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體驗黑暗十分鐘小學(xué)作文（通用17篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的體驗黑暗十分鐘小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
體驗黑暗十分鐘小學(xué)作文 1
今天，我心血來(lái)潮，想當十分鐘盲人，體驗一下他們是怎樣生活的。于是，我讓媽媽用手帕把我的眼睛嚴嚴實(shí)實(shí)地蒙上，頓時(shí)，我陷入了黑暗之中。
我摸索著(zhù)來(lái)到書(shū)桌前，叫媽媽拿來(lái)紙和筆，準備好好展示一下我的“盲寫(xiě)”風(fēng)采。我拿起筆，在紙上龍飛鳳舞地寫(xiě)下了“語(yǔ)文”二字。誰(shuí)知，我剛寫(xiě)完，就聽(tīng)見(jiàn)媽媽哈哈大笑起來(lái)。我趕緊把手帕掀開(kāi)一條縫，偷看一眼我的“大作”，臉頓時(shí)紅得像煮熟的`大蝦。原來(lái)，我把字拆成了一個(gè)個(gè)“零件”，左邊一點(diǎn)，右邊一個(gè)橫，兩個(gè)好好的字被我“大卸八塊”，簡(jiǎn)直慘不忍睹。
到了吃晚飯的時(shí)間，我在飯桌上摸索了好半天，終于拿到了一雙筷子。如果我的鼻子沒(méi)聞錯，媽媽一定炒了包心菜！在媽媽的指引下，我對準一個(gè)大碗，把筷子伸進(jìn)里面一夾，感覺(jué)夾住了東西，我暗自欣喜，馬上放進(jìn)嘴里嚼了起來(lái)，管它三七二十一呢。咦，怎么不對勁？一股辣味直沖喉嚨，原來(lái)我?jiàn)A的是辣椒！我趕緊吐掉，又猛喝了幾口水。媽媽幸災樂(lè )禍地說(shuō)：“包心菜在旁邊呢！”
剛才辣得夠嗆，額頭上都是汗，我只好脫掉一件毛衣。等到吃完飯要再穿上時(shí)，我卻鬧了個(gè)大笑話(huà)——剛剛脫下的毛衣似乎在跟我捉迷藏，我摸來(lái)摸去卻總是找不到它。在媽媽的提醒下，我終于找到了它，心里一陣歡喜，二話(huà)不說(shuō)，立馬往頭上套�？擅滤坪豕室夂臀易鲗�，怎么也套不進(jìn)去，像是突然縮水變小了似的�！皠e硬套了，那是一只袖子�！眿寢屧僖踩滩蛔×�。��？害我瞎忙乎了半天！唉，真是曹操遇蔣干——倒了大霉��！
我再也受不了了，一把扯下手帕，癱坐在沙發(fā)上。原來(lái)，失明是這么痛苦，這么不方便！盲人可真不容易呀！
體驗黑暗十分鐘小學(xué)作文 2
今天，我第一次體驗當了回“盲人”。首先，我拿了把雨傘當拐杖，然后閉上眼睛開(kāi)始做“盲人”了。我本以為當“盲人”很簡(jiǎn)單，可誰(shuí)知，當起來(lái)卻很難。
此刻，我有點(diǎn)餓了，準備找東西吃。于是我閉上眼睛了，什么也看不到，便在心里想哪里有吃的。想到茶幾子上是有蛋糕的，我摸摸梭梭向茶幾走去。走的時(shí)候，我總是提心吊膽的，怕撞上家具或跌倒，所以我老是不時(shí)地睜開(kāi)眼睛看�？墒潜犻_(kāi)眼睛就不是“盲人”了，我使勁盡量的讓自己不睜開(kāi)眼睛，眼睛卻總是不自主地睜開(kāi)。我找了一塊布把眼睛蒙上，嘿，真正地看不見(jiàn)了。正因為我看不見(jiàn)了，吃蛋糕的時(shí)候奶油掛滿(mǎn)了我的臉龐。唉！
體驗完找東西吃，我又想體驗一下如何寫(xiě)字。我小心翼翼的走到學(xué)習桌前，一不小心坐了個(gè)空，好疼��！找著(zhù)了板凳，我摸了一只很粗的筆，想著(zhù)本子就在桌子上，開(kāi)開(kāi)筆蓋就寫(xiě)……你猜這次的糗事是如何，原來(lái)我拿的是一支藍色的`彩筆，字還寫(xiě)在了桌子上。
通過(guò)了這次體驗，我知道了光明對我們的重要性，更懂得了盲人們生活的艱辛與不幸。愿天下的盲人們，能夠快快樂(lè )樂(lè )的渡過(guò)每一天。
體驗黑暗十分鐘小學(xué)作文 3
聽(tīng)爸爸說(shuō)，盲人是不能看見(jiàn)東西的，出于好奇，我決定體驗一次當盲人的感覺(jué)。
我先深呼吸，然后緊緊地閉上眼睛，這時(shí)候眼前一片漆黑，什么都看不見(jiàn)。我記得我現在在床的邊上，我從床上下來(lái)，正好踩到了拖鞋，而衣服和褲子都在柜子里。我摸著(zhù)床，一步步走到柜子的前面。為了防止被柜子碰到，我小心翼翼地打開(kāi)柜子，摸到了衣服和褲子，并根據手上的知覺(jué)，找到正反面之后，將衣服和褲子穿上。
接下來(lái)要去衛生間刷牙，可是衛生間離我的房間有點(diǎn)遠，我摸著(zhù)墻慢慢前行。雖然我一直小心翼翼的，但走著(zhù)走著(zhù)，還是撞到了很多東西，如：桌子、椅子等，看來(lái)還是要注意點(diǎn)。到了衛生間之后，我拿起杯子裝滿(mǎn)水，擠上牙膏，開(kāi)始刷牙。刷完牙之后，我這才睜開(kāi)眼睛，結束了這場(chǎng)盲人體驗�？匆�(jiàn)鏡子里面的自己，我忍不住笑出聲來(lái)，原來(lái)剛才太匆忙，衣服上的扣子都扣錯了。
這次體驗盲人，我知道了眼睛的'重要性，會(huì )更加愛(ài)護自己的眼睛。不僅如此，我還感覺(jué)到盲人的生活真的很困難，因此我們要關(guān)心盲人，做一個(gè)有愛(ài)心的人。
體驗黑暗十分鐘小學(xué)作文 4
一天，我和小伙伴在院子里做游戲。我們看見(jiàn)一個(gè)盲人叔叔。他駐著(zhù)拐杖，一步一步慢慢地往前走。我想：我們都有一雙明亮的眼睛，能看到五彩繽紛的世界，那盲人的世界會(huì )是什么樣呢？
我和我的伙伴來(lái)到我的家，我們一起玩做盲人的游戲。我被用布蒙住雙眼，頓時(shí)，眼前只剩一片漆黑，我一下子失去了方向感。小伙伴說(shuō)：“煥煥，現在你是盲人了。請你去把書(shū)房桌子上的筆記本拿過(guò)來(lái)�！蔽倚睦镉行┌l(fā)慌，猶豫的.左腳還是停留在了半空，心里茫然地想著(zhù)：這個(gè)方向對嗎？前面有障礙物嗎？會(huì )不會(huì )摔倒呢？思想后總是久久不敢前進(jìn)。我扶著(zhù)墻壁用雙手在前面“掃蕩”一下證明了前方?jīng)]有東西，才會(huì )猶豫著(zhù)邁一步。原本三十多秒就能做完的事，現在卻心驚膽戰地走了十多分鐘。
進(jìn)了書(shū)房，我準備找書(shū)桌。我左摸右摸。太好了，碰到書(shū)桌的桌角了。我剛要高興。忽然，一頭撞在書(shū)櫥上，我“啊”地大叫一聲，頭好疼啊。終于我拿到了筆記本。摘下眼罩，我如釋重負，眼前的世界是那么明亮鮮艷。
通過(guò)這次體驗，我知道了做個(gè)盲人很難生活�？蛇@些盲人還在堅強地生活著(zhù)。我以后要多幫助這些看不到美麗世界的人，讓他們也感受到生活的美好。
體驗黑暗十分鐘小學(xué)作文 5
在過(guò)去，我一點(diǎn)也不了解盲人，聽(tīng)了盲人摸象的故事后，我覺(jué)得好玩極了。但通過(guò)周末的體驗，我了解到：原來(lái)作為一名盲人生活是十分艱難的'。
周末的下午，我和媽媽去河邊游玩時(shí)，我突發(fā)奇想，想要體驗一下盲人的感受。于是閉緊雙眼，又用媽媽的絲巾蒙住雙眼，我的眼前漆黑一片，色彩蕩然無(wú)存。
剛開(kāi)始，我還沒(méi)什么顧慮，大膽地邁起大步向前走。過(guò)了一會(huì )兒，我聽(tīng)到了逐漸變大的“嘩嘩”聲。我有點(diǎn)害怕：媽媽會(huì )不會(huì )沒(méi)注意，讓我掉進(jìn)河里呢？“嘩嘩”的水聲越來(lái)越大，我心中的恐懼也越來(lái)越大。后來(lái)，我實(shí)在忍不住了，睜開(kāi)了雙眼，我突然覺(jué)得世界是如此美麗！低頭一看，原來(lái)我正站在小河的小木橋上呢，怪不得水聲這么近！之后我又不小心被石頭絆了一下，于是走幾步，我就要問(wèn)問(wèn)媽媽有沒(méi)有臺階、石頭。走著(zhù)走著(zhù)，我突然覺(jué)得腳踏空了，被驚出一身冷汗，原來(lái)是個(gè)大下坡……
這次體驗“心驚膽戰”，但都是虛驚一場(chǎng)。我充分體會(huì )到盲人生活不易。即使做事有人幫助，心里也會(huì )忐忑不安，更別說(shuō)沒(méi)人幫助了�；蛟S路上碰到一排臺階，沒(méi)留心就會(huì )像皮球一樣滾下去；或許下一步就是萬(wàn)丈深淵；或許在馬路上飛奔來(lái)一輛汽車(chē)……大家如果遇到盲人，請伸出援助之手幫幫他們！
體驗黑暗十分鐘小學(xué)作文 6
今天，老師在黑板上兩端畫(huà)了一個(gè)笑嘴和笑眼，我們想知道老師在搞什么活動(dòng)。
同學(xué)們做出了各種各樣地猜想，想知道老師在搞什么活動(dòng)呢？老師告訴我們，活動(dòng)是點(diǎn)笑眼笑嘴。規則是：男女分兩組，點(diǎn)到笑眼得兩分，點(diǎn)到笑嘴得一分。得到最高分的組得冠軍組。
活動(dòng)開(kāi)始了，在我前面的同學(xué)都嘗試了．輪到我了，老師把保鮮袋折疊好，蒙上我的眼睛，我眼前頓時(shí)變成一片白茫茫。老師把我領(lǐng)到黑板前，我用我的手指向黑板的'一個(gè)地方，當我脫下保鮮袋時(shí)，發(fā)現我指的不對，我便帶著(zhù)遺憾走下了講臺，回到了座位。我在想我為什么沒(méi)有點(diǎn)到�？粗�(zhù)別人點(diǎn)到笑嘴或笑眼，而高興地走下了講臺。在我心理是非常難受．終于，我們男生贏(yíng)了。
這活動(dòng)結束了，老師便讓組長(cháng)發(fā)下一張紙，老師又讓我們拿出筆，叫我們閉上眼睛畫(huà)一個(gè)小房子；屋頂是三角形，房子是正方形，門(mén)口和窗戶(hù)畫(huà)什么形狀都可以。我閉上眼睛畫(huà)了畫(huà)，畫(huà)出的房子是多么難看，這簡(jiǎn)直不是我的作品，老師又叫我們睜著(zhù)眼畫(huà)一個(gè)房子，與上一個(gè)對比，有什么不同。我對比了，覺(jué)得閉著(zhù)眼睛畫(huà)一個(gè)房子實(shí)在很難。原來(lái)老師是讓我們體驗一下盲人的生活。
盲人真難啊，他們不光欣賞不到五彩繽紛的世界，做起事情也極為艱難，我們應該向他們伸出熱情之手幫助他們，讓他們感到溫暖。
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體驗黑暗十分鐘小學(xué)作文 7
今天，我們做了一個(gè)非常有意義的游戲——感受盲人的生活，它讓我深刻地體會(huì )到身為一個(gè)健康的人是多么地幸福！
上課了，老師對我們說(shuō)：“今天，我們來(lái)感受盲人的生活�！崩蠋熣f(shuō)完，就隨手抽出一條白毛巾，隨便點(diǎn)了一個(gè)人——王嘉圳。老師把他的雙眼蒙住，說(shuō)：“嘉圳，你從后門(mén)出去，從前門(mén)出來(lái)，再到我這�！蓖跫污谡f(shuō)：“恩�！庇螒蜷_(kāi)始了，王嘉圳開(kāi)始走了，全班同學(xué)在“大路”上放“障礙物”——桌子和椅子，可是還是讓他順利地完成了老師交給他“任務(wù)”。老師說(shuō)“他完成了‘任務(wù)’！”說(shuō)后，就再點(diǎn)一個(gè)人，居然是我自己！我懷著(zhù)“砰砰”直跳的心，走上了講臺，心想：好可怕��！只見(jiàn)老師蒙住我的雙眼，眼前一片黑暗，老師說(shuō)：“從后門(mén)走到前門(mén)，再到我這里，好嗎？”“行�！蔽掖鸬�。我躡手躡腳地向前走，我走得磕磕絆絆，一會(huì )兒撞到桌子，一會(huì )兒碰到椅子，一會(huì )兒撞到墻，一會(huì )兒又撞到同學(xué)……這樣的又撞又碰，使全班同學(xué)哈哈大笑，前仰后合。我心想：“盲人”可真難當��！我橫沖直撞，就要到后門(mén)了，可后門(mén)被同學(xué)關(guān)上了，因為我正踩在拖把上，無(wú)法往前走，又引發(fā)了一場(chǎng)笑話(huà)，我已經(jīng)被這場(chǎng)游戲“征服”了。我好傷心啊，沒(méi)能完成好任務(wù)。陸陸續續有的'同學(xué)也和我一樣不能完成任務(wù)，有的同學(xué)完成了任務(wù)，心里美滋滋的……通過(guò)今天的游戲，讓我明白了：我們應該感恩父母給予我們一個(gè)健康的生命，同時(shí)，也應該幫助身邊的盲人，對他們伸出援助之手。
體驗黑暗十分鐘小學(xué)作文 8
這星期我班有一個(gè)特殊的作業(yè)，就是用兩小時(shí)的時(shí)間體驗盲人生活。
星期日，早上我一醒來(lái)，我就開(kāi)始體驗盲人的生活了，媽媽用新白色的長(cháng)筒襪蒙住我的眼睛，蒙的嚴嚴實(shí)實(shí)我一點(diǎn)也看不見(jiàn)。
首先是吃飯了，媽媽先把我扶到椅子上，媽媽給我端來(lái)了飯菜放到我前面，我摸到了筷子，就開(kāi)始吃了，吃著(zhù)吃著(zhù)，我就說(shuō)：“好難受呀！快摘了吧！”媽媽堅定的說(shuō)：“不行，這才幾分鐘，要兩小時(shí)呢 ！堅持一下�！背酝觑埡�，我想，現在眼睛看不見(jiàn)，能做什么呢？我喜歡看的書(shū)、電視、玩的電腦都和我無(wú)緣了，我這時(shí)感覺(jué)時(shí)間老人走得太慢了，平時(shí)怎么就走得那么快呢？又只好讓媽媽幫忙打開(kāi)電腦聽(tīng)歌曲，聽(tīng)了一會(huì )，我就想這個(gè)家太熟悉了，我一邊聽(tīng)歌，一邊在家走走吧！沒(méi)想到我碰倒了才買(mǎi)的小兔子的`籠子，我只好又讓媽媽幫忙了，這時(shí)，媽媽又扶我下樓去，我們坐在院子里，媽媽給我講了一個(gè)故事，猜了幾個(gè)謎語(yǔ)……終于熬過(guò)了漫長(cháng)的兩個(gè)小時(shí)，有媽媽的幫忙這兩個(gè)小時(shí)都這么難受，實(shí)在是太不方便了。無(wú)法想象盲人是怎樣一天一天生活的，盲人真苦真累呀！我以后一定多幫助身體有殘疾的人，特別是盲人，因為他們太不容易了！
通過(guò)兩個(gè)小時(shí)的體驗，我認識到眼睛對我們是多么重要，愛(ài)護我們明亮的眼睛吧！
體驗黑暗十分鐘小學(xué)作文 9
你了解盲人嗎？盲人平時(shí)都是用拐杖或導盲犬來(lái)行走的。你知道盲人是怎樣生活的嗎？星期一和星期二，語(yǔ)文老師給我們布置了一項特殊的'作業(yè)——體驗盲人的生活。今天，媽媽幫我準備了一個(gè)紙杯，一瓶牛奶。媽媽還幫助我把我的眼鏡戴上眼罩。在我戴上的一瞬間，眼前一黑。我拿起紙杯，我心里還怕萬(wàn)一我不把牛奶倒到地上來(lái)了怎么辦？萬(wàn)一倒錯地方怎么辦？……第一次，我不停地在給自己打氣，心里念道：王子佳，加油，你能行的！拿起牛奶，用手摸一下，確認位置。隨后我變鼓起勇氣，把牛奶倒進(jìn)紙杯里，倒了一會(huì )兒，我覺(jué)得應該夠了，就喝了一口，誰(shuí)知是空的，我這下急了，牛奶不會(huì )“失蹤”了吧？我摘下眼罩，一看，喔！原來(lái)是倒在了地上。結果媽媽出來(lái)一看，把我罵得狗血噴頭。
第二天，我繼續體驗盲人生活。
回到家，我立馬讓媽媽給我帶上眼罩，頓時(shí)一片漆黑，“伸手不見(jiàn)五指”。我摸索著(zhù)解開(kāi)鞋帶，平時(shí)只要一分鐘的事情今天確用了10分鐘！“終于解開(kāi)啦！”我向前走一步，“啊呀！”摔了個(gè)“狗啃泥”。原來(lái)，我不但沒(méi)有解開(kāi)，反而把鞋帶系到一起去了。
原來(lái)盲人的生活是這么艱苦��！我只是系了一個(gè)鞋帶，倒了杯牛奶而已，就累得不行了，更別說(shuō)盲人了。平時(shí)我做事情輕而易舉，可盲人就會(huì )很困難。盲人看不到世界的美麗，看不到明媚的陽(yáng)光，看不到自己親人的微笑？
體驗黑暗十分鐘小學(xué)作文 10
這個(gè)周末，老師給我們布置了一項任務(wù)：體驗一天當“盲、聾、啞”人的滋味。我想：當盲人應該簡(jiǎn)單一點(diǎn)，我就來(lái)體驗盲人的一天吧！
但沒(méi)想到第二天一大早，我就遇上了麻煩事——穿衣服。我閉著(zhù)眼睛摸呀摸，好不容易摸到衣服穿上了，結果媽媽走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“喂，你怎么把衣服穿倒了？”“啊”我一聲怪叫，只好哭喪著(zhù)臉，把衣服重新穿一遍。原本兩三分鐘的事情，我卻用了十分鐘！我又摸下床，準備洗臉刷牙，擠牙膏這一關(guān)過(guò)的還算順利，但洗臉接水的時(shí)候卻怎么也接不到，原來(lái)我都讓水白白淌掉了，最后還是在媽媽的`幫助下才洗完臉的。在吃早飯時(shí)，由于我什么也看不見(jiàn)，只好用筷子亂夾，結果就鬧出了笑話(huà)：我把雞蛋殼當作早點(diǎn)送進(jìn)了嘴里！
由于眼睛看不見(jiàn)，什么事都不能干，我只好坐在那里聽(tīng)音樂(lè )，我急死了！
中午吃完飯，我想午睡一會(huì )，但我衣服上扣子卻解不開(kāi)了，我急得滿(mǎn)頭大汗，最后我干脆不脫衣服了，直接睡下！下午睡起來(lái)后，我想嘗試一下閉著(zhù)眼睛畫(huà)畫(huà)。畫(huà)完以后，我請媽媽來(lái)看，結果媽媽笑噴了！我畫(huà)了一個(gè)人臉，把嘴巴畫(huà)到了眉毛上面，把眼睛畫(huà)到了兩邊，把耳朵畫(huà)到了臉上……我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)連自己都笑了！
“時(shí)間到，任務(wù)完成！”爸爸大聲喊到，我迫不及待地“嘩”地睜開(kāi)眼睛，眼前頓時(shí)一片光明。
眼睛是多么地重要呀！那些盲人看不見(jiàn)絢麗多彩的世界，生活多不方便呀，我們一定要保護好自己的眼睛。
體驗黑暗十分鐘小學(xué)作文 11
上一個(gè)星期五，老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)：在周六或者周日的時(shí)候，當一天盲人，體驗一下他們的生活。
星期天，我一寫(xiě)完作業(yè)，就帶上一個(gè)眼罩，站起身來(lái)摸索著(zhù)往前走。好歹摸到了一扇門(mén)，我抬腿就往前走，誰(shuí)知我竟然撞到門(mén)框上磕到了頭。我連說(shuō)：“倒霉、倒霉”，我抬手摸了摸被撞的生疼的'腦袋，咬了咬牙，繼續摸索著(zhù)往前走。
總算來(lái)到了客廳，我的肚子開(kāi)始“咕咕”叫了。我正準備去廚房問(wèn)媽媽今天中午吃什么菜，結果由于看不到年幼的弟弟也正往廚房跑過(guò)來(lái)，于是我結結實(shí)實(shí)的和迎面而來(lái)的弟弟撞上了。他被我撞地坐在了地上，張開(kāi)小嘴，哇哇大哭起來(lái)。我立馬摘下眼罩，彎腰抱起弟弟使勁哄他，一直哄到他不哭為止�？粗�(zhù)在一旁玩耍的弟弟，不再哭泣，我又帶上眼罩，繼續我的盲人之旅，摸索著(zhù)走向廚房。
我聽(tīng)到媽媽在炒菜，便問(wèn)她炒的什么菜，她說(shuō)是土豆絲。我最喜歡的就是炒土豆絲。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我迫不及待的轉身向餐桌走去，這回總算順順利利地來(lái)到餐桌旁，我拖出一把椅子，就在桌旁坐下來(lái)等待。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽端著(zhù)炒好的菜過(guò)來(lái)了，我摸索著(zhù)拿起筷子，夾起土豆絲就吃，結果，夾到的竟然是一塊姜。我受不了了，就把眼罩摘了下來(lái)，我的盲人生涯宣告結束。
通過(guò)這次體驗，我知道了殘疾人心里的苦楚，我們要關(guān)愛(ài)殘疾人，不能瞧不起他們，因為他們也是像健全人一樣，都是有尊嚴的！
體驗黑暗十分鐘小學(xué)作文 12
今天放學(xué)后，我向媽媽提議要當一會(huì )兒盲人，媽媽說(shuō)：“當盲人就要體驗一下盲人在日常生活中做到的事，你能做到嗎？”我說(shuō)：“能！”
媽媽用干凈的毛巾?yè)踝∥业难�。媽媽剛擋住我的眼，我就感到周�(chē)黄岷�，什么也看不�?jiàn)。我試著(zhù)摸索著(zhù)往前走幾步，我感覺(jué)和正常走路一樣，可我就得意了一會(huì )兒，我的頭就感覺(jué)很痛，我把毛巾摘下來(lái)，發(fā)現原來(lái)我撞在墻上了。這時(shí)，我突然想起來(lái)電視上的盲人都拿著(zhù)導盲棍，我就用家里掛衣桿當導盲棍。在往前走的時(shí)候先用棍子往前碰一下，如果沒(méi)有東西的話(huà)就往前走。呵呵，這招真管用，從用了這個(gè)“導盲棍”之后我就再也沒(méi)有撞到墻上了。
在屋子里轉了幾圈，我感到累了，就想坐在沙發(fā)上休息一下，我先走到大約是沙發(fā)的地方，然后一屁股坐下，“哎呀，我的屁股！”在廚房的.媽媽趕緊出來(lái)看，發(fā)現坐在地上的我，趕快把我扶起來(lái)，我一下子把毛巾拿下來(lái)，說(shuō)：“做盲人太難了，我不做了�！眿寢屨f(shuō)：“你不是要體驗盲人在做日常生活中會(huì )做到的事嗎，怎么放棄了？”“做盲人太難了，剛才我撞了墻上，現在我又坐在地上，現在打死我我也不體驗了�！庇捎谖诣F了心，所以不管媽媽怎么勸都不管用，只好回去繼續做飯了。
通過(guò)這次體驗盲人的生活讓我更加懂得了盲人生活的不容易，我們這些四肢、五官都健全的人又怎能不在他們生活中有困難的時(shí)候幫助他們呢？
體驗黑暗十分鐘小學(xué)作文 13
眼、耳、口、鼻是人頭部的七竅，各自發(fā)揮著(zhù)不同的作用和功能，無(wú)論哪一部分受到傷害或者失靈，都會(huì )給生活帶來(lái)很大的不便。
我用紅領(lǐng)巾蒙上了雙眼，眼前一抹黑，心想一直坐著(zhù)也不是個(gè)事，先試著(zhù)走幾步再說(shuō)。剛走了一會(huì )兒，我就和地面來(lái)了個(gè)親密接觸，我東摸西摸，試著(zhù)站起來(lái)，可沒(méi)多久又滑倒了，這時(shí)我才明白，原來(lái)是地板太滑了。我又用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛想寫(xiě)“仁和”兩字，可是卻不知道該從哪里落筆，因為我不知道毛筆有沒(méi)有蘸到墨汁，我一時(shí)感到手足無(wú)措，不知道該怎么辦，忽然，我腦子里冒出了一個(gè)想法，不知道毛筆有沒(méi)有墨汁，我就在手上劃一下；不知道墨汁在哪里，我就摸到墨汁后再把手放在墨汁旁；不知道格子在哪里，我就兩只手摸到中間后再寫(xiě)。有了方法后，我就按照老師教的運筆方法開(kāi)始寫(xiě)。我自認為寫(xiě)完“仁和”兩字后，拿掉紅領(lǐng)巾睜眼一看，呀，我寫(xiě)的那兩個(gè)字東倒西歪的'，根本就看不出是啥字。沒(méi)多久，外婆正好叫我去吃飯，我蒙上眼睛試著(zhù)向餐桌走去，我摸到了一張椅子，一屁股坐了下去，拿起筷子不管夾到什么就往嘴里塞，“呀，好燙！”我立馬覺(jué)得舌頭被燙麻了。
通過(guò)這次當盲人的體驗，讓我體會(huì )到了盲人的很多不方便，讓我們攜手來(lái)愛(ài)護殘疾人吧。為愛(ài)堅守，與愛(ài)同行！
體驗黑暗十分鐘小學(xué)作文 14
以前，我并沒(méi)有刻意關(guān)注過(guò)盲人這個(gè)團體，忽略了這個(gè)弱勢群體的感受�？赏ㄟ^(guò)最近的一次切身體驗，我知道我徹底錯了。
那天，我又如往常一樣，搶占盲人的專(zhuān)用道——在盲道上行走。媽媽實(shí)在看不下去了，說(shuō)：“回去你體驗一下當盲人，你才會(huì )明白盲人是多么不容易�！蔽也灰詾槿唬骸靶醒�！”
回家后，體驗盲人活動(dòng)也隨之開(kāi)始了。媽媽把我拉到了陽(yáng)臺上，用毛巾蒙住了我的`眼睛�！耙膊痪瓦@樣，哪有媽媽說(shuō)的那么嚴重�！蔽倚÷曕止镜�。媽媽說(shuō)：“就讓你往前走，從陽(yáng)臺走到衛生間�！�
一開(kāi)始還好，可我沒(méi)走幾步就暈頭轉向了。我想：應該向前吧，不對……向左，也不對……算了，向右走試試吧！我埋頭向右走，突然頭碰到了一個(gè)硬的物體，我用手摸了半天，還沒(méi)搞清楚那是什么�！靶∽�，碰到電視啦！”媽媽一邊笑，一邊說(shuō)。
不過(guò)，媽媽的話(huà)讓我辨清了方向，我繼續向前走去，結果突然頭暈了，差點(diǎn)要跌倒……就這樣慢慢騰騰，費了幾番周折，花了整整一刻鐘才把這短短的二十米走完。
“哎，當盲人真痛苦��！” 我感嘆道�！澳悄氵�走盲道，對盲人那么漠視了嗎？”媽媽抓住時(shí)機，來(lái)了個(gè)趁熱打鐵�！霸僖膊荒菢幼隽��！蔽依⒕蔚卮鸬�。媽媽嘴角露出了滿(mǎn)意的笑容。
通過(guò)這次體驗，我深深感受到了身為盲人的不便，知道了盲人群體有著(zhù)別人難以想象的痛苦。讓我們攜起手來(lái)，一起去關(guān)愛(ài)和幫助盲人吧！只有這樣，我們的生活才能更加和諧、美好！
體驗黑暗十分鐘小學(xué)作文 15
對盲人來(lái)說(shuō)，世界那處處都有的色彩，他們無(wú)法看到，而我們卻能天天欣賞美景。今天我體驗了一次盲人生活。
我的“拐杖”——高嘉襄幫我系上毛巾以后，我的眼前一片漆黑，我開(kāi)始有點(diǎn)害怕起來(lái)�！绑w驗開(kāi)始！”老師大喊。我站起來(lái)，離開(kāi)了課桌，慢慢地向門(mén)口走去�！肮照取辈煌５叵蛭姨嵝眩骸白蠊铡夜铡蚯白摺�！要撞了！……好！第一級臺階……”，我慢得像只蝸牛一樣，一步一步挨到臺階前，用手扶著(zhù)欄桿，慢慢往下挪著(zhù)。
當時(shí)，我感到自己好像站在懸崖邊上，仿佛一往前傾身子就會(huì )掉入萬(wàn)丈深淵。我的手涼得像冰塊兒，額頭卻沁出了細密的`汗珠。而我的“拐杖”一點(diǎn)兒也不在意，我看不見(jiàn)她的表情，她只是一遍又一遍地提醒著(zhù)我。我那顆懸著(zhù)的心漸漸放了下來(lái)：畢竟是我選的人，我應該相信她。這樣想著(zhù)，我便根據她給我的提醒，小心翼翼地走著(zhù)。
終于下完樓梯了，我們來(lái)到教學(xué)樓旁的空地上，老師阻止了我們前進(jìn)的腳步。我的“拐杖”幫我把毛巾解了下來(lái)，在解下的一瞬間，我感到有些刺眼，便閉上眼睛，再慢慢睜開(kāi)。在我眼前的是一輪耀眼的紅日，它像一位自信的模特，散發(fā)著(zhù)屬于它的光輝。再看看身邊的同學(xué)也都面露喜色，對重新恢復的光明感到開(kāi)心。
這是我第一次了解到盲人的生活，心中暗暗感嘆：盲人的生活真不容易��！以后，我們要多多幫助盲人，給他們一些溫暖。
體驗黑暗十分鐘小學(xué)作文 16
今天，我隨我媽媽去街上玩。無(wú)意中，我看到一家盲人按摩店，心里便萌生一個(gè)念頭：盲人是怎樣生活的呢?我要做一次盲人，體驗一下他們的生活。
回到家，為了不讓我看見(jiàn)任何東西，媽媽拿出兩條紅領(lǐng)巾，把紅領(lǐng)巾疊好，蒙在我的眼睛上面。但是媽媽還不放心我是不是真的看不見(jiàn)了，又找來(lái)了一個(gè)眼罩蒙在上面，現在我就是一個(gè)十足的“小盲人”了。
“萍萍，過(guò)來(lái)練會(huì )兒字!快點(diǎn)!”媽媽喊道�！班�，我來(lái)了……哎呀”
由于我是第一次做盲人，眼前一片漆黑，什么都看不見(jiàn)，剛抬腳，就被自己的鞋帶給絆倒了。唉，沒(méi)辦法為了防止再次被鞋帶絆倒，只能蹲下來(lái)系鞋帶了。剛蹲下來(lái)，一個(gè)棘手的問(wèn)題立馬出現在我的眼前：我系鞋帶可謂是非常不熟練，現在眼前什么都看不見(jiàn)，簡(jiǎn)直就是火上澆油，把我燒的外焦里嫩�？磥�(lái)，要使出我的終極絕招：倪氏上樓法了!
我拖著(zhù)鞋帶，一節一節的“坐”上了樓。我在書(shū)桌的角落上摸到了紙和筆，可能媽媽已經(jīng)給我準備好了。我坐上了椅子。嘿，我的紙和筆呢?我又是一陣亂摸……筆呢?我找到了紙，筆卻不知去向。只聽(tīng)“啪嗒”一聲，哦，原來(lái)我的'筆掉在地上了呀!我在地上東摸摸西摸摸，終于找到了筆�！敖裉煲獙�(xiě)哪幾個(gè)字呀?”我問(wèn)媽媽。媽媽用不標準的普通話(huà)答道：“練是、蹤、還有盾，每個(gè)練十遍。知道了嗎?”“我知道了�！�
我在一片漆黑中練啊練，感覺(jué)十分別扭，鋼筆老是從我手中滑落，橡皮擦不知去向，練了幾遍我也不知道。心中的那股令人難受的別扭，讓我摘掉了紅領(lǐng)巾。我不禁驚呆了：地上早已被鋼筆里的墨水給浸成了藍色，橡皮被我踩得遍體鱗傷，字寫(xiě)得一塌糊涂……
盲人的生活真是困難，他們能在完全黑暗的情況下堅持生活下去，實(shí)在是可歌可泣!
體驗黑暗十分鐘小學(xué)作文 17
今天在課堂上，李老師帶我們做了一次實(shí)驗，請了兩位同學(xué)上來(lái)體驗盲人。第一個(gè)同學(xué)走的很不流暢，當他從座位上站起來(lái)時(shí)，他先是轉了幾個(gè)圈，顯得十分茫然。接著(zhù)，他很小心翼翼地抬起左腳，又抬起右腳，手在前面不斷地摸索了幾下，才放心的開(kāi)始走。結果實(shí)在是出師不利，他一個(gè)跌嗆，身體往前倒，就在他要摔到地上時(shí)，一根救命稻草出現了——桌子的邊緣。他緊緊地抓住了邊緣，這才保住安全。他摔了一次跤，當然也就聰明很多，他手在到處摸來(lái)摸去，一會(huì )兒往上扭一下，一會(huì )往下?lián)u幾下。他那手舞足蹈的樣子，仿佛就是一位專(zhuān)門(mén)來(lái)逗我們開(kāi)心的小丑，逗得我們哈哈直笑。一些調皮的男孩子看到逗他玩這么有趣，就紛紛伸出腳來(lái)攔住他，平時(shí)的他一定會(huì )毫不留情的踩上去，可現在他被那些腳搞得東摔一下西倒一下，那模樣實(shí)在是太可憐了。
嘗到體驗盲人的甜頭后，我回到家就迫不及待地開(kāi)始體驗了。首先，我讓媽媽用一條絲巾蒙住我的眼睛，接著(zhù)帶領(lǐng)我來(lái)到門(mén)口，123游戲開(kāi)始！一聽(tīng)到可以玩時(shí)，我激動(dòng)又緊張�？僧斘冶犻_(kāi)眼睛看時(shí)，只見(jiàn)一片漆黑，一絲光都沒(méi)有透進(jìn)來(lái)。就像被潑了一頭冷水，我開(kāi)始茫然的東摸摸西走走。我想：前面會(huì )有什么呢？會(huì )不會(huì )因為我沒(méi)摸到而撞到？一個(gè)一個(gè)的'小問(wèn)號涌上心頭。咚！忽然，我感覺(jué)膝蓋被狠狠地撞了一下，一股疼痛難受的感覺(jué)立刻就出現了。唉！算了算了，難免的。我一邊嘟嚷一邊繼續摸索著(zhù)。終于，憑著(zhù)我對家里的熟悉，我走完了全程。當我揭開(kāi)絲巾時(shí)，我不由得高興起來(lái)，因為看得見(jiàn)光明真的太好了！
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