(xué)六年級作文 21
每個(gè)人都有自己的理想，我也毫不例外。小時(shí)候我的理想太多了，什么都想干，也不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我突然有了想當一名企業(yè)家的理想。自從有了這個(gè)理想，我便為自己的理想而努力著(zhù)。
記得有一天，我和爸爸、一起在公園散步，我們一邊欣賞，一邊聊天。走著(zhù)走著(zhù)，爸爸突然問(wèn)我：“兒子，你小學(xué)快要了，你的理想是什么？也就是說(shuō)你長(cháng)大后想干什么事？”我說(shuō)：“我想當一名企業(yè)家�！眿寢寙�(wèn)我：“你為什么想當一名企業(yè)家？”我想了想說(shuō)：“當一名企業(yè)家，不僅可以生產(chǎn)出人們需要的新產(chǎn)品，滿(mǎn)足人們的需求，還可以帶領(lǐng)自己的員工共同致富�！卑职致�(tīng)后點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“你有這個(gè)理想，我堅決支持你。不過(guò)，要想當好一名企業(yè)家，也不是那么容易的`，那你不僅要好好學(xué)習文化知識，而且要學(xué)會(huì )管理才行�！蔽衣�(tīng)后點(diǎn)點(diǎn)頭，心想：做一名企業(yè)家必須首先學(xué)好文化科學(xué)知識，考上大學(xué)；然后多看一些有關(guān)管理方面的書(shū)籍，了解有關(guān)管理方面的技能技巧。只有這樣，為當企業(yè)家打好基礎。自從那天和爸爸、媽媽談了自己的理想之后，我便開(kāi)始聚精會(huì )神地，專(zhuān)心致志地學(xué)習，克服一切學(xué)習上的，努力為實(shí)現自己遠大的理想而努力奮斗著(zhù)。
記得有人說(shuō)過(guò)：理想是我們的指路，理想是我們前進(jìn)的動(dòng)力。但，理想要成為現實(shí)，需要一個(gè)過(guò)程。我一定會(huì )朝著(zhù)自己的理想而奮力前行。
我的美好理想小學(xué)六年級作文 22
生活因理想而豐富多彩，人們常這樣說(shuō)。
我也有自己的理想——成為一名作家，專(zhuān)門(mén)寫(xiě)想象文章的作家。
有些人想成為作家，是因為寫(xiě)一些能讓大家學(xué)到很多知識的作品。還有的人是想成名。而我卻不同，我想成為一名作家是出于對一些知名作家的羨慕和欽佩。最近，我們全班同學(xué)幾乎都在看鄭淵潔的童話(huà)。一開(kāi)始，我很好奇鄭淵潔的童話(huà)竟有這么大的吸引力。我便想方設法找來(lái)鄭淵潔的書(shū)來(lái)看，果然我情不自禁的被童話(huà)中的故事情節深深地吸引住了。再上網(wǎng)一查鄭同學(xué)的資料，我不禁佩服起他來(lái)。暗自下決心：一定要成為一名更出色的作家。
我知道我現在的實(shí)力要實(shí)現理想，還差的很遠。所以，我就一定要多讀書(shū)，讀好書(shū)。豐富我的知識面，讓我向中國文學(xué)的深處，鉆！更重要的是我要勤奮，夯實(shí)語(yǔ)文基礎。其次，我要多練筆，提高我的水平。
我想成為一名作家，而且還專(zhuān)寫(xiě)想象文章的.作家,還是另有原因的。我想讓那些心靈被冷凍的人們，從文章中找到另一片自由的天地；我想讓想象文章更美麗地裝點(diǎn)我們的現實(shí)生活；我想讓想象這一片空間越來(lái)越寬廣，越來(lái)越豐富多彩，越來(lái)越生機勃勃！
有一句話(huà)說(shuō)的好：“理想是人生的太陽(yáng)”，每一個(gè)人的理想都是他的太陽(yáng)。照耀著(zhù)他前行的道路。我的理想太陽(yáng)能激勵著(zhù)我勇往直前，能鼓舞著(zhù)我永不言敗。
我的理想，就是一顆太陽(yáng)，照耀著(zhù)我前行的道路。
我的美好理想小學(xué)六年級作文 23
有的人他的理想是成為一名好老師，因為他想給更多人帶來(lái)知識。有的人，他的理想是當一名醫生，因為他有一顆關(guān)愛(ài)他人的心，想讓他們變得健康起來(lái)。還有一些人，他的理想是成為一名軟件設計師，因為他想讓人們有不一樣的`視野，有不一樣的快樂(lè )!而我的理想是成為一個(gè)飛行員。
每當我看到藍藍的天空中有飛機飛過(guò)時(shí)，我就禁不住開(kāi)始幻想起來(lái)，我渴望在天空中飛翔，我想像一只小鳥(niǎo)一樣在天空自由的飛翔。但這個(gè)夢(mèng)想是我在看完一部美國大片《迫降航班》后萌發(fā)的。電影主要講的是一位優(yōu)秀的飛行員，在一次飛行時(shí)，發(fā)現飛機的左翼出現了問(wèn)題，需要緊急迫降，但是飛機在直線(xiàn)下降。飛行員等不急總部發(fā)來(lái)指令就開(kāi)始了迫降，他快速放油，拼命拉起方向桿，只見(jiàn)他汗流浹背，衣服都濕透了，最后他又用他不為人知的 倒 飛方法讓飛機安全著(zhù)陸，只有三人死亡，五人重傷，其他人只是輕傷，但他們都活下來(lái)了。我感受到了作為一名飛行員的神圣，他的肩上不光是使命感和責任感，還寄托了整個(gè)飛機上人們的性命。
但我同時(shí)也知道飛行員是一個(gè)危險性較高，要求技術(shù)與飛行水平極高的職業(yè)。所以從現在開(kāi)始我要努力學(xué)習，在課余時(shí)間多去看一些有關(guān)飛行的書(shū)籍。還要有一個(gè)好的身體，所以我要多鍛煉，堅持每個(gè)周末的晨練。還要不斷提高自己的心理素質(zhì)，不能恐高。最后一定要好好保護眼睛!
我的美好理想小學(xué)六年級作文 24
在眾多理想中，我最大的理想是當一位老師。老師是辛勤的園丁，無(wú)私地培育了無(wú)數株幼苗。老師是蠟燭，默默地燃燒著(zhù)自己，照亮了我們。只要我們獲得知識，都滲透著(zhù)老師的辛勤汗水，我們每前進(jìn)一步，都凝聚著(zhù)每位老師的心血。老師這一事業(yè)是多么崇高、美好！正如詩(shī)中所說(shuō)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！苯處煹墓ぷ魇瞧椒驳�，可教師對人們的貢獻是偉大無(wú)私的，他們?yōu)榱宋覀儬奚嗽S多時(shí)間，讓我們的成績(jì)逐漸上升。如果我做老師，我會(huì )做一個(gè)理解學(xué)生的老師，幫助學(xué)生的老師……
我既想當老師，也想當畫(huà)家，要是再有一支馬良的神筆就更好了！如果是這樣，我將會(huì )干什么呢？是畫(huà)山珍海味，還是畫(huà)一幢別墅？是畫(huà)許多錢(qián)，還是畫(huà)考試得一百分……不！這一切都是淺薄的。要把目光看長(cháng)遠一些，要是沒(méi)有了祖國，還有什么幸福。就像一滴小水珠離開(kāi)了大海。我要用手中的畫(huà)筆畫(huà)出祖國未來(lái)的宏偉藍圖。即使我沒(méi)有神筆，我還是一個(gè)畫(huà)家。我將會(huì )畫(huà)出祖國欣欣向榮、春色無(wú)邊的景象，畫(huà)山、畫(huà)水、畫(huà)鳥(niǎo)……只要我看見(jiàn)的，我就會(huì )把它畫(huà)下來(lái)讓這美好的.景觀(guān)永遠留在我心中！
聽(tīng)了我的理想，你們的是什么呢？其實(shí)我還有一些理想，比如：一個(gè)文學(xué)家，一名醫生……雖然有些可能實(shí)現不了，但這理想我會(huì )深深地印在我的腦海里，永遠，永遠……
我的美好理想小學(xué)六年級作文 25
在每個(gè)人的心中，一定會(huì )有一個(gè)理想，這個(gè)理想說(shuō)大不大說(shuō)小也不小。而我的理想就是當一名服裝設計師。整天幻想著(zhù)大家穿著(zhù)由我親自設計的服裝，而感到自豪。
有一天晚上，電視上的.模特深深地把我吸引住了，而那吸引我的并不是模特們﹣－而是她們身上穿的耀眼服裝。那些服裝設計得極為巧妙，小飾品始終掛在衣服上搖搖欲墜，可就是不會(huì )掉下來(lái)。
那些服裝把我深深地吸引住了，從那以后，我便產(chǎn)生了想當服裝設計師的念頭。我開(kāi)始去網(wǎng)上查找資料關(guān)于怎么設計服裝，甚至還叫媽媽帶我去過(guò)很多的大型服裝展覽會(huì )，到書(shū)店參考關(guān)于服裝的資料。
每到悠閑時(shí)，我便會(huì )自己親自動(dòng)手畫(huà)幾個(gè)服裝設計草圖。但做一名服裝設計師是一見(jiàn)非常困難的事，首先自己的繪畫(huà)要畫(huà)得很真實(shí)，同時(shí)自己的學(xué)歷也要好，其次就是審美觀(guān)了，最后你要把服裝搭配好就完成了。
但是想要完成這些任務(wù)可不是件容易的事。因為我想當服裝設計師，所以我一定要堅持下來(lái)，曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：“失敗乃成功之母�！睕](méi)錯，哪怕是失敗了也罷！人總是要學(xué)會(huì )嘗試的。
媽媽跟我說(shuō)過(guò)：”孩子，你既然有了屬于自己的理想，就要靠自己的努力去實(shí)現這個(gè)理想，而不是整天光想著(zhù)就會(huì )實(shí)現。
我現在能做的就是好好學(xué)習，還有提高我的畫(huà)畫(huà)水平，充分地利用多余時(shí)間多了解服裝設計師�？傆幸惶�，我會(huì )在世界各地看到大家穿著(zhù)我設計的服裝。
我的美好理想小學(xué)六年級作文 26
每個(gè)人都有自己的遠大理想，有的想當人民教師，把祖國的花朵澆灌；有的想當文學(xué)家，把宇宙的奧秘探索；有的像當醫生，把癌癥變的像感冒那樣容易治療�？晌业睦硐胧钱斠幻骷�。
我平時(shí)就熱愛(ài)寫(xiě)作。有一次，我在一本關(guān)于作文的雜志上看到一個(gè)關(guān)于“少年作家”的專(zhuān)欄�？粗�(zhù)他們上榜，我就產(chǎn)生了一絲小小的嫉妒。這也讓我處于一片迷茫中的我明確了自己的目標——作家。從此，我一直為這個(gè)遙遠的夢(mèng)奮斗著(zhù)。
以我現在的.實(shí)力，無(wú)法像那些“少年作家”一樣去寫(xiě)書(shū)，出書(shū)。只能借助每次習作的機會(huì )，來(lái)鍛煉，展示自己。要寫(xiě)好作文，就得多讀多寫(xiě)多看�！岸嘧x多寫(xiě)多看”是十分重要的。我要多看名家的書(shū)，利用課堂上老師教我們的寫(xiě)作方法，來(lái)細細品味，學(xué)習他的寫(xiě)作方法。這對我們的寫(xiě)作文將是很有幫助的。我們也可以多看作文書(shū)，關(guān)于作文的雜志，上面會(huì )直接介紹一些寫(xiě)作的方法。我們如果記下來(lái)，用在作文上，將會(huì )成為文章的“點(diǎn)睛之筆”。當然，摘抄好詞好句也是非常重要的，如果能在習作中用上那些詞，句，便會(huì )給文章增添幾分美感。最最重要的還是要多留心觀(guān)察生活中的一切。這樣，寫(xiě)作的時(shí)候就不怕缺乏素材
如果我能成為一名作家，我一定讓信息爆炸的今天的人們享受到閱讀的樂(lè )趣。我也會(huì )不斷努力，學(xué)好知識，為我生命小船的遠航不斷努力楊航，成為一名優(yōu)秀的作家。
我的美好理想小學(xué)六年級作文 27
理想與夢(mèng)想是相互的兩個(gè)詞，夢(mèng)想是理想的開(kāi)始，而理想又是夢(mèng)想的結束。然而，從一年級的夢(mèng)想到六年級的理想，我卻經(jīng)歷了太多太多。我不禁問(wèn)我自己，還要堅持最初的那個(gè)夢(mèng)嗎？
也不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，我愛(ài)上了教師這個(gè)職業(yè)�？赡苁且�、二年級時(shí)看到老師在講臺上教課，覺(jué)得“老師”是個(gè)很風(fēng)光的職業(yè)；可能是老師在批評同學(xué)的樣子讓我覺(jué)得很威風(fēng)；也可能是老師在改試卷時(shí)的認真讓我向往……但不管怎么說(shuō)，當時(shí)的我還太小，不明白要當老師所付出的代價(jià)。在這六年來(lái)，老師們的辛勞讓我感動(dòng)，讓我的心更加堅定了，讓我明白了老師這個(gè)職業(yè)真正的含義。這不是風(fēng)光，也不是威風(fēng)，那是一種奉獻。于是，我決定把當初的一個(gè)“夢(mèng)”，當作人生的目標，去奮斗、去努力。
既然決定了，就要不顧一切地去實(shí)現它。所以，我開(kāi)始嚴格要求自己。想當老師，必須要有一手好字，這樣才能讓學(xué)生向你看齊，于是每天練字成了我的習慣。我的老師還告訴我，要多讀好書(shū)，汲取更多的`知識，讓自己變成一個(gè)知識淵博的人�！逗�(jiǎn)愛(ài)》《紅與黑》等這些書(shū)在我手中不停地翻動(dòng)，我的大腦也在不停的思考和理解。當然，在進(jìn)行這些過(guò)程中，還有最重要的一項——學(xué)習。學(xué)習是每個(gè)人的必經(jīng)之路。學(xué)習就要學(xué)得精，這樣才能考出好成績(jì)，才能向著(zhù)我的理想更進(jìn)一步。
理想與夢(mèng)想其實(shí)并不遠，其實(shí)就在你的一念之間。它決定著(zhù)你的成功與否，也決定著(zhù)你的理想會(huì )不會(huì )實(shí)現。我想：只要努力，就會(huì )成功！
我的美好理想小學(xué)六年級作文 28
理想是黑暗中的一座燈塔。讓迷茫的你找到前進(jìn)的方向。從小到大，我有過(guò)許多理想，有幼稚的，有遙不可及的。但我現在的理想卻是做一名老師。
在我眼里，老師是神圣的職業(yè)，你看！老師站在講臺上講課，多神氣呀！可以管著(zhù)下面的學(xué)生，夏天可以待在空調房里，多涼快，哪像我們在教室里受罪。老師還可以改作業(yè)，拿著(zhù)紅筆在學(xué)生的作業(yè)本上“唰唰”地打幾個(gè)大鉤，再簽上自己帥氣的姓，大功告成！
但時(shí)間的.漸漸流逝，也讓我明白了當老師的不易。當深夜來(lái)臨，家家戶(hù)戶(hù)都熄燈睡覺(jué)，只有老師還在做著(zhù)課件，寫(xiě)著(zhù)教案，改著(zhù)考卷；第二天還要早早地到學(xué)校，迎接學(xué)生們的到來(lái)，還要打起精神給同學(xué)們講課；一下課，又要捧著(zhù)一大疊的作業(yè)本回到辦公室；坐下連口水都來(lái)不及喝，又要開(kāi)始埋頭改作業(yè)；到了中午還要管理，有空還要講作業(yè)、講題目；下午可能還要開(kāi)會(huì )。老師是多么多么辛苦，一天要干那么多事情。
當老師雖然辛苦，但我覺(jué)得也是一件幸福的事�？粗�(zhù)我教出的學(xué)生有所成就，我可以自豪得向別人吹噓：“你看！這是我的學(xué)生！怎么樣！厲害吧！”
我要做一個(gè)不一樣的老師，我要和同學(xué)們打成一片，讓我以朋友的身份去教導他們，我要讓大家愛(ài)上學(xué)習，我要培養出更多的人才。
現在，我要努力學(xué)習，不僅要學(xué)好知識，還要鍛煉我管理的能力。向我的理想進(jìn)發(fā)。我相信，只要我努力，“當老師”這件事在不久的將來(lái)就會(huì )變成現實(shí)。
我的美好理想小學(xué)六年級作文 29
等有一天，我長(cháng)大了，我想成為一名攝影師。因為我喜歡拍照攝影，我喜歡各個(gè)城市動(dòng)人的風(fēng)景，或許就是因為我的興趣愛(ài)好，讓我想變成攝影師。
如果我當上了攝影師，我將帶著(zhù)單反相機走遍中國每一寸土地，把每個(gè)地方的特色一一記錄下來(lái)；我要把祖國的大好河山最美好的'一面呈現出來(lái)，要把最具中國特色的風(fēng)土人情呈現出來(lái)，要把沉淀在祖國五千年的燦爛輝煌文化呈現出來(lái)……長(cháng)大以后，我或許沒(méi)能當上攝影師，也許是我的技術(shù)不足，不夠專(zhuān)業(yè)，或許是在未來(lái)的日子里我改變了興趣愛(ài)好而不再喜歡拍照，又或許是……
如果夢(mèng)想有捷徑的話(huà)，那么這條路的名字一定叫堅持。為了這個(gè)理想，我愿意去努力，去奮斗，去堅持，成為自己心中那個(gè)最美好的自己。
即使我沒(méi)當上攝影師，沒(méi)有拍出“彩色的陽(yáng)光，撒滿(mǎn)了城墻”樣的風(fēng)景，沒(méi)有拍出“森林外的小路，看花香漫步”樣的景象，但是沒(méi)關(guān)系，只要努力了，就算黑夜太漫長(cháng)，風(fēng)景全被遮擋，抬頭就有一片星光。
我現在還有夢(mèng)去追，為夢(mèng)去努力，而這努力，卻只為換取一個(gè)不確定的奇跡。我將用這燦爛時(shí)光，綻放不一樣的光。
路旁有花，心中有歌，天上有星，我們要去的地方，一定有最美的風(fēng)景。為了理想，拼一把，無(wú)論結果如何，努力了就好。
我的美好理想小學(xué)六年級作文 30
理想像一盞燈塔，指引著(zhù)我們前進(jìn)的道路；理想像一只只小鳥(niǎo)，帶著(zhù)我們的理想展翅高飛，理想像一顆顆星星，為我們照亮前進(jìn)的道路......
我們每個(gè)人心中都有自己的理想。我的理想就是當一名刑警，為人民服務(wù)，為人民做貢獻，偵破一個(gè)又一個(gè)疑案，把兇手找出來(lái)，為受害者討回公道。在我小的時(shí)候，我的心中就埋藏著(zhù)這一理想。每當我打開(kāi)電視，看到關(guān)于破案的.電視劇的時(shí)候，這個(gè)理想便會(huì )清晰地浮現在我的腦海里，我便會(huì )帶著(zhù)這一理想從電視劇中學(xué)本領(lǐng)。每當我在電視劇中看到警察接到案子的時(shí)候，便會(huì )幫助他們一起分析案情，找出兇手留下的破綻和疑點(diǎn)，再把警察們找到的證據放在一起，思考、拼湊，得出的答案在一一進(jìn)行比較，看是否正確。沒(méi)想到警察都在我思考的時(shí)候就把案子給偵破了，為此每次因為這個(gè)我就會(huì )變得垂頭喪氣的，不過(guò)，他們把案子給破了，我也替他們高興。既然，我這麼喜歡刑警這個(gè)職業(yè)，那我將來(lái)就一定要報考警校，從現在開(kāi)始我要好好學(xué)習，把成績(jì)提上去，學(xué)到更多的知識。我相信：功夫不負有心人，只要我付出努力了，就一定會(huì )有收獲的。
每個(gè)人心中都有自己的理想，為理想而奮斗而拼搏，最終，你一定會(huì )獲得成功；但是你如果不去努力去爭取，最終你只會(huì )一無(wú)所獲。讓我們一起為自己的理想去努力、去爭取、去奮斗去拼搏吧!
這就是我的理想，快點(diǎn)把你的理想告訴我吧！
我的美好理想小學(xué)六年級作文 31
中國古時(shí)候有個(gè)軍師叫諸葛亮的說(shuō)過(guò)：“才須學(xué)也。非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)�！泵總�(gè)人都有理想，我也不例外，我的理想是當一名老師。
我想當一名老師，主要有兩點(diǎn)原因：原因一、因為我想做一名老師，所以必須聽(tīng)課認真初中，作業(yè)細心完成，只有這才能學(xué)到知識來(lái)教學(xué)生，在自覺(jué)聽(tīng)課中，我也可以學(xué)到知識。豈不是一舉兩得！原因二、老師是學(xué)生的好榜樣，老師身受著(zhù)教育好祖國的花朵，人類(lèi)的下一代這個(gè)艱巨的任務(wù)。老師不只是和同學(xué)們上課那么簡(jiǎn)單的，當老師還要備課，如果我當了老師，我一定不會(huì )給過(guò)多的.壓力給學(xué)生們。因為我曾經(jīng)看過(guò)一幅漫畫(huà)：一個(gè)青年病了，躺在床上說(shuō)：有病真好。在他的房間里，有許許多多的音樂(lè )樂(lè )器、毛筆、掃描本和習題。這個(gè)青年就是有太大的壓力才導致他喜歡病的時(shí)候，所以我想教好學(xué)生，一定不會(huì )給他們太多壓力。
我想到做老師，就非常興奮。但是，怎么樣才可以使我將來(lái)真的成為一名老師呢？我想了很久，終于想出了三個(gè)努力方向。首先：現在每天都要認真地聽(tīng)老師講課，遇到不懂的問(wèn)題要深入研究，可以請教老師和家長(cháng)，可以上網(wǎng)查書(shū)找答案。然后，在課后和有時(shí)間時(shí)多做一些練習，鞏固知識，增加知識，在做老師的時(shí)候才可以教導好學(xué)生。最后：報興趣班，在周末去一些培訓班，學(xué)習課外知識。
只要我為了做老師堅持好的，改正錯的，那才有可能將來(lái)做一名老師，來(lái)教好學(xué)生。
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