小壁虎小學(xué)四年級作文
今天下午大掃除，我在擦窗戶(hù)時(shí)，突然瞥見(jiàn)墻角那兒，有一團灰灰的小東西。遠看，它只不過(guò)鋼筆套那樣長(cháng)，走近一看，呀，原來(lái)是只小壁虎。它伏在那兒，一動(dòng)不動(dòng)。圓圓的眼睛蹬得大大的，愣愣地環(huán)視著(zhù)四周，就連我漸漸靠近它，它都沒(méi)有一絲察覺(jué)。
開(kāi)始，我想逗逗它，讓它快速跑幾步，便使勁在它周?chē)辶藥紫履_，可我失望了，盡管它受到了猛烈的震驚，但它卻只慢慢地爬了幾步。正當我遺憾之際，猛然間，看見(jiàn)了它的那只右后腿，我觸電般地收回了目光，——那只腿殘廢了，顯然比左腿短了一截，露出鮮紅模糊的肉。
好可憐的小壁虎！要是斷了尾巴還可以長(cháng)，但斷了腿還能長(cháng)嗎？我不知道。想想剛才愚弄它的情景，心中又難受又懊悔�！澳銢](méi)有家嗎？你的爸爸媽媽、兄弟姐妹在哪里？”我就像對著(zhù)能聽(tīng)懂話(huà)的同伴，關(guān)切、焦急地詢(xún)問(wèn)著(zhù)�？山酉聛�(lái)的，到底還是一份沉默。此時(shí)，我想把它捧到手中，但是因為膽小，我卻不敢。唉，我真沒(méi)用。我好想把它帶回家，又怕碰它，該怎么辦？我心急如焚。
“嗨，你在干啥呢？”身后傳來(lái)了一位同學(xué)的聲音。還沒(méi)等我來(lái)得及反應，那灑水壺已倒下了“傾盆大雨”。這下可糟了，它面前出現了一個(gè)“湖”，小壁虎一步一滑，根本沒(méi)法前進(jìn)。災難又一次向可憐的它逼進(jìn)了。灑水的同學(xué)不以為然地說(shuō)：“不就是只小壁虎嗎？踩死算了�！薄澳愀�！”我憤憤地說(shuō)：“它同樣是個(gè)生命啊，我絕不允許你傷害它�！币环N保護弱小生命的使命已在我心中升騰——最起碼也能夠暫時(shí)護衛它。
我緩過(guò)神來(lái)，只見(jiàn)它的兩只前腿趴在墻上，正試著(zhù)向上挪動(dòng)，但是墻壁因為貼了瓷磚太滑了，它又少了只后腿，根本無(wú)法向上攀登。它一次次頑強地爬上瓷磚，一次次不幸摔下，那情景絞著(zhù)我的心，我真想砸爛了這塊瓷磚。然而小壁虎并沒(méi)有放棄。在它看來(lái)，這也許是惟一的一條出路，生死在此一搏了。老天總算還公平，小生命終于步步向它的目標靠近了，近了，越來(lái)越近了，啊終于到了“安全地帶”。它停了下來(lái)——其實(shí)那地方根本算不上安全，“懸崖峭壁”上，來(lái)往的同學(xué)隨時(shí)都可能注意到它，在不經(jīng)意間就會(huì )毀了它，但是這個(gè)生命一定認為在這個(gè)與地面相差“很遠”的地方，是不會(huì )有危險的'。也許它曾把人類(lèi)當作它的朋友，也許這些“朋友”一次次傷害過(guò)它。所以，它已不再完全相信“朋友”了。此時(shí)，它依舊瞪著(zhù)圓圓的眼睛，那毫無(wú)神色的眼中閃出悲哀與孤獨。
“勞動(dòng)委員！該開(kāi)會(huì )了�！敝宦�(tīng)見(jiàn)一個(gè)模糊的聲音，我沒(méi)有去找尋。我把目光時(shí)刻都聚在這個(gè)小生命的身上，把心愿寄托在這目光中——祝你平安，祝你好運！
一位同學(xué)把我拉進(jìn)教室。會(huì )散了，我匆匆跑出教室，已搜索不到它的蹤影。我失望、惆悵、希望它找到安全的棲息之地，找到親人。
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