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中華民族的復興小學(xué)五年級作文（通用15篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的中華民族的復興小學(xué)五年級作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
中華民族的復興小學(xué)五年級作文 1
近日，我讀了《我的中國、夢(mèng)》此書(shū)。從這本書(shū)中我了解了中華民族不可忘卻的屈辱與中國崛起之中的輝煌。目前中國這頭沉睡數百年得雄獅已經(jīng)蘇醒。那是因為我們中國人民已經(jīng)醒悟了，我們已經(jīng)意識到了國家的強大有關(guān)民族的興亡。
國家強大，自古以來(lái)就是我們中華兒女的希望。只因為我們中國在古時(shí)實(shí)在太強大了，無(wú)論軍事、經(jīng)濟、文化都處于世界領(lǐng)先地位。當我們被其他國家侵略時(shí)，我們才意識到我們已經(jīng)不如從前了，我們以前的那點(diǎn)輝煌早已被歷史的車(chē)輪無(wú)情的碾碎了。因為我們中華民族嘗過(guò)世界領(lǐng)先的那點(diǎn)甜頭，所以我們又何不想從返世界領(lǐng)先的地位�？墒峭砹�，當別的國家在資本主義的道路上前進(jìn)時(shí)，逐漸踏入帝國主義時(shí)，我們呢？我們還在封建主義那錯誤的道路上愚蠢的徘徊著(zhù)。直到新中國成立我們才踏入了社會(huì )主義的'陣營(yíng)中，與國際先進(jìn)水平接軌，我們才一點(diǎn)點(diǎn)的把別的國家強加給我們的侮辱給洗去�，F在我們中國已經(jīng)矗立在世界強國之林，我們中國的崛起將無(wú)人能抵。我國的GDP已位于世界第二位，我們的武器更為先進(jìn)：“J-31”隱形戰機已成功試飛、我國的國產(chǎn)航母也在秘密建造之中、我們太空領(lǐng)域的武器已令美感到威脅……我們中國已經(jīng)在迅速崛起之中了，這是為什么呢？因為我們中華兒女有讓國家強大的夢(mèng)！
只要我們中華兒女有讓國家強大的夢(mèng)，我們中國在不久的將來(lái)就能重返世界第一！
中華民族的復興小學(xué)五年級作文 2
八月十五日，什么日子？沒(méi)人回答。
沉默代表了什么？我不得而知。沉默呢，總是好的。無(wú)論是對統治者還是對思想家、名人與文人。但正是他們的沉默，使中國的百姓沉默了數千年！他們搞不清什么是民主，也不知道什么是專(zhuān)制。
中國的血淚史，有幾人記得？屈指可數。民族的衰敗落，有幾人在乎？寥寥無(wú)幾。鴉片戰爭之后，中國陷入淪落，緊接著(zhù)的，是一個(gè)又一個(gè)不平等條約的簽訂，古老、文明的封建帝國被列強傷的體無(wú)完膚。
八月十五日，日寇向華夏民族低下了那曾經(jīng)不可一世的頭顱；八月十五日，美帝對中華大地說(shuō)出了不可輕看的語(yǔ)言。八月十五日，太多太多。風(fēng)起風(fēng)落，花開(kāi)花謝，一切看似一瞬間，卻早已滄海桑田。八月十五日，洗雪了中國近代以來(lái)的民族恥辱，成為中華民族從衰敗待重新振興的.轉折點(diǎn)。八月十五日，幾億人民共同歡呼：永遠記住這一天！可是，記住的有幾人？
我們看云卷云舒，花開(kāi)花落。于是看到千年的帝王將相，千年的興衰成敗�！胺鍛偃缇�，波濤如怒”華夏大地英雄路。望古今，意澀苦，多少忠烈都入了土，多少英雄都作了古。
月出青云，臨風(fēng)書(shū)雪。古老中國該崛起了，為中華之崛起而讀書(shū)！太陽(yáng)讓淚光幻化成了眼前的彩虹。
一起記住八月十五日，記住還有中國！
中華民族的復興小學(xué)五年級作文 3
中國！中華民族！仿佛天空中那由暗淡漸漸轉向充滿(mǎn)耀眼光芒的明亮之星！工業(yè)進(jìn)步、兩彈一星、特色的現代社會(huì )主義發(fā)展，促使著(zhù)國家富強，人民富強，不再飽受外來(lái)侵略者的燒殺搶掠，走上一條國家和民族于一體的復興道路！
百年前的舊中國，從鴉片戰爭起直到侵華戰爭，中華民族受著(zhù)列強瓜分，帝國主義的欺凌，這不僅僅是國人的一場(chǎng)噩夢(mèng)，更是無(wú)法忘卻的國恥！馬克思主義春風(fēng)來(lái)，毛澤東思想花盛開(kāi)，偉大的革命領(lǐng)袖，艱苦奮發(fā)的人民，共同努力，突破了層層阻礙，打倒了邪惡的法西斯侵略者，統一了國家與民族，建設了社會(huì )主義的新中國，并逐漸走向興旺與富強，這一次次的蛻變，是偉大領(lǐng)袖以及社會(huì )主義現代化和人民的艱苦樸素換來(lái)的！讓我們回想歷史，感悟當下，國家的發(fā)展使人民翻身，過(guò)上富足和安定的生活，舊中國的苦難深重早已遠去，新中國的朝陽(yáng)勃發(fā)就像一條沉睡百年的巨龍毅然蘇醒，開(kāi)啟著(zhù)嶄新的道路前進(jìn)，走出了一條具有中國特色社會(huì )主義的道路，并不斷前行，帶領(lǐng)著(zhù)人民一步步走向明朗開(kāi)闊，使雄壯的'中國屹立在世界的東方。
國既是家，家又是國，沒(méi)有國就沒(méi)有家，更沒(méi)有繁榮昌盛和安居樂(lè )業(yè)，現在的幸福與國家進(jìn)一步的復興，離不開(kāi)人民的努力奮斗和辛勤的建設，為了國家的興旺與發(fā)展，讓我們深深的感悟這一切的一切，迎著(zhù)社會(huì )主義道路，投身于中華民族的偉大復興事業(yè)當中堅持不懈的進(jìn)發(fā)吧！
中華民族的復興小學(xué)五年級作文 4
中華民族傳統美德，是中華民族優(yōu)秀民族品質(zhì)，優(yōu)良民族精神，崇高民族氣節，高尚民族情感，良好民族禮儀的總和。它使人陶冶愛(ài)國情操，從小樹(shù)立愛(ài)國愛(ài)民的志向;它讓人孝順父母，對其充滿(mǎn)孝心;它讓人仗義疏財，盡力幫助別人. 讀了((中華美德))一書(shū)后，我深深地明白了美德是那么崇高的，擁有那些美德的人又是那么令人尊敬。
但讓我深受感動(dòng)的是這樣一個(gè)故事：
有一個(gè)人，家里十分窮。除了妻子兒女需要照顧，還有一位年邁的老母親。但是，他卻把老母親伺候得非常好，一有什么好東西都留給母親，母親又不舍得把好的東西都用在她身上，總想分給孩子們一些，而兒子和妻子堅持把東西都給母親，同時(shí)還教育孩子們事事都不能讓奶奶生氣，要讓母親開(kāi)心，不能饞老母親的東西，一旦自己有了一個(gè)好東西，也要和母親分享。所以，老母親身體非常健康，和他們生活了許多年，而他們的家庭也非常幸福，十分美滿(mǎn)，讓鄰居們羨慕不已。 讀了這個(gè)故事后，我大吃一驚，啊，我跟那位兒子的做法完全不同!只要爸爸媽媽一買(mǎi)來(lái)好吃的，我和弟弟都爭先恐后的圍了上去，唯恐拿不到好的，大的`。我深深地反省了一下，這樣做不但會(huì )使自己很自私，而且，很丟人。爸爸媽媽辛苦工作，血汗錢(qián)換來(lái)的果實(shí)卻是被我和弟弟“挑揀”過(guò)的!和書(shū)里的那個(gè)人相比，自己是多麼渺小啊! 孝順父母，孝敬老人，關(guān)愛(ài)他人，幫助大家，是我們中國人民的基本!
中華民族的復興小學(xué)五年級作文 5
當我問(wèn)你：“節儉是什么意思？”時(shí)，你當然會(huì )不假思索地回答我的提問(wèn)：“那還不簡(jiǎn)單，節儉不就是勤儉節約的意思嗎？我記得我們一年級的時(shí)候就學(xué)過(guò)了！”是的，節儉的意思我們一年級時(shí)就學(xué)過(guò)了。那時(shí)，老師對我們說(shuō)：“小朋友們，我們要節約飯菜，節儉一些，節儉就是勤儉節約，大家得節約水電！”老師的教誨我們都牢牢記在心中，但是我們又做到了哪些呢？
一天的'課間休息時(shí)，我去洗手間，出來(lái)之后，我習慣性地洗手。這時(shí)，一名同學(xué)大開(kāi)了水龍頭，把頭鉆進(jìn)水中，然后又把頭拿出來(lái)，水龍頭沒(méi)關(guān)，那名同學(xué)的頭猶如狗尾巴似的甩來(lái)甩去！我看見(jiàn)墻壁上貼著(zhù)“節約水資源，緊關(guān)水龍頭”十個(gè)顯眼的大字，再看看那名同學(xué)的舉動(dòng)，我嘆了一口氣！然后伸手把水籠頭關(guān)緊了。
節儉是中華民族傳統美德之一，它包含著(zhù)我們中國人的形象，風(fēng)貌。還表現了中國是一個(gè)禮儀之邦！當你沒(méi)有關(guān)緊水龍頭時(shí)，你是否想到了那些缺水地區的情景；當你開(kāi)著(zhù)計算機、空調、電扇、電視時(shí)，你是否看到了停電時(shí)恐懼的畫(huà)面；當你看見(jiàn)一套十分漂亮的衣服，父母舍不得買(mǎi)，而你又嚷著(zhù)要買(mǎi)的時(shí)候，你是否又想到了父母掙錢(qián)的辛苦！少買(mǎi)一個(gè)玩具，少吃一次零食，甚至少用一根筆芯，你都能節省下一點(diǎn)兒，當這些不起眼的一丁兒、一點(diǎn)兒、半分、半毛積累起來(lái)時(shí)，你會(huì )發(fā)現你擁有了一大筆財富！
中華民族傳統美德之一——節儉！讓我們一起手牽手，肩并肩，把節儉的美德一代又一代地傳下去！
中華民族的復興小學(xué)五年級作文 6
大家了解誠信嗎？誠信是中華民族傳統的美德，是做人的根本。接下來(lái)，我就和大家談?wù)務(wù)\信。
誠信，顧名思義是誠實(shí)守信；是人與人之間溝通的基礎；是朋友之間對彼此的信賴(lài)。如果你不誠信，那你將沒(méi)有朋友，沒(méi)有人與你溝通交流。以此說(shuō)明，誠信真的很重要，失去誠信的`人將讓人無(wú)法接受。
有人說(shuō)做人要講究誠信，是為了讓人認為你好；我卻不是這樣認為，講究誠信，不但讓別人信任你，還會(huì )給自己人品多增加了一份尊重。
記得有一次，那是上四年級的早上，媽媽送我去上學(xué)，到了校門(mén)口，才想起老師說(shuō)今天上課要帶尺，我跟媽媽拿了4塊錢(qián)，便去學(xué)校附近的文具店。媽媽上班時(shí)間到了，就先走了。我手里捏著(zhù)錢(qián)，飛奔到那個(gè)文具店，告訴店里的老板，我要的東西，結果結賬時(shí)才發(fā)現，我的錢(qián)不夠，我十分著(zhù)急，時(shí)間一分鐘一分鐘地過(guò)去了，眼看著(zhù)就快要上課了，急忙告訴老板，我先付這么多錢(qián)，中午一定來(lái)帶給你，老板猶豫了，我的眼淚也不禁掉了下來(lái)，店里的老板看我著(zhù)急的樣子，也是出于無(wú)奈，答應了我。
中午上學(xué)，我特意提前10分鐘出門(mén)，拿著(zhù)錢(qián)來(lái)到了那個(gè)文具店，把錢(qián)整理好給了那個(gè)老板，店里的老板看到我來(lái)還錢(qián)，十分高興，還夸獎我是個(gè)好孩子！
通過(guò)這件事情，我覺(jué)得做人一定要守信用，這樣才能得到別人的認可和贊許！
中華民族的復興小學(xué)五年級作文 7
周二的天氣晴朗，于是我們學(xué)校組織去了位于鳥(niǎo)巢附近的中華民族園。剛到民族園門(mén)口，就看見(jiàn)好多穿著(zhù)民族服裝的大哥哥大姐姐們在跳舞歡迎我們。
進(jìn)入民族園，就可以看到一座假山，假山上有凋謝的花草，池子里有一潭死水，看起來(lái)渾濁不堪，里面有許多落葉。但是聽(tīng)導游姐姐講，在春天的時(shí)候，這座假山可漂亮了，有瀑布，而且還有生機勃勃的花花草草。這種鮮明對比，在我的大腦里想想都覺(jué)得不可思議。我決定春天一定要再來(lái)參觀(guān)。
我們參加了很多民族館，比如藏族館、滿(mǎn)族館、侗族館等等，但是給我印象最深刻的是傣寺。聽(tīng)導游姐姐講，傣寺是傣族的一個(gè)學(xué)堂，可是只有男生才能上學(xué)，傣族的女生都是不上學(xué)的`，只是呆在家里。我覺(jué)得傣族的這個(gè)習俗好奇特呀。在傣寺附近，有一個(gè)鐵索橋也讓我印象深刻，當時(shí)我特別想上去走走，可是偏偏我們今天要走的路線(xiàn)不經(jīng)過(guò)那里。感覺(jué)好遺憾呀，所以我再一次決定春天一定要來(lái)民族園游玩。
今天我們還參觀(guān)了大哥哥大姐姐們的舞蹈表演。其中有一個(gè)舞蹈，他們像疊羅漢一樣爬到別人的背上，疊得特別高。盡管我離他們很遠，但是這個(gè)舞蹈看得我熱血沸騰心驚膽顫。同學(xué)們也為他們精彩的表演歡呼著(zhù)鼓掌著(zhù)。
吃完美味的午餐，我們還編織了中國結。雖然中國結不是那么好編織，但是在老師們和熱心的導游們的輔導下，還是有不少同學(xué)學(xué)會(huì )了怎么編織中國結，其中包括我。今天我真的特別開(kāi)心，因為不但學(xué)會(huì )了編織中國結，還學(xué)到了很多關(guān)于民族文化的知識。
中華民族的復興小學(xué)五年級作文 8
長(cháng)城，是中華民族的驕傲，是世界歷史上的偉大奇跡。
遠看長(cháng)城，像一條長(cháng)龍，在祖國崇山峻嶺之間蜿蜒盤(pán)旋。從東頭的山海關(guān)到西頭的嘉峪關(guān)，有一萬(wàn)三千多里。
長(cháng)城的斷面下寬上狹，平均底寬6米，高逾6.5米，外砌整齊的石條和特大城磚，內部夯土。城墻頂部用三、四層磚鋪砌，最上一層是方磚，用石灰勾縫，十分平整堅實(shí)，連野草也難以生根。城墻頂部平均寬5米，可容五馬并行，十人并進(jìn)。墻頂兩側還砌有磚墻，內側砌成約高1.5米的矮墻，外側砌成約高1.5米的垛墻，每一垛牙上面有了望孔，下面有一射擊眼。城墻頂上，每隔三百多米，就有一座方形的城臺，是屯兵的堡壘。打仗的時(shí)候，城臺之間可以互相呼應。
長(cháng)城，這個(gè)偉大的工程，并不是天然而成的，而是古代的勞動(dòng)人民修筑起來(lái)的。單看城墻上那數不清的方條石，一塊就有兩、三千斤重，有的'甚至是四、五千斤重。但是，那時(shí)沒(méi)有火車(chē)、汽車(chē)，沒(méi)有起重機，就靠著(zhù)無(wú)數的肩膀，無(wú)數的手，一步一步地抬上陡峭的山嶺。
多少勞動(dòng)人民的血汗和智慧，才凝結成這前不見(jiàn)頭，后不見(jiàn)尾的萬(wàn)里長(cháng)城��！
長(cháng)城這樣氣魄雄偉的工程，堪稱(chēng)是世界歷史上的一大奇跡。長(cháng)城，你是我國勞動(dòng)人民智慧的結晶；是中華民族的驕傲！我熱愛(ài)你，贊美你，永遠為你而自豪！
中華民族的復興小學(xué)五年級作文 9
中國，一個(gè)屹立于世界東方的神圣土地；中華民族，一個(gè)生息繁衍在這神圣的土地上的偉大民族；中華美德，一個(gè)偉大民族源遠流長(cháng)的不朽瑰寶！
這瑰寶，在華夏悠悠五千年的歷史長(cháng)河中沉淀，最終凝結成了今天中華傳統美德的精髓。
在四大文明古國古老而神秘的文化中，中華文明是唯一沒(méi)有被中斷的存在，終于匯成了中華傳統美德這一灣凈水。
我們的傳統美德以“德”作為根本，我們每個(gè)人都應該養成良好的.品行，樹(shù)立以德為重的人生觀(guān)，繼承先祖們的優(yōu)良傳統，珍惜祖先們留給我們寶貴的歷史文明遺產(chǎn)。
我們祖祖輩輩生活在這片土地上，我們熱愛(ài)這片土地，也傳承和弘揚這片土地上的文明。在生活中，我們誠實(shí)守信，樂(lè )于助人，積極進(jìn)取，努力做到自立自強；在家庭中，我們孝敬父母，尊重長(cháng)輩，友愛(ài)兄弟姐妹；在學(xué)校里，我們團結同學(xué)，熱愛(ài)集體，尊重老師，努力的學(xué)習；在社會(huì )上，我們愛(ài)護環(huán)境，遵守秩序，努力建設祖國。我們熱愛(ài)我們的民族，也熱愛(ài)我們的傳統美德，我們要把它傳播到世界的每一個(gè)角落。
中華民族傳統美德凝聚著(zhù)中華民族的“形”與“魂”。我們要繼承、弘揚、提高和發(fā)展中華民族的傳統美德，把我國的優(yōu)秀文化和傳統美德集中起來(lái)，團結奮進(jìn)，嚴謹求實(shí)，努力把我國建設成為富強民主文明和諧的社會(huì )主義國家。
為此，我們就要努力學(xué)習，作為新時(shí)代的接班人，傳承和弘揚中華民族傳統美德，讓中華民族傳統美德之花盛開(kāi)得更加艷麗，讓世界為中國驕傲！
中華民族的復興小學(xué)五年級作文 10
中華民族的神話(huà)傳說(shuō)故事與中華民族的歷史一樣源遠流長(cháng)，與中華民族燦爛的文化一樣絢麗多彩。
走進(jìn)神話(huà)傳說(shuō)的世界，我們能體會(huì )到人類(lèi)對自然的好奇與崇拜；對災難和困苦的不屈爭斗；對英雄人物的敬仰與熱愛(ài)；對美好生活的向往；對邪惡勢力的憎恨等等感情。
還記得《倉頡造字》這個(gè)故事吧，有個(gè)叫倉頡的'人，他決心造出一種文字來(lái)幫助記事。他造出種種不同的符號，他拿給別人看，他們也看的懂，倉頡把這種符號叫作"字"。漸漸地，這些符號都推廣開(kāi)了。隨后，人人都稱(chēng)贊他，他的名聲越來(lái)越大。倉頡便有點(diǎn)驕傲，什么人也看不起，造的字也馬虎起來(lái)。有一天，一位老人說(shuō)：“倉頡啊，你造的字已經(jīng)家喻戶(hù)曉，可我有幾個(gè)字還很糊涂，你肯再教教我嗎？”倉頡看老人這么尊重他，很高興，催他快說(shuō)。老人說(shuō)：“你造出來(lái)的‘�！衷趺粗皇Ｏ乱粭l尾巴了呢？”倉頡一聽(tīng)，心想：自己造“魚(yú)”字時(shí)，是寫(xiě)成“�！睒拥�，造“�！睍r(shí)，是寫(xiě)成“魚(yú)”樣的。都怪自己粗心大意，竟然教顛倒了。
有時(shí)我也像倉頡一樣，有一回我數學(xué)考了一百分，心里十分得意，結果第二次數學(xué)考試時(shí)，因為剛才的驕傲，才考了八十幾分，從此以后我可不敢再驕傲了。你們瞧瞧，驕傲的后果有多大，有句話(huà)說(shuō)得好：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。還有莎士比亞說(shuō)的：一個(gè)驕傲的人，結果總是在驕傲里毀滅了自己。
所以，大家一定要切記，不要為有了一點(diǎn)小成就就驕傲，人一定要謙虛！
中華民族的復興小學(xué)五年級作文 11
我從呱呱墜地的嬰兒，到天真爛漫的少年，文明美德一直圍繞著(zhù)我。文明美德像一泓泓甘泉，滋養我內心，撫育我生長(cháng)。
淺笑鐫刻臉上
校園里，難免有些打打鬧鬧，我時(shí)常和同窗發(fā)作劇烈抵觸。教師讓我與同窗和解，握手言和時(shí)的淺笑，讓同窗之間的矛盾云消霧散，化成了美妙的友誼。漸漸地，我學(xué)會(huì )了淺笑，淺笑時(shí)常溢于我臉上，對教師燦然一笑，對同窗寬容一笑，對困難漠然一笑。淺笑就像春水，清洗冬寒，愉悅我心。
孝心留在心中
父母給了我們生命，給了我們無(wú)微不至的關(guān)心。對晚輩的辛勞付出，我總是見(jiàn)慣不驚。爸爸媽媽讓我看《感悟父愛(ài)，感悟母愛(ài)》，教我體會(huì )“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸”的含義，教育我要有一顆孝心，要孝敬晚輩。漸漸地，我懂得了孝敬，為父母提一點(diǎn)東西，與父母分享美食，給婆婆倒一次洗腳水，小小報答雖缺乏掛齒，但孝心總在心中一點(diǎn)一滴地聚集。
節儉印在腦海
我喜歡的東西，不管有多貴，總是纏著(zhù)爸媽買(mǎi)。大手大腳地花錢(qián)，不懂得珍惜。爸爸媽媽教育我要浪費，重復給我講童年“苦難史”，講“敝帚自珍”的.道理。漸漸地，我曉得了要節儉，買(mǎi)東西不再吵著(zhù)要最貴最好的，牙膏總要擠到最初，懂得將錢(qián)一分一分地攢起來(lái)。節儉讓我更樸素自然。
也是這樣，我學(xué)會(huì )了寬容，學(xué)會(huì )了老實(shí)，學(xué)會(huì )了保護環(huán)境，學(xué)會(huì )了……一個(gè)個(gè)文明的習氣在我身上潛移默化。我是一棵小樹(shù)苗，正沐浴著(zhù)文明美德的春風(fēng)雨露茁壯生長(cháng)
中華民族的復興小學(xué)五年級作文 12
中華民族的美德有很多，而我認為，謙讓是最大美德，有些人認為只是“紙上談兵”實(shí)際也不用去做的。但他們錯了，生活中你不一定就要做大事，而小事卻置之不理，生活中的一點(diǎn)一滴，你都能做如上車(chē)先讓老人先上，看見(jiàn)老人要讓座等···
謙讓這個(gè)詞對人們既陌生又熟悉，早在很多年以前，我們的老師就教導我們要學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)S著(zhù)時(shí)間的流逝，謙讓這個(gè)詞已漸漸淡忘了。很多人都以為謙讓對我們很遠，其實(shí)不然，在我們身邊就有謙讓的事跡，而且他們謙讓的更無(wú)私更偉大！眾心小學(xué)的保安朱士嶺就向我們詮釋了最無(wú)私的“謙讓”在某天下午，同學(xué)們正在老師的帶領(lǐng)下穿過(guò)馬路，此時(shí)不知為何，迎面閃來(lái)一輛卡車(chē)，眼看就要撞上孩子們了，此時(shí)的`朱士嶺猶如天神飛降般來(lái)到孩子們的身邊，用自己平生最大的氣力，把孩子們推到了一邊，給了他們生的希望，而自己卻差點(diǎn)死掉······像這樣的事件太平常了，對我們來(lái)說(shuō)，朱士嶺的這種行為，不也是謙讓的表現么！只不過(guò)是生命的謙讓?zhuān)焉南Ｍ艚o孩子，而危險卻留給自己！
我們大家在學(xué)校里也會(huì )有一些事情發(fā)生，但同學(xué)與同學(xué)之間，也是應該互相謙讓的，我們要注意把大事化小，小事化了！只有這樣，我們才能使人與人之間變得更加美好，事在人為，像要具備中華民族的優(yōu)良美德，首先要先具備中學(xué)生的美德，沒(méi)有美德的人不算高尚，讓我們從校園出發(fā)，讓我們的社會(huì )迸發(fā)出文明的火花，讓我們和美德拉手，結伴而行！
中華民族的復興小學(xué)五年級作文 13
這一天，我們一家又忙乎起來(lái)。瞧，爸爸、媽媽和我在房間里整理舊衣服，給它們找“新主人”。
“這可是一件我非常中意的衣服，現在長(cháng)胖了，穿不下了，哎！”媽媽拿著(zhù)她那件綠色的運動(dòng)衫在自己身上比量，非常惋惜。媽媽看了我一下，眼睛一亮，把運動(dòng)衫套到我身上，拉著(zhù)我前前后后地看了一通，興奮地大叫：“正好合適！”爸爸也在一旁連聲稱(chēng)贊。
我們將一些舊衣服重新洗干凈、曬干，然后疊好、打包，送到小區樓下的“愛(ài)心捐助站”。而我那些比較小的衣服，則是送給五歲大的表妹穿。
還有一些衣服送到外婆家，他們家里也挺熱鬧的.，二舅媽也正忙著(zhù)整理舊衣服。
我招呼表妹過(guò)來(lái)，給她套上一條我穿過(guò)的草綠色毛衣。表妹有一個(gè)圓嘟嘟的大肚子，所以衣身正好合適，只是袖子長(cháng)了一大截。外婆剛好走過(guò)來(lái)，她邊幫表妹挽起過(guò)長(cháng)的衣袖，邊說(shuō)：“小孩子嘛，個(gè)子長(cháng)得快，現在將袖子用線(xiàn)給縫起來(lái)，過(guò)兩年長(cháng)高了，把線(xiàn)挑掉，這又可以穿兩年�！闭f(shuō)完，立馬找來(lái)針線(xiàn)，親手將袖子縫起來(lái)。
二舅媽也整理出表妹一些周歲時(shí)穿的衣服，讓我搬到大舅房間。房間里，才剛六個(gè)月大的二表妹小可可在搖籃里睡得正香。衣服是大了些，但再過(guò)幾個(gè)月，基本上都可以穿了。小可可在睡夢(mèng)中露出了甜甜的微笑，好像在說(shuō)：“這些衣服我真喜歡！”
就這樣，我們的舊衣服又找到了它們的“新主人”�！按笫譅啃∈�，節約我先行�！鼻趦�節約是中華民族傳統美德，需要我們一代一代地傳承下去。
中華民族的復興小學(xué)五年級作文 14
春節是中華民族的傳統節日，也是一年中最熱鬧、最喜慶、最隆重的節日。每到春節，不管大人還是小孩，臉上都洋溢著(zhù)幸福的笑容。
大街小巷人頭攢動(dòng)，大人們紛紛去超市購買(mǎi)年貨。有紅紅的春聯(lián)和燈籠，有甜甜的糖果和水果，有各種各樣的干果和炒貨，有款式新穎的衣服和飾品，當然還有孩子們最喜歡的零食和玩具……超市里的年貨，真是琳瑯滿(mǎn)目。
“千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，總把新桃換舊符”，為了迎接新年，家家戶(hù)戶(hù)都要營(yíng)造出新的'氣象。掛上紅燈籠，貼上新對聯(lián)，擺上新綠植，穿上新衣服……人們忙得不亦樂(lè )乎，每個(gè)人都樂(lè )得眉開(kāi)眼笑。
除夕夜要合家團圓，我家的年夜飯也很豐盛。一大早，爸爸和媽媽就開(kāi)始忙碌起來(lái)了。到了晚上，桌上擺滿(mǎn)了各種美味菜肴：有媽媽最拿手的紅燒雞，祝大家在新的一年里“大吉大利”。有爸爸做的紅燒魚(yú)，寓意“年年有余”。奶奶端上一份炒年糕，希望我們大家生活、工作、學(xué)習都“步步糕升”……真的是食全食美，饞得我“口水直流三千尺”，還沒(méi)等媽媽說(shuō)“開(kāi)飯”，我的筷子就已經(jīng)迫不及待地要在餐桌上飛舞了。我一一品嘗了這些美味佳肴，哇！真是“此味只應天上有，人間能得幾回嘗”��！
吃完年夜飯，一家人坐在電視機前，看著(zhù)精彩的春節聯(lián)歡晚會(huì )，一起守歲，一起說(shuō)說(shuō)笑笑，客廳里回蕩著(zhù)歡聲笑語(yǔ)。春節真是一個(gè)快樂(lè )的節日��！
中華民族的復興小學(xué)五年級作文 15
當我問(wèn)你：“節儉是什么意思？”時(shí)，你當然會(huì )不假思索地回答我的提問(wèn)：“那還不簡(jiǎn)單，節儉不就是勤儉節約的意思嗎？我記得我們一年級的時(shí)候就學(xué)過(guò)了！”是的，節儉的意思我們一年級時(shí)就學(xué)過(guò)了。那時(shí)，老師對我們說(shuō)：“小朋友們，我們要節約飯菜，節儉一些，節儉就是勤儉節約，大家得節約水電！”老師的教誨我們都牢牢記在心中，但是我們又做到了哪些呢？
一天的課間休息時(shí)，我去洗手間，出來(lái)之后，我習慣性地洗手。這時(shí)，一名同學(xué)大開(kāi)了水龍頭，把頭鉆進(jìn)水中，然后又把頭拿出來(lái)，水龍頭沒(méi)關(guān)，那名同學(xué)的'頭猶如狗尾巴似的甩來(lái)甩去！
我看見(jiàn)墻壁上貼著(zhù)“節約水資源，緊關(guān)水龍頭”十個(gè)顯眼的大字，再看看那名同學(xué)的舉動(dòng)，我嘆了一口氣！
然后伸手把水籠頭關(guān)緊了。
節儉是中華民族傳統美德之一，它包含著(zhù)我們中國人的形象，風(fēng)貌。還表現了中國是一個(gè)禮儀之邦！
當你沒(méi)有關(guān)緊水龍頭時(shí)，你是否想到了那些缺水地區的情景；當你開(kāi)著(zhù)計算機、空調、電扇、電視時(shí)，你是否看到了停電時(shí)恐懼的畫(huà)面；當你看見(jiàn)一套十分漂亮的衣服，父母舍不得買(mǎi)，而你又嚷著(zhù)要買(mǎi)的時(shí)候，你是否又想到了父母掙錢(qián)的辛苦！
少買(mǎi)一個(gè)玩具，少吃一次零食，甚至少用一根筆芯，你都能節省下一點(diǎn)兒，當這些不起眼的一丁兒、一點(diǎn)兒、半分、半毛積累起來(lái)時(shí)，你會(huì )發(fā)現你擁有了一大筆財富！
中華民族傳統美德之一——節儉！
讓我們一起手牽手，肩并肩，把節儉的美德一代又一代地傳下去！
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