小學(xué)六年級作文：我的朋友
在學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)六年級作文：我的朋友，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)六年級作文：我的朋友1
有一個(gè)小女孩，她，有一雙的眼睛；她，有小小的鼻子和嘴巴；她，有一張胖胖的小臉，大家想知道她是誰(shuí)嗎？接著(zhù)往下看吧！
她幾乎是和我形影不離的，我們在學(xué)校一起學(xué)習，在托管一起寫(xiě)作業(yè)，在周末一起上興趣班，一起看電影，一起玩�！�
雖然她不是完美無(wú)缺的，但在我心里，她就是我的好榜樣。雖然我們不能永遠在一起，但童年的回憶深深地印在我們心中。
有一次，我在跑步時(shí)摔了一跤，有一個(gè)大口子，因為老師知道她是我最好的朋友，所以讓她扶我回教室消毒。我本以為她會(huì )不管三七二十一把我扶到教室，可是她去問(wèn)了我許多問(wèn)題，她問(wèn)我疼不疼，要不要打電話(huà)給媽媽……那時(shí)我看她著(zhù)急的樣子，心里被深深地感動(dòng)了，我對他說(shuō)：“你去幫我把電話(huà)手表拿過(guò)來(lái)吧！”她點(diǎn)了點(diǎn)頭飛快地跑向教室，雖她的動(dòng)作并不是很好，看可在我看來(lái)，她的動(dòng)作像仙女下凡一樣。
她終于氣喘吁吁地跑了過(guò)來(lái)，她把手表給我時(shí)，我看到她身上的衣服已經(jīng)浸濕了，我悄悄地哭了……
我費勁地爬起來(lái)，走向草地，在草地上坐下打開(kāi)電話(huà)手表給媽媽打電話(huà)，電話(huà)通了以后，以前愛(ài)講話(huà)的.她，只是像只安靜的小狗一樣，屏住呼吸，認真地聽(tīng)我們的對話(huà)。
電話(huà)掛了，她神情嚴肅地問(wèn)我：“你媽媽讓你干嘛？”
“我媽媽說(shuō)，能堅持就堅持�！蔽椅宋亲诱f(shuō)。
她二話(huà)不說(shuō)就扶著(zhù)我走向教學(xué)樓。
走進(jìn)教室里，教室里空無(wú)一人，她默默地拿了藥具過(guò)來(lái)，她好像有一點(diǎn)難過(guò)，我問(wèn)她怎么了，她說(shuō)：“擔心你呀！”我哭了，她也沒(méi)有問(wèn)為什么，繼續幫我消毒，也許她知道我為什么哭。
大家想知道她是誰(shuí)嗎？她的名字就叫小曼，我非常幸運，能有一個(gè)這么好的朋友。我此刻只想小曼說(shuō)：“謝謝你，小曼！”
小學(xué)六年級作文：我的朋友2
在我們家邊上，有一個(gè)即熱心又愛(ài)運動(dòng)的人。大眼睛，濃眉毛，高鼻梁，又白又整齊的牙齒，他是誰(shuí)？他就是我的朋友。
他是一個(gè)運動(dòng)達人。當我看見(jiàn)他的時(shí)候，他都在做運動(dòng)。有一次我看見(jiàn)他在打羽毛球，他的動(dòng)作是那么靈活，可以看出，非常嫻熟。當他的媽媽把球打過(guò)來(lái)的時(shí)候，他都會(huì )快速地跑到適合的位子，跳起來(lái)重重地一拍，羽毛球便飛了過(guò)去，讓他的媽媽來(lái)了個(gè)措手不及�？匆�(jiàn)自己贏(yíng)了就高興得一蹦三尺高，非常興奮。我看見(jiàn)他那么厲害，急忙跑上去問(wèn)：“你怎么這么厲害呀！都贏(yíng)過(guò)你媽媽了�！彼卮穑骸拔铱刹皇翘焐湍敲磪柡�，而是我長(cháng)期積累起來(lái)的，才變成打羽毛球高手的�！笨粗�(zhù)他那得意的樣子，我心里還真有點(diǎn)羨慕呢。
他不僅打羽毛球很厲害，打籃球也是無(wú)人能敵呢！有一次我看見(jiàn)他在打籃球。當別人沖過(guò)去搶球的時(shí)候，他都會(huì )靈活地繞開(kāi)。他投籃的時(shí)候都會(huì )輕輕一跳，雙手用力一拋，把球投了出去。球在空中劃出一道弧線(xiàn)，砰一下，球就進(jìn)了。他還會(huì )三步跨欄呢，手帶著(zhù)球，腳步快跑三步，到籃框下的時(shí)候，快速一扔，球就進(jìn)了。就因為他的這個(gè)動(dòng)作，讓他幾乎每次都進(jìn)球。
他也是一個(gè)熱心人。有一次我和一個(gè)人吵架了，他就急忙跑過(guò)來(lái)把我們分開(kāi)，想辦法讓我們消消氣。因為有了他，我們才避免了一場(chǎng)大吵，不然就麻煩了。還有一次，我回家的`時(shí)候，發(fā)現家里沒(méi)有人，就在這時(shí)，我的好朋友來(lái)了，他看見(jiàn)我被關(guān)在門(mén)外，就問(wèn)：“你怎么被關(guān)在門(mén)外了？”我說(shuō)：“我家里沒(méi)有人�！薄澳悄阆鹊轿覀兗野�！”到了他家，他就拿來(lái)水果給我吃，他又拿來(lái)玩具和我一起玩。然后，我們一起寫(xiě)作業(yè)，直到媽媽下班喊我回家。
我真佩服他的愛(ài)運動(dòng)和熱心，擁有這樣的朋友，我真幸福。
小學(xué)六年級作文：我的朋友3
很小的時(shí)候，我不知道紅領(lǐng)巾是少先隊員的標志，只覺(jué)得很好玩、很好看。爭著(zhù)讓媽媽給我買(mǎi)一條，后來(lái)，媽媽解釋道：“其實(shí)，那是少先隊員的標志，等你長(cháng)大了，你也會(huì )有一條的！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我就盼望能快一點(diǎn)兒長(cháng)大，戴上紅領(lǐng)巾。
終于，我盼望已久的愿望實(shí)現了。上一年級不久，我一直向往的時(shí)刻終于來(lái)了，當我戴上紅領(lǐng)巾的一刻，我是多么的`高興��！因為我終于加入了少先隊，光榮的成為了少先隊員，后來(lái)，慢慢地，老師也告訴了我們一些關(guān)于“紅領(lǐng)巾”的故事，我也慢慢知道了紅領(lǐng)巾是先烈用鮮血染紅的。
自從，我戴上紅領(lǐng)巾以后，我就覺(jué)得我好像變了一個(gè)人似的，以前，我經(jīng)常上學(xué)遲到，現在，我每天都第一個(gè)到班級里。以前，我都很晚睡覺(jué)，現在變得早睡早起了。我覺(jué)得紅領(lǐng)巾就像一個(gè)“小幫手”，把我的壞毛病到改掉了，所以，我越來(lái)越喜歡紅領(lǐng)巾了呢！
就這樣，紅領(lǐng)巾天天陪伴我，現在都兩年多了，他還是一直跟著(zhù)我，我也十分愛(ài)惜，從來(lái)都沒(méi)有弄丟過(guò)，紅領(lǐng)巾陪我上下學(xué)，陪我上課、陪我玩游戲，我當我看見(jiàn)胸前飄動(dòng)的紅領(lǐng)巾，我都會(huì )很自豪。自從我戴上了紅領(lǐng)巾，我也經(jīng)常做好事。
記得有一次，我們學(xué)校要去春游，可是，天公不作美，剛出發(fā)就下起了傾盆大雨，而且很多同學(xué)也沒(méi)有帶傘和雨披，于是，我就把傘借給了其他同學(xué)，其他帶傘的同學(xué)也紛紛把傘借給別人，和其他同學(xué)拼在一起用，這樣，我們就解決了“春游沒(méi)帶傘”的問(wèn)題。
還有一次，在乘車(chē)的時(shí)候，我看到車(chē)上有很多垃圾，于是，我就把垃圾一一撿起，先放在塑料袋里，在下車(chē)的時(shí)候把它扔進(jìn)了垃圾箱。司機叔叔看見(jiàn)了，直夸我是好孩子。
我覺(jué)得一個(gè)少先隊員，做了這點(diǎn)事，不算什么，以后我還要多做好事，為我們班級，為我們學(xué)校增添更多的光彩。
小學(xué)六年級作文：我的朋友4
我的朋友叫小胖，他有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一雙濃眉大眼配著(zhù)一張"血盆大口"。雖然他的長(cháng)相看起來(lái)兇猛，但是嗓音卻很尖，笑起來(lái)總是像在嘲諷別人。走起路來(lái)那真是一扭一扭的��！他的口頭禪是：在一瞬間，有一百萬(wàn)個(gè)可能。他什么都好，就是愛(ài)管閑事，別人有一點(diǎn)不好他都會(huì )生氣，都要去指正。哎，如果你的不好被他看到，那你就倒了大霉咯！
說(shuō)起管閑事，你們會(huì )立馬想到馬小跳的爺爺的那條大黃狗吧，但是我想到的就是我們班的小胖。他管起閑事來(lái)，不解決是會(huì )吃都吃不下飯的哦！每當他管起閑事來(lái)，一天不吃飯都可以。我真就不明白——為什么？為什么一整天可以不吃飯的他會(huì )這么胖呢？不管了，他管的閑事太多了，我來(lái)小說(shuō)一件吧！
這是一件小胖講給我的他管的閑事：那天，小胖路過(guò)我家樓下的幼兒園時(shí)，看到墻面上被人用粉筆畫(huà)著(zhù)亂七八糟的東西。氣憤之余，他拿出自己的彩筆在紙上大大地寫(xiě)了"請勿亂畫(huà)"四個(gè)大字，準備貼在墻面上。
可是，一位老爺爺正巧路過(guò)，不問(wèn)青紅皂白地便斥責小胖："你這個(gè)娃娃，怎么在這里亂畫(huà)��？"
小胖擺著(zhù)手連忙解釋?zhuān)?不是您想的那樣，我貼廣告是為了提醒大家呢！"
大爺摸了摸腦門(mén)，忽然又說(shuō)："那你不是應該把別人畫(huà)的擦掉嗎？這樣別人就不會(huì )誤會(huì )了嘛！"小胖恍然大悟，這才拿出手帕，開(kāi)始仔細地擦去墻上的字了……
聽(tīng)完這個(gè)故事，我只想說(shuō)，我們幼兒園的'墻，你管啥子��！做好你份內的事吧！但小胖就是這么個(gè)對自己對別人都認真較真兒的人，我也是服了他了！
這就是我的朋友——愛(ài)管閑事的小胖！
小學(xué)六年級作文：我的朋友5
走過(guò)一段很長(cháng)的路，身后早已是模糊的云煙，那些或深或淺的腳印，都是屬于自己的，屬于自己的努力，屬于自己的勝利，屬于自己的未來(lái)。
好久沒(méi)登過(guò)山了，淡忘了那片被綠色包裹的.海洋，清晨，和朋友一起去爬山，我們坐在車(chē)上，我睡了個(gè)回籠覺(jué)，風(fēng)吹著(zhù)我的臉，像針刺一樣，慢慢的，我的視野中，出現了一座碩大的山。
到了山腳下，我們先沿著(zhù)山腳下的公路往上爬，走著(zhù)走著(zhù)看到了一座大門(mén)，門(mén)兩邊有兩尊師獅子，像是看守這座山的衛士，進(jìn)了門(mén)開(kāi)始了爬山之路，我們先上木梯，我們一行人拍成一排，整齊地向上爬著(zhù)，漸漸被“綠色的海洋”，淹沒(méi)了。我們看到了一座亭子，就在亭子里休息了一會(huì )兒，休息時(shí)我們邊吃東西邊聊天，之后有圍繞著(zhù)山轉了轉。
山間的環(huán)境可真美好，有山洞亭子，樹(shù)木又高又茂盛，花草新鮮芳香，這么好的環(huán)境原來(lái)是一位老爺爺在保護，我和朋友默默的看著(zhù)他，他給花草澆水，還撿著(zhù)地上的垃圾，瓶子罐頭盒，我和朋友向前去問(wèn)：“爺爺您累嗎？”爺爺笑著(zhù)說(shuō)：“不累，只要環(huán)境好，我就開(kāi)心�！蔽覀兘o了爺爺一個(gè)面包，爺爺和我們都可開(kāi)心了。
休息過(guò)后邊又開(kāi)始爬山，慢慢的中午了，太陽(yáng)又大又熱，我感到疲憊不已，朋友見(jiàn)狀，鼓勵我說(shuō)：“加油，要堅持啊，不能半途而廢�！笨粗�(zhù)和我一樣疲憊不已的朋友還在堅持，我也默默堅持了下來(lái)。
沒(méi)過(guò)多久，我居然又感到累了，便想起朋友告訴我的話(huà)語(yǔ)，又堅持了下來(lái)，朋友無(wú)時(shí)不刻的鼓勵著(zhù)我，我看到朋友臉上流下的汗珠，我感動(dòng)不已，下定決心，一定要登到山頂！
終于在朋友的鼓勵和堅持下，我們終于爬了山頂！再山頂向下望，這么高斗是一步步堅持下來(lái)的，一陣風(fēng)吹過(guò)，感到舒服極了，這陣風(fēng)與平時(shí)不一樣的感覺(jué)……
人生就像爬山，在你休息時(shí)，總有一個(gè)目標在驅動(dòng)著(zhù)你向前進(jìn)，去實(shí)現夢(mèng)想，交一個(gè)好的朋友也很重要，朋友會(huì )影響你很多，我的朋友教會(huì )了我很多，在困難時(shí)也鼓勵我，幫助我，我們平時(shí)在一起有很大樂(lè )趣。
這就是我的朋友。
小學(xué)六年級作文：我的朋友6
培根曾說(shuō)：“友誼使歡樂(lè )倍增，痛苦銳減�！笔前�，擁有一個(gè)知心朋友，將會(huì )是多么的幸福、快樂(lè )。我就有一個(gè)這樣的朋友。
他，是能和我同甘共苦的。每次他要有什么好吃好玩的，總是找到我，分一半給我，一起享受。有一次，我在一節自習的體育課上，與周?chē)耐瑢W(xué)講小話(huà)，悠閑至極，突然，體育老師的聲音響在整個(gè)教室里：“你，那個(gè)講小話(huà)的，給我出來(lái)做八百個(gè)上下蹲！”啊，八百個(gè)，我不由得腿發(fā)軟，為自己擔憂(yōu)。這時(shí)，他猛地站起來(lái)，說(shuō)：“老師，讓我來(lái)替他分擔一半吧�！比嗤瑢W(xué)都是一臉震驚地望著(zhù)他，一是敢在體育老師的課堂上插嘴，二是，他愿意為我分擔四百個(gè)上下蹲，當時(shí)我們才五年級啊。雖然最后我們兩個(gè)人都做了八百個(gè)上下蹲，可我們都不感覺(jué)怎么累，可能這就是友誼讓痛苦銳減吧。
他，是能和我相互促進(jìn)的。我們他常常在一起共同學(xué)習，他已經(jīng)將英語(yǔ)“新概念”全部背完，而我的語(yǔ)文又超他一籌，數學(xué)不分伯仲。每當要考試時(shí)，我們總是會(huì )湊在一起，常常為了一個(gè)問(wèn)題而相互爭辯，闡明觀(guān)點(diǎn)，又相互夸獎。因此，我和他常常在班上爭奪第一、第二名，相互競爭。記得他考Q校的.那一天，我告訴他的許多諺語(yǔ)，都被他用上了呢！
他，更是我傾訴、發(fā)泄的好對象。每每有什么煩心事，我總會(huì )向他傾訴。他則會(huì )默默聆聽(tīng)，時(shí)不時(shí)發(fā)表自己的看法，慢慢的開(kāi)導我，解開(kāi)我的心結。一旦有什么事，我受了欺負，他會(huì )幫我討回公道，亦或讓我將怒火撒在他身上，讓我心里好受一些。
這就是我的朋友G，雖然他考上Q校后，因學(xué)習任務(wù)重、學(xué)習壓力大我們少有聯(lián)系，不過(guò)，我們經(jīng)常會(huì )想起對方。我相信，我們的友誼是不會(huì )斷的。
小學(xué)六年級作文：我的朋友7
“時(shí)間是由分秒積成的，善于利用零星時(shí)間的人，才會(huì )做出更大的成績(jì)來(lái)�！泵慨斘易x到這句話(huà)時(shí)，總是會(huì )想起那個(gè)特別會(huì )利用時(shí)間學(xué)習的小女孩。她就令我佩服的好朋友——聰明可愛(ài)的小惠。
小惠的小名叫“貝貝”，我喜歡叫她“小惠”。她是一個(gè)陽(yáng)光的女孩，臉上總是掛著(zhù)燦爛的笑容，嘴角邊的兩個(gè)小酒窩別提多可愛(ài)了。她一笑起來(lái)，小小的眼睛就像兩道彎彎的月牙。她喜歡扎一條馬尾辮，顯得充滿(mǎn)活力。
小惠是一個(gè)很會(huì )珍惜時(shí)間的同學(xué)，她對學(xué)習的認真勁兒，讓我們很佩服。
那天午會(huì )課上，王老師把家庭作業(yè)布置了，讓大家在教室里獨立完成作業(yè)。王老師一走，就有不少同學(xué)放松了對自己的要求。有的把記事本放到一邊玩兒了起來(lái)，有的拿出繪畫(huà)本畫(huà)畫(huà)，還有的嘰嘰喳喳和同桌說(shuō)開(kāi)了。我也有些忍不住想玩了，心想：不如把作業(yè)留到回家再做，反正王老師不在，干脆先找同學(xué)交流一下昨天在家發(fā)生的趣事。我決定找前排的`小惠聊聊天，便探起身來(lái)想招呼她。沒(méi)想到，小惠的動(dòng)作真快，她已經(jīng)翻開(kāi)作業(yè)本刷刷地開(kāi)始寫(xiě)起了作業(yè)。盡管教室里吵吵鬧鬧，可是她卻旁若無(wú)人，專(zhuān)心致志地寫(xiě)著(zhù)�？粗�(zhù)她專(zhuān)注的樣子，我覺(jué)得有些不好意思了，不愿意打擾她，也自覺(jué)地坐下來(lái)，寫(xiě)起了作業(yè)。
下課了，同學(xué)們邀請她去玩兒“寫(xiě)大字”，這可是小惠最喜歡的游戲��！小惠望望操場(chǎng)，有看看手中的作業(yè)本，有些猶豫，她想了想說(shuō)：“我的作業(yè)還沒(méi)有完成，你們先去玩兒，我等會(huì )兒再來(lái)�！绷_丹茹拉著(zhù)她的手，勸道：“作業(yè)可以回家做，先開(kāi)心一下吧！”小惠笑了笑，擺擺手說(shuō)：“先完成了作業(yè)，才能放松地玩�！闭f(shuō)著(zhù)，又埋下頭認真地寫(xiě)起來(lái)。
正是有了善于利用時(shí)間的好習慣，小惠的成績(jì)一直名列前茅，也成為了大家學(xué)習的好榜樣。我想，我會(huì )向這個(gè)好朋友學(xué)習，做一個(gè)珍惜學(xué)習時(shí)間的人。
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