老師您冤枉我了小學(xué)六年級作文（精選5篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的老師您冤枉我了小學(xué)六年級作文（精選5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
老師您冤枉我了小學(xué)六年級作文1
每個(gè)人在成長(cháng)的道路上都會(huì )受委屈，我原本以為那還會(huì )離我很遙遠的，也許會(huì )在我工作的時(shí)候或者其它時(shí)刻�？墒蔷驮谇皫滋�，就在學(xué)校的一節課上，這件事情發(fā)生了。
星期二的第一節課——英語(yǔ)課。老師教我們學(xué)完Lesson7的課文與單詞后，讓同學(xué)們自己把課后作業(yè)做完。大約過(guò)了十幾分沖，大家都做得差不多了，只有我的同桌還沒(méi)有做完，他寫(xiě)字的速度非常慢，這也就算了，寫(xiě)出來(lái)的字難看極了，速度和美觀(guān)一樣都沒(méi)占到。這時(shí)，坐在我前面的人轉過(guò)頭來(lái)，看見(jiàn)他還有很多題沒(méi)有寫(xiě)完，就在催他，突然她說(shuō)：“你快一點(diǎn)嘛，怎么這么慢，前幾分鐘你在干嗎��？”因為我是他的同桌，當然知道他前一刻在干嘛，老師在講重點(diǎn)知識的時(shí)候，他在底下玩玩具呢！我本想把他桌子里的玩具搜出來(lái)給前面的人看的，可是不料，被講臺上的英語(yǔ)老師看見(jiàn)了。但老師不搞還沒(méi)有清楚原因，就在講臺上說(shuō)：“敬小鳳，別的同桌都是互相幫助的，我怎么覺(jué)得你在影響你的同桌呢？我看甘永駿以后成績(jì)不好都是怪你……”聽(tīng)到老師這尖酸刻薄的話(huà)語(yǔ)，我的心如刀割一樣。老師，我剛來(lái)到這個(gè)班級時(shí)，您曾經(jīng)把希望放在過(guò)我的身上，我也做到了，因此您喜歡我，我敬佩您。不過(guò)，今天這件事您為什么不相信我呢，我在您的心里就是這樣的女孩嗎？到底是我影響我的同桌，還是他在影響我？您想過(guò)嗎？您只相信自己的眼睛，不相信別人的人格嗎？您說(shuō)出這樣的話(huà)，會(huì )考慮過(guò)學(xué)生的感受嗎？不，您不會(huì )，您也沒(méi)有，您不會(huì )知道您帶給我的委屈和痛苦……一下課，我的淚水情不自禁的流了下來(lái)，不清楚內幕的同學(xué)只會(huì )認我是個(gè)壞學(xué)生，或者別人只會(huì )因為我的成績(jì)在班上還行，而假惺惺的安慰我。但這都不是真實(shí)的，不是！
一回想起這件事，我的心里就像打翻了五味瓶，當時(shí)的情景在我腦海里一一浮現。此時(shí)，我又會(huì )留下眼淚，我留下的是傷心的淚水、心痛的淚水。您看透了嗎？我的心靈正在淌血，這個(gè)傷口何時(shí)才能愈合？
老師您冤枉我了小學(xué)六年級作文2
在上個(gè)星期四的下午，天空萬(wàn)里無(wú)云，秋高氣爽，可是我的心情卻像被污水染過(guò)一樣沒(méi)有半點(diǎn)兒愉悅。
事情是這樣的，我們全班同學(xué)興高采烈地去上因為體育課，因為我們都是新生，大家都不會(huì )做新的廣播體操，所以體育老師就來(lái)教我們，站在我前面的鐘啟迪因為不認真所以被體育老師拉到我的后面一排去。我正專(zhuān)心致志的學(xué)著(zhù)，我后面的鐘啟迪突然不小心撞了我一下，當時(shí)我身體一歪就做錯了動(dòng)作。老師滿(mǎn)臉怒火地向我走來(lái)說(shuō)：“你出來(lái)做一遍�！鳖D時(shí)，同學(xué)們都看著(zhù)我，有的還發(fā)出嘻嘻的笑聲，我就滿(mǎn)臉委屈地走到前面來(lái)，眼淚不爭氣的在眼眶里打轉，心里想：這里究竟是地獄還是天堂，體育老師這么不講理，還有宿舍阿姨時(shí)不時(shí)說(shuō)話(huà)兇巴巴的，在家里從來(lái)沒(méi)有受過(guò)這樣的冤枉。放學(xué)回到家，我把這件事情告訴了爸爸媽媽聽(tīng)，爸爸媽媽聽(tīng)了說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只要把你自己的事情做好就會(huì )每個(gè)人都會(huì )喜歡你，你也會(huì )從中獲得啟迪，變得堅強�！�
爸爸媽媽的話(huà)很有道理，我的心情也豁然開(kāi)朗。東華是個(gè)五彩繽紛的大家庭，我要盡快融入這個(gè)大家庭當中好好學(xué)習，快樂(lè )成長(cháng)。
老師您冤枉我了小學(xué)六年級作文3
老師，一個(gè)平凡而又偉大的字眼。是老師給我們傳授知識，是老師讓我們懂得了禮貌待人、真誠待人的道理。今天，我想向您傾訴一件事，讓您聽(tīng)聽(tīng)我的心聲。
記得我上三年級時(shí)，有一天上英語(yǔ)課，我正在專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，可后面的兩位同學(xué)卻在竊竊私語(yǔ)。我心想：他們說(shuō)就說(shuō)吧，只要不打擾我就行了。我正想著(zhù)，卻聽(tīng)見(jiàn)從后面傳來(lái)了腳踢桌椅的聲音和小小的謾罵聲。這時(shí)，英語(yǔ)老師正朝著(zhù)我們這個(gè)方向走來(lái)，似乎聽(tīng)到了他們兩人的罵聲。我后面的兩人好像看不見(jiàn)英語(yǔ)老師似的，繼續小打小鬧。我小心翼翼的往后面望了望，英語(yǔ)老師正在我的身邊停留。
突然，我聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲和英語(yǔ)老師“啊”的叫聲，我本能地尋聲回過(guò)頭去，原來(lái)英語(yǔ)老師不知被誰(shuí)踢了一腳。我想：一定是那兩個(gè)正在偷偷打鬧的同學(xué)干的“好事”。此時(shí)，英語(yǔ)老師正一臉憤怒地望著(zhù)我。我想，英語(yǔ)老師該不會(huì )認為是我踢的吧？果然，第四節課時(shí)，班主任把我叫到辦公室。辦公室里有許多老師，英語(yǔ)老師也在。班主任一看我來(lái)了，就對英語(yǔ)老師說(shuō)：“是不是她踢的你”？“是的”，英語(yǔ)老師肯定地說(shuō)。班主任一聽(tīng)，喋喋不休地說(shuō)：“李甜啊，李甜！你是個(gè)好學(xué)生，好學(xué)生是不該踢老師的，而且還是在上課時(shí)間……”我剛想要說(shuō)“不是我……”班主任連珠炮發(fā)地接著(zhù)說(shuō)：“李甜，做錯了事就要承認，不要狡辯……”
老師們，您可知道，我當時(shí)的感覺(jué)真是應了一句歇后語(yǔ)：?jiǎn)“统渣S蓮——有苦說(shuō)不出呀！
老師，我知道您是在教育我：不能不尊敬老師，上課要認真聽(tīng)講。但您也要搞清楚事情的真相呀！在不知道事情真相以前，您不能亂下結論呀！老師，被人冤枉的滋味不好受��！我真希望我是最后一個(gè)被您冤枉的學(xué)生。
老師您冤枉我了小學(xué)六年級作文4
我是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的女孩，在班級上，是老師的右手，（左手是副班長(cháng)，我是班長(cháng)）。老師一有事就會(huì )叫我去幫忙，所以副班長(cháng)也是我的助手。但我也不是經(jīng)不起風(fēng)云，要不然怎么會(huì )當班長(cháng)這么長(cháng)時(shí)間。
有一次，老師叫我去拿一下他的手機，我高興的應了一句：“是！”向一樓辦公室跑去，拿了手機就往辦公室跑，因為老師不在，我就把手機放書(shū)本旁邊。
“呂婷婷，手機拿了嗎？”老師神情嚴肅。
“我拿了呀�！蔽翌A感有壞事。
“那老師看不見(jiàn)，你把它放哪了？”老師聲音提高了。
“我把它放在書(shū)本旁邊�！�
“沒(méi)有！”老師拍了拍桌子，“我沒(méi)有看見(jiàn)，還是我自己從一樓拿的，為什么不幫老師拿�！�
“我真的拿了�！蔽已劭魸駶櫫�。
“老師不是一定要你拿，是想培養你獨立的習慣，自己做的是要自己承擔�！�
“我……我真的拿了，你當時(shí)沒(méi)有人，我就放在書(shū)本旁邊�！蔽壹绷�，聲音啞了。
“好了�！崩蠋煴阕吡�。
我拖拉著(zhù)沉重的腳步出去，飛快的跑回家，失聲痛哭，我真的拿了，誰(shuí)把手機放回去。我真的拿了，誰(shuí)把手機放回去的�！�
過(guò)了2個(gè)月，終于澄清了事實(shí)。原來(lái)是副班長(cháng)又把它放在一樓。
老師您冤枉我了小學(xué)六年級作文5
前幾天，我們進(jìn)行了一次期末考試。那一次的期末考試，使我一生一輩子都不會(huì )忘記。
“現在打的'是答卷鈴”隨著(zhù)教導主任在廣播里的聲音，緊張的考試開(kāi)始了。監考老師是隔壁班的班主任。聽(tīng)別人說(shuō)這個(gè)老師管班同學(xué)們都是不怕的，所以我們班的同學(xué)已經(jīng)在心里打了個(gè)如意算盤(pán)了——作弊。
果然，我們班的不知哪個(gè)同學(xué)給我們那一組的李德民傳了張紙條，那監考老師的眼睛亮得很，他連忙走過(guò)去，拿到了那張紙條。問(wèn)李德民說(shuō)：“誰(shuí)傳的紙條？”那張紙條是一個(gè)未知地方仍過(guò)來(lái)的，李德民什么也不知道，但是他面對監考老師那嚴峻的目光，他只好亂說(shuō)：“是前面的人傳過(guò)來(lái)的�！币粋�(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“前面”就把座他前面的6個(gè)人給害了。那監考老師對他說(shuō)：“你們這組的人幫他作弊，全部記名�！庇谑�，他慢慢地走上來(lái)，每人翻了翻試卷，便把那些名字記在上面，其中也包括我。我本來(lái)還不知道，后來(lái)我問(wèn)了問(wèn)坐我后面的吳妍這是干什么的。吳妍說(shuō)：“李德民作弊，老師說(shuō)我們幫他作弊，所以記我們的名字下來(lái)扣分�！毕胫�(zhù)想著(zhù)，我的眼淚象斷了線(xiàn)的珠子一樣往下落，越想越委屈：自己明明沒(méi)有作弊，憑什么記我的名字。這時(shí)，距離收卷時(shí)間還有40分鐘。那監考老師看見(jiàn)我一直在哭，對我說(shuō)：“李艷，沒(méi)什么的。不會(huì )扣分的，只是當作批評而已�！蔽覛獠贿^(guò)，反駁了他一句：“我沒(méi)有作弊，你記我名。如果換做是你，你會(huì )怎么樣？”他也便沒(méi)說(shuō)了什么。我的淚水還一直在往下落，坐我旁邊的同學(xué)都在安慰我：“李艷，別哭了。為這種人哭，不值得�！笨晌覠o(wú)論如何，真的是越想越委屈。
我真的很生氣，不僅僅是因為監考老師記我的名，更因為監考老師這種做法感到深深遺憾。他聽(tīng)別人說(shuō)什么就是什么，即使我作弊了，他也應該先和我說(shuō)，問(wèn)一下。更何況，我沒(méi)有作弊，他就不分青紅皂白地記了我的名字。也不和我交流一下……
希望以后天下向我這樣平白無(wú)故受害的學(xué)生越來(lái)越少，做事理智的老師越來(lái)越多！
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